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數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計報告書怎么寫
數(shù)據(jù)庫是按照數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)來組織、存儲和管理數(shù)據(jù)的倉庫，它產(chǎn)生于距今六十多年前，隨著信息技術(shù)和市場的發(fā)展。數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計報告書怎么寫，我們來看看。
數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計
班 級 物聯(lián)網(wǎng)1202
學(xué) 號3120611027
姓 名 楊璐
指導(dǎo)老師 年軼
20** 年 1 月
目 錄
一、引言..................................................................................................... 2
1．目的 ............................................... 2
2．題目 ............................................... 2
3．要求 ............................................... 2
二、系統(tǒng)的分析與設(shè)計 ............................................................................ 3
1．概念設(shè)計 ........................................... 3
2．邏輯設(shè)計 ........................................... 3
3．系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu) ....................................... 4
4．完整性設(shè)計 ......................................... 5
三、系統(tǒng)的實現(xiàn)......................................................................................... 6
四、課程設(shè)計小結(jié)................................................................................... 22
一、引言
1．目的
課程設(shè)計為學(xué)生提供了一個既動手又動腦，獨立實踐的機會，將課本上的理論知識和實際有機的結(jié)合起來，鍛煉學(xué)生的分析解決實際問題的能力。提高學(xué)生適應(yīng)實際，實踐編程的能力。課程設(shè)計的目的：
(1)加深對數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、軟件工程、程序設(shè)計語言的理論知識的理解和應(yīng)用水平；
(2)在理論和實驗教學(xué)基礎(chǔ)上進一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識并加以綜合提高；
(3)學(xué)會將知識應(yīng)用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力，增強動手能力；
(4)為畢業(yè)設(shè)計和以后工作打下必要基礎(chǔ)。
2．題目
題目2.設(shè)計一個大學(xué)教學(xué)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)。
該系統(tǒng)涉及學(xué)生、教師、課程、分組、登記。
因時間關(guān)系，只要求每個學(xué)生任選1個題目，如有時間﹑有興趣，可做另外一題，酌情加分。
3．要求
運用數(shù)據(jù)庫基本理論與應(yīng)用知識，在微機RDBMS(SQL Server)的環(huán)境上建立一個數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)。要求把現(xiàn)實世界的事物及事物之間的復(fù)雜關(guān)系抽象為信息世界的實體及實體之間聯(lián)系的信息模型，再轉(zhuǎn)換為機器世界的數(shù)據(jù)模型和數(shù)據(jù)文件，并對數(shù)據(jù)文件實施檢索、更新和控制等操作。
(1)用E-R圖設(shè)計選定題目的信息模型；
(2)設(shè)計相應(yīng)的關(guān)系模型，確定數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)；
(3)分析關(guān)系模式各屬于第幾范式，闡明理由；
(4)設(shè)計應(yīng)用系統(tǒng)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖；
(5)通過設(shè)計關(guān)系的主碼約束、外碼約束和使用CHECK實現(xiàn)完整性控制；
(6)完成實驗內(nèi)容所指定的各項要求；
(7)分析遇到的問題，總結(jié)并寫出課程設(shè)計報告；
(8)自我評價
二、系統(tǒng)的分析與設(shè)計
1．概念設(shè)計
2．邏輯設(shè)計
STUDENT(sno,sname,address,zip,state,city,sex)sno是主碼
TEACHER(tno,tname,phone,salary) tno是主碼
COURSE(cno,cname,department,credit) cno是主碼
SECTION(secno,cno,tno,sqty)secno、tno、cno是主碼，cno、tno是外碼
ENROLL(secno,cno,sno,grade) cno,sno是主碼，cno,sno是外碼
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