六年級信息技術教學計劃四篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將在努力中收獲成長，該好好計劃一下接下來的教學工作了！你知道領導想要看到的是什么樣的教學總結嗎？以下是小編收集整理的六年級信息技術教學計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級信息技術教學計劃 篇1
教學目標
1、初步認識動畫的制作過程，通過看動畫和簡單的設計操作，讓孩子增加計算機的興趣。
2、認識Flash，會簡單的繪畫制作簡單Flash，讓孩子體驗計算機帶來的快樂。
3、通過導入素材，幀操作等，讓簡單的畫面動起來，深一步認識Flash。
4、學會配置自己的計算機，了解計算機主機箱中的常用部件、計算機外設及他們的作用，知道如何去選購它們。
5、學會正確連接我們的計算機，使其能正常使用。
6、通過自主嘗試學習，體驗學習信息技術的方法，培養(yǎng)學生的良好操作習慣。
周次
教學內(nèi)容
1、微機室上課要求，了解神奇的動畫。
2、認識Flash,，學校會新建Flash文檔，認識界面和其工具箱。
3、通過導入素材等操作繪制蛋蛋鼠。
4、蛋蛋鼠的鬼臉，制作蛋蛋鼠的表情動畫。
5、學習制作蛋蛋鼠飛行的動畫效果。
6、用Flash制作會飛且表情多變的蛋蛋鼠。
7、學會制作愛笑愛動，且會踢足球的蛋蛋鼠。
8、在Flash里導入音樂素材，設置蛋蛋鼠唱歌的動畫效果，學會蛋蛋鼠對歌小貓咪的動畫制作。
9、給蛋蛋鼠設計一個新家。
10、學會設置文字圖層、滾動色彩圖層、遮罩的動畫效果等操作。
11、給自己制作精美的生日賀卡，送自己一份特別的.禮物。
12、自己規(guī)劃一個蛋蛋鼠郊游記的動畫劇本，準備動畫素材。
13、完成蛋蛋鼠郊游記的動畫制作。
14、學會配置自己的計算機，了解計算機主機箱中的常用部件、計算機外設及他們的作用，知道如何去選購它們。
15、學會正確連接我們的計算機，使其能正常使用。
16、學生回顧本期教學內(nèi)容，自我鞏固練習。
六年級信息技術教學計劃 篇2
一、 指導思想：
以《中小學信息技術課程實施標準》為指導，注重培養(yǎng)學生應用信息處理信息的能力，培養(yǎng)他們良好的信息素養(yǎng)為目標。
二、 課程編排思想：
根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，我計劃把課程分成基礎型和拓展型，并對教材進行重新編排，主要是考慮知識內(nèi)容的系統(tǒng)性，也考慮對學生信息素養(yǎng)形成過程的系統(tǒng)性。在第一單元《信息與信息技術》中，不是簡單的靠書本傳授理論，而是首先提出任務，要求學生依靠自己的能力，通過網(wǎng)絡收集、篩選信息，培養(yǎng)學生的.信息素養(yǎng)�；A型課程中，關于信息科技基礎的內(nèi)容采用以知識、技能體系為主的編排原則，應用軟件則采用以合適的任務或活動串連相關知識、技能的方式，要防止將應用軟件操作指南作為課程內(nèi)容的簡單做法，要注意能力提高的有序性。拓展型課程內(nèi)容的編排采用單列的專業(yè)領域(如初中的“word”)設計相應的模塊結構，任務或活動案例的難度應適當，并給學生自主選擇的空間。
三、 工作思路
為了更好地完成教學目標，我將在以下五個方面嚴格要求自己：
1、認真?zhèn)湔n：明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前1—2周，從學生實際出發(fā)做到十備：一備滲透德育;二備重點突出，突破難點方法得當;三備信息技術基本概念;四備信息技術基本操作用語、基本術語;五備信息技術教學中的薄弱環(huán)節(jié);六備疑難問題的解決思路;七備信息技術實驗操作的增補及成敗關鍵;八備課堂教學的總設計;九備操作練習作業(yè)精選。
2、認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結，做好教學后記。
3、認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。
4、認真組織信息技術操作考核：充分發(fā)揮速龍多媒體網(wǎng)絡教室優(yōu)勢，利用網(wǎng)絡考試，實時掌握學生學習情況，及時分析、指正、查漏補缺。
5、認真組織輔導：根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心、多提問幫助學困生，激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學盡量多創(chuàng)造上機時間，發(fā)揮特長，制作電腦作品。
四、周次
學習內(nèi)容
課時
1——2周
第一課 我們生活在信息時代
4課時
3——4周
第二課 計算機——信息處理工具
4課時
5——6周
第三課 計算機操作系統(tǒng)
4課時
第7周
第四課 計算機互聯(lián)網(wǎng)絡
2課時
第8周
第五課 訪問因特網(wǎng)
2課時
第9周
第六課 多媒體與多媒體技術
2課時
第10周
第七課 圖形圖像
2課時
第11周
第八課 聲音
2課時
第12周
第九課 動態(tài)圖像
2課時
第13周
第十課 圖文處理
2課時
第14周
第十一課 制作多媒體演示文稿
2課時
15—17周
綜合實踐《電子小報制作》
六年級信息技術教學計劃 篇3
一、指導思想:
為了推廣計算機信息技術。提高全民族的科學文化素質(zhì),發(fā)展中小學信息技術教育。根據(jù)教育部制定的《中小學信息技術課程建設》指導綱要,確定本課程的教學任務。
二、學情分析:
四、五、六年級學生已經(jīng)上過幾個學期的信息技術課,具有計算機的基本操作技能。這個年齡段的學生大都非常喜歡計算機,他們的強烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。在上個學期學校安排每周一節(jié)理論課,一節(jié)上機課,我在上理論課時,交代清楚學習要點,布置上機作業(yè),第二節(jié)課再來機房實踐,這樣的效果還不錯,本學期我打算還用以上方法。同時加強四、五年級學生的教學管理,根據(jù)他們好動,不喜歡受約束的特點,多安排實踐性的學習內(nèi)容。比如課堂學習以游戲、活動為主,盡量將理論學習的時間壓縮在10分鐘以內(nèi)。六年級學生要給他們規(guī)范的學習方式,用建構主義原理幫助他們建立關于計算機的系統(tǒng)知識,提倡他們運用信息技術于其他學科學習中,均衡地發(fā)展學生的信息技術素養(yǎng)。
三、教材分析:
本課程采用北師大出版社出版的教材,本教材分五冊,本學期四年級選用第四冊、五年級選用第五冊,六年級為總復習。第四冊共18課,第五冊共18課。本教材都有單元內(nèi)容模塊化、語言文字童趣化、圖形圖像直觀化、學習過程自主化、知識內(nèi)容趣味科學化、信息教育整合化的特點。
四、教學目標:
四年級: 了解因特網(wǎng)的接入方式及方法,學會使用IE,會保存網(wǎng)上的圖片,文字信息及下載網(wǎng)上的文件。初步學會在因特網(wǎng)上查找信息,了解申請電子郵箱的方法,學會收、發(fā)電子郵件。初步學習簡單的靜態(tài)的網(wǎng)頁制作。
五年級: 認識多媒體與多媒體電腦,認識錄音機程序,會用多媒體電腦播放音頻、視頻文件及看VCD等等。學習幻燈片的制作。
六年級: 進一步規(guī)范電腦操作及使用方法,復習windows的基本操作并進一點拓展windows操作系統(tǒng)的一些高級功能,復習文字處理軟件Word、PowerPoint,加強文字修飾、段落、表格、圖片等操作,認識Word、PowerPoint的高級操作及宏操作等。復習計算機網(wǎng)絡知識,查找、下載、保存網(wǎng)上的信息,申請電子郵箱,制作簡單的靜態(tài)網(wǎng)頁等。
五、進度安排:
四年級教學進度及內(nèi)容:
第一周:申請電子郵箱 第二周:練習申請電子郵箱的方法 第三周:認識Outlook Express軟件 第四周:接收電子郵件 第五周:撰寫電子郵件 第六周:發(fā)送電子郵件 第七周:電子郵件的其字操作 第八周:整理電子郵箱 第九周:復習 第十周:期中測試 第十一周:認識網(wǎng)上論壇 第十二周:認識網(wǎng)上聊天室 第十三周:制作簡單的靜態(tài)網(wǎng)頁 第十四周:在網(wǎng)頁中顯示文字 第十五周:網(wǎng)頁中的文字修飾 第十六周:網(wǎng)頁中的段落 第十七周:在網(wǎng)頁中插入圖片 第十八周:在網(wǎng)頁中插入表格 第十九周:鞏固練習 第二十周:考核
五年級教學進度及內(nèi)容:
第一周:認識PowerPoint 第二周:制作幻燈片 第三周:在幻燈片中插入文本框 第四周: 本文的`修飾 第五周:在幻燈片中插入圖片 第六周:圖片的修改 第七周:在幻燈片中插入表格 第八周:表格的修飾 第九周:鞏固練習 第十周:期中考試 第十一周:在幻燈片中插入影片 第十二周:在幻燈片中插入聲音 第十三周:鞏固練習 第十四周:設置動畫效果 第十五周:動畫播放與聲音同步 第十六周:鞏固練習 第十七周:幻燈片的切換 第十八周:綜合實踐 第十九周:復習 第二十周:考核
六年級教學進度及內(nèi)容:
第一周:Window基礎知識 第二周:Window窗口操作 第三周:Window系統(tǒng)設置 第四周:windows文件及文件夾的操作 第五周:windows其他一些高級操作 第六周:復習MSOffice-Word1 第七周:復習MSOffice-Word2 第八周:復習MSOffice- Word3 第九周:鞏固練習 第十周:階段測試 第十一周:復習MSOffice- PowerPoint1 第十二周:復習MSOffice- PowerPoint2 第十三周:復習MSOffice- PowerPoint3
第十四周:IE的操作 第十五周:網(wǎng)上文字、圖片及文件的保存下載 第十六周:注冊電子郵箱 第十七周:收發(fā)電子郵件及帶附件的電子郵件 第十八周:電子郵箱的其他操作及網(wǎng)上BBS、聊天等 第十九周:鞏固練習 第二十周:考核
六、評價工作安排:
平時在上機操作登記表中,將練習和學習上很優(yōu)秀的,以及有困難的學生情況進行記錄,期末時按學校的統(tǒng)一部署進行學科考核,考核方式是完成一個指定的操作任務。本期將學生對計算機使用和維護情況列入到學生考核細則中去。
七、教研專題及研究措施:
1、游戲在小學信息技術教學中的運用與研究 2、網(wǎng)絡化學習與學生自主學習的研究
八、個人業(yè)務學習安排:
積極參加省、市、縣教育局組織的各種計算機培訓學習。 自己多閱讀計算機類報刊雜志,在了解信息技術課程的最新發(fā)展同時提高自己的技術水平及操作技能。
六年級信息技術教學計劃 篇4
一、指導思想
根據(jù)學校工作計劃和中小學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
二、教學目標
六年級教學目標主要有：
1、以計算機理論知識為主，通過教學、使學生對計算機的組成、應用、防護等方面有更深刻的了解。
2、以網(wǎng)絡中的各種實際應用為主線，突出網(wǎng)絡在生活中的實際應用，體現(xiàn)網(wǎng)絡對生活的改變以及網(wǎng)絡的實際應用價值。
3、能夠運用搜索引擎查找自己需要的資料。
4、INTERNET：瀏覽網(wǎng)頁。
三、教材分析
本學期使用的教材主要為浙江攝影出版社的.《小學信息技術》課本，教材的優(yōu)點是整合味比較濃，缺點是一些技巧方面介紹的不夠好。所以，在教學過程中教師會適當?shù)牟迦肟茖W出版社出版的《小學信息技術》的教學內(nèi)容，取其精華，去其糟粕。
四、班級分析
這個學期，我主要負責六年級一個班的信息技術教學工作,情況和上個學期相適，面對的是人數(shù)多，機子少的情況,在這樣的情況下，必須發(fā)揚上個學期的總結的一些比較好的經(jīng)驗，把精力放在提高自己的教學方法和教學技巧上。學生已經(jīng)有一定的電腦基礎，教師應該把主要的精力放在提升學生原有的信息素養(yǎng)上來，抓住學生學習的主要矛盾，兼顧次要矛盾，用科學的方法全面提升學生的綜合素質(zhì)。
五、教學措施
1、機房的機器基本上可以實現(xiàn)2-3人一臺電腦進行操作。在上機時，要求每位同學嚴格按照學號坐在自己的坐位上。詳細制定機房紀律在班上宣布，如上機時不得下位、調(diào)位，不得大聲喧嘩，有問題時舉手提出來等；如有違反則扣除平時分。
2、培養(yǎng)學生之間互幫互助的風氣。調(diào)動學生的學習積極性，解決上機操作時有些同學遇到疑難問題不能及時解決的問題。
3．認真組織教學，認真對學生進行輔導。
4．實行切實可行的教學方法，對學生進行知識的傳授。
5．由于學校存在人多機少的情況，所以采用小組學習的方式進行教學，注重每個學生的學習，力爭使每個學生都能完成一節(jié)課的任務。
6．對課堂進行實時監(jiān)控，及時解決一些突發(fā)事件，使學生能集中精力學習。
7．盡可能地多安排上機時間，讓學生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學生的動手能力。
8、多種教學模式并存，提高教學效率。計算機課程基本上全在機房上課，借助多媒體教學軟件及自制課件來進行教學，讓學生能比較直觀邊看演示邊學習，在教學過程中根據(jù)學生的程度適當補充一些最新的信息，擴大學生的知識面，提高他們的學習興趣與學習積極性。對于網(wǎng)絡應用的操作部分，采用任務驅動教學方法，有針對性的布置任務，利用網(wǎng)絡教室對學生的上網(wǎng)情況進行監(jiān)控，有目的的引導學生養(yǎng)成健康的上網(wǎng)習慣。
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