英語聽力技巧15篇

英語聽力技巧1

　　小學(xué)英語聽力提升方法

　　1、要善于捕捉信息。教師應(yīng)教會(huì)學(xué)生聽音前快速略讀題目，要快速瀏覽問題，捕捉一切可以從題面上得到的信息，做到有的放矢，從而提高聽的效果，使學(xué)生把注意力集中于教材的某些關(guān)鍵部分，而不是每個(gè)詞或每一句話上。

　　2、要學(xué)會(huì)推測�，F(xiàn)在小學(xué)聽力的考試中，都有聽短文填空這項(xiàng)。在聽力訓(xùn)練過程中，學(xué)生往往一聽到生詞就緊張，并且總是試圖要把每個(gè)單詞都寫下來，以至于影響到整體的理解，抓不住全文的中心要點(diǎn)。因此訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生在聽短文之前根據(jù)上下文的語義去推測出所要填的單詞和短語。

　　3、逐步培養(yǎng)學(xué)生快速做筆記的能力。在聽力訓(xùn)練過程中，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。讓學(xué)生邊聽邊記下一些關(guān)鍵詞組及數(shù)字等重要信息，教師在平時(shí)的課堂上也應(yīng)多設(shè)計(jì)一些聽音完成表格的訓(xùn)練題。

　　事實(shí)上，只要掌握了方法和技巧，在平時(shí)主動(dòng)地提高自身能力，考試時(shí)就完全沒有必要擔(dān)心聽力過不了關(guān)了。對于小學(xué)生而言，提升英語聽力水平尤其重要，因?yàn)樵诮窈蟮挠⒄Z學(xué)習(xí)生涯中，只要是英語考試，就一定會(huì)有英語聽力，因此，要從小就提升自己做英語聽力的能力。

　　四六級(jí)英語聽力技巧

　　一、聽力備考技巧：

　　1、為了盡快熟悉英語的語音、語調(diào)、語速，可以反復(fù)聽寫練習(xí)BBC和VOA的相關(guān)原音素材，鍛煉自己的聽覺反應(yīng)能力，為聽力考試打下基礎(chǔ)。聽力較弱的同學(xué)可以先從慢速VOA開始練習(xí)。

　　2、在進(jìn)行BBC、VOA聽力練習(xí)的同時(shí)，可以聽一些流行美語、走遍美國、地道英語之類的節(jié)目，因?yàn)檫@些節(jié)目中的對話部分以生活情景為主，與聽力考試對話場景類似，是積累聽力詞匯的素材，也有助于加強(qiáng)對話聽力的提高。

　　3、歷年試卷的聽力練習(xí)必不可少。按照由遠(yuǎn)到近的順序，有計(jì)劃地每周進(jìn)行幾次歷年試卷聽力的練習(xí)。對做錯(cuò)的部分進(jìn)行反復(fù)重聽，認(rèn)真分析原因，明白自己錯(cuò)在哪里。對歷年試卷里常出現(xiàn)的核心詞匯重點(diǎn)背誦。

　　二、聽力答題技巧：

　　1、提前閱讀選項(xiàng)。在聽力播放前有一段適應(yīng)時(shí)間，要利用這段時(shí)間去預(yù)覽聽力內(nèi)容，根據(jù)選項(xiàng)的意思，大致推斷出這篇對話可能出現(xiàn)的場景、人物、時(shí)間、地點(diǎn)等靠譜的信息，做到心里有數(shù)。

　　2、時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字等詞語是關(guān)鍵詞。一般來說，這類關(guān)鍵詞的地方很有可能設(shè)置了問題，所以在瀏覽選項(xiàng)的時(shí)候要注意標(biāo)記關(guān)鍵詞。

　　3、長對話首尾句考查主旨題。一般正確主旨句考查點(diǎn)就是該核心詞匯或者主旨句的同義替換。所以，長對話中段首或段尾的核心詞匯要仔細(xì)聽。

　　4、短對話聽到啥不選啥，長對話聽到啥則選啥。短對話比較簡單，所以選項(xiàng)會(huì)設(shè)坑，不會(huì)直接給答案。長對話難度較大，一個(gè)對話有好幾個(gè)題目，一般聽到啥就選啥，都是正確選項(xiàng)。

　　5、適當(dāng)取舍，不要糾結(jié)上一題。如果一個(gè)題沒有聽懂，要及時(shí)地跳過，去做下一道題，不要去糾結(jié)上一道題，影響了自己的注意力。至于跳過的題，靠直覺和第一感覺來解決。

　　零基礎(chǔ)英語聽力練習(xí)技巧

　　一、反復(fù)練聽

　　大家在選擇聽英語材料的時(shí)候，也要有技巧聽取，并不是盲聽。要對知識(shí)進(jìn)行整合，很多人第一遍聽的時(shí)候沒有聽懂，就已經(jīng)難以繼續(xù)聽下去。這樣的做法是不可取的，不聽是不能鍛煉到聽力能力。對成人零基礎(chǔ)英語聽力的人而言，反復(fù)練聽就是個(gè)關(guān)鍵，因?yàn)槭窃诜磸?fù)練聽的過程中，大家才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有用的信息。反復(fù)的過程需要大家足夠的耐心，時(shí)間久才會(huì)感受到自己的進(jìn)步。

　　二、提升反應(yīng)能力

　　聽力其實(shí)也在考驗(yàn)大家的反應(yīng)能力。就像我們說母語的時(shí)候，聽到跟聽懂是兩回事。這就要求大家反應(yīng)要快，在聽的.時(shí)候注意全神貫注，并且盡量在安靜的環(huán)境里聽，可以找出聽力材料里面的一些重點(diǎn)內(nèi)容，這對大家的英語聽力來說還是很有幫助的。大家在學(xué)習(xí)聽力的時(shí)候，可以用筆做記號(hào)，然后再進(jìn)行聽取，這種提示性的字還是很關(guān)鍵的，對大家的聽力起著一種提醒和理解的作用。

　　三、保持良好心態(tài)

　　既然是成人英語聽力，很多人就覺得自己的時(shí)間受限，難以提升自己聽力�，F(xiàn)在就要保持良好的心態(tài)，樹立起信心。成人零基礎(chǔ)英語聽力是不會(huì)任何年齡、時(shí)間上的限制，只要你想學(xué)習(xí)，想提高英語聽力，就要自信，相信自己可以做到，并且還要不斷堅(jiān)持。學(xué)習(xí)英語聽力不是一蹴而就的過程，因此，心態(tài)、毅力一個(gè)都不能少。

　　四、創(chuàng)造語言環(huán)境

　　從小學(xué)英語就知道，英語聽力訓(xùn)練不可少。針對成人的零基礎(chǔ)英語，也要做一些英語聽力，目的是讓我們在英語環(huán)境里會(huì)聽、會(huì)說、會(huì)理解。大家都處于一個(gè)中文環(huán)境，再?zèng)]有英語聽力環(huán)境下，對學(xué)習(xí)英語很沒有效果。盡量讓自己多處于英語環(huán)境，可以看美劇、雙語新聞等，有時(shí)間還可以多聽英文歌曲。

　　不想自己獨(dú)自學(xué)習(xí)，一群人一起學(xué)習(xí)英語可能會(huì)更有趣、更有效。來珠海平和英語村，里面打造純英語環(huán)境，“浸泡式”英語教學(xué)法，像學(xué)母語一樣學(xué)英語。將全時(shí)間段浸泡在純英語環(huán)境中，吃、住、學(xué)全程使用英語，課內(nèi)與同伴一起對話，課堂上與外教一起互動(dòng)，通過自然狀態(tài)下的溝通和互動(dòng)來建立英語思維，培養(yǎng)英語習(xí)慣，從而讓英語自然內(nèi)化為自身技能，使英語如母語般自然流利，英語聽力能力也會(huì)上升。

英語聽力技巧2

　　1.生詞多。

　　背單詞是大家最頭痛的部分。有很多同學(xué)認(rèn)為自己每天背了很多單詞，但最后考試的時(shí)候還是出現(xiàn)遺忘現(xiàn)象。究其根源，是因?yàn)樵诒车臅r(shí)候只用了自己的眼睛和手，而沒有用嘴和耳朵。聽力部分的特殊性就是將單詞通過聲音的形式來傳達(dá)到同學(xué)們的耳朵里，從而考察同學(xué)們對英語的敏感度。所以如果這個(gè)詞你沒有聽過，沒有讀過，或者讀不對，在考試時(shí)是不會(huì)有反應(yīng)的;另外一些同學(xué)發(fā)現(xiàn)背單詞書上的'單詞很枯燥，無法堅(jiān)持。對于這部分同學(xué)，建議大家去背歷年真題中的生詞。先把所有生詞畫出來，查找，再做題，也不失為一種動(dòng)力背詞法。而當(dāng)你把20幾套真題的單詞都查過以后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的單詞量已經(jīng)在5000左右了。

　　2.速度快。

　　速度是另外一個(gè)困擾大家的難題。我常常對同學(xué)們說：“一個(gè)人的朗讀速度往往就是一個(gè)人的聽力理解速度�！倍�這就是大家為什么不能適應(yīng)快語速的原因。 要解決這個(gè)問題也很簡單，就是跟讀真題文章，以音頻語速來要求自己。平時(shí)說話中也要加快自己的語速，形成一種習(xí)慣，一種慣性。很多同學(xué)說不知道平時(shí)說話究竟要快到一個(gè)什么程度，我想美國電視劇《老友記》中的速度就是大家要達(dá)到的速度。

　　3.音變頻繁。

　　除了速度，音變也是困擾大家的一個(gè)難題，其表現(xiàn)就是大家不是一個(gè)詞兩個(gè)詞聽不懂，而是一串聽不懂，一片聽不懂。

英語聽力技巧3

　　高考英語主要考察學(xué)生聽、寫、讀、譯等方面能力，然而長期以來，英語聽力總是成為高分絆腳石，很多學(xué)生認(rèn)為，自己功底足夠扎實(shí)，詞匯量足夠多，口語足夠流利，卻為何偏偏聽力成績上不去？其實(shí)，這是由于平時(shí)對聽力巡禮不重視的結(jié)果。在英語學(xué)習(xí)中，聽、說、讀、寫、譯方面是相輔相成的，若想在考場上輕松應(yīng)對，首先應(yīng)注重平時(shí)的課下積累，其次是做到在考場上巧妙應(yīng)對。具體方法如下：

　　在讀中提高聽的能力

　　閱讀是外語學(xué)習(xí)中重要的輸入過程，也就是積累過程。有了足夠的積累，才能有豐富的詞匯及背景知識(shí)。在閱讀時(shí)，應(yīng)有目的地選擇難易適中的相關(guān)讀物。這樣有選擇性的閱讀既能提高英語的分析能力，又能訓(xùn)練自己的.思維。同時(shí)盡量做到分類閱讀，使題材和體裁多樣化，避免單一的閱讀。對學(xué)生而言，要加強(qiáng)朗讀即出聲的閱讀，課本就是很好的材料。一些演講名篇和短小精悍的英文也是誦讀的好材料。

　　朗讀和閱讀一樣，貴在堅(jiān)持，不可間斷。這樣便會(huì)逐步解決語音辨別能力低、語流連貫?zāi)芰θ�、不同口音辨析能力差等問題。

　　掌握命題規(guī)律，捕捉有用信息

　　一般來說，英語聽力測試主要是獲取事實(shí)性的具體信息，這些問題大多以when，where，who，what，whyａｎｄhow等疑問詞的形式出現(xiàn)。該部分主要包括某事件的細(xì)節(jié)、數(shù)字與計(jì)算(時(shí)間、價(jià)格等)、地點(diǎn)與方向、身份與職業(yè)、計(jì)劃與打算等。這些細(xì)節(jié)的考查往往以簡短對話的形式出現(xiàn)，即兩人之間一問一答式的談話。由于這類對話長度較短，往往只播放一遍。這就要求考生在解題時(shí)，應(yīng)特別注意傾聽第二個(gè)人的答語，以便從中捕捉到答題所需的信息。

　　考場主要技巧

　　1.調(diào)整心情，確定測試主題

　　很多考生由于缺乏語言環(huán)境，對聽說能力訓(xùn)練不夠充分，容易產(chǎn)生心理緊張等情緒。這時(shí)考生可做做深呼吸，放松心情，使自己處于最佳心理狀態(tài)。如果某一句話聽不明白，暫時(shí)放棄，以免影響后面的答題。

　　聽力測試的每段對話或講話的考點(diǎn)都要集中在一些主要信息和重要細(xì)節(jié)上。考生應(yīng)該在時(shí)間運(yùn)用方面有超前意識(shí)，充分利用有限時(shí)間掃視或快速瀏覽試卷上的問題以及選項(xiàng)，先對材料背景進(jìn)行了解。然后再有的放矢地聽，這樣事后就可以集中主要精力去捕捉問題所涉及的有關(guān)信息。

　　2.快速記錄要點(diǎn)

　　在聽力材料較長，干擾項(xiàng)也較多的情況下，學(xué)會(huì)邊聽邊做筆記尤為重要�？忌鷳�(yīng)該用自己熟悉的符號(hào)來速記，將諸如年、月、日、星期、鐘點(diǎn)、年齡、價(jià)碼等數(shù)字和關(guān)鍵詞盡量記下，并做好必要的換算，對于人名和地名可記下首字母或漢字，這些對于提高正確率大有幫助。

　　3.注意特殊句型，把握關(guān)鍵詞

　　考生要注意轉(zhuǎn)折、讓步、否定和虛擬語氣的特殊句型以及時(shí)態(tài)的轉(zhuǎn)換，要學(xué)會(huì)透過轉(zhuǎn)折和讓步把握說話者的真正意圖。掌握虛擬語氣的各種句型及在具體語境下的使用對理解聽力材料很有幫助。

　　4.聽清主題句，把握中心思想

　　短文或獨(dú)白的主題句往往出現(xiàn)在文章的句首，偶爾也出現(xiàn)在句中或句末。主題句往往是一篇聽力材料的中心思想，文章中的其他內(nèi)容都用來說明和發(fā)展主題句。如果考生從問題和選項(xiàng)中已看出該題測試點(diǎn)為主旨要義、標(biāo)題、中心思想及作者觀點(diǎn)等方面的問題，那么聽清主題句尤為必要。

英語聽力技巧4

　　一、“聽”在教學(xué)中的地位

　　“聽”是人們交際活動(dòng)的基本的形式。弗里斯說：“學(xué)生學(xué)會(huì)說英語的前提首先是聽。”亞里山大也說過，“掌握一種語言，首先是聽懂，聽懂的比重占有90%，能聽懂才覺得舒服，聽不懂就覺得不自在�！庇纱丝梢�，聽在英語諸多的交際功能中占主導(dǎo)地位。在當(dāng)今社會(huì)中，隨著各種媒體的廣泛使用，聽的素質(zhì)變的日益重要了，但目前小學(xué)英語教學(xué)中仍存在重書寫，輕聽說的現(xiàn)象，學(xué)生聽力培養(yǎng)和提高往往被忽視。低年級(jí)教材要求我們教師要加強(qiáng)小學(xué)生的讀和聽，到了高年級(jí)這個(gè)方面的要求教師好像就不自然的放松了，在完成了四年英語學(xué)習(xí)的小學(xué)生中，英語筆試能力卓而不凡的不乏其人，但每當(dāng)聽別人說英語卻是一頭霧水，糊里糊涂。為改變這種狀況我們必須加大聽力訓(xùn)練，因而注重并加強(qiáng)聽力教學(xué)方法的探索與研究，是提高小學(xué)英語聽力水平的關(guān)鍵所在。

　　二、聽力訓(xùn)練的一般方法

　　課堂是實(shí)施英語聽力訓(xùn)練的主陣地，要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的語言環(huán)境，就必須用英語組織教學(xué)。例如：在一篇課文的Dialogue教學(xué)中，向?qū)W生出示一副畫著漂亮自行車的圖片，然后對學(xué)生說：look at this picture , what can you see ?(I can see a bike ). 通過這樣的情景教學(xué)，即使學(xué)生不看書，也能容易聽懂對話內(nèi)容,從而增加了學(xué)生在課內(nèi)接受聽力訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。

　　用英語組織課堂教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練最基本、最簡便、最實(shí)效的形式，在用英語組織課堂教學(xué)的過程中，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

　　(1)培養(yǎng)學(xué)生聽英語的濃厚興趣，增強(qiáng)他們提高聽力的信心。烏申斯基曾說過：“沒有任何興趣，被迫進(jìn)行的`學(xué)習(xí)會(huì)扼殺學(xué)生掌握知識(shí)的愿望�！币虼耍�培養(yǎng)學(xué)生對“聽”的興趣，是進(jìn)行聽力訓(xùn)練的前提。

　　(2)努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡可能做到用流利得體的英語組織課堂教學(xué)。教師的言辭，學(xué)生都會(huì)效仿，甚至于教師的發(fā)音、語調(diào)以及表達(dá)方式，學(xué)生也有可能模仿得很真。因此，英語教師必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng)，用流利、標(biāo)準(zhǔn)的課堂英語口語組織教學(xué)。

英語聽力技巧5

　　20xx年高考英語聽力并像非有些考生想象中的那么難，只要掌握聽力解題技巧，高考聽力水平還是可以提高的。在高考聽力考試中，應(yīng)做好如下幾點(diǎn)：

　　20xx年高考英語聽力技巧：學(xué)會(huì)預(yù)測是提高聽力的有效手段

　　聽力預(yù)測，具有很強(qiáng)的未知性、隨機(jī)性和時(shí)限性，因此在聽力過程中，要善于利用前后句、上下文加以推測和判斷、特別注意關(guān)鍵詞、暗示語、過渡句、信號(hào)詞等。目前高考所采用的聽力考試，都是先聽錄音后選項(xiàng)。先閱讀題干和選項(xiàng)可幫助預(yù)測。

　　20xx年高考英語聽力技巧：學(xué)會(huì)控制情緒

　　考生一定要有良好的心態(tài)，把自己的心態(tài)調(diào)整到最佳，保持一顆平常心。聽錄音時(shí)，積極主動(dòng)，充滿自信，千萬別急燥，急燥不安是聽力考試中的大忌。在聽力考試中，對聽不懂的.內(nèi)容，要暫時(shí)放下，不要耗費(fèi)時(shí)間去苦思冥想。切忌急燥而影響后面答題。

　　20xx年高考英語聽力技巧：學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵詞和主題句

　　考生可利用各段對話之間的停頓時(shí)間，快速瀏覽一遍題干和全部選項(xiàng)，分析對比各選項(xiàng)的不同之處，做到心中有數(shù)。對于與選項(xiàng)無關(guān)的內(nèi)容，只須聽出大意便行，即使有些地方?jīng)]聽懂也不要急躁，抓住關(guān)鍵詞和主題句就可選出正確答案。

英語聽力技巧6

　　中考英語聽力:中考英語聽力技巧

　　1. 考生拿到試卷之后，一定要利用放錄音前的幾分鐘空余時(shí)間，將試卷上的選項(xiàng)全部讀一遍，一方面要盡可能記住其有關(guān)信息，另一方面要根據(jù)所給選項(xiàng)判斷問題類型或談話中心。

　　2. 在具體聽錄音的過程中要集中思想，若遇到聽不懂的詞句，不要因此而停下來，也不要長時(shí)間地停留在難題上思考，因?yàn)槟阃Ｏ聛砹说�錄音并沒有停下來，這樣做會(huì)因小失大。正確的做法是：隨錄音繼續(xù)往下聽，直到最后。

　　3. 若錄音放兩遍或三遍，要全力聽懂第一遍，同時(shí)一邊聽一邊初選答案，第二遍或第三遍主要用來檢查自己所選的答案是否正確。

　　4. 在聽的過程中，要注意聽清錄音中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、數(shù)字、原因等信息，因?yàn)檫@些往往可能就是考點(diǎn)。

　　5. 一方面要注意充分理解錄音的.整體內(nèi)容，另一方面要特別注意各題的最后一句話，因?yàn)檫@往往就是該題的問題所在。而在這最后的一句話中又要特別注意它的第一個(gè)詞，即疑問詞，因?yàn)橐�選的選項(xiàng)就是要回答這個(gè)疑問詞。

　　做聽力題除注意以上幾點(diǎn)外，其具體方法有：

　　1. 比較法：即根據(jù)聽到的有關(guān)內(nèi)容或信息對各個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行比較和鑒別，找出所給選項(xiàng)之間的用法和意義上的不同之處，從而找出正確的選項(xiàng)。

　　2. 排除法：即對聽到的內(nèi)容將它們在頭腦中進(jìn)行分析和比較，弄清意思后，采取逐個(gè)去掉與聽到的內(nèi)容不相符的選項(xiàng)，這叫排除法。這是做聽力選擇題的重要方法之一。

　　3. 理解記憶法：即對所聽到的內(nèi)容，針對有意義的材料或事物，運(yùn)用已掌握的知識(shí)和平時(shí)所具備的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過分析理解，聯(lián)系并進(jìn)行記憶，經(jīng)過判斷做出正確的選擇。

　　4. 歸納積累法：這種方法主要是平時(shí)要多記一些習(xí)慣表達(dá)法和固定用法，把所學(xué)的交際用語進(jìn)行歸納，加強(qiáng)記憶，從而在做聽力題時(shí)，能迅速做出判斷。

英語聽力技巧7

　　一、聽前充分瀏覽材料

　　在拿到試卷后播放錄音前，第一時(shí)間快速把試卷試題讀一遍，根據(jù)題面上的信息，利用前后句、上下文加以推斷，特別注意利用關(guān)鍵詞、暗示詞、過渡句對可能設(shè)計(jì)的內(nèi)容作出大致的推測，把可能會(huì)出現(xiàn)的內(nèi)容與自己掌握的相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來，如果選擇項(xiàng)中出現(xiàn)不同的人名、地名、數(shù)字、時(shí)間或年代以及不同的動(dòng)詞時(shí)，需要著重記下。

　　二、聽時(shí)集中精神，聽看結(jié)合

　　在聽錄音時(shí)，避免過度緊張的情緒，集中精神。利用聽前分析的信息來把握聽音的`重點(diǎn)，注意首句、關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句，可利用符號(hào)、圖示等方法迅速在紙上記下文中提到的相關(guān)信息以加強(qiáng)有效記憶，在聽音過程中，需要同學(xué)們在很短的時(shí)間內(nèi)一邊用耳朵聽，一邊用眼瀏覽選擇項(xiàng)進(jìn)行分析和歸納，使聽與瀏覽相結(jié)合、聽與思考及記憶相結(jié)合。

　　三、聽后注重整理，快速作答

　　聽完錄音后快速的把聽到的內(nèi)容整理出來，根據(jù)卷子上問題的選項(xiàng)進(jìn)行分析和對照，對實(shí)在聽不清聽不懂的，用平時(shí)練習(xí)積累下來的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系上下文去推測，有的錄音在播放時(shí)會(huì)同時(shí)出現(xiàn)場景音效，這除了給考生在聽音時(shí)帶來干擾，其實(shí)還給考生以提示，可以幫助同學(xué)們對對話內(nèi)容和對話者身份等進(jìn)行更加準(zhǔn)確地猜測。

　　聽力考試錄音放完一遍就完成了，是不能重復(fù)的，如何在有限的時(shí)間里進(jìn)行快速作答，除了經(jīng)常多聽多練外，就是要掌握一些英語聽力作答技巧。眾所周知，聽力在整個(gè)英語考試試卷中占有很大的分值，如果聽力答得好，對英語的總體成績將會(huì)有很大的影響。希望考生們能在練習(xí)之余發(fā)現(xiàn)更多適合自己的方法，總結(jié)出一些英語聽力考試中的技巧，不再是死讀書，讓聽力不再成為英語考試中的攔路虎，而是變成得分項(xiàng)，讓害怕考英語聽力的考生逐漸的喜歡上英語聽力。

英語聽力技巧8

　　第一，自身準(zhǔn)確的發(fā)音。自身準(zhǔn)確地道的英語發(fā)音不能讓你在聽力上面無往不利，但是不準(zhǔn)確不地道的發(fā)音絕對不能有效的解決聽力問題。而準(zhǔn)確地道的發(fā)音往往又得之于在聽力中糾正自己的發(fā)音。兩者是互相進(jìn)行的。

　　第二，閱讀應(yīng)與聽力練習(xí)同時(shí)，同比重的進(jìn)行。很多人為提高聽力把所有時(shí)間都集中在聽力材料的練習(xí)上。我肯定的說，這是個(gè)錯(cuò)誤。我們不是生活在國外，你無論怎樣營造，都不能有一個(gè)真正的外國的文化氛圍在你身邊，這一個(gè)已經(jīng)可以說明只注重單一的聽力練習(xí)是錯(cuò)誤的。其次，聽力練習(xí)中，你接觸到多少信息呢？這個(gè)信息包括詞匯、語法、習(xí)慣用法、文化等等在接觸材料時(shí)能夠遇到的所有東西。我敢說你聽十盒磁帶不及我讀一本原著的信息量。如果別人的說話內(nèi)容超出了你那聽得滾瓜爛熟的磁帶內(nèi)容，你是否有信心聽懂？這可是十分自然的事情，你自己日常的說話內(nèi)容，是否可以用十盒磁帶來裝得下來。只要你發(fā)音正確，你在閱讀時(shí)接觸到的詞，如果讓你在聽的時(shí)候遇到，很多都有可能聽懂。倘若你的聽力目標(biāo)是想聽什么就能聽懂什么的話，閱讀起到的作用更是舉足輕重。同時(shí)，如果你連在閱讀中都無法讀懂的句子，你在聽力中能夠聽懂嗎？我想來個(gè)總結(jié)：詞匯量和語法是閱讀的關(guān)鍵，閱讀量的多少以及閱讀能力的好壞決定聽說能力的高低，而我們學(xué)習(xí)語言，又必須從聽說開始。

　　第三，VOA Special English是很好的聽力材料，但是你已經(jīng)聽夠了，給點(diǎn)信心自己，聽一些外國人正常語速的東西。你不可能要求外國人用Special English的語速說話給你聽。事實(shí)上Special English和正常的說話之間的差別并不是大家想的`那么小，而語速對聽力的影響更不是想象中那么微弱，往往是起了決定性的影響的。因?yàn)檎�常語速跟慢速之間不同的地方實(shí)在太多，譬如連讀、省略、輕讀、模糊等等，這些都是影響聽懂與否的關(guān)鍵要素。Special English里全是完整的句子，可是實(shí)際上正常的說話表達(dá)才不需要那么正兒八經(jīng)呢？你是否有信心聽懂？況且Special English里更遇不到豐富的詞匯，復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。聽了幾個(gè)月或半年的特別英語，別想自己還是特別的了，聽聽正常的東西吧。但是，我還認(rèn)為，VOA Special English應(yīng)該不間斷的聽，只是不能把重點(diǎn)放在上面了。因?yàn)閂OA Special English不但是入門英語中不可多得的聽力材料，也是糾正發(fā)音的絕佳材料。無論你英語學(xué)習(xí)到達(dá)了什么程度，我到希望你能夠不斷聽Special English。

英語聽力技巧9

　　聽力訓(xùn)練的一個(gè)主要也是非常復(fù)雜的技巧就是作聽寫筆記。

　　聽寫有助于我們系統(tǒng)組織所聽到各項(xiàng)意思，并領(lǐng)會(huì)說者的意圖以備后來之用。要做出好筆記需要我們迅速作兩件事--在聽和理解的同時(shí)作到，第一，找到并抓住主題；第二，記下重要的細(xì)節(jié)句以及支持事例。換句話說，作筆記的速度要與說者的思想速度保持同步。

　　作聽寫筆記的一般原則是將聽到的詞和句子精簡到最精練的程度，不要試圖寫得太多。也說是說，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用最少的記錄來體現(xiàn)最完備的內(nèi)容。我們還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)在最適宜的時(shí)機(jī)清晰迅速地作記錄。

　　作筆記過程中，一些常用的簡定拉丁詞很有用。例如，cf.-"比"或"同什么相比"；i.e.-"那就是"；e.g.-"例如"；以及etc-"等等"，還有其它許多，此處不一一列舉。就一段對話或談話作記錄的方法之一是，分別在不同的地方寫下不同說話者的.話，比如分成單獨(dú)的列或行。這有助于我們正確總結(jié)每個(gè)說話者的觀點(diǎn)和思想。

　　當(dāng)然，作聽寫筆記是一項(xiàng)要求頗高的個(gè)人技巧。

　　所以我們應(yīng)當(dāng)努力探索適合我們每個(gè)人個(gè)性的、有效的最佳記錄方法。

英語聽力技巧10

　　在英語考試越來越注重全面考核的時(shí)代，學(xué)生們的英語聽力面臨著很大的考驗(yàn)。因?yàn)閭鹘y(tǒng)教育，是很多學(xué)生會(huì)寫不會(huì)讀或者讀不準(zhǔn)，導(dǎo)致在英語考試中聽力頻頻丟分，因此，針對英語考試中的聽寫方面，有五大方法或許可以提高或者改善你的英語聽力水平，從而在考試中取得優(yōu)異的成績。

　　首先，掃描題干劃出核心詞，注意空格前后

　　完成句子題要做的第一步就是劃出核心關(guān)鍵詞，目的在于聽前定位。核心詞是一道考題中的靈魂所在，提前抓住核心詞能夠迅速鎖定聽力內(nèi)容中的有效信息，可以集中考生的注意力。與此同時(shí)，注意空格前后內(nèi)容也十分必要，可以幫考生判斷考題中所缺內(nèi)容。考場上，有些考生在聽題前只關(guān)注空格前內(nèi)容，而實(shí)際上空格后的信息也一樣重要。

　　其次，聽內(nèi)容，定位核心詞、同義詞、題干結(jié)構(gòu)

　　聽力內(nèi)容里有時(shí)核心詞保持不變，原詞定位;有時(shí)在聽力中核心詞被替換成同義詞;有時(shí)需要定位題干結(jié)構(gòu)。這三種定位的`比例在雅思聽力考試中出現(xiàn)的比例分別為：50%-60%，40-50%，5%。而實(shí)際上核心詞定位比較容易，出現(xiàn)次數(shù)也最多;同義詞定位占比居中，這也是考生可以提高的部分;而題干結(jié)構(gòu)定位的難度較大，出現(xiàn)次數(shù)比較少。如果雅思聽力考試想拿到高分的同學(xué)，應(yīng)該提高識(shí)別同義詞的能力，這需要平時(shí)多加積累。

　　之后，根據(jù)上下文內(nèi)容，判斷所需句子成分及詞性

　　在聽題前可以根據(jù)上下文內(nèi)容判斷出所需成分及詞性。主語一般都是名詞或動(dòng)名詞;謂語一般都是動(dòng)詞或系動(dòng)詞;表語可以是名詞、形容詞、副詞或介詞;提前想到所需成分詞性的各種可能需要考生具備有一定的語感，這要求考生在平時(shí)的練習(xí)中多看一些文章多分析句子的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)自己的語感。第一和第二要領(lǐng)在考場上沒有先后順序，可以同時(shí)進(jìn)行。

　　最后，寫答案時(shí)采用簡寫形式

　　當(dāng)雅思聽力出現(xiàn)答案密集題型時(shí)，很多考生都比較困惑，經(jīng)常會(huì)寫前面題答案時(shí)，后面答案就出現(xiàn)了;寫后面答案時(shí)，前面的答案又忘記了。在這種情況下，需要考生平時(shí)多加練習(xí)簡寫的能力，總結(jié)出一套適合自己的簡寫方法，比如首字母大寫，符號(hào)代替單詞，圖形等等。

　　第五，檢查答案的詞性

　　在寫完答案后還需要對答案的詞性進(jìn)行檢查�？紙錾希瑒�(dòng)詞時(shí)態(tài)是考生常犯的錯(cuò)誤。動(dòng)詞的時(shí)態(tài)需要考生通過上下文進(jìn)行推測。而時(shí)態(tài)又是完成句子題中的重點(diǎn)考查對象，所以考生在平時(shí)的練習(xí)中，應(yīng)該加強(qiáng)對于時(shí)態(tài)、詞性的關(guān)注。

英語聽力技巧11

　　從語言學(xué)的角度來看，語言首先是有聲語言。沒有聽，就沒有說，語言的交流也就無從談起。因而，聽力在語言學(xué)中有特殊的作用。聽是語言的基礎(chǔ)，聽力是語言學(xué)習(xí)的前提。

　　從心理學(xué)的研究來看，聽是信息的輸入過程，聽到的信息量比讀到的信息量要大得多;而聽到的信息轉(zhuǎn)化為感性知識(shí)比讀到的信息轉(zhuǎn)化為感性知識(shí)的速度要快得多;聽到的信息往往比讀到的信息要更生動(dòng)，印入腦海的烙印更深刻，不易遺忘;同時(shí)，還能有效地培養(yǎng)語感。

　　從中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的心理特點(diǎn)來看，中學(xué)生活潑好動(dòng)，善于模仿，聽覺靈敏。我們要利用他們的這一特點(diǎn)培養(yǎng)他們的聽力，在情趣盎然中加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，必將取得事半功倍的效果!

　　那么，我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的聽力呢?古人云：授之以魚不如授之以漁。在聽力訓(xùn)練中，為了聽的效果，我們要根據(jù)不同的聽的目標(biāo)采取不同的聽力策略。因此，教給學(xué)生一些聽力策略是必要的。

　　在聽力訓(xùn)練中通常要用到的聽力策略有如下三種：把握整體意思的聽(Global listening)，了解某些具體意思的聽(Selective listening)和學(xué)習(xí)所聽內(nèi)容而進(jìn)行的精聽(Intensive listening)。針對不同的教材和不同的教學(xué)目的，應(yīng)采用不同的策略;根據(jù)學(xué)生不同的水平，也應(yīng)選用不同的策略。幾種策略配合使用可以達(dá)到較好的聽力訓(xùn)練效果。

　　一、Global listening

　　Global listening 聽力策略是為了把握所聽材料的整體意思。為此，我們要：

　　1. 引導(dǎo)學(xué)生做好聽前的預(yù)測活動(dòng);

　　2. 幫助學(xué)生在聽的過程中將注意力集中在關(guān)鍵詞、句上;

　　3. 指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所提供的線索克服聽的過程中出現(xiàn)的障礙，進(jìn)行有效的猜測、聯(lián)想和判斷。

　　二、Selective listening

　　Selective listening 的目的是培養(yǎng)學(xué)生能聽出一些具體信息的能力，尤其是從語言程度略高于他們的實(shí)際水平的材料中進(jìn)行信息選擇的能力。我們的聽力測試多半是這類的，在平時(shí)課堂教學(xué)過程中，我們應(yīng)該教會(huì)學(xué)生這種聽的技巧。

　　三、Intensive listening

　　聽力訓(xùn)練的精聽一般是在進(jìn)行了前兩種之后，對所聽材料從語言、語法、詞匯以及語音方面作進(jìn)一步學(xué)習(xí)的聽力活動(dòng)。我們在處理教材上的`聽力部分時(shí)，要根據(jù)材料的不同難度和任務(wù)，對前兩者提出不同的要求。精聽的目的一般包括：一是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和分析影響聽力活動(dòng)效率的原因;二是幫助學(xué)生充分利用所聽的材料進(jìn)行語言知識(shí)的學(xué)習(xí)與積累。這兩個(gè)方面是保證聽力理解能力提高的重要環(huán)節(jié)。

　　三種策略對聽力辦理的訓(xùn)練各有側(cè)重。我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的程度、教材的難度和教學(xué)的目標(biāo)靈活選用，既可采取其中的一種，也可以將三者結(jié)合起來使用。如果學(xué)生在每次聽力訓(xùn)練中都能獲取新的知識(shí)和新的感受，他們便會(huì)對聽產(chǎn)生興趣。只有在學(xué)生主動(dòng)參與時(shí)，聽力訓(xùn)練才有可能產(chǎn)生最好的教學(xué)效果。

英語聽力技巧12

　　首先，要抓緊時(shí)間，提前審題。這一點(diǎn)極其重要，每次做提前，都要迅速瀏覽聽力部分，盡快根據(jù)題干和選項(xiàng)預(yù)測可能出現(xiàn)的錄音內(nèi)容，努力尋求四個(gè)選項(xiàng)之間的差別。

　　然后，錄音開始后沉著答題不要慌張。要努力記住一些關(guān)鍵詞，如人名、地名、時(shí)間、數(shù)字等。對于那些一時(shí)拿不準(zhǔn)、寫不出的詞要學(xué)會(huì)縮寫詞等快速標(biāo)記，這樣錄音結(jié)束后還可以根據(jù)記憶再選擇。如果在做題過程中遇到確實(shí)聽不懂的，不要煩躁不安，要集中精力，作好后面的題，切不可揪住一點(diǎn)不放，因小失大。丟了西瓜撿了芝麻。

　　在聽的時(shí)候要作一些簡要的筆記。在聽錄音的過程當(dāng)中，自始至終要有目的地捕捉你要得到的'信息。要心平氣和，全神貫注，并做適當(dāng)記錄，比如人名、地名、數(shù)字、時(shí)間等都是需要記下的，可以采用簡單的符號(hào)或阿拉伯?dāng)?shù)字幫助記錄。特別聽清每個(gè)問題的疑問詞。如：what，where，who，which，whose，when，why等。語篇的問題一般按故事發(fā)生的先后順序設(shè)計(jì)，根據(jù)問題的選項(xiàng)，可以預(yù)測故事的一些情節(jié)。這樣我們便可以在聽錄音時(shí)做到有的放矢，集中精力捕捉有用的信息。錄音播放完后不要急著往下作答，而要再看你所記錄的內(nèi)容，再回憶你所聽到的錄音，從語法、邏輯等方面再印證一下答案是否正確，以避免失分。

　　此外，在做題時(shí)還有一些關(guān)鍵的技巧：

　　1、有數(shù)字的題：在聽數(shù)字時(shí)，聽到的第一個(gè)數(shù)字往往不是答案，答案是在第二個(gè)或經(jīng)過運(yùn)算而得出的。有些題需要你用加法、減法或乘法運(yùn)算之后才能得出答案。

　　2、對話時(shí)第二個(gè)人重復(fù)第一個(gè)的話時(shí)，有兩種可能：一種表示反對，一種表示強(qiáng)調(diào)。

　　3、常識(shí)推理。選項(xiàng)中有時(shí)會(huì)有不用聽說話內(nèi)容就能進(jìn)行判斷的錯(cuò)誤選項(xiàng)，學(xué)生可以根據(jù)自身所了解的知識(shí)或生活常識(shí)進(jìn)行排除。聽力應(yīng)試技巧是建立在平時(shí)“多讀、多聽、多說”的基礎(chǔ)上的，所以還是要求學(xué)生有扎實(shí)的英語基本功，有較豐富的詞匯量及較多的英語短語儲(chǔ)備。

　　其實(shí)，有了技巧還不夠，還需要每天持之以恒的練習(xí)，建議大家每天聽十分鐘左右，考試的前一周每天聽半小時(shí)左右，聽的時(shí)候投入，完全模擬考試情景。

英語聽力技巧13

　　高效備考雅思聽力學(xué)習(xí)技巧

技巧一：音標(biāo)練習(xí)

　　想要熟練掌握雅思聽力技巧，首先要能聽懂單詞的發(fā)音，英語的音標(biāo)有英式和美式兩種，也是我們現(xiàn)階段在英語詞典上可以看到的兩種，在備考初期，一定要學(xué)會(huì)音標(biāo)，這樣才可以掌握單詞的正確發(fā)音。

　　技巧二：掌握單詞發(fā)音

　　在學(xué)習(xí)過程中，無論是對那一科的備考，只有掌握單詞發(fā)音才能學(xué)習(xí)得更加精準(zhǔn)，尤其是就雅思聽力這一科而言，只有在平時(shí)的備考練習(xí)過程中把握發(fā)音的技巧才能感受外語水平真正的提高。

　　技巧三：依靠工具

　　我們可以用來練習(xí)音標(biāo)的工具有很多，如果認(rèn)為讀教科書虛度光陰的話，我們可以借助一些工具來練習(xí)發(fā)音，聽相關(guān)的音頻，掌握對應(yīng)的音標(biāo)書寫，這樣對我們的聽力終究都會(huì)提高。

　　方法四：聽英文資料

　　英語資料是比較多的，在掌握發(fā)音基本規(guī)律之后，我們可以通過聽英文資料來提高雅思聽力能力。

　　在練習(xí)相關(guān)資料的音頻聽力練習(xí)之后我們可以就相關(guān)音頻進(jìn)行積累，熟悉這些單詞之后，在聽力過程中我們就不會(huì)感到陌生。學(xué)會(huì)猜詞的能力，在練習(xí)過程中逐漸掌握技巧，注意聽力中是連讀等。

　　英語聽力實(shí)用學(xué)習(xí)技巧

　　1、聽：先把真題聽力完整地聽一遍，再從頭到尾多聽幾遍，一定要弄明白大意，可以一句一句反復(fù)聽，聽一句停一下，弄清楚單詞意思和句子的`結(jié)構(gòu)后，再聽下一句，以此類推。

　　注：剛開始練精聽的時(shí)候，可以聽完一句就按暫停，集中注意力，或者在重復(fù)次數(shù)最多的地方做個(gè)標(biāo)記，方便待會(huì)兒重點(diǎn)分析聽力原文。

　　2、寫：邊聽邊做好筆記，練習(xí)速記的能力，注意沒有聽懂的詞，先標(biāo)記在筆記本旁邊，然后再反復(fù)地聽，直到完全聽懂為止。

　　注：記的筆記包括具體的數(shù)字、時(shí)間、地點(diǎn)、人物、以及一些特有的名詞，在聽的過程中，一定要快速記在相應(yīng)的選項(xiàng)旁邊。

　　3、說：練習(xí)復(fù)述，跟著聽力原文，可以以一段話為單位，也可以聽一句，自己說一句，盡量使用整句進(jìn)行復(fù)述。可以先從單詞開始聽，到句子，再到段落。

　　注：句子太長的話，建議直接聽重點(diǎn)，聽關(guān)鍵信息。沒聽清或者聽不懂也不要糾結(jié)，先大概標(biāo)記一下，再繼續(xù)跟著往下聽，聽完再回過頭看這句。

　　4、裸聽：嘗試著不看聽力原文，跟讀錄音，不停頓，按照正常播放的速度，熟悉英語發(fā)音及語速。

　　注：一定要精聽完聽力材料后，再看著建議跟讀、模仿，大聲朗讀出來，不要怕說錯(cuò)，注意聽語音中一些弱讀、連讀等現(xiàn)象，可以學(xué)會(huì)模仿，掌握聽音規(guī)律。

　　提醒：

　　聽過后要總結(jié)，錯(cuò)誤的地方反復(fù)聽，聽混淆的詞好好記，直到所有聽力內(nèi)容無障礙能理解。多多練習(xí)聽力，一定會(huì)有所提高的。

　　英語聽力技巧學(xué)習(xí)辦法很多，但是要取得良好的效果，需要我們長期堅(jiān)持練習(xí)。但是一個(gè)人學(xué)習(xí)，總是很容易放棄的，可以和小伙伴一起學(xué)習(xí)，或者找外教指導(dǎo)，這樣我們更能堅(jiān)持學(xué)英語。

　　學(xué)好英語聽力的十二個(gè)技巧

　　技巧一是：持之以恒地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)英語最怕有懈怠之心，在學(xué)習(xí)中要排除任何干擾，雷打不動(dòng)。如果不能長時(shí)間的堅(jiān)持，聽力練習(xí)必然就沒有效果。

　　技巧二是：加強(qiáng)力度地學(xué)。英語聽力的學(xué)習(xí)就需要加強(qiáng)練習(xí)的強(qiáng)度。

　　技巧三是：聽寫結(jié)合地學(xué)。聽是一方面，寫出來才是硬功夫。

　　技巧四是：聽說結(jié)合地學(xué)。英語學(xué)習(xí)光聽還不夠，一定敢勇于張嘴說出來。

　　技巧五是：影子跟讀學(xué)。跟著讀，才能體悟其中的語法知識(shí)。

　　技巧六是：理解單詞地學(xué)。英語是詞語的組合，形成句子。一段聽力中，哪怕個(gè)別單詞沒聽懂，也可以把握個(gè)別關(guān)鍵單詞。

　　技巧七是：心里默念地學(xué)。心里默念是一種非常好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生們都普遍用這種方法。

　　技巧八是：原原本本學(xué)原著地學(xué)。英語原著才是精華，才是練習(xí)聽力的極好的東西。

　　技巧九是：帶著問題地學(xué)。英語聽力一定要帶著疑問、帶著問題學(xué)習(xí)。

　　技巧十是：掌握語法地學(xué)。語法是英語的關(guān)鍵，也是聽力的關(guān)鍵。

　　技巧十一是：思維想象地學(xué)。英語聽力不光要聽，也要去想象，想象在那種語法情景中應(yīng)該如何說。

　　技巧十二是：推斷弦外之音地學(xué)。英語聽力也需要推斷理解，就像漢語一樣，肯定是有固定搭配的，肯定會(huì)有弦外之音的。

　　總而言之，學(xué)習(xí)好英語聽力就需要要清楚地意識(shí)到提高英語聽力非一日之功，必須持之以恒，多多練習(xí)。

英語聽力技巧14

　　小學(xué)英語教學(xué)主要是通過聽、說、讀、寫、演唱、游戲等活動(dòng)方式來逐步培養(yǎng)小學(xué)生掌握英語知識(shí)的技能，提高語言實(shí)際運(yùn)用能力的過程，特別是注重培養(yǎng)小學(xué)生的語言表達(dá)能力及聽力能力，語言技能是構(gòu)成語言交際能力的重要組成部分。

　　在教學(xué)過程中要求聽說領(lǐng)先，讀寫跟上，所以學(xué)語言首要是能“聽”會(huì)“說”�！奥犃Α保�即聽有聲語言，并對其理解的能力。聽力能力的提高為發(fā)展學(xué)生其他各項(xiàng)能力起到促進(jìn)作用。但在英語的聽說讀寫四項(xiàng)技能中，大多數(shù)學(xué)生感到最難掌握的就是聽力。如何提高小學(xué)生的英語交際能力?現(xiàn)已經(jīng)引起了廣泛的關(guān)注，實(shí)踐證明：聽了是英語教學(xué)的重點(diǎn)，也是需要教師花大力氣的難點(diǎn)。學(xué)生往往存在著不同程度的聽不懂、怕開口，羞于開口的現(xiàn)象，所以，我認(rèn)為在教學(xué)過程中采取多種有效方法，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生樂聽、會(huì)說、善說、是極其重要的。

　　一、影響聽力的`因素

　　我認(rèn)為造成學(xué)生聽力理解困難的因素很多，如生詞、復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)、內(nèi)容熟悉度、語速、背景雜音和語音語調(diào)的變化等。

　　1、詞匯因素

　　要能夠順暢地接收和理解言語信號(hào)，就必須有足夠的詞匯量。學(xué)生音域詞匯量的大小，掌握的熟練程度，一詞多義和同音異義的現(xiàn)象，都給他們聽力理解造成一定的困難。

　　2、語音因素

　　英語中有48個(gè)因素，但在某種意義上，這48個(gè)因素只是抽象的音。在實(shí)際聽的過程中，人民聽到的是這些音的變體。如good morning中的[d]就失去了爆破，blackboard中的[k]也是如此，as...as句中第一個(gè)as常弱讀，如果不明白這些，聽的時(shí)候就會(huì)無所適從等等。

　　那么，怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的聽力呢?

　　我以為培養(yǎng)聽力，首先要突破聽力障礙，掌握“聽”的基本技能。聽力語言材料的內(nèi)容主要設(shè)計(jì)日常生活、文化教育、風(fēng)土人情、時(shí)事和科普常識(shí)等方面。關(guān)鍵的一點(diǎn)是：平時(shí)模仿錄音磁帶的讀音，多加練習(xí)，另外多談?wù)撘恍┏Ｒ姷娜粘Ｉ�活的話題，如：問候、邀請、約會(huì)、購物、通知、問路、打電話、談?wù)撎鞖�、詢問時(shí)間、等內(nèi)容。聽力理解能力的提高過程是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，貴在堅(jiān)持，而且在訓(xùn)練聽力、提高聽能上要注意語言能力的培養(yǎng)，要講究聽力訓(xùn)練的策略。

　　注意學(xué)生良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)，訓(xùn)練聽力要遵循循序漸進(jìn)、由淺入深的原則。我在學(xué)生聽力訓(xùn)練的開始階段就注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，鼓勵(lì)學(xué)生樹立信心，增強(qiáng)克服困難的勇氣。學(xué)生開始接觸聽力訓(xùn)練時(shí)，往往會(huì)把注意力集中在詞語上，常力求抓住每個(gè)詞。其次，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到聽力學(xué)習(xí)的艱巨性和漸進(jìn)性，幫助學(xué)生樹立信心。聽力訓(xùn)練的過程就是練功夫的過程。練功夫除了需要科學(xué)的方法外，還應(yīng)具有持之以恒的精神，不能指望一朝一夕就能獲得成功。

　　我在聽力教學(xué)中注意對學(xué)生進(jìn)行聽力技巧的訓(xùn)練。這是提高學(xué)生聽力理解水平的有效措施。教師要教會(huì)學(xué)生聽音前注意操練，捕捉信息，即要快速地瀏覽習(xí)題，捕捉一切可以從題面上得到的信息。使他們做到邊聽邊記、強(qiáng)化記憶，記錄是要有重點(diǎn)、有技巧，如長句抓主要成分，單詞寫開頭字母，數(shù)詞用阿拉伯?dāng)?shù)字記錄。

　　寓聽力訓(xùn)練于日常教學(xué)中，訓(xùn)練學(xué)生聽力要與日常教學(xué)結(jié)合在一起。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，我盡量用英語組織教學(xué)，這是聽力教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，也是最有效的聽力訓(xùn)練方法。時(shí)間安排上，上課前的五分鐘，課堂教學(xué)結(jié)束前的數(shù)分鐘，我都適當(dāng)安排一些聽力訓(xùn)練。在練習(xí)聽力時(shí)，不能形式單一，應(yīng)采取多種有趣的形式。如判斷對錯(cuò)、聽聽畫畫、聽聽做做、聽聽寫寫、聽聽說說、聽說接力等練習(xí)方式。內(nèi)容上，充分挖掘并利用教材中的聽力材料，在內(nèi)容的呈現(xiàn)上，應(yīng)遵循聽、說、讀、寫的教學(xué)順序，作到先聽后說，先說后讀，先讀后寫。與課本配套的補(bǔ)充習(xí)題、聽讀訓(xùn)練、目標(biāo)測試中的聽力練習(xí)等，更是要堅(jiān)持隨著教學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練。在練習(xí)時(shí)，不要讓聽力較好的學(xué)生把答案講出來，要在小組討論的基礎(chǔ)上使學(xué)生形成一致或有差異的答案，再放錄音，以便證實(shí)或修正已形成的答案。

　　總之，要切實(shí)提高小學(xué)生的聽力能力，教師應(yīng)該采用靈活多樣的教學(xué)手段和行之有效的教學(xué)方法，達(dá)到滴水穿石的效果。

英語聽力技巧15

　　一、聽寫

　　練習(xí)聽力的時(shí)候需要注意精聽和泛聽的結(jié)合。建議先泛聽，再精聽做聽寫。泛聽一遍了解大概的內(nèi)容之后，腦中閃過相關(guān)的詞匯，精聽做聽寫更能提高效率。第一遍泛聽的時(shí)候先看看自己能聽懂多少內(nèi)容，第二遍聽寫需要注意哪些地方呢?一般聽寫都是以5-8秒的短句為一個(gè)單位，如果時(shí)間太久，記憶點(diǎn)太多，不利于聽寫。

　　二、對照答案

　　聽力完成后，實(shí)在聽不出來了，可以對照答案。但是對照答案，不是改完就了事了。通過答案，我們需要分析我們的常錯(cuò)點(diǎn)。常見的錯(cuò)誤類型可以是語音類的、語法類、拼寫類等，整理錯(cuò)題，分析問題，改進(jìn)問題，下次避免發(fā)生同樣的錯(cuò)誤。遇到不會(huì)的單詞、詞組，查閱資料，增強(qiáng)以后的辨音能力。

　　三、翻譯背誦

　　譯背主要是為了鍛煉口語，翻譯能力，同時(shí)也能更好的消化聽寫的內(nèi)容，具體操作步驟如下：

　　1.將聽寫材料翻譯成中文;

　　2.將譯文翻譯成英文;

　　3.對照(英文)無誤后，一次一次的翻譯背誦(看著中文，背誦英文);

　　4.朗讀英文，追求流利。

　　英語聽力材料一定要用精，且英語聽力訓(xùn)練的過程需要長期堅(jiān)持，持之以恒，必定有成效。

　　初中英語聽力學(xué)習(xí)訓(xùn)練的.方法

　　一、聽單詞的步驟

　　1、聽錄音，看單詞，找出聲音和字母或字母組合之間的對應(yīng)關(guān)系。例如，team，/ti:m/，t發(fā)/t/，ea發(fā)/i:/，m發(fā)/m/。

　　2、聽錄音，試著拼寫這個(gè)單詞，當(dāng)你不能拼寫的時(shí)候多看這個(gè)單詞。

　　3、聽錄音，試著模仿發(fā)音。當(dāng)你覺得自己的發(fā)音正確時(shí)，記錄下自己的聲音。將自己的錄音與音頻進(jìn)行比較，找出差異并加以糾正。

　　4、聽音頻邊發(fā)音邊拼寫。對錯(cuò)誤進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)。反復(fù)練習(xí)，直到發(fā)音準(zhǔn)確流暢，拼寫正確，從而在單詞層面上建立聲音和語言形式的對應(yīng)關(guān)系。

　　5、及時(shí)復(fù)習(xí)。

　　二、聽課文的步驟

　　1、聽一遍，獲得整體印象。

　　2、聽錄音，如果你聽不懂，就重復(fù)幾次。如果仍然不明白在如今越來越火的外教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，外教一對一學(xué)英語口語哪里好呢?怎樣選擇好的一對一英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢?，繼續(xù)聽下面的，直到聽懂。

　　3、孩子英語閱讀原文，注意你剛才不明白的內(nèi)容。

　　4、聽音頻時(shí)，能聽懂的繼續(xù)聽下去，聽不懂的重復(fù)聽，還是聽不懂的邊聽邊看原文，直到聽完。

　　5、重復(fù)第四遍，直到不用看原文或重復(fù)就能理解全文。

　　6、聽寫，聽一句寫一句，長句分部分聽寫。

　　7、對照，將聽寫的內(nèi)容與原文進(jìn)行比較，標(biāo)出差異(包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào))，并用紅筆在寫出原文。

　　8、邊聽邊看自己的聽寫，特別注意用紅筆寫的部分。

　　9、邊聽邊跟讀，注意用紅筆寫的部分，感受語音語調(diào)并模仿。

　　10、重復(fù)第九步驟，直到你覺得自己能準(zhǔn)確流暢地閱讀。

　　11、比較自己的朗讀錄音和輔助錄音教材，發(fā)現(xiàn)明顯差異，有針對性地練習(xí)和改正。

　　三、注意

　　教材附帶的聽力練習(xí)應(yīng)注意三點(diǎn):不聽或重復(fù)聽，不聽寫不比較，不跟讀。

　　反復(fù)聽課本附帶的內(nèi)容是現(xiàn)在的在線少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，都是按外教還有各家套餐不同來定價(jià)的，標(biāo)準(zhǔn)都是不一樣的音頻是建立聲音和語言形式對應(yīng)關(guān)系的主要快速方法，有三個(gè)原因：首先，材料的內(nèi)容已經(jīng)很熟悉了，在聽新材料時(shí)，可以節(jié)省時(shí)間來理解和消化材料。

　　其次，在學(xué)習(xí)外語時(shí)，教材是最根本的。通過學(xué)習(xí)教材，我們學(xué)習(xí)外語詞匯、對話和文章，并建立語言形式和意義之間的關(guān)系，這樣我們就可以了解一定程度的外語。只有通過聽、反復(fù)聽和匹配音頻，我們才能建立語言形式和聲音之間的聯(lián)系，理解并知道如何說。

　　英語聽力速記技巧

　　一、預(yù)先瀏覽全題，調(diào)整心理

　　首先要調(diào)整自己的心理，在聽錄音前要先看大小題目要求，問題與選項(xiàng)，提前做到心中有底。在看的時(shí)候盡量要對文章內(nèi)的試題和答案進(jìn)行預(yù)測。因?yàn)殇浺粲胁豢芍貜?fù)性，所以同學(xué)們要集中精神，認(rèn)真的聽。特別注意的是要抓住聽力試音的機(jī)會(huì)，讓自己全身心的進(jìn)入狀態(tài)。

　　二、初聽文意，速記關(guān)鍵詞

　　在初次聽錄音時(shí)，同學(xué)們應(yīng)將努力放在理解文章大意上，切不可將注意力放在個(gè)別聽不懂的詞句上。最重要的是要聽清、聽懂句首。

　　根據(jù)經(jīng)驗(yàn)來說，一篇文章的首句是要概括了全文的核心內(nèi)容，聽懂這一句，預(yù)示著對全文都有一點(diǎn)的了解。

　　若是聽到選題中的信息出現(xiàn)在了句中，也不要輕易的下結(jié)論，或許它只是迷惑你的，下文中的結(jié)論會(huì)將它.。

　　在這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們可以將表示時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件的單詞迅速記錄下來，這樣可以幫助同學(xué)們在答題時(shí)提高解題的準(zhǔn)確率。

　　其中以關(guān)鍵詞為主，例如在聽到size和wear時(shí)，可以判斷對話可能發(fā)生在服裝店;聽到stamp時(shí)可以判斷對話可能發(fā)生在郵局。

　　三、查漏補(bǔ)缺，嚴(yán)防遺漏

　　同學(xué)們在聽第二遍錄音時(shí)，應(yīng)該進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，即在進(jìn)一步理解全文、把握細(xì)節(jié)的基礎(chǔ)上，特別注意第一次沒有聽清楚或沒有理解的地方，驗(yàn)證一下自己在第一次有沒有誤聽或漏聽的信息。

　　如果感到有誤聽、漏聽的地方，應(yīng)結(jié)合試題選項(xiàng)和短文內(nèi)容驗(yàn)證一下。

　　如確實(shí)誤聽、漏聽，應(yīng)該立即修改，否則錄音結(jié)束之后就失去了解題的依據(jù)。

　　四、解題復(fù)查，高分穩(wěn)拿

　　其實(shí)很多時(shí)候只要同學(xué)門認(rèn)真聽錄音就能夠準(zhǔn)確作答，只是有一小部分不能直接聽到答案，在無法直接做出選擇時(shí)，應(yīng)進(jìn)行邏輯推理，必要時(shí)可以將答案全部寫在紙上，根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行推理。

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