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我明白了什么作文精華11篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我明白了什么作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我明白了什么作文1
曾經(jīng)有一個(gè)名人說過：不會(huì)寬容人的人是不配受到別人的寬容的。其實(shí)寬容別人的過失，就是寬容自己，我和小紅就是如此，寬容對(duì)方，自己也得到了回報(bào)。
有一天，我照常去上提高班。課間，由于我測(cè)驗(yàn)考了滿分，就興奮地在教室里“橫沖直撞”起來。突然只聽“砰”的一聲，一只漂亮的鉛筆盒徑直掉到地上。我定睛一看，原來是小紅鉛筆盒。糟糕，這下她又要說我了！這時(shí)，我腦子里一片空白。忽然，一個(gè)想法浮現(xiàn)在我的腦子里：趁現(xiàn)在沒有人，把它放回原位。于是，我撿起鉛筆盒，放在小紅的桌子上，然后我若無其事的坐在座位上。
上課了，我顯的有些坐立不安，時(shí)不時(shí)看小紅一眼。臨近下課時(shí)，老師讓大家記作業(yè)，小紅打開鉛筆盒一看，發(fā)現(xiàn)她所有的筆都斷了。她大吃一驚，轉(zhuǎn)過頭來問我，看見誰把她的鉛筆弄壞了嗎。我想：還是不說了吧，否則，她會(huì)和我絕交的�？墒牵蠋熎綍r(shí)教育我們要誠(chéng)實(shí)，我還是實(shí)話實(shí)說了吧！于是，我對(duì)她說“對(duì)不起，是我弄壞的”。
“對(duì)不起？一句?對(duì)不起′就好了嗎？“對(duì)不起，我真的不是故意的�！薄拔也还埽闩獕奈业�.鉛筆盒是事實(shí)！”我正想解釋，可是她聽都不聽，一扭頭就走了。那一天，我們倆仿佛被一堵無形的墻隔開了，誰也不愿意和對(duì)方說一句話。 第二天，她看我的目光中，有幾絲歉意，我猜可能是她相通了，不該那樣對(duì)我，可是她并沒有對(duì)我說。直到有一天，除了我們倆，其他人都出去了，教室里靜極了。我和小紅都好像欲言又止。最終，還是我打破了寂靜：“對(duì)不起，小紅
那天-------”“別說了，”小紅打斷了我的話，“那天，是我不好，我不應(yīng)該不聽你的解釋，就走了。原諒我吧！”我想：那天，是我先不對(duì)，她竟然這么大度地原諒我，還向我道歉，讓我有些不知所措，這時(shí)，小紅又走過來，勾著我的肩，說：“以后，我們還是好朋友！”就這樣，我們恢復(fù)了友誼。
經(jīng)過這件事，我明白了一個(gè)道理：只有寬容，才能保持永遠(yuǎn)的友誼。
我明白了什么作文2
“candy!過來！你看你這次做的卷，‘women’寫成‘wome’，‘chocolate’寫成‘chocolake’，你再粗心一點(diǎn)呢！”“candy!過來，聽寫改錯(cuò)�！薄癱andy!過來過Lesson87!”“candy!你看你讀的什么！只能得‘A—！’”我們A班的英語(yǔ)童老師每天就像個(gè)復(fù)讀機(jī)反復(fù)地重復(fù)著這幾句話，每次她進(jìn)教室，站上講臺(tái)，還沒說話，我就知道也要干嘛了。
我們寢室的.經(jīng)常在一起說：“哇！你們Miss童好兇��！”“哇！你們Mr。周作業(yè)布置得好多呀！”這都不說了，每次過關(guān)，我覺得我跟寧思敏、杜雨桐讀得差不多，她們還不是有時(shí)會(huì)結(jié)巴呀！可她們就每次都得A，我卻每次都看著她在成績(jī)童上給我打上那個(gè)礙眼的‘A—’！我常氣不打一處來，總覺得她有意針對(duì)我，就不給我打高分，還兇巴巴地，我們A班的很多人常抱怨說：“B班多好��！好想去B班呀！”她每次都給我打A—，我非常不解，覺得不公平，于是便恨起她來，覺得她針對(duì)我，就對(duì)我一人要求嚴(yán)格，討厭！
后來，媽媽知道了，便告訴我說：“如果童老師有意針對(duì)你，她還會(huì)讓你改錯(cuò)？讓你過關(guān)？她不過是恨鐵不成鋼，她只是覺得你沒有達(dá)到她的要求，才這樣嚴(yán)格要求你的，媽媽也是老師，我希望每個(gè)學(xué)生的成績(jī)都好，怎么會(huì)希望他們不好呢？你們童老師是個(gè)相當(dāng)負(fù)責(zé)的一個(gè)老師，你不該這樣恨她，她是對(duì)你好！”可我沒有聽媽媽的話，而是把它當(dāng)做耳旁風(fēng)，直到一次過關(guān)，我得了‘A+’。也許是那次準(zhǔn)備周到吧。背完后，她說了一句：“嗯，這次還不錯(cuò)。”于是毫不猶豫地在上面打了一個(gè)‘A+’，那時(shí)，我才明白，童老師
沒有針對(duì)我，她只是覺得我不夠好，希望我能做得更好，而我卻誤解了她的良苦用心！原來，老師都希望自己的學(xué)生成才，而不是希望他們墮落，他們的良苦用心，往往學(xué)生會(huì)誤會(huì)，辜負(fù)他們的期望，就像我。但在那一個(gè)‘A+’中，我才真切地明白了童老師的愛。
我明白了什么作文3
朗朗的讀書聲中不時(shí)傳來長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆氣聲：“唉……”聽著是多么無奈，無助呀！
原來是鄙人在背誦英語(yǔ)單詞。
坐在書桌前，慢慢回憶英語(yǔ)老師之《獨(dú)家秘笈》——炒菜先炒熟，背書先讀熟——于是我如閃電打開書本讀、讀，讀。炒菜時(shí)要加油鹽醬醋等調(diào)料，背書也如是。我開始慢慢記憶詞性、詞義：home是副詞……h(huán)ome是名詞……h(huán)ome好像還是介詞……
“額……我太難了！”背完這個(gè)忘那個(gè)。彼時(shí)彼刻，我努力安耐住心猿意馬。一分鐘……二分鐘……五分鐘……我終于忍不住了，用書本狠狠拍打了一下書桌：“等下再收拾你，先睡個(gè)覺！”接著我就氣呼呼地上床了，不知不覺進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
可心里有事總睡不安穩(wěn)，一陣翻來覆去后，我還是起床了。揉著惺忪的睡眼，我來到客廳，看到媽媽正在穿針孔。那毛線極軟，而針孔極小，媽媽竟然成功穿過去了。于是我睡意全消，懷著好奇的問媽媽：“為什么你能這么快穿好針孔？”媽媽答曰：“因我心靜也！你來試試�！闭f罷把針和線都遞給我。我學(xué)著媽媽的樣子，先靜下心來，再觀察好線和孔的位置，很快也把細(xì)細(xì)的線穿過了小小的針孔。
我忽然想到：背單詞不也是這樣么，首先需要靜下心來！我回到房間，默默沉下心氣，用心再“炒”一次“美味佳肴”。
我快速再過了一遍之前的.環(huán)節(jié)：炒熟——加料。然后再細(xì)品細(xì)品——仔細(xì)看某個(gè)“菜”，品出它和別的“菜”有何不同，再把它“端上桌”——背進(jìn)腦子里。時(shí)間一分一秒過去，而單詞也一個(gè)一個(gè)被我記下。每當(dāng)煩躁之心再次生起，我就邊告訴自已：“想想那根線、想想那根針……”
最后，我終于把所有單詞都背得滾瓜爛熟。而抬頭一看時(shí)間，其實(shí)才花了半個(gè)小時(shí)而已！
這件事后我明白了：無論是背單詞，還是做其他事，首先要冷靜，找到方法和竅門，再沉穩(wěn)地去執(zhí)行它，什么樣的難題也能迎刃而解！
我明白了什么作文4
《我明白了》九月的菊花放肆的開放在河道兩岸。一陣風(fēng)吹來，菊瓣就像是從夏季飛來的黃蝴蝶，飄飄灑灑的飛揚(yáng)在秋日的空氣中，眩爛舞。就發(fā)生在這樣一個(gè)季節(jié)——一段飛逝于遺忘的友情。曾經(jīng)的美好依然歷歷在目，只是，太過于刻骨民心。
于是，忘不了傷。湛湛藍(lán)空，曾為她放的風(fēng)箏已隨她的離開飛走，只剩我手中那叫友情的線，無依無靠，徘徊于寂寞邊緣。月河傾斜，泄下一地月光。我小心翼翼捧著水晶球，問；寂寞在哪里。水晶球飛速流，映出寂寞的笑臉，她微笑的對(duì)我說；孩子，有事嗎。霎那間，我驚呆了；寂寞的笑容如此美麗，似乎有歡樂寫在臉上，看不出一點(diǎn)點(diǎn)落寞的氣息，這是寂寞嗎。寂寞好像看出我的心思，微笑的對(duì)我(在這個(gè)清冷夜晚，我感到有陽(yáng)光照射)說；“孩子，或許你一直都錯(cuò)了，寂寞不是這樣子。寂寞也是一種快樂，只要你用心感受。每一種情感的最后都是快樂。不要只停留在情感表面�！�(陽(yáng)光更燦爛了)“但是，現(xiàn)在的我很孤獨(dú)，她走了，她是我最好的朋友。我失去了我的友情�！蔽艺Z(yǔ)無倫次的說。我想發(fā)泄出我心中的苦悶。寂寞繼續(xù)微笑，但已不再說話�？晌曳置鞲械疥�(yáng)光正在將我包圍，我好像明白了一些事。抬起頭來，突然發(fā)現(xiàn)寂寞的笑容漸漸變的透明，她笑著對(duì)我說：“一切都會(huì)過去的，一切都會(huì)過去的……”我睜開眼睛，天亮了，夢(mèng)醒了。但我記得夢(mèng)中的'一切。我走下床來，慢慢的走近窗戶，將窗子打開了。
請(qǐng)晨的第一絲陽(yáng)光照在我漸漸明了的笑容上。溫暖如春。寂寞，我明白了：寂寞不寂寞，我明白你的微笑，真的明白了。我會(huì)像你一樣微笑，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……夢(mèng)在夜的尾巴上翩飛直至心靈深處總在這一瞬陽(yáng)光傾下于是造就了溫暖綻放在藍(lán)天之上失落不再
我明白了什么作文5
今天我們上了一節(jié)使大家大吃一驚的作文課。這節(jié)課讓我明白了生活中的規(guī)則。
一開始，一如既往的還是“猜猜我是誰”。這一次，老師搖盒子的時(shí)候，盒子中什么聲音也沒發(fā)出。大家七嘴八舌地討論起來：有的說沒東西，有的說是一張紙，還有的同學(xué)說里面是炸彈幣。但老師卻賣起了關(guān)子，我問：“里面有東西嗎？”老師說：“當(dāng)然有呀！”一聽這句話，語(yǔ)出驚人，我原以為老師是不會(huì)說的。
我在紙上寫下了：錢，炸彈幣和炸彈幣。老師打開盒子時(shí)，開了又關(guān)，關(guān)了又開。一直在賣著關(guān)子，但我們已經(jīng)心急如焚了！老師一開，里面空空如也，什么也沒有。這楊老師也太“誠(chéng)實(shí)”了。由于這很難猜，只有幾位猜了出來，猜出來的也只是“瞎貓碰到死耗子——碰巧”而已。
這時(shí)老師又讓我們寫感受，我的感受源源不斷地流了出來。大家寫的時(shí)候，可安靜了，針掉到地上都能聽見。
接著，老師又讓我們寫下為什么盒子是空的。我寫下了一個(gè)好笑的'原因——老師忘記放東西了，這老師見了，又張大了他那獅子般的嘴巴。老師又給我們說了一個(gè)大道理——智慧就是發(fā)現(xiàn)大腦中的“貨”不對(duì)版時(shí)，請(qǐng)倒空換“貨”。這讓我知道了自己的壞習(xí)慣如何改正。
接著老師叫我們?nèi)绾胃牡魤牧?xí)慣——發(fā)毒誓。老師還舉了一個(gè)他自己的實(shí)例：在之前，老師很喜歡看網(wǎng)絡(luò)小說，為了改正，老師發(fā)了毒誓，一下子就改掉了。這時(shí)我為了讓課堂活躍一下，便說了一句：“你該玩游戲了吧！”這句話使大家哄堂大笑，老師也都一起笑了。
今天我明白了：作文班不僅僅是學(xué)作文，也是在學(xué)做人。這一切的一切，使我更喜愛作文了。也讓我明白如何改正自己的壞習(xí)慣。更是讓我們明白了世界上沒有簡(jiǎn)單的盒子，只有簡(jiǎn)單的智慧。
我明白了什么作文6
每個(gè)人都有大大小小的經(jīng)歷，有喜，有憂，有的喜憂參半，他們注定是我們記憶中永久的烙印，他們也會(huì)讓我們明白許多。就在上周六下午，在公交車上經(jīng)歷的一幕，讓我明白了“尊老愛幼”。
那天，我照舊匆匆地從家出發(fā)，一路上連蹦帶跳的，跑到了公交站，準(zhǔn)備當(dāng)一次環(huán)保小公民——搭乘公交車上培訓(xùn)班。在站點(diǎn)稍等了一會(huì)兒，公交車便駛來了，我招手示意上車。
上車后，車上可謂是人頭攢動(dòng)，我第一次體驗(yàn)到了擠公交的苦惱……終于有位阿姨要下車了，那位阿姨剛一起來，我就依靠神走位搶占了那塊“風(fēng)水寶地”。心里沾沾自喜：嘿嘿……你們慢慢擠去吧，我就在這好好呆著。
公交車過了幾站，一位白發(fā)蒼蒼，手拿拐杖的，她張開嘴時(shí)門牙早已不見蹤跡。這位老奶奶上車后，她便東張西望的，好像是在尋找“落腳點(diǎn)”似的，可車上的座位早已坐得滿滿的，看她那氣喘吁吁的模樣，這一路應(yīng)該折騰壞了。
剛開始，我有了讓座的念頭，想把座位讓給這位老奶奶，但不久這個(gè)念頭就已被扼殺了。原因是我不好意思，又害怕一站起來，就被車上的人擠得窒息了。
在這時(shí)，在我前座的.一位叔叔突然站了起來，對(duì)那位老奶奶恭恭敬敬地說：“來，您請(qǐng)坐�！崩夏棠淘偃妻o，硬是不肯坐下。
這人也太傻了吧？有位置也不坐。我暗暗想著。那位叔叔又說：“沒事，我下一站就下車了，再說了，您是長(zhǎng)輩，給您坐是應(yīng)該的�！崩夏棠搪牶蟛趴献聛�，連忙向這位叔叔道謝。
過了幾站，我發(fā)現(xiàn)這位叔叔并沒有下車，他站在了最后頭�？粗倚念^更是一振，心里默默敬佩起這位“傻”叔叔。不過，感覺雙頰火辣辣的。短短的乘車時(shí)間，書上講的這平凡而又偉大的讓座，就在我的眼前發(fā)生了。
其實(shí)，在生活中，身邊的每一點(diǎn)一滴，都是值得我們留意，用心觀察。無論在任何地方，都能見到人與人之間最真摯的愛，而要付出這種愛，往往要有勇氣。我想，我缺的就是這種勇氣！
我明白了什么作文7
老媽是外地人。她們那邊的習(xí)慣，是每逢親友聚會(huì)，長(zhǎng)輩總要前來與晚輩敬酒祝詞，同時(shí)晚輩向長(zhǎng)輩祝福。這對(duì)于一向靦腆的我來說一直是一個(gè)“難事”。
那年，老媽帶我回外婆家過年。得知我們回家，外婆很高興，邀請(qǐng)親朋下館子吃飯。正當(dāng)大家吃得開心、侃得暢快之時(shí)，舅公端起酒杯，站了起來。借著酒勁，舅公紅著臉高喊：“我來敬孩子們一杯！”然后，敬酒、祝福。輪到我了，舅公拍拍我的肩，說：“好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上好高中！”隨后，揚(yáng)起酒杯，微微低頭，微笑著看著我，似乎在等我做什么。這時(shí)，老媽出來為我打了圓場(chǎng)：“你就說：‘祝舅公身體健康’，就好了！”我害羞地笑笑，熱著臉說了媽教我的'話。大家笑了，舅公也笑了，他那關(guān)公般紅的臉也漲得更紅了。
我對(duì)這種規(guī)矩感到不適應(yīng)。在我家，并沒有這樣的規(guī)矩，加上我又膽小，當(dāng)然是適應(yīng)不了的。
于是，為了克服這種不適應(yīng)，我把每次吃飯當(dāng)做一次聚會(huì)，每次都站起來向外婆敬酒：“祝外婆身體健康……”我盡力把它看作走個(gè)流程。但是，我依然會(huì)結(jié)巴。敬酒時(shí)，本來早就準(zhǔn)備好的那些話，卻都如石頭一般堵在了喉嚨口，說不出來，常常說了上句沒下句。這樣的結(jié)果往往是如導(dǎo)火索一般引來哄堂大笑。
再后來，我去敬酒，就把眼前的任何一個(gè)人看作外婆，把酒店看作是在自己的家里，必敬必恭地立在那里。我把敬酒看作一個(gè)程序，我就是執(zhí)行程序的電腦：端杯子，敬酒，祝福，回到座位，結(jié)束。
不知怎的，在一個(gè)剎那，所有的害羞和尷尬一掃而光，只剩下一種平常的心態(tài)。我突然發(fā)現(xiàn)，這似乎并沒有什么大不了。當(dāng)不適成為習(xí)慣，一切的一切都迎刃而解。
我明白了。
我明白了什么作文8
天是那么悶熱，讓人感覺透不過氣來，壓抑著我的心情。我無力的將抽屜拉開，用手東翻西翻。突然，一張照片躍入我的眼簾，那是小時(shí)候與外婆的合影，它勾起了我無限的傷痛和思念。
照片上，我靠在外婆的旁邊，外婆坐在凳子上，我頭上捌著發(fā)夾，穿著外婆買的花褲子。應(yīng)該很高興吧！因?yàn)槲沂俏⑿χ�，外婆也很開心吧！這是與外孫女的第一張合影。外婆的微笑多么令人難忘，外婆的微笑是多么慈祥。我回想起了與外婆相處的情景。
那也是一個(gè)盛夏的夜晚，外婆輕搖著棕扇，我頭靠在外婆的大腿上，聽著外婆講著牛郎織女的故事，她時(shí)不時(shí)輕撫我的頭，讓我感到很幸福。她說了一句話，讓我很難忘：“我們家婷婷一定要快樂的長(zhǎng)大，如果外婆逝世，也會(huì)保佑著我們家婷婷的`�！碑�(dāng)時(shí)我并不懂事，并不知道什么叫做生死離別，我只是覺得外婆在跟我講故事。她繼續(xù)搖著扇子，卻不講故事了，于是我吵著非讓她講不可。她有繪聲繪色地講故事給我聽，直到我靠在她的腿上進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
如今，卻…...我好后悔。還記得，每次外婆到我家來，她都要我同她睡�？晌覅s習(xí)慣了一個(gè)人睡，于是就編織各種理由來搪塞外婆。每一次，當(dāng)我看到外婆很高興地跨進(jìn)我的房間，而后又很失望的離開我的房門時(shí)，我的內(nèi)心感到很愧疚。那失望的眼神，那彎彎的背影成了我心中永遠(yuǎn)的痛。為什么當(dāng)時(shí)我不抓住機(jī)會(huì)，依偎在外婆懷中睡呢？為什么每次都讓外婆孤單、失望呢？太多的為什么糾結(jié)著我的心，眼淚已經(jīng)由不得我控制。因?yàn)槟鞘撬寄钔馄诺难蹨I，那是來自心靈深處的懺悔。
每次望著照片上的外婆，我的心碎了。忘不了，忘不了那雙輕撫我的手；忘不了，忘不了那張慈祥的臉。
外婆，您離開我快一年了，您還好嗎？您知道嗎，您的外孫女無時(shí)無刻不在思念著你。告訴您，那個(gè)不懂事的小女孩已經(jīng)長(zhǎng)大。
我明白了什么作文9
每當(dāng)我回家走進(jìn)大門的時(shí)候，我總會(huì)不自覺的抬頭去看掛在墻上的時(shí)鐘。我不是想看幾點(diǎn)，而是被居住在時(shí)鐘里可愛的小精靈—指針?biāo)?/p>
開始時(shí)，我對(duì)它是如此的厭惡，它一圈連著一圈轉(zhuǎn)動(dòng)，絲毫沒有停下來休息一下的意思，這讓我很煩惱，因?yàn)槲乙驳秒S它不停的運(yùn)轉(zhuǎn)。
指針可以停一下嗎？答案是不行。若它停下來就代表一個(gè)生命的終結(jié)，消失的未來。既然不行，就隨它轉(zhuǎn)吧！我繼續(xù)享受著那安逸的生活。若無其事的發(fā)一次要它轉(zhuǎn)動(dòng)十五圈的呆；痛痛快快地哭一場(chǎng)要它轉(zhuǎn)動(dòng)二十八圈的眼淚；慢悠悠地洗一次要它轉(zhuǎn)動(dòng)四十三圈的泡泡�。豢匆粓�(chǎng)要它轉(zhuǎn)動(dòng)九十六圈的電影。慢慢的我從出生到現(xiàn)在的初三，已有了十五六年的光景，已有了數(shù)十萬的`圈的痕跡。
在這〝沉醉不知?dú)w路〞的時(shí)候。在一次考試上，指針?biāo)R不停蹄的轉(zhuǎn)動(dòng)，我焦頭爛額地寫著試卷上的試題�！奥c(diǎn)，慢點(diǎn)”別那么著急嗎，休息一下“”不要，不要“我苦苦哀求著它。它卻一意孤行，我憤怒卻無奈，不在請(qǐng)求。拋開一切雜念，緊緊握住手中殘留的細(xì)沙，一粒一粒地落下，敲擊著我的心靈。我握的越緊，更緊，很緊……盡管手是如此酸痛，但與之帶來的是生命的更加恒久。
終于我完成了時(shí)間給我下達(dá)的任務(wù)，滿意的交上我的答卷。而一些沒辦法完成的人則是不斷的嘆氣，抱怨。我也只能在心里祝愿他們?cè)琰c(diǎn)讀懂指針的不停轉(zhuǎn)動(dòng)了
〝一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰〞指針明白了這一點(diǎn)，所有才會(huì)不停工作。時(shí)間就如指針，它不會(huì)給你任何優(yōu)惠，無論你哀求還是埋怨。不是它不近人情，而是它想讓你明白時(shí)間很忙，不好陪你去貪圖安逸。
回到家，抬頭可見的時(shí)鐘上指針不停轉(zhuǎn)動(dòng)。它已經(jīng)不會(huì)再讓我深感煩悶，因?yàn)槲易x懂了時(shí)間的意義。
我明白了什么作文10
軍棋，大家都玩過，但你真正地了解里面的策略和計(jì)謀嗎？今天，就由我來和大家說說吧。
那是一個(gè)課間，我約上一位同學(xué)一起下軍棋，我一邊擺著棋，一邊看著對(duì)方的排兵布陣。這看似“固若金湯”的“城池”，在我眼里卻到處都是“漏洞”。
“戰(zhàn)斗”開始，我就用了“調(diào)虎離山”之計(jì)，用我的司令將他的司令騙了出來。呀！眼前是一顆炸彈。不過，我早就成竹在胸，迅速跳入“安全地帶”。我的一個(gè)小工兵也不慌不忙，一個(gè)橫沖直撞，挑了他的`炸彈。我又用上了誘敵深入的戰(zhàn)術(shù)，將他的司令再一次騙了出來。然后，用一枚炸彈結(jié)果了他的司令。他頓時(shí)慌了手腳，我乘虛而入，我的司令在他的地盤上“大開殺戒”，他的棋子被我一個(gè)又一個(gè)吃掉。啊！又出現(xiàn)了一枚“重磅炸彈”！而我并不慌張，從容地將棋子走入行營(yíng)，他的炸彈頓時(shí)成了擺設(shè)。在他還沒有緩過神來的時(shí)候，用一枚小棋子使他的炸彈“光榮犧牲”了。
接著，我的部隊(duì)“士氣大振”，開足馬力，一舉吃掉了對(duì)方的很多棋子。呀！大意了！原來我只顧著用三點(diǎn)一線的戰(zhàn)術(shù)消滅敵人了，卻沒有防備敵方偷偷潛入，打算直接攻擊我的大本營(yíng)。對(duì)方的一名工兵已經(jīng)偷偷潛入了我軍內(nèi)部，準(zhǔn)備一舉拔掉我的軍旗。我方的排長(zhǎng)立刻大膽出擊，消滅了這個(gè)潛入的工兵。戰(zhàn)斗已經(jīng)進(jìn)入了尾聲，對(duì)方的士氣已經(jīng)徹底跌入谷底。趁此機(jī)會(huì)，我軍全面出擊，大破敵方“城池”，一鼓作氣拔掉對(duì)方的軍旗，我贏了！
他非常的沮喪，眼淚不住的流了下來。我走過去安慰他，拍了拍他的肩膀，說：“別泄氣，勝敗乃兵家常事！你這一次輸了，說不定下一次就贏了呢！”
這小小的軍棋讓我懂得了很多道理，勝利了不能驕傲，失敗了不能氣餒。除此以外，我還懂得了活學(xué)活用知識(shí)在生活中有多么重要��！
我明白了什么作文11
今夜星光燦爛，仰望星空，我感覺自己是其中的一顆小星星，依偎在母親的懷抱，自由地成長(zhǎng)。
雨
我有許多壞毛病，特別是做事拖拉，容易走神，但總是改不掉。所以母親總為操心。有一次我寫作業(yè)，我們鄰居在我家與媽媽聊天，當(dāng)時(shí)我總是分神，只要她們講話我就仔細(xì)聽她們?cè)诹氖裁�，一小時(shí)才完成半小時(shí)的作業(yè)，且作業(yè)出錯(cuò)也多。媽媽非常生氣，大訓(xùn)了我一頓。我只能低著頭不出聲，心理知道自己錯(cuò)了，暗暗下定決心一定要改，現(xiàn)在我做作業(yè)的速度在一點(diǎn)點(diǎn)提高。
雪
人生不如意事入九。一向成績(jī)還算可以的我在六年級(jí)模擬中考中考砸了！讓老師、家長(zhǎng)“大跌眼鏡”。我低著頭拿著分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷站到母親面前，向其解釋著因?yàn)樽魑念}目未看完就寫了，所以作文扣分較多，母親立刻大發(fā)雷霆，大聲道“你是怎么搞的，考試時(shí)題目都不看清，作文居然偏題了，老師與家長(zhǎng)教你的都是白教了嗎？我一次次教你不管在生活還是考試中一定要嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心，做任何事只要馬虎就容易出錯(cuò)，甚至?xí)袊?yán)重的后果，到時(shí)后悔也來不及了。”我非常難過，我這樣的粗心真是不應(yīng)該呀！我暗暗下決心以后一定要好好學(xué)習(xí)，改掉這粗心大意的壞毛病。
晴
“媽媽，媽媽！我今天競(jìng)選班長(zhǎng)，成功啦！”我還沒進(jìn)門就嚷道。媽媽聽了我的歡呼，高興極了，“兒子！加油！但作為班長(zhǎng)你要在各方面都要做好榜樣，做一個(gè)同學(xué)們心目中的好班長(zhǎng)�！眿寢尭吲d的對(duì)我說。她這時(shí)的笑容非常燦爛，仿佛像春天里的一朵迎春花。這種笑容在我出生時(shí)、第一次學(xué)會(huì)走路與說話時(shí)；每次取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)；在我演出時(shí)；在我得獎(jiǎng)時(shí)……；都會(huì)美麗的綻放。
無論風(fēng)雨交加，無論寒霜雨雪，母親都會(huì)陪伴著我們，我終于明白了什么是母愛：母愛是迷航的`燈塔，指引著前進(jìn)的方向；母愛是冬日的陽(yáng)光，溫暖著赤字的心靈；母愛是盡職的衛(wèi)士，保護(hù)著幼小的生命；母愛是春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著干涸的土地；母愛是秋天的金黃，展現(xiàn)著豐收的喜悅……。也希望母親的星空里少點(diǎn)雨雪，多點(diǎn)晴天。
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