本學(xué)期，學(xué)校教學(xué)教研工作以縣教育局年初的教學(xué)工作會(huì)議的精神和《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》為指導(dǎo)，圍繞課程改革、努力改進(jìn)課堂教學(xué);圍繞教師專業(yè)化建設(shè)，大力提高教師專業(yè)素質(zhì);圍繞評價(jià)改革，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控;圍繞教育科研，有效提升校本教研水平�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、備課。做到每科有備課，課課有教案。備課有學(xué)期目標(biāo)單元目標(biāo)，有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)等。學(xué)校對教師的備課每月檢查，其中調(diào)整方案、教學(xué)反思將重點(diǎn)檢查，并公布檢查結(jié)果，記入教師業(yè)務(wù)檔案。做得較好的老師有張校長、葉小領(lǐng)、詹春艷、肖自榮、蔣繼平等。
2、上課。課堂教學(xué)改革傳統(tǒng)的教學(xué)，踐行“3143情境課堂”教學(xué)模式，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，落實(shí)新課標(biāo)提出的“主動(dòng)參與、樂于探究、合作交流”新的學(xué)習(xí)方式，給每個(gè)學(xué)生提供均等的學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，面向全體學(xué)生。做得突出的老師有宋曉莉、龔仕平、周校長、羅校長等。
3、作業(yè)。每次作業(yè)量適中，教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容，學(xué)生書寫工整，作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真仔細(xì)，紅筆下無誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查，作業(yè)量適中。學(xué)校對學(xué)生的作業(yè)批改作定期檢查，要求作業(yè)字跡工整、清楚，批改及時(shí)規(guī)范，每一種作業(yè)批改有激勵(lì)性評語。每位科任教師都重視學(xué)生的書寫質(zhì)量，把學(xué)生的書寫作為重點(diǎn)來抓。做得好的老師有張艷、周啟蘭、張奎、張守新等
4、輔導(dǎo)。教師輔導(dǎo)既是對學(xué)生的負(fù)責(zé)，也是對學(xué)生的尊重，教師輔導(dǎo)做到“三心”，“兩性”即：細(xì)心、耐心、恒心;及時(shí)性，針對性。做得突出的有續(xù)立全、徐君等。
5、評價(jià)。改革以往單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價(jià)方法，將評價(jià)方法，評價(jià)手段和方式由單一的、定量的、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣�、定性的、�?dòng)態(tài)的。以課堂表現(xiàn)、技能測試、紙筆測試三者相結(jié)合，進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。做得突出的有劉校長、黃銀等。
二、注重多元，著眼課改，促進(jìn)教師專業(yè)成長
根據(jù)我校校本教研的實(shí)際，本學(xué)期進(jìn)一步注重校本教研的層次性、多元化、師本化，堅(jiān)持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
1、加強(qiáng)課題探討，在交流中內(nèi)化。
鼓勵(lì)教師進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，注重與教育名師、名著對話。繼續(xù)開展“化、話題化”教研，形成教師之間相互聽課、評課、磨課的良好氛圍，每位教師每學(xué)期聽課20節(jié)以上、評課8節(jié)以上，確保有效提高校本教研的實(shí)效性和針對性。語文組教師圍繞市級課題《小學(xué)語文閱讀教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的方法及有效性研究》開展研討交流、課堂觀察、評課議課等活動(dòng)，促進(jìn)教師的課題研究水平。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)引領(lǐng)，在實(shí)踐中反思。
堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有序開展。教師集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持“工作即學(xué)習(xí)、教學(xué)即研究”思想。各位教師應(yīng)積極撰寫教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等，要將各類文章的撰寫作為促進(jìn)自我成長的重要手段，做到：“一讀”(堅(jiān)持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息、經(jīng)驗(yàn)文章、名師教育專著)，“二寫”(每學(xué)期寫一篇有價(jià)值的創(chuàng)新教案或有較高理論水平的教學(xué)論文)，“三上”(每學(xué)期至少上一節(jié)匯報(bào)課)。
3、加強(qiáng)推門聽課，在評價(jià)中提高。
積極開展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課活動(dòng)，通過聽常態(tài)課，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)加以指導(dǎo)、改進(jìn)，不斷提高教學(xué)水平，確�；顒�(dòng)開展的針對性與有效性，進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。張校長本學(xué)期聽評課36節(jié)，周校長聽課達(dá)32節(jié)，蔣繼平聽課達(dá)49節(jié)。
4、加強(qiáng)校際交流，在學(xué)習(xí)中發(fā)展。
注重新課標(biāo)學(xué)習(xí)、注重課題實(shí)踐探究、注重教學(xué)反思、注重解剖課例，堅(jiān)持走出去，學(xué)經(jīng)驗(yàn)、求方法、看實(shí)效;堅(jiān)持請進(jìn)來，剖不足、挖潛力、謀創(chuàng)新，只要有活動(dòng)就積極爭取讓每位老師去參加。本學(xué)期徐君參加了在環(huán)潭二小舉行的小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)，蔣繼平參加了在尚市鎮(zhèn)小舉行的縣小學(xué)語文第二屆說課競賽活動(dòng)，龔仕平參加了在安居三小舉行的小學(xué)思品優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)。所有45歲以下的6名語文教師4月18日參加中心學(xué)校組織的小學(xué)語文說課競賽活動(dòng)，囊括了前四名的好成績。
總之在各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，在廣大教干教師的支持下，通過我們的共同努力。本學(xué)期的教學(xué)教研工作取得了一定的成績，也還有許多方面需要進(jìn)一步完善，需要進(jìn)一步努力。我們將繼續(xù)勤奮進(jìn)取，查漏補(bǔ)缺，開拓創(chuàng)新，譜寫一小的教育更新更美的篇章。