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    1. 中學(xué)作文600字

      時(shí)間:2024-06-21 02:56:43 作文 我要投稿
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      【精品】中學(xué)作文600字匯總七篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的中學(xué)作文600字8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      【精品】中學(xué)作文600字匯總七篇

      中學(xué)作文600字 篇1

        在人生道路上,會(huì)經(jīng)歷著重要的一跳,每一次都會(huì)有自己新的改變,新的想法和自己新的身份。

        九月一日,這一天使我從小學(xué)生一下成為了初中生。這一天我踏進(jìn)了新的校園,融入了新的集體,結(jié)識(shí)了許多同學(xué)、老師,還有了自己新的感覺(jué)。

        自從成為了初中生,我感覺(jué)到了完全和以前不一樣了。每天時(shí)間好像流水一般從自己的身邊流逝。洗臉時(shí),時(shí)間從水盆旁邊飛過(guò);吃飯時(shí),時(shí)間從飯碗前飛過(guò),就連睡覺(jué)時(shí),時(shí)間久也悄悄地跨過(guò)去。

        上了初中以后,自己也比以前懂事多了,也發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了許多。許多事情也不用父母操心了,就連鄰居也夸我已經(jīng)不再是那個(gè)小學(xué)生了,現(xiàn)在也成為一個(gè)大孩子了。

        每一天我都是充滿著信心地去上學(xué),也總是滿懷信心地回去。學(xué)校里也發(fā)生過(guò)許多愉快、難忘的事情。中學(xué)學(xué)習(xí)中也會(huì)有更難的知識(shí)等著我們?nèi)ヌ剿,科目的難度也會(huì)一步步逐漸加深。在這學(xué)期中我們又新增四科知識(shí)。學(xué)習(xí)任務(wù)也會(huì)更重,學(xué)習(xí)壓力也會(huì)更大,所以我應(yīng)該合理地安排學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,同學(xué)們都積極發(fā)言,勇于提問(wèn)。

        上了初中以后,父母對(duì)我的要求也更加嚴(yán)厲,每天都會(huì)苦學(xué)到半夜。初中的生活簡(jiǎn)直叫我難以招架。但是我認(rèn)為機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的。所以我在考試當(dāng)中雖然不算很好,但是,我競(jìng)選了班長(zhǎng)這一職務(wù),沒(méi)想到竟然天從人愿,我當(dāng)上了班長(zhǎng)。雖然班長(zhǎng)這一職有點(diǎn)辛苦,但我還是不怕累,每天都會(huì)幫助我們班里需要幫助的`人。

        初中和小學(xué)不一樣的就是教學(xué)模式,小學(xué)只是聽(tīng)老師講,我們只需聽(tīng)著。但是初中是教學(xué)模式有所改變,幾個(gè)同學(xué)分為一個(gè)小組,老師隨講,我們也在黑板是動(dòng)手操作,這既鍛煉了我們自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,也鍛煉了我們的動(dòng)手能力。這種教學(xué)方法對(duì)我簡(jiǎn)直耳目一新?墒墙(jīng)過(guò)了多次鍛煉,使我對(duì)這種教學(xué)模式已經(jīng)完全適應(yīng)。

        我認(rèn)為這一跳對(duì)我人生今后的道路騎著舉足輕重的作用。只有這一次跳得遠(yuǎn),那么我今后的路才會(huì)更加完美。

      中學(xué)作文600字 篇2

        姥姥家有個(gè)一小院子,伴我一起長(zhǎng)大。

        四歲時(shí),姥姥抱著我,在小院里摘紅紅的石榴吃,我指著匆匆的螞蟻,問(wèn),它們是不是也想吃石榴,姥姥笑了,將剝好的石榴粒塞進(jìn)我的嘴里,我也笑了,甜甜地吃著石榴。

        六歲時(shí),我在臺(tái)階上蹲著,幫姥姥在菜地里拔草,將那些偷“東西”的“壞家伙”根根拔去,然后掐一朵韭花,放進(jìn)嘴里,頓時(shí)一股清香彌漫。院子外的月季已經(jīng)謝了,花瓣兒被風(fēng)吹走,吹到熊貓兔子的籠子里,兔子嗅了嗅,任憑它在那兒,就當(dāng)是鐵籠子的裝飾品吧。夕陽(yáng)西下,到渲染出幾分憂傷之感。

        八歲時(shí),姑姥姥和小表妹來(lái)到姥姥家做客,我獨(dú)自在小院子里“吊秋千”,悲劇發(fā)生了——繩子斷了,我十分郁悶地臉朝下摔到地上,毀了容,姥爺急忙把我扶起來(lái),送進(jìn)了醫(yī)院?粗褷斀辜钡拿嫒,一直沒(méi)有落下的淚水終是滑下臉頰,而臉上的疼痛也已麻木。在家里,涂了幾個(gè)月的.蘆薈膠才慢慢好起來(lái),出門(mén)去超市,總有些異樣的眼神看著我,可我卻絲毫不覺(jué)得難為情,因?yàn)檫@將好未好的疤痕里,蘊(yùn)含著一種美好的東西。

        十歲時(shí),我坐在小凳子上,捧著課本,大聲朗讀,越讀越舒暢,直到空氣里的溫度開(kāi)始上升,才停下來(lái)。搬來(lái)梯子,摘幾顆紅寶石似的葡萄放進(jìn)嘴里,然后再摘一大串,跑進(jìn)屋里洗干凈,給姥姥姥爺吃。我再一次回到小院坐下來(lái),用手撐著下巴,想著今天發(fā)生的事,想著什么時(shí)候才能見(jiàn)到同學(xué),想著什么時(shí)候矢車(chē)菊開(kāi)花。遠(yuǎn)處,鳥(niǎo)兒飛過(guò),嘰嘰喳喳地不知在說(shuō)些什么。我回過(guò)神,又捧起課本,伴著清脆的鳥(niǎo)叫聲,大聲朗讀。

        十二歲時(shí),看著荒蕪的院子,多了幾分傷感——姥姥姥爺去了濟(jì)南,這院子無(wú)人打理了——野草叢生,葡萄蔓纏在架子上,卻絲毫不見(jiàn)生機(jī),葉子枯萎,紅寶石似的葡萄被鳥(niǎo)兒啄爛,我的手撫上那一顆顆小小的多肉植物,冰涼。我在想,是誰(shuí),改變了這一切?是誰(shuí),讓純真的我們改變?——大概是時(shí)間吧。

        淚水劃過(guò)臉頰落在了月季最后的花瓣上,隨風(fēng)飄走。

      中學(xué)作文600字 篇3

        把秋比作什么呢?我苦苦思考,論秋。突然我眼前一亮,秋是獨(dú)特的,不必把它比作任何事物。它有著屬于自己的獨(dú)特的一面。

        果園里,蘋(píng)果樹(shù)、橘子樹(shù)、葡萄樹(shù),紛紛為人們獻(xiàn)出豐碩的果實(shí),碩果累累,秋天是成熟的季節(jié)。田野里,玉米,高粱,花生,紅薯,五谷豐登,秋天是豐收的季節(jié)。還有,樹(shù)木都披上了金色的外衣。這也便是以往的對(duì)秋天的認(rèn)識(shí),也是大家作文中常寫(xiě)到的。完全千篇一律!

        “自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”,唐朝的劉禹錫這句話闡明了秋天是火熱,美好的。錯(cuò)!這首《秋詞》是詩(shī)人被貶朗州后的作品。這首詩(shī)是表達(dá)了作者的一種自信,一種激情向上的激情。盡管這種自信染上的是一種不幸的色彩,然而詩(shī)人闊大的胸襟卻非凡地溶解了這種不幸。為什么“‘自古逢秋悲寂寥’”呢?是因?yàn)樽詮乃斡裨凇毒呸q》中留下“悲哉,秋之為氣也”的名句后。悲,就成了秋的一種色調(diào),一種情緒;愁,也就成了心上的秋了。而在最近“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”這首名句卻成了表達(dá)秋天是火熱,美好的。成了贊秋的典范。于是乎,大多寫(xiě)秋天美好,豐收,火熱的文章都會(huì)時(shí)不時(shí)引用這句詩(shī),然而意思卻有很大轉(zhuǎn)變。

        注意,這里我不是反對(duì)那些用這句詩(shī)的,寫(xiě)贊美秋天的。而我是認(rèn)為,秋,既然在大自然中,扮演的'永遠(yuǎn)是一個(gè)悲懷的角色,那讓秋,在一頁(yè)頁(yè)已泛黃的紙張里,在一個(gè)個(gè)字正腔圓的漢字中把那一縷縷,一絲絲的哀怨、愁緒、思念、牽掛, 讓我們不停的咀嚼、回味它。讓它散發(fā)出自己獨(dú)特的一面。

      中學(xué)作文600字 篇4

        今年過(guò)春節(jié)的時(shí)候,我跟著爸爸媽媽一起回了老家。

        剛進(jìn)家門(mén),我就發(fā)現(xiàn)前屋空無(wú)一人,平常這里是最熱鬧的呀!大家都到哪兒去了呢?我的心里頓時(shí)“畫(huà)”下了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。

        帶著疑問(wèn),我走進(jìn)了后院的廚房,終于我見(jiàn)到了爺爺奶奶,只見(jiàn)他們搟皮的搟皮,調(diào)餡的調(diào)餡,忙得不亦樂(lè)乎,正準(zhǔn)備包餃子呢!這時(shí),他們看見(jiàn)我來(lái)了,高興地對(duì)我說(shuō):“馬碩,你回來(lái)了嗎,和我們一起包餃子吧,好嗎?”“。俊蔽壹雀吲d又擔(dān)心,“我可從來(lái)沒(méi)包過(guò)餃子啊,我可不會(huì)!”“這你放心,讓你媽媽教你就行了!蹦棠陶f(shuō)。想不到媽媽也會(huì)包餃子,她平常都沒(méi)說(shuō)過(guò)。所謂“真人不露相”大概就是這樣吧!

        開(kāi)始包餃子了,媽媽搟好皮、調(diào)好餡,拿起餃子皮就包了起來(lái)。我學(xué)著媽媽的樣子,先夾起一點(diǎn)餃餡放在餃子皮的正中間,再把餃子從中間對(duì)折一下,然后用手把餃子皮的邊捏緊。這樣一個(gè)餃子就“誕生”啦!可是,我發(fā)現(xiàn)我包的餃子既難看又軟塌塌的,好像打了敗仗的士兵,“垂頭喪氣”的!再看媽媽包的餃子不但好看,而且個(gè)個(gè)“氣宇軒昂”,我覺(jué)得自己很沒(méi)用。這時(shí),媽媽仿佛看出了我的心思,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,你別灰心,要知道,無(wú)論做什么事,第一次是不可能做到那么盡善盡美的,萬(wàn)事開(kāi)頭難。±^續(xù)努力,你就會(huì)包的更好了,”聽(tīng)了媽媽的'一番話,我又鼓起勇氣包了起來(lái)。慢慢地,我包的餃子一個(gè)比一個(gè)好。

        晚上,媽媽端著一盤(pán)噴香的餃子來(lái)到了餐桌前。我拿起了筷子,辨認(rèn)著哪些是我包的餃子。我?jiàn)A起一個(gè)嘗一下,雖然餡有點(diǎn)少,但我還是覺(jué)得很美味,因?yàn)檫@是我自己勞動(dòng)的成果嘛!

        就這樣,我經(jīng)歷了我人生的第一次包餃子,我想,我的人生還會(huì)有很多第一次的,以后,不管怎樣,我都會(huì)牢記媽媽的話,勇敢地面對(duì)我人生的每一個(gè)“第一次”。

      中學(xué)作文600字 篇5

        責(zé)任,簡(jiǎn)單的兩個(gè)字,卻包含了無(wú)比深重的內(nèi)涵,看似容易的行動(dòng),又有多少人能夠做到?

        然而,在平凡的崗位上,能夠?qū)⒇?zé)任付諸于行動(dòng)的人又是那樣的不平凡。因?yàn)橛辛怂麄,社?huì)充滿了溫情,萬(wàn)物充滿了生機(jī)。

        環(huán)衛(wèi)工人,一個(gè)普通的職業(yè),甚至還要遭受他人的嘲笑與貶低?删褪沁@樣,他們身上的責(zé)任也不比其他人少一分。他們數(shù)十年如一日,每天起早貪黑,不論嚴(yán)寒酷暑,始終如一地打掃著我們周?chē)沫h(huán)境,保持著家園的干凈與整潔,讓責(zé)任住在了心間。

        醫(yī)生,一個(gè)被人稱贊并譽(yù)為“白衣天使”的職業(yè)。他們身上的責(zé)任就更重了,他們擔(dān)負(fù)著救死扶傷的重大使命,是我們生命的保障。他們時(shí)刻謹(jǐn)記自己身上的責(zé)任,不懈怠一絲一毫,工作不分黑夜白天,時(shí)刻與死神做斗爭(zhēng),爭(zhēng)分奪秒。他們稍微出一點(diǎn)差錯(cuò),失去的便是一條鮮活的生命。所以他們盡職盡責(zé),不愧對(duì)廣大人民的希望,讓責(zé)任住在了心間。

        教師,一個(gè)教書(shū)育人的.職業(yè),工作強(qiáng)度不比任何一個(gè)職業(yè)弱,責(zé)任亦不比任何一個(gè)職業(yè)少。他們培育著祖國(guó)未來(lái)的希望,祖國(guó)的棟梁將從他們這里成長(zhǎng)。他們是辛勤的園丁,用自己的心血澆灌祖國(guó)未來(lái)的花朵。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。他們用青春孕育了希望,讓責(zé)任住在了心間。

        作為學(xué)生的我們,肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任是更加重大的,我們是祖國(guó)的花朵,擔(dān)負(fù)著祖國(guó)的希望和民族的未來(lái)。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)國(guó)家、社會(huì)對(duì)我們的期望。所有人都在努力,都在履行自己身上的責(zé)任,我們又怎能置責(zé)任于不顧呢?

        讓我們從現(xiàn)在做起,帶動(dòng)更多的人,履行我們應(yīng)盡的責(zé)任,讓責(zé)任住進(jìn)我們的心中,共創(chuàng)一個(gè)美好和諧的明天!

      中學(xué)作文600字 篇6

        采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?母親就像是忙碌的蜜蜂,為子女,苦自己咽,為子女,苦也是甜。

        如果說(shuō)母親內(nèi)心的滋味是苦的,是的,她的苦是因?yàn)槲。忘不了幾天前的那一次針(shù)h相對(duì),她悉心的教導(dǎo)卻被我當(dāng)做是貶低我的惡語(yǔ)。當(dāng)她日后呼喚我的名字時(shí),我卻置之不理。那一刻,堅(jiān)強(qiáng)的母親流淚了。她并沒(méi)有嚎啕大哭,只是滴著擦不盡的淚,那更是母親內(nèi)心的痛苦之血。她的內(nèi)心情感不肯如疾風(fēng)暴雨般宣泄,因?yàn)樗,她怕處于高考沖刺階段的我內(nèi)心受傷,那苦她只得吞咽。良心讓我知道,她為了我默默地吞咽了多少苦。她小心謹(jǐn)慎地說(shuō)話,三緘其口,唯恐一語(yǔ)不適傷害了我脆弱的感情。面對(duì)我向她傾倒的一肚的苦水,她無(wú)言地接受,默默地裝在自己心里。為了節(jié)省我寶貴的時(shí)間,面對(duì)我內(nèi)心的情感波動(dòng)起伏,她甚至整夜整夜地反 人生感悟 思著自己,母親心中的滋味是苦的,那苦水是我親手倒給她的。

        但是她從不叫苦,因?yàn)樵谒闹校绻约和滔赂嗟目嗫梢該Q來(lái)我的甜,她甘愿去吞咽。寒假,在別人休閑放松、打麻將、偷菜的時(shí)候,我的母親在干什么?除了零零碎碎的家務(wù),走親訪友的奔波,短短的十四天時(shí)間寒假,她有十二天在上課。早上見(jiàn)她早早出門(mén),晚上又見(jiàn)她備課到深夜,而她的話卻震撼著我的耳膜:等你完成學(xué)業(yè),我就可以好好休息一下了。在婦 心情不好的個(gè)性簽名 女們都易發(fā)福的.年紀(jì),她卻總是疲憊瘦削,臉龐總是蒼白憔悴,唯有一雙充滿希望的眼睛注視著她那伏案苦讀的掌上明珠。她咽下了苦水,把甜留給了女兒,她的心中的苦水也變得甘甜了。

        兒是娘的心頭肉,兒更是娘的五味瓶。只要兒出息了,娘心里就是甜的。母親不需要子女多么豐厚的回報(bào),只要一份普通的理解。母親內(nèi)心的滋味,兒女們知道了,就不會(huì)讓母親再去受苦。兒的滋味就是母親的滋味。我愿意將努力的堅(jiān)持化為甘甜的露水,滴到母親的心頭。

      中學(xué)作文600字 篇7

        “感恩的心,感謝命運(yùn)……”,每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)這首歌,我就會(huì)情不自禁地流出眼淚。

        感恩,可愛(ài)的一個(gè)名字……

        人生需要感恩,讓我們一起抱著一顆感恩的心,為人生增添完美。

        感恩生育你的人,因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;感恩扶養(yǎng)你的人,因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng);感恩幫助你的人,因?yàn)樗麄兪鼓愣蛇^(guò)難關(guān);感恩關(guān)懷你的人,因?yàn)樗麄兘o你溫暖;感恩鼓勵(lì)你的人,因?yàn)樗麄兘o你力量;感恩教育你的人,因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧;感恩鐘愛(ài)你的`人,因?yàn)樗麄冏屇泱w會(huì)愛(ài)情的寶貴……凡事感恩;學(xué)會(huì)感恩……

        “世上只有媽媽好,其實(shí)爸爸也很好”,不只是哺養(yǎng)我們的父母,還有那些親人,都需要感恩。親人是我們生命的來(lái)源,沒(méi)有親情,就沒(méi)有我們,所以我們要懂得感恩,哪怕是在他們回家時(shí)為他們倒一杯水,說(shuō)一聲你辛苦了。也是一種感恩,一種對(duì)親人們愛(ài)的貢獻(xiàn)。感恩親情!

        老師,人類靈魂的工程師;老師,辛勤的園丁,培育我們這些祖國(guó)的花朵;老師,像燃燒的蠟燭,照亮著學(xué)生們;老師……在汶川大地震時(shí),我們偉大的一名老師在地震中為了救出全班的學(xué)生,她倒在廢墟中,永遠(yuǎn)與學(xué)生們說(shuō)再見(jiàn)了。當(dāng)我聽(tīng)到那故事時(shí)激動(dòng)得熱淚盈眶,多么偉大的老師!老師們不僅讓我們得到知識(shí),讓我們博覽群書(shū),還讓我們成為一個(gè)個(gè)講文明、講禮貌的學(xué)生。感恩老師!

        感恩朋友,是他們讓我們懂得快樂(lè);感恩自然,這是多么美麗的一幅畫(huà)境;感恩生活,喜怒哀樂(lè),讓我們不被成功沖暈了頭腦;感恩大地、感恩社會(huì)……感恩,多可愛(ài)的名字!

        感,讓你感動(dòng)一生;恩,使你懂得回報(bào)。感恩,感謝所有無(wú)法忘懷的愛(ài),讓你回味無(wú)窮的一種愛(ài)。

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