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    1. “過(guò)新年”幼兒大班社會(huì)教案

      時(shí)間:2024-01-17 13:10:09 元旦 我要投稿
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      “過(guò)新年”幼兒大班社會(huì)教案

        作為一名優(yōu)秀的教育工作者,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!以下是小編為大家收集的“過(guò)新年”幼兒大班社會(huì)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      “過(guò)新年”幼兒大班社會(huì)教案

      “過(guò)新年”幼兒大班社會(huì)教案1

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、通過(guò)各種形式讓孩子們來(lái)熟悉了解新年,知道新年象征意義。

        2、知道過(guò)了新年又長(zhǎng)了一歲,感受自己成長(zhǎng)歡樂(lè)。

        3、嬉戲,找新年禮物,翻開(kāi)禮物的過(guò)程中體會(huì)節(jié)日降臨的歡樂(lè)。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        重點(diǎn)難點(diǎn):激發(fā)幼兒喜愛(ài)過(guò)新年的情感。

        活動(dòng)預(yù)備

        布置教室、禮物既有盒,也有袋、中國(guó)結(jié)、春聯(lián)、福字、燈籠、方針鞭炮等

        活動(dòng)過(guò)程

        1、聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng),帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)室,小朋友我們一起到快樂(lè)屋里玩一玩吧!哇!快樂(lè)屋裝扮怎么美麗。

        小朋友們你們知道要過(guò)什么節(jié)嗎?知道新年象征的意義(幼兒綻開(kāi)想象,自由猜測(cè))

        2、新年到了,小朋友們想想哪些東西是有關(guān)新年的物品?(鞭炮、對(duì)聯(lián)、新衣服、糖等)

        3、新的一年到了,我們小朋友幾歲了?講一講自己的變化,感受成長(zhǎng)的歡樂(lè)。

        4 、嬉戲;(1)新年到了,小朋友想不想收到禮物呀!禮物都藏在快樂(lè)屋里,讓我們一起去找吧

        (2)你在哪找到了禮物?(看我找到一帶禮物是鞭炮)

       。3)哇!我也找到了一個(gè)大盒子里面是中國(guó)結(jié)。

        5.小結(jié):新年給小朋友帶來(lái)了禮物和歡快,讓我們把新年的歡樂(lè)和祝愿送給我們身邊的.每一個(gè)人好嗎?

        課后延長(zhǎng):讓孩子大膽敘述自己的春節(jié)見(jiàn)聞,對(duì)春節(jié)期間的喜慶活動(dòng)有所了解。

      “過(guò)新年”幼兒大班社會(huì)教案2

        設(shè)計(jì)意圖

        春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。經(jīng)過(guò)世代的沿襲,在過(guò)年時(shí)逐漸形成了各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣:貼對(duì)聯(lián),貼窗花,穿新衣,吃團(tuán)圓飯,放鞭炮,鄰里、親友互相拜年,長(zhǎng)輩給晚輩壓歲錢(qián),吃餃子……幼兒感受過(guò)過(guò)年的熱鬧氣氛,但對(duì)過(guò)年的來(lái)歷并不了解。結(jié)合我班正在實(shí)施的主題活動(dòng)“過(guò)新年”,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。通過(guò)參觀展覽、觀看課件、繪畫(huà)創(chuàng)作等形式,幫助幼兒了解過(guò)年的來(lái)歷,學(xué)習(xí)中華民族的傳統(tǒng)文化,并在活動(dòng)中感受過(guò)年的歡樂(lè)氣氛。

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.通過(guò)欣賞故事,了解“年”的來(lái)歷,知道我國(guó)過(guò)年的幾種習(xí)俗。

        2.充分運(yùn)用各種感官感受過(guò)年熱鬧、喜慶的氣氛。

        3.樂(lè)意參與活動(dòng),能大膽地表達(dá)自己的想法。

        4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        5.主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1.課件:“年”的來(lái)歷。

        2.收集有關(guān)過(guò)年的各種慶祝活動(dòng)的圖片(貼對(duì)聯(lián)、福字,放煙花,買(mǎi)年貨,穿新衣,壓歲錢(qián),拜年,包餃子,放鞭炮,全家團(tuán)聚吃年夜飯,看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)等),并把這些圖片集中布置在教室里。

        3.音樂(lè):《喜洋洋》。

        4.幼兒操作材料:記號(hào)筆、紙。

        活動(dòng)過(guò)程

        1.參觀“過(guò)年”圖片展,了解我國(guó)過(guò)年的幾種習(xí)俗。

        “今天,帶小朋友們?nèi)⒂^一個(gè)展覽。大家可要認(rèn)真、仔細(xì)地看!

        (1)幼兒自由參觀展覽,放背景音樂(lè)――《喜洋洋》。

        在喜慶的音樂(lè)聲中幼兒自由參觀圖片展覽。各種喜慶、熱鬧的圖片成了孩子們談話的中心。他們邊看邊聊:“包餃子,我奶奶會(huì)的!薄斑@是‘!,我家門(mén)上也貼過(guò)的!薄斑@張圖片上講的是超市里,大家在買(mǎi)過(guò)年用的東西!薄拔抑勒掌险f(shuō)的是過(guò)年的事情”

        (2)說(shuō)說(shuō)自己參觀后的感想,說(shuō)說(shuō)自己最喜歡過(guò)年時(shí)的哪項(xiàng)活動(dòng)?提問(wèn):“誰(shuí)看出來(lái)了,今天我們參觀的展覽的主題是什么?”(“過(guò)年”)[這個(gè)問(wèn)題在參觀過(guò)程中加加已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了:圖片中記錄的都是過(guò)年的時(shí)候人們做的事情。]

        “過(guò)年了,大家是怎么慶祝的?”[幼兒圍繞自己剛才參觀時(shí)看到的內(nèi)容并結(jié)合自身的經(jīng)歷講述。因?yàn)閳D片內(nèi)容是幼兒熟悉的生活經(jīng)驗(yàn),所以,大家都非常愿意發(fā)言。]

        (3)小結(jié):過(guò)年真熱鬧。

        “過(guò)年真熱鬧,到處部是喜事!毖匝赃把自己聽(tīng)到的喜慶的音樂(lè)也小結(jié)進(jìn)去了,真是個(gè)細(xì)心的孩子。

        2.看課件,了解過(guò)年的來(lái)歷。

        (1)“可是,很久很久以前,人們可沒(méi)有過(guò)年這個(gè)習(xí)慣。每年的這個(gè)時(shí)候是人們最痛苦、最害怕的日子。你們知道為什么嗎?”請(qǐng)幼兒猜一猜,說(shuō)一說(shuō)。

        豆豆想到的是因?yàn)楫?dāng)時(shí)人們沒(méi)有錢(qián);東東說(shuō)是因?yàn)檫^(guò)年的時(shí)候很冷,人們怕冷;龍龍的猜想是因?yàn)橛泄肢F――他是個(gè)“奧特曼”迷,所以想象也和怪獸聯(lián)系起來(lái)了。他的想法和問(wèn)題的答案是相近的……幼兒想法奇特,這也說(shuō)明他們的思維活躍,有主見(jiàn)。

        “到底是什么原因呢?我們來(lái)看一段有趣的動(dòng)畫(huà)。”幼兒看課件前半部分,了解人們害怕的原因。[孩子們帶著各自的猜想在課件中尋找答案,所以觀看的過(guò)程中鴉雀無(wú)聲?础霸瓉(lái)人們是怕‘年’這個(gè)怪獸。小朋友們,你們快幫這些人想想辦法,怎么對(duì)付‘年’這個(gè)怪獸吧!庇變河懻摚l(fā)表意見(jiàn)與想法。[孩子畢竟是孩子,很快被漂亮的動(dòng)畫(huà)帶入了故事情境。對(duì)怪獸“年”的憎恨和對(duì)人們的憐憫之情溢于言表,一個(gè)個(gè)都積極地獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,為打敗怪獸“年”而開(kāi)動(dòng)著小腦筋。]

        (2)繼續(xù)看課件,了解人們戰(zhàn)勝“年”的故事!鞍缀永蠣敔敗!薄鞍缀永蠣敔斒怯檬裁崔k法對(duì)付‘年’這個(gè)怪獸的呢?為什么他用這些辦法?”[觀看課件有助于幼兒對(duì)故事的理解。因此對(duì)老師提出的問(wèn)題,幼兒思維活躍,想象豐富。]

        (3)“怪獸‘年’最害怕紅色、燈光、響聲,所以白胡子老爺爺用穿紅衣服、貼紅對(duì)聯(lián)、放爆竹、點(diǎn)燈的方法來(lái)對(duì)付它!

        “從此以后,每年過(guò)年的時(shí)候,人們部穿紅衣服,貼紅對(duì)聯(lián)、紅福字,放爆竹,亮燈,一家人團(tuán)聚在一起守歲。過(guò)年的.風(fēng)俗就由此而來(lái)。”

        [解決問(wèn)題的同時(shí)也幫助幼兒認(rèn)識(shí)到了過(guò)年喜慶氣氛的來(lái)歷。幼兒對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日――“春節(jié)”有了進(jìn)一步了解。]

        3.引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)講述過(guò)年的熱鬧氣氛。

        (1)幼兒用畫(huà)的方式將知道的活動(dòng)記錄下來(lái)。

        “現(xiàn)在,過(guò)年的慶;顒(dòng)越來(lái)越豐富,越來(lái)越熱鬧。小朋友,你們知道過(guò)年時(shí)還有哪些慶;顒(dòng)嗎?”(幼兒討論,回答,教師根據(jù)幼兒回答出示圖片。) “這些活動(dòng),有……(好吃的),有……(好看的),還有……(好玩的),真熱鬧!你最喜歡哪些活動(dòng)呢?請(qǐng)你把它畫(huà)下來(lái)!

        [幼兒記錄、教師指導(dǎo))[尊重幼兒的興趣愛(ài)好,鼓勵(lì)幼兒將自己喜歡的慶祝活動(dòng)用繪畫(huà)的形式記錄下來(lái)。孩子們的興趣愛(ài)好不同,有的喜歡穿新衣服,有的喜歡買(mǎi)好吃的東西,更多的孩子喜歡過(guò)年時(shí)放鞭炮、煙花等活動(dòng),看來(lái)愛(ài)玩是孩子們的天性。]

        (2)將幼兒的繪畫(huà)作品加入展覽,幼兒第二次參觀過(guò)年圖片展!懊總(gè)人部把自己過(guò)年時(shí)最喜歡的活動(dòng)畫(huà)了下來(lái),我們班的圖片展覽更豐富了。帶著你的朋友再去參觀吧”

        4.游戲“放鞭炮”。

        [根據(jù)大多數(shù)孩子的興趣,我安排了這個(gè)游戲活動(dòng),將活動(dòng)推向了高潮!班亍、“啪”的鞭炮聲感染著每一個(gè)幼兒,歡樂(lè)、喜慶的氛圍在活動(dòng)中體現(xiàn)得淋漓盡致。]

        活動(dòng)延伸

        1.將“年”的故事講給家人聽(tīng)。

        2.美工區(qū):制作對(duì)聯(lián)、鞭炮等。

        活動(dòng)反思

        在活動(dòng)中,我讓幼兒知道了新年的含義,知道新年是新一年的開(kāi)始。通過(guò)出示圖片讓幼兒初步了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣,豐富了他們的知識(shí),在討論過(guò)程中,幼兒都很活躍,積極發(fā)言。

      “過(guò)新年”幼兒大班社會(huì)教案3

        一、目標(biāo)

        1.引導(dǎo)幼兒在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的環(huán)境中初步了解一些新年的事情。

        2.培養(yǎng)幼兒觀察力和動(dòng)手操作的能力。

        3.激發(fā)幼兒體驗(yàn)過(guò)新年的樂(lè)趣。

        二、準(zhǔn)備

        1.聽(tīng)故事材料:故事磁帶、錄音、耳機(jī)、蠟筆、紙。

        2.給小動(dòng)物讀信材料:長(zhǎng)毛絨玩具若干,信封上畫(huà)上小動(dòng)物頭像或他們的'名字,信紙上也畫(huà)小動(dòng)物頭像或他們的名字,每張信紙上都有單幅或多幅看圖講述。

        3.新年大餐菜譜材料:蔬菜和葷菜圖片、菜譜貼在一次性盤(pán)子上,雙面膠。

        4.寫(xiě)祝賀語(yǔ)材料:祝賀語(yǔ)已經(jīng)寫(xiě)在長(zhǎng)方形紅紙上。記號(hào)、磁板。

        5.制作賀卡材料:蠟筆、紙。

        6.裝飾“我的家”:娃娃家場(chǎng)景布置。拉花、縐紙、吸管、糨糊、彩燈、橡皮泥、糖紙。

        三、過(guò)程

        (一)激發(fā)幼兒過(guò)新年的情感

        (二)分組進(jìn)行過(guò)新年的準(zhǔn)備

        1.聽(tīng)――故事《小馬過(guò)生日》

        玩法:幼兒帶好耳機(jī)聽(tīng)故事,根據(jù)故事要求畫(huà)出小動(dòng)物及送給小馬的禮物。

        2.說(shuō)――給小動(dòng)物讀信

        玩法:幼兒自由選擇一只長(zhǎng)毛絨動(dòng)物為對(duì)象,并找出寫(xiě)給小動(dòng)物的信,編故事給它聽(tīng)。

        3.讀――新年大餐菜譜

        玩法:幼兒拿到盤(pán)子,看清菜譜后找相應(yīng)的菜,再用雙面膠粘住。

        4.寫(xiě)――新年祝賀語(yǔ)

        5.畫(huà)――制作賀卡

        6.美工――裝飾“我的家”

        (三)交流過(guò)新年的準(zhǔn)備工作

        四、建議與提示

        1.在活動(dòng)前老師需了解一些本班幼兒對(duì)過(guò)新年的認(rèn)知情況。

        2.在活動(dòng)中使用木偶“小馬”,引起幼兒興趣。

        3.分享交流過(guò)程中再次使用木偶首尾呼應(yīng),并使用多媒體教具。

      “過(guò)新年”幼兒大班社會(huì)教案4

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過(guò)嬉戲區(qū)的活動(dòng),進(jìn)展幼兒的動(dòng)手力量和交往力量。

        2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅,感受過(guò)年的歡快。

        3、了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來(lái),加深幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的熟悉和了解。

        活動(dòng)預(yù)備:

        1、紅色正方形紙長(zhǎng)方形紙若干。

        2、剪刀、水筆、蠟筆。

        3、錄音機(jī)、磁帶。

        4、課件一個(gè)。

        5、自制的“龍、獅”兩條、紅包若干個(gè)。

        活動(dòng)過(guò)程:

        (一)、幼兒觀看放鞭炮的課件,引起幼兒的興趣。

        1、教師提問(wèn):美麗的禮花和鞭炮聲使你們想到了什么?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有閱歷進(jìn)展敘述)幼兒A:我想到了新郎新娘結(jié)婚我們?nèi)ズ认簿啤?/p>

        幼兒B:我家飯店開(kāi)業(yè)也放了鞭炮。

        幼兒C:國(guó)慶節(jié)的時(shí)候也要放鞭炮的。

        幼兒D:放鞭炮了,要過(guò)新年了。

        2、教師小結(jié):對(duì)呀,在各種喜慶的場(chǎng)合我們都要放鞭炮。特殊是過(guò)新年的時(shí)候,家家戶(hù)戶(hù)都要放鞭炮。

        (二)、了解過(guò)年的習(xí)俗和由來(lái)。

        1、教師提問(wèn):過(guò)新年時(shí)除了要放鞭炮外,我們還會(huì)干什么呢?(引導(dǎo)幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn),講到一種習(xí)俗就翻開(kāi)課件觀賞。)幼兒A:過(guò)新年時(shí)一家人要在一起吃年夜飯。

        幼兒B:爸爸媽媽還會(huì)給我穿新衣服呢。

        幼兒C:我的爺爺給我送了100元壓歲錢(qián)。

        幼兒D:還要說(shuō)一些祝愿的話,我的阿姨去年打電話祝我們新年歡樂(lè)。

        2、教師小結(jié):我們過(guò)新年時(shí)除了要放鞭炮外,一家人還要在一起吃年夜飯、穿上美麗的`新衣服、走親訪友相互拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢(qián)、舞龍舞獅等。

        3、教師提問(wèn):“那人們過(guò)新年時(shí)為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢?(幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)或和同伴相互溝通)4、邊看課件邊觀賞故事《年獸來(lái)了》。

        (1)、年獸最怕什么呢?

        (2)、年獸最怕三種東西:光、聲響,還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F,常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來(lái)過(guò)年,見(jiàn)面時(shí),還彼此說(shuō)“恭喜恭喜”祝愿彼此平安。

        (三)、分組過(guò)新年,感受過(guò)年的歡快。

        1、師:“過(guò)年真快樂(lè),你們看各族人民都在相互拜年,(看拜年的課件)那我們就選擇你喜愛(ài)的方式來(lái)過(guò)年吧。”

        第一組:在喧鬧愉悅的音樂(lè)聲中相互拜年和發(fā)紅包。

        其次組:合作舞龍舞獅。

        第三組:卷炮竹,放鞭炮。

        第四組:設(shè)計(jì)制作賀卡、做窗花、制作簡(jiǎn)潔的春聯(lián)。

        2、幼兒按自己的意愿選擇區(qū)域進(jìn)展活動(dòng)。

        3、教師巡回指導(dǎo),鼓舞幼兒樂(lè)觀參加“過(guò)新年”的小組活動(dòng)。

        (四)、完畢活動(dòng),共享過(guò)年的喜悅。

        1、思想訓(xùn)練:過(guò)完年,我們小朋友就長(zhǎng)大了一歲,那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴,還要敬重父母和教師,孝敬老人。

        2、小朋友們一起帶著自制的賀卡、春聯(lián)和窗花,舞著獅子去給其他小朋友拜年。 (帶著幼兒隨著慶祝的音樂(lè)出活動(dòng)室。)

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