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    1. 教育兒童心得體會(huì)

      時(shí)間:2025-07-29 08:05:35 心得體會(huì) 我要投稿

      教育兒童心得體會(huì)

        當(dāng)我們有一些感想時(shí),好好地寫(xiě)一份心得體會(huì),這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì)了嗎?下面是小編為大家整理的教育兒童心得體會(huì),歡迎閱讀與收藏。

      教育兒童心得體會(huì)

      教育兒童心得體會(huì)1

        一、讓孩子快樂(lè),培養(yǎng)其幽默感

        快樂(lè)是家庭教育的前提,實(shí)踐證明,如果失去了快樂(lè),不管家長(zhǎng)花多大的氣力,對(duì)孩子的教育最終都不可能成功。因此,要讓孩子從小學(xué)會(huì)快樂(lè),學(xué)會(huì)與人分享快樂(lè),尤其重要的是要學(xué)會(huì)創(chuàng)造快樂(lè)。在我們家,笑聲與歌聲是不斷的,有許多知識(shí),比如成語(yǔ)接龍,說(shuō)出世界上國(guó)家的首都等,我們都是在類(lèi)似游戲的活動(dòng)中教給孩子的。

        幽默感就是通過(guò)語(yǔ)言或肢體語(yǔ)言的表達(dá)方式,讓與自己互動(dòng)的對(duì)象感到愉快的言語(yǔ)或舉止。具有幽默感的孩子通常很樂(lè)觀,在生活中不斷地制造歡笑,讓周?chē)娜烁械捷p松愉快,自己也會(huì)富有成就感和自信。因此,我們經(jīng)常在家中與孩子做一些搞笑的事情,也經(jīng);ラ_(kāi)玩笑,以不傷害他人為原則,同時(shí)要注意禮貌。

        二、適當(dāng)督促,少些干預(yù),多些鼓勵(lì)

        大多數(shù)小孩都很貪玩,家長(zhǎng)的督促是非常重要和必要科學(xué)的,但應(yīng)適可而止,要注意度的把握。比如,孩子放學(xué)回家,我們就會(huì)問(wèn)今天學(xué)了些什么,老師有沒(méi)有布置些作業(yè)?然后就讓孩子自己安排、掌握并處理時(shí)間。在孩子完成作業(yè)的過(guò)程中,家長(zhǎng)一般不要在其身旁,不要嘮嘮叨叨,更不可喧賓奪主。只有當(dāng)他遇到問(wèn)題時(shí),再進(jìn)行必要的點(diǎn)撥和啟發(fā),與孩子一起思考問(wèn)題。

        另外,賞識(shí)教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有非常重要的意義,因此家長(zhǎng)對(duì)小孩應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持鼓勵(lì)為主、批評(píng)為輔的原則,更不要輕易傷害小孩。我們小孩喜歡看書(shū),閱讀量已經(jīng)非常大,從他二三歲起我們就經(jīng)常在朋友甚至陌生人面前當(dāng)面夸獎(jiǎng)小孩喜歡看書(shū),其實(shí)那時(shí)他并非特別愛(ài)看書(shū),而現(xiàn)在真的已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了!當(dāng)然,鼓勵(lì)也不能盲目,尤其不要一味物質(zhì)鼓勵(lì),實(shí)際上,我們很少用純物質(zhì)的鼓勵(lì)。比較常用的有:給他買(mǎi)想看的書(shū)、允許他參加自己非常想?yún)⒓拥幕顒?dòng)等等。

        三、尊重孩子,給孩子更多關(guān)愛(ài)

        要教育孩子,首先要尊重孩子。孩子最初的受人尊重的感覺(jué)是從父母那里得到的,尊重別人的意識(shí)也是在日常生活中經(jīng)過(guò)多次的訓(xùn)練、教育,不斷地強(qiáng)化而逐漸建立起來(lái)的.。比如,孩子正在看電視,我們希望他不要看了,這時(shí)并不是給他下命令,規(guī)定什么時(shí)候非關(guān)電視不可。而是問(wèn)他,是再看10分鐘關(guān)電視還是過(guò)15分鐘關(guān)電視,孩子一般會(huì)選擇后者(這正是我們的底線),孩子也感受到了一種民主的氣氛,更看到了家長(zhǎng)對(duì)他的尊重。時(shí)間一到,他一般都會(huì)主動(dòng)關(guān)掉電視或者離開(kāi)。

        給孩子以關(guān)愛(ài)的形式非常多,但我認(rèn)為,盡可能多地和孩子在一起,是給孩子最大的也是最好的關(guān)愛(ài)。在每天工作之余,我們通常會(huì)盡可能多地騰出一些時(shí)間來(lái)陪孩子,與一起讀書(shū)、一起游戲、一起參加各種體育活動(dòng)。這樣可以擴(kuò)展孩子的視野,豐富他的知識(shí),陶冶他的情操,使孩子的人格更加完善,同時(shí)也促進(jìn)家庭成員的交流,增進(jìn)家庭的和睦。

      教育兒童心得體會(huì)2

        在吳昕孺的小說(shuō)《寶貝》中,作者虛構(gòu)了一個(gè)讓人難以置信又完全可信的故事:因?yàn)榘职謰寢屔艘粋(gè)成天被“寶貝”“寶貝”叫著的小弟弟,完全受到冷落的六歲主人公小玉想把弟弟從樓上扔下去,她給弟弟喂生的自來(lái)水;往弟弟奶瓶里偷偷放老鼠藥;和好朋友合伙去汽車(chē)站用一百個(gè)棒棒糖的價(jià)錢(qián)“鬼賣(mài)”(拐賣(mài))弟弟……在一連串的虛構(gòu)情節(jié)中,我們看到了隱藏在事件背后的真相,一個(gè)兒童在突然受到極度冷落后的心理的真相。

        不要質(zhì)疑它的真實(shí)性。小說(shuō)都是虛構(gòu)的。虛構(gòu)的最高境界是讓人明知道是虛構(gòu)的,但依然寧愿相信這是真的,因?yàn)樗沂镜氖钦鎸?shí)。我相信這種藝術(shù)的真實(shí)。在我的漫長(zhǎng)的語(yǔ)文教師生涯中,我在小伙伴們的“真情作文”、“原生態(tài)作文”中無(wú)數(shù)次地讀到過(guò)譬如“有弟弟真不好”“我不喜歡弟弟”“弟弟要是一直留在廣東不回來(lái)就好了”的文字,而我?guī)缀鯚o(wú)可指責(zé)他們,也不知道該如何教導(dǎo)他們,因?yàn)閱?wèn)題并不在他們——有問(wèn)題的不是孩子們不經(jīng)意流露出來(lái)的“不正常”心態(tài),而是根本就不知道、也不相信這種不正常心態(tài)、從不在乎孩子立場(chǎng)與視角的、自以為是的我們。

        天使的心中也會(huì)有邪惡的陰影眷顧,何況這種邪惡同時(shí)被兒童的幼稚與成人的近乎愚鈍的漠視行為所指引。每一個(gè)兒童的存在都不容忽視!嗄晷纬傻穆殬I(yè)習(xí)慣總是暗示我,哪怕是面對(duì)一個(gè)癡呆兒童,我都下意識(shí)地不敢不敬畏他!獌和男撵`不容許成人一次次地冷漠甚至有意地歧視。別以為他們什么都不在乎,甚至長(zhǎng)期地以這個(gè)世界的智者、強(qiáng)者身份自居,愚蠢地認(rèn)為他們對(duì)這個(gè)世界一無(wú)所知與無(wú)可奈何。

        兒童自有他們的一雙穿透世事的慧眼,同時(shí)也有一套獨(dú)特與充滿智慧的對(duì)抗法則。既然這個(gè)世界是由兒童與成人共同構(gòu)成的,那么,忽視——乃至傷害兒童,必然會(huì)打破這個(gè)世界的平衡與安寧。

        這由不得你不信!M管多年后小玉談起小時(shí)候她想弄死弟弟的事“爸爸媽媽矢口否認(rèn)”。

        這是幾年前我在一個(gè)書(shū)評(píng)中談到的一個(gè)例子。之所以又想到這個(gè)例子,是因?yàn)橐粋(gè)傳聞,說(shuō)是一位女孩子殺死了她的準(zhǔn)備要二胎的父親。此外又有一則傳聞?wù)f,有個(gè)女孩起初同意父母再生二胎,結(jié)果等母親懷了二胎,女孩又說(shuō):我詛咒,生不下來(lái)。結(jié)果真就沒(méi)生下來(lái)。從此再不敢生。

        微信時(shí)代,許多傳言都不能完全當(dāng)真,那就當(dāng)故事來(lái)聽(tīng),如同我們看如上所述的小說(shuō)。它們的眾多的意義當(dāng)中,有一種在于——我想說(shuō)的是,別忙著怎樣教育兒童,在教育兒童之前,盤(pán)點(diǎn)一下你認(rèn)識(shí)與了解兒童多少。盡管我們都來(lái)自于兒童世界,但事實(shí)是我們基本上沒(méi)有體察到:兒童的大半個(gè)世界,都不是與我們的世界重合的,它是獨(dú)立的。對(duì)于兒童的教育而言,重新認(rèn)識(shí)兒童才是真正的開(kāi)始。但不要急于表白自己有多了解自己的孩子。據(jù)我所知,不到一些比較糟糕的事情發(fā)生,兒童真正的一面,大多會(huì)隱沒(méi)在“我家的孩子我最了解”的自信中。就像一些做老師的,總不大相信打壞小明腦袋的事,是最老實(shí)與最優(yōu)秀的小紅干的一樣。幾乎所有的教育失敗,都可以看作是對(duì)兒童認(rèn)識(shí)不足與不當(dāng)?shù)囊环N結(jié)果。將兒童視為時(shí)刻要訓(xùn)誡的對(duì)象與視為股掌之間的寶貝來(lái)溺愛(ài),包括一些學(xué)校動(dòng)不動(dòng)就不許小學(xué)生追吵喧鬧的養(yǎng)成教育以及將兒童當(dāng)成刷題與學(xué)藝的`機(jī)器,都可作為兒童認(rèn)識(shí)方面的例子。小時(shí)候我一個(gè)人去一家我最親近的親戚家拜年,親戚念著我的小名說(shuō),不吃什么的,隨便煮點(diǎn)菜就是了。我說(shuō),我吃的,什么都吃的。親戚們都笑了:那就多煮點(diǎn)。總之如上所述,我們可以得出的一條意見(jiàn)是,認(rèn)識(shí)與了解與尊重兒童,比教育兒童更重要也更艱難。對(duì)于許多教育者來(lái)說(shuō),教育只是兩三分鐘的事——如此的時(shí)間與耐心,你基本上無(wú)法了解一個(gè)兒童。而每位家長(zhǎng)與其都去做兒童教育家,就遠(yuǎn)不如去了解與認(rèn)識(shí)各自的孩子:與你最熟悉的孩子,與你又有多么的陌生。

        對(duì)于最應(yīng)該了解孩子的家長(zhǎng)而言,要了解與認(rèn)識(shí)兒童,自己先接受教育、讀書(shū)學(xué)習(xí),是重要的。牽手、陪伴、交流、溝通、關(guān)愛(ài)、與孩子建立牢固的信任鏈條,是重要的。如此重要的東西一定還可以列出很多,但像偷看孩子的書(shū)信、微信,或者嚴(yán)刑拷供,是最下三濫的辦法。

        剛敲完這幾行字,看到一檔綜藝節(jié)目。一個(gè)八歲的女孩子,會(huì)唱豫劇、京劇、評(píng)劇,上臺(tái)小試身手時(shí),技驚四座,眉目能傳情,伶俐有范兒,能俏皮地點(diǎn)出嘉賓老師模仿她的動(dòng)作時(shí)的問(wèn)題。但主持人突然說(shuō),你不大喜歡說(shuō)話是不是?將我驚呆。接著有嘉賓老師與主持人輪番教育女孩子要大膽說(shuō)話,不要因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)人多而緊張,云云,一直說(shuō)到女孩眼微睜,頭微垂,頜微點(diǎn),臉微窘,又將我驚呆!o張的人在臺(tái)上,戲能唱得那么開(kāi)?結(jié)果正式亮身手時(shí)真就小緊張,放不那么開(kāi)了。我說(shuō)這個(gè)例子的意思是,假如我也有個(gè)這么聰明、伶俐、會(huì)唱戲、會(huì)說(shuō)話、上臺(tái)根本不緊張的孫女兒,我還叫她上臺(tái),但是希望她千萬(wàn)別碰到這樣熱心的教育家。是為補(bǔ)記。

      教育兒童心得體會(huì)3

        家庭是兒子第一所學(xué)校、父母是兒子的第一任老師,良好的家庭教育對(duì)兒子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義,下面是一位家長(zhǎng)就此談到的幾點(diǎn)體會(huì)。

        我從最初受到父母的啟蒙教育,到現(xiàn)在教育自己的兒子,人生的經(jīng)歷告誡我,家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)兒子十分重要,甚至決定著他們的發(fā)展方向,影響到終生,F(xiàn)就家庭教育問(wèn)題,談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。

        成人是目標(biāo)。學(xué)會(huì)做人,是兒子的立身之本,兒子終身受益。教育兒子要有健康的心理和健全的人格,決不能讓兒子成為知識(shí)豐富而性格古怪,對(duì)父母沒(méi)有感情,對(duì)他人 、社會(huì)漠不關(guān)心的人。要把兒子看成一個(gè)獨(dú)立的人,充分尊重和理解兒子,無(wú)論犯有多大的錯(cuò)誤,要和他講道理。我對(duì)兒子一直是堅(jiān)持這個(gè)教育原則,讓他們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)和家庭教育下,從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展,最起碼應(yīng)該成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。

        家長(zhǎng)是鏡子!疤觳拧辈荒軇(chuàng)造,但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng),開(kāi)發(fā)兒子天賦中的特長(zhǎng),以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路,兒子就很有可能獲得成功。家長(zhǎng)不僅是兒子的天然教師,也是監(jiān)護(hù)人,同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣。兒子的言行舉止無(wú)不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài)。“當(dāng)父母不容易,當(dāng)好父母更不容易”。事實(shí)確實(shí)如此。如何當(dāng)好家長(zhǎng),我認(rèn)為,首先,努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則,言傳身教地關(guān)愛(ài)社會(huì)、國(guó)家、他人、朋友、同事等等,使之尊老愛(ài)幼,相幫謙讓?zhuān)瑢捜荽蠖龋撕蜌狻F浯,要加?qiáng)自身修養(yǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持以德育人,奉公守法,依照社會(huì)主義道德原則、規(guī)范,自覺(jué)地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于兒子。再次,要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是兒子成長(zhǎng)的'寒暑表,要建立和諧的家庭和社會(huì),那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視,家庭長(zhǎng)輩品行道德的心靈潛在不可低估,兒子在適當(dāng)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)中生活,他將學(xué)會(huì)自尊和自信;在羞辱中生活,他將學(xué)會(huì)自卑;在平等中生活,他將學(xué)會(huì)公道;在爭(zhēng)吵、埋怨、偏愛(ài)和缺乏溫暖中生活,他將學(xué)會(huì)詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠……,這種現(xiàn)實(shí)是“無(wú)言之教”。不是危言聳聽(tīng)。

        兒子是老師。家長(zhǎng)應(yīng)善于學(xué)習(xí)兒子們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。兒子們有很多“可愛(ài)的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣,好問(wèn)好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度;不保守,善于接受新生事物的特點(diǎn);少世故,對(duì)人對(duì)事的真誠(chéng)直率;對(duì)新科技和新型玩具等未知知識(shí)一學(xué)就通、一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等,他們?cè)谶@些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的。兒子的這種優(yōu)勢(shì),作為家長(zhǎng)應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng),不可忽視、指責(zé)、抑制,以至于扼殺。

        尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體,是人類(lèi)靈魂的工程師,更是兒子們幸福的締造者,心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對(duì)于我來(lái)講體會(huì)很深,我的兒子處在單親家庭中,尊師敬親的感情較薄弱,學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定,但是他的老師注入了大量的真誠(chéng)愛(ài)心,以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心千方百計(jì)、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育,使我的兒子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展,彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足,這樣的老師倍受我、兒子和社會(huì)的尊敬,那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來(lái)的花朵無(wú)疑會(huì)更加鮮艷。

        今后,我決心積極配合學(xué)校教育好我的兒子,使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才,以上心得體會(huì),只是我一管之見(jiàn),不當(dāng)之處,還請(qǐng)大家多多批評(píng)指正。

      教育兒童心得體會(huì)4

        要想讓孩子自己在3,4歲之前完全學(xué)會(huì)穿脫衣服是不可能的,但自己穿衣,自己疊被,自我管理的意識(shí)都需要從小開(kāi)始培養(yǎng)。兩歲左右的孩子已有自己穿脫衣服的獨(dú)立意識(shí),雖然費(fèi)時(shí)很長(zhǎng),也穿不好,但還是要不厭其煩地鼓勵(lì)孩子慢慢實(shí)踐,同時(shí)教給孩子正確的穿脫衣服方法。否則依賴(lài)性一旦形成,孩子會(huì)做的事也不愿自己動(dòng)手。

        除了鼓勵(lì)孩子自己穿脫衣服,還可以通過(guò)言傳身教使孩子逐步具有冷了添衣,熱了脫衣的意識(shí)。并可以教孩子疊自己的小棉被,洗自己的小手絹,小襪子等等。培養(yǎng)孩子自己的事情自己做的觀念。

        自己整理玩具物品

        在自我管理中,玩具物品的收拾整理是非常重要的一環(huán)。

        ①家長(zhǎng)可以為孩子的玩具和物品準(zhǔn)備一個(gè)專(zhuān)門(mén)的放置地方,讓孩子知道這些東西各有各的家,每次玩好用好都要送回家去。②要讓孩子意識(shí)到收拾玩具是自己的事,父母只是幫忙而已。③要盡可能地用游戲的方式吸引孩子參與收拾整理,并堅(jiān)持不懈不斷強(qiáng)化,最后形成習(xí)慣。

        自己安排和自己負(fù)責(zé)

        這一點(diǎn)對(duì)于自我意識(shí)還沒(méi)有形成的小嬰兒來(lái)說(shuō)確實(shí)勉為其難。但這個(gè)意識(shí)卻要在點(diǎn)滴的生活小事中及早播種,及早萌芽。

       、倜看伪Ш⒆映鲩T(mén)玩,可以讓孩子想想要帶什么?幾次提醒,孩子便主動(dòng)想起要戴好帽子或穿好外套。

       、诤⒆訒(huì)表達(dá)會(huì)思考以后,可讓孩子試著安排一下今天到哪里玩?準(zhǔn)備做些什么?并幫助孩子分析這樣做的優(yōu)劣和可能性。

        ③當(dāng)孩子要帶東西出去而忘記帶或把帶出去的'東西忘在外面而生氣發(fā)脾氣時(shí),父母千萬(wàn)不能自攬責(zé)任包辦代替,而要讓孩子意識(shí)到自己想做的事自己應(yīng)該安排好,并且學(xué)著負(fù)責(zé)到底。

       、苊看巫⒁饨o孩子這樣的提醒,教育和幫助,孩子便逐漸地有了這種負(fù)責(zé)的意識(shí)。

        總而言之,早期的習(xí)慣培養(yǎng)就像一粒種子,絕不能等到要收獲的季節(jié)才匆匆忙忙想到播種,而是要趕在生命的春天里就有意識(shí)有計(jì)劃地培土,撒種,并堅(jiān)持不斷地施肥,灌溉,才能使它及早地生根發(fā)芽,茁壯成長(zhǎng),并在人生成功之路上結(jié)出累累碩果。

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