我的課堂我做主

　　自己學(xué)習(xí)，自己講課，這多新鮮��！也許很多的人都沒(méi)試過(guò)，但我卻有幸試過(guò)了。

　　興趣是最好的老師。

　　那一天，正是我第一次接觸新教學(xué)方式。老師把導(dǎo)學(xué)案發(fā)下來(lái)，讓我們自己先查找課本，預(yù)習(xí)知識(shí)，完成導(dǎo)學(xué)案上的訓(xùn)練。頓時(shí)，我就蒙了，又覺(jué)得很新鮮，怎么這樣？按道理不是應(yīng)該老師先講課，然后我們才做訓(xùn)練的嗎？怎么反過(guò)來(lái)了？環(huán)顧四周，同學(xué)們似乎也和我有著相同的疑問(wèn)，但只能暫時(shí)先把疑問(wèn)壓一壓，先做預(yù)習(xí)了。

　　預(yù)習(xí)完了之后，老師便開(kāi)始講課。我覺(jué)得通過(guò)預(yù)習(xí)我已經(jīng)了解了這一課的大概內(nèi)容，我似乎理解老師的用意了。但接下來(lái)，老師的做法又出乎我們的意料了。老師讓我們小組討論問(wèn)題，然后點(diǎn)名選我們上臺(tái)講題。我又奇了怪了：平時(shí)不是應(yīng)該老師講題的嗎？我們又怎么會(huì)講呢？而且就算會(huì)講我也不敢上去��！

　　沒(méi)錯(cuò)，我就是一個(gè)膽小的人，我害怕面對(duì)如此多的人，盡管那是我熟悉已久的同學(xué)。

　　但是，人在倒霉的時(shí)候，"好的不靈壞的靈"，偏偏老師就選中我上講臺(tái)講題目了。我在心里叫苦連天：有沒(méi)有搞錯(cuò)��？怎么偏偏選中我呢？我怎么講啊，不會(huì)��！盡管心里這樣想，但被老師點(diǎn)了名，不上去是不行的，我只有硬著頭皮上去了。

　　雖然上去了，但我還是不知道講什么，內(nèi)心狂叫：誰(shuí)來(lái)救救我！這時(shí)老師開(kāi)口指導(dǎo)了："你只要把你的答案和解題思路說(shuō)出來(lái)就可以了。"他用鼓勵(lì)的目光看著我，臺(tái)下的同學(xué)也期待著我的表現(xiàn)。我欲哭無(wú)淚，可是沒(méi)辦法，被人這樣看著，想不干都不行啊。

　　我不入地獄誰(shuí)入地獄！我豁出去了！

　　我深吸一口氣，腦海里一邊回想著老師上課時(shí)的情景，一邊理清思路，組織語(yǔ)言。盡管語(yǔ)言有些不流暢，但我還是按我想的表達(dá)了出來(lái)。在臺(tái)下的同學(xué)對(duì)我報(bào)以熱烈的掌聲，老師也給予了我贊許的目光，我終于做到了！

　　之后，我發(fā)現(xiàn)，我講過(guò)的那道題過(guò)了很久也沒(méi)有忘記，一直都記得題目的解法，而且現(xiàn)在我的膽子也變大了，我不再害怕面對(duì)那么多的人了。總想在課堂上躍躍欲試，好好展現(xiàn)我的一番風(fēng)采，但很多時(shí)候都"搶"不過(guò)抱有同樣心理的同學(xué)們。

　　我的課堂我做主，也許因?yàn)檫@樣才能讓我蛻變，成為一個(gè)嶄新的我！

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