教師的崗位職責(zé)
在日常生活和工作中，大家逐漸認識到崗位職責(zé)的重要性，制定崗位職責(zé)能夠有效的地防止因為職位分配不合理而導(dǎo)致部門之間或是員工之間出現(xiàn)工作推脫、責(zé)任推卸等現(xiàn)象發(fā)生。那么制定崗位職責(zé)真的很難嗎？以下是小編精心整理的教師的崗位職責(zé)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師的崗位職責(zé)1
1、依據(jù)課程標準進行備課、實施教學(xué),并優(yōu)質(zhì)完成教學(xué)任務(wù);并樂觀引導(dǎo)家長的教育理念;
2、有方案的組織園所其他親子老師進行親子教研活動。
3、樂觀組織開展招生宣揚活動,對招生工作提出方案,提高招生目標;
4、教具的`自制、選購、清潔、消毒與維護,安全責(zé)任區(qū)、衛(wèi)生責(zé)任區(qū)管理與維護
5、完成上級臨時交辦的其它行政性工作
教師的崗位職責(zé)2
一、要認真鉆研教材，深入調(diào)查學(xué)生，每學(xué)期開始時，根據(jù)《體育與保健課程標準》和學(xué)生實際及氣候和場地器材條件，制定好體育教學(xué)工作計劃和進度。并于課前按統(tǒng)一的格式要求寫好教案。（包括雨天）。
二、課前必須準備好器材、場地布置（體育課應(yīng)在操場上上），教師必須穿著運動服裝和球鞋，學(xué)生應(yīng)穿適合運動的服裝，如需學(xué)生帶好的運動器具，要事先通知。
三、要以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮教師在教學(xué)中的指導(dǎo)作用，改變再現(xiàn)式教學(xué)方法，使學(xué)生不僅懂得怎樣練習(xí)，而且懂得為什么樣這樣練習(xí)。每堂課安排一定量的自主活動，要有要求，有質(zhì)量，有組織，有反饋，讓學(xué)生在完成共性要求練習(xí)的基礎(chǔ)上，有個性發(fā)展的機會，啟發(fā)調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性。
四、要充分利用上課時間，增加課的密度、容量和運動強度，合理安排生理負荷量。注意區(qū)別對待冠心病、弱殘學(xué)生。
五、每一節(jié)體育課要注意結(jié)合體鍛標準的'內(nèi)容，并使體育課考核成績的項目與達標一致，做到課內(nèi)外結(jié)合，與體鍛達標結(jié)合。
六、體育課內(nèi)也要注意對學(xué)生思想品德、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。病假學(xué)生可根據(jù)其身體狀況在操場內(nèi)適當活動。對行為習(xí)慣較差的學(xué)生，要注意以教育為主，不可讓其留在教室內(nèi)自行活動。
七、按時、定點、定內(nèi)容、定人員抓好運動隊的訓(xùn)練，提高技能水平；定期組織學(xué)生開展形式多樣、豐富多彩的校運動會；組織學(xué)生參加市區(qū)各類運動會，爭取好成績。
教師的崗位職責(zé)3
一、崗位職責(zé)
1、認真履行任課教師崗位職責(zé)。
2、認真執(zhí)行美術(shù)教學(xué)對作品的指導(dǎo)，批閱，反饋制度。
3、教兒童美術(shù)繪畫。
二、崗位要求：
1、本科及以上學(xué)歷。
2、1年以上繪畫基礎(chǔ)。
3、做事負責(zé)有愛心。
4、語言表達能力強，有言傳授教的能力。
5、性格開朗，活潑。
6、吃苦耐勞，負責(zé)兒童美術(shù)教學(xué)，有相關(guān)經(jīng)驗者優(yōu)先。
書法美術(shù)教師崗位
書法教師崗位職責(zé)3
1、依據(jù)教學(xué)計劃，進行本專業(yè)授課課件的課前準備；
2、嚴格根據(jù)本專業(yè)的專業(yè)技能要求、動作要領(lǐng)或動作規(guī)范等要求授課；
3、積極組織學(xué)生參加內(nèi)部或外部活動、比賽或考級等；
4、強化安全意識，加強授課期間課堂紀律、授課秩序維護；
5、根據(jù)教學(xué)情況，協(xié)助教務(wù)人員做好學(xué)員/家長的.溝通、回訪工作；
6、定期與學(xué)員或家長進行溝通并維系會員關(guān)系，組織各類集體活動；
7、不斷提高教學(xué)質(zhì)量和職業(yè)素養(yǎng)；掌握教學(xué)的基本方法，具有一定的教學(xué)經(jīng)驗。
教師的崗位職責(zé)4
1、堅守本職崗位，文明規(guī)范執(zhí)勤，禮貌熱忱待人，保持良好儀表儀容與精神狀態(tài)。
2、維護好門口車輛,來院就診人員的進出秩序,以及周邊與執(zhí)勤亭的環(huán)境干凈。
3、對車輛進出進行有效規(guī)范指揮，提示車輛駕駛員按規(guī)定的路線行駛，按位泊車及需要辦理車輛登記的要作好記錄。
4、對人員進出進行引導(dǎo)疏散，掌握人群結(jié)聚，保證人流的正常秩序。
5、嚴禁門口通道機動車、非機動車的.亂行亂放與車輛逆向行駛，發(fā)覺問題要準時訂正，保證道路門口秩序暢通無阻。
6、禁止道路各種堆物、小販，準時訂正不文明現(xiàn)象。
7、嚴禁載有易燃易暴、劇毒、危急物品車輛進入。
8、確保特種車輛的進出，安全不受阻堵。
9、嫻熟與把握的布局，對來院就診人員的問詢，做到熱忱服務(wù)，有節(jié)有禮，有問必答。
10、根據(jù)院方保衛(wèi)科對物品出入管理的要求，做好詢問檢查，核對，發(fā)覺問題準時上報保衛(wèi)科處理。
11、嚴格執(zhí)行交接班制度，仔細填寫當日值班狀況記錄，對值班發(fā)生處理的大事要移交清晰，必需匯報處理大事不得擅自處理。
教師的崗位職責(zé)5
1、碩士及以上學(xué)歷，英語相關(guān)專業(yè)優(yōu)先;
2、有參與全國碩士討論生入學(xué)考試英語科目獲高分的經(jīng)受;
3、有考研英語教學(xué)閱歷或?qū)佳杏⒄Z有較深鉆研者優(yōu)先;
4、英語發(fā)音標準，一般話標準，溝通表達力量強，思維敏捷，富有親和力，有急躁，有責(zé)任心。
教師的崗位職責(zé)6
1、可以英文授課;
2、聽從各項教學(xué)工作支配,協(xié)作主管解決教學(xué)中和孩子學(xué)習(xí)中遇到問題;
3、開課后負責(zé)將同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況和家長保持樂觀的`溝通,并給與急躁的指導(dǎo);
4、按時召開公開課,具體了解家長對英語教育的理解和需求;
5、定期對家進步行回訪,做好同學(xué)課后輔導(dǎo);
6、做好同學(xué)與家長的溝通、維護等服務(wù)工作。
教師的崗位職責(zé)7
1、負責(zé)授課、與教研，15—25人的小班課堂，氛圍簡單掌控；
2、針對詳細同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，做課輔；
3、組織階段測驗，檢查同學(xué)把握學(xué)問的狀況；
4、把握同學(xué)的`學(xué)習(xí)狀況，做好記錄并與家進步行溝通。
教師的崗位職責(zé)8
1、依據(jù)教學(xué)要求，高質(zhì)量完成舞蹈課程；
2、要講究課堂藝術(shù)，氣氛活躍，努力調(diào)動學(xué)員的學(xué)習(xí)樂觀性，不斷提高學(xué)員的.學(xué)習(xí)愛好；
3、制定自己的教學(xué)方案、預(yù)備教案、形成自己的教學(xué)法；
5、定期與家長溝通、準時與家長反饋孩子課堂表現(xiàn)、進步程度、學(xué)習(xí)不足；
6、擅長發(fā)覺、總結(jié)教學(xué)中消失的各類問題，能不斷提高自身教學(xué)水平及各方面修養(yǎng)；
教師的崗位職責(zé)9
性別：不限
崗位職責(zé)：
北京優(yōu)藝佳文化藝術(shù)發(fā)展中心長期以來和平谷區(qū)各中小學(xué)合作校本課程，為各學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)的教師入校培訓(xùn)，現(xiàn)因課程需要，特招聘體育、藝術(shù)、科技、戲曲、美術(shù)類教師若干名。課程包括合唱、舞蹈、民樂西樂、啦啦操、健美操、太極扇、武術(shù)跆拳道、花樣跳繩、花鍵、科技小制作、模型構(gòu)建、航模等一系列課程。只要你有一技之長，我便許你一個用武之地。優(yōu)藝佳期待你的加入。
藝術(shù)教師崗位職責(zé)6
正規(guī)音樂學(xué)院專業(yè)大專及以上學(xué)歷；
有一年以上少兒相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗；
善于與家長溝通，有親和力；教學(xué)方式靈活，能夠調(diào)動學(xué)生的積極性；
熱愛專業(yè)教學(xué)工作，能勝任兒童、成人一對一專業(yè)的教學(xué)，熟悉專業(yè)考級流程；
有良好的.教師職業(yè)道德，有責(zé)任心，認真踏實，長期穩(wěn)定。
藝術(shù)教師崗位職責(zé)7
1、負責(zé)對學(xué)生進行初步全面發(fā)展的學(xué)科教育；
2、做好教育、教學(xué)工作，制定所帶班級的教學(xué)計劃；
3、做好家長工作，掌握學(xué)生家庭情況，經(jīng)常向家長匯報學(xué)生學(xué)習(xí)情況、取得進步；
4、引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，觀察、分析和記錄學(xué)生發(fā)展情況；
5、與家長商議符合學(xué)生特點的教育措施，共同配合完成教育工作；
6、定期向部門主管匯報工作，接受其檢查和指導(dǎo)。
教師的崗位職責(zé)10
1、體育老師仔細落實“三課、兩操、兩活動”要求，每節(jié)課應(yīng)嚴格根據(jù)教學(xué)方案上課，穿好運動裝及球鞋。
2、課前體育老師必需檢查課中應(yīng)用運動器械安全性。
3、開頭上課時，體育老師必需檢查每位同學(xué)是否按規(guī)定穿好了服裝、鞋子。還要檢查同學(xué)身上是否有不應(yīng)當佩帶的各種標志、和硬東西，請同學(xué)把這些物品放在一旁專用處。
4、老師準時了解、支配好體育免休與身體不舒適同學(xué)體育課休息工作。
5、課中預(yù)備活動必需做充分，有特別內(nèi)容的課還要做好專項性練習(xí)。
6、體育老師肯定要在課中隨時教育同學(xué)做好安全預(yù)防措施，對運動量大、有危急性的項目要加強相應(yīng)愛護措施，并教會同學(xué)自我愛護力量。
7、課中體育老師不得隨便交談，更不能擅自離崗。
8、課中合理支配運動量，多采納目標管理方法，做到量力而行。
9、平常在嬉戲中多觀看、多提示同學(xué)行為規(guī)范，特殊是安全教育。
10、課中一旦發(fā)生損害事故，準時送醫(yī)務(wù)室處理。（能處理的'醫(yī)務(wù)室老師要準時處理，不能處理的衛(wèi)生保健老師要伴隨準時上醫(yī)院）。
教師的崗位職責(zé)11
1.負責(zé)配合幼兒托班的日常教學(xué)活動;
2.教室及教具的維護和管理，完成每個月的寶寶家園聯(lián)系和會員活動;
3.執(zhí)行幼兒中心安全衛(wèi)生保健制度，配合管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作;
4.支持配合園區(qū)與家長和幼兒教學(xué);5.積極參與學(xué)校里的組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動，努力通過專業(yè)方面的學(xué)習(xí)提高自己;
5.具有較強的親和力，有愛心，耐心、細心，熱愛并了解兒童教育事業(yè)。
6.認真的`工作態(tài)度、良好的溝通技巧，有親和力、個性開朗，普通話標準，具有較強表現(xiàn)力，有唱歌、舞蹈、美工、樂器等相關(guān)特長者優(yōu)先;
7、�？埔陨蠈W(xué)歷，學(xué)前教育專業(yè)優(yōu)先考慮。
教師的崗位職責(zé)12
學(xué)校心理健康教育是學(xué)校素養(yǎng)教育的重要組成部分。從事學(xué)校心理健康教育工作的專職老師和兼職老師是開展這項教育工作的骨干隊伍。
學(xué)校心理健康教育（專職、兼職）老師上崗，必需仔細執(zhí)行本條例所提出的各項職責(zé)，不斷提高自身的理論水平、操作技能和討論力量，樂觀加強自我的身心調(diào)整和自我心理健康水平的提高。
一、基本責(zé)任
1、幫助學(xué)校校長改進教育教學(xué)工作和管理工作，樂觀從同學(xué)心理進展和心理健康教育的角度提出各項建議、看法和評價，發(fā)揮心理指導(dǎo)與顧問的作用。
2、關(guān)心學(xué)校全體同學(xué)在心理素養(yǎng)方面得到良好進展，關(guān)心同學(xué)預(yù)防和克服智力、情感、意志和共性進展中的偏差，關(guān)心同學(xué)解決心理上的各種沖突、人際交往中的問題以及升學(xué)就業(yè)上的困惑，發(fā)揮心理輔導(dǎo)與助人自助的作用。
3、幫助學(xué)校、政教處或班主任共同開展家長學(xué)校工作，樂觀做好家庭心理健康指導(dǎo)，關(guān)心家長、老師、同學(xué)之間進展良好的交往關(guān)系，發(fā)揮心理指導(dǎo)和協(xié)調(diào)的作用。
4、開展同學(xué)心理健康狀態(tài)的調(diào)研和學(xué)校心理健康服務(wù)工作，在同學(xué)面臨各種心理危機時為同學(xué)供應(yīng)準時的心理干預(yù)，完成學(xué)校布置的心理輔導(dǎo)專項任務(wù)，發(fā)揮心理討論和促進的作用。
二、基本任務(wù)
1、擔(dān)當和開設(shè)學(xué)校心理健康教育活動課，能了解同學(xué)的愛好、學(xué)習(xí)水平、愛好、力量以及普遍存在的心理問題，設(shè)計各種形式的'適合于同學(xué)身心進展規(guī)律的心理活動訓(xùn)練，促進同學(xué)心理力量和心理水平的健康進展。
2、指導(dǎo)和幫助學(xué)校班主任、德育工和心理健康教育活動課老師開展心理輔導(dǎo)活動，主動為他們供應(yīng)各種培訓(xùn)和指導(dǎo)，關(guān)心他們提高心理健康教育活動力量和心理輔導(dǎo)力量。
3、幫助學(xué)校開展提高全體老師和工作人員的心理健康水平的工作，關(guān)心老師解決自身所遇到的各種心理問題，提高老師的心理調(diào)整力量，以保證全體同學(xué)能在和諧健康、樂觀向上的學(xué)校心理環(huán)境中健康成長。
4、指導(dǎo)和關(guān)心學(xué)校各班級開展家長學(xué)校的工作，為家長供應(yīng)家庭教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、升學(xué)就業(yè)、家庭心理環(huán)境建設(shè)等方面的心理詢問和心理服務(wù)。
5、測量和診斷同學(xué)在智力、共性和情感方面的進展狀態(tài)以及產(chǎn)生偏差的緣由，能從心理和教育的角度制定干預(yù)、矯治以及預(yù)防的措施。在學(xué)校統(tǒng)一支配下，為同學(xué)建立相關(guān)的心理健康檔案。
6、主持和開展學(xué)校心理輔導(dǎo)室的各項心理服務(wù)工作，能為同學(xué)在學(xué)習(xí)力量、人際交往、心情調(diào)控、共性進展、青春期性健康等方面供應(yīng)各種有效的自我進展方法與策略，為同學(xué)心理進展供應(yīng)科學(xué)的指導(dǎo)。
三、基本職業(yè)道德準則
1、努力把握堅實精深的專業(yè)科學(xué)學(xué)問
學(xué)校心理健康教育老師在自己的專業(yè)上應(yīng)不斷努力提高自己的學(xué)問水平，既要對心理學(xué)、心理健康學(xué)、心理詢問學(xué)的基本理論和概念、基本內(nèi)容和原則、基本技術(shù)和方法非常熟識、運用自如，又要能通過自己的工作閱歷和力量精確 地、全面地、深化地了解全體同學(xué)和來訪同學(xué)，能科學(xué)精確 地推斷和鑒別同學(xué)的心理問題，嫻熟選擇運用各種心理輔導(dǎo)技術(shù)為同學(xué)供應(yīng)牢靠的心理服務(wù)。能事實求是地對待自己的心理學(xué)問和心理輔導(dǎo)力量，對超出自己力量范圍的同學(xué)個案，應(yīng)當準時轉(zhuǎn)介到有關(guān)專業(yè)人士或?qū)I(yè)部門，不能延誤同學(xué)心理問題的解決和心理健康的進展。
2、堅持發(fā)揚誠懇守信的工作作風(fēng)
學(xué)校心理健康教育老師在工作中應(yīng)堅持發(fā)揚虛心、謹慎、誠懇、守信的工作作風(fēng)。應(yīng)始終以事實求是、老狡猾實的態(tài)度對待每一位同學(xué)。在同學(xué)心理輔導(dǎo)過程中所講的每一句話、所答應(yīng)的每一件事都必需仔細兌現(xiàn)，盡力做到，要讓同學(xué)始終得到充分的信任感和安全感。要努力使自己所做的每一項工作都有利于和同學(xué)建立良好的交往關(guān)系，有利于準時減輕同學(xué)心理壓力和心理焦慮，有利于心理健康教育的順當開展。
3、始終保持熱忱友善的交往態(tài)度
學(xué)校心理健康教育老師在與同學(xué)交往中應(yīng)始終保持熱忱友善的交往態(tài)度，應(yīng)始終讓同學(xué)感到可親可愛，努力通過自身的熱忱友善關(guān)心同學(xué)消退心理防衛(wèi)；努力通過敬重同學(xué)、公平地對待同學(xué)關(guān)心同學(xué)放開心扉、主動地與自己交往。讓每一個同學(xué)都能從心理健康教育老師這里得到暖和、關(guān)注和關(guān)心。
4、嚴格遵守為來訪同學(xué)保密的心理輔導(dǎo)原則
學(xué)校心理健康教育老師在心理輔導(dǎo)工作中應(yīng)始終遵守為來訪同學(xué)保密的原則，應(yīng)將自己所獲得的有關(guān)來訪同學(xué)的個人信息和隱私嚴加愛護，這既是心理健康教育的道德準則，也是心理輔導(dǎo)工作的法律準則。老師要對同學(xué)個體心理測量的結(jié)果保密，要對一部分心理測驗量表保密。只有在征得當事人同意或確因工作需要、個人或社會面臨緊急危急狀況下，心理健康教育老師才有責(zé)任向同學(xué)法律監(jiān)護人、學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)職能部門匯報。全體同學(xué)和來訪同學(xué)都應(yīng)受法律愛護，任何泄密都會給同學(xué)增加苦痛，造成損失。
5、永久追求全心全意為同學(xué)服務(wù)、不謀私利的崇高精神
學(xué)校心理健康教育老師應(yīng)永久追求全心全意為同學(xué)服務(wù)、不謀私利的崇高精神。學(xué)校心理健康教育和同學(xué)心理輔導(dǎo)工作是一項神圣的事業(yè)，決不允許利專心理輔導(dǎo)的關(guān)系謀求個人好處，決不能接受同學(xué)或同學(xué)家長的任何饋贈，決不應(yīng)當利用工作便利對來訪同學(xué)產(chǎn)生情感依戀以及非分的意圖和行為。學(xué)校心理健康教育老師應(yīng)當嚴守道德自律。
教師的崗位職責(zé)13
一、喜愛精通教學(xué)，熟識本學(xué)科教材，明確教學(xué)大綱的要求。
二、依據(jù)教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)實際制定明確的教學(xué)目的'要求和教學(xué)方案。做好平常、期末考核工作。
三、樂觀改進教學(xué)方法，勇于創(chuàng)新，正確處理好課中師生的雙邊關(guān)系，使同學(xué)樂學(xué)、會學(xué)。
四、與班主任親密協(xié)作，幫助班主任做好該班各項工作。
五、遵循教學(xué)規(guī)律，結(jié)合本學(xué)科特點，做好教學(xué)“六仔細”，所教學(xué)科在社會、家長中反映好。
六、管理用好英語教學(xué)器材。
七、組織開展好學(xué)校藝術(shù)教育工作，樂觀創(chuàng)建校內(nèi)英語氛圍。
八、負責(zé)學(xué)校英語廣播。
教師的崗位職責(zé)14
1、主要從事學(xué)校各班級數(shù)學(xué)相關(guān)學(xué)問的`教授和答疑；
2、依據(jù)同學(xué)狀況，結(jié)合系統(tǒng)給出相應(yīng)的輔導(dǎo)方案；
3、嫻熟把握系統(tǒng)，依據(jù)教學(xué)需要進行系統(tǒng)錄題、檢測、更正等工作；
4、參加教學(xué)部各項教研活動。
教師的崗位職責(zé)15
1、依據(jù)學(xué)校的支配，詳細負責(zé)本學(xué)科本班級同學(xué)的教學(xué)工作；
2、依據(jù)同學(xué)的實際狀況，制定相宜的教學(xué)方案，并進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育和適度的`課后跟蹤服務(wù)；
3、與同學(xué)、家長保持良好的溝通，對同學(xué)進行引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)工作；
4、準時接收同學(xué)、家長的反饋看法，不斷提高服務(wù)質(zhì)量；樂觀參與教研活動，協(xié)作完成上級布置的教研任務(wù)。
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