2015跨年晚會(huì)主持詞
開(kāi)篇
AB：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) CD：敬愛(ài)的老師， EF:親愛(ài)的同學(xué)、來(lái)賓們 合：大家晚上好!
D: 在這辭舊迎新之際，東溪中學(xué)全體師生以及家長(zhǎng)朋友們，大家 合：晚上好!
A：此刻，我們歡聚東溪中學(xué)，用信心開(kāi)啟夢(mèng)想的新起點(diǎn)。
B：此刻，我們歡聚東溪中學(xué)，用誠(chéng)心筑就夢(mèng)想的新航程。
C：此刻，我們歡聚東溪中學(xué)，用愛(ài)心指引夢(mèng)想的新方向
D：此刻，我們歡聚東溪中學(xué)，用孝心賦予夢(mèng)想的新內(nèi)涵。
E：此刻，我們歡聚東溪中學(xué)，用忠心譜寫(xiě)夢(mèng)想的新篇章。
F：今晚，我們相約在這里，享受緣分帶來(lái)的歡樂(lè)，享受時(shí)光帶來(lái)的美好
A：今晚，我們相聚在這里，一起用愛(ài)融化冰雪，用心感受真情
B:今晚，我們相聚在這里，用最甜美的聲音唱響心中的豪邁與激情!
C:綦江區(qū)東溪中學(xué)2015—2016猴年“揚(yáng)帆起航，鑄就夢(mèng)想”跨年晚會(huì)與您暢想。 合：青春在今夜綻放，歡迎您的光臨。
第一章 信心啟夢(mèng)
2、《一路上有你》
A：2016就快過(guò)去，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、全校師生以及家長(zhǎng)朋友的共同努力下，取得很好的成績(jī)。
B:是的，我校師生參加的各級(jí)各類(lèi)個(gè)人獲獎(jiǎng)達(dá)450人次，有學(xué)術(shù)征文、體育活動(dòng)、教職工技能賽等多個(gè)項(xiàng)目。
C:除了個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)外，團(tuán)體方面頁(yè)極為出色，在綦江區(qū)東溪教委東溪學(xué)區(qū)第六屆中小學(xué)生籃球乒乓球運(yùn)動(dòng)會(huì)初中組女子乒乓球獲學(xué)區(qū)第一名;在第十屆全市基礎(chǔ)教育課程改革征文大賽中獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，以及朱建萍、張紹洪等多個(gè)老師獲區(qū)一等獎(jiǎng)。 D:過(guò)去的輝煌告訴我們，東溪中學(xué)在成長(zhǎng)，踏著穩(wěn)健的腳步，蒸蒸日上，一路艱辛，有你們陪伴。
E:走過(guò)往昔，奮斗的汗水剛剛拭去;回首旅途，勝利的笑容還在蔓延;
F:攜手今宵，嘹亮的歌聲即將盤(pán)旋;展望明朝，璀璨的夢(mèng)想讓人向往。 F:接下來(lái)，請(qǐng)大家欣賞蔣靜同學(xué)帶來(lái)的《一路上有你》， 合:掌聲有請(qǐng)!
3、《健美操》
E:人世間，最明亮的是陽(yáng)光;最寶貴的，是健康。
F:“每天鍛煉1小時(shí)，幸福生活一輩子”!
E:靠近我的肩膀，握緊我的手掌， F:追夢(mèng)的路上，一群陽(yáng)光少年，快樂(lè)成長(zhǎng)!
E:有請(qǐng)初三9班李婭麗等同學(xué)帶來(lái)的《健美操》 EF：掌聲有請(qǐng)!
4、《二中好聲音》
C:剛才青春活力的健美操讓我也忍不住跟著節(jié)拍舞動(dòng)，像是回到了選秀節(jié)目，說(shuō)起選秀節(jié)目，大家一定會(huì)想起紅遍大江南北的《中國(guó)好聲音》，平凡而又不簡(jiǎn)單的舞臺(tái)成就了一個(gè)個(gè)音樂(lè)夢(mèng)想。
D:而今天，我們的舞臺(tái)將呈現(xiàn)不一樣的《好聲音》，看看屬于他們的音樂(lè)夢(mèng)想，請(qǐng)欣賞高三3班的同學(xué)們帶來(lái)的小品 《二中好聲音》。
5、《沙漠之戀》
B：同學(xué)們，你們覺(jué)得二中好聲音精彩嗎? D:有一種激情蕩漾在心底， 有一種旋律盤(pán)旋在腦海，
A:有一種歌聲縈繞在耳邊， 有一種幸福圍繞在身旁，
F:那是青春在燃燒， 那是熱情在流淌。 那是夢(mèng)想，在翱翔。
C:讓我們?cè)诟枨疅�，把熱情與活力灑A:非常精彩
B：中國(guó)好聲音紅遍大江南北，讓我們的二中好聲音也紅遍大江南北 好嗎? A：那你來(lái)唱一首?
B: 叫我唱我就唱 咳咳咳 (唱)那是一段神話(huà)，傳說(shuō)遠(yuǎn)古世界對(duì)她就像一團(tuán)沙塑成圣女模樣天邊石像，讓我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的瞻仰。 A:咦，你也知道這首《沙漠之戀》? B:那是當(dāng)然，我可是穿梭于各大KTV的麥霸!
A:那你看過(guò)《沙漠之戀》舞蹈嗎? B:哇„. 沒(méi)有!
A:下面，就讓你開(kāi)開(kāi)眼界，看看由高二七班的同學(xué)們帶來(lái)的舞蹈版的《沙漠之戀》 B:好的
AB:掌聲響起來(lái)!
第二篇章 誠(chéng)心筑夢(mèng)
6、串燒《筆記》《光輝歲月》《同手同腳》《火》《勿忘心安》《Beautiful Light》
D:我們用信心激勵(lì)自己，開(kāi)啟人生最初夢(mèng);
A:我們用誠(chéng)心組成團(tuán)體，建筑人生共同夢(mèng)。
F:誠(chéng)心筑夢(mèng)，待人以誠(chéng)，讓我們收獲友誼;
C:待己以誠(chéng)，讓我們攜手共創(chuàng)和諧校園!
向校園每個(gè)角落。有請(qǐng)趙明星等同學(xué)帶來(lái)動(dòng)感的音樂(lè)。 合：掌聲有請(qǐng)!
7、《破曉》
B:年輕的我們，需要活力、需要激情，有一群人，他們用不一樣的方式表達(dá)他們的世界。在舞臺(tái)上他們盡情放縱、活力四射。
E:他們洋溢，用街舞的健康、時(shí)尚與動(dòng)感盡情詮釋美好的青春活力、自由不羈。 B:聽(tīng)你說(shuō)得激情澎湃，我都躍躍欲試了，他們到底是誰(shuí)呢?
E:好奇吧?我們一起來(lái)欣賞由高二6班的同學(xué)為我們帶來(lái)的街舞 。 BE：舞動(dòng)你的身體，動(dòng)起來(lái)
8、《白雪公主和七個(gè)小矮人》 E:在一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度，有一個(gè)幸福的傳說(shuō)。
故事里有公主和王子，他們歷經(jīng)磨難后來(lái)幸福地生活在一起。
C:七個(gè)小矮人與森林講述著真善美的回報(bào)。毒蘋(píng)果與魔鏡映照了邪惡的懲罰，下面請(qǐng)欣賞由高一1班的同學(xué)帶來(lái)的英語(yǔ)話(huà)劇《白雪公主與七個(gè)小矮人》。
EC：掌聲歡迎!
9、《中國(guó)風(fēng)》
D:剛才的童話(huà)故事把我們拉回了童年，感受西方童話(huà)故事的美麗，那么接下來(lái)我們要追回歷史長(zhǎng)廊，感悟不一樣的東方之魅。
F:你這么一說(shuō)，勾起了我的記憶，想起了中國(guó)風(fēng)。
D:是啊，每個(gè)人心里都有一股中國(guó)風(fēng)。它給人一種感受：看到舞姿就會(huì)聯(lián)想到中國(guó)特色。
F:這股中國(guó)風(fēng)輕輕吹拂在我們的耳旁，伴隨古代音律，用雙眼留住唯美中國(guó)風(fēng)。 D：有請(qǐng)高二4班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)舞蹈《中國(guó)風(fēng)》
10、《北京歡迎你》
B:中國(guó)風(fēng)代表著我國(guó)的傳統(tǒng)文化，而電子琴是西方樂(lè)器的代表。 A：那我們來(lái)個(gè)中西合璧怎樣?
B:真有生活情調(diào)啊!那就讓我們來(lái)共同享受《北京歡迎你》 AB:有請(qǐng)!
第三篇章 愛(ài)心圓夢(mèng)
11、《As long as you love me》 C:又是一年月圓日，又是一載追夢(mèng)時(shí)，年輕的我們來(lái)到這里，來(lái)到這圣潔的花園，用我們的智慧與愛(ài)心催開(kāi)初綻的蓓蕾。 D:在這里，每一個(gè)閃光的日子都是一個(gè)飄逸的時(shí)光音符，青春的活力裝點(diǎn)了校園冬天的潔白夢(mèng)境。
C:朗朗月光，映照著我們的臉龐，閃爍的星光讓青春的舞姿更加炫麗。
D:接下來(lái)，一群追夢(mèng)人帶來(lái)《As long as you love me》
12、《18克的青春》
D:擺架天平，稱(chēng)量青春的重量，做道加法，計(jì)算出夢(mèng)想的輪廓，回憶青春的時(shí)光，挑戰(zhàn)夢(mèng)想的冰桶，請(qǐng)傾聽(tīng)《18克的青春》
13、《千手觀(guān)音》 F:悠揚(yáng)古曲如佛界的梵音，
A:靈動(dòng)的舞姿似觀(guān)音的寶像， F:天使的微笑透出心靈的祥和。 A:舞者的腳步是動(dòng)人的， F:舞者的微笑是迷人的。
A:她們用心靈的舞蹈，撥響了生命的琴弦，下面請(qǐng)欣賞初三7,8班的同學(xué)們帶來(lái)《千手觀(guān)音》
AF:掌聲有請(qǐng)!
14、《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》
D:難忘今宵，今宵難忘!在這燈光與微笑構(gòu)成的舞臺(tái);在這舞姿與歌聲匯成的海洋;我有些醉了。
B:那你還想聽(tīng)什么天籟之音呢? D:那自然是我最?lèi)?ài)的古箏了，還沒(méi)聽(tīng)到 B:是嗎?那現(xiàn)在就有個(gè)好機(jī)會(huì)，圓你此夢(mèng)，請(qǐng)欣賞古箏合奏《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》 BD：掌聲響起來(lái)!
15、《一顆釘子》
C:XX 你有沒(méi)有在候車(chē)室遇到過(guò)這樣的事? A:啥事兒?
C:在候車(chē)室被一顆釘子扎到。
A:不會(huì)吧，誰(shuí)那么沒(méi)有公德心?
C:巧了，還真有這樣的事發(fā)生，下面由學(xué)生會(huì)帶來(lái)啞劇《一顆釘子》
AC:掌聲歡迎!
第四篇章 孝心舞夢(mèng)
16、串燒《父親的草原母親的河》。。
A:有一種光陰叫做時(shí)代; B:有一種歌聲叫做經(jīng)典;
C:有一種珍惜叫做現(xiàn)在。
D:把握每一個(gè)今天，唱響每一個(gè)年代， E:不同的年代就有不同時(shí)代的流行，就連音樂(lè)也會(huì)被打上烙印。
F:接下來(lái)，讓我們有請(qǐng)60、70、80、90、00年代的人為我們演繹不同的年代秀， AF:首先有請(qǐng)60年代
D:【臺(tái)下】70年代的呼聲在哪兒?一起唱 C:高三年級(jí)的同學(xué)們，掌聲響起來(lái)，送給80年代
B:渴望飛翔的90后們，一起大聲唱 E:個(gè)性、奔放、張揚(yáng)的00年代，跟著節(jié)拍嗨起來(lái)!
17、《》
D:他們用最真摯的語(yǔ)言書(shū)寫(xiě)這個(gè)平凡崗位卻不平凡的傳奇
E:他們把最深沉的愛(ài)奉獻(xiàn)在這個(gè)平凡崗位 卻不平凡的事業(yè)
D:三尺講臺(tái)寫(xiě)人生，書(shū)寫(xiě)不盡教壇的熱血與責(zé)任。
E:他們也一樣熱情，他們也一樣舞動(dòng)，讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)不一樣的老師們!觀(guān)眾朋友們，揮著你的小手，一起欣賞教師舞蹈! DE:掌聲歡迎漂亮的老師們! 18、《葡萄架下的青春》
青春，如一把跳動(dòng)的火焰，閃爍著耀眼而迷人的光彩;青春，又如一組優(yōu)美的音符，奏響著動(dòng)聽(tīng)而激昂的旋律。下面有請(qǐng)高一3班的陳銳、張鏈等同學(xué)為我們表演舞蹈《葡萄架下的青春》
19、《雀之靈》
E:前面迷人的舞姿還在盤(pán)旋，如同圣潔的仙子，你們看夠了嗎?反正我是沒(méi)看夠 A:那咱們繼續(xù)，接下來(lái),不僅模擬了孔雀跳躍、旋轉(zhuǎn)、展翅飛翔的美姿，更是展現(xiàn)了生命的活力和勃發(fā)向上的精神，讓我們隨心而舞，《雀之靈》，掌聲有請(qǐng)!
20、《競(jìng)選學(xué)生會(huì)干部》
B:有這樣一群人，他們穿梭在校園的每一個(gè)角落
F:有這樣一群人，他們扮演著老師的左膀右臂
D:有這樣一群人，他們維護(hù)者校園井井有條的秩序。
B:你們說(shuō)的一定是學(xué)生會(huì)的同學(xué)吧? F:是的，學(xué)生會(huì)不僅是學(xué)生與學(xué)校溝通的橋梁，更是學(xué)生自我展現(xiàn)的平臺(tái)，
D:他們積極、勤勞、熱情，想要成為學(xué)生會(huì)的干部，就一起來(lái)觀(guān)看他們?nèi)绾胃?jìng)選。請(qǐng)欣賞小品《競(jìng)選學(xué)生會(huì)干部》
第五篇章 忠心展夢(mèng)
21、《舞動(dòng)青春》
22、《倍兒爽》 B:青春是跳動(dòng)的旋律，是飄揚(yáng)的音符， D:是生命中的火把，點(diǎn)燃你我沸騰的熱情，照亮你我飛翔的夢(mèng)想。 B:有人說(shuō)：
F:青春是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的代名詞，年輕是歡樂(lè)的代言人，他如同夏日的太空熾熱絢麗。 BDF: 90后的我們那樣年輕，那樣朝氣蓬勃。
E:青春是一首動(dòng)聽(tīng)的旋律，青春一幅美麗的畫(huà)卷，
A:青春是一個(gè)耐人尋味的故事， 青春是一段難以忘懷的記憶。
C:讓我們懷著悸動(dòng)的心，去憧憬人生中最燦爛的季節(jié)，
E:是啊，讓我們珍惜現(xiàn)在的花樣年華，去譜寫(xiě)人生更精彩的樂(lè)章，
C:對(duì)，就在這跨年狂歡之夜，讓我們一起去感受青春的勁爆動(dòng)力，舞動(dòng)奇跡，請(qǐng)欣賞高一四班帶來(lái)的《舞動(dòng)青春》以及高一八班的同學(xué)們帶來(lái)的《倍兒爽》
D:觀(guān)眾朋友們
合：跟著節(jié)拍high起來(lái)! 23、《與青春有關(guān)的日子》
C:非常感謝剛才同學(xué)們的精彩出演，今晚你們快樂(lè)嗎?我們希望能讓所有的來(lái)賓能在今晚不枉此行。
B:是的，我們的壓軸節(jié)目還在后面呢，剛才都在欣賞舞蹈，現(xiàn)在我們來(lái)點(diǎn)不一樣的節(jié)奏，請(qǐng)欣賞歌舞劇《與青春有關(guān)的日子》
CB：大家掌聲歡迎 24、《落花情》
E:夢(mèng)想，流露著濃濃的詩(shī)情畫(huà)意;夢(mèng)想，散發(fā)出淡淡的幽香溫情，
D:那些擁有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節(jié)。落花無(wú)情人有情。
E:有請(qǐng)初二年級(jí)黃小潔等同學(xué)帶來(lái)的《落花情》
DE: ：掌聲響起來(lái)! 25、《共圓中國(guó)夢(mèng)》
A:今夜，我們用五心夢(mèng)圓中華民族振興中國(guó)夢(mèng)!
F:今夜，我們用激情唱響中華民族振興中國(guó)夢(mèng)!
A:今夜，我們用節(jié)奏舞動(dòng)中華民族振興中國(guó)夢(mèng)!
F:中華民族上下五千的歷史，我們有著悠久而燦爛的文化，有著逐漸騰飛的經(jīng)濟(jì)，有著日趨完善的法制，為此，我們驕傲 A:每一個(gè)中國(guó)人都有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，讓我們《共園中國(guó)夢(mèng)》!
AF:掌聲有請(qǐng)
尾聲
D:中國(guó)夢(mèng)，我們共同的理想。要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，需要我少年不斷努力，繼續(xù)前行圓自己的夢(mèng)
E:要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，需要我少年將信心留給自己，信心開(kāi)啟中國(guó)夢(mèng)!
F:要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，需要我少年將誠(chéng)心獻(xiàn)給他人，誠(chéng)心筑就中國(guó)夢(mèng)!
A:要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，需要我少年將愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)，愛(ài)心去圓中國(guó)夢(mèng)!
B:要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，需要我少年將孝心獻(xiàn)給父母，孝心舞動(dòng)中國(guó)夢(mèng)!
C:要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，需要我少年將忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，忠心展示我們的中國(guó)夢(mèng)!
ACE:五心教育圓我少年夢(mèng)，
BDF:五心教育助力中華振興夢(mèng)。
F:尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)、來(lái)賓們，再次感謝大家的光臨，
C:綦江區(qū)東溪中學(xué)2015——2016猴年“揚(yáng)帆起航，鑄就夢(mèng)想”跨年晚會(huì)就快接近尾聲了。
A:同時(shí)，感謝今晚為晚會(huì)做出精心準(zhǔn)備的老師和同學(xué)們，你們讓我們的晚會(huì)如此精彩，掌聲送給他們，大家辛苦了! D:猴年快到了，變換的是年輪，不變的是祝福
B:猴年祝福你：好事成雙美名揚(yáng)，幸運(yùn)如雪滿(mǎn)空揚(yáng)，
E:猴年祝福你：幸福甜蜜笑臉揚(yáng)，事業(yè) 學(xué)習(xí)雙手揚(yáng)，生活快樂(lè)又吉祥。
D:讓我們相約東溪中學(xué)2015——2016年跨年晚會(huì)，
ABCEF:不見(jiàn)不散!
A:最后請(qǐng)本臺(tái)跨年晚會(huì)執(zhí)行導(dǎo)演團(tuán)委書(shū)記鄧小玲、學(xué)生處主任蔡春祥上臺(tái)為大家送祝福!
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