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實用的電影作文錦集【7篇】
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的電影作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
電影作文 篇1
《當(dāng)尼采哭泣》這部電影，改編自心理治療暢銷作家歐文?亞隆的同名小說，當(dāng)尼采哭泣觀后感。從情節(jié)來看，這是一篇高潮迭起的心理推理電影。作者假托19世紀(jì)末的兩位大師：存在主義大師尼采和醫(yī)學(xué)大師布雷爾，透過史料和名著中呈現(xiàn)的真實的思維觀念和人格特質(zhì)，將兩人連結(jié)成醫(yī)生與病人，開啟一段扣人心弦的“談話治療”。故事背景為十九世紀(jì)末的維也納，時年四十歲的布雷爾，有一天接到一封短箋，高不可攀的名女羅?莎樂美突然邀約咖啡館，她是為她的親密朋友尼采求診，她請求他運用實驗性的“談話治療”來診治尼采的自殺傾向。問題是，年輕氣盛、自恃甚高的年輕哲學(xué)家尼采，說什么也不愿意接受心理治療，于是，醫(yī)生只好假裝自己需要尼采的幫助，協(xié)助他解決其生命意義的難題。一整個月的時間，他們每天在咖啡館、墓園、診療室進行談話，心靈相互沖擊。首先由布雷爾敘述他表面上和諧的婚姻生活與正值巔峰的事業(yè)，內(nèi)在卻潛藏著對女病人貝莎的性幻想，尼采如詩般的語言，理性的思辨，逼使布雷爾誠實的面對自己的人生，也只有當(dāng)他能看清自己欲望的根源時，才能真正幫助尼采釋放他孤傲的靈魂，流下真實的眼淚……
布雷爾醫(yī)生一直活在對母親的回憶里，而尼采一直活在對莎樂美一廂情愿的感情中。而在現(xiàn)實中兩人卻都沒察覺，也許這只是一種出于自我潛意識的屏蔽。人有時候就是會這樣，不愿觸及心里的傷疤，于是將它深埋。久而久之，就習(xí)慣了、適應(yīng)了，習(xí)慣了這種掩飾的方法，適應(yīng)了掩飾后的偽裝，也適應(yīng)了偽裝過后的自然。習(xí)慣，是和意識無關(guān)地做出某種行為；適應(yīng)，是無法改變只好接受的最佳借口。它們是這么簡單，卻那么可怕。當(dāng)遇到心與心的交流，這深埋的一切也才會慢慢被挖出來，于是布雷爾醫(yī)生給尼采做心理診斷，尼采幫布雷爾醫(yī)生解開心結(jié)，其實這一切都是那么需要勇氣，有抑郁經(jīng)歷的人就知道面對一切是很要勇氣的。如尼采無法面對他和莎樂美的事實，所以一直隱瞞著，還好最終他還是戰(zhàn)勝了自己 。正如布雷爾醫(yī)生所說，“孤獨只在孤獨中存在，一旦分享出來它就蒸發(fā)了”，觀后感《當(dāng)尼采哭泣觀后感》。
這種“明天更美好”的結(jié)局，往往是這類心理治療片慣用的'。但現(xiàn)實中我們往往就逃離了，遇到不能改變的就只能接受，跟著就是暗自神傷。以前的我也是這樣，遇到問題，解決不了就放在一邊等到不得不解決的時候再倉促解決。自從被人叫“學(xué)姐”以來，不管是在社團當(dāng)中，還是和以前的同學(xué)聊天，還是在黨支部指派我去和10、11的同學(xué)交流時，大家總是會出現(xiàn)這樣那樣的煩惱，但最終我總是用說服我自己的那一套說服他們，總是告訴他們這樣那樣的情況都是正常的，告訴他們不要把問題擴大化，告訴他們只用做好自己現(xiàn)在份內(nèi)的事，不用管其他，因為份內(nèi)的事無論如何都是對未來的發(fā)展有好處的，告訴他們耐心等待，所有問題都會迎刃而解的。其實聯(lián)想起尼采和布雷爾，我的這種類似精神療法的行為又何嘗不是在自我逃避。這是在平時的學(xué)習(xí)中的逃避。
而在工作方面，我也存在這逃避的行為。就談?wù)勛罱芾_我的社團問題。上學(xué)期的確在趕鴨子上架和老領(lǐng)導(dǎo)對我實在太好而不好意思拒絕的情況下，才勉強接下這個社團。因為事先申明過，我要準(zhǔn)備出國，所以社團事務(wù)可能不能照顧太多，而且我會盡快找到接任者，所以一直沒怎么上心。接任后做的第一件事就是暑期社會實踐，不可否認這次的實踐做的相當(dāng)成功，不僅引起當(dāng)?shù)氐臉O大重視，回校后上交的成果也在院里面引起重大反響，目前正在參評華中七校社會實踐優(yōu)秀成果。這是我接人以來最為自豪的事，但也只是唯一自豪的一件事了。所以在新學(xué)期開始的社團招新時，我的大腦里一片空白，我不知道除了這次實踐，我們社團還有什么能吸引11級的新同學(xué)，想起要將這單薄的內(nèi)容展示在教五多功能報告廳，我沒來由的一陣心虛，然后毅然將這項任務(wù)交給我的副職和策劃部部長，打著“站上教五多報”的名義。自招新以后，不知道什么原因，開展過一兩次社團活動，大家反應(yīng)都不是很熱情，慢慢的我也不熱情了，有什么事也交代給部長們，自己也疏于聯(lián)系11級的小孩兒，到現(xiàn)在還叫不出大家的名字，而這些與那些雖然退會但依舊和我保持聯(lián)系的社團成員形成鮮明對比。所以，有些什么事我也習(xí)慣了在我們實踐的那九個人的群里通知，而沒有在我們社團那個大群里通知。
而這部電影在習(xí)慣逃避的人面前敲了一記警鐘。
電影作文 篇2
軍訓(xùn)生活就像一部電影，電影講述著我們在軍訓(xùn)中經(jīng)歷的事�？赡芤院蟮囊院箅娪耙廊谎永m(xù)著，但電影的主角卻不斷更替著，只是那段獨特的記憶將永遠屬于我們。
教官是電影中重要的人之一，下面就讓我來給你們介紹一下我們的教官吧。
話說我們?nèi)B的名字是戰(zhàn)狼連，除了有我們這些還不算太懶的“小軍人”最重要的是一個富有“戰(zhàn)狼”精神的教官。
我們的教官是一個特別正經(jīng)、嚴(yán)歷的人。不信，你看在基地的訓(xùn)練場上我們正在教官的指導(dǎo)下緊張地訓(xùn)練著。一下午的'時間，已經(jīng)有很多同學(xué)被教官指出錯誤，當(dāng)然也包括那個笨拙的我。我們的訓(xùn)練一次又一次的重復(fù)著，以達到最理想的效果。還記得在星期四下午臨近比賽時，我們依然忙碌地排練著，教官的嗓子都喊啞了。雖然有時候教官兇了點，但我們都知道這是為了我們好。他嘴上說如果誰訓(xùn)練時的動作再出錯就要用皮帶抽我們，可盡管這樣我們依然頻頻出錯，只見他取下皮帶也沒打過我們，而是教導(dǎo)我們說：“要做就要做到最，不然就不要做。”
所謂“嚴(yán)師出高徙”，這次的軍訓(xùn)我們可以還算成功地通過，多虧了我們“戰(zhàn)狼”般的教官。
雖然我們的教官是個男的，但他卻擁有一雙鷹的眼睛，細膩的心思，他那小小的卻又炯炯有神的眼睛似乎能看透我們的心思，他一個眼神掃過來，我們也明白該怎么做。
當(dāng)我們因頻頻出錯而被罵得垂頭喪氣時，他也似乎看出了我們的沮喪，時不時地鼓勵我們，激勵我們要為學(xué)校爭光，要為連隊爭光，最后放低音調(diào)地說：“我們再來一次好不好，集中精力，要相信自己可以�！�
我們的內(nèi)務(wù)總是弄得不怎么好，那次教官來到女生宿舍，他那鷹的眼睛像尋找獵物一樣，一下子揪出了我們的錯誤并幫助我們改正。
篝火晚會那天，當(dāng)大家都在欣賞表演時，教官卻在看我們上交的，只見他表情復(fù)雜，不知是開心還是不開心。晚會結(jié)束后，他對我們說了這樣的話：“我不管你們多么恨我，我覺得我做好了我的本份，你們怎么看我我不在乎。”其實教官怎么會不在乎我們對他的看法呢，那時的他或許因為看了我們上交的，而里有些人寫了認為教官太兇的話，所以教官傷心了吧。記得回來之前，教官對我們說：“回去之后你們可能會把我忘了吧�！蹦菚r或許大家都一陣心酸吧。
怎么說呢，教官是個重感情的人。
軍訓(xùn)讓我感觸良多的一句話是“為人民服務(wù)”，這句話在軍人身上表現(xiàn)得淋漓盡至。星期三的早上，每個連隊都整齊地跑向停車場那的空地，那天的風(fēng)特別大，頭上的帽子幾度被吹到地上，當(dāng)我們跑了一圈準(zhǔn)備返程時，看見有幾個教官在一起固定一棵搖搖欲墜的小樹，可是反靠他們的力量不夠，只見我們的教官二話不說，一個箭步跑去幫忙。讓我想起了每當(dāng)發(fā)生天災(zāi)人禍時，軍人總是第一時間幫助受災(zāi)人民，哪怕付出他們的生命！
或許軍人不像科學(xué)家那樣懂高科技，不像知識分子那樣知書達禮，可是軍人懂得什么是責(zé)任，什么是紀(jì)律，什么是尊重……
如果說這次的軍訓(xùn)讓我們學(xué)會了許多，那就是教官用自己辛勤的汗水澆灌的，是教官用他那簡單又粗暴但富滿責(zé)任的言行教導(dǎo)的。
或許這部電影有不同的版本，但這部電影都讓我們受益匪淺。
電影作文 篇3
一天，陽光明媚，我和哥哥、阿姨去看電影《我愛灰太狼》。去電影院的路上很熱，抬頭一看太陽像個大火球，陽光很刺眼。過了一會兒我們到了電影院。我們首先跑向售票處。賣票的阿姨對我們說：“對不起，票已經(jīng)賣完了。”我們垂頭喪氣的回家了。
第二天，我們又興高采烈的去看電影。不一會兒就到了電影院門口，電影院門口人依然好多，人山人海的。這次我們終于買到了票，之后我們等了好久好久。終于等到我們了，我們迫不及待的沖了進去，我們很快就找到了座位坐下來，突然阿姨問我們要不要吃爆米花，我和哥哥點點頭說要，阿姨就出去買爆米花了，不一會兒阿姨就拿著香噴噴的爆米花回來。
很快電影就開始了，我們一邊看電影，一邊吃爆米花。電影很好看里面的灰太狼和懶洋洋逗得我們哈哈大笑，笑的.我們合不攏嘴，電影很快就結(jié)束了，我們大家心里都樂滋滋的，依依不舍的離開了電影院。
電影作文 篇4
看電影對“大部分”人來說，應(yīng)該是一種享受、放松的時候，可對我來說，要比登天還難�。�
讓我體會到這一點的是在一個陽光明媚的周末，我難得能在床上多賴一會兒，當(dāng)我伸了個懶腰，揉著朦朧的睡眼時，這才發(fā)現(xiàn)原來已經(jīng)快到九點了。我立馬從床上爬起，以最快的速度洗好臉，刷完牙，再狼吞虎咽地吃完早餐，接著便輕輕地推開了媽媽的房門，這是因為，我想要去看場電影。
不出我所料，媽媽正躺在床上看著手機呢。我爬到床上，和媽媽躺在一起（為了套近乎），我慢慢地說：“媽，你知道嗎，昨天剛出了一部新電影，叫……”沒等我說完，媽媽一眼就識破了我的`計謀，說：“想看電影啦！”我乖乖地點了點頭，又急忙補充道：“我好久沒看過電影了呢，你說過，只要我表現(xiàn)好，是可以去看的！”“可以是可以，不過你得先把作業(yè)寫完�！薄翱山裉煊袑懙淖鳂I(yè)！”“完成不了就免談。”媽媽嚴(yán)肅地說。我只好回到自己的房間，埋頭在作業(yè)堆里“遨游�！�
終于，我長吁一聲，合上了本，啊，我的腦細胞現(xiàn)在一定死得差不多了吧，但為了看電影，這些值了！我再一次找到正在燒午飯的媽媽，自豪地告訴她，我把作業(yè)全干完了。她并沒有露出絲毫驚訝的神情，而是淡定地說：“要吃飯了，要看也是下午的事了，更何況你今天的15道奧數(shù)題好像還沒吧！”我如同被石化般，一時反應(yīng)不過來，卻又只能妥協(xié)，吃完午飯，我拿出奧數(shù)書，挑出了自己認為最簡單的15題，發(fā)瘋般地寫了起來，寫完它們時我差不多已經(jīng)到了不省人事的地步，臉通紅通紅的，腦袋就像被燒過一樣，里面已是一團糊。
我立馬跑去告訴媽媽，她一本正經(jīng)地說：“明天就要上古箏課了，你不得先練一下琴嗎？至少一小時哦！”我聽完后，一下子倒在沙發(fā)上，什么都不肯想了……
你們說，在我看來一場電影是不是比登天還難呢！
電影作文 篇5
一個陽光燦爛的上午，我和媽媽還有好朋友一起去看《孝女彩金》的電影，它主要講梅州山村有個小女孩她名叫彩金，她才9歲。她的媽媽雙腿不能動，長年坐輪椅。她爸爸是賣豆腐的`，又一次爸爸去賣豆腐是不小心從山上摔倒山下。
這樣一來家務(wù)活和照顧媽媽爸爸的重擔(dān)就落在了彩金細小的肩膀上，她不得不遲到了，還被不知情的代課老師批評了。盡管彩金很委屈，但還是無怨無悔地照顧父母。我以后一定要孝敬父母，做個乖孩子。
電影作文 篇6
未料到《暴力云與送子鸛》會給我這么多震撼。說實話，我開始以為是一個很普通的具有教育意義的短片。雖然老師說最好和孩子一起看，我還是先看了一遍。瞬間就被震撼了。
首先是畫面的震撼。從云到動物，表情動作自然流暢，造型活潑天真，不要說小孩子了，就是大人見了也忍不住發(fā)自內(nèi)心的喜歡，就連暴力云都讓人覺得討厭不起來，但又讓人清楚明白的知道它是個別扭的。全片表情動作及其到位，人們輕而易舉的能從中感受到片中人物的心理。
其次是聲音的'震撼。全片從頭到尾沒有一句話，只有一些語氣詞穿插其中，卻起到了畫龍點睛的作用，適時體現(xiàn)人物的心情，推動情節(jié)的發(fā)展。完全詮釋了“此時無聲勝有聲”的境界。
再就是色彩的震撼，從一群的送子鸛，暴力云，滿天的云彩，色彩的不同讓人很容易就產(chǎn)生與人物一樣的感覺和心心理，暴力云與其他云彩的區(qū)別，自己生氣傷心時色彩的變化就是人物內(nèi)心的變化。
還有很多的令我無法表達的震撼，于是我決定和孩子們一起看。當(dāng)我把這部短片在班里播放后，受到了內(nèi)容的震撼。
一部短短的動畫片卻引起了那么多的思索和討論，這是我意想不到的。不可否認，孩子們被送子鸛那種不離不棄的精神所感動。但總有不一樣的想法。有孩子竟然聯(lián)想到生態(tài)平衡，生物鏈總得平衡。還有孩子竟想到社會，總得有好有壞，不可能都是好的。還有孩子聯(lián)想到自己……
我無法輕易判斷對錯與否，我只知道，看一遍就會有一遍的收獲，我也在反思自己和學(xué)生的關(guān)系，尤其是與“暴力云”的交往是否做到了送子鸛那般……
但同時是我疑惑的是沒有一個孩子開口譴責(zé)暴力云，沒有人指出暴力云的行為不對，需要改正。仿佛大家司空見慣，又仿佛暴力云干了他們想干但又不敢的事情，又或許他們其實是羨慕暴力云的吧。因為不論怎樣，總有一個人對自己不離不棄�，F(xiàn)實中是可望不可及的。
電影作文 篇7
圍繞紀(jì)錄片的潛在條件敘事：當(dāng)我們在見證別人的生活時，會感受到一種完全不同的魅力，盡管這些人似乎與我們生活在同一個現(xiàn)實世界。 在這部影片中，這種魅力不僅在于它把紀(jì)錄片的慣例和手提攝像機產(chǎn)生的粗糙的現(xiàn)實主義感覺相結(jié)合，賦予了一個虛構(gòu)情景以歷史的可信性，而且還充分利用了與這部電影特性相關(guān)的宣傳和公共渠道，為幫助觀眾欣賞這部影片做好準(zhǔn)備。這些渠道包括一個內(nèi)容涉及女巫布萊爾背景信息、專家證言以及相關(guān)的“真實”人物與事件的網(wǎng)站，使人相信這部影片并非虛構(gòu)，也不僅僅是記錄電影，而是依據(jù)三個悲慘地失蹤了的電影制作者的原始素材制作的.。所有的一切都是為了能打著這樣的旗號來推銷影片而設(shè)計好的。 假如沒有其他因素的話，《女巫布萊爾》就會提醒我們，我們自己對于一部電影究竟是不是紀(jì)錄片的看法在很大程度上容易受到別人意見的影響。
——比爾·尼科爾斯《紀(jì)錄片導(dǎo)論》