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幼兒園藝術(shù)課粉刷匠教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家收集的幼兒園藝術(shù)課粉刷匠教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園藝術(shù)課粉刷匠教案1
活動設(shè)計背景
考慮到大班幼兒身心特點和發(fā)展規(guī)律,設(shè)計了豐富的內(nèi)容,強調(diào)幼兒參與,重在激發(fā)和培養(yǎng)他們的音樂興趣。在《粉刷匠》音樂聲中,讓幼兒動手模仿日常生活中的油漆工人的工作,讓其充分表現(xiàn)自我。
活動目標
1、引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲旋律,能用歡快、活潑的歌聲和動作來表達歌曲的情感。
2、初步學(xué)唱歌曲,體驗粉刷匠勞動的快樂。熱身音樂律動讓小朋友愉快高興的進入音樂氛圍。
3、鼓勵幼兒運用多種歌唱形式演唱。
4、學(xué)會歌唱本首歌曲。
5、感體驗歌唱活動帶來的愉悅。
教學(xué)重點、難點
1、重點:讓幼兒充分的感受音樂的美,引發(fā)幼兒對音樂的`想象和聯(lián)想。培養(yǎng)良好的音樂習(xí)慣,使幼兒逐步積累起感受和欣賞音樂的經(jīng)驗。
2、難點:認識語詞節(jié)奏。演唱時吐字清晰。
活動準備
1、音樂:《小貓咪》《粉刷匠》、《再見歌》
2、節(jié)奏普
3、舊報紙坐的帽子、絲巾、
活動過程
導(dǎo)入:發(fā)聲練習(xí)(讓幼兒注意呼吸、坐姿、發(fā)聲方面)吐字正確清晰
準備:小律動《小貓咪》
1、 猜謎語:
師:小朋友們喜歡猜謎語嗎?我說一個謎語你們猜一猜,仔細聽好了“兩棵樹,十個叉,不長葉,不開花,吃飯勞動全靠它”。(手)
說說你們的小手能干什么?
下面看看老師的手能干什么?(拍手、掃地、洗衣服、刷牙、洗臉、粉刷)
2、 師:小朋友們一看就知道老師的手在做什么,我們一起來坐一坐,看誰的小手最能干。
3、 師:小朋友,老師把剛才粉刷墻壁的動作編成了一首小兒歌,你們仔細聽(邊念邊拍語詞節(jié)奏)
我是一個粉刷匠,粉刷本領(lǐng)強。 我要把那新房子,刷的很漂亮。
刷了房頂又刷墻,刷子飛一樣。 哎呀我的小鼻子,變呀變了樣。
4、 認識語詞節(jié)奏, __ __︱__ ×︱__ __︱×-‖
“今天我們就把這首好聽的小兒歌配上音樂唱出來!
學(xué)習(xí)歌曲(清唱、伴奏)
“小朋友,你們用什么粉刷墻壁啊?”(手)
學(xué)唱后表演:配有(舞蹈)絲巾、帽子
“我們一起跟著音樂試一試吧!”
5、 再見歌結(jié)束活動。音樂中老師和大家一起唱再見歌。
活動反思
《粉刷匠》是一首風趣活潑的幼兒歌曲,并且孩子們也很喜歡。在引題部分,我利用幼兒用書,讓他們回想在日常生活中看到的油漆工人是如何工作的,并且讓孩子們動手模仿日常生活中的油漆工人的工作,讓他們充分表現(xiàn)自我。在欣賞歌曲環(huán)節(jié)中,孩子們聽得可仔細認真了,有些小朋友還隨音樂跟唱起來,足見這首歌曲的魅力。所以在之后理解歌曲中,不用花費很多的時間去解釋不等我開口提問孩子們就能回答。在上這節(jié)課時非常開心,因為難得孩子們學(xué)得這么認真、唱的那么賣力、還爭著上臺表演給大家看,我很開心。但在開心的同時,我又在想是不是我上每一節(jié)課孩子們都會有這么的激情,怎么才能保持每一次上課孩子們都能有這樣表現(xiàn)呢?我相信,只要我認真對待每一節(jié)課,認真反思,日積月累一定會有意想不到的驚喜。
幼兒園藝術(shù)課粉刷匠教案2
活動目標:
1、理解歌詞,學(xué)唱歌曲。
2、感受和表現(xiàn)歌曲的活潑快樂及詼諧情趣。
3、與同伴合作歌表演,體驗協(xié)調(diào)一致的'和諧感。
活動準備:
按歌詞內(nèi)容畫小粉刷匠圖片一幅。
活動過程:
一、開始部分:
1、練聲:爬音階
二、基本部分:
1、熟悉歌曲旋律。
(1)出示圖片,師:上面是誰,他在做什么?
(2)隨音樂做刷房子的動作。
要求:歌曲前8小節(jié)兩拍一下地刷,后8小節(jié)一拍一下地刷。
2、學(xué)唱歌曲。
(1)傾聽老師范唱。
(2)說出歌詞內(nèi)容,并合著音樂放慢速度主動學(xué)唱。
(3)討論:最后一句的歌詞含意以及表現(xiàn)方法,并集體練習(xí)。
3、合作歌表演。
(1)按歌詞內(nèi)容做歌表演動作,老師反饋部分動作,集體進行歌表演。
(2)結(jié)伴歌表演,力求動作一致,并在最后一句時夸張而靜止,表現(xiàn)歌曲的快樂、詼諧情趣。
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