2017部門年終總結結尾

　　2017部門年終總結結尾例一：

　　文藝部工作總結與展望

　　(1)加強文藝部培訓和交流，增強認同感和凝聚力。培訓和交流是提高學生會各部門工作效率和質量的一種重要手段，同時通過多樣的形式還能起到提高向心力和凝聚力，增強責任感，提高學生會文藝部成員的綜合素質。

　　(2)推廣項目管理的工作模式。具體一項工作需要由哪個部員負責，需要哪些部員或其他部門合作，在活動策劃之時都應該考慮策劃出來，避免工作開展時措手不及。

　　(3)加強部門之間的橫向交流。通過工作協(xié)作等多種方式，各部門的成員能夠得到更多的交流機會，從而促進學生會內(nèi)部的和諧，提高學生會整體的凝聚力。

　　(4)學生會文藝部要養(yǎng)成活動前作策劃，活動后作總結的好習慣。用總結的方式發(fā)現(xiàn)長處，找出不足，為以后的`工作積累經(jīng)驗。

　　(5)我們要注意利用網(wǎng)絡宣傳自己的工作，讓全院的老師同學了解我們在做些什么。展我文藝部風采，揚我學生會雄威!對于九月的工作，我們有所收獲，這就達到了我們努力工作力求完美的目的。在接下來的工作中，我們會總結經(jīng)驗教訓并不斷創(chuàng)新，認真完成學院和學生會交給的每一項工作，積極配合學生會其他各部門工作，為學院明天的輝煌而努力奮斗!

　　2017部門年終總結結尾例二：

　　分析我的工作態(tài)度：

　　這個月以來，我的態(tài)度不夠謙和，做事不夠積極。雖然我可以用工作多來解釋，但這并不是一種解釋，而是一種借口。其實當自己被承認是預備干事這一刻，我就應該有著承受工作繁多這個心理準備，就像杰標師兄說的，并不只有我們才身兼多職，部長他們也是身兼多職的，為什么部長他們就能做好所有的工作，并且井井有條的分配到我們身上呢?這就是態(tài)度問題，初中的級長曾經(jīng)這樣說過，態(tài)度決定你的高度。這句我現(xiàn)在深有體會，其實，只要你的態(tài)度端正，什么都能做好，所以我覺得我自己在態(tài)度方面還要繼續(xù)改正.

　　11月份將會接觸的工作：

　　(1)11月7號 將會有一個方案設計大賽(已經(jīng)到了最后階段)

　　(2)11月17號將會有一個禮儀培訓

　　(3)11月21 25 26號繼續(xù)培訓

　　(4)12月15 16號 團隊培訓

　　(5)繼續(xù)與其他高校保持聯(lián)系，可能搞聯(lián)誼

　　重點工作：

　　(1)11月17號將會有一個禮儀培訓

　　(2)繼續(xù)與其他高校保持聯(lián)系，可能搞聯(lián)誼

　　11月份的計劃：

　　A. 有質量有速度的完成安排下來的工作

　　B. 端正自己的工作態(tài)度(最嚴格的`標準應該是自己給自己的)

　　C. 多與同事溝通，相互了解

　　D. 多留意細節(jié)問題，只有留意細節(jié)，才能干大事

　　E. 繼續(xù)與其他高校保持，并且關系要友好

　　F. 明確自己的目標，要朝著自己的目標努力

　　2017部門年終總結結尾例三：

　　做好后進生轉化工作

　　作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績，所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

　　1、用發(fā)展的觀點看學生。

　　應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

　　2、因勢利導，化消極因素為積極因素。

　　首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

　　3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。

　　因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。

　　班主任工作

　　作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。

　　1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

　　2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結向上的優(yōu)良班風。

　　3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的.意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。

　　4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

　　5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。

　　通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。

　　總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

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