小學(xué)期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃范文
時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?下面是小編精心整理的小學(xué)期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃范文,歡迎大家分享。
小學(xué)期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃范文1
復(fù)習(xí)建議
1、語(yǔ)文
(1)一個(gè)星期復(fù)習(xí)2個(gè)單元,背誦部分要背的非常熟練。生字詞等基礎(chǔ)知識(shí)要牢固爭(zhēng)取不要丟分。
。2)查缺補(bǔ)漏:查看平時(shí)考試的卷子,總結(jié)薄弱環(huán)節(jié)做重點(diǎn)突破。復(fù)習(xí)要有針對(duì)性,要主次分明,針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)各個(gè)擊破。
。3)閱讀題和作文占的分值比較大,這兩項(xiàng)都是需要長(zhǎng)期累積的,平時(shí)要多做做閱讀題,多寫(xiě)寫(xiě)練練。臨陣磨槍的話可以考前半個(gè)月每天都做幾篇閱讀題,作文方面可以列提綱練習(xí)下思路。
2、數(shù)學(xué)
。1)一個(gè)星期復(fù)習(xí)2個(gè)單元,要點(diǎn)要記住。最好復(fù)習(xí)一單元就寫(xiě)一套單元復(fù)習(xí)題,然后做一套包含了幾個(gè)單元要點(diǎn)的'練習(xí)題。這一點(diǎn)基本不變,無(wú)論是對(duì)成績(jī)好的孩子還是成績(jī)一般的孩子。
。2)每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)都要掌握,不理解、不熟練的部分要格外注意,爭(zhēng)取考前把“死角”清理完畢。
。3)粗心的毛病一定要注意注意再注意!不該丟的分絕對(duì)不丟。
3、英語(yǔ)
單詞、課文、該背誦記憶的一定要非常熟練。把基礎(chǔ)知識(shí)全部掌握。
小學(xué)期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃范文2
【復(fù)習(xí)目標(biāo)】
1.系統(tǒng)的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。
2.加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀和寫(xiě)話練習(xí)。
3.鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生多閱讀課外書(shū)籍,擴(kuò)大知識(shí)面,豐富語(yǔ)言積累。
【復(fù)習(xí)時(shí)間】
【復(fù)習(xí)內(nèi)容】
1.全面復(fù)習(xí)本冊(cè)書(shū)上生字,特別注意多音字、同音字和形聲字的用法。進(jìn)行多種形式的字詞句練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。
2.熟練背誦課文,積累語(yǔ)言,進(jìn)一步理解課文內(nèi)容。能根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行想象,培養(yǎng)書(shū)面表達(dá)能力。
3.復(fù)習(xí)鞏固用部首查字法查字典。
4.結(jié)合8個(gè)練習(xí),針對(duì)性地梳理知識(shí),進(jìn)行拓展練習(xí)。
5.復(fù)習(xí)閱讀和寫(xiě)話的方法,在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生閱讀和習(xí)作的能力。
【復(fù)習(xí)類型】
1. 為生字或二會(huì)字選擇正確讀音;看拼音寫(xiě)詞語(yǔ);多音字填空或組詞;形近字
。ㄒ艚郑┙M詞;寫(xiě)近義詞(反義詞);填上合適的量詞、動(dòng)詞或形容詞;
2.照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)或成語(yǔ);造句;短句變長(zhǎng);排列詞語(yǔ)成句。
3.查字典,填表;寫(xiě)出帶有下列部首的.字;換偏旁(去偏旁、加偏旁)組詞;
4.根據(jù)課文內(nèi)容或練習(xí)中的內(nèi)容填空,結(jié)合生活,靈活運(yùn)用。
5.理解課文的詞語(yǔ)和句子,熟練使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào),體會(huì)不同的語(yǔ)氣。閱讀片段,完成練習(xí)。
6.看圖寫(xiě)一段通順連貫的話。根據(jù)開(kāi)頭續(xù)寫(xiě)故事。
【復(fù)習(xí)措施】
1.以單元復(fù)習(xí)為主,歸類復(fù)習(xí)為輔,緊扣文本和課后練習(xí),查漏補(bǔ)缺,進(jìn)行針
對(duì)性的復(fù)習(xí)工作。如同音字、形近字的區(qū)分,文本內(nèi)容的積累和運(yùn)用等。
2.滲透良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育和養(yǎng)成,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。開(kāi)展形式多樣的、高效有趣的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)活動(dòng),全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。
3.加強(qiáng)審題指導(dǎo)和閱讀練習(xí),豐富練習(xí)類型,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)舉一反三,活學(xué)活用,提高學(xué)生朗讀、理解能力,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
4. 注重提優(yōu),滲透思維訓(xùn)練,布置個(gè)性化自主作業(yè),根據(jù)學(xué)生掌握情況,以多種激勵(lì)手段激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動(dòng)性。
5.做好補(bǔ)差工作,特別要多幫助、多鼓勵(lì)后進(jìn)生,并見(jiàn)縫插針地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。采用同伴互助的方法,有重點(diǎn)的復(fù)習(xí),樹(shù)立后進(jìn)生學(xué)習(xí)的自信,讓復(fù)習(xí)更加輕松、更加有效。
小學(xué)期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃范文3
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)本學(xué)期工作計(jì)劃結(jié)合班級(jí)學(xué)生及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的具體情況,以素質(zhì)教育為核心,以提高學(xué)生實(shí)際數(shù)學(xué)能力為重點(diǎn),力求挖掘?qū)W生的積極性和學(xué)習(xí)潛在能力,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)。
二、復(fù)習(xí)目標(biāo)
1.將本學(xué)期所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理,使學(xué)生在頭腦中建立起系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),溫故而知新。2.促進(jìn)學(xué)生的認(rèn)知策略和發(fā)展提高應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。3.測(cè)查考核進(jìn)行全面、科學(xué)、輕松愉快的評(píng)價(jià),減輕學(xué)生壓力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。
三、復(fù)習(xí)內(nèi)容
知識(shí)與技能
(一)數(shù)與代數(shù)
1、能正確的數(shù)出100以內(nèi)物體的個(gè)數(shù),在數(shù)數(shù)的過(guò)程中,認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“百”,了解數(shù)位的意義,能正確地讀、寫(xiě)100以內(nèi)的數(shù),掌握100以內(nèi)數(shù)的順序級(jí)組成,會(huì)比較它們的大小。
2、進(jìn)一步理解加減法的含義,掌握100以內(nèi)兩位數(shù)加減一位數(shù)(進(jìn)位加、退位減)和兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)的口算方法,并能正確熟練的進(jìn)行口算;會(huì)進(jìn)行100以內(nèi)的連加、連減、加減混合運(yùn)算,進(jìn)行簡(jiǎn)單的估算;形成初步的應(yīng)用意識(shí)。
3、結(jié)合現(xiàn)實(shí)情景初步認(rèn)識(shí)鐘表,能正確認(rèn)讀“整時(shí)”和“半時(shí)”,會(huì)辨別“大約幾時(shí)”,建立初步的.時(shí)間觀念。
4、認(rèn)識(shí)人民幣的單位元、角、分及它們之間的關(guān)系,能進(jìn)行人民幣的簡(jiǎn)單計(jì)算。
。ǘ┛臻g與圖形
1、在具體的情境中,認(rèn)識(shí)東、錫、南、北四個(gè)方向,并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向;通過(guò)觀察和操作活動(dòng),初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓。
2、進(jìn)一步建立1厘米和1米的長(zhǎng)度觀念,知道1米=100厘米,初步認(rèn)識(shí)線段,會(huì)畫(huà)線段,并能量出線段的長(zhǎng)度。
。ㄈ┙y(tǒng)計(jì)與概率
1、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖(一個(gè)代表一個(gè)單元),能根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果提出和回答問(wèn)題,并能與同伴交流。
(四)實(shí)踐與綜合運(yùn)用
1.能運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。
2.能初步了解用數(shù)學(xué)研究問(wèn)題的。
三、時(shí)間安排
復(fù)習(xí)內(nèi)容 | 日期 | 每課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容 |
100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)(1) | 6.8 | 1.數(shù)數(shù)。(正數(shù)、倒數(shù)、單數(shù)、雙數(shù)) 2.回顧數(shù)位的認(rèn)識(shí)。 3.進(jìn)一步了解數(shù)的意義。 4.反饋練習(xí)。 |
100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)(2) | 6.9 | 1、口算整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)加減一位數(shù) 2、解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題 3、反饋練習(xí)。 |
認(rèn)識(shí)鐘表 | 6.10 | 1、進(jìn)一步鞏固整時(shí)、半時(shí)、大約幾時(shí) 2、根據(jù)具體情景描述時(shí)間 |
方位與圖形 | 6.11 | 1.進(jìn)一步鞏固所學(xué)圖形的特征。 2.說(shuō)說(shuō)認(rèn)識(shí)方位的要領(lǐng)。 3.解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。 |
1-3單元檢測(cè) | 6.12 | |
100以內(nèi)數(shù)的加減法(1) | 6.15 | 1.進(jìn)一步理解加減法的意義 2、熟練掌握100以內(nèi)數(shù)的加減法(進(jìn)位加、退位減) 3、解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題 |
100以內(nèi)數(shù)的加減法(2) | 6.16 | 1、鞏固加減法的計(jì)算方法(連加、連減、加減混合運(yùn)算) 2、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)知識(shí) |
人民幣的認(rèn)識(shí) | 6.17 | 1、鞏固認(rèn)識(shí)人民的單位:元、角、分 2、在具體情景中進(jìn)行人民幣的簡(jiǎn)單計(jì)算 |
厘米和米的認(rèn)識(shí) | 6.18 | 1、對(duì)長(zhǎng)度單位(厘米、米)的整理與回顧 2、會(huì)畫(huà)線段,并會(huì)測(cè)量 |
統(tǒng)計(jì) | 6.22 | 1、會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理方法 2、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖 |
總復(fù)習(xí) | 6.23 | 1、回顧全冊(cè)內(nèi)容,進(jìn)行有針對(duì)性地整理和反饋 2、查漏補(bǔ)缺、綜合練習(xí)。 |
小學(xué)期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃范文4
一、錯(cuò)題梳理
梳理以往訓(xùn)練時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤能有效地減少不必要的重復(fù)失誤和失分。難點(diǎn)因人而異,因此要學(xué)會(huì)總結(jié),爭(zhēng)取記住自己犯過(guò)的錯(cuò)誤,保證再次碰到類似的問(wèn)題時(shí)不錯(cuò)。
二、真題訓(xùn)練
1、聽(tīng)力:訓(xùn)練聽(tīng)力時(shí),要充分利用預(yù)測(cè)手段,并最大限度地保證自己每天都有英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境,尤其是利用一些零碎時(shí)間,可以放一些英語(yǔ)歌曲或者聽(tīng)力題,以便培養(yǎng)自己的英語(yǔ)感覺(jué)。
2。單選:著重掌握語(yǔ)法、詞法及句法;分析句子結(jié)構(gòu)、動(dòng)詞的搭配;注意不同語(yǔ)境中動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的運(yùn)用;把握句子間的邏輯關(guān)系、特殊句型;熟悉日常生活中的`交際用語(yǔ)和常用諺語(yǔ)。
3、完形:要從文章的整體入手,注意上下文的邏輯關(guān)系。
4、閱讀:注重五種能力的考查,即細(xì)節(jié)理解、詞義猜測(cè)、圖表理解、歸納主旨和推理判斷。要緊扣原文,不可憑空想象。
5、任務(wù)型閱讀:首先讀懂短文;二要理清思路;三要分析整理。
三、單詞記憶與作文訓(xùn)練
單詞建議不要單獨(dú)拿出來(lái)記憶,這樣的效果最差,往往出現(xiàn)記憶不牢、記憶混淆的情況。建議將單詞放到一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境下,而最好的辦法就是通過(guò)直接背誦優(yōu)秀范文的方法。將重點(diǎn)單詞進(jìn)行記憶、將重點(diǎn)句型記憶,不僅將常用的重點(diǎn)單詞進(jìn)行了強(qiáng)化,同時(shí)對(duì)于自己的英語(yǔ)作文寫(xiě)作業(yè)會(huì)有很大的幫助。
以上為英語(yǔ)試卷中各項(xiàng)題型復(fù)習(xí)的方法指導(dǎo)。而很多同學(xué)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)感到特別吃力,往往努力學(xué)習(xí)但卻沒(méi)有太大效果,對(duì)此英語(yǔ)老師說(shuō)道:學(xué)英語(yǔ)最有效的方法是在實(shí)際生活中處處使用,不要怕說(shuō)錯(cuò),要像嬰兒學(xué)說(shuō)話一樣,出錯(cuò)的機(jī)會(huì)越多,越有利于提高英語(yǔ)的水平,也只有通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練,才能熟中生巧,感到學(xué)習(xí)英語(yǔ)所帶來(lái)的樂(lè)趣。
小學(xué)期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃范文5
復(fù)習(xí)目標(biāo)
1、夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)和生字組詞的訓(xùn)練。對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較,增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。對(duì)學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓(xùn)練,并能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
2、以課文為本,對(duì)每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括,了解閱讀的基本方法。抓住《語(yǔ)文園地》的練習(xí)特點(diǎn),以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語(yǔ)文的興趣,緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。
3、根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的.情況,布置自主性作業(yè),滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性,體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。、
4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣,幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。
5、以看圖寫(xiě)話為核心,鼓勵(lì)嘗試想象故事的編寫(xiě),旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。
復(fù)習(xí)策略:
復(fù)習(xí)難點(diǎn)是幫助學(xué)生辨析本冊(cè)要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。指導(dǎo)學(xué)生能夠用部分生字進(jìn)行口頭或書(shū)面的組詞,從而達(dá)到積累語(yǔ)匯的目的。
1、漢語(yǔ)拼音:立足讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉和練習(xí)鞏固。
2、字 詞:復(fù)習(xí)和掌握一些常用的識(shí)字方法(加一加、減一減、換一換、合一合等)。辨析本冊(cè)要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)生字的偏旁,來(lái)判斷它們的用法,重在引導(dǎo)學(xué)生在運(yùn)用和積累的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出它們各自的用法。結(jié)合具體的語(yǔ)境,設(shè)計(jì)一些練習(xí)題,讓學(xué)生在句子中找出反義詞,或者進(jìn)行一些口答或者書(shū)面的填空。
3、句子:通過(guò)把句子寫(xiě)完整的訓(xùn)練,讓學(xué)生明白什么是完整的一句話,以達(dá)到讓他們寫(xiě)一句完整話的目的。
4、積累:避免太枯燥,可以做一做趣味性的游戲,讓學(xué)生進(jìn)行找朋友的搭配練習(xí)或讓學(xué)生進(jìn)行書(shū)面的補(bǔ)充填空,也可以讓學(xué)生照樣子來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
5、閱讀:閱讀的復(fù)習(xí)其實(shí)可以說(shuō)是各個(gè)復(fù)習(xí)知識(shí)要點(diǎn)的一個(gè)綜合體現(xiàn)。復(fù)習(xí)階段,我們可以注重學(xué)生這些閱讀方法和能力的培養(yǎng)。正確、通順地拼讀文字材料,知道大致的意思。結(jié)合上下文和生活實(shí)際理解文中詞句的意思。運(yùn)用指定的符號(hào)在文中找到要求的語(yǔ)句。在文字材料中,尋找問(wèn)題的答案。展開(kāi)想象,感受語(yǔ)言的優(yōu)美,進(jìn)行語(yǔ)言的積累。
6、寫(xiě)話:本冊(cè)的寫(xiě)話復(fù)習(xí),重點(diǎn)要指導(dǎo)學(xué)生做到以下幾點(diǎn):
1)仔細(xì)觀察畫(huà)面,弄懂圖意。
2)積累一些句式,如:誰(shuí)干什么。什么時(shí)候,誰(shuí)在哪里干什么。并能運(yùn)用指定的句式來(lái)寫(xiě)話。
3)根據(jù)表達(dá)的需要,學(xué)會(huì)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)。
4)認(rèn)真檢查寫(xiě)好的句子,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字及時(shí)改正。
小學(xué)期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃范文6
復(fù)習(xí)起始時(shí)間:
x月x日——1月x日
全冊(cè)復(fù)習(xí)思路:
從班級(jí)學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況來(lái)分析,在生字詞的掌握上,要加強(qiáng)聽(tīng)寫(xiě),強(qiáng)化鞏固。特別要注意幾位后進(jìn)生的書(shū)寫(xiě)練習(xí)。同時(shí),對(duì)生字詞的掌握,還要注意把生字詞放在具體的語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)讀、書(shū)寫(xiě)。還要加強(qiáng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě),要求學(xué)生必須做到書(shū)寫(xiě)卷面整潔,字跡端正,字體較美觀。在閱讀方面,有相當(dāng)一部分學(xué)生的閱讀能力比較差,對(duì)于閱讀題型不能按要求完成。在習(xí)作方面,大部分學(xué)生能把所寫(xiě)的`內(nèi)容表達(dá)清楚,正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),恰當(dāng)?shù)厥褂靡恍⿲?xiě)作方法,使句子通順,文章生動(dòng)。
但還有部分學(xué)生不能正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),寫(xiě)作及表達(dá)能力差,甚至有無(wú)話可寫(xiě)的現(xiàn)象。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,在復(fù)習(xí)中采取“單元復(fù)習(xí)”、“講練結(jié)合”的方式,力圖通過(guò)復(fù)習(xí),進(jìn)一步突破教材重難點(diǎn),加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),有效地培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用,注重基本技能的訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文重難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行梳理歸類,通過(guò)教規(guī)矩和方法,培養(yǎng)學(xué)生自己復(fù)習(xí)的能力和主動(dòng)復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。在復(fù)習(xí)中,對(duì)教學(xué)中學(xué)生掌握不好的知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,幫助學(xué)生牢固掌握新學(xué)知識(shí),并注意講練結(jié)合、精講精練,輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量,注重能力培養(yǎng)。面向全體、對(duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,力爭(zhēng)使每一個(gè)學(xué)生都能在自己的原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
具體復(fù)習(xí)內(nèi)容及時(shí)間安排:
x月x日——x日,分單元進(jìn)行復(fù)習(xí),主要復(fù)習(xí)內(nèi)容有:
1、生字詞、課后詞語(yǔ)、“讀讀背背”中的成語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)、過(guò)關(guān);
2、課文主要內(nèi)容及重點(diǎn)段落的回顧、概括;
3、所需背誦的課文的背誦過(guò)關(guān),詩(shī)詞默寫(xiě)過(guò)關(guān)。
x月x日——x月x日,對(duì)語(yǔ)文知識(shí)進(jìn)行分類復(fù)習(xí),主要復(fù)習(xí)內(nèi)容包括:
1、本冊(cè)課本所以生字詞的聽(tīng)寫(xiě)、過(guò)關(guān);
2、形近字、同音字、多音字的區(qū)別辨析并組詞;
3、各種句式練習(xí);
4、閱讀題解題方式講解及相關(guān)練習(xí);
5、習(xí)作解題思路講解及例文解析。
【小學(xué)期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃】相關(guān)文章:
小學(xué)期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃08-29
(經(jīng)典)小學(xué)生期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃10-09
小學(xué)期末考試的復(fù)習(xí)計(jì)劃10-29
小學(xué)生期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃07-20
期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃06-30
期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃07-09