[精]工程測量專業(yè)技術(shù)總結(jié)2篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的工程測量專業(yè)技術(shù)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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工程測量專業(yè)技術(shù)總結(jié)1
1、改變教學(xué)目的
一直以來，土木工程專業(yè)測量課程的教學(xué)目標是掌握小范圍的地形圖測繪和具備一定地施工放樣的能力。但是隨著測量技術(shù)的迅猛發(fā)展，再加上GPS、GIS、RS先進的3S技術(shù)廣泛應(yīng)用于導(dǎo)航、國土和城市管理、測量定位等領(lǐng)域，從而進一步拓展了測量學(xué)的研究空間和教學(xué)內(nèi)容。而土木工程專業(yè)的學(xué)習(xí)走出校門后極少數(shù)學(xué)生會專門從事測量工作，大多數(shù)都從事施工現(xiàn)場工作，因此原來的教學(xué)目標已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代技術(shù)人員對測量技術(shù)的需求。現(xiàn)代高職土木課程的教學(xué)改革應(yīng)以符合社會需求與能力培養(yǎng)為指導(dǎo)思想，教學(xué)目的應(yīng)從熟練操作常規(guī)儀器轉(zhuǎn)變?yōu)槭炀毑僮飨冗M儀器，從以往以測圖為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐赃\用測量技術(shù)為主，使高職生畢業(yè)后能較快地融入工作崗位。
2、調(diào)整教學(xué)內(nèi)容
在對土木工程測量的教學(xué)內(nèi)容進行調(diào)整之前，首先必須弄清楚土木工程的專業(yè)人員所需必備的測量方面的工作技能。應(yīng)該具備以下三種測量工作技能：（1）測量的基本技能：主要有控制測量、儀器操作、測量平差、地形圖判讀與應(yīng)用、地形測繪等技能。（2）工程中測量技術(shù)的運用技能：主要有變形觀測、橋梁工程測量、線路工程測量、隧道工程測量等技能。（3）測量新技術(shù)的運用技能。通過以上的分析可以看出，土木工程的測量課程內(nèi)容應(yīng)該劃分為三個模塊的內(nèi)容：（1）普通測量即測量專業(yè)的基礎(chǔ)內(nèi)容。主要有角度測量、直線定向、地形圖應(yīng)用、地形測繪、高程測量、距離測量、小地區(qū)控制測量以及誤差理論等。（2）施工測量即測量技術(shù)在工程中的具體運用。主要有橋梁工程測量、變形觀測、線路工程測量以及隧道工程測量等。（3）測量新技術(shù)即拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)知識。主要有GPS、GIS、RS等技術(shù)。改革后的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生擁有更好、更大的學(xué)習(xí)平臺。
3、改變教學(xué)手段與教學(xué)方法
現(xiàn)代化的教學(xué)手段除了投影、電視、幻燈等技術(shù)以外，還有目前正在推廣的CAI多媒體教學(xué)課件、“遠程實驗室”、“網(wǎng)上教學(xué)”、“數(shù)字校園”等以計算機技術(shù)為主的教學(xué)手段。而教學(xué)方法的改進，則是改變以往的“填鴨式”、“滿堂灌”的教學(xué)方法為啟發(fā)式的教學(xué)方法。所謂啟發(fā)式教學(xué)需要教師在教學(xué)過程中不斷激發(fā)同學(xué)們的求知欲望與學(xué)習(xí)興趣，積極主動的去學(xué)習(xí)，自覺獨立的去思考，讓他們既能掌握基本的知識技能，也能學(xué)會分析和解決問題。而在教學(xué)模式上，可結(jié)合采用自學(xué)、提問、講課、討論、答疑等多種形式，改變學(xué)生以往的'被動學(xué)習(xí)為積極主動的學(xué)習(xí)。
4、明確與其他課程的聯(lián)系
在學(xué)習(xí)土木工程測量課程之前必須先學(xué)習(xí)工程制圖、土木工程概論以及工程力學(xué)等課程，讓學(xué)生在正式學(xué)習(xí)測量課程之前，首先先對土木工程有個大致的認知。譬如在學(xué)習(xí)橋墩放樣前，首先必須清楚橋墩是什么，橋軸線是什么，其次必須能看懂設(shè)計的圖紙，弄清楚圖紙中的幾何比例尺寸關(guān)系。只有先弄清楚這些，才能在具體的地面準確地標定出橋墩的位置。
5、合理安排課時
目前土木工程測量課程普遍存在內(nèi)容較多、課時較少的問題，因此測量課必須劃分為選修課和必須課。普通測量安排為必修課，在第二學(xué)期進行學(xué)習(xí)，學(xué)時為70～80個，課程學(xué)習(xí)完畢需進行測量儀器1～2周的強化實習(xí)。同時土木工程的施工測量也安排為必須課，在第四學(xué)期進行學(xué)習(xí)，學(xué)時為60個，課程學(xué)習(xí)完畢需進行施工測量2～3周的實習(xí)。而現(xiàn)代測量技術(shù)安排為選修課，在第五學(xué)期進行學(xué)習(xí)，學(xué)時為30個。如此安排，既能確保學(xué)生掌握普通測量以及施工測量的基礎(chǔ)知識，也能使學(xué)生學(xué)習(xí)測量的新技術(shù)，從而提高學(xué)生測量學(xué)的應(yīng)用能力。
6、加強學(xué)生實踐訓(xùn)練
高職院校重在培養(yǎng)高技能的應(yīng)用型人才，而測量學(xué)課程則是一門理論與實踐并重的學(xué)科，作為一名土木工程的人員，僅僅掌握深厚的理論知識是不夠的，還須具有較好的動手操作能力。因此，土木工程測量課程的實踐訓(xùn)練可分為課程實習(xí)、課堂實習(xí)、技能強化實習(xí)和頂崗實習(xí)。
7、培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德
在測量課程的教學(xué)過程中要加強培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德教育。由于測量的數(shù)據(jù)難免有誤差，但是每項測量的偏差值都有允許的范圍，如果超出限制，要帶領(lǐng)學(xué)生找尋出錯的原因，然后加以改正。一旦發(fā)覺學(xué)生私自篡改數(shù)據(jù)，乃至捏造測量記錄，必須進行嚴肅地批評教育。因此在平常教學(xué)中，要嚴格要求學(xué)生，既要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)中嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度以及工作中團結(jié)的合作精神，也要培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范。
工程測量專業(yè)技術(shù)總結(jié)2
關(guān)鍵詞：攝影測量；遙感測量；工程應(yīng)用
中圖分類號：P237文獻標識碼：A
由于科技發(fā)展速度不斷加快，攝影測量技術(shù)結(jié)合了地理技術(shù)和信息技術(shù)，形成了一門十分復(fù)雜的地球空間信息科，其包含的內(nèi)容十分廣泛，主要有遙感和全球定位等技術(shù)。而其中攝影測量以及遙感技術(shù)主要的作用是在施工開始之前對于地質(zhì)進行勘察，具有工期短和效率高的優(yōu)勢，以此來避免多余的財力和物力以及人力方面的浪費。并且該項技術(shù)測量結(jié)果也十分全面，擁有傳統(tǒng)技術(shù)無法比擬的優(yōu)勢，在當(dāng)前施工中的應(yīng)用十分廣泛。
一、攝影測量與遙感技術(shù)基礎(chǔ)概要分析
隨著綜合攝影技術(shù)的快速發(fā)展，攝影測量技術(shù)與遙感測量技術(shù)得到了有效地提高。利用現(xiàn)有的信息技術(shù)標準平臺，利用地理技術(shù)，整合形成具有綜合信息平臺的科學(xué)測量標準。
在工程測量前期，往往需要對現(xiàn)場實際的情況進行測量，采用攝影測量與遙感測量技術(shù)可以有效地確保施工效果，這對于工程施工的勘察設(shè)計具有重要意義。工程建設(shè)前期測量工作對整體工程的建設(shè)來說非常重要，其工作流程也十分復(fù)雜，整體測量過程中涉及人力物力以及財力較多，且測量工作周期較長，實際操作過程中很容易出現(xiàn)測量不準確現(xiàn)象。為提高測量工作效率，提高測量數(shù)據(jù)的精確性，攝影技術(shù)及遙感技術(shù)應(yīng)運而生，給測量工作的發(fā)展帶來極大的方便。其是利用攝影技術(shù)及遙感技術(shù)的遠距離傳送信息為手段，在不接觸物質(zhì)實體的情況下獲得數(shù)據(jù)，再用計算機技術(shù)進行分析，最終得出圖像及測量數(shù)據(jù)的測量技術(shù)。攝影測量與遙感技術(shù)是一種線性的數(shù)據(jù)勘察測量技術(shù)，可以有效提高測量資源的準確性，保證勘察工作環(huán)境的合理性，提高勘察設(shè)計的測量效率，對工程測量具有較高的社會和經(jīng)濟效益以及生態(tài)保護收益。
�。ㄒ唬⿺z影測量技術(shù)分析。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，攝影技術(shù)也越來越成熟。其在工程測量中的應(yīng)用極大地提高了測量數(shù)據(jù)的精確性，運用數(shù)字化技術(shù)的'專業(yè)技術(shù)人員可以繪制出施工現(xiàn)場的圖像，對于下一步施工建設(shè)非常有幫助。在測量過程中可以利用攝影技術(shù)獲取數(shù)據(jù)，這是攝影技術(shù)運用于工程測量的最大優(yōu)點，工作人員通過圖像分析來獲得想要的數(shù)據(jù)。測量過程中采集的數(shù)據(jù)可以用來建設(shè)數(shù)據(jù)庫，利用計算機技術(shù)對其進行分類存儲，在必要時可以使用這些數(shù)據(jù)。我們可以根據(jù)圖像中施工現(xiàn)場的具體環(huán)境采用合適的施工方法，然后對這些數(shù)據(jù)進行分析整理用于具體的施工建設(shè)。最后還要對這些數(shù)據(jù)進行誤差分析，剔除錯誤數(shù)據(jù)提高數(shù)據(jù)精確性。
�。ǘ┻b感測量技術(shù)分析。遙感技術(shù)的核心原理就是通過監(jiān)測不同物體形成的電磁波的反射或者是發(fā)射，經(jīng)過進一步的數(shù)據(jù)處理分析，實現(xiàn)遠距離辨認鑒別工作。遙感技術(shù)在實際應(yīng)用時與航天飛機、衛(wèi)星、或者探測器等技術(shù)手段結(jié)合，借助這些載體最重要的作用就是保證傳感器的安全運行。當(dāng)不需要高空環(huán)境作業(yè)時，使用相對簡單的支持平臺。遙感技術(shù)已被應(yīng)用到很多行業(yè)領(lǐng)域中，為了滿足實際需求，工作人員研發(fā)出了不同類型種類的傳感器，這些傳感器可以完成相應(yīng)物體發(fā)出的電磁波接收工作，包括微波、可見光、紅外線等電磁輻射范圍內(nèi)的科學(xué)數(shù)據(jù)分析。通過對地面的工作站進行操控處理就可以提供測量所需要的各種信息，更好的為測量服務(wù)。通常來講，遙感測量技術(shù)需要專業(yè)的人員進行操作，經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的技術(shù)人員熟練的操作技能是對遙感測量的一種幫助。遙感測量的應(yīng)用十分廣泛，在水利工程，大面積動態(tài)管理上都有所使用。其不僅可以使工程項目監(jiān)控獲得簡化，實現(xiàn)動態(tài)管理、實時調(diào)節(jié)，同時也提升了各項業(yè)務(wù)的效率。在遙感測量實施當(dāng)中，計算機系統(tǒng)分析了各項傳送回來的數(shù)據(jù)以后，大數(shù)據(jù)就可以給出一套合理的解決方案，進而保障了工程決策的可實施性。
（三）攝影測量與遙感測量技術(shù)的應(yīng)用。根據(jù)攝影測量與遙感測量技術(shù)現(xiàn)有的發(fā)展水平，其在實際的工程領(lǐng)域應(yīng)用普遍。在水利工程、通信工程、建筑工程等領(lǐng)域有深度的應(yīng)用。在這些工程領(lǐng)域中，運用攝影測量和遙感技術(shù)可以完成對地質(zhì)、水文以及氣候等多條件的勘察和分析，明確工程的實際情況。利用遙感技術(shù)從實際的數(shù)據(jù)中獲取有效的數(shù)據(jù)信息。經(jīng)過對工程數(shù)據(jù)的穩(wěn)定分析，利用現(xiàn)有的工程標準進行驗證，確保攝影測量與遙感測量技術(shù)實施的合理性。例如，將其應(yīng)用到水利水電的工程中，可以對水文情況以及周邊的實際線路情況進行分析和判斷，確定工程實際的勘察動態(tài)監(jiān)測標準，利用遙感技術(shù)可以提高水利攝影測量的準確性。與傳統(tǒng)測量不同，對于復(fù)雜地形、人無法達到的位置和區(qū)域，其采用的特殊測量方法，可以保證測量的準確性。
結(jié)語
遙感技術(shù)以及攝影技術(shù)在工程測量中的重要性突顯，其不僅能夠提高工程測量的精確性，還節(jié)省了成本，最主要的是其實現(xiàn)了遠距離測量技術(shù)，極大地縮短了工程測量的時間，填補了常規(guī)測量技術(shù)無法實現(xiàn)的技術(shù)空白，對于各種工程領(lǐng)域的測量工作來說具有極其重要的意義。
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