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(經(jīng)典)英語書法比賽活動方案
為了確保事情或工作科學有序進行，就需要我們事先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的英語書法比賽活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
英語書法比賽活動方案1
一、活動目的：
為增強學生學習英語的'興趣和自信心，規(guī)范同學們的英語書寫，培養(yǎng)良好的書寫習慣，豐富同學們的校園文化生活，為同學們提供一個展示自我的舞臺，學校英語組特組織此次比賽。
二、活動對象：
面向三至六年級全體學生
三、時間：
20xx年3月17日
四、具體要求：
1、以班級為單位，全體學生參加英語書法比賽。
2、統(tǒng)一紙張，復(fù)制英文書法紙。
3、根據(jù)年級，教師應(yīng)制定具體的寫作內(nèi)容。三年級學生可以使用英文字母，四年級學生可以使用句子；
五、六年級以短文為主。
4.統(tǒng)一用筆。使用鋼筆或者簽字筆。
5.評比要求：
�。�1）紙卷表面整潔，無涂改痕跡
�。�2）字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫符合格式及手寫體要求⑶字體美觀、大方，標點正確，間距適中，無錯字，單詞數(shù)足夠。
�。�3）傾向性強，結(jié)構(gòu)嚴謹，整體性強。
�。�4）卷面整體設(shè)計美觀
�。�5）評委：校委員會委員和全體英語教師
五、英語書法比賽獎勵辦法
1.以年級為單位評出一等獎1人、二等獎1人、三等獎2人。
2.舉辦英語書法作品展。各年級一、二等獎作品將向全校展出，供學生學習、欣賞和交流。
英語書法比賽活動方案2
一、指導(dǎo)思想
隨著國際交往的日益頻繁和全球一體化的推進，作為國際語言的英語越發(fā)突顯出其重要地位；為了更好地貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的精神，進一步配合《英語課程標準》的實施；進一步推進我校小學英語教學工作，強化英語教學，突出聽、說能力訓(xùn)練，提高小學生學習英語的興趣及綜合運用能力，培養(yǎng)學生良好的聽說習慣，特組織本次競賽活動。
二、活動目的
為提高同學們對英語書法的'興趣，規(guī)范同學們的英語書寫，培養(yǎng)良好的英語書寫習慣，在聽、說、讀的基礎(chǔ)上，全面提高寫的技能，豐富同學們的校園文化生活，營造學校的英語學習氛圍，促進學生的全面發(fā)展，為同學們提供一個展示自我的舞臺，學校英語組特組織“筆下生輝”小學英語書法比賽活動，并通過此次活動互相交流，取長補短。
三、活動時間
20xx年10月
四、活動對象：
全體師生
五、活動要求
1、選一節(jié)課，全班學生參加比賽，學校統(tǒng)一發(fā)書寫內(nèi)容，學生按要求抄寫。之后再由班主任選出10名學生的作品參加決賽。
2、四年級書寫單詞和句子；五、六年級書寫短文。
3、要求參賽選手使用鋼筆書寫，統(tǒng)一用紙。
六、評分細則
評分細則如下：（滿分為10分）
1、卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡；（占25%）
2、字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求（占25%）；
3、字體美觀、大方，標點正確，間距適中，無錯別字（占25%）；
4、傾斜度適當，結(jié)構(gòu)嚴謹，通篇整體感強（占25%）
為求公平、公正，任課教師之間交換評選出各年級書法優(yōu)秀的學生。
七、獎勵制度：
比賽評出各年級一等獎10名、二等獎15名和三等獎20名。
英語書法比賽活動方案3
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為引起同學們對英語書法的興趣，規(guī)范同學們的.英語書寫，豐富同學們的校園生活，營造學校的英語學習氛圍，給同學們一個展示自我的舞臺，并通過此活動互相交流，取長補短，營造良好的校園文化環(huán)境。
�。ǘ┗顒訒r間：
10月
（三）活動地點：
語音室
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三至六年級學生
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1．比賽分字母書寫、單詞書寫、句子書寫；
2．要求同學們（三年級除外）用鋼筆書寫；
3．比賽分四（格）線寫法；
4．比賽要求即席書寫，30分鐘完成；
5．年級不同，比賽內(nèi)容各不同，請同學們根據(jù)要求進行正確書寫；
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1．筆勢與運力占60%、整潔與美觀占40%；
2．正確與速度：錯別字母或漏字母，每字母扣2分，錯別單詞或漏單詞，每單詞扣5分，未及時完成者每單詞扣3分。
3．為求公平、公正，任課教師之間交換評選出各年級書法優(yōu)秀的學生。
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1．按各年級分成績獎勵學生，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
2．做好作品獲獎公布工作及作品展示工作。
英語書法比賽活動方案4
一、活動宗旨：
為了提高學生學習英語的興趣，進一步規(guī)范他們的英語寫作，培養(yǎng)他們良好的寫作習慣，我們在學校舉辦了一次英語書法比賽。通過比賽給學生一個展示自我的舞臺，檢閱學生英語書法的基本功，促使他們重視英語的學習和英文書寫的`質(zhì)量，更有效的改善現(xiàn)有的書寫狀況，同時通過比賽活動增進學生間的相互交流，取長補短，營造良好的校園文化。
二、活動時間：
20xx年6月15日下午第四節(jié)課。
三、活動地點：
學校生物實驗室。
四、活動對象：
每班推選三名同學參加。
五、參賽方式：
在規(guī)定時間內(nèi)完成書寫，書寫正確、正常。你必須用黑筆或簽字筆寫字。競賽用紙應(yīng)當統(tǒng)一發(fā)放，不得涂改、撕毀作品用紙。書寫內(nèi)容：比賽時下發(fā)。書寫時間：40分鐘。
六、評分細則：
評分規(guī)則如下：（滿分為100分）
1.輥面整潔，無涂改痕跡（25%）；
2.信件的書寫是標準的，單詞和句子的書寫符合格式和手寫的要求（25％）；
3、字體美觀大方，標點正確，間距適中，無錯別字（25%）；
4、傾斜度適當，結(jié)構(gòu)嚴謹，通篇整體感強（占25%）
為了公平公正，老師選拔了優(yōu)秀的書法學生。
七、獎項設(shè)置：
一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎10名。（獲獎作品將在全校展出，其他優(yōu)秀作品將在各班的學習園內(nèi)展出，方便學生相互交流學習。
八、活動經(jīng)費預(yù)算：
一等獎50元，二等獎30元，三等獎20元，優(yōu)秀獎10元，共計390元。
中學20xx年6月12日
英語書法比賽活動方案5
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)新課標對學生的聽說讀寫要求和不同年齡段的`學生的心理特點和認知水平，舉行英語書寫大賽，以營造良好的英語書寫氛圍。
二、活動原則：
1、以“書法大賽”激發(fā)學生學習興趣，學生全員參加。
2、以“書法大賽”為契機，強化學生書寫規(guī)范的意識，培養(yǎng)學生的書寫能力。
三、活動對象:三——六年級全體學生
四、地點：各教室
五、時間：20xx年11月
六、內(nèi)容：各年段的學生抄寫本學年第二課的課文，班主任配合。
七、評委：英語教研組，班級展板張貼保留。
八、成果展出形式：
1、按學年段評出個人獎項，一等獎5人，二等獎10人，三等獎15人。頒發(fā)獎狀。
2、按學年段評出集體獎項，一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。頒發(fā)獎狀。
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