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中產(chǎn)階級如何開展藝術(shù)活動計(jì)劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？下面是小編為大家收集的中產(chǎn)階級如何開展藝術(shù)活動計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中產(chǎn)階級如何開展藝術(shù)活動計(jì)劃1
活動目標(biāo)：
1、可以用簡單的線條，表達(dá)人物的各種動態(tài)。
2、懂得簡單的素描方法，體驗(yàn)素描的`快樂。
3、培養(yǎng)孩子的動手操作能力，并能根據(jù)觀察到的現(xiàn)象在同伴之間大膽溝通。
4、培養(yǎng)孩子的欣賞能力。
5、培養(yǎng)孩子的技能和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
一份兒童作畫工具(記號筆、卡紙)
一份師作畫工具
活動過程：
一、師現(xiàn)場作畫（添畫），逐步出現(xiàn)。
1、老師畫圓，引導(dǎo)孩子：你看，這是什么？(逐步引導(dǎo)，方法同上)。
素描完成后，老師問：他在干什么？(站著)
在那里可以看到?(腳)
2、老師：好玩嗎？
幼：好玩。
老師：那我們一起來畫畫吧。
引導(dǎo)幼兒師生用手指畫畫。
二、了解素描的概念
素描：是用簡單的線條快速畫出一個簡單的形象。
3、老師引導(dǎo)不同的動態(tài)，孩子們畫畫。
1、請一個孩子上來做動作，下面的孩子觀察動作(手腳動作)，老師示范作畫。
2、老師的動作，請孩子提筆作畫。
3、請一個孩子上來動作，下面的孩子畫畫。
4、請家長上來動作，孩子們畫畫。
4、作品展示在黑板上，孩子們互相交流。
5、活動結(jié)束時(shí)，老師總結(jié)評價(jià)。
中產(chǎn)階級如何開展藝術(shù)活動計(jì)劃2
活動目標(biāo)：
1、愛小動物，保護(hù)小動物的情緒。
2、初步培養(yǎng)孩子對水墨畫的興趣。
3、通過黑白對比大熊貓，學(xué)習(xí)使用濃墨和淡墨。
4、培養(yǎng)孩子的技能和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、激勵孩子感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)繪畫的'樂趣。
活動準(zhǔn)備：
參觀過動物園的大熊貓；大熊貓的圖片資料，水墨畫工具。
活動過程：
一、欣賞討論
1、你喜歡黑色嗎？
其實(shí)黑色也很漂亮很有用，想想我們畫什么東西需要黑色？
2、欣賞大熊貓圖片
尋找大熊貓身體上哪里有黑色。
二、師生共同討論繪畫方法。
1、今天我們要用水墨畫畫大熊貓。
墨水可以調(diào)成淡墨，濃墨，那么大熊貓黑的地方用什么墨呢？
其他地方用什么墨水？
2、請個別孩子上來試畫大熊貓，大家欣賞討論。(欣賞大熊貓圖片)
大熊貓由哪些部分組成？形狀如何？用濃墨還是淡墨？
先畫什么？再畫什么？
老師和孩子一起完成范畫。
三、提出創(chuàng)作要求
剛才我們欣賞了這么多大熊貓，包括吃飯、睡覺、坐在地上、爬在樹上....現(xiàn)在我們用畫筆給你最喜歡的大熊貓拍照。拍照前，我們應(yīng)該考慮一下：大熊貓和誰在一起？在哪里？你在干什么？照下大熊貓的動作！
4、兒童繪畫，教師指導(dǎo)重點(diǎn)
1、剛?cè)腴T的中產(chǎn)階級孩子掌握了調(diào)濃墨、淡墨的技巧。
2、鼓勵孩子們大膽想象，創(chuàng)造不同的熊貓形式。
3、提醒孩子注意水墨畫的習(xí)慣，鼓勵剛?cè)腴T的孩子正確握筆。
4、引導(dǎo)大班孩子用不同的水墨畫技巧繪畫，用顏料添加背景，鼓勵中班孩子向大班孩子學(xué)習(xí)。
五、欣賞評價(jià)
中產(chǎn)階級如何開展藝術(shù)活動計(jì)劃3
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)孩子對手掌畫的興趣，初步學(xué)會用線條表達(dá)人物的動態(tài)。
2、通過文學(xué)欣賞、音樂與藝術(shù)的融合教學(xué)，激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望。
3、在聽、說、學(xué)、畫中激發(fā)孩子的正義感。
4、培養(yǎng)孩子的動手操作能力，并能根據(jù)觀察到的現(xiàn)象在同伴之間大膽溝通。
5、培養(yǎng)孩子的`技能和藝術(shù)氣質(zhì)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、電腦及課件
2、印泥、筆、抹布人手一份
3、背景畫
教學(xué)過程：
1、演示課件，幫助孩子們理解故事。
提問：1、你愿意幫助他們嗎？為什么？
2、你想如何幫助他們？
二、演示繪畫過程，激發(fā)兒童創(chuàng)作。
1、引導(dǎo)孩子們觀看電腦作畫。
2、教師示范
(1)技能要求。
(2)衛(wèi)生要求。
3、個別兒童示范。
三、集體創(chuàng)作，體驗(yàn)創(chuàng)作的成就感和正義感。
老師巡回指導(dǎo)，鼓勵孩子大膽創(chuàng)作。
4、欣賞作品，進(jìn)一步激發(fā)孩子的成就感。
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