教師信息技術培訓計劃(精)

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，現在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的教師信息技術培訓計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、培訓目的

　　1、使廣大教師能夠了解和掌握計算機實用基本操作知識與技能。

　　2、使廣大教師能夠運用計算機進行簡單的教育教學信息處理。

　　3、使廣大教師能夠比較熟練的運用多媒體技術為教育教學及教學管理服務。

　　二、培訓對象

　　1、在校的所有教職員工。

　　2、學校不設定參加考試教師的年齡，對自己不參加考試的教師將來產生的后果自己負責。

　　3、對已經取得國家或省級計算機過關證件的教師，也必須參加學校組織的計算機實用技術考核。

　　4、計算機教師也應參加學校組織的考試。

　　三、培訓的內容與要求

　　1、基本操作部分

　　①文件及文件夾的建立、命名、保存

　�、谖募�及文件夾的刪除、移動、重命名。

　�、畚募�內容的復制、剪切、修改和刪除

　�、懿檎摇�

　　2、了解word的最基本操作，會建立新文檔，并能在硬盤和u盤上存儲、打開。

　　文字處理部分

　�、傥淖州斎�

　　②排版

　�、郾緦W科試卷排版打印。

　　3、表格的制作部分

　�、倮L制表格

　　②設計表格

　�、劢贪冈O計。

　　4、會使用cai軟件輔助教學，多媒體課件的制作。

　　5、網絡知識部分：

　　怎樣申請電子信箱及收發(fā)郵件

　　創(chuàng)建自己的博客，并在博客上上傳電子教案，參加與校內外教師的集體備課活動。

　　四、培訓方式

　　以自學為主，指導為輔。

　　五、考核的方法和形式

　　1、考試的內容為計算機實用操作技術，不考理論知識和死記硬背的內容。具體考核的內容及要求細則，由學校組織相關專業(yè)人員統(tǒng)一制定。

　　2、本次計算機實用技術考核不再進行統(tǒng)一集中培訓，一律靠個人自學。

　　3、本次計算機實用技術考核共分三個檔次記錄成績，即：優(yōu)秀、合格、不合格。

　　4、對取得證書的教師在聘用、晉職、評優(yōu)、等過程中同等條件下優(yōu)先考慮。

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