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暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告開(kāi)頭
難忘的實(shí)踐活動(dòng)又將謝下帷幕，這段時(shí)間里有進(jìn)步，也有不足，就讓我們對(duì)對(duì)這次實(shí)踐活動(dòng)做一次總結(jié)吧。怎樣寫實(shí)踐報(bào)告才更能吸引眼球呢？下面是小編精心整理的暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告開(kāi)頭，希望能夠幫助到大家。
暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告開(kāi)頭 1
開(kāi)頭一：很高興自己能有這次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì),通過(guò)這樣的實(shí)踐，我真正學(xué)習(xí)到了社會(huì)經(jīng)驗(yàn),它為我積累了一筆寶貴的人生財(cái)富，它為我今后步入社會(huì)打下了牢實(shí)的根基。 大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
開(kāi)頭二：大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。
開(kāi)頭三：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！痹诙虝旱膶�(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的'是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。
開(kāi)頭四：在一個(gè)多月的打工生涯中，發(fā)現(xiàn)在實(shí)際工作中不一定有太多地方用到專業(yè)知識(shí)，更多的是我們要耐心、細(xì)心一步一個(gè)腳印、腳踏實(shí)際的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級(jí)和同事的信賴，才有機(jī)會(huì)展示更多的才華。單憑專業(yè)知識(shí)不可能在工作上高枕無(wú)憂，更多還是需要腳踏實(shí)地做一些細(xì)微之事，而判斷一個(gè)人的工作能力怎樣恰恰是從一些小事上反映出來(lái)的，正可謂：一屋不掃何以掃天下?
暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告開(kāi)頭 2
1、七月的蟬鳴剛漫過(guò)村口的老槐樹(shù)，我攥著寫滿備課筆記的筆記本站在教室門口 —— 斑駁的木門上還貼著去年支教老師留下的粉筆字：“每顆星星都有自己的軌道”。三十雙沾滿泥點(diǎn)的涼鞋整齊地排在走廊，孩子們眼里的光比操場(chǎng)邊的向日葵還要明亮。這場(chǎng)為期四十天的'鄉(xiāng)村支教，原以為是我們給山里的孩子帶來(lái)知識(shí)，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，是他們用最純粹的笑容，教會(huì)我什么是教育里的雙向奔赴。
2、社區(qū)公告欄里的 “暑期志愿服務(wù)招募令” 被雨水泡得發(fā)皺時(shí)，我正蹲在垃圾桶旁給分類錯(cuò)誤的居民講解 “廚余垃圾要破袋”。汗水順著額角滴進(jìn)口罩，在下巴積成小小的水洼，手里的分類指南被攥得卷了邊。最初以為社區(qū)服務(wù)不過(guò)是撿撿垃圾、發(fā)發(fā)傳單，直到幫獨(dú)居的張奶奶修好吱呀作響的衣柜，看她把我送的端午香囊掛在門把手上，才懂得這些細(xì)碎的付出，原來(lái)能在別人的生活里種下溫暖的種子。
3、第一次走進(jìn)電子廠車間時(shí)，靜電手環(huán)勒得手腕發(fā)緊，流水線的傳送帶像永不停歇的時(shí)鐘。操作臺(tái)上的電阻電容小得像指甲蓋，組長(zhǎng)李姐教我 “捏元件要捏引腳，不然會(huì)被靜電擊穿”，她的指甲縫里嵌著洗不掉的焊錫痕跡。這個(gè)暑假，我從對(duì)著電路圖發(fā)呆的實(shí)習(xí)生，變成能在三分鐘內(nèi)完成插件的熟練工，而更珍貴的收獲，藏在工人們午休時(shí)分享的腌黃瓜里，藏在他們談?wù)摵⒆映煽?jī)單時(shí)眼里的光里 —— 原來(lái)每一份重復(fù)的勞動(dòng)，都連著一個(gè)家庭的期盼。
4、帶著 pH 試紙蹲在河岸邊時(shí)，蜻蜓正掠過(guò)泛著泡沫的水面。去年暑假還能看見(jiàn)蝌蚪的河段，如今水草根部裹著一層黏膩的綠藻，附近村民說(shuō) “天熱了，河水就成這樣”。我們的環(huán)保調(diào)研團(tuán)隊(duì)沿著河道走了七個(gè)村莊，在烈日下記錄排污口的位置，用無(wú)人機(jī)拍攝被侵占的濕地。當(dāng)把檢測(cè)報(bào)告交給環(huán)保部門時(shí)，我忽然明白，所謂 “保護(hù)” 不只是喊口號(hào)，而是要像岸邊的蘆葦那樣，扎根在土地里，一點(diǎn)點(diǎn)守住腳下的水與土。
暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告開(kāi)頭 3
1、支教大巴停在山坳里的小學(xué)時(shí)，蟬鳴正把七月的午后撕成碎片。我抱著捐贈(zèng)的圖書走向教室，撞見(jiàn)一群孩子扒著門框偷看，黝黑的臉上，瞳孔亮得像浸在溪水里的鵝卵石。最瘦小的那個(gè)女孩突然往我手里塞了顆野山楂，酸得我瞇起眼的瞬間，她咯咯地笑起來(lái) —— 那笑聲里的純粹，比任何支教培訓(xùn)課都更讓我明白 “出發(fā)” 的意義。
2、社區(qū)老年活動(dòng)中心的吊扇轉(zhuǎn)得慢悠悠，我?guī)屠钅棠陶{(diào)試智能手機(jī)時(shí)，她總把 “音量鍵” 說(shuō)成 “唱歌的開(kāi)關(guān)”。桌角的搪瓷杯印著 “勞動(dòng)最光榮”，茶漬在 “榮” 字的豎鉤上積成了褐色的河。當(dāng)她終于學(xué)會(huì)用視頻通話喊出 “孫女” 時(shí)，皺紋里抖落的喜悅，讓我突然懂了：所謂 “社會(huì)實(shí)踐”，不過(guò)是把課本里的. “尊老愛(ài)幼”，變成手心相觸的溫度。
3、電子廠的流水線像條永不停歇的河，我的工位前，電阻電容在傳送帶上排著隊(duì)流過(guò)。帶我的師傅說(shuō) “焊錫要像給螞蟻搭橋，既不能斷，也不能溢”，他袖口磨出的毛邊沾著錫渣，卻比任何 “工匠精神” 的定義都更具體。當(dāng)?shù)谌邆�(gè)焊點(diǎn)被質(zhì)檢員蓋上 “合格” 印章時(shí)，我突然明白：那些課本上的 “產(chǎn)業(yè)升級(jí)”，原來(lái)藏在每個(gè)工人捏焊槍的指節(jié)里。
4、暴雨沖垮生態(tài)觀測(cè)站的圍欄時(shí)，我正蹲在濕地邊記錄白鷺的棲息軌跡。泥水漫過(guò)膠鞋的瞬間，手里的記錄本差點(diǎn)散架 —— 幸好封面還裹著去年志愿者留下的塑料袋。遠(yuǎn)處的蘆葦蕩在雨里起伏，像片綠色的海浪，而我突然意識(shí)到：所謂 “環(huán)保實(shí)踐”，從來(lái)不是帶著相機(jī)來(lái)拍幾張 “自然之美”，而是在風(fēng)雨里，接過(guò)前人遞來(lái)的那只塑料袋。
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