初三物理考試反思300字（通用10篇）

　　在日常生活和工作中，我們的任務之一就是教學，反思是思考過去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗教訓。那么反思應該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的初三物理考試反思300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　初三物理考試反思 1

　　最近考了一次物理，我又考黃了，只考了60多分，這個分數(shù)相當?shù)目膳拢�在全班是倒�?shù)第幾了。看著別人八、九十分的成績，我非常地羨慕，仔細分析冷靜思考挫敗的原因。

　　首先是考場上發(fā)揮的不好，不夠冷靜，沒有清晰的思路，做題想到什么就寫什么，沒有合理安排時間，邏輯思考能力較差，得分自然不高;另外沒有復習錯題，不清楚的'問題遺留太多，不及時解決問題時間長了，自己也忘了哪道題不會做，導致考場上全部暴露了出來;還有平時做題較少，做題速度太慢，收卷的時候馬馬虎虎急急匆匆地寫完了，以后要提高做題速度。

　　分析總結(jié)是為了更好地提高成績，今后在學習中，我要做到有疑問及時解決，多做題，提高解題速度，理清思路，制定幾年來未行之有效的錯題本。我的計劃如下：每周另外加做物理題七道，其實每天就多做一道題，循序漸進，逐漸提高解題能力，解題時最好計算時間，不能超時;另外媽媽給我報了輔導班，一有不會的題我就立即解決，錯題本立即投入使用。

　　看來有些時候?qū)W習也有假象，本來覺得挺簡單，一到考場做題就錯，還是學得不扎實。而且經(jīng)常跟媽媽吵架，浪費時間不說，還分心以后我要聽媽媽的話，不再吵架，浪費太多的時間，用更多的心思花在學習上，不要在無聊的事情上爭來爭去。不僅傷了和氣，而且浪費時間，浪費生命。

　　我會吸取教訓，“吃一塹，長一智”努力做好我自己。我希望在下次考試中我的物理成績最少達到80分以上。

　　初三物理考試反思 2

　　最近物理兩各班都考的不是很理想，看了成績以后，覺得學生退步很大，沒有前兩次月考成績好，分析一下原因，學生出現(xiàn)問題：

　　1.基本概念不清，一些物理規(guī)律弄不清，相似的概念或規(guī)律不能辨認

　　2.生活知識貧乏，尤其和物理有關(guān)的'生活知識

　　3.實驗技能薄弱，尤其是在實驗內(nèi)容表達方面，不注意專業(yè)術(shù)語

　　4.靈活應用不夠，尤其是習慣背概念，公式，不能靈活掌握，更不能用所學知識解決實際問題

　　教學建議：

　　下個階段有限的時間，針對考試中的不足及時調(diào)整自己的教學：

　　1.注意課堂實效性，緊扣教材

　　讓每節(jié)課都有重點，采用有效的教法，減少課堂講解時間，讓學生自己動手，并針對學生的問題進行教學。

　　2.重視實驗復習，培養(yǎng)研究能力

　　如實驗原理，器材，設(shè)計表格，分析現(xiàn)象，以及實驗數(shù)據(jù)的粗粒等方面加強訓練。

　　3.聯(lián)系生活實際，解決實際問題

　　尤其是現(xiàn)在學到的限速，雨雪天封閉高速公路，等實際問題

　　4.分層優(yōu)化，落實練習，

　　尤其是關(guān)注40---50之間的學生和40分以下的同學。針對基礎(chǔ)差的同學，只用掌握基本的概念，公式，原理。

　　初三物理考試反思 3

　　一.試卷內(nèi)容分析：

　　基礎(chǔ)題仍占較大的比例。主要考查學生的基礎(chǔ)知識、基本概念的理解和掌握、基本規(guī)律的簡單應用。選擇題、填空題考查的都是學生基礎(chǔ)掌握情況。重視理解能力的.考查，在考查學生基礎(chǔ)知識的掌握方面，主要考查學生的理解能力。重視對學生利用所學知識解決實際問題能力的考查。聯(lián)系實際，以實際社會生活作為題目的背景，創(chuàng)設(shè)情境。

　　二.失分特點分析：

　　1、學生對一些基礎(chǔ)問題概念和理論，不能在理解的基礎(chǔ)上進行掌握和應用。如選擇題第9題和實驗題第1題，很多同學密度理解不透導致答題錯誤。

　　2、受數(shù)學計算題解題方法的影響，學生在解題步驟中不帶單位，且不進行單位換算，還有一些同學不知利用公式計算，只有數(shù)學計算

　　三.不及格學生分析：

　　通過不及格學生比較女生占大多數(shù)，看到男女生學習物理有差異，在今后的教學中了解男女生學習物理的特點，注意因材施教，對于女生設(shè)法輔導她們學習物理時深入思考的方法，著眼于養(yǎng)成良好的思維習慣，多鼓勵，以增強自信心，并逐步培養(yǎng)她們對物理的興趣.

　　初三物理考試反思 4

　　期中考試結(jié)束了，由于試題出得偏難，而且超出進度，導致總體成績不高。仔細分析一下班級成績，發(fā)現(xiàn)存在好多問題。

　　好玩，是中學生的天性，要啟發(fā)學生，在玩中求知，玩中創(chuàng)新，玩得有出息，在課堂上要尊重學生玩的天性，合理安排課堂時間，鼓勵學生做課外小實驗，在玩中學，學中玩。易受挫折是中學生心理弱點。在學習困難知識時，學生易受挫，體會不到成功的喜悅。應鼓勵學生培養(yǎng)和鍛煉意志品質(zhì)，多表揚學生的閃光點，多挖掘?qū)W生的優(yōu)點，鼓勵他們的信心，多與學生溝通，對于犯了錯誤的'學生，不能一棒子打死，要了解他們犯錯誤的原因。給他們講科學家、偉人的故事，學習他們經(jīng)歷了困難的歷程，歷經(jīng)了磨難，最終克服困難的精神。激勵學生確定短期學習目標，為目標不懈地努力。

　　總之，初三物理課堂教學要適應中學生心理特點，極大激發(fā)學生學習的內(nèi)因與外因，從而有效提高課堂質(zhì)量和效率，更好的完成教學任務。

　　初三物理考試反思 5

　　上周物理主要講了兩節(jié)——認識電路和探究不同物質(zhì)的導電性能，在第一節(jié)里學生對短路的兩種狀態(tài)理解有難度，我用實驗給解決了，把抽象的電路圖連接成實物，閉合開關(guān)，一目了然。

　　第二節(jié)中課本第7頁有兩個實驗都是用220V的電壓來做的，按它畫的裝置誰也不敢做。太危險！我和昝海麗老師合作，花費半天加一中午的時間，邊做邊改，反復實驗，終于完成一件作品，它即可以安全的演示出玻璃的導電性能隨溫度的'變化，還可以演示燈泡串并聯(lián)等多個電學實驗，可謂一舉多得。按課本圖9——16所示用酒精燈根本燒不紅玻璃，我們改用酒精噴燈燒就行了。我不僅練習了酒精噴燈的使用，而且我們發(fā)現(xiàn)了教材的不足，并給與修正。記得當電流通過被燒紅的玻璃使燈泡發(fā)光那一瞬間在場的四位老師不禁齊聲歡呼！

　　通過本次制作，我再次體會到集體的智慧和力量是巨大的！我和昝老師感謝張雪妨、張志紅老師，感謝周艷強、薛陸軍老師及工地鄒師傅的大力幫助！

　　初三物理考試反思 6

　　模擬考試大多是一次診斷性的摸底考試，旨在了解學生目前所具有的實際水平，考試成績有一定的參考價值。通過模擬考試，考生可了解自己的復習備考情況，也可以發(fā)現(xiàn)學習中的不足，利于調(diào)整今后復習的策略�？己�，我從以下幾方面對本次考試進行了分析。

　　一、查找自己的知識盲區(qū)和低級失誤;把自己不知道的知識點列為下一步自己的復習重點和歸納總計之處，對于這樣的`點我們要加強補償和總結(jié)，最好是在自己的筆記本上進行總結(jié)，拿出解這類試題的規(guī)律來，以備下次在遇到而心里不慌，這就是所謂的查漏補缺，歸納總結(jié)。

　　二、反思自己的考試心態(tài)與答題策略技巧;總結(jié)發(fā)現(xiàn)自己會經(jīng)常出現(xiàn)一線低級的錯誤，例如單位漏掉，答案數(shù)寫錯、有效數(shù)字不合理、別答非所問等等，通過總結(jié)這些問題，在以后的考試中盡量避免;

　　總結(jié)：以上就是初三物理月考反思的全部內(nèi)容，希望能幫助同學們找到技巧復習，在中考時發(fā)揮最好的水平！

　　初三物理考試反思 7

　　本課的知識點主要是探究改變內(nèi)能的兩種方法以及汽油機和柴油機的工作原理，知識本質(zhì)是讓學生理解機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化并能舉例說明。但在本課探究中我沒有能留足時間讓學生更清晰的理清四沖程汽油機或柴油機的能量轉(zhuǎn)化，沒有將能量的轉(zhuǎn)化與熱機進一步結(jié)合起來講解。課后覺得可以從以下幾個方面再講的清楚些：

　　1、四沖程汽油機或柴油機的工作原理是燃料和氧的內(nèi)能轉(zhuǎn)化成活塞的機械能，活塞的機械能再傳遞給曲軸、鏈條、輪胎等，從而產(chǎn)生運動。

　　2、進氣沖程和排氣沖程沒有能量轉(zhuǎn)化，壓縮沖程是活塞的機械能轉(zhuǎn)化成燃料和氧的內(nèi)能，做功沖程是反過來，燃料和氧的內(nèi)能轉(zhuǎn)化成活塞的機械能。

　　3、四個沖程中，燃料和氧的`內(nèi)能的增加始于壓縮沖程；活塞運動的全部機械能（四個沖程活塞的運動）均由做功沖程燃料和氧的內(nèi)能轉(zhuǎn)化而來。

　　初三物理考試反思 8

　　這節(jié)課上下來效果還是很不錯的，但有少數(shù)學生在學習內(nèi)燃機的結(jié)構(gòu)和區(qū)分四個沖程上有點吃力。

　　熱機的教學一直以來是教學過程中的一個難點，主要是由于學生很難有機會親眼看一看內(nèi)燃機的內(nèi)部的工作過程，僅僅靠文字性的敘述和教師反復的講解無法給學生留下深刻的印象，教材的.配圖或者教學掛圖等靜態(tài)圖片也僅僅能增強學生對結(jié)構(gòu)的理解，在學生的大腦里，內(nèi)燃機工作過程的印象仍然是模糊的。如何才能讓學生直觀地看到內(nèi)燃機的工作過程呢？以前都是用掛圖，枯燥無味，多媒體手段的應用提供了一個很好的平臺，使用網(wǎng)絡(luò)可以搜索到大量與課程相關(guān)的媒體課件。

　　教學中，能夠使課堂教學手段更加豐富，教學過程更加直觀，教學效率得到提高，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的優(yōu)越性。

　　初三物理考試反思 9

　　通過這節(jié)課的教學，我有以下幾點體會：

　　1、作為一門科學的物理，電功概念的本身固然很重要，但作為教學中的物理，概念的形成則顯得更為重要，因此在教學中，我通過猜想，實驗、討論等方法，盡可能再現(xiàn)知識的發(fā)展過程，在先物理思維，使學生受到科學的嚴謹性的教育。

　　2、這節(jié)課的內(nèi)容，表面上看較簡單，學生學習也不會有什么困難，但在備課時我發(fā)現(xiàn)了兩個疑點：一個是從力學的功過渡到電功；另一個是在定性實驗后直接給出電功公式，這兩點都不能用擴展知識的`辦法來解決，所以我便著重從現(xiàn)象的分析中加深學生的印象，擴展知識的外延，至于其更本質(zhì)的屬性，學生將來到了高中和大學將會繼續(xù)學習，這里不必講得過細、過深。

　　3、教師的課堂提問是把知識引向深入的重要渠道，從引入新課到課后小結(jié)，我都盡力設(shè)計適當?shù)膯栴}，創(chuàng)造物理情境，并通過自己有意識地引導、點撥、激發(fā)學生的求知欲和學習熱情。

　　初三物理考試反思 10

　　1、 繼續(xù)保持以前好的做法，課后在作業(yè)問題上下功夫，從學生字跡上和學生作業(yè)完成情況上和杜絕超作業(yè)上入手，課堂上多做一些與基礎(chǔ)知識相關(guān)的練習，加強默寫和抽查，以期來督促學生對基礎(chǔ)知識的鞏固。

　　2、 對于一些程度相對來說較好的學生和想學的`學生，在課堂上加以引導和能力的訓練，以期提高他們的解題能力使他們的成績有所提高，能讓他們在中考中取得較好的成績，進入自己滿意的高中。

　　3、 課后加強輔導來幫助一些理解上不是較好的而又想學的學生，使他們的成績有所突破。

　　4、在備課方面，在備每節(jié)課時，要是先對整個一章，以及它在整個初中物理教學和中考中的地位作通盤考慮，然后在具體到每一節(jié)內(nèi)容的重點和難點，使得在教學中做到心中有數(shù)，對重點和難點內(nèi)容，分析學生已有前知識和程度，注意在教學中分散難點，循序漸進，逐步達到教學要求和目標。

　　5、在上課方面，平時在教學中，認認真真，注意知識的導入，上課的銜接，重基礎(chǔ)知識的傳授、基本技能的訓練，在科學探究的教學過程中讓學生能經(jīng)歷探究的過程和為什么這么做的原因。作業(yè)布置不多，課后也認真作了批改，要求學生把做錯的作業(yè)要求訂正。

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