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    1. 以教師節(jié)為主題的看圖寫話優(yōu)質(zhì)

      時間:2024-12-28 09:55:07 教師 我要投稿
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      以教師節(jié)為主題的看圖寫話優(yōu)質(zhì)

      以教師節(jié)為主題的看圖寫話優(yōu)質(zhì)1

        教學(xué)目標(biāo):

      以教師節(jié)為主題的看圖寫話優(yōu)質(zhì)

        1、培養(yǎng)、扶植,引導(dǎo)學(xué)生愛說樂說

        2、提高學(xué)生造句能力,培養(yǎng)學(xué)生會說完整的話。

        教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

        培養(yǎng)學(xué)生會說完整的話

        教學(xué)內(nèi)容

        一、常見的句式練習(xí)

        1、練寫“三素句”,“四素句”,“五素句”。

        “三素句”——誰在哪兒干什么

        “四素句”,——什么時間誰在哪兒干什么

        “五素句”!裁磿r間誰在哪兒干什么結(jié)果怎樣(或心情如何)

        寫作內(nèi)容是學(xué)生的生活,這樣為他們今后的寫作打下堅實的基礎(chǔ)。

        2、練寫10種句式

        即“……有……”“……在……”“……聽……”“……看……”“……是……”“……把……”“……被……”“……感……”“……想……”“……說……”例如:

        (1)山坡上有一片果樹林。

       。2)同學(xué)們在操場上做游戲。

       。3)我聽見了一陣敲門聲。

       。4)我看見他把地上的紙撿了起來。

        (5)我是小學(xué)生。

       。6)老師把作業(yè)判完了。

        (7)陳樂樂沒寫完作業(yè)被老師批評了。

        (8)今天聽寫我全對,我感到很高興。

        (9)我心想:我們班一定要的第一呀!

       。10)老師說:“我們班的同學(xué)真棒!”

        二、 提供豐富資料,創(chuàng)設(shè)直觀情景。

        一年級學(xué)生大都六七歲,直觀形象思維占主導(dǎo)地位,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個直觀的情景,才能啟動學(xué)生的思維,誘發(fā)學(xué)生說和寫的愿望,才能使我們的說話、寫話訓(xùn)練收到實效。 由于圖片能展示一定的'生活場景,比較容易激發(fā)低年級學(xué)生的注意力和興趣,因此利用圖片對學(xué)生進(jìn)行說話、寫話訓(xùn)練是一種簡單易行的方法。所以要讓孩子作文有進(jìn)步,我們可以給孩子們搜集一些主題鮮明的圖讓他們進(jìn)行說話寫話訓(xùn)練。

        三、充分利用教材,適時進(jìn)行寫話訓(xùn)練。

        一年級的教學(xué)以識字為主,在識字的同時積累詞匯,學(xué)生除了會讀會寫之外,還應(yīng)該注意積累、運(yùn)用,進(jìn)行仿寫訓(xùn)練,在仿寫中可以提高學(xué)生運(yùn)用語言的能力。剛開始學(xué)生可能不會,所以開始先由老師用出現(xiàn)的詞說一句話,學(xué)生寫的方法,讓學(xué)生體會如何運(yùn)用這些詞語。同時,說的句子都與身邊的人或事有關(guān),讓學(xué)生感受真實的話,寫誠實的話。

        四、鼓勵寫日記。用幾句簡單的話把每天發(fā)生在身邊的事寫出來。

        優(yōu)秀例子

       。1)今天,我們班有一個同學(xué)流鼻血了,我好怕呀!很替他擔(dān)心。下課老師帶她去醫(yī)院了,回來后,他爸爸把他接走了。我祝他身體健康起來,快點(diǎn)兒回到學(xué)校和我們一起學(xué)習(xí)。

       。2)今天,老師說:“做好事的同學(xué)有一顆火熱的心,做壞事的同學(xué)有一顆冰冷的心,火熱的心一定會融化冰冷的心!蔽乙欢〞犂蠋煹脑,做一個好學(xué)生!

        (3)今天是星期天,我和媽媽一起去公園玩。公園里的花開得真美呀!我聞聞這朵,問問那朵,覺得一朵比一朵香。有個小女孩想伸手去摘花,她媽媽告訴她,這些花是給大家觀賞的,不能隨便摘。

        總之,一年級學(xué)生的寫話訓(xùn)練應(yīng)在學(xué)生不感到有負(fù)擔(dān)的前提下完成,日積月累,循序漸進(jìn),長期堅持。

      以教師節(jié)為主題的看圖寫話優(yōu)質(zhì)2

        教學(xué)目標(biāo):

        1、指導(dǎo)學(xué)生給圖片起名字。

        2、 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會看圖。學(xué)生學(xué)會看圖上有誰,在干什么?

        3、 他們干的怎么樣,心情怎樣?

        教學(xué)重難點(diǎn):誰在什么地方干什么?他是怎么做的?

        教學(xué)課時:1課時

        教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件

        教學(xué)過程:

        一、 預(yù)學(xué)。

        師:說好話,寫好話是我們一年級學(xué)生必備的基本功。今天這節(jié)課我們一起探討《看圖寫話》。

        經(jīng)典誦讀。

        誦讀內(nèi)容:

        春暖花開 春花秋月 春華秋實

        春風(fēng)和氣 四季如春 春回大地

        風(fēng)和日麗 陽光明媚 萬里晴空

        1、齊讀一遍。

        2、你發(fā)現(xiàn)什么?生:寫春天的和天氣的'成語。

        3、比比。誰先會背。

        師小結(jié):積累是一種很好的學(xué)習(xí)方法,我們在寫天氣和春天時,就可以用上這些好詞了。

        二、互學(xué)。

        1、 我會加題目。

        看圖,誰在干什么?看三幅圖。題目定的是干什么。

        小結(jié):看圖,圖上的人在干什么?

        1)、小朋友在寫字。題目就是( 寫字 )。

        2)、人物在掃地。 題目就是( 掃地 )。

        3)、人物在洗衣服。題目就是( 洗衣服 )。

        這幅圖你能給它加個題目嗎?生:放風(fēng)箏。

        師:你們非常棒!很快的學(xué)會給圖片加題目。給短文加題目也是這樣,看準(zhǔn)誰在干什么?就選干什么做題目。

        2、我會看圖。

        師:我們學(xué)會了加題目,我們在一起來看圖吧!

       、偈裁磿r間?什么天氣?

        師:你都知道哪些表時間的詞呢?

        1、男女生比賽: 生:早上、中午,下午、星期六早上、星期天、放假、暑假、寒假……

        師:我們做事要和時間相符,星期一到星期五,我們在上學(xué),不能整天的玩,只有放假才能整天的玩。也只有好晴天才出去玩。

       、谡l在什么地方干什么?

        1)、小花貓在桌子上跳起來了。

        2)、小金魚在魚缸里游過來游過去。

        3、)、汽車_________________。

        4)、飛機(jī)_________________。

        學(xué)生通過填這些短語,知道誰在什么地方干什么?

        師出示圖:學(xué)生看到

        我和小紅、小剛在河灘上放風(fēng)箏。

       、鬯窃趺醋龅?

        他會做些什么?

        他會說些什么?

        他會想些什么?

        他做得怎么樣?心情如何?

        三、評學(xué)。

        我會把圖上看到的說下來。

        1、師:能用上好詞,會讓你寫的話生動有趣,別人跟喜歡讀。

        2、好詞推薦:各種各樣 越飛越高 很高很高 一會兒……一會兒……

        有…有……有……有…… 笑了……也笑了……

        3、同桌相互說說。

        我會把我說的寫下來。

        小提示:1、把字寫好。

        2、注意加上標(biāo)點(diǎn)。

        3、寫完了自己讀一讀,把不通順的地方改一改。

        寫后評議。

        1、自評。

        2、同桌評。

        3、上臺展示。

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