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好學(xué)生都有的學(xué)習習慣， 有沒有說中你？
習慣在每一個人的生活中無處不在，一個人養(yǎng)成了良好的習慣，對他的生活，學(xué)習和工作都有好處。而學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣則是他們順利進行學(xué)習活動的保證。那么，好學(xué)生都養(yǎng)成了哪些好的學(xué)習習慣呢？
預(yù)習是求知過程的一個良好開端，通過預(yù)習可以提高聽課效率，加深和鞏固對知識理解與記憶，同時培養(yǎng)了一種自主探究的品質(zhì)以及影響一生的自學(xué)能力。
好的學(xué)生在上課的時候，都會對自己不熟練、不理解的內(nèi)容用心去聽，突出重點，對自己已經(jīng)弄清楚或者不重要的內(nèi)容可以適當放松。
其實，學(xué)生之間的學(xué)習差異是從課堂聽講開始的。學(xué)生每天有三分之二的時間都用在課堂上。如果上課走神、思維不活躍從而錯過重點難點的講解，那就需要在課下花費更多的時間去補救。
課后復(fù)習對學(xué)生提高學(xué)習的效率也是非常有幫助的。
好學(xué)生會在一天的學(xué)習結(jié)束后先將當天的知識進行梳理、消化、鞏固，看看哪些地方是弄懂了的，哪些地方還不是很明白，然后想辦法把不清楚不明白的地方弄懂。
等知識脈絡(luò)清晰明了后再下筆做家庭作業(yè)，這樣就能提高學(xué)習的效率。
好的學(xué)生都會你在在合理的時候做合理的事情，能夠做到勞逸結(jié)合，不背道而馳。
比如，抓課堂效率，當堂聽，當堂記，當堂理解，不理解的話課下或者當天找時間主動找老師請教，做到“堂堂清”；利用好時間，勉勵自己完成當天的學(xué)習任務(wù)，做到“日日清”。
整理錯題集是很多學(xué)生公認的好習慣。當一個好學(xué)生發(fā)現(xiàn)一些不明白或者做錯的問題時，他們會記錄下來以便他們隨時查閱。
好學(xué)生都會有一本專門的筆記本，上面寫滿了他不理解的詞匯和短語。等到他做完作業(yè)之后，她會逐字查閱每一項內(nèi)容，并且把意思注解在旁邊。同時找一些類型題、同等程度的知識點研究一下提高的辦法。
對于學(xué)生而言，良好的習慣一旦養(yǎng)成，將會成為他們一生受用的寶貴財富。
古人有言：“予人以魚，不如授人以漁�！苯處熢趥魇谥R的同時，如果能在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習的習慣上下功夫，既可提高學(xué)生的學(xué)習水平，也可提高自己的教學(xué)水平，達到雙贏的效果。
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