藝術(shù)的作文5篇【精華】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的藝術(shù)的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

藝術(shù)的作文 篇1

　　走進(jìn)藝術(shù)，收獲的不僅僅是欣賞的愉悅，更多的還有感動。世界上最美的莫過于藝術(shù)的地帶�！�—題記

　　藝術(shù)的點點滴滴就好似空中顆顆璀璨的明星，詮釋著美麗，點綴著震撼，映襯著蒼茫無垠的夜色。靜靜地，在舞臺上灑下它自己的柔光，動人又不刺眼，用自己獨特的魅力吸引著我一步步前往它所指示的方向。

　　欣賞藝術(shù)

　　人不可能生來就會彈唱，但人可以生來就會欣賞。欣賞是一種品質(zhì)，一種榮耀，一種天賦，也是一種幸福。不知從什么時候開始，我沉醉于欣賞。我喜歡欣賞歌曲，欣賞樂器，欣賞話劇，欣賞書畫，欣賞一切美好的事物。我羨慕臺上的人兒那可以隨意“跌宕起伏”卻不跑調(diào)的聲線；羨慕在琴鍵上翩翩飛舞的手指所勾畫出的優(yōu)美的輪廓；羨慕演員們可以用他們惟妙惟肖的表演勾起臺下一陣又一陣歡快的笑聲；羨慕別人筆尖輕點，隨后就可以用圓滑的筆觸在白凈的紙上留下讓人贊嘆的印跡……

　　在欣賞中，我發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)的存在。

　　參與藝術(shù)

　　藝術(shù)是奇妙的盛宴，只是看著哪能讓人甘心呢？所以，我用心去靠近藝術(shù)。所以，才曾經(jīng)在練習(xí)房里穿著舞蹈鞋試著翩翩起舞；所以，才曾經(jīng)在書畫班里拿起筆，畫出由我創(chuàng)造的第一個七色月亮；所以，才曾經(jīng)伴著“層出不窮”的雜音，奏出了專屬于我的“小星星”……也曾向往過爵士鼓的瀟灑，也曾向往過用自己的歌聲感染別人的情緒，也曾向往過在別人的面前行云流水般輕松寫下一幅漂亮的對聯(lián)，但是最后，我選擇了不是“洋樂器”也沒有什么高雅坐姿深奧理論的二胡。我喜歡它，喜歡它的直率，喜歡它的熱情，喜歡它的凄婉……它幫我用我的'心去與藝術(shù)接觸，這已足夠。

　　在參與中，我體會到了藝術(shù)的美妙。

　　走進(jìn)藝術(shù)

　　當(dāng)我漸漸長大，習(xí)慣了藝術(shù)同行時，就已經(jīng)試著走進(jìn)藝術(shù)。不再只是膚淺的聽歌曲的主旋律，而是開始注意優(yōu)美的歌詞；不再只是看著演員們滑稽的動作，而是開始認(rèn)真聽他們同樣蘊含深意的話語；不再只是看著舞臺上演奏者帥氣的動作發(fā)呆，而是開始讓自己走進(jìn)樂曲里，品味作者的喜怒哀樂；不再在看到一幅佳畫的時候，只是贊嘆一聲“好漂亮！”，而是仔細(xì)的觀察作者精致的筆觸，變幻的色彩……當(dāng)真正領(lǐng)悟了藝術(shù)，可以讀懂了藝術(shù)，這才是真正走進(jìn)了藝術(shù)。

　　在前進(jìn)中，我感受到了藝術(shù)帶給我的莫大的快樂。

　　走進(jìn)藝術(shù)創(chuàng)造的世界，豈止是“震撼”二字了得？

藝術(shù)的作文 篇2

　　陽光灑在街道上，又是一天的開始，每天踏著一樣的步伐，過著相同的日子，顯得枯燥而乏味，是否曾經(jīng)停下腳步過？在煩忙的日子里，停下腳步，用心感受這世界，放松、調(diào)整身上緊繃的發(fā)條，慢慢地品嘗這世界的甜美，會發(fā)現(xiàn)，這世界充滿著藝術(shù)的氣息。

　　在數(shù)字及壓力間徘徊的我，在偶然的機(jī)會下，能到“昆明花卉博覽會”一探究竟，享受一場藝術(shù)的盛宴。校外教學(xué)當(dāng)天，雖然是平日，但人潮依舊不斷地涌現(xiàn)，大家都想目睹花博的風(fēng)采；每一館都有它的意義，用植物呈現(xiàn)生命的一切姿態(tài)，令人贊嘆不已！其中，令我印象十分深刻的有“爭艷館”和壯觀的“花�！薄�爭艷館，是一個百花爭艷的地方，藝術(shù)家用一朵朵生氣勃勃的花，拼湊、設(shè)計成一件件充滿生命氣息的作品，一件件附有靈魂的作品，顛覆了我以往對花草的印象，那樣地令人震撼，令人體會到“一花一世界，一葉一如來”的語境，百花大放異彩，卻不失其優(yōu)雅，更令人領(lǐng)略生命的百態(tài)。

　　浩瀚的花海，在路道兩旁綻放，走在花海旁，彷彿置身在愛麗絲夢游仙境的故事中，眾人會突然間陷入一片沉默，沉浸在花香的芬芳中，享受著大自然的洗禮，風(fēng)輕輕拂過臉龐，花香隨著風(fēng)四處飄蕩，令人流連忘返，那是多么地澎湃，多么地繽紛燦爛，令我屈服于其中。

　　藝術(shù)并沒有局限于什么，藝術(shù)是“沒有極限”的代名詞，許多人會有一個疑問：什么是藝術(shù)呢？但是，這并沒有一個標(biāo)準(zhǔn)答案，也沒有對或錯，它只有覺得或不覺得而已。清晨的陽光照在葉子的露珠上，閃爍著光芒，這是大自然的藝術(shù)！藝術(shù)處處可聞，佇立的高樓大廈謹(jǐn)然有序的`并列在城市中，那是人類的藝術(shù)。或許是個不經(jīng)意的景象，但，那甚是藝術(shù)。藝術(shù)可以是真實的，或是抽象的，展覽、表演都是藝術(shù)，藝術(shù)或許令人不解，但它是我們的面鏡子，將一切毫無保留的呈現(xiàn)。

　　一場藝術(shù)的盛宴，洗滌了靈魂，令人生命躍動，心中充滿無限的感動，感受到在浩瀚中的縹緲，療癒了一切，一場藝術(shù)的盛宴，只要佇足欣賞，它能帶給人心的，是無法用言語形容的悸動！

藝術(shù)的作文 篇3

　　在我家眾多精美的工藝品中，出類拔萃的要算是爸爸從意大利帶回來的一條威尼斯游艇模型了。這條游艇造型別致、結(jié)構(gòu)精巧、古香古色，具有意大利威尼斯的民族風(fēng)格。

　　這條富麗堂皇的游艇是由塑料制成的，長40厘米，寬10厘米，高15厘米。由船身和底座兩部分構(gòu)成。底座呈圓錐狀，紅色，上面布有精美的花紋。上部與船底相接。船底為黑色，船身為金黃色，船頭是尖的。在船艙和船頭之間的部分有一個可以裝卸的小燈。這個燈是夜晚照明用的。因為這是一件工藝品，所以燈內(nèi)沒有真的燈泡。在船艙前有個底托，底托上的小孔有一個跳舞的小人。這個小人別看樣子小，可是制造精細(xì)，她上身穿一件銀白色的短上衣，下身是一條紅色的舞裙，腰上還系著一條藍(lán)色腰帶。她雙手上舉，呈跳舞姿勢。她的上身與兩腿是用兩個銅環(huán)相連的。兩腿直垂下來，懸空。船艙是船的主體部分，為立體梯形，頂篷呈半圓形，前后左右的墻壁都是空的，在棱架的部分都雕刻著大大小小形狀各異的花紋。其中有的呈魚形，有的像花朵形態(tài)逼真，栩栩如生。就好像魚兒在水中嬉戲，馬兒在草原上奔騰，花兒在花叢中開放，這個玲瓏的小船艙還可以打開呢！在后部兩個棱架的`基部各有一個活動的螺絲，能把船艙的整個蓋子掀起。我想這就是船艙中門的裝置吧。掀開蓋后，可以看到內(nèi)部有一個小盒了，盒內(nèi)有一排排小椅子，這樣游就可以坐在艙內(nèi)來觀賞水上城市威尼斯的外貌了。在艙蓋的背面還吊著八個小燈泡，就像一個個倒掛著的酒瓶子，有紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色。在船尾還有一位船夫站

　　著，他頭戴黃色小禮帽，身穿白色衣褲，領(lǐng)子上有藍(lán)色飄帶，腰間系一條紅腰帶，風(fēng)度翩翩，雙手拿著一個

　　船槳，這就是威尼斯水手的特色，用一支槳劃水，看起來，他劃船的技術(shù)還十分高超呢。這條金碧輝煌的小船不但可以當(dāng)工藝品還可以當(dāng)玩具。在船的底座上連有插頭，把船身、小人等裝好后，接通電源，船就可以轉(zhuǎn)起圈來，跳舞的小人也開始轉(zhuǎn)著圈地跳起舞來。艙內(nèi)壁燈也跟著亮起來了，隨之又響起了優(yōu)美的音樂�？粗�，聽著，我好像真的到了威尼斯。作為一位貴賓坐在這富麗豪華的游艇上，有人在為我跳舞，船夫在為我劃船，帶我去游覽威尼斯這神奇的水上世界；讓我觀賞碧波蕩漾的水道，一座座古典式的石橋；讓我領(lǐng)略威尼斯古老燦爛的文化這優(yōu)美的舞姿，動聽的音樂，使人陶醉了，就像作夢一般。

　　這艘金光燦爛的游艇小巧玲瓏，別具一格，是我家的珍品之一。

藝術(shù)的作文 篇4

　　人剛生出來時，根本就不會講話。慢慢長大，隨著自己的需要而開始表達(dá)自己的想法，開始學(xué)會說話。很多小嬰兒出生后，可能學(xué)會的第一句話是“媽媽”。他的媽媽聽了一定很高興。慢慢的，他學(xué)會了更多的語言。人們也越來越知道他的想法。

　　說話除了可以表達(dá)自己的想法，也可以帶給別人好處或壞處。比如說，偉大的演說家經(jīng)常在演說時激發(fā)人心。英國有名的首相邱吉爾在第二次世界大戰(zhàn)的時候，經(jīng)常發(fā)表動人的'演說。他最有名的一句名言就是“永不放棄，堅持到底”。所有英國人民靠著言語的鼓勵，贏得了第二次世界大戰(zhàn)的勝利。

　　要把“話”說得好是一件很有學(xué)問的事情。我們所說的一句話，有可能改變得了這個世界。所以在說話之前一定要小心謹(jǐn)慎，三思而后行，才能得到別人的尊重。

藝術(shù)的作文 篇5

　　今天是個特別的日子，店埡鎮(zhèn)第十三屆校園文化藝術(shù)節(jié)在店埡鎮(zhèn)小學(xué)舉行。

　　盡管天下著蒙蒙細(xì)雨，但是也阻止不了孩子們的熱情。

　　演出開始了，第一個節(jié)目是《向快樂出發(fā)》。只見他們帶著自信滿滿的笑容，邁著輕盈的步伐走上了舞臺。音樂響起，他們從容不迫的開始了舞蹈，只見他們時而躍起，時而蹲下，時而左跳，時而右跳。一曲終了，臺下爆發(fā)出一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。

　　“好一朵美麗的'茉莉花，我們的老師不正是那一朵朵茉莉花嗎？”隨著主持人的介紹，老師們穿著鮮綠的服裝，邁著輕盈的步伐走上了舞臺。只見他們邁著優(yōu)美的步伐翩翩起舞，宛如一只只飄舞的蝴蝶，又猶如一位位從天而降的仙子般優(yōu)美動人。我們都被深深的吸引住了，音樂戛然而止，我們?nèi)鐗舫跣�，直到被一陣又一陣熱烈般的掌聲將我驚醒。

　　最讓我著迷的是六（2）班《半壺紗》了。隨著主持人的報幕，一個個小仙女一蹦一跳地走上了舞臺。音樂隨即響起，他們的動作是那樣優(yōu)美，步子是那么嫻熟。咦？大家發(fā)現(xiàn)了“亮點”，在眾仙女中，竟有一個“窈窕”淑男。這是怎么回事？一枝獨秀？看著他那優(yōu)美的動作，全場爆笑不止，一浪高過一浪的掌聲此起彼伏。

　　接下來我們還欣賞了其他的節(jié)目，他們表演的也十分精彩。

　　這真是一次難忘的的藝術(shù)節(jié)。

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