寫給老師的信精華[15篇]

寫給老師的信1

尊敬的老師：

　　您好，最近身體還好吧，工作順利吧？

　　老師，您不是告訴過(guò)我們，在生活中要注意觀察身邊有趣的現(xiàn)象嗎？今天，我就告訴您我觀察到的有趣的現(xiàn)象。

　　上周星期天中午，我和幾個(gè)小伙伴在大草坪跳皮筋，我們跳著跳著，突然，發(fā)現(xiàn)左邊有一群燕子飛得很低很低，并且向我們飛過(guò)來(lái)。這些燕子好象有意和我們跳皮筋似的，在我們身邊飛上飛下。我們覺(jué)得很好玩，就一起去追趕那些可愛(ài)的燕子。我們蹦啊跳啊，可開(kāi)心了！這時(shí)，天慢慢暗了下來(lái)，太陽(yáng)公公也躲起來(lái)了，不多一會(huì)，就下起了大雨，眼看雨越下越大，我們只好跑到對(duì)面不遠(yuǎn)的'教學(xué)樓躲雨了。

　　老師，我終于明白了“燕子低飛蛇過(guò)道，大雨不久就來(lái)到”，雖然沒(méi)看見(jiàn)蛇過(guò)道，但我們看到了燕子低飛。

　　老師，今天就和您談到這了，以后，我再遇到有趣的事，我還會(huì)寫信告訴您。

　　祝老師

　　身體健康，工作順利！

　　您的學(xué)生：李典恩

寫給老師的信2

敬愛(ài)的老師：

　　時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去了，我們快畢業(yè)了，您這六年對(duì)我們的大恩大德，我無(wú)以回報(bào)，在今天我想借著這個(gè)寫作的機(jī)會(huì)，向你說(shuō)一聲"謝謝"您如蠟燭，燃燒自己來(lái)照亮我們前行的路，如果我們是花朵，那您就是那辛勤的園丁，你給了我好多好多好的知識(shí).您每天早上來(lái)的那么早，是為了什么，為了聊天？不，不是.你是為了讓我們多學(xué)得一些知識(shí)，所以才晚睡早起.讓我最難忘的一件事.這件事，您給我了一個(gè)最的的啟示，終身受用.

　　記得那是上個(gè)學(xué)期，你為了幫我們改作業(yè)，中午午休的的時(shí)候幫我們改作業(yè)，有好多個(gè)同學(xué)都寫的不好，您很生氣叫了好多個(gè)同學(xué)上講臺(tái)上去，當(dāng)然里面也有我.老師您當(dāng)時(shí)就直接在全班同學(xué)面前吵了我們.還懲罰了我們.下課時(shí)，我一直悶悶不樂(lè)，老師您似乎看出了我的憂傷，當(dāng)上課的時(shí)候，我一本正經(jīng)的聽(tīng)著.

　　放學(xué)的時(shí)候你把我們幾個(gè)又叫到了你的辦公室，你眼神嚴(yán)肅的說(shuō)："你們幾個(gè)知道我為什么批評(píng)你們幾個(gè)嗎？"我們異口同聲的說(shuō)："不知道"老師說(shuō)："其實(shí)還有比你們幾個(gè)寫的.更差的，我不罰他們是因?yàn)樗麄儼l(fā)出了他們的極限.而你們學(xué)習(xí)是最好的可是你們沒(méi)發(fā)出自己最大的極限，老師今天不批評(píng)你們，你們永遠(yuǎn)不會(huì)認(rèn)識(shí)你們的錯(cuò)誤.""老師我知道你是為了我們，我以后肯定認(rèn)真寫作業(yè)""嗯"老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭.然后叫我們回去了.我回家的路上一邊想著老師的話一邊走回家，終于今天我明白了老師的話，老師的話原來(lái)蘊(yùn)含著那么大的道理.

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘.你的恩情我不會(huì)忘記你在我心里埋下的啟蒙種子.

　　祝您：

　　身體健康，萬(wàn)事如意。

六年級(jí):q179

寫給老師的信3

　　隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。這就是李紹明老師留給來(lái)自錦官城的我的印象。

　　初次見(jiàn)面，李老師就臨陣換教室，理由是多媒體設(shè)備太多，反而無(wú)法向?qū)W生純粹地展示文學(xué)翻譯的魅力。于是大家一陣忙活，從網(wǎng)絡(luò)樓大步流星趕到電子樓，只為爭(zhēng)到一個(gè)好座位。當(dāng)時(shí)的我們與文學(xué)翻譯只是相看兩不厭，一無(wú)所知所以無(wú)知者無(wú)畏。第一次拿著作業(yè)宇宙相對(duì)論，除卻內(nèi)心的猶疑不決，我冒險(xiǎn)一譯，待到李老師評(píng)講時(shí)果真得了個(gè)冒險(xiǎn)的評(píng)語(yǔ)。其實(shí)更冒險(xiǎn)的是由于郵箱地址拼寫錯(cuò)誤，我沒(méi)有及時(shí)發(fā)送作業(yè)給老師，錯(cuò)過(guò)了批改的機(jī)會(huì)。我抱著試試看的想法，在第二次作業(yè)中夾帶上次未發(fā)的文檔，沒(méi)想到李老師竟然看到了，在茫茫作業(yè)中。并囑咐我仔細(xì)看好每一處拉紅，使勁想，使勁想如何是好。我不僅從一篇篇紅紫交加的文檔中感受到李老師的用心，還從課堂點(diǎn)評(píng)中體會(huì)到李老師的負(fù)責(zé)。盡管我的作業(yè)只被李老師點(diǎn)評(píng)了一次，我還是從其他同學(xué)的點(diǎn)評(píng)展示里認(rèn)識(shí)到自己的文學(xué)素養(yǎng)不高，一些應(yīng)該具備的百科知識(shí)還有所欠缺。

　　雖然接觸文學(xué)翻譯以來(lái)已有三四篇不佳的譯文，但真要叫我談?wù)勎膶W(xué)翻譯的章法，我也說(shuō)不出什么子丑寅卯來(lái)，只道是嚴(yán)復(fù)的信、達(dá)、雅放之四海而皆準(zhǔn)，孔圣人曰言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)。我們求教李老師文學(xué)翻譯的不二法門，老師笑言：無(wú)他，勤加練習(xí)多多摸索爾。儼然一尊笑口常開(kāi)的彌勒。李老師的.課堂常是歡言笑語(yǔ)，從文學(xué)名著到文人軼事；從賞花農(nóng)事到國(guó)際賽事；從情系小提琴到人生職業(yè)選擇；從詩(shī)詞歌賦到人生哲理，跨度之大，讓我不禁莞爾，課堂的自由之風(fēng)蔚然。李老師崇古，他的古意都要旁逸斜出了。好的文章都來(lái)自古時(shí)，古人的將軍大多都是通才，崇古是對(duì)古人仁義理智信兼?zhèn)涞木匆獍�。黑板上也總有一些韻味悠揚(yáng)的詩(shī)詞佳句惹人遐想：桃花難畫，因要畫它的靜。舊式才子胡蘭成對(duì)桃花的癡迷，讓人仿佛回到了滿是桃花的山鄉(xiāng)野里，欲讓桃花在今生今世開(kāi)到荼靡，韻華勝極；泠泠七弦上，靜聽(tīng)松風(fēng)寒。古調(diào)雖自愛(ài)，今人多不彈。劉長(zhǎng)卿《彈琴》嘆知音難覓，同調(diào)稀少，從中生發(fā)的人生際遇一題于我們也是難解。

　　李老師十分自戀，自我欣賞時(shí)常能聽(tīng)到爽朗的笑聲。李老師的自戀源于博學(xué)吧，對(duì)于生活報(bào)以熱情，因而生活也饋之以文心：閑時(shí)于山間鄉(xiāng)地里拍花觀草；在溪澗蕩舟；帶領(lǐng)同學(xué)們爬山不走尋常路，過(guò)節(jié)不按照舊來(lái)。老師自嘲自己是體制下死氣輕輕者，可我覺(jué)得死氣倒是沒(méi)有，一分書卷氣教書育人自?shī)�，一分病氣用智用心操勞卻是有的。返璞歸真的文學(xué)是對(duì)人的關(guān)注和了解。如此這般，自戀亦是自愛(ài)，自我關(guān)注；而將自愛(ài)投射到他人身上就會(huì)形成人的文學(xué)。過(guò)度的以自我為中心會(huì)迷失自我，而我們還與萬(wàn)物一道分享地球，宇宙之外也還有許多未知。我想譯者的作品也是在傳遞關(guān)注。

　　一門課程學(xué)下來(lái)才知道，課堂不僅是知識(shí)的海洋，更是師生彼此交流的森林。師傅領(lǐng)進(jìn)們，修行靠個(gè)人。古話流傳千年從未有瑕。文學(xué)翻譯是一條小徑，曲徑通幽，一路上無(wú)論我是字斟句酌還是不求甚解都會(huì)收獲不一樣的獨(dú)特風(fēng)景。感謝李紹明老師傳道授業(yè)解惑，余下的路，學(xué)生會(huì)自己好好前進(jìn)。林間松韻，石上泉聲，靜里聽(tīng)來(lái)，識(shí)天地自然鳴佩；草際煙光，水心云影，閑中觀去，見(jiàn)乾坤最上文章。

寫給老師的信4

親愛(ài)的張老師：

　　您好！

　　提筆之時(shí)突然想起一句話——我們的一生中，必然會(huì)遇見(jiàn)一些色彩斑斕的人。我們很難描述是怎樣的契機(jī)，讓生命從中獲得了一些額外的啟示。但當(dāng)真正遇見(jiàn)時(shí)，一切都顯得不重要了。

　　于我亦如此。兩年前，來(lái)學(xué)校報(bào)到時(shí)，我初次見(jiàn)您。之后同緣分打了一個(gè)暑假的賭，開(kāi)學(xué)時(shí)如愿在名冊(cè)上看見(jiàn)自己的名字。至于那種錯(cuò)綜復(fù)雜的感覺(jué)，在您成為班主任之后，似乎也顯得不重要了。

　　重要的是什么呢？有一些片段，使我那樣深刻地記憶您。您在化學(xué)課上化亮火柴，呼呼地點(diǎn)上了酒精燈，一節(jié)課我們專注而耐心地等待一個(gè)爆炸：您對(duì)著犯了錯(cuò)誤的我們，用特有的口音柔軟地說(shuō)：“不帶這樣噢！”您一遍又一遍地告訴我們“頭要低下去，心要沉下來(lái)。”“最重要的是加強(qiáng)自身建設(shè)�！保荒�在黑板上寫下渾然天成的板書；您有時(shí)也犀利而無(wú)奈：“隨意”、“不解釋”、“沒(méi)話說(shuō)”，言簡(jiǎn)意賅之間有著我們熟識(shí)的威嚴(yán)；您陪著我們品這百味人生，在十五六歲的焦躁年紀(jì)里，給了我們最清晰的指向。

　　在我的眼里和心里，您一直都是最美的，請(qǐng)容許我以這樣空洞的字眼來(lái)表達(dá)我對(duì)您所有的尊敬和感激。我迫切地表達(dá)，是因?yàn)槟�的美不在我們目之所及處，更多�?是一種性情，一種內(nèi)心的判斷，一種珍貴的自由。我不大明白兩年之間發(fā)生了什么，但在不成熟的歲月之中，曾有過(guò)迷惑盲目的方向、故意混亂的生活以及所有內(nèi)心折騰的情感。于是跌倒，感覺(jué)到痛。一次次刻意地自我反省之中，我思考的最多的，是你的美麗與大氣。我看著您雷厲風(fēng)行地掌控著行蹤不定的生活，而不是讓生活麻木自己。于是，我反復(fù)對(duì)自己說(shuō)——以后我一定要加油做一個(gè)和您一樣的人，周全灑脫，有屬于自己的珍寶，無(wú)論在哪一個(gè)年齡都可以有刻度地成長(zhǎng)。您在我的期末評(píng)語(yǔ)中寫的那句話，我珍藏在心里——享受成長(zhǎng)帶給你的快樂(lè)與痛苦。無(wú)論在快樂(lè)，或者痛苦的時(shí)候，我都會(huì)想起這句話，然后逐漸地清醒與平靜。您也曾情真意切地調(diào)侃：“這是個(gè)拼爹的時(shí)代，但大多數(shù)人靠的還是拼自己�！庇泻芏嗳私涛覠釔�(ài)這個(gè)世界，而您讓我更深刻地理解到了這個(gè)世界有它的不對(duì)，但別跟它憤怒，要把能量放在更有意義的事情上。

　　兩年之間，您給了我堅(jiān)固的信心與珍貴的理性。接下來(lái)的時(shí)間，面臨我們更大的考驗(yàn)與更深的生活海洋，但一些不變的追求將延續(xù)到未知的明天。

　　張老師，謝謝您的陪伴，讓我明辨，讓我篤信，這影響本身，影響生命的歷程，那是大美而不言！

　　祝

　　事事順心

學(xué)生：XXX

　　20xx年4月25日

寫給老師的信5

敬愛(ài)的金老師：

　　首先，我要感謝您多年給我們的教育，是您這樣的關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，用您的心血，才使我們學(xué)到很多了知識(shí)，并讓我們知道怎樣做人處事。還有您也是我們最好的朋友，我們心里的話也很愿意和您講。只有您才會(huì)理解我們。我在這里要說(shuō)一聲：“老師，我好喜歡您。”

　　您對(duì)我們說(shuō)：“上課我們是師生關(guān)系，下課是朋友關(guān)系�！边@句話我真的很喜歡，我也覺(jué)得上課時(shí)要嚴(yán)肅，認(rèn)真上好四十分鐘課，下課就要忘記一切煩惱憂愁，開(kāi)心的娛樂(lè)放松。有您從不為小事生我們的氣，每當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，您總是一次又一次的.原諒?fù)瑢W(xué)，這證明您是一個(gè)心胸多么寬廣的老師。

　　老師，您是紅燭，照亮了我們前方的路;您是春蠶，吐盡銀絲，溫暖了我們;您是園丁，把我們培養(yǎng)成參天大樹(shù)。

　　最后，我再次的謝謝您，謝謝您讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　您的學(xué)生：某某某

　　20xx.1.1

寫給老師的信6

　　秋風(fēng)吹過(guò)學(xué)校，又是新的一年。陳老師，您說(shuō)您初三是繁忙的一年，不要讓我們?nèi)タ茨��？墒�，我相信您思念我們的心情如同我們思念您一般，如同太�?yáng)照射星星、星星簇?fù)硖��?yáng)那樣深深烙印于心。

　　第一次見(jiàn)到您是在五年級(jí)，那時(shí)候我們對(duì)于新?lián)Q的班主任您非常不適應(yīng)，無(wú)論是教學(xué)方法、處事之道還是對(duì)我們的態(tài)度。那時(shí)候我們都覺(jué)得您非常雷厲風(fēng)行，對(duì)我們太苛刻了，但后來(lái)我們都發(fā)現(xiàn)，您只是刀子嘴，心里還是非常愛(ài)我們的。

　　您當(dāng)時(shí)對(duì)我們這些班干部也很嚴(yán)厲。有一次學(xué)校有一份表格要班委下課給老師簽字�？墒悄且恢芪彝�了又不小心把表格落在桌上被您看到了，您對(duì)我呵斥道：“你太不負(fù)責(zé)任了！一整周都沒(méi)有簽！你這樣辜負(fù)了老師同學(xué)們對(duì)你的信任，怎么可以這樣當(dāng)班委！”我被罵的那下心里很不服�？墒牵�您仿佛看到了我的不滿，眼保健操的時(shí)候過(guò)來(lái)抱住我說(shuō)道：“不是你不負(fù)責(zé)任。老師知道你很有責(zé)任心的。不要難過(guò)了，錯(cuò)了補(bǔ)救就可以的。下課找老師們都去簽字一下吧。如果以后忘了，讓小蘭提醒你一下。”老師輕拍我的背之后離去。我在此期間都沒(méi)有睜眼，但是眼淚卻從閉著的眼睛中奪眶而出，豆大的淚珠打到了表格上，會(huì)不會(huì)也打到了您的心上？您了解我，才會(huì)如此慈愛(ài)地對(duì)著我安慰，那刀子嘴豆腐心的背影我永遠(yuǎn)也忘不了，您進(jìn)到了我的'心里。現(xiàn)在，我已經(jīng)不是當(dāng)年的冒失鬼了，我可以獨(dú)當(dāng)一面了，可是您看不到到我的變化了。

　　現(xiàn)在，我在班上仍然是班干部，但是很多事情我不需要老師點(diǎn)都可以做得到。班上舉辦辯論會(huì)，所有人都是一頭霧水，而我?guī)ь^開(kāi)始選一到四辯手，井井有條，最后辯論會(huì)很成功。我還幫忙老師在春節(jié)進(jìn)社區(qū)組織志愿者活動(dòng)、搞好班級(jí)的讀書會(huì)、新年倡議大家捐款到愛(ài)心市場(chǎng)……這些全都是源于您當(dāng)初交給我的經(jīng)驗(yàn)��！

　　我們知道您是對(duì)我們客氣，怕我們麻煩不讓我們?nèi)タ茨�，可是我們是一群不�?tīng)話的學(xué)生，我們還是偷偷跑到學(xué)校遠(yuǎn)遠(yuǎn)低看了您一眼。您往校門外看，仿佛期待我們的身影，但是卻空無(wú)一人。這時(shí)，一個(gè)小女孩來(lái)問(wèn)您問(wèn)題，您回答完后摸了摸她的頭，慈祥地對(duì)她笑，仿佛三年前您對(duì)我們充滿慈愛(ài)的樣子。

　　我心里想著：給予學(xué)識(shí)的嗓音永遠(yuǎn)不會(huì)嘶啞，傳遞關(guān)愛(ài)的臉龐永遠(yuǎn)不會(huì)變老。您在我們心中永遠(yuǎn)是最年輕美麗的，是我們最敬愛(ài)的老師。

寫給老師的信7

親愛(ài)的苑老師：

　　您好，雖然我與您相處的時(shí)間很短，但是從這短短的時(shí)間里，我感受到了您對(duì)我們的愛(ài)。

　　您為了我們，不知您用完了多少支紅油筆;您為了我們，您的嗓子都啞了，現(xiàn)在只能借助話筒了;您為了我們，不知您付出了多少心血······老師，您就像紅燭，點(diǎn)燃了我們心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。老師，您就像園丁，培育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。

　　上一個(gè)月，我們舉行的主題班會(huì)大獲成功，就在我們分享勝利的果實(shí)時(shí)，您的一個(gè)問(wèn)題讓我感到十分慚愧。當(dāng)時(shí)您問(wèn)：“還有誰(shuí)沒(méi)有加分?”時(shí)，大家都說(shuō)沒(méi)有了，而我卻想到了您，為了這次班會(huì)，您精心準(zhǔn)備，漂亮的幻燈片、精彩的演說(shuō)詞······這次主題班會(huì)付出最多的就是您——親愛(ài)的老師。您所付出的是分?jǐn)?shù)所不能代替的。我想，您當(dāng)時(shí)最想聽(tīng)到的就是我們的一句話——老師您辛苦了。而我們只想到自己，卻忽略了付出貢獻(xiàn)最大的老師，我真是無(wú)地自容啊!

　　在20xx年12月25日圣誕節(jié)那天我們并沒(méi)有給您帶來(lái)深深的祝福，給您送來(lái)祝福的卻是您上一屆的學(xué)生，有次我感到很慚愧。從此我便更加努力的學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。

　　您用火一般的'情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光······您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘?

　　祝您

　　青春常在

寫給老師的信8

親愛(ài)的莊老師：

　　您好！

　　愉快的寒假馬上就要過(guò)去了，我們又要進(jìn)入忙碌的工作和學(xué)習(xí)了。這個(gè)寒假我過(guò)得雖然不算很豐富多彩，但卻過(guò)得充實(shí)快樂(lè)。

　　一入寒假，我們就去看了電影《功夫熊貓3》，電影的主角阿寶經(jīng)過(guò)自己的努力和朋友們的幫助，最終學(xué)會(huì)了氣功，成為了真正的神龍大俠，拯救了族人。這個(gè)影片讓我明白了：每個(gè)人只要做最好的自己，就能充分發(fā)揮潛能，實(shí)現(xiàn)自己的`夢(mèng)想。

　　接著，我們又去了奶奶家——舟山大巨。在那里，我們嘗遍了山珍海味，還去爬了當(dāng)?shù)赜忻�的觀音山——普陀山的姊妹山。我們爬到山頂時(shí)，只見(jiàn)上面云霧繚繞，如詩(shī)如畫，仿佛進(jìn)入了仙境一般，故名“觀音駕霧”。當(dāng)?shù)赜芯渌自挘骸爸簧掀胀�，不去觀音，才行半程�！�

　　最后，我們又去了外婆家，體驗(yàn)了別樣的鄉(xiāng)村生活。

　　總而言之，這個(gè)寒假我過(guò)得很快樂(lè)！相信您也一定如此吧！

　　祝您

　　身體健康

　　萬(wàn)事如意！

　　您的學(xué)生

　　20xx年2月20日

寫給老師的信9

親愛(ài)的徐老師：

　　見(jiàn)信如吾。

　　如果沒(méi)有離別，我可能永遠(yuǎn)都沒(méi)有辦法和您以這種方式對(duì)話。緣來(lái)時(shí)，猝不及防；緣去時(shí)，無(wú)力阻止。

　　時(shí)光匆匆，兩年了，當(dāng)我伸手去攔時(shí)，他卻悄悄從指邊溜掉了。兩年前，也是這般初秋的明媚天，朵朵紫薇，初入商丘，當(dāng)時(shí)新樓基業(yè)未打好，一磚一瓦不曾添，七八個(gè)人擠在一間教室中，互相不認(rèn)識(shí)，不熟悉，卻感覺(jué)找到了組織一般。

　　從小學(xué)開(kāi)始，我就是那個(gè)被寵壞的小孩，父母疼，老師愛(ài)，不曾受過(guò)批評(píng)，唯一堅(jiān)持下來(lái)的是書法和攝影，我一直認(rèn)為自己很棒，細(xì)心地將小缺點(diǎn)全部用理由掩飾過(guò)去，從小我就學(xué)會(huì)了偽裝。

　　初中生活，沒(méi)我想的那么容易，從頭開(kāi)始，直到現(xiàn)在，我認(rèn)為我成熟些了收獲了很多，從原來(lái)受不了打擊到現(xiàn)在迎著冷眼和嘲笑向前走。人就要有野心，你的野心就是你向前走的動(dòng)力，想想這世界上更多比你優(yōu)秀的人，你就會(huì)覺(jué)得自己差很多，人不能滿足于現(xiàn)狀，一切都在動(dòng)，萬(wàn)物更替，新陳代謝，一切都是失去榮譽(yù)人的借口。

　　我的夢(mèng)想是做一名記者，走南闖北，深入訪談，不能讓自己閑起來(lái)。。我卻常常在夢(mèng)中夢(mèng)到一個(gè)身價(jià)百萬(wàn)穿著十八厘米的高跟鞋徒手攀登東方明珠的女強(qiáng)人形象。我不知道這會(huì)不會(huì)是將來(lái)的`我，抑或是我那小小的叛逆心理。Maybeornot.想在初中考到鄭州,高二進(jìn)國(guó)際班，然后考雅思，去加拿大，抑或是去中國(guó)傳媒大學(xué)，待到畢業(yè)后再考研究生出國(guó)深造。這只是我個(gè)人規(guī)劃，我知道自己差很多，但人生就是闖出來(lái)的。十年后，我也有可能是商丘一家街口店里的老板娘，也可能已是國(guó)外著名的設(shè)計(jì)師，這不一樣，也有些相似。

　　趁自己還年輕，闖一下又何妨。

　　女孩子一定要多出門看看，這是我爸常常對(duì)我說(shuō)的，相對(duì)于媽媽，我更喜歡并不，帶上我，帶上單反相機(jī)，我們就能在郊外呆上三天，我記得又一次和爸爸拍一組月食的照片，冬天的夜晚，我和我爸每人裹著一件軍大衣，瑟瑟發(fā)抖，拍了一個(gè)通宵，手動(dòng)的拿不起鏡頭蓋，但還是很開(kāi)心，爸爸給我講他上小學(xué)逃課被爺爺跑到隔壁村追回來(lái)的故事。后來(lái)那組照片獲了獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金是一盒巧克力和500元現(xiàn)金，爸爸都給了我，獎(jiǎng)金我依然壓在書架最里面，巧克力卻早已不知去向。

　　人無(wú)非就是來(lái)世上走一遭，我不是悲觀主義者，卻也很懂的認(rèn)清現(xiàn)實(shí)和現(xiàn)狀。

　　最后來(lái)，雖然您不再教我們了，一日為師終身為父。程老師很好，很負(fù)責(zé)。但同學(xué)們還會(huì)開(kāi)玩笑說(shuō)徐老師來(lái)了，也會(huì)有人傻乎乎的信，大家哈哈的小一陣后，又好似各有所想，但人人都心知肚明。

　　人都是失去了才知道珍惜。

　　萬(wàn)物都是。至此，敬禮。

　　一個(gè)你曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生：楊松祺

寫給老師的信10

　　敬愛(ài)的郝老師：您好!

　　您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴(yán)厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無(wú)限的光明，卻燃燒了自己。

　　樹(shù)木的成長(zhǎng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有他們無(wú)私的施舍，才會(huì)有生機(jī)勃勃。花朵的生活，離不開(kāi)大地，有了大地提供的營(yíng)養(yǎng)，才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開(kāi)老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)……老師，太謝謝您了!師恩如魚(yú)得水，在這短暫的`半年以來(lái)，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我至今還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您真?zhèn)ゴ?您是我最好的老師!我喜歡您!”

　　正因?yàn)橛心�的教育，我們才能有今天的�?jiàn)識(shí)，才會(huì)有今天這樣的才學(xué)，正因?yàn)槟�的呵護(hù)，我們這些“祖國(guó)的花朵”才能健康的成長(zhǎng)，正因?yàn)槟�的點(diǎn)滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹(shù)，我們?cè)谀�的�?shù)蔭下茁壯成長(zhǎng)。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我覺(jué)得無(wú)比幸福，讓我有了學(xué)習(xí)的興趣，讓我覺(jué)得您給了無(wú)窮無(wú)盡的力量，讓我覺(jué)得您是我的依靠，讓我覺(jué)得離不開(kāi)您了。老師，我們的好成績(jī)離不開(kāi)您的辛苦教育，我們的好成績(jī)更少不了您的細(xì)心培養(yǎng)。我們每前進(jìn)一步，都離不開(kāi)您灑下的辛勤汗水。

　　是的，您有時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲，也經(jīng)常嚴(yán)格要求我們，也經(jīng)常教訓(xùn)我們，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)錯(cuò)，您也會(huì)發(fā)現(xiàn)。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習(xí)，使我們將來(lái)能有偉大的成就。

　　老師，謝謝您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們?cè)S多知識(shí)，謝謝您對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)，一千聲一萬(wàn)聲“謝謝”都無(wú)法回報(bào)您對(duì)我們的教導(dǎo)。

　　敬祝郝老師

　　身體健康!快樂(lè)幸福!工作順利!一帆風(fēng)順!一切都好!

寫給老師的信11

親愛(ài)的曹老師：

　　您還記得您剛接我班的時(shí)候嗎?那時(shí)我們十分地混亂，同學(xué)們上課時(shí)也不遵守課堂紀(jì)律，盡管老師在上面，我們還是想講話的講話，想畫畫的畫畫，傳紙條的傳紙條......自從受到你商鞅改革般的教學(xué)方式后一切都變了。從自由散漫到遵守紀(jì)律;從出口臟話到文明素雅;甚至從年級(jí)倒數(shù)第一到數(shù)一數(shù)二。從中說(shuō)明您付出的心血與汗水是值得的!我們深深地感謝您!

　　記得六年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我的`作文有了創(chuàng)新，有了突破，甚至在“蒲公英”作文比賽中，獲得了“一等獎(jiǎng)”。我想您一定很高興，心里甜甜的。那時(shí)在您與父母的贊許和鼓勵(lì)下，我沒(méi)有自滿，而是繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，想讓大家對(duì)我一日如隔三秋般地刮目相看，在學(xué)習(xí)中我也發(fā)現(xiàn)了不少寫作的方法，以此“利劍”勇往直前�！安芾蠋�!我衷心地感謝您!”

　　在六年級(jí)下學(xué)期時(shí)，一次《馬大力與小不丟》的征文中，我十分想寫這篇征文，最終被你叫到了，被老師所信任，我心里十分愉快。周末晚上，我把電子稿發(fā)到您的E-mail中，您的回信，雖然就“你的作文越寫越好”這幾個(gè)字，可我卻一個(gè)字、一個(gè)字地看了又看，我還讀給爸爸媽媽聽(tīng)，心里說(shuō)不盡的喜悅，一股暖流涌上心頭。您的鼓勵(lì)，我鉻記在心，以此為動(dòng)力，努力向上。“曹老師!我衷心地感謝您!”

　　曹老師，對(duì)我來(lái)說(shuō)，您是我接觸過(guò)最教學(xué)有方、最有智慧、最好的語(yǔ)文老師。曹老師，我再次由衷地感謝您!

　　你的學(xué)生張健浩

　　20xx年6月8日

寫給老師的信12

親愛(ài)的張老師：

　　您好！離別多日，近來(lái)可好？又到了開(kāi)學(xué)季節(jié)，又坐在課堂上，我不由得想起您，

　　張老師，我想對(duì)您說(shuō)，過(guò)去的一年，能成為您的學(xué)生，特別是在我剛步入中學(xué)，人生關(guān)鍵的時(shí)刻，與您相遇，我感到十分的幸運(yùn)！

　　我還記得第一次見(jiàn)到您時(shí)，就產(chǎn)生了“一見(jiàn)鐘情”的感覺(jué)。當(dāng)您端莊大方地拿著教學(xué)材料進(jìn)入教室的那一刻，本來(lái)正在因受委屈而傷神的我立即調(diào)整了自己的坐姿，心想著能在您心中留下一個(gè)好的印象。當(dāng)時(shí)的您，我還記憶猶新，眉目溫和，尤其是您的眼睛，清澈干凈，萬(wàn)千星辰都不及您眸底的清塵閃爍。當(dāng)您開(kāi)始講課時(shí)，您雙目烔烔，透著知識(shí)的力量。我心想，就算是再厭學(xué)的孩子，見(jiàn)到您后，與您對(duì)視片刻，都會(huì)不由自主地沉浸到您的課堂。

　　您是一位十分尊重學(xué)生，且格外開(kāi)明的老師，記得第一次您布置的作文題為《我的班主任》，您說(shuō)希望在我們筆下您能見(jiàn)一個(gè)“新”的班主任�？善�偏那天我剛與新班主任產(chǎn)生了沖突，自覺(jué)委屈，不愿提及有關(guān)她的任何事情。怎么辦呢？我思來(lái)想去，提筆寫了一篇關(guān)于我小學(xué)時(shí)的`班主任的作文，把它交上去的那一刻，我忐忑不安，心想跑題了，會(huì)狠狠地挨一通罵，不料作文紙發(fā)下來(lái)時(shí)，我很驚訝地您的評(píng)語(yǔ)是這樣的“重情義的好孩子，老師很理解你。你的文筆其實(shí)不錯(cuò)，比如這個(gè)句子我們可以……”，當(dāng)時(shí)，我就熱淚盈眶，明明是我的任性，隨意對(duì)待您布置的作業(yè)，您卻給予我高度的理解和包容，維護(hù)了我當(dāng)時(shí)幼稚而又敏感的自尊心�，F(xiàn)在想來(lái)，我只想真誠(chéng)地向您道個(gè)歉“張老師，對(duì)不起！不該不認(rèn)真、不規(guī)范地對(duì)待您的第一次作文”。

　　您也是一位幽默、善于將語(yǔ)文運(yùn)用到生活里的老師。有一次我說(shuō)《定風(fēng)波》是我最喜歡的詞，您說(shuō)：“我也是�？磥�(lái)我們英雄所見(jiàn)略同呀！”那一瞬間，我熱血沸騰，暗下決心一寫要將語(yǔ)文成績(jī)提上來(lái)。還有一次，學(xué)“敬辭。謙辭”這一版塊內(nèi)容時(shí)，我曾誤用了“惠存”這個(gè)詞，后來(lái)發(fā)學(xué)習(xí)資料時(shí)，您笑著對(duì)我說(shuō)：“俊瑤惠存�！边@下我終于明白怎樣運(yùn)用這詞了。

　　除了傳授我們知識(shí)，您還教導(dǎo)了我們很多做人的道理。

　　記得在學(xué)《鄧稼先》這一課時(shí)，有同學(xué)提出楊振寧在鄧稼先回國(guó)為祖國(guó)研發(fā)子彈時(shí)，而他卻移居美國(guó)，是一種不愛(ài)國(guó)、叛國(guó)的行為時(shí)，您卻說(shuō)：“楊振寧和稼先是無(wú)法比較出孰是孰非的。鄧稼先的研究項(xiàng)目是中國(guó)可以研發(fā)出來(lái)的，但楊振寧的項(xiàng)目在當(dāng)時(shí)中國(guó)所擁有的條件和資源下，不可能完成的。只有借助美國(guó)的資源優(yōu)勢(shì)，才能完成這一科學(xué)項(xiàng)目，才能為中國(guó)作出貢獻(xiàn)。所以他當(dāng)時(shí)的選擇是明智的，更何況他現(xiàn)在已經(jīng)回歸祖國(guó)，繼續(xù)工作著，所以我們看問(wèn)題不能太片面，應(yīng)多方面考慮，全方位思考，這樣才能走向深刻�！睆哪谴我院蟆Ｃ慨�(dāng)我與他人發(fā)生矛盾沖突時(shí)，我都盡可以從多角度思考問(wèn)題，尋求最佳的解決方法，這樣我自己也變得大度、寬容了，心境也開(kāi)闊了。

　　您的事跡還有很多很多，我不能一一細(xì)說(shuō)，只能概括為：一日為師，終身為母。在我生命的旅途中，非常幸運(yùn)地遇見(jiàn)您這樣一位名師、明師。唯有開(kāi)心地活著、認(rèn)真地學(xué)著，才能夠真正地報(bào)答您，不負(fù)您的拳拳愛(ài)心！

　　希老師一切安好！

此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：肖俊瑤

寫給老師的信13

親愛(ài)的老師：

　　您好，

　　您從開(kāi)學(xué)到放假，您每天上課前，都會(huì)批作業(yè)和給我們上課前背課，您是多么辛苦，有時(shí)上課鈴向后，我們見(jiàn)老師沒(méi)來(lái)，于是我們還在玩，您卻應(yīng)為您把精力都放在批作業(yè)上而沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)上課鈴，等到批改作業(yè)完，以上了十幾分鐘的課。

　　老師，上學(xué)期班里有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，您訓(xùn)過(guò)好幾次，一開(kāi)始聽(tīng)您的話，可您一出教室，他們又開(kāi)始亂起來(lái)，您用過(guò)打，可對(duì)他們沒(méi)效果，您用過(guò)細(xì)心地勸導(dǎo)，可還對(duì)他們沒(méi)用，您曾經(jīng)在班里全班說(shuō)那幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，他們聽(tīng)了一點(diǎn)，可您走后，他們又瘋狂起來(lái)，而且還在您背后做鬼臉。

　　老師，在班里有同學(xué)說(shuō)您偏心，我一開(kāi)始不相信，可我最后也相信了，您偏心班長(zhǎng)，考完試后，您說(shuō)要選優(yōu)秀班干部，我們都沒(méi)選班長(zhǎng)，讓我們舉手表決，我們都沒(méi)選班長(zhǎng)，可您卻選班長(zhǎng)，最后把全班搞得難堪，弄得大家都不好看。

　　老師，您就像辛勤的`園丁來(lái)培育我們成才，您是園丁，我們就像花兒一樣。我們考試考好了，我們也就開(kāi)出鮮艷的花，您見(jiàn)您的努力沒(méi)有白費(fèi)，也就開(kāi)心了。

　　我們用好的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。

xxxx

xxxx.xx.xx

寫給老師的信14

　　敬愛(ài)的S老師：

　　您好!

　　在成長(zhǎng)的路上，您是一位慈母，在學(xué)習(xí)的道路上您是一顆明星。記得有一件事就像一顆夜明珠永遠(yuǎn)記在我心中。

　　那一天，天氣很明朗，學(xué)校去春游，上了大巴士，我坐在了車廂末端。太陽(yáng)火辣辣地照著，整個(gè)世界都像被蒸干了一樣，冒著熱氣。

　　本來(lái)就有些暈車的我坐在車末，車子不停地抖動(dòng)，太陽(yáng)不停地?zé)肟�，汽車的尾氣熏得我只想吐，感到胃里翻江倒海地翻�?dòng)著，腦子暈乎乎的，我一下子暈了過(guò)去，突然我感到冰爽的東西敷在我的頭上，我緩緩睜開(kāi)眼睛只見(jiàn)車?yán)锟湛盏兀�同學(xué)們都去玩了，老師則把浸滿水的毛巾放在我頭上，然后拿著一個(gè)空水瓶走下車，原來(lái)是去不遠(yuǎn)處的一個(gè)飲水臺(tái)放水。老師是一個(gè)胖子，走走就會(huì)出汗，老師緩緩走下車，緩緩地走過(guò)一座橋，爬上一個(gè)坡才能到，只見(jiàn)老師用手抓住坡上的一顆樹(shù)順著尖利的石階向上走，但最后一個(gè)臺(tái)階空距很大，老師一腳踩在臺(tái)階上，另一個(gè)腳努力向上伸，另個(gè)腳努力向前伸終于上去了。老師放完水，慢慢順著石階走下來(lái)，一搖一擺地走來(lái)，我想在這么熱的天，在太陽(yáng)底下站一會(huì)兒就會(huì)很熱，更不要說(shuō)是一個(gè)胖子還在爬坡了。

　　老師走入車內(nèi)滿臉通紅，汗順著臉頰流了下來(lái)。水來(lái)了，我看著老師氣喘吁吁，汗流浹背的樣子，我的眼眶里火辣辣的有一種東西終于按捺不住了，讓它流下。老師，您真的.很像我的媽媽。

　　老師您給我留下來(lái)深刻的印象，您那美麗的面貌永遠(yuǎn)在我心中，以后無(wú)論何時(shí)何地我都不會(huì)忘記您對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的照顧，我都會(huì)永記心中。您給我打開(kāi)了學(xué)習(xí)的大門，也讓我明白了生活的真諦!

　　感謝老師!

　　此致

　　敬禮

　　您的學(xué)生：xxx

　　xx月xx日

寫給老師的信15

敬愛(ài)的王老師：

　　您好！

　　我知道在您眼中，我一直都是一個(gè)乖巧、聽(tīng)話的學(xué)生。面對(duì)您，我總是很膽怯，從不敢在您面前說(shuō)出自己內(nèi)心真實(shí)的想法�，F(xiàn)在，我進(jìn)入高中已經(jīng)將近一年了。過(guò)了這么久，我漸漸忘卻了您的威嚴(yán)，留在腦海中的只剩下一張長(zhǎng)滿麻子卻無(wú)比親切的臉。對(duì)您的膽怯也悄然逝去，只有您的微笑還深深地烙印在我心中。

　　畢業(yè)前，您讓班上的每一位學(xué)生都給您寫一封信，說(shuō)出三年來(lái)對(duì)您的看法。對(duì)不起，我當(dāng)時(shí)沒(méi)有說(shuō)實(shí)話。所以，我決定寫這封信給您，我要把我內(nèi)心真實(shí)的想法都告訴您。

　　自古以來(lái)都是老師批評(píng)學(xué)生。但是這次，作為學(xué)生的我要批評(píng)您這位老師。

　　您是已婚女性，家里有丈夫、有孩子。您的兒子剛上小學(xué)，正是需要人照顧、需要人教他如何形成良好習(xí)慣的時(shí)候�？墒悄鷧s如此殘酷，寧愿讓他中午自己一個(gè)人呆在家里挨餓，也要堅(jiān)持在辦公室把學(xué)生的作業(yè)批改完了，再回家做飯。您不怕孩子將來(lái)長(zhǎng)大了埋怨您嗎？您的丈夫是個(gè)體育教師。還記得初一下學(xué)期時(shí)，他因?yàn)橐馔舛�受傷住了院。那時(shí)候，您心里一定很難受吧！但是您卻出乎我們的意料，無(wú)情地把他一個(gè)人留在醫(yī)院里。您對(duì)我們說(shuō)：“他在醫(yī)院里有醫(yī)生、護(hù)士照顧，不會(huì)有事。我不放心你們�！笨墒�，我明明看到您眼中閃動(dòng)的淚花。您的強(qiáng)顏歡笑讓我心里很難受。您為什么不讓我們知道您的脆弱呢？

　　您花費(fèi)了多數(shù)時(shí)間來(lái)教育我們，關(guān)心我們。但是您忽略了自己在家里的責(zé)任。學(xué)生只是您人生路上的過(guò)路人，家人才是伴您走向終點(diǎn)的人。兩者之間您應(yīng)該權(quán)衡輕重。

　　您和您的.丈夫收入并不多，家里生活頗為窘迫。可是，您卻總是把那些不加節(jié)制而花光生活費(fèi)的學(xué)生帶回家里吃飯。當(dāng)您聽(tīng)說(shuō)班里哪個(gè)學(xué)生生了病時(shí)，本不管您的干系。可是，您卻會(huì)“多管閑事”地把他帶到醫(yī)院看病，還給他出藥費(fèi)。在書店看到什么好的書籍，您總會(huì)把他買下來(lái)，拿到班里給我們看。說(shuō)不好的話，太難聽(tīng)�？赡�這分明是在敗家。

　　您不是富翁，您只是個(gè)普通的工作者。您為什么在學(xué)生身上亂花錢呢？有錢多給兒子買點(diǎn)吃的穿的不好嗎？您應(yīng)該多為自己生活著想。

　　所以，親愛(ài)的王老師，請(qǐng)您不要總是這么無(wú)私�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是您一直以來(lái)信仰的一句話�？墒�，老師，請(qǐng)您記住春蠶吐絲必須要有力量，蠟炬成灰也必須有能量。而您也必須照顧好自己，讓自己充滿力量。這樣您才能成為一名優(yōu)秀的“園丁”，一支光芒四射的“蠟燭”，一只吐出真絲的“春蠶”。

此致

敬禮

學(xué)生：xxx

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