考試隨筆高中匯編(4篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作中，大家對隨筆應(yīng)該都不陌生吧？隨筆是一種散文體裁，也可以是聽課、讀書時所作的記錄。想要更多的了解隨筆嗎？以下是小編整理的考試隨筆高中，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

考試隨筆高中1

　　考試后，同學(xué)們最為關(guān)心的莫過于各門功課的分?jǐn)?shù)了。其實分?jǐn)?shù)只不過是對你這一階段努力的一個評價，考完后不是盯著它，關(guān)鍵是要弄清失分的原因，及時彌補這一階段的不足。學(xué)習(xí)的過程，也就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程。成績不理想的背后，就是問題的暴露，我們必須立即總結(jié)反思，采取措施，加以補救，才能在未來的期末考試、中考、高考中創(chuàng)造輝煌。

　　作為考試反思，首先反思的就是平時的'學(xué)習(xí)態(tài)度。如果在考試中，記憶性的題目失分過多，特別是記憶性偏重的學(xué)科失分多(如政、史、地、生等)，那顯然就是投入不足，學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。如果許多簡單的知識應(yīng)用中，出錯較多，運算能力欠缺，即是反映平時訓(xùn)練不夠，這也是學(xué)習(xí)態(tài)度有問題。反思自己平時是否自覺地進行學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí);是否心存僥幸心理，認(rèn)為平時拖拉點沒事，只要考試前幾天，認(rèn)真一點就可以應(yīng)付。反思自己是否盲目的學(xué)習(xí)，有些同學(xué)是做一天和尚敲一天鐘，混過去就算了;有些同學(xué)每天有很多的計劃與目標(biāo)，而一天下來沒有一個目標(biāo)能實現(xiàn)。反思自己的學(xué)習(xí)是否扎實，對于新知識是否只是停留在了解、識記的層次，有沒有進行掌握和運用。大多數(shù)同學(xué)對知識的理解處于一知半解狀態(tài)，在解題時不知如何下筆。其實，學(xué)習(xí)態(tài)度是決定成績好差的前提條件，要想取得好的成績，必須要有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　其次同學(xué)們應(yīng)反思一下對考試技巧的把握。每次考試總能發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生缺乏一定的考試技巧，如：覺得考試時間不夠，字跡潦草，連自己都看不清;答案寫在密封線內(nèi)，被裝訂看不到;甚至有學(xué)生獨辟蹊徑，先從最后一道題開始做等等。作為考試的基本常識：先易后難，規(guī)范書寫，合理分配時間這些習(xí)慣，都應(yīng)該在平時單元測試中要鍛煉出來的。

　　第三，同學(xué)們還應(yīng)反思一下自己的考試心態(tài)。每次考試結(jié)束，總有同學(xué)說，自己太緊張了，沒有發(fā)揮好。這就是考試心態(tài)的問題。這中間有急于表現(xiàn)，展示自己以致眼高手低的;有沒按老師要求做好充分復(fù)習(xí)害怕考試的;有弄虛作假，企圖作弊過關(guān)的。沒有一個良好的心態(tài)，就無法發(fā)揮出正常的水平�？荚嚂r，過分的看重分?jǐn)?shù)、名次，無疑會增加緊張情緒，影響考試效果。如果把考試作為找出問題，便于今后學(xué)習(xí)的一種途徑，那你就不會緊張，反過來你會喜歡考試，喜歡把考試作為檢驗自己學(xué)習(xí)效果的一種手段。

　　成功一定有方法，失敗肯定有原因。吃一塹，長一智�？纪旰罂偨Y(jié)反思固然重要，但是更重要的是找到新的起點，有的同學(xué)一次考試失敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒有必要的，應(yīng)該做一個學(xué)習(xí)的強者，應(yīng)重新找到自己的起點，一定要堅信沒有風(fēng)雨怎能見彩虹。用一個好心情，用一種平常心投入到下一輪的學(xué)習(xí)，相信自己只要付出，就會有回報。有了新的起點，就要向新的目標(biāo)前進、奮斗。有的同學(xué)考完后很有動力，列了一大堆復(fù)習(xí)計劃，下了一大堆決心，但是幾天過后就又像以前一樣了，所以請大家要用毅力堅持學(xué)習(xí)下來，如果一直像以前，不做出改變的話，下次考試怕又要名落孫山，正如0，你不在前面畫一個1時，0還是0，所以請大家能找到起點并揚長補短，努力學(xué)習(xí)，愿你們的付出會有收獲。最后我送給同學(xué)們一句話：“無志之人長立志，有志之人立長志”。

考試隨筆高中2

　　本學(xué)期末學(xué)校的英語考試實行五校聯(lián)考。書面表達的題目為“我的夢想”，具體要求是要寫一篇議論文，要點包括：你的夢想是什么?理由是什么?你打算如何實現(xiàn)自己的夢想.在評卷中，老師驚奇地發(fā)現(xiàn)，對這個話題的構(gòu)思和表達，大部分學(xué)生基本都是一致的。在談個人夢想時，文科的學(xué)生一般都表示愿意當(dāng)老師，而理科的學(xué)生則表示愿意當(dāng)醫(yī)生。當(dāng)然，也有夢想要當(dāng)科學(xué)家、志愿者或從事其它行業(yè)的，但畢竟為數(shù)不多。在學(xué)生的答卷當(dāng)中，我們還發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生的夢想就是要讓父母過上幸福的生活，其理由就是要感謝父母的培養(yǎng)和付出。

　　從學(xué)生的英語書面表達來看，我們基本上能看出學(xué)生的`人生觀和價值觀。首先從夢想的目標(biāo)來看，都好像比較簡單和大眾化，有個性的、獨特思考的較少;從夢想的理由來看，不少學(xué)生都體現(xiàn)了以自我為中心，以自己的家庭為對象的一種價值取向，對社會、對國家甚至是對人類利益的考慮就明顯偏少了。從學(xué)生的英語書面表達很自然就聯(lián)想到高考的語文作文，同樣也是作文，同樣要表達自己的思想、情感態(tài)度和價值觀。從學(xué)生的表達來看，普遍缺乏內(nèi)涵和思想性，難怪優(yōu)秀作文那么少。

　　學(xué)生的課外閱讀與寫作有密切的關(guān)系，由于平時很少接觸或關(guān)注社會話題，所以在相關(guān)話題方面的信息就嚴(yán)重不足，以致在表達時便非常空洞，想說又好像無話可說。盡管在文筆上還可以，但往往顯得沒有思想性和文化內(nèi)涵，所以就失去了可讀性，這樣的文章是很難拿高分的。由此看來，課外閱讀有待加強，寫作更要指導(dǎo)和引導(dǎo)。特別是要加強時文方面的閱讀，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，關(guān)注民生，熱愛祖國，珍惜生命，保護生態(tài)等。否則，在高考中是很難拿高分的。

考試隨筆高中3

　　本次期中考試所教授的兩個班，總平均分低于某一中。我從學(xué)生的考試成績和卷面情況進行了反思。

　　本次期中考試學(xué)生的整體成績較之上次五縣聯(lián)考有所下降，究其原因是，首先本次考試的題型，與高考題型有些出入，多了一個單詞拼寫環(huán)節(jié)，學(xué)生失分最多，問題出現(xiàn)也說明我們在這一環(huán)節(jié)，沒有提高較高的認(rèn)識，雖然我們也每天在默寫，但重視程度還需提高。

　　另一個失分最多的是單項選擇，本次單項選擇考試的`范圍較廣，并未就選修七的知識點進行考察，學(xué)生在復(fù)習(xí)準(zhǔn)備考試過于偏重于本冊書的內(nèi)容，造成了失分現(xiàn)象。閱讀理解學(xué)生在得分方面也不太盡如人意，在考試過后與學(xué)生交談，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生存在看懂文章，卻做不對的問題，這是學(xué)生的理解能力還需認(rèn)真提高。

　　同時，作文也是我們需要注意的地方，就我們學(xué)生而言，學(xué)生的基礎(chǔ)不好，作文的能力也相對不高。

　　通過分析學(xué)生的考試情況，以及在考試后于與學(xué)生交談發(fā)現(xiàn)的問題，本人也有些在下階段教學(xué)當(dāng)中的措施：

　　1.要嚴(yán)抓學(xué)生的基礎(chǔ)，單詞和句型記憶和理解。

　　2.鼓勵學(xué)生自己在做完作業(yè)之后，多做一些相應(yīng)的高考題，查缺補漏。

　　3.一定要提高學(xué)生對閱讀理解，完形填空，作文的重視度，因為這三項再會高考當(dāng)中起關(guān)鍵作用。在常規(guī)課堂要對增加這類題型的訓(xùn)練。

　　4.重視尖子生的培養(yǎng)，和薄弱生的提高。

　　總之，本次考試的問題，我一定在今后的教學(xué)中，積極與同事交流，溝通，多多研究學(xué)生，多多反思，及時地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，較快地解決問題。

考試隨筆高中4

　　期中考試成績分析一方面可以總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以免今后少走彎路;另一方面可以對今后做一個計劃，以求取得更大進步。

　　首先從試卷來看，試卷內(nèi)容難度不大，單選相對簡單。從學(xué)生答題情況看，基本發(fā)揮了正常水平，較令人滿意。一班平均分124.7分。130分以上17人。58人達到110分以上，一人85分，最高分145。

　　存在問題：

　　1.學(xué)生聽力還存在問題。Key words把握不到位。聽力心態(tài)也需磨練。

　　2.單選語法非謂語仍為學(xué)生掌握難點。

　　3.完型對全文理解能力有待繼續(xù)訓(xùn)練。

　　4.閱讀長難句理解能力不足。

　　5.學(xué)生七選五篇章結(jié)構(gòu)掌握仍需提高

　　6.作文準(zhǔn)確性需加強。

　　針對以上學(xué)生答題情況，我打算在今后的英語教學(xué)中采取如下措施：

　　1.加強對閱讀理解能力的培養(yǎng)。除了課下給學(xué)生留閱讀理解題去做外，如果時間允許利用課上時間和作業(yè)課時間強化閱讀理解的訓(xùn)練。同時在課上對學(xué)生多進行閱讀方法和技巧的指導(dǎo)。每天要求學(xué)生自覺完成一篇閱讀理解自助餐，老師抽時間講解。

　　2.加強對聽力的練習(xí)。今后每周聽學(xué)英語及直升機聽力聽力練習(xí)，以提高學(xué)生的聽力水平。增加捕捉key Word練習(xí)。

　　3.短文改錯難度不大，但學(xué)生得分也并不高，原因在于學(xué)生基礎(chǔ)知識不牢固，不能將所學(xué)知識融會貫通，學(xué)以致用。今后除了加強對短文改錯的技巧和方法指導(dǎo)外還要強化練習(xí)。同時也要加強單句改錯的能力，可以將課本中的句子或知識點中重要句子以單句改錯的形式出現(xiàn)，以期達到鞏固的目的。

　　4.關(guān)于書面表達，我要求學(xué)生每周寫一篇作文，同時每周背一篇作文，以范文帶動自己寫文章，從中借鑒吸收好的詞匯和句子。同時加強學(xué)生單句翻譯的能力。從而由句子過渡到段落，再由段落過渡到文章。

　　5.針對尖子生不足的特點，今后會對班上英語基礎(chǔ)相對較好的學(xué)生多監(jiān)督，多提問，多指導(dǎo)，多鼓勵，以求最大限度的'調(diào)動他們的積極性，挖掘他們的潛力。對癥下藥。

　　總結(jié)：上面為大家提供的高二上冊英語期中考試后的反思，是同學(xué)對自己學(xué)習(xí)狀況的一個深入思考，也希望我們其他的同學(xué)能夠進行學(xué)習(xí)反思，對自己的學(xué)習(xí)有個深入的反思。

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