數字媒體技術就業(yè)前景與方向
數字媒體技術專業(yè)，該專業(yè)旨在培養(yǎng)兼具技術素質和藝術素質的現代藝術設計人才，與數字媒體藝術專業(yè)相比，本專業(yè)略注重技術素質的培養(yǎng)，可適應新媒體藝術創(chuàng)作、網絡多媒體制作、廣告、影視動畫、大眾傳媒、房地產業(yè)的演示動畫片制作工作。下面讓聘才網小編帶大家看看數字媒體技術專業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向吧!
一、數字媒體技術專業(yè)就業(yè)前景
數字媒體行業(yè)有望成為國民經濟的重要支柱行業(yè)，發(fā)展前景非常廣闊。數字媒體行業(yè)的快速發(fā)展需要大量的專業(yè)人才，特別是那些既有一定理論基礎和藝術修養(yǎng)，又 有很強動手能力的專業(yè)技術人才。但是現在這種人才很缺乏，并已經成為數字媒體行業(yè)人才被挖和人才頻繁跳槽的主要原因之一，據預測，未來幾年，上海數字媒體 人才缺口將達到8萬人。因此，數字媒體產業(yè)是教育技術學專業(yè)學生就業(yè)的一個重要領域。
國家863計劃自2003年以來支持數字媒體技術的研發(fā)，已取得重要階段進展。在上海市對外公布的“2003年度人才開發(fā)”目錄中，動畫和游戲產業(yè)所需的數字媒體人才被列為上海急需的十大軟件人才之首。更有權威資料顯示：中國目前的數字藝術人才缺口約為15萬�！�15萬人才缺口”的說法似乎更證實了“CG行業(yè)(動畫和游戲為主)前景一片大好”的預言。到目前為止，雖然我們還沒有看到關于這“15萬”人才缺口缺的到底是些什么樣的人才的詳細報道和資料，但是形形色色希望通過長期、短期各種名目的三維培訓班，希望跑步進入這個“光鮮”行業(yè)、以求出人頭地的人們卻已成了剛剛起步的中國CG行業(yè)的重要一景，多如牛毛的培訓教材和培訓班更是成為了中國CG業(yè)的一大特色。
由于近幾年國內教育技術學專業(yè)數量劇增，市場上對該專業(yè)人才的需求基本飽和�，F有的教育技術專業(yè)人才就業(yè)崗位數量很有限，但由于教育技術學學科自身的交叉 性和教育信息化及社會信息化迅速向縱深發(fā)展，可以開拓的人才就業(yè)市場前景十分廣闊。數字媒體產業(yè)就是當前教育技術學專業(yè)一個很好的開拓方向。
數字媒體行業(yè)是以影視、動畫、圖形、聲音等技術為核心，以數字化媒介為載體的行業(yè)，雖然涉及的藝術方面的知識不少，但是藝術的實現很大程度上還是以信息技術為基礎的。教育技術學是一門交叉學科又是一門邊緣學科。當前很多高校該專業(yè)的培養(yǎng) 目標除了培養(yǎng)信息技術教師之外，還為各類廣告公司或影視電臺培養(yǎng)高質量專門人才。開設的課程既有計算機知識、電子技術知識，也有影視、動畫、圖形圖像、音 樂美術等方面的�？梢哉f與數字媒體產業(yè)的需求在很大程度上很吻合。技術與藝術并重，并且克服了目前內地人才資源的現狀：懂藝術的不了解計算機技術，懂數字 技術的卻往往缺乏藝術基礎。因此教育技術學專業(yè)完全可以很方便地在數字媒體產業(yè)中開拓出一片新天地。
二、數字媒體技術專業(yè)就業(yè)方向
數字媒體技術專業(yè)畢業(yè)生從事的主要是與數字媒體技術相關的影視、娛樂游戲、出版、圖書、新聞等 文化媒體行業(yè)，以及國家機關、高等院校、電視臺及其他數字媒體軟件開發(fā)和產品設計制作企業(yè)。在廣播電視、廣告制作等信息傳媒領域從事多媒體信息的采集、編 輯等方面的技術工作以及多媒體產品的開發(fā)與制作工作。在企事業(yè)單位、學校從事計算機網絡、教學多媒體信息系統(tǒng)的運行、管理與維護工作;音視頻設備的操作與 維護工作。
具體就業(yè)方向如下：
1、適合到廣告、動畫、網絡等企事業(yè)單位從事網絡動畫與廣告、數字圖形圖像的設計與制作;
2、適合到企事業(yè)單位從事網站開發(fā)與維護，企業(yè)宣傳等工作;
3、適合到印刷、出版行業(yè)從事排版設計工作;
4、教育、教學部門從事課件制作、電子宣傳資料設計與開發(fā);
5、適合到廣播電視、影視制作、互動娛樂行業(yè)從事數字影視制作、數字媒體技術類崗位。
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