職業(yè)的作文5篇(熱)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的職業(yè)的作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
職業(yè)的作文 篇1
教師是所有職業(yè)當(dāng)中層次最高、風(fēng)險(xiǎn)最高也是具有最高典范性的職業(yè),教師無(wú)論從內(nèi)在還是外在,學(xué)養(yǎng)還是修養(yǎng),性格還是狀態(tài)(心理)等,都潛移默化地影響著自己的學(xué)生,具有深、廣、遠(yuǎn)的特點(diǎn);在教育教學(xué)過(guò)程中,教師的精神對(duì)教學(xué)過(guò)程和學(xué)生有直接的影響作用”等等。教師的職業(yè)精神對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果是最具影響力的。所以,作為新時(shí)期的教師,要踐行師德規(guī)范,展現(xiàn)人格魅力。
新時(shí)期,新型師生關(guān)系,對(duì)教師的職業(yè)道德提出了新的要求,而“育人”是師德的終極目標(biāo)。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn),我開(kāi)始真正理解了育人的含義。當(dāng)孩子上課走神的時(shí)候,提醒他,因?yàn)閷W(xué)習(xí)畢竟是孩子自己的事,他沒(méi)做好,希望得到老師的幫助;當(dāng)課堂秩序混亂的時(shí)候,不要對(duì)孩子大呼小叫,我們應(yīng)該就教學(xué)對(duì)孩子沒(méi)有吸引力反思自己,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,把孩子們吸引過(guò)來(lái);當(dāng)孩子沒(méi)有完成作業(yè)的時(shí)候,原諒他,幫他找出原因,促使他按時(shí)完成,使孩子充分體驗(yàn)完成作業(yè)的成功感;當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí),耐心一點(diǎn),調(diào)查清楚事情的來(lái)龍去脈,找出孩子存在的問(wèn)題,有的放矢地去跟孩子交談,幫他認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,這才能達(dá)到我們育人的目的。教師只有在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展上下功夫,當(dāng)好人師,為學(xué)生樹(shù)立楷模,才能實(shí)現(xiàn)真正意義上的“一切為了學(xué)生” 。在教育工作中,教師的人格魅力對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。而教師的人格魅力來(lái)源淵博的學(xué)識(shí)、精彩的課堂。在這方面我感觸頗深,作為教師在課堂上注意與學(xué)生的交流碰撞,老師不僅要講授知識(shí),還要啟迪學(xué)生智慧,展開(kāi)互動(dòng)研討,開(kāi)發(fā)創(chuàng)新思維。學(xué)高為師、身正為范,人格是教師的最高學(xué)位。
都說(shuō)“教育是一把雙刃劍,如果教師缺乏創(chuàng)造性,而只會(huì)照本宣科,那么孩子的創(chuàng)造性就會(huì)被扼殺在創(chuàng)新的搖籃里”?墒窃鯓幼霾潘阌袆(chuàng)新呢?苑教授的.講座引發(fā)了我在這方面的深深地思考。“創(chuàng)新包含了很廣的意思。選擇沒(méi)有人做過(guò)或沒(méi)有人在做的課題是創(chuàng)新,用新的方法或從新的角度做別人做過(guò)的課題也是創(chuàng)新;選擇別人做過(guò)卻未能解決或者未能完全解決的問(wèn)題是創(chuàng)新,將別人的研究成果用于解決自己新發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題或用于新的領(lǐng)域也是創(chuàng)新!睂(duì)于一線(xiàn)教師來(lái)說(shuō),從理論研究中提出新論點(diǎn)、新發(fā)現(xiàn)或新的見(jiàn)解是創(chuàng)新,在教學(xué)實(shí)踐中,發(fā)現(xiàn)新方法也是創(chuàng)新。通過(guò)這次學(xué)習(xí),讓我明白,教育教學(xué)的理論和經(jīng)驗(yàn)是需要不斷更新、積累和總結(jié)的。在實(shí)際工作中,要勤于學(xué)習(xí)、善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,并在實(shí)踐中反思、總結(jié)和升華,摸索出一套適合學(xué)生的新方法,也是“創(chuàng)新”啊。
作為教師,我們肩上的擔(dān)子是沉重的,面對(duì)如此重大的革新,我們要做什么?我認(rèn)為我們要更新觀(guān)念,要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框,在教改的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務(wù)實(shí)之路,一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,講求實(shí)效。棄繁就簡(jiǎn),走簡(jiǎn)單之路,返樸歸真。直至把每一個(gè)孩子培養(yǎng)“成人”。
職業(yè)的作文 篇2
暑假里為了體驗(yàn)父母上班的辛苦,我參加了舅媽他們單位組織的職工子女體驗(yàn)生活活動(dòng)。
一大早,我很早就醒了。想到今天要去“上班”心里很激動(dòng),于是我嗖的一下就把衣服穿好了,以最快的速度吃完早餐,媽媽還表?yè)P(yáng)我,說(shuō)我今天是速度最快的一次呢!8:30的時(shí)候,和小朋友們一起在宜賓五糧液圣山家紡廠(chǎng)集合報(bào)到,于是我開(kāi)始了一天的上班生活。
上午是把我們20個(gè)小朋友集中在會(huì)議室上安全培訓(xùn)課,給我們講一些重要的安全知識(shí)。到中午的時(shí)候,還給我們發(fā)了餐劵,在廠(chǎng)里伙食團(tuán)吃飯,小朋友們一個(gè)個(gè)吃得津津有味。
下午一點(diǎn)的.時(shí)候,主管阿姨把我們帶到車(chē)間。車(chē)間里好多電動(dòng)縫紉機(jī)以及很多袋子,原來(lái)舅媽他們廠(chǎng)就是專(zhuān)門(mén)給五糧液生產(chǎn)包裝袋——用來(lái)裝五糧液和系列酒的。阿姨給我們做了示范后,我們開(kāi)始工作了。阿姨打好袋子,我們要負(fù)責(zé)把袋子翻過(guò)來(lái),還要用手指把四個(gè)角都頂直,才算翻完一個(gè)袋子。把袋子翻過(guò)來(lái)倒還容易,但要把四個(gè)角頂直就不是那么輕松的事了,那可是要講究技巧的哦。如果不仔細(xì)的話(huà),其中一個(gè)角沒(méi)有頂直,質(zhì)量檢查是過(guò)不了關(guān)的。所以,我在翻的時(shí)候,會(huì)特別小心注意四個(gè)角是否是直的,如果沒(méi)有直,還得再頂一次,直到符合要求為止。我弄得滿(mǎn)頭大汗,還好慢慢就熟練了。每翻好一個(gè)袋子,能得一分錢(qián)。到下午5點(diǎn)下班的時(shí)候,我才翻完200個(gè)袋子,只能得2元錢(qián)。
天!我工作了四個(gè)小時(shí),又熱又累、手被頂?shù)糜旨t又痛才得2元錢(qián)。我覺(jué)得太不可思議了!
這次職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng),使我知道了父母上班掙錢(qián)很不容易,我以后不會(huì)再亂買(mǎi)玩具、亂花錢(qián)了。我還要當(dāng)科學(xué)家,研發(fā)一種專(zhuān)門(mén)翻口袋的機(jī)器,大人們就不會(huì)這么辛苦了。
這真是一次有意義的職業(yè)體驗(yàn)!
職業(yè)的作文 篇3
有人問(wèn)我的理想是什么,那我就告訴大家吧!
我長(zhǎng)大了想要當(dāng)一名醫(yī)生,當(dāng)一名出色的醫(yī)生。為什么呢?
幾年前,我的爺爺?shù)昧瞬,躺在床上,看著爺爺痛苦得樣子,我多么難過(guò)呀。爺爺再也不能帶我出去逮螞蚱啦,蟋蟀啦,再也不能和我去趕集買(mǎi)糖葫蘆啦。我想,要是我當(dāng)上一名醫(yī)生,把爺爺?shù)牟≈魏昧,我就又可以看到爺爺(shù)男θ萘耍挚梢院蜖敔旚[著玩了,又可以摟著爺爺?shù)牟弊尤鰦闪恕?/p>
去年,爸爸突然得了疾病,住進(jìn)了醫(yī)院,過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間才出院。
但是爸爸什么也不能做,身體還是很虛弱,家里的一切只好讓媽媽來(lái)做,累得媽媽滿(mǎn)頭大汗;媽媽也告訴我,讓我也幫著爸爸做些自己能干的事情;從那時(shí)起,我們沒(méi)有去過(guò)一次公園,看著小朋友們游玩高興的'樣子,我多想去看看調(diào)皮的猴子、,兇猛的老虎、獅子和狗熊,嚇人的毒蛇,美麗的孔雀呀!可是,爸爸去不了。我想,要是我是醫(yī)生,能治好爸爸的病,帶我去青島看海、游泳,到泰山看日出,我該多快樂(lè)呀!
上學(xué)了,我看到同學(xué)們經(jīng)常生病,不能和我們一起學(xué)習(xí),不能和我們一起快快樂(lè)樂(lè)的玩。有一天,老師生病了,不能給我們上課了,我們?nèi)w同學(xué)都很傷心地快要哭了;我想,要是我當(dāng)醫(yī)生,治好老師的病該多好,我們就可以和老師在一起高高興興地學(xué)習(xí)、做游戲了。
……
現(xiàn)在你知道我長(zhǎng)大了當(dāng)醫(yī)生的原因了吧,為了實(shí)現(xiàn)我的理想,我從現(xiàn)在開(kāi)始上課專(zhuān)心聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題,認(rèn)真完成作業(yè),自覺(jué)遵守紀(jì)律,做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
朋友們,相信我吧,我的理想一定能實(shí)現(xiàn)的!
職業(yè)的作文 篇4
每個(gè)人都有自己的理想,工程師、老師、馴獸員……每一個(gè)理想都那么美好。為了理想,每個(gè)人都會(huì)堅(jiān)持不懈地去努力,把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我的理想做一名醫(yī)生。在我心目中,他們的職業(yè)偉大而高尚的。
一次,我獨(dú)自一人在家。頓時(shí)感到頭疼,就量了一下 體溫!巴郏39度!”我不禁自言自語(yǔ)起來(lái)。我想:告訴媽媽好了。剛想拿起電話(huà),又想:算了,不打擾媽媽了。今天就自己照顧自己吧!為了讓體溫不再上升,我沒(méi)有鉆進(jìn)被子里,而拿了一個(gè)小凳子,坐在床柜旁看雜志、休息。過(guò)了一會(huì)兒,我覺(jué)得頭疼就更加厲害了,就拿出專(zhuān)治發(fā)高燒的藥,仔細(xì)地看說(shuō)明書(shū),按照平常的藥劑,給自己服用。不一會(huì)兒,頭疼似乎減輕了很多。這藥還真管用!我心里暗暗高興著。過(guò)了半小時(shí),我給自己又量了個(gè)體溫,結(jié)果體溫很正常。時(shí)間過(guò)得很快,不一會(huì)兒,媽媽回來(lái)了。她看到在桌子上的`藥,很疑惑,便問(wèn)我:“你發(fā)燒了啊?”“啊,今天我自己照顧自己的哦,很棒吧!”媽媽看著我很高興的樣子,也附和著說(shuō):“啊,你最棒了!”
為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo),我一定要好好學(xué)習(xí)醫(yī)生這方面的知識(shí),以后做一個(gè)名副其實(shí)、治病救人的醫(yī)生。
職業(yè)的作文 篇5
“唉,今天的天氣真是炎熱!”放學(xué)的路上,琪琪一個(gè)勁兒地向我抱怨著,“你看這火辣辣的太陽(yáng),你看這萬(wàn)里無(wú)云的天空,你看這刺眼的陽(yáng)光,真是又曬又熱。如果叫我以后自由選擇職業(yè)的話(huà),我一定要當(dāng)個(gè)白領(lǐng),每天坐在辦公室里面,畫(huà)著宏偉的藍(lán)圖,一邊指揮著工人們?cè)谔?yáng)下干活兒,一邊坐著吹空調(diào),多愜意啊!”我撐開(kāi)一把遮陽(yáng)傘,對(duì)琪琪說(shuō):“是啊,誰(shuí)不愿意呢?趕緊走吧,回家吹電扇吃西瓜!”
一路上,熾熱的陽(yáng)光就像毒蛇一樣噬咬著皮膚,知了就像個(gè)不知疲倦地歌唱家叫個(gè)不停,沉悶的空氣壓得我喘不過(guò)去來(lái)。在這樣炎熱的天氣里,有誰(shuí)會(huì)愿意多逗留一小會(huì)兒呢?
我和琪琪一邊吃著冰激凌一邊走著。這時(shí),一個(gè)橘黃色的身影映入了我的眼簾,盡管陽(yáng)光很耀眼:他頭戴一頂寬厚的草帽,厚厚一層口罩遮住了大半張臉,長(zhǎng)袖不透氣的工作服臃腫地罩在身上,在被火熱的太陽(yáng)烤的發(fā)燙的'馬路上徘徊著,看上去已經(jīng)非常熱。我停下腳步,發(fā)現(xiàn)他彎下腰,撿起地上的一個(gè)塑料包裝袋。我一看,發(fā)現(xiàn)包裝袋原來(lái)就是剛才我和琪琪扔掉的冰激凌的包裝。我愧疚地低下頭,也幫忙一起撿……
環(huán)衛(wèi)工人雖然是一種普通的職業(yè),但是卻是我們每個(gè)城鎮(zhèn)不可缺少的一部分。他們每天起早貪黑,辛勤地勞動(dòng)著,稱(chēng)其為城市的“美容師”當(dāng)之無(wú)愧。如果沒(méi)有他們的勞動(dòng),整個(gè)城市不知道會(huì)變得臭氣熏天,黯然失色。可又有多少人在意過(guò)他們呢?他們很渺小而不平凡,普通卻又很偉大,沒(méi)有他們就沒(méi)有我們干凈整潔的環(huán)境。她們周而復(fù)始地重復(fù)著自己的工作,默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己,但很少有人去崇拜尊敬他們,歌頌他們的偉大。
我認(rèn)為,環(huán)衛(wèi)工這個(gè)不起眼的職業(yè)在我們的城市里,是偉大的,也同樣需要我們廣大居民對(duì)他們勞動(dòng)成果的尊重。他們的職業(yè)一點(diǎn)也不微不足道,在城市的建設(shè)中,也不比白領(lǐng)遜色多少,同樣也需要肩負(fù)起“樹(shù)立文明城市”的重任,真是個(gè)美麗的職業(yè)!
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