“消防安全公開課”觀后感

　　當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，一定有不少感悟吧，寫一份觀后感，記錄收獲與付出。但是觀后感有什么要求呢？下面是小編精心整理的“消防安全公開課”觀后感，歡迎閱讀與收藏。

“消防安全公開課”觀后感1

　　火是善良的小天使，它會給我們?nèi)∨�，做飯，有了它我們就能過上健康幸福的生活。但火的性格很暴躁，要是你惹惱了它，它就會讓你家破人亡，痛苦無比。

　　我就看見過幾場火災(zāi)，一場發(fā)生在馬三塘，那天，我在哥哥家玩，我的哥哥帶我去馬三塘玩，我們在去的路上看見一家人的房子著火了，據(jù)說是電器爆炸了，原因是插在插座上太久了。當(dāng)時的火勢大的無法控制，有很多的人都抬著水或沙子趕著滅火，在滅火的過程中房子上的木頭一根接著一根掉下來，最后火終于滅了，卻有八人受傷。當(dāng)房子的主人回來的時候，房子已經(jīng)化為烏有。這真是一場惡夢，我想要是我們能經(jīng)常檢查電器設(shè)備，就一定能發(fā)現(xiàn)那些老舊的器材，這樣只要做到及時更換，眼前的悲劇就不會發(fā)生。

　　火魔就在每一個人的身邊，或許某一天，某一時刻，你的一個不小心，就給火魔留出了一條作惡的縫隙。那天的事真叫人后悔呀。寒假的一天我在奶奶房間里玩，我在床上打彈珠，彈珠滾到床邊又滾到床里邊，又滾到地板上，我到地板上撿起彈珠。我又重復(fù)的`把彈珠滾來滾去，你們一定覺得我很無聊。這是火災(zāi)的開始，突然，彈珠滾到了床底下，因?yàn)榇驳紫潞芎�，所以我點(diǎn)起了蠟燭鉆進(jìn)了床底下，蠟燭點(diǎn)燃了掛在床邊的床單，很快火勢漸漸大了起來，看著不斷壯大的火，我一下慌了神�！澳棠�，奶奶，不好了，著火了，著火了……”奶奶迅速端來了一臉盆水潑了過去，火小了一些，但漸漸地又有火苗躥起來了，“還愣著干什么，快一起端水!”“嗯”我們用了好幾盆水才滅了火�？粗�被燒得狼狽不堪的床，奶奶語重心長地說：“小孩子千萬別玩火，火災(zāi)猛于虎哪。”

　　“火災(zāi)猛于虎”今天我總算領(lǐng)略到了，要是沒有奶奶的幫忙，也許我就要葬身火海了。我一定要學(xué)習(xí)一些消防安全知識，我學(xué)到了一些，大家快來和我一起分享一下吧：同學(xué)們，如果你去公共場所玩，一定要先看安全門在哪兒讓自己心里有數(shù)，如果發(fā)現(xiàn)著火了，就從安全門出來。如果有一些公共場所著火了，風(fēng)很大，要逆著風(fēng)走，要順人流逃出火災(zāi)現(xiàn)場，左手放在胸口，右手捂住口鼻，因?yàn)闈鉄煹乃俣缺热颂优艿臄?shù)度快好多倍。如果你家住在高層住宅，如果著火了，就拿幾塊濕布，然后捂住口鼻開門往樓下逃離火災(zāi)現(xiàn)場。千萬別往上，因?yàn)闊熓窍蛏厦暗�，這樣容易嗆煙。如果門打不開就把門縫塞住，到陽臺上大聲叫救命。當(dāng)然別忘了拿起電話打119，消防員叔叔一定會火速來救我們的。

　　同學(xué)們，不要讓火成為奪走我們幸福和安寧的惡魔。讓我們攜起手來，重視消防安全，讓消防安全伴隨我們健康成長!

“消防安全公開課”觀后感2

　　“幼兒安全”是家長們最為重視的問題之一，也是孩子們在成長中最不能忽視的問題，在生活中安全隱患是無處不在的，所以我們老師要打起十二分的精神，絕對不能放松，懈怠。

　　在講座中，園長就幼兒園常見事故類型，事故原因，以及事故預(yù)防和處理措施及其相關(guān)法律、法規(guī)等問題，采用案例剖析、比較分析等方式，認(rèn)真詳細(xì)地向老師們介紹了幼兒安全事故的應(yīng)急處理，事故突發(fā)情況下，保護(hù)幼兒以及自我防范的方法、對策和建議。整場講座既有理論層面的思考，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，貼近幼兒園工作實(shí)際，內(nèi)容生動，發(fā)人深省，在教職工中產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響。通過本次講座，有效提高了我們教職員工的安全責(zé)任意識，深感幼兒安全教育責(zé)任重于泰山。

　　安全教育是我們每一位教職員工責(zé)任和義務(wù)，工作中必須加強(qiáng)安全隱患排查，安全教育、防范措施要到位，要以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)

　　在生活中安全隱患是無處不在的，所以與其做到“授人以魚”，不如“授人以漁”,讓孩子做到遠(yuǎn)離危險。畢竟家長和老師都不可能時時刻刻照看著孩子，特別是隨著孩子年齡的增長，活動范圍越來越大，更應(yīng)該讓孩子們明白生活中哪些危險是一定要遠(yuǎn)離的。每個父母都希望自己的孩子能健康快樂的成長，但更希望的一定是孩子的安全能有保障，這就需要家長和幼兒園配合起來時刻正確的教育孩子基本的安全知識。

　　1、關(guān)于火災(zāi)可以通過生動有趣的童話故事讓孩子記住玩火的危險性和如何安全逃離火場。(故事可以編的短小一點(diǎn)，主要是把重點(diǎn)插進(jìn)去)

　　2、關(guān)于不要跟陌生人走可以在和孩子強(qiáng)調(diào)重要性，然后進(jìn)行提問看孩子如何回答，最后進(jìn)行“考試”。(比如父母躲起來，讓同事扮演陌生人和孩子說話，看看孩子怎樣應(yīng)變，然后再給予指導(dǎo))

　　3、關(guān)于和父母走失了怎么辦可以經(jīng)�？伎己⒆�，讓她記住父母的姓名、手機(jī)號、和詳細(xì)的家庭地址等等。

　　4、關(guān)于用電、燙傷等等一要經(jīng)常在生活中通過碰到的實(shí)例讓孩子有深刻的印象。

　　5、考慮到孩子已經(jīng)滿3歲了，決定在今年夏天讓她初步開始學(xué)習(xí)游泳，這也是自我保護(hù)的重要環(huán)節(jié)。

　　通過分析近年來我國中小學(xué)生安全事故發(fā)生的原因，我們可以發(fā)現(xiàn)如果對學(xué)生的安全教育到位，學(xué)生具有基本的安全意識和防范能力，許多事故是可以避免的`。這反映出我國當(dāng)前中小學(xué)公共安全教育方面還存在一些急待加強(qiáng)的地方。另外，目前我國安全教育還存在急需規(guī)范的地方，如學(xué)校公共安全教育方面的課程設(shè)置比較零散，缺乏系統(tǒng)性，內(nèi)容大多偏重于學(xué)生安全知識的傳授和認(rèn)知能力的發(fā)展，缺乏對安全意識的培養(yǎng)和對安全行為的訓(xùn)練;教育行政部門也缺乏對中小學(xué)公共安全教育工作的指導(dǎo)和規(guī)范，還沒有完全建立起來與開展安全教育相適應(yīng)的綜合保障機(jī)制;部分學(xué)校對公共安全教育重視不夠，實(shí)施不力、隨意性強(qiáng)，缺乏有效性和針對性等等問題。針對以上問題，國家已經(jīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對中小學(xué)公共安全教育工作的指導(dǎo)，切實(shí)提高中小學(xué)公共安全教育的實(shí)效性，確保中小學(xué)生的人身安全。