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交通反違章心得體會(huì)
我們從一些事情上得到感悟后,就很有必要寫一篇心得體會(huì),這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因,從而找出解決問題的辦法。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢?以下是小編為大家整理的交通反違章心得體會(huì),歡迎閱讀與收藏。
交通反違章心得體會(huì)1
聽了一堂交通安全的課,我覺得收獲了很多,以前覺得交通事故離我們很遠(yuǎn),而且自己只要是遵守路上的交通規(guī)則就可以了,但是在這次的安全講座課堂上,老師講的那些一個(gè)個(gè)案例,都是發(fā)生在我們周邊的,而且不但是我們自己要做好遵守交通的規(guī)則,同時(shí)對于別人,我們也要制止不安全的行為。
這次老師的講課,從我們城市一個(gè)個(gè)的交通事故講起,我看了那些交通事故,原來都是真實(shí)發(fā)生在我們曾經(jīng)走過的道路上的,而且時(shí)間還是不久遠(yuǎn)的。
雖然說在數(shù)據(jù)上,交通事故并不多,但是每一次的`事故發(fā)生,都是一次傷害,或者一次生命的失去。作為學(xué)生,我們更要遵守交通的規(guī)則,平常的時(shí)候,即使是沒有車輛經(jīng)過,也是不能闖紅燈的,而且綠燈的時(shí)候,走在斑馬線上面,也是要時(shí)刻注意查看四周的環(huán)境,特別是在十字路口的地段,一些右轉(zhuǎn)的車輛如果你不及時(shí)發(fā)現(xiàn),可能這樣就會(huì)發(fā)生一起交通事故。畢竟你自己遵守了交通規(guī)則是一回事,但是別人卻可能就不遵守,或者沒注意到過馬路的你。還有在車輛眾多的地段,更是要四周都看看,確認(rèn)安全了之后,才能在綠燈的時(shí)候過馬路。同時(shí)遇到了那些違反交通規(guī)則的事情,要及時(shí)的去制止,或者選擇報(bào)警處理,讓城市的交通更加的安全。老師講的最近的一個(gè)例子就是距離我們學(xué)校不遠(yuǎn)的那個(gè)十字路口,一次外賣騎手過馬路,已經(jīng)是黃燈了,還是橫穿,要過去,在過去的過程中,另一邊的車也是綠燈亮了,急忙沖了出來,也沒看到這邊的外賣車,于是兩邊相撞,當(dāng)時(shí)騎手就被撞飛了。急切的行駛,不注意看兩邊的情況,導(dǎo)致這次事情的發(fā)生。所以我們不但是在走路,在坐車的時(shí)候也是要提醒司機(jī),不要著急,不要沖線,避免有意外的情況發(fā)生。在我們騎單車的時(shí)候,有些同學(xué)喜歡騎到機(jī)動(dòng)車道上面去,因?yàn)槟沁吢犯鼘挸,更好走,這次交通安全的學(xué)習(xí),我也知道這樣是不對的,我們應(yīng)該在騎行的非機(jī)動(dòng)車道上面去騎行,可能速度慢一些,磚石的路段,只是沒那么平坦而已,而且有行人,但是卻能保障安全,在機(jī)動(dòng)車道上,如果不小心,可能就撞車了。
交通安全是需要牢記在我們的心里的,并且在路上去認(rèn)真做的,通過這次的交通安全學(xué)習(xí),我今后也會(huì)更加的注意安全,在路上,時(shí)刻記得要把安全放在第一位。
交通反違章心得體會(huì)2
人人都知道,違章行為是極其有害的。對違章行為若不及時(shí)糾正,久而久之就會(huì)形成習(xí)慣性違章,而一旦形成習(xí)慣性違章后,人們便“習(xí)以為常”,常!白杂X和不自覺”地發(fā)生違章現(xiàn)象,從而導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。因此反習(xí)慣性違章必須抓住“人”這個(gè)因素,一要做好安全教育的創(chuàng)新,二要從一般性違章行為抓起,堅(jiān)決防止形成不安全的習(xí)慣。
“安全管理的核心,是安全教育!本C觀我國目前電力企業(yè)安全教育和培訓(xùn),我們發(fā)現(xiàn)許多領(lǐng)域存在空白或是滯后,遠(yuǎn)跟不上經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐和適應(yīng)企業(yè)改革的需要,這就要求電力企業(yè)必須注重做好安全教育培訓(xùn)的創(chuàng)新工作。
如何實(shí)現(xiàn)安全教育培訓(xùn)的創(chuàng)新,筆者認(rèn)為應(yīng)做好以下工作。
一是創(chuàng)新安全教育培訓(xùn)方式。針對安全教育廣泛性的特點(diǎn),采取分層次教育培訓(xùn)方式。根據(jù)不同崗位特點(diǎn)采用有針對性的安全教育培訓(xùn)手段及內(nèi)容。對技術(shù)、管理人員通過傳播安全教育新思路,宣傳相關(guān)政策法規(guī)新動(dòng)向,理順安全生產(chǎn)與企業(yè)發(fā)展相互促進(jìn)、相互提高的新思路;對一線生產(chǎn)員工以貼近工作實(shí)踐的內(nèi)容開展經(jīng)常性的安全教育培訓(xùn)活動(dòng),結(jié)合各時(shí)期安全動(dòng)態(tài)與企業(yè)內(nèi)部安全活動(dòng)特點(diǎn),開展相關(guān)安全專題講座,加強(qiáng)生產(chǎn)員工安全防范的意識和能力,同時(shí)以濃烈的安全宣傳氛圍深入職工的生活和工作,構(gòu)筑企業(yè)內(nèi)部職工相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的安全協(xié)作環(huán)境。充分運(yùn)用現(xiàn)代科技開展企業(yè)安全教育培訓(xùn)。積極開發(fā)和傳播多媒體安全教材,以生動(dòng)逼真的形式加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)效果。大力開發(fā)具有各種崗位、工種特點(diǎn)的事故預(yù)想與處理仿真系統(tǒng),開展事故演練培訓(xùn),提高職工防范事故的能力。
二是構(gòu)筑良好的安全教育培訓(xùn)陣地。生產(chǎn)第一線員工安全防范意識與能力的提高是企業(yè)安全教育工作的`核心。為確保企業(yè)安全教育工作真正落到實(shí)處,必須在生產(chǎn)第一線員工中積極挖掘和培養(yǎng)安全教育骨干,利用班組教育中的人緣和地緣優(yōu)勢,根據(jù)不同班組的生產(chǎn)作業(yè)特點(diǎn),及時(shí)調(diào)整教育培訓(xùn)內(nèi)容和形式,在生產(chǎn)第一線建設(shè)一個(gè)有效的安全教育培訓(xùn)陣地。
三是確立安全教育培訓(xùn)激勵(lì)與約束機(jī)制。建立有效激勵(lì)與約束機(jī)制的基礎(chǔ),須立足于對安全教育培訓(xùn)工作的綜合測試與考核評價(jià)。實(shí)施企業(yè)全員安全教育培訓(xùn)考評,避免安全教育工作走過場。一方面要激發(fā)全體安全教育工作者積極創(chuàng)新,提高安全教育培訓(xùn)工作效能;另一方面要調(diào)動(dòng)員工參與安全教育的熱情,保障安全教育工作順利開展。推行崗位績效獎(jiǎng)勵(lì)與崗位競爭機(jī)制,以市場機(jī)制促進(jìn)企業(yè)安全教育培訓(xùn)工作水平的提高,扭轉(zhuǎn)安全教育培訓(xùn)工作干好干壞一個(gè)樣的不良局面,完善企業(yè)內(nèi)部安全教育培訓(xùn)工作的激勵(lì)與約束機(jī)制。
反違章、反習(xí)慣性違章,確保安全生產(chǎn),要做到以人為本,搞好預(yù)防、監(jiān)督工作。企業(yè)員工由于文化參差不齊,工作時(shí)間長短不同,閱歷不同,年齡不同,在反違章和習(xí)慣性違章活動(dòng)中,要時(shí)刻抓住“人”這個(gè)因素,根據(jù)不同的任務(wù)、時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境、人員,采取“以人為本、對癥下藥”,有針對性的加強(qiáng)安全措施,控制違章和事故的發(fā)生。
在生產(chǎn)現(xiàn)場對下列“問題人”應(yīng)進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)督和控制:一是不考慮后果的“膽大人”;二是冒險(xiǎn)蠻干的“危險(xiǎn)人”;三是冒失莽撞的“勇敢人”;四是盲目聽從指揮的“糊涂人”;五是吊兒郎當(dāng)?shù)摹榜R虎人”;六是投機(jī)取巧的“大能人”;七是急于求成的“草率人”;八是單純追求任務(wù)、指標(biāo)的“效益人”;九是休息不好的、身體欠佳的“疲憊人”;十是變化工種崗位的“改行人”;十一是初來乍到的“新工人”;十二是心有余力不足的“老工人”。上述這些人,都是容易形成違章的人,也是最容易出事故的人,要進(jìn)行重點(diǎn)分析、監(jiān)督、控制和保護(hù),從而實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)無人身傷亡事故發(fā)生的目標(biāo)。
交通反違章心得體會(huì)3
“嘟嘟,嘟嘟”救護(hù)車飛馳而過,路上出現(xiàn)了一片血跡,交通事故再次出現(xiàn)。在這個(gè)快速發(fā)展的世界里,人們的生活節(jié)奏越來越快。各種交通工具的出現(xiàn)給人們帶來了前所未有的便利,但在便利和快捷的同時(shí),也存在著巨大的安全隱患——交通事故。一個(gè)接一個(gè),第一秒生命活蹦亂跳,第二秒鮮血淋漓。這是多么恐怖的一幕,多么令人震驚。
很多人認(rèn)為交通事故離自己很遠(yuǎn),不會(huì)發(fā)生。其實(shí)也沒那么簡單。交通事故就像潛伏在周圍的炸彈。一不小心就會(huì)爆炸,炸了一個(gè)和諧的家庭。有句話說得好:“寧可等三分,不要搶一秒。”為什么會(huì)有交通事故?也就是說,有些人為了搶幾秒鐘的'時(shí)間,與汽車相撞,給世界留下一個(gè)鮮活的生命。如果再多等幾秒鐘,這些悲劇能避免嗎?
我曾經(jīng)聽說過這樣一個(gè)交通事故:一個(gè)男孩在高速公路上騎自行車,速度很快,有幾次差點(diǎn)撞到行人。路邊的人指著“超速男孩”說:“你看那個(gè)孩子,不要遵守交通規(guī)則,你要注意,不要被撞!薄帮w天少年”一邊騎著自行車一邊得意洋洋地回頭看,仿佛在炫耀自己的駕駛技術(shù)有多么嫻熟高超。這時(shí),一輛大卡車駛來,讓他措手不及。結(jié)果,悲劇發(fā)生了,男孩倒在血泊中。過了一會(huì)兒,一對夫婦匆匆趕來,他們是男孩的父母,卻無能為力。他們只能眼睜睜看著兒子魂飛魄散,父母傷心欲絕。
同學(xué)們,為了我們能在美麗的校園里繼續(xù)快樂的學(xué)習(xí);為了我們健康成長,讓生命之花繼續(xù)綻放;為了讓我們實(shí)現(xiàn)美好的理想,成為新世紀(jì)的接班人,肩負(fù)起建設(shè)祖國的光榮使命,請遵守交通規(guī)則!讓我們記住這句話“我寧愿等三分,也不愿搶一秒”。
交通反違章心得體會(huì)4
當(dāng)汽車不斷穿梭在擁擠的道路上,當(dāng)紅綠燈閃爍交替,交通安全司空見慣,人們再也不能平凡的平凡意識逐漸淡化或加深。
當(dāng)紅色指示燈亮起時(shí),仍然有轟鳴的車輛。為什么呢?為什么呢?難道他們不知道,有了這樣的放縱,可能會(huì)有一個(gè)鮮活的生命在一瞬間消失,他們可能是自己,也可能是同車的伙伴,也可能是無辜的路人,為了爭奪這短短的幾秒鐘,他們已經(jīng)在腦海里想過了嗎?幾秒鐘的價(jià)格是多少?他不會(huì)是唯一一個(gè)會(huì)流淚的人,他的父母、孩子、親人、朋友,還有陪伴他一生的人。他想過嗎?當(dāng)然,這種悲劇有時(shí)涉及不止一個(gè)家庭,可能涉及幾個(gè)甚至更多的家庭。
闖紅燈的成本是巨大的。酒后開車怎么辦?喝醉了請不要開門發(fā)動(dòng)汽車。當(dāng)你迷迷糊糊的在路上跑的時(shí)候,酒精刺激的油門會(huì)失控,方向盤會(huì)漂移,你的'車隨時(shí)會(huì)變成可怕的死神,會(huì)把你經(jīng)過的路塞滿,還會(huì)緊緊的勒住喉嚨,讓你喘不過氣來,讓你極度疲憊。
交通法規(guī)之所以這么多,是因?yàn)橛心敲炊嗟难獪I。它以多種形式出現(xiàn)在你我身邊,如文字、符號、圖片、信號等。這樣我們無論走到哪里都能看到,每個(gè)人都可以談?wù)撟袷亟煌ǚㄒ?guī)到極致。但現(xiàn)實(shí)中呢?請克制這種言語上的滿足,多使用自己的行動(dòng)。當(dāng)我們走在路上發(fā)動(dòng)汽車時(shí),我們認(rèn)真地對自己說:請遵守交通規(guī)則!讓我們攜起手來,把交通安全刻在我們最深處,永遠(yuǎn)為我們的行動(dòng)買單。
交通安全——你的心和我的心,讓我們停止呻吟和痛苦,建設(shè)一個(gè)交通安全的美麗星球,最美的星球。
交通反違章心得體會(huì)5
在日常生活中,道路交通安全時(shí)刻圍繞著我們,只要我們一出門上路,便于交通安全打上了交道,交通事故也是對我們生命安全威脅最大的因素之一。
現(xiàn)代的交通發(fā)達(dá)給我們的出行帶來了無盡的便利,但同時(shí)也給我們的安全增加了隱患。有時(shí)一些人因?yàn)橛屑笔露J紅燈,而在那刻一個(gè)生命從世界上消失;有時(shí)有的人圖便利而橫穿馬路,不去走天橋或附近的斑馬線,導(dǎo)致車輛追尾等事故的發(fā)生給交通運(yùn)行帶來極大不便。
當(dāng)在馬路上的一次走神,過馬路的一次僥幸,僅僅是一次小小的疏忽,這一切都可能會(huì)使一個(gè)生命轉(zhuǎn)瞬即逝。看著那些鮮紅的統(tǒng)計(jì)數(shù)字,那些血的教訓(xùn)我們是該沉靜下來深思一番,正確認(rèn)識到交通安全的重要性以及嚴(yán)重性。每一個(gè)生命都是一個(gè)傳奇,相信每個(gè)人都不想因?yàn)樽约旱囊淮涡⌒∈韬龆鴮?dǎo)致一個(gè)生命的離去,給自己及其親人帶來無法磨滅的創(chuàng)傷。
所以,我們應(yīng)該以正確的`心態(tài)積極主動(dòng)去學(xué)習(xí)交通知識,遵守道路交通安全法規(guī),保護(hù)他人、保護(hù)自己、文明開車、文明走路,營造一個(gè)良好的交通運(yùn)行環(huán)境,為創(chuàng)建一個(gè)和諧的社會(huì)添磚加瓦。
生命對于人僅有一次,在浩瀚的宇宙成長與繁衍過程中,生命就是一瞬間的火花,多么的短暫與美妙!誰不想在這美好的世界里多一聲歡笑,多一次與親友相聚呢,生命是那么的美好,我們有什么理由不去好好珍惜與愛護(hù)呢?因?yàn)樯挥幸淮危覀兏鼞?yīng)該珍惜生命,擁抱健康!只有保證了健康和安全,才能創(chuàng)造美好的未來。因此,我們教師一定要培養(yǎng)自身與學(xué)生文明交通意識,使自身與學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣,始終把交通安全牢記在心,落實(shí)到行動(dòng),讓交通事故遠(yuǎn)離我們。
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