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    1. 鎮(zhèn)小學教師繼續(xù)教育制度

      時間:2024-12-27 09:13:06 教師 我要投稿
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      鎮(zhèn)小學教師繼續(xù)教育制度

        隨著社會一步步向前發(fā)展,制度對人們來說越來越重要,制度是國家法律、法令、政策的具體化,是人們行動的準則和依據(jù)。那么制度的格式,你掌握了嗎?以下是小編幫大家整理的鎮(zhèn)小學教師繼續(xù)教育制度,希望能夠幫助到大家。

      鎮(zhèn)小學教師繼續(xù)教育制度

      鎮(zhèn)小學教師繼續(xù)教育制度1

        教師繼續(xù)教育功在教育,為全面提高教師的綜合素質,不斷推進我校教育改革的新進程,建設適應實施素質教育和教育現(xiàn)代化工程需要的高質量教師隊伍,結合我校實際,現(xiàn)制定海塘中心小學教師繼續(xù)教育管理制度。

        一、目標要求

        以師德教育為根本,以現(xiàn)代教育理論和技術的運用為重點,構建和全面提高教師德、能素質的繼續(xù)教育內容體系。同時,學校以評估和激勵制度為重點,完善繼續(xù)教育制度體系。

        1、全員培訓

        按照新形勢下不同崗位的職務要求,我校所有教師必須接受市進修學校(富陽電大)的全員培訓,使教師整體素質有明顯提高,基本適應實施素質教育的需要。

        2、骨干教師培訓

        骨干教師是學校教師隊伍的中堅力量,我校依照《骨干教師培訓計劃》加強對骨干教師的考核,實現(xiàn)教師素質結構由知識傳承型向教育創(chuàng)造型、經驗技術型向科研技術型、教育者向同時是終身受教育者的角色轉換。并推選一批骨干教師參加縣級骨干教師培訓,使一批具有鮮明時代特征的校級骨干教師脫穎而出。

        3、新任教師培訓

        為新任教師在試用期內適應教育教學工作需要而進行的培訓,培訓時間不少于120學時,確保每一屆新任教師通過一年的培訓,都能適應現(xiàn)代化教育教學崗位工作。

        4、計算機培訓

        本校所有教師均應接受以計算機基礎知識和技能培訓為重點的現(xiàn)代教育技術學習,要求教師全都能操作計算機。培訓一定數(shù)量的計算機輔助教學骨干教師,使中青年教師能利用計算機及網(wǎng)絡等信息技術進行學習和工作,開展教學和科研。

        二、繼續(xù)教育管理措施

        1、加強宣傳力度,讓本校每一位教師都認識到教師繼續(xù)教育是利及社會、學校、學生、個人的大事。

        2、建立繼續(xù)教育管理領導小組,不斷完善各項管理制度,明確各項職責。校長為組長,教導主任為副組長,教研組長為組員。教導主任負責全面安排教師繼續(xù)教育管理工作。

        3、落實經費投入,按教師培訓需要下?lián)軐m椯Y金,作為教師繼續(xù)教育管理經常性費用。

        4、明確校本培訓繼續(xù)教育學習管理制度:我校實行每月一次集中學習和寒暑期集中學習制度(按上級規(guī)定)。

        三、繼續(xù)教育學習紀律

        1、凡應參學的教師必須做到準時參加各級組織的集中學習,不可有任何理由和借口不參加繼續(xù)教育學習。

        2、凡是參學者必須做到人到心到,不做任何與學習無關的事,不閑談任何與學習無關的話,不影響別人的正常學習,尊重教者的講課。

        3、每次參加學習時,不遲到不早退,不無故缺課,有事要先請假,經批準后再離開。

        4、學習時要認真聽老師輔導講課,并做好必要的記錄,不懂就問,相互學習,互相取長補短。

        5、學習期間要自覺遵守秩序,愛護學習場地的環(huán)境衛(wèi)生,做嚴于律己的`楷模。

        四、獎懲措施

        1、繼續(xù)教育作為教師職務評聘、晉級、評優(yōu)的必備條件。

        2、把繼續(xù)教育證書制度作為有力杠桿,推動繼續(xù)教育方式和管理機制的改進,使教師繼續(xù)教育證書和學歷證書一樣重要,起到規(guī)范和管理非學歷繼續(xù)教育的目的。

        3、鼓勵教師參加提高學歷層次或第二學歷的培訓,按標準由所在學校給予一次性獎勵。

        4、新任教師在試用期(一年)內,培訓成績合格者,發(fā)給新教師試用期培訓結業(yè)證書。

        5、我校教師在接受繼續(xù)教育的學習中取得的各項成績,如論文發(fā)表或獲獎、著書立說等,視其業(yè)績進行獎勵。

      鎮(zhèn)小學教師繼續(xù)教育制度2

        教師繼續(xù)教育功在教育,為全面提高教師的綜合素質,不斷推進我校教育改革的新進程,展示南北湖小學教師繼續(xù)教育特色,特訂立如下管理制度,望廣大教師配合實施:

        一、繼續(xù)教育管理目標

        以師德教育為根本,以現(xiàn)代教育理論和技術的運用為重點,構建和全面提高教師德、能素質的繼續(xù)教育內容體系。同時,學校劃撥專項師培經費,以評估和激勵制度為重點,完善繼續(xù)教育制度體系。

        1、師德建設管理目標

        嚴格貫徹國家教委《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《安吉縣教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、“教師行為十不準”。模范律己,激發(fā)和宏揚教師的敬業(yè)精神與奉獻精神。

        2、學歷培訓目標

        為適應現(xiàn)代化教育發(fā)展的實際需要,根據(jù)上級有關文件精神,結合我校的實際情況,特做出如下規(guī)定:男45歲以下,女40歲以下的'中青年教師必須參加高學歷進修,高學歷每年遞增。

        3、職務培訓管理目標

       。1)所有專任教師都要在5年內完成規(guī)范性培訓240學分。

       。2)按省、市、區(qū)教師培訓意見,與教師個人相關專業(yè)培訓必須人人參與,人人過關。

       。3)加強對學校后備干部、中青年干部、年級組長、教研組長的定期培訓。

        二、繼續(xù)教育管理措施

        1、加強宣傳力度,讓我校每一位教師都認識到教師繼續(xù)教育是利及社會、學校、學生、個人的大事。

        2、建立繼續(xù)教育管理領導小組,不斷完善各項管理制度,明確各項職責。校長為組長,副校長為副組長,教研組長為組員。副校長負責全面安排教師繼續(xù)教育管理工作。

        3、落實經費投入,我校按教師培訓需要下?lián)軐m椯Y金,作為教師繼續(xù)教育管理經常性費用。

        4、明確校本培訓繼續(xù)教育學習管理制度:我校實行每期每月一次集中學習和寒暑期集中學習制度(按上級規(guī)定),實行繼續(xù)教育學時登記制度,教師晉職評優(yōu)掛鉤制度。

        三、繼續(xù)教育學習紀律

        1、凡應參學的教師必須做到準時參加各級組織的集中學習,不可有任何理由和借口不參加繼續(xù)教育學習。

        2、凡是參學者必須做到人到心到,不做任何與學習無關的事,不閑談任何與學習無關的話,不影響別人的正常學習,尊重教者的講課。

        3、每次參學時,不遲到不早退,不無故缺課,有事有并先請假,經批準后再離開。

        4、學習時要認真聽老師輔導,并做好必要的記錄不懂就問,相互學習,互相取長補短。

        5、學習期間要自覺遵守秩序,愛護學習場地的環(huán)境衛(wèi)生,做嚴于律己的楷模。

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