久久综合丝袜日本网手机版,日韩欧美中文字幕在线三区,亚洲精品国产品国语在线,极品在线观看视频婷婷

      <small id="aebxz"><menu id="aebxz"></menu></small>
    1. 教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容

      時(shí)間:2022-09-07 09:07:08 手抄報(bào) 我要投稿

      教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容

        在學(xué)習(xí)、工作中,大家都知道手抄報(bào)吧,手抄報(bào)能有效幫助我們獲得信息,培養(yǎng)綜合能力。你知道什么樣的手抄報(bào)才能算得上是好的手抄報(bào)嗎?下面是小編為大家整理的教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容

        教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容1

        一、名人尊師的故事

        張良是西漢高祖劉邦的軍師,他的祖先是韓國(guó)人。在秦滅韓后,張良立志為韓國(guó)報(bào)仇。有一次,因刺殺秦始皇未遂,受到追捕而避居到下邳。 張良在下邳閑暇無(wú)事。有一天他到下邳橋上散步,碰到一個(gè)老人,穿著粗布短衣,走到張良旁邊,故意把他的鞋子掉到橋下。然后回過(guò)頭來(lái)沖著張良說(shuō):“孩子!下橋去給我把鞋子拾上來(lái)!”張良聽(tīng)了一愣,很想打他一下,但一看他是個(gè)老人,就強(qiáng)忍著怒氣,到橋下把鞋拾了上來(lái)。那老人竟又命令說(shuō):“把鞋子給我穿上!”張良一想,既然已經(jīng)給他拾來(lái)了鞋子,不如就給他穿上吧,于是就跪在地上給他穿鞋。那老人把腳伸著,讓張良給他穿好后,就笑嘻嘻地走了。

        張良一直用驚奇的目光注視著他的去向。那老人走了里把路,又折回身來(lái),對(duì)張良說(shuō):“你這個(gè)孩子是能培養(yǎng)成才的。5天以后的早上,天一亮,就到這里來(lái)同我會(huì)面!”張良跪下來(lái)說(shuō):“是!钡谖逄焯靹偭,張良到了下邳橋上。不料那老人已經(jīng)等在那里了,見(jiàn)了張良就生氣地說(shuō):“和老人約會(huì),怎么遲到了?以后的第五天早上再來(lái)相會(huì)!”說(shuō)完就離去了。到第五天早上,雞一叫,張良就趕去,可是那老人又等在那里了,見(jiàn)了張良又生氣地說(shuō):“怎么又掉在我后面了?過(guò)了五天再早點(diǎn)來(lái)!”說(shuō)完又走了。到第五天,張良沒(méi)到半夜就趕到橋上,等了好久,那老人也來(lái)了,他高興地說(shuō):“這樣才好!比缓笏贸鲆槐緯(shū)來(lái),指著說(shuō)道:“認(rèn)真研讀這本書(shū),就能做帝王的老師了!過(guò)十年,天下形勢(shì)有變,你就會(huì)發(fā)跡了。以后13年,你就會(huì)在濟(jì)北郡谷城山下看到我。那兒有塊黃石就是我了。”老人說(shuō)完就走了。 早上天亮?xí)r,張良拿出那本書(shū)來(lái)一看,原來(lái)是《太公兵法》(輔佐周武王伐紂的姜太公的兵書(shū))!張良十分珍愛(ài)它,經(jīng)常熟讀,反復(fù)地學(xué)習(xí)、研究。

        10年過(guò)去了,陳勝等人起兵反秦,張良也聚集了100多人響應(yīng)。沛公劉邦率領(lǐng)了幾千人馬,在下邳的西面攻占了一些地方,張良就歸附于他,成為他的部屬。從此張良根據(jù)《太公兵法》經(jīng)常向沛公獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,沛公認(rèn)為很好,常常采用他的計(jì)謀,后來(lái)成了劉邦運(yùn)籌帷幄,決勝千里的軍師。劉邦稱帝后,封他為留侯。 張良始終不忘那個(gè)給他《太公兵法》的.老人。13年后,他隨從劉邦經(jīng)過(guò)濟(jì)北時(shí),果然在谷城山下看見(jiàn)有塊黃石,并把它取回,稱之為“黃石公”,作為珍寶供奉起來(lái),按時(shí)祭祀。張良死后,家屬把這塊黃石和他葬在一起。

        二、感恩老師

        六年的時(shí)間,過(guò)去的如流水般飛快,而在這六年中,有一個(gè)人一直在陪伴,我們。那個(gè)人就是我的老師。

        老師,猶如辛勤的園丁,每天都在給我們傳授知識(shí),使我們慢慢變得聰明,擁有最后一瞬間的綻放。在我的記憶中,有一件事使我非常難忘:本來(lái)就拖著因?yàn)楦忻岸l(fā)燒的身體的老師,再加上深夜還要備課,所以晚上基本就沒(méi)有怎么睡覺(jué)。

        第二天上課鈴一響,全班同學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備好上課了,就看見(jiàn)老師帶著滿臉的倦容走上講臺(tái),用她那已經(jīng)喊啞了的嗓子一個(gè)字一個(gè)字的為我們講解課文,這個(gè)時(shí)候的老師,會(huì)有多么的辛苦呢?老師,還是一本厚厚的書(shū)上面印滿了知識(shí),我們只能等待著老師一點(diǎn)點(diǎn)的教給我們,可有的同學(xué)卻將這知識(shí)的禮物拒之門(mén)外,這難道不會(huì)讓老師寒心嗎?老師,你如大海般包容我們的過(guò)錯(cuò),使我們跟大膽的向前齊步走,成為最聰明的人。

        老師,在不知不覺(jué)中您已經(jīng)成為了我們的第二位媽媽,教會(huì)我們?nèi)松恼芾,成為了我們(nèi)松闹嘎访鳠簟_@樣的老師,難道不值得我們感恩和尊重嗎?老師感謝您多年來(lái)的教育之恩,感謝您的悉心教導(dǎo),我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí),天天向上,成為國(guó)家的棟梁的!

        三、教師節(jié)祝福語(yǔ)

        1、祝各位老師身體健康、萬(wàn)事如意、工作順利、開(kāi)開(kāi)心心過(guò)每一分鐘,高高興興過(guò)每一天!

        2、在這特殊的節(jié)日里,我們想對(duì)您說(shuō):老師,您辛苦了,祝老師能以樂(lè)對(duì)人生,以笑對(duì)考驗(yàn)!

        3、桃李滿天下,師恩如海深! 桃李不言,下自成溪。

        4、萬(wàn)水千山總是情,灑向人間都是愛(ài)!天涯海角有盡處,只有師恩無(wú)窮期。祝福您,老師!

        5、我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日,您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕!

        6、我的第二母親,老師你辛苦了!為了我們的幸福,吃再多的苦你又何曾說(shuō)不呢?

        7、我的老師呀,我是多么想念您!借助科技送賀詞,謝謝您我尊敬的老師! 我的好老師,真得很想您!

        8、辛勤的汗水是您無(wú)私的奉獻(xiàn),桃李滿天下是您最高的榮譽(yù)。祝您:節(jié)日快樂(lè)!幸福永遠(yuǎn)!

        9、學(xué)而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂(lè)亦融融。祝福您,教師節(jié)愉快!

        10、陽(yáng)光普照,園丁心坎春意濃;甘雨滋潤(rùn),桃李枝頭蓓蕾紅。祝您節(jié)日愉快!

        教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容2

        1.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

        2.春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師,您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨,我們將永遠(yuǎn)感謝您。

        3.老師,您是真誠(chéng)的善良的美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。

        4.啊,老師――人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!

        5.陽(yáng)光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn),桃李枝頭蓓蕾紅。

        6.老師,人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁,不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁,正是您,支撐起我們一代人的脊梁。

        7.老師,這個(gè)光彩奪目的名稱,將像一顆燦爛的明星,永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

        8.一位好老師,勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。

        9.老師,祝您教育的學(xué)生,人才濟(jì)濟(jì),精英輩出。

        10.在我的心目中,您是最嚴(yán)厲的父親,又是最慈祥的媽媽;您是無(wú)名英雄,又是教壇名師。

        11.人生旅程上,您豐富我的心靈,開(kāi)發(fā)我的智力,為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您,老師!

        12.您的.愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。

        13.我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù),卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年,祝您生命之樹(shù)常青。

        14.您的學(xué)識(shí)讓我們欽佩,您的為人讓我們折服,您的節(jié)日讓我們共同慶祝!老師,節(jié)日快樂(lè)!

        15.毫不吝惜地燃燒自己,發(fā)出全部的熱,全部的光,全部的能量。老師,您像紅燭,受人愛(ài)戴,令人敬仰!

        教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容3

        1.像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷像大山一樣深重的是您的恩情請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧,教師節(jié)快樂(lè)!

        2.即使我兩鬢斑白,依然會(huì)由衷地呼喚您一聲——老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前,我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!

        3.在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的`路上,您用生命的火炬,為我們開(kāi)道。

        4.一路上有您的教導(dǎo),才不會(huì)迷失方向;一路上有您的關(guān)注,才更加的自信勇敢。老師,謝謝您!

        5.您推崇真誠(chéng)和廉潔,以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

        6.片言之賜,皆我?guī)熞病?/p>

        7.您因材施教,善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī),來(lái)祝賀您的勝利!

        8.鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花。

        9.我是幼苗,你是雨露,滋潤(rùn)我干涸的心田。我是小草,你是太陽(yáng),照耀我成長(zhǎng)的路。

        10.身為世范,為人師表。

        11.人非生而知之,孰能無(wú)惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣。

        12.講臺(tái)上,書(shū)桌旁,寒來(lái)暑往,春夏秋冬,撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了,我的老師,愛(ài)是不能忘記的!老師,謝謝您!

        13.您的崗位永不調(diào)換,您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白,您的青春卻百年不衰。

        14.無(wú)貴無(wú)賤,無(wú)長(zhǎng)無(wú)少,道之所存,師之所存也。

        15.人類靈魂的工程師。

        16.老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!

        17.老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。

        18.古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊。

        19.一日為師,終身為父。

        20.海水退潮的時(shí)候,把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候,把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

        教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容4

        落日熔金,微云舒卷,風(fēng)掠過(guò),掀起層層縠紋,打破了銅鏡似的夕陽(yáng),獨(dú)留滿滿破碎的浮光。彼時(shí)驕陽(yáng)正好,風(fēng)過(guò)林梢,思緒飄向那慵懶的午后。

        鼓足勇氣,心情復(fù)雜的走進(jìn)了你的辦公室?粗惴傅臉幼,一股莫名的忐忑如潮似汐,陣陣漫上心頭,“老師,您還教我們學(xué)年嗎?”說(shuō)話間牙齒都在哆嗦。你的耳畔響起熟悉但陌生的聲音,依舊笑容滿面的抬起頭看我,便是一系列令人傷感的回答。淚水漸漸凝聚,慢慢走出,倚靠欄桿遠(yuǎn)眺。眼中的淚水再也抵擋不住,突破重圍沖去,睫毛堆滿淚珠,夕陽(yáng)親吻雙眸,映出絲絲光暈。夕陽(yáng)如舊,回憶蔓延……

        您笑起來(lái)總是皺紋滿面卻又滿面春風(fēng),您的課總是和夕陽(yáng)依偎,您就是伴我們走過(guò)兩年韶華的歷史老師。晷刻漸移,星燧貿(mào)遷。忘不了您春風(fēng)化雨的溫柔,忘不了您瀟灑揮毫的瞬間,忘不了您孜孜不倦的'教誨。您的鼓勵(lì)為我們這頑固的心帶來(lái)絲絲暖意,芬芳馥郁了我們支離破碎的幽美心田,將我們從萎靡與頹唐中救贖,指揮我們走向歷史的桑海滄田。公元170萬(wàn)年的元謀人為首,烽火春秋,風(fēng)度魏晉,璀璨盛唐,風(fēng)情大宋,儒雅明清,乃至近代。我們?cè)袊@于盛唐的繁榮與昌盛,曾低落于清末的衰弱與屈辱,曾欣喜于中共誕生,曾為抗戰(zhàn)勝利而如釋重負(fù),曾為開(kāi)國(guó)大典而激動(dòng),曾為科技強(qiáng)大而自豪,曾對(duì)美好未來(lái)而憧憬……

        您總是對(duì)我們班抱最大期望,您也總是在課堂嬉戲打鬧中義正言辭,您又在我們班最潰散時(shí)耐心勸說(shuō)。那字正腔圓的講解迎著光暈構(gòu)成了限定的畫(huà)卷,饒有幾分與夕陽(yáng)的邂逅。心中是光影纏繞,心中是葳蕤蓊郁,心中是謝意綿綿?赏瑢W(xué)們現(xiàn)在“少年不知愁滋味”,不懂珍惜眼前人。

        昏黃的落日在天幕中吻著煙霞,淡黃色橙光暈滿教室,微風(fēng)撫摸臉頰,卻仍思緒萬(wàn)分;貞浿窍薅ǖ漠(huà)卷,回憶著那短暫的師生情,也都只能回憶了。相信不管歲月如何變遷,您的教誨依舊在心中!

        教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容5

        上了五年級(jí),我的功課壓力越來(lái)越大,媽媽為我找了一家課后輔導(dǎo)班,從此我便多了一名“編外”老師。

        老師是位男士,與我父親年紀(jì)相仿,身材消瘦,面相文儒,總掛著平和的笑顏,給人一種天然的親和力。事實(shí)上也是如此,老師的性格很隨和,極少見(jiàn)他動(dòng)怒,但這并不代表老師總是那么好說(shuō)話,恰恰相反,對(duì)待功課時(shí),老師可是一板一眼,苛刻至極的。

        當(dāng)初學(xué)幾何時(shí),大家對(duì)圓規(guī)的使用很生澀,繪出的圖往往形狀扭曲,數(shù)據(jù)失真。老師不厭其煩,拿著尺子一道題一道測(cè)量,差個(gè)三兩毫米也要圈出來(lái)畫(huà)個(gè)叉。有的人實(shí)在畫(huà)不好,老師便親手示范該給他看,一口氣畫(huà)了五六幅,原本亂糟糟的作業(yè)本立刻變成了精美的圖冊(cè)。那位同學(xué)捧著本子如獲至寶,引得我們贊嘆不已,唯有老師不動(dòng)聲色,淡淡地說(shuō):“還有誰(shuí)的圖不會(huì)修改的,過(guò)來(lái)找我!碧焯烊绱,月月如此,現(xiàn)在的我習(xí)慣了題后演算,也習(xí)慣了書(shū)寫(xiě)整潔,不能不說(shuō)這與老師的苛刻要求與親身示范密不可分。

        與此同時(shí),老師也是個(gè)內(nèi)心溫暖的人,嘴上不說(shuō),但卻會(huì)在你身后默默的關(guān)懷。有次晚餐老師煮的是麻食,恰巧我鄰座的女孩來(lái)晚了,從家自帶了飯盒。她打開(kāi)飯盒,露出半碗紅燒雞塊,臉上頓時(shí)她露出得意的.神情,夾起一塊嗞溜地著吮吸肉汁,饞得周?chē)搜郯桶颓浦。老師看在眼里,也記在心中?/p>

        第二天放學(xué),還沒(méi)進(jìn)門(mén)就聞到一股股撲鼻的肉香味。推門(mén)一瞧,哇!每個(gè)餐盤(pán)里都擺著一個(gè)熱騰騰的大雞腿。我們大快朵頤地啃著雞腿,老師仍舊不動(dòng)聲色,淡淡地說(shuō):“不光要看到別人的飯菜香,更要看到別人在學(xué)習(xí)中的努力。吃飽吃好了,給我好好學(xué)習(xí)……”瞧,老師總是這樣,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我們要迎頭奮起。

        在我即將結(jié)束的小學(xué)生涯中,前前后后與許多老師結(jié)下過(guò)師生之緣,我從內(nèi)心深處感激著他們,感激每一位老師對(duì)我的栽培之恩。當(dāng)然,也包括我的這位“編外”老師。

        教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容6

        古時(shí),在學(xué)堂任教的先生,今日,在學(xué)校教書(shū)的老師都是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的代表。謳歌的詩(shī)文很多,贊頌的事故也很多。你們,在此之中占據(jù)了大部分,我不知道該用怎樣的話語(yǔ)去對(duì)你們說(shuō),但我想用我自己內(nèi)心的話對(duì)楊老師說(shuō):性格靦腆內(nèi)向,話語(yǔ)不多,卻總能擊入我們的內(nèi)心。以身作則,讓我們?cè)谕ㄍ磥?lái)的路上,不至于迷失了方向。做事沉穩(wěn),不驕不躁,讓我們?nèi)陙?lái)在性格方面有了許多改變。您在班級(jí)上沒(méi)有過(guò)多的強(qiáng)調(diào)過(guò)團(tuán)結(jié),但我們都因?yàn)槟淖鳛樽兊酶訄F(tuán)結(jié)。您照顧到每一個(gè)學(xué)生的心理,從不會(huì)在課堂上嚴(yán)厲的批評(píng)同學(xué),在課下您用本就不多的課余休息時(shí)間去指導(dǎo)教育他們。

        年輕的你,比我們大不了幾歲。但您比我們成熟穩(wěn)重太多。我應(yīng)想你學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)你的`堅(jiān)持不懈,學(xué)習(xí)你的吃苦耐勞,學(xué)習(xí)你的認(rèn)真細(xì)心。在這兩年中,我發(fā)現(xiàn)了你的許多有點(diǎn)。雖然很多時(shí)候你表現(xiàn)的很“佛系”,但你的優(yōu)點(diǎn)在兩年的陪伴中體現(xiàn)得淋漓盡致。例如很多班主任做不到的詳細(xì)分析成績(jī),您總會(huì)在第一時(shí)間將一張一張?jiān)敿?xì)的成績(jī)單展現(xiàn)在我們面前。有時(shí),你也會(huì)守著我們背英語(yǔ)單詞,自己卻餓著肚子。

        墨色的白板上,您書(shū)寫(xiě)下色彩最濃重的一筆;每次考試后,電腦屏幕上都有著每一位同學(xué)從個(gè)人成績(jī)到學(xué)法指導(dǎo)的具體分析;漆黑的教學(xué)樓中,您的那扇窗始終是最亮的;鍵盤(pán)按動(dòng)的聲音成了您常聽(tīng)的“音樂(lè)”;嘀嗒嘀嗒的鐘表聲在夜晚中始終為您獨(dú)奏。

        您是英語(yǔ)老師,但在空閑時(shí)間里總是喜歡學(xué)習(xí)。清楚班里日語(yǔ)生面對(duì)的困難,您復(fù)習(xí)大學(xué)中學(xué)過(guò)的日語(yǔ)知識(shí),只為了給班上的日語(yǔ)生解決一些基礎(chǔ)問(wèn)題,給與一些學(xué)法指導(dǎo)。您在去年研究生畢業(yè),考試的內(nèi)容也是抽空自學(xué)的。我們的學(xué)習(xí)時(shí)間是一樣的,但您卻可以在繁忙的工作之余做這么多事,讓我由衷的佩服您。

        您身上值得我們學(xué)習(xí)的東西太多太多,在教師節(jié)來(lái)臨之際,我想對(duì)您說(shuō),說(shuō)您的付出,誦您的教導(dǎo)。我敬愛(ài)的老班,謝謝您,祝您節(jié)日快樂(lè)。

        教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容7

        “老師”這個(gè)詞語(yǔ)在中國(guó)人民的心中是多么美好,多么無(wú)私,當(dāng)雛鷹尚嗷嗷哺于巢穴之中,觀望于藍(lán)天白云之中,它已有了夢(mèng)想,那就是振翅九霄,與藍(lán)天搏擊,與白云共舞,但如果沒(méi)有母鷹的教導(dǎo),那又怎能真正展翅高飛呢?就像我們?nèi)绻麤](méi)有老師,又怎能成材呢?

        負(fù)責(zé)的沈老師,你知道嗎?當(dāng)你無(wú)數(shù)次拖著疲憊的身體神采奕奕地走進(jìn)教室;當(dāng)你一次又一次地喊出那充滿活力與希望的兩個(gè)字——上課時(shí);當(dāng)你專心致志地為我們講述著那陌生的方程式時(shí)。無(wú)不感染著我們沉浸在學(xué)習(xí)中去探索那未知的領(lǐng)域,為了讓我們牢牢記住知識(shí)點(diǎn),你總是不厭其煩的為我們講述著同一個(gè)方程式,用各種擬聲詞為我們描述著化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象,一遍又一遍的叫著我們精讀課本。即使你生病了,嗓子啞了,腳站痛了,你也從來(lái)不會(huì)有一絲的懈怠。

        溫柔的沈老師,你總是一次次的用著殷切的目光看著我,并告訴我一定好好學(xué)習(xí),將來(lái)考一個(gè)好的大學(xué)。你也總是在我們走神時(shí),與我們講很多優(yōu)美的名勝地,勾起我們心中無(wú)限的向往,讓我們一次次的戰(zhàn)勝困倦,打起精神,向更好的未來(lái)努力。老師,你是人間三冬暖,你溫柔的光暈照在八班每一位同學(xué)的.身上,如此深刻,如此難忘,在我們心中,你就是無(wú)與倫比的美麗,是溫柔本身。

        活潑的沈老師,在你僅有的休息時(shí)間里,你總是會(huì)去背很多的詩(shī)文來(lái)陶冶自己的情操,你是那么的喜歡跳舞,你的舞姿就如同你一樣美麗大方又溫柔。猶記那晚的晚會(huì),當(dāng)我看見(jiàn)你的微笑和活力四射的舞步時(shí),我我備受感染,我想我要像你一樣活潑,一樣微笑。你不僅是知識(shí)的傳播者,還是做人的受道者,你不僅是我快樂(lè)的分享者,還是我苦惱的傾聽(tīng)者。

        寒窗十幾載,很榮幸遇到你這樣像陽(yáng)一樣溫暖的老師,讓我艱難坎坷的求學(xué)路上,多了一點(diǎn)快樂(lè)與美好的回憶。

        鋪筑大路的石子與青山一樣不會(huì)老,愿老師青春永駐,歲月如歌,十年如一日,美麗的沈老師,最后我想對(duì)您說(shuō)一句,謝謝!

        教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容8

        今天又是一年一度的教師節(jié)。參加工作八年了,可每次過(guò)節(jié)都有著一份期待,都有著一份期待,期待著學(xué)生能夠給自己一份驚喜。

        記得去年,我收獲的驚喜就是,有一個(gè)班的孩子在我喊起立之后,全班孩子整齊的喊道:祝老師節(jié)日快樂(lè)!當(dāng)時(shí),真的很感動(dòng)。他們的班主任也很感動(dòng)的對(duì)我說(shuō):“我根本沒(méi)有教過(guò)孩子這樣做!”才二年級(jí)的孩子啊,沒(méi)有任何人教他們,他們自發(fā)的這樣做了。前年,一些剛剛才一年級(jí)還不會(huì)寫(xiě)幾個(gè)字的小朋友,在父母的幫助下,做了一張非常簡(jiǎn)易的`賀卡。那一張?jiān)诖笕搜劾锔舅悴簧掀恋目ㄆ,卻裝著孩子沉甸甸的心。還有一年,有一個(gè)小朋友送了一條小金魚(yú)給我,還說(shuō)老師很有愛(ài)心的人,當(dāng)時(shí)就讓我感動(dòng)了好幾天。還有…………不知道,今年我會(huì)收獲怎樣的驚喜呢?

        早晨一到學(xué)校,段校長(zhǎng)就在門(mén)口,給每位老師送上了一束鮮花和一張卡片。我們的校長(zhǎng)可真是一個(gè)有心人。我打開(kāi)卡片一看,那是五年級(jí)的孩子專門(mén)為全校老師做的教師節(jié)賀卡,剪成了漂亮的形狀,畫(huà)著美麗的圖畫(huà),還配著清秀的文字。呵,真沒(méi)想到,五年級(jí)的孩子們還如此的有心!

        接下來(lái)的時(shí)間,我不斷的收獲著孩子們送來(lái)的禮物。有的是一張賀卡,有的是小小的一朵花(那種裝飾用的小花),有的是一個(gè)小小的娃娃或者鑰匙扣之類。參加工作這么久,我第一次看到桌子上的禮物堆成了一座小山。雖然都是些不值錢(qián)的東西,但是我知道,這是我的孩子們真誠(chéng)的祝福。我校的孩子大部分都是農(nóng)民工子弟,他們大多家里條件很差,平時(shí)也沒(méi)有很多的零花錢(qián)。今天,我看到了孩子們送來(lái)的小小的禮物,也看到了孩子們那顆金子般的童心。

        年復(fù)一年,教師節(jié)每年都過(guò),可我仍然保留著期待和興奮,期待每年孩子們能夠給我一份驚喜。我所期待的,并不是孩子們送我多么昂貴的禮物,而是想看到孩子們那顆金子般的童心對(duì)老師的熱愛(ài)。沒(méi)有這些學(xué)生們,教師節(jié)也失去了它的意義。

      【教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容】相關(guān)文章:

      教師節(jié)的手抄報(bào)內(nèi)容06-24

      教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容-9.10教師節(jié)06-24

      有關(guān)教師節(jié)內(nèi)容的手抄報(bào)07-02

      感恩教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容09-15

      教師節(jié)的英語(yǔ)手抄報(bào)內(nèi)容06-10

      教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容大全06-24

      教師節(jié)英語(yǔ)手抄報(bào)內(nèi)容08-07

      感恩教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容06-24

      慶教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容06-24