聾啞學校教師個人年度工作總結(jié)2017

　　聾教中心圍繞學校工作總體目標，團結(jié)依靠各教研組及全體教師，以提高教學質(zhì)量為中心，開拓創(chuàng)新，務實工作，進一步加強了教學常規(guī)管理，推進了專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，增強了服務意識，圓滿地完成了學期初制定的各項工作計劃�，F(xiàn)將本學期的工作情況作如下總結(jié)：

　　一、加強教學常規(guī)管理，提高管理質(zhì)量

　　加強常規(guī)管理是提高教育教學質(zhì)量的重要途徑，聾教中心積極組織實施各項教學工作，狠抓常規(guī)管理，提高工作效率。

　　1。在各個教研組的配合下，教師們的備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導等各個環(huán)節(jié)腳踏實地，卓有成效。

　　2。在期初、期末的工作中，發(fā)揮好綜合、協(xié)調(diào)、指導、服務的職能。期初，按照聾校課程標準設(shè)置的課程，提前科學合理地分好課，排好課表，為老師們迅速進入工作狀態(tài)做好準備。迎接好一年級的新生和各班的插班生，擴大生源。期末，組織專人科學命題，提前安排好學生的復習考試、教師的監(jiān)考、評卷等工作。

　　3。加強了教研組建設(shè)，抓實了教研組活動。開展教研組觀摩和交流活動，各教研組每月結(jié)合自己組內(nèi)教學上存在的問題開展一次教研活動，全體教師以團結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展。

　　4。做好了2017年學生的高考報名工作，結(jié)合學生實際情況組織報考、考前輔導工作，確保學生順利考入理想高校。

　　5。嚴格按照考勤制度，做好教師的請假、缺課、代課、調(diào)課等記

　　錄工作，及時認真完成聾教中心教師量化考核工作，在請假代課量較大的情況下，安排好代課任務，責任落實到人，消除安全隱患。

　　6。按照工作計劃和試題庫建設(shè)方案，及時督促教師出好單元試題。本學期，一到七年級的語文、數(shù)學教師出好了每單元的試題和期末試題，聾教中心及時歸納、存檔，這些寶貴的教學資源不僅成為老師們教學最實用的工具，也是彰顯我校教學特色的亮點。

　　二、加強教師隊伍建設(shè)，保證教學效率

　　針對我校青年教師較多，且特殊教育專業(yè)教師人員較少的情況，加強了對中、青年教師專業(yè)能力的培養(yǎng)。本年度初，制訂了《平頂山市聾教中心青年教師手語學習活動方案》，利用每周三下午業(yè)務會時間，組織青年教師定時、定點學習手語，提高年輕教師的專業(yè)技能。

　　發(fā)揮了骨干教師、教學能手和教壇新秀的示范引領(lǐng)作用。骨干教師在自己所在的教研組積極開展教科研活動，指導中、青年教師上好課，努力做到人盡其才、才盡其用、用當其時。

　　三、改進教學理念，提高學生綜合素質(zhì)

　　1、發(fā)揚和保持我校美術(shù)職業(yè)課多年來的良好態(tài)勢，保證了學生升入高等院校的實際需要，又適應了學生將來能適應就業(yè)的需要和社會的需求。

　　2、根據(jù)市教育局體育藝術(shù)“二+一”方案和我校方案，加強興趣小組的指導工作，特開設(shè)了舞蹈、體育、計算機、美術(shù)、等興趣小組，每周二、四下午二節(jié)課后學生根據(jù)愛好到各興趣小組參加活動，提高了學生的綜合素質(zhì)。

　　3。 為了培養(yǎng)學生的學習興趣，豐富同學們的學習生活，提高學習積極性和培養(yǎng)良好的學習習慣，開展了系列競賽活動，促進了學生的全面發(fā)展。5月份，我們成功地組織了《平頂山市特殊教育學校聾教中心數(shù)學口算競賽》，9月份，我們開展了《聾教中心小學組詞語默寫大賽》活動，10月份《聾教中心中學組觀察作文比賽》也順利落下了帷幕。元月份，組織高中部學生開展了英語單詞默寫大賽，促進了英語教學質(zhì)量的提高。

　　存在的問題：

　　1。由于我校全是單班教學，教師一旦請假，代課老師很難找，課只能上自習，或者上成其它的課，教學進度和效果受到了影響，怎樣解決教師請假時的上課問題，是我們面臨的難題。

　　2、缺少教學的競爭機制，教師的教學熱情、工作積極性、主動性還不夠。學生的學習目標不明確，學習動力欠缺，學習氣氛不夠濃厚。

　　下學期工作設(shè)想

　　1、繼續(xù)完善常規(guī)制度，引入競爭機制，激發(fā)教師工作熱情，推動教學質(zhì)量的提高。

　　2。教育、教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們要抓實抓好。

　　3。青年教師手語培訓活動連貫地開展下去，并以此為契機，為青年教師綜合教學能力的提高創(chuàng)造更多的學習機會。

　　4。在保持現(xiàn)有職業(yè)教育良好的基礎(chǔ)上，高層次、多渠道探索新的職業(yè)教育課程，確保學生學將來能適應升學和就業(yè)的需要及社會的需求。

　　教學管理工作是一項常做常新、永無止境的工作。聾教中心會及時發(fā)現(xiàn)、研究、解決學生學習和教師教學工作中的新情況、新問題，盡職盡責地做好各項工作。我們堅信，有學校的正確領(lǐng)導，有廣大教師的團結(jié)協(xié)作，我們的各項工作一定會上一個新的臺階！

【聾啞學校教師個人年度工作總結(jié)】相關(guān)文章：

年度個人教師工作總結(jié)05-22

教師年度個人考核工作總結(jié)04-29

年度教師個人工作總結(jié)05-03

年度教師個人工作總結(jié)05-27

教師年度個人工作總結(jié)05-09

教師年度個人工作總結(jié)07-12

年度教師考核個人工作總結(jié)06-13

教師個人年度工作總結(jié)02-26

教師年度個人工作總結(jié)范文02-24

歷史教師年度個人工作總結(jié)05-18