電影作文【熱】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的電影作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
電影作文 篇1
感謝有情懷的電影人方勵(lì)先生，正是他在直播平臺(tái)面對(duì)鏡頭的悲壯“下跪”，跪求院線(xiàn)經(jīng)理多為電影《百鳥(niǎo)朝鳳》排放映場(chǎng)次，才引發(fā)了網(wǎng)絡(luò)媒體的密集報(bào)道，我才有幸看到了這么一部佳作上映的消息。
《百鳥(niǎo)朝鳳》是吳天明導(dǎo)演20xx年去世前的最后一部作品，因?yàn)閷?dǎo)演去世后缺少宣傳發(fā)行資金，直到方勵(lì)先生義務(wù)接手宣傳發(fā)行工作，這部影片才得以在今年月6日上映。吳天明導(dǎo)演是中國(guó)影壇舉足輕重的領(lǐng)軍人物，是中國(guó)第四代導(dǎo)演的杰出代表，他發(fā)掘支持了張藝謀、黃建新、顧長(zhǎng)衛(wèi)等對(duì)中國(guó)影壇極具影響力的第五代導(dǎo)演，他執(zhí)導(dǎo)的影片也蠻聲海內(nèi)外，屢獲大獎(jiǎng)。
于是，我抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，破例因?yàn)榭措娪跋蚣胰苏?qǐng)假，周六傍晚到影院。
八百里秦川一道道彎，五千年華夏一隴隴田。鄉(xiāng)土記憶、鄉(xiāng)村化、民俗傳統(tǒng)、化傳承是這部影片的關(guān)鍵詞。我在影片中看到了傳統(tǒng)鄉(xiāng)村的自然生活場(chǎng)景，看到了風(fēng)景如畫(huà)的田園、很通人性的“妞妞”、孩童玩耍的秋千、如夢(mèng)如幻的螢火和充滿(mǎn)鄉(xiāng)野氣息的語(yǔ)言，看到了德與才的終極對(duì)決，看到了父親對(duì)兒子信任的力量，看到了師徒之間的深情厚誼，更看到了鄉(xiāng)村化和民俗傳統(tǒng)在社會(huì)發(fā)展中的傳承困境。
這讓我想到陳道明先生在北京衛(wèi)視《傳承者》節(jié)目中“發(fā)飆”時(shí)講的一段話(huà)，想到了陳道明先生給小演員們帶的感動(dòng)，給現(xiàn)場(chǎng)嘉賓和觀(guān)眾帶的.洗禮；這也讓我想到了電影《洗澡》中隨著城市發(fā)展而被拆掉的大澡堂，想到了大澡堂�？蛡儗�(duì)沒(méi)有大澡堂的心灰意冷，還有兩位老爺子的三輪車(chē)穿行在拆遷瓦礫間的畫(huà)面。
化是人類(lèi)明發(fā)展的階梯，化是人類(lèi)社會(huì)沉淀的智慧，化也是一個(gè)民族的標(biāo)簽�；瘯�(huì)隨著社會(huì)不斷發(fā)展，而化也需要我們傳承。這是因?yàn)槲覀兠總�(gè)人的經(jīng)歷不同，我們不可能真正了解所有的化現(xiàn)象，而我們不能因?yàn)椴涣私饩秃鲆暳嘶鲆暳嗽谏鐣?huì)發(fā)展中對(duì)化的傳承、創(chuàng)新與發(fā)展。
游天明一班人吹嗩吶，對(duì)面西洋樂(lè)隊(duì)是長(zhǎng)號(hào)架子鼓加摩登女郎，這是影片中最大的戲劇沖突場(chǎng)景。在這個(gè)場(chǎng)景中的游天明想不明白，接受不了，伴著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳鳴聲，他捂著耳朵蹲在地上。
游天明的耳鳴，是吳天明導(dǎo)演給我們當(dāng)下的社會(huì)和社會(huì)中的人敲響的警鐘�；辉�，民族何在，你我又何在？
電影作文 篇2
吃過(guò)午飯，我、熊毅、亮亮哥哥、還有三位媽媽一起去看3D電影。
來(lái)到電影院，工作人員給我們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)眼鏡。待我們坐好，并系好安全帶，電影就開(kāi)始了。
我迫不及待地戴上眼鏡，忽然覺(jué)得，好像離開(kāi)座位飄了起來(lái)，心想，這幅眼鏡真的很神奇呀。突然，我看見(jiàn)有好多好多的石頭向我砸來(lái)，我不由自主地“啊”了一聲，并急中生智地把眼鏡摘了下來(lái)。坐在身邊的媽媽對(duì)我說(shuō)：“不用怕，要勇敢，一會(huì)適應(yīng)了就不怕了�！甭�(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我鼓起勇氣，又戴上了眼鏡。這時(shí)，我的眼前出現(xiàn)了一道美麗的瀑布，而且感覺(jué)有水灑在自己身上，像是自己來(lái)到了瀑布邊上。哇，真是太美了！我問(wèn)媽媽哪來(lái)的水，媽媽說(shuō)：“是天花板上灑下來(lái)的，這樣會(huì)使3D電影更真實(shí)”。
突然，我的'椅子上下左右的搖動(dòng)著。一下子，又感覺(jué)自己開(kāi)著賽道車(chē)快速地行駛著，無(wú)論是高山還是圍墻都無(wú)法阻擋我，我自由自在行駛著，特別的刺激，但是頭暈暈的。
3D電影真像個(gè)“魔法師”！每當(dāng)我摘下眼鏡，圖像就變得模糊了。我再戴上眼鏡時(shí)，就身臨其境，好像自己置身于電影的場(chǎng)景之中。
電影作文 篇3
星期六晚上，我和爸爸媽媽還有大姐去看《爸爸去哪兒2》大電影。
這部電影主要講述爸爸和寶貝們?cè)陟碀?jì)度過(guò)的三天兩夜。他們做了很多有趣的事情，其中讓我印象深刻的是他們和當(dāng)?shù)厝诉M(jìn)行的橄欖球比賽。四個(gè)老爸和村長(zhǎng)組成一組，斐濟(jì)隊(duì)派出五個(gè)胖阿姨。因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)有橄欖球，所以用木瓜求球代替橄欖球比賽。一聲哨響，比賽開(kāi)始了，老爸和胖阿姨們爭(zhēng)先恐后地?fù)屇竟锨�，大家擠來(lái)擠去，所有人的注意力都集中在木瓜球上，木瓜球被傳來(lái)傳去，斐濟(jì)隊(duì)的`胖阿姨以飛快的速度將球投進(jìn)爸爸隊(duì)的球門(mén)里。斐濟(jì)隊(duì)率先得到一分。
雙方交換場(chǎng)地后，下半場(chǎng)開(kāi)始了，老爸和胖阿姨又是一場(chǎng)激烈的比賽。爸爸們和胖阿姨擠來(lái)擠去，這時(shí)，球被曹格拿到了，因?yàn)榇蠹覔寠Z的太激烈，球已經(jīng)碎了，裁判換了一個(gè)木瓜球，比賽繼續(xù)，經(jīng)過(guò)一番你爭(zhēng)我搶?zhuān)职株?duì)終于投進(jìn)一球得到了一分。比賽以一比一打成平手。真是一場(chǎng)激烈的比賽，雖然期間狀況不斷，但是給大家?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。
我喜歡這部電影，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
電影作文 篇4
看過(guò)的恐怖片可能沒(méi)有二十部吧。
有過(guò)探險(xiǎn)親身體會(huì)的對(duì)這部會(huì)更感同身受，這部最好玩，我覺(jué)得很棒。
把個(gè)人很隱秘很驚險(xiǎn)的紀(jì)錄式“探險(xiǎn)”變成可以安全體驗(yàn)的影像，喚起了所有愛(ài)探險(xiǎn)的人的體會(huì)。
把故事片拍得像紀(jì)錄片但又必須像故事片不漏痕跡很難吧？結(jié)尾不是很好。
沒(méi)有出現(xiàn)女巫沒(méi)有很血腥的鏡頭
記錄式的風(fēng)格
粗粒硬光偏棕黃的色調(diào)顯示著氛圍的不安 頹靡腐朽的氣息
路人的陳述（那位爺爺?shù)臄⑹龊苊黠@就是數(shù)次忘詞 低頭看臺(tái)詞 OMG 釣魚(yú)的兩人無(wú)論表演 走位 臺(tái)詞 構(gòu)圖也有很明顯的人為的痕跡 ），Mary Brown的驚悚的表演（表演得有些急缺乏力道），其實(shí)她自己就仿佛讓觀(guān)眾看到了巫婆的模樣 提示著巫婆的可怖。
森林的視覺(jué)感 不規(guī)整 滿(mǎn)地的樹(shù)葉 衰敗的一片 四處零落 伸展的枝條 如人般站立 扭曲的樹(shù)干。。。
兩部攝影機(jī) 使得場(chǎng)景得以更多角度 機(jī)位的展示有了合理的理由 豐富視覺(jué)效果強(qiáng)化戲劇性 模仿了三個(gè)人物的視點(diǎn) 當(dāng)人物面對(duì)鏡頭說(shuō)話(huà) 仿佛是觀(guān)眾參與到了那個(gè)情境中 增強(qiáng)了觀(guān)眾的參與感
兩部攝影機(jī)一黑白一彩色 黑白彩色自由切換少有任何提示 女主講述古老的故事是黑白 那位大爺 MARY BROWN 兩個(gè)釣魚(yú)者也是黑白 大概是因?yàn)闉榱藦浹a(bǔ)表演疏漏 氛圍不合的真實(shí)性 同時(shí)強(qiáng)化那種恐怖感
國(guó)內(nèi)也有模仿 像后來(lái)這種偽紀(jì)實(shí)的恐怖片，像第一部的模仿鬼影實(shí)錄的B區(qū)三十二號(hào)，但是無(wú)論國(guó)內(nèi)外 很少有比這部影響力大 具影史上如此重要的地位 不僅因?yàn)橥顿Y報(bào)酬比 因?yàn)檫@種偽記錄式的新穎的手法，也因?yàn)楣适略O(shè)置的絕佳的場(chǎng)景——荒蕪衰敗的森林 （個(gè)人認(rèn)為比放在比如公寓這些室內(nèi)的地方更合適），仔細(xì)認(rèn)真考量的影像 故事節(jié)奏 表演的處理，
最重要的
是
三人獨(dú)特鮮明的個(gè)性以及由他們這種個(gè)性所帶來(lái)的自己需要承擔(dān)的后果，而他們因此也因?yàn)闆](méi)有休止的迷路無(wú)法阻止的黑暗的來(lái)臨一天天緊隨他們的危險(xiǎn) 這種不斷遞進(jìn)直達(dá)高潮的層次很讓人信服 人物性格塑造 矛盾的`可信的遞進(jìn)強(qiáng)化升級(jí)爆發(fā) 是許多 恐怖片都不在乎不重視的 所以雖然場(chǎng)面很恐怖還是還是還是讓人覺(jué)得很假 人們只是來(lái)看恐怖 D但缺乏那種將自己的經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)的更加真切的體驗(yàn) 無(wú)論是恐怖的氛圍 人與人之間的矛盾的強(qiáng)化和由此帶來(lái)的后果 ，
日本的恐怖片重氛圍 重心理 能產(chǎn)出這么優(yōu)秀的恐怖片的國(guó)度和其根深蒂固的死亡意識(shí)有關(guān)，作為一個(gè)多自然災(zāi)害的國(guó)家 ，如櫻花般，日本人甚至崇尚剎那絢爛后的死亡。美國(guó)恐怖片血腥，重視直觀(guān)的視覺(jué)效果。大陸恐怖片缺乏發(fā)展的合法的空間，香港恐怖片的發(fā)展因好萊塢大片對(duì)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的沖擊導(dǎo)致的香港電影的衰落而中止，即使大陸有足夠的空間發(fā)展出很優(yōu)秀的恐怖片，也必然是和日本 美國(guó)恐怖片都不一樣的類(lèi)型把？
讓人去想象的恐怖是最恐怖的 因?yàn)檫@種恐怖遙無(wú)止境
不會(huì)寫(xiě)了 好像亂寫(xiě)了一通 畢竟很少看不敢看恐怖片 也對(duì)它不了解
電影作文 篇5
放學(xué)，我急匆匆的跑回家，趕緊從書(shū)包里拿出書(shū)來(lái)本，目的可不是做作業(yè)，而是拿出一本我最?lèi)?ài)看的（爺爺電影院）。
我的眼睛急切的尋找昨天讀到哪一頁(yè)，哦！它在這一頁(yè)，我的頭往門(mén)外伸出去一點(diǎn)打探，暗喜媽媽在洗澡，不然的話(huà)看我在看閑書(shū)沒(méi)做作業(yè)肯定又要嘮叨了，我點(diǎn)起腳尖，把門(mén)輕輕的`關(guān)上，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，又輕輕的走到桌子旁，坐了下來(lái)。我咬文嚼字的讀著，書(shū)里的內(nèi)容更加是韻味無(wú)窮，精彩紛塵，可以讓我好好去品味�！斑恰�，好像是我房間開(kāi)門(mén)的聲音，我大驚失色，順手拿起桌子上一本三年級(jí)的英語(yǔ)書(shū)包在（爺爺電影院的外面），我趕緊讀起了“ｂｉｇｔａｌｌ……我沒(méi)有回答媽媽?zhuān)八懔�，我不打擾你了，你快點(diǎn)學(xué)習(xí)，等下我來(lái)看�！睘榱朔乐贡粙寢尠l(fā)現(xiàn)，我還是做作業(yè)吧！到學(xué)校下課看好了。
多看書(shū)可以得到好多知識(shí)，就像蘇軾說(shuō)過(guò)：發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。但不要長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)。
電影作文 篇6
鈴聲響了，整個(gè)大廳頓時(shí)變成漆黑一片。然后四周響起了音樂(lè)聲，周?chē)你y幕上出現(xiàn)了彩色的畫(huà)面，連天花板上也出現(xiàn)了跳躍的浪花在海面上奔騰。一條條穿著花衣服的小金魚(yú)在海洋里自由自在地游玩。
小林覺(jué)得自己身前身后全是小金魚(yú)在跟她捉迷藏。突然，頭頂上的海水變得更藍(lán)了。美麗的珊瑚相互交錯(cuò)著。每當(dāng)金色的陽(yáng)光照射在海面上，給魚(yú)兒們?cè)鎏砹艘粚訙嘏?/p>
小林看見(jiàn)海底有可愛(ài)的'小丑魚(yú)，小海星……它們擺著尾巴，神氣地說(shuō)：“我可是世界上最漂亮的魚(yú)�！�
看著看著，小林就入了迷。當(dāng)小魚(yú)們成群結(jié)隊(duì)地圍攻大鯊魚(yú)的時(shí)候，大廳的四周傳出各種魚(yú)兒的叫聲。小林也跟著大叫起來(lái)：“沖�。 彼蚯耙粵_，頭撞到椅子上了。
電影作文 篇7
一天，陽(yáng)光明媚，我和哥哥、阿姨去看電影《我愛(ài)灰太狼》。去電影院的路上很熱，抬頭一看太陽(yáng)像個(gè)大火球，陽(yáng)光很刺眼。過(guò)了一會(huì)兒我們到了電影院。我們首先跑向售票處。賣(mài)票的阿姨對(duì)我們說(shuō)：“對(duì)不起，票已經(jīng)賣(mài)完了�！蔽覀兇诡^喪氣的回家了。
第二天，我們又興高采烈的去看電影。不一會(huì)兒就到了電影院門(mén)口，電影院門(mén)口人依然好多，人山人海的。這次我們終于買(mǎi)到了票，之后我們等了好久好久。終于等到我們了，我們迫不及待的.沖了進(jìn)去，我們很快就找到了座位坐下來(lái)，突然阿姨問(wèn)我們要不要吃爆米花，我和哥哥點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)要，阿姨就出去買(mǎi)爆米花了，不一會(huì)兒阿姨就拿著香噴噴的爆米花回來(lái)。
很快電影就開(kāi)始了，我們一邊看電影，一邊吃爆米花。電影很好看里面的灰太狼和懶洋洋逗得我們哈哈大笑，笑的我們合不攏嘴，電影很快就結(jié)束了，我們大家心里都樂(lè)滋滋的，依依不舍的離開(kāi)了電影院。
電影作文 篇8
這是一部男人的電影。似乎男人理應(yīng)為冒險(xiǎn)而生，一如飛蛾，不惜一切地投入死亡的懷胞。于是鼓而歌，歌而淚下，淚下而生悲涼，悲涼而識(shí)人生。但電影的主角卻不是人。完美風(fēng)暴，風(fēng)暴因何而完美？
男人退出了，英雄主義不再突現(xiàn)，美的是什么？是死亡。
看看最后一個(gè)境頭，茫茫大海，惡濤翻滾，一個(gè)人在海面上隨波浪起伏，境頭拉得很遠(yuǎn)，映著廣漠無(wú)邊暗紅的天。這是搏擊之后的寧?kù)o，是面對(duì)死亡的定格。在這大自然創(chuàng)作的完美風(fēng)暴面前，死亡便是它的完美結(jié)局。
好萊塢怎么啦？雖還是一樣的投機(jī)取巧：新奇的特技、扣人的情節(jié)、美國(guó)精神的張揚(yáng)鋪陳，伴以舊瓶裝新酒的一再自信，商業(yè)宣傳和明星效應(yīng)的推波助瀾。但這次，卻是以人力的失敗告終，代之以對(duì)風(fēng)暴，以及風(fēng)暴身后的神秘自然力的`極大興趣，甚至暗含膜拜的意味，難道隱含著對(duì)人力的失望，以及美國(guó)精神的最終頹痿？
一切都是再明顯不過(guò)了的。鏡頭語(yǔ)言一再述說(shuō)海天的壯美，風(fēng)暴的偉岸，雖沒(méi)忘了給人的生存力描以濃墨重彩，但底色卻滄涼。
這些船員為了魚(yú)能及時(shí)賣(mài)出去，不惜拿生命去與風(fēng)暴相較，但生命在激烈的抗?fàn)幒�，終歸寧?kù)o，是不是想說(shuō)自然的偉力不可較？不是，正是在這種與自然的互動(dòng)中，人完美了他的生命，船員在與風(fēng)暴同行中，一邊與之爭(zhēng)斗，一邊也互相欣賞，名為捕魚(yú)掙錢(qián)，實(shí)為深?lèi)?ài)著大海，深?lèi)?ài)著與海相關(guān)的一切，從骨子里，他們是風(fēng)暴的同盟者，有種心照不宣的默契，可以說(shuō)，遇到風(fēng)暴是他們的必然，()而遇到這樣的完美風(fēng)暴，則是他們的幸運(yùn)，是他們?nèi)松膸p峰。他們與風(fēng)暴密不可分，風(fēng)暴正是他們的生命實(shí)相。
那么，這就不是一部普通意義上的災(zāi)難片，也不是一部孰勝孰敗的戰(zhàn)爭(zhēng)片。這是一部描寫(xiě)生命與自然關(guān)系的影片，一部沒(méi)有起點(diǎn)也沒(méi)有終點(diǎn)，始終對(duì)生命與自然心存敬畏的影片，一部讓許多人看了落淚，又不生仇恨的影片。因?yàn)椋鎸?duì)大自然，我們沒(méi)有敵意也沒(méi)有仇恨，我們與它休戚相共，生死相隨，對(duì)它的贊美與敬畏，就是對(duì)我們自己生命的贊美與敬畏。
從何處來(lái)，復(fù)歸何處，但沒(méi)有冒險(xiǎn)，這歸程中的絕佳風(fēng)景，豈不就無(wú)人欣賞？還好，有這么一群漁夫，這冠絕古今的完美風(fēng)暴才不寂寞；而有了風(fēng)暴，漁夫們的生命才有了適當(dāng)?shù)囊罋w。當(dāng)一切都回歸平靜后，大海也會(huì)欣慰，漁夫的亡靈也會(huì)欣慰，臺(tái)上的演員和臺(tái)下的觀(guān)眾都會(huì)聽(tīng)到內(nèi)心深處的一個(gè)聲音在說(shuō)：從出生的那一刻起，我們就知道此生與死亡有個(gè)約會(huì)。
電影作文 篇9
未料到《暴力云與送子鸛》會(huì)給我這么多震撼。說(shuō)實(shí)話(huà)，我開(kāi)始以為是一個(gè)很普通的具有教育意義的短片。雖然老師說(shuō)最好和孩子一起看，我還是先看了一遍。瞬間就被震撼了。
首先是畫(huà)面的震撼。從云到動(dòng)物，表情動(dòng)作自然流暢，造型活潑天真，不要說(shuō)小孩子了，就是大人見(jiàn)了也忍不住發(fā)自?xún)?nèi)心的喜歡，就連暴力云都讓人覺(jué)得討厭不起來(lái)，但又讓人清楚明白的知道它是個(gè)別扭的。全片表情動(dòng)作及其到位，人們輕而易舉的能從中感受到片中人物的心理。
其次是聲音的震撼。全片從頭到尾沒(méi)有一句話(huà)，只有一些語(yǔ)氣詞穿插其中，卻起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，適時(shí)體現(xiàn)人物的心情，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。完全詮釋了“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的境界。
再就是色彩的.震撼，從一群的送子鸛，暴力云，滿(mǎn)天的云彩，色彩的不同讓人很容易就產(chǎn)生與人物一樣的感覺(jué)和心心理，暴力云與其他云彩的區(qū)別，自己生氣傷心時(shí)色彩的變化就是人物內(nèi)心的變化。
還有很多的令我無(wú)法表達(dá)的震撼，于是我決定和孩子們一起看。當(dāng)我把這部短片在班里播放后，受到了內(nèi)容的震撼。
一部短短的動(dòng)畫(huà)片卻引起了那么多的思索和討論，這是我意想不到的。不可否認(rèn)，孩子們被送子鸛那種不離不棄的精神所感動(dòng)。但總有不一樣的想法。有孩子竟然聯(lián)想到生態(tài)平衡，生物鏈總得平衡。還有孩子竟想到社會(huì)，總得有好有壞，不可能都是好的。還有孩子聯(lián)想到自己……
我無(wú)法輕易判斷對(duì)錯(cuò)與否，我只知道，看一遍就會(huì)有一遍的收獲，我也在反思自己和學(xué)生的關(guān)系，尤其是與“暴力云”的交往是否做到了送子鸛那般……
但同時(shí)是我疑惑的是沒(méi)有一個(gè)孩子開(kāi)口譴責(zé)暴力云，沒(méi)有人指出暴力云的行為不對(duì)，需要改正。仿佛大家司空見(jiàn)慣，又仿佛暴力云干了他們想干但又不敢的事情，又或許他們其實(shí)是羨慕暴力云的吧。因?yàn)椴徽撛鯓�，總有一個(gè)人對(duì)自己不離不棄�，F(xiàn)實(shí)中是可望不可及的。
電影作文 篇10
今年暑假，我在家觀(guān)看了一部抗戰(zhàn)影片——【小兵張嘎】。其中的張嘎子是一個(gè)機(jī)智勇敢、熱愛(ài)祖國(guó)、寧死不屈的小英雄。
這部影片主要講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期張嘎子的故事，生活在冀中白洋淀鬼靈村的小男孩——張嘎與奶奶相依為命，為了掩護(hù)在家養(yǎng)傷的八路軍偵查連連長(zhǎng)——鐘亮，奶奶英勇?tīng)奚�。鐘亮被敵人抓走了，為了替奶奶�?bào)仇，救出鐘亮，嘎子歷艱辛，克服重重困難，找到八路軍，炸毀了一個(gè)鬼子的炮樓，當(dāng)上了一名小偵查員。
看完電影，覺(jué)得拿我與張嘎比，我實(shí)在是太渺小了。我被嘎子的形象給感動(dòng)了。在與日本鬼子的斗爭(zhēng)中，嘎子機(jī)智勇敢，沉著冷靜。那個(gè)年代，他只不過(guò)和我們現(xiàn)在的年齡差不多大的孩子。可他吃不飽、穿不暖，更不要提上學(xué)了。就是在這樣艱苦的`環(huán)境中，他樂(lè)觀(guān)勇敢的生活著，戰(zhàn)斗著，比比他，我們現(xiàn)在生活條件好了，可以坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，老師、父母對(duì)我們很關(guān)心，我們更該努力學(xué)習(xí)，遇到困難要勇于去面對(duì)。
在抗戰(zhàn)勝利70周年之際，我們懷念那些抗戰(zhàn)英烈們，感謝他們當(dāng)年為我們保住了國(guó)家的每一寸土地。
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