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與挫折相伴作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的與挫折相伴作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
與挫折相伴作文1
蝴蝶在窗戶前撲愣著翅膀，它想飛出去看炫彩繽紛的世界，可是它迷失了方向，它把自己深深地陷入了迷茫、慌亂的世界……
——題記
人生道路坎坷崎嶇，每走一步都需要十分謹(jǐn)慎，道路兩旁到處都是荊棘，一個(gè)不小心就會(huì)被刺傷，而一旦留下了傷疤，將成為永久無(wú)法抹去的記號(hào)。
蘇軾在政壇揮灑豪氣，由于埋怨政敵把持的長(zhǎng)安城太小，所以甘愿自請(qǐng)出任地方太守。就是這樣一位擁有著千百位侍從，頭戴錦帽，身披貂裘的蘇軾，與常人一樣，人生道路上時(shí)常遭遇挫折。當(dāng)烏臺(tái)詩(shī)案了結(jié)后，蘇軾被貶黃州，面對(duì)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨，他卻“竹杖芒鞋輕勝馬”，如此從容，氣定神閑。
是的，一時(shí)的挫折又算得了什么，人生道路上時(shí)常遭遇挫折，應(yīng)勇敢的`面對(duì)，不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見(jiàn)到絢爛的彩虹呢！
著名作家史鐵生，雖然身體殘缺，但是他奮筆表達(dá)出了自己豐滿的思想；雖然遭遇人生的不測(cè)，但是他用生命書(shū)寫(xiě)的文字深深地感染了每一個(gè)讀者；雖然遭遇了人生的苦難，但是讓他從中領(lǐng)悟到了正是苦難造就了一個(gè)樂(lè)觀、積極向上的史鐵生……
是的，一時(shí)的挫折又算的了什么，這只是一個(gè)人一生中的一個(gè)小插曲。
蝴蝶在窗戶前撲打著它那雙美麗的翅膀，當(dāng)它看到明亮的窗戶時(shí)，它以為是天空，它想要透過(guò)窗戶飛到另外一個(gè)世界，但是事實(shí)不如人意，一切都是假象。窗戶關(guān)的死死地，逼迫蝴蝶與世隔絕，讓蝴蝶的夢(mèng)想破滅了，但是蝴蝶堅(jiān)持不懈，依然在窗前盤(pán)旋著，它渴望自由的飛翔在百花叢中，它堅(jiān)信只要心中有理想，夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。
是的，一時(shí)的挫折又算得了什么，只要堅(jiān)持就會(huì)成功。
人生之路不盡平坦�；蛟S會(huì)有狂風(fēng)驟雨，或許翅膀會(huì)被折斷，但只要心中信念不變，翱翔之夢(mèng)就不會(huì)停止；或許會(huì)有崎嶇之路，或許會(huì)受傷，但只要勇往直前，堅(jiān)持不懈，心中之夢(mèng)就會(huì)成真。
雖然我們?nèi)松缆飞铣３Ｓ龅酱煺蹠?huì)迷茫，會(huì)受傷，但是在心中留下的每一處傷疤都將成為一種美好的回憶，成為一種難忘的人生經(jīng)歷。
與挫折相伴作文2
我們就像一只只小船，在生活的大海中奮力前進(jìn)。但生活中難免有挫折，就像大海中難免有風(fēng)浪一樣。而我們也要與挫折為伴，努力到達(dá)美麗的彼岸，見(jiàn)到彼岸的陽(yáng)光。
那一天，天空格外地陰沉。一張考卷攤在我的桌子上�？季砩夏莻�(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)讓我感到格外刺眼，仿佛正在嘲笑著我�？季砩系囊粋�(gè)個(gè)紅叉，仿佛都扎在我心上。我心里格外沉重，像鉛一般，暗暗責(zé)怪自己，怎么才考了這點(diǎn)分?jǐn)?shù)，回去怎么向父母交代。
走在回家的.路上，天陰沉沉的，幾乎密不透風(fēng)。大片的黑色的云在天上徘徊著。今天天氣真壞，我心里想著。道路兩旁的樹(shù)草，平時(shí)生機(jī)勃勃，煥發(fā)著活力。可是，今天卻一副沒(méi)精打采的樣子，都垂著頭，不知在想什么。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，吹得樹(shù)苗不住地?fù)u晃，枝葉不停地發(fā)出沙沙聲，一副弱不禁風(fēng)的樣子。路上的行人也都行色匆匆，我覺(jué)得他們似乎都不屑看我一眼。我的內(nèi)心失落極了。這時(shí)，又有一陣寒風(fēng)吹來(lái)，冷得我瑟瑟發(fā)抖，寒意頓時(shí)遍布了我的全身，我打了個(gè)冷顫，趕緊扣緊了外套，向家的方向大步走去。
回到家，在柔和的燈光下，我看到了這樣一個(gè)故事：一個(gè)年輕人向一位哲學(xué)家請(qǐng)教如何成功。哲學(xué)家給了年輕人一顆花生，讓年輕人用力將它捏碎。年輕人先是用力一捏，花生的殼碎了，年輕人又用力一捏，花生的皮也碎了，只剩下花生仁，但年輕人無(wú)論怎樣用力，就是捏不碎它。哲學(xué)家意味深長(zhǎng)地說(shuō)：只有一顆堅(jiān)定的心，才能取得成功。
我恍然大悟。我想：一次失敗、挫折算不了什么，我應(yīng)該勇敢面對(duì)，努力戰(zhàn)勝它。于是我仔細(xì)分析試卷，在平時(shí)多加努力，準(zhǔn)備在下一次考試取得好成績(jī)。一束柔和的燈光照亮了我的內(nèi)心，我想：在與挫折相伴時(shí)，我是快樂(lè)的。
挫折就像風(fēng)浪，我們應(yīng)鼓起風(fēng)帆，向彼岸前進(jìn)。在與挫折相伴時(shí)，我是快樂(lè)的。
與挫折相伴作文3
蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，修列《兵法》；不違遷蜀，世傳《呂覽》。韓非囚秦，《說(shuō)難》、《孤憤》，然后才成就一番偉業(yè)的。
當(dāng)我第一次撫摸六根琴弦時(shí)，我就知道我不是一塊彈琴的“好料”，我必須比別人更加刻苦練習(xí)。很快，我就遇到了“攔路虎”，我發(fā)現(xiàn)師兄、學(xué)姐手下彈出的都是嫻熟，優(yōu)雅的和弦音階，而我只能彈出像小孩子跳房子那樣的單音，斷斷續(xù)續(xù)，支離破碎。
于是我開(kāi)始苦練。我嘗試化整為零，把每個(gè)音階分成若干和弦，“攻克”和弦，熟練和弦后，再排列組合成音階，最后完成整首曲子。我努力組合每一個(gè)和弦，每個(gè)連成的音階飄蕩在房間里。一次次忍受著手指脫皮的痛苦，一次次擦過(guò)汗的手繼續(xù)練習(xí)，周而復(fù)始，正所謂，“春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休”。終于連成了一篇完成的曲子。
那一次次的反復(fù)和那一滴滴的汗水終于連成曲子。
可事后來(lái)，新的問(wèn)題又?jǐn)[在眼前—我不懂節(jié)奏，不知道何時(shí)彈重音或輕音，何時(shí)把一個(gè)音符的時(shí)值拉長(zhǎng)或縮短。彈出悲傷的`表情時(shí)，我漸漸醒悟。
彈琴，不僅需要用時(shí)間去打磨，還要用心去體會(huì)。
當(dāng)我再次面對(duì)挫折時(shí)，我學(xué)會(huì)了用心去感受音樂(lè)。如果是布魯斯風(fēng)格，我就以悠揚(yáng)的旋律配合；如果是搖滾風(fēng)格，我就以急促、輕快的旋律相配；如果是古典風(fēng)格，我就以快慢相結(jié)合來(lái)應(yīng)對(duì)……讓心與作者的距離縮短，細(xì)細(xì)品味每首樂(lè)曲背后的情感。
人生之路如此漫長(zhǎng)，挫折就像人生路上的一顆顆小石頭，我們隨時(shí)都有可能被它絆倒。只要還存有一絲希望，我們也要勇敢去面對(duì)，去迎接挑戰(zhàn)！
與挫折相伴作文4
人生路漫漫，挫折常相伴。這是我經(jīng)常用來(lái)安慰受挫朋友的一句話，可沒(méi)想到，如今，卻要用在自己身上了。
前幾天古箏考級(jí)，或許是因?yàn)闋顟B(tài)不好，或許是因?yàn)樘^(guò)自信，也或許是因?yàn)橐恍└鞣N各樣的小問(wèn)題，總之，我失利了。不過(guò)，當(dāng)時(shí)考完，依我上一次的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為，應(yīng)該會(huì)過(guò)吧。然而……
昨天晚上，老師用很低沉的聲音告訴我，我有可能過(guò)不了。剎那間，我有些愣住了。這是我沒(méi)有想到的。老師接下來(lái)還說(shuō)了很多，我迷迷糊糊，老師剛講完，我就忘了。
回到家，爸爸媽媽都出去散步了，我收拾了衣服，準(zhǔn)備洗澡。水嘩嘩地流。我突然很想問(wèn)問(wèn)同學(xué)：“如果在接受考驗(yàn)時(shí)，大多數(shù)人都通過(guò)了，只有一個(gè)人沒(méi)過(guò)，那么，這個(gè)人是不是很遜、很沒(méi)用？”忽然，我想起，好像曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，挫折是人生所必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，要學(xué)會(huì)從挫折中汲取成長(zhǎng)的養(yǎng)分。猛然間，我感到有一扇窗子打開(kāi)了……我明白了。
爸爸媽媽回到家后，很失望，也很生氣。他們?cè)谪?zé)罵我的同時(shí)，還叫我好好反思反思。
好不容易媽媽說(shuō)完了，我靜靜地躺在床上，默默地看著窗外的夜空，看不見(jiàn)一顆星星，也沒(méi)有一輪明月，只有，只有無(wú)盡的.、深邃的、此刻讓我覺(jué)得可怕的黑暗。我久久不能入睡。好不容易睡著了，可沒(méi)一會(huì)兒，就又醒了，半睡半醒中，偶一瞥，發(fā)現(xiàn)天已是蒙蒙亮了，藍(lán)色稍微淺了一些，似乎沒(méi)有先前那么可怕了。我又沉沉睡去。
早上，8點(diǎn)就起來(lái)了。其實(shí)細(xì)細(xì)一想，近來(lái)，我在彈琴方面，的的確確是沒(méi)有從前認(rèn)真了。現(xiàn)在，木已成舟，事實(shí)無(wú)法改變，時(shí)光無(wú)法倒流，爭(zhēng)取下一次的成功吧！
人生路漫漫，挫折常相伴，相信大家一定擁有接受挫折的勇氣！
與挫折相伴作文5
人生如飛速轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪，每一圈都留下自己的足跡。日月如梭，歡聲笑語(yǔ)間13個(gè)年頭逝去了，4000多個(gè)日日夜夜，給我留下了深刻的印象，它們中的一些已在人生路上“檣櫓灰飛煙滅”，但也有不少事仍在我心頭回蕩、翻滾著。每當(dāng)想起它們，我心頭總涌起一種……
思緒把我?guī)У轿业男r(shí)候，平時(shí)各科成績(jī)優(yōu)異的我，在期末考試中發(fā)揮失常，而我認(rèn)為拿下100分是十分容易的事，卻過(guò)分輕視考試難度，在考試時(shí)一而再再而三的疏忽大意，把已穩(wěn)坐兩年的第一把交椅給丟了，這件事轟動(dòng)了全班，要知道我一、二年級(jí)成績(jī)遙遙領(lǐng)先，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是多大的打擊，你們可想而知。成績(jī)以無(wú)法改變，但人的態(tài)度可以改變，所以它成為了我每次成績(jī)優(yōu)異時(shí)的警告，告誡自己不要驕傲。
轉(zhuǎn)眼間，此時(shí)的我已告別了小學(xué)，進(jìn)入了路更漫漫的中學(xué)學(xué)習(xí)。盡管開(kāi)學(xué)剛好半個(gè)學(xué)期，但我的故事早已比小學(xué)生活時(shí)多太多。上周吧，我們進(jìn)行了期中考試，盡管我取得了284.5的高分，但理智的想一下，數(shù)學(xué)只有97分是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槲曳噶艘粋�(gè)不可饒恕的錯(cuò)誤，我在一道平凡而又普通的'選擇題上失分了，而且還是計(jì)算問(wèn)題上出的差錯(cuò)，這實(shí)在是太不應(yīng)該了�？墒�，嘆息有什么用呢？這已經(jīng)成為過(guò)去，已在昨天劃上圓滿的句號(hào)了。所以我只有在下一次全力以赴，學(xué)習(xí)上也不能絲毫松懈，才能在心靈的創(chuàng)口上補(bǔ)上缺口。許鈞韜，用上你的十二分汗水，就必定能成功。
在人生道路上，一路上都伴隨我的是挫折，它總是在我面臨絕境時(shí)絕地反擊，它也會(huì)在我得意洋洋時(shí)給我一個(gè)下馬威。我品味著挫折給我?guī)?lái)的教訓(xùn)，品味著這苦澀卻以苦后余香的挫折。然而，在人生道路上，悲歡離合演繹著多彩的人生，世事是湛藍(lán)的天空的話，那么挫折便是其中一朵不可缺少的烏云。
在現(xiàn)實(shí)生活中，人必定會(huì)有挫折，我覺(jué)得面對(duì)挫折一定要樂(lè)觀。但挫折時(shí)一種力量，能使我有絕地重生的力量，讓我們把挫折化為動(dòng)力吧。
每當(dāng)想到這兒，我心中總升騰起一種……
與挫折相伴作文6
你給我清風(fēng)與明月，你給我磨練與啟迪，你給我苦痛與無(wú)奈……是你拉近了我與生活的距離，讓我領(lǐng)悟了生活的真諦……
伴著你，陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山，我知道了平平淡淡才是真，不要因?yàn)榇煺鄱鴲瀽灢粯?lè)；伴著你，龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的春泥，我明白了在遇到無(wú)法改變的規(guī)律之時(shí)要笑對(duì)挫折，升華自己。
如果沒(méi)有你，生活就如那一潭死水，沒(méi)有波瀾。沒(méi)有起伏成功的到來(lái)就不再令人欣喜，令人感慨。如果沒(méi)有你，又怎能造就李清照“凄凄慘慘戚戚”的婉約？又如何是唐僧師徒四人取得真經(jīng)？
因?yàn)槟�，貝多芬才在雙耳失聰之時(shí)，創(chuàng)作出震撼人心的命運(yùn)交響曲，因?yàn)槟�，奧斯特洛夫斯基才在癱瘓時(shí)創(chuàng)作出驚世駭俗的《鋼鐵是怎樣煉成的.》……
弱者在你面前倒下，而強(qiáng)者在你的磨練下則變得更為頑強(qiáng)，正如孫悟空在八卦爐中經(jīng)受了烈火焚燒之痛，才煉出一對(duì)火眼金睛。面對(duì)挫折請(qǐng)不要放棄，正如孟子所云“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為”，只要堅(jiān)持到底，就會(huì)是“柳暗花明又一村”了。
遙想李白，在“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”之時(shí)，亦能高呼：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，我們現(xiàn)在所受的一點(diǎn)點(diǎn)苦難又算得了什么？比起海倫.凱勒——一個(gè)盲聾啞人，我們所受的只是小災(zāi)小難。也許我們的生活就因?yàn)榇煺鄱剩覀兊娜松鼐鸵驗(yàn)榇煺鄱x煌。
人生沒(méi)有過(guò)不了的坎，只要勇敢面對(duì)，挫折也是甜。生活需要挫折相伴！
與挫折相伴作文7
蘇軾因?yàn)楸毁H，遭遇了許多的人生挫折，而寫(xiě)出了《赤壁賦》《念奴嬌赤壁懷古》等千古絕唱。這啟示我們，挫折與成功也是可以相伴而行的。
在迎接成功的光環(huán)前，首先接受挫折的洗禮，成就更輝煌的自己。阿里巴巴集團(tuán)的CEO馬云，在讀小學(xué)升初中時(shí)想考重點(diǎn)初中，因成績(jī)差落選了，只能到普通初中讀，又在初中升高中時(shí)，因?yàn)槌煽?jī)還是不理想，重點(diǎn)高中與他擦肩而過(guò)了，在這個(gè)并沒(méi)有命運(yùn)之神眷戀的毛云身上，雖然成績(jī)不理想，但他并沒(méi)有妥協(xié)，他經(jīng)歷了初次高考失利了，再?gòu)?fù)讀還是失利了，他還是堅(jiān)持不懈進(jìn)行了第三次復(fù)讀，而他這一次成功了，經(jīng)歷了如此挫折后的他，練就了迎難而上的心態(tài)，才造就了現(xiàn)在聞名海外的商界老大馬云，經(jīng)歷過(guò)挫折的他成功了。
如果馬云在青年時(shí)期一帆風(fēng)順、無(wú)憂無(wú)慮的，還會(huì)有現(xiàn)在成功的馬云嗎？可見(jiàn)，挫折與成功也是可以相伴而行的。
成功的背后總是隱藏著許多挫折的存在。偉大的作曲家貝多芬，小時(shí)候因發(fā)燒而導(dǎo)致失聰，而他并沒(méi)有因此氣餒而放棄他所喜愛(ài)的音樂(lè)，他每天都在探索，摸索著，經(jīng)過(guò)一次次，一遍遍失敗的他，最終還是成功了，創(chuàng)作出了流芳百世的`交響樂(lè)，貝多芬在經(jīng)歷如此挫折的磨煉，是常人難以感受得到的，正因?yàn)樗晃反煺郏y而上，才成就了音樂(lè)巨匠貝多芬。
當(dāng)然，成功的背后是離不開(kāi)挫折的存在；但經(jīng)歷過(guò)挫折也不一定會(huì)獲得成功。在當(dāng)今的社會(huì)，就有不少命運(yùn)不太順暢的人總是抱怨這抱怨那的，總是怨世道不公平公正，卻忽略了自身的原因，只想到自己所受的挫折而沒(méi)有付出自己應(yīng)有的努力。一心等靠要，沒(méi)有自己的主觀努力，又怎么能成功呢？所以，經(jīng)歷過(guò)挫折，也不一定會(huì)獲得成功。面對(duì)人生路上的種種挫折，請(qǐng)保持一顆積極上進(jìn)的心，堅(jiān)持不懈地努力拼搏吧。只有這樣，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)挫折和成功是相伴而行的！
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