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元宵節(jié)幼兒園大班活動(dòng)計(jì)劃
時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又邁入新的階段，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請教誰？以下是小編收集整理的元宵節(jié)幼兒園大班活動(dòng)計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
元宵節(jié)幼兒園大班活動(dòng)計(jì)劃1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)畫幾種不同造型的花燈，色彩要漂亮。
2、學(xué)畫提燈和看燈的小朋友。
3、再次回憶和體味元宵節(jié)的歡樂氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
花燈范畫若干
活動(dòng)過程：
1、引出內(nèi)容：
我們中國有個(gè)節(jié)日，每到這一天，家家戶戶都要吃湯團(tuán)，你們知道這是什么節(jié)日嗎？你是怎么過元宵節(jié)的？最難忘的是什么？
2、出示各種范例（圓燈籠、長方形燈籠、熊貓燈籠、魚燈籠等），引起幼兒興趣。
引導(dǎo)幼兒觀察各種花燈的外形結(jié)構(gòu)，說說自己最喜歡的花燈。
3、講解示范：
示范燈籠的.畫法及看燈人的畫法。
4、幼兒練習(xí)：
提醒幼兒畫抬頭看燈的小朋友時(shí)，先畫圓圓的頭，把頭發(fā)畫在下面，嘴巴畫在上面，眼睛放中間，頭就抬起來了；要求幼兒涂上漂亮的色彩；引導(dǎo)動(dòng)作快的幼兒大膽添畫（禮花等）
5、結(jié)束：把幼兒作品展示主題墻上，開個(gè)熱熱鬧鬧的元宵燈會。
元宵節(jié)幼兒園大班活動(dòng)計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一。元宵節(jié)在農(nóng)歷正月十五有著悠久的`歷史。它伴隨著人們迎來了春天。為了讓我們幼兒園的孩子對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，我們以兒童和家長自制燈籠、制作元宵節(jié)、猜燈謎等親子活動(dòng)為載體，充分讓孩子感受到元宵節(jié)的獨(dú)特意義，給人們帶來歡樂和歡樂。
二、目標(biāo)
1、積極參與賞燈、猜燈謎、搓元宵等活動(dòng)，體驗(yàn)集體節(jié)日快樂。
知道元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡樂氣氛。
三、準(zhǔn)備活動(dòng)
1、圓子的材料。
2、大盤子，一次性小碗，勺子。
3、孩子和父母自制元宵燈。猜燈謎，掛操場。
5、每班在燈籠上準(zhǔn)備十個(gè)謎語。
6、邀請家長參加。
四、活動(dòng)安排
時(shí)間：20xx年xx月xx日下午。
地點(diǎn)：各班教室、大操場。
五、活動(dòng)流程
1、和孩子一起看燈籠，玩燈籠。
2、各班教室做元宵。
(1)說說:我吃過各種元宵。
(2)孩子和父母一起做元宵。
(3)品嘗元宵節(jié)，感受勞動(dòng)帶來的快樂。
3、父母帶領(lǐng)孩子猜燈謎。
4、活動(dòng)結(jié)束。
元宵節(jié)幼兒園大班活動(dòng)計(jì)劃3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、引起孩子們對談話的興趣，萌發(fā)孩子們對中國傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛；
鼓勵(lì)孩子們經(jīng)常觀察，大膽發(fā)言，體驗(yàn)與同齡人分享快樂；
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
兒童已有關(guān)系xx文化廣場變化經(jīng)驗(yàn)。
三、活動(dòng)過程
1、引起孩子們對談話的興趣。
老師:孩子們，你們發(fā)現(xiàn)我們的文化廣場和以前有什么不同嗎？
兒童：廣場上掛著許多燈籠；
孩子們：有魚燈和孫悟空？廣場的大柱子上掛滿了燈籠和燈籠……
給孩子們分享的機(jī)會。
老師:你仔細(xì)觀察。你能詳細(xì)告訴全班的孩子你看到的.嗎？
2、總結(jié)。
老師:孩子們，你們知道為什么掛燈籠嗎？
老師介紹了元宵節(jié)，告訴孩子們元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。正月十五左右，人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花，激發(fā)了孩子們晚上和父母一起賞燈的興趣。
元宵節(jié)幼兒園大班活動(dòng)計(jì)劃4
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、激發(fā)孩子參與元宵節(jié)制作活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂。
2、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵；感知生活和科學(xué)常識，如滾動(dòng)和起伏，在制作元宵和烹飪元宵的過程中。
3、引導(dǎo)孩子了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗、源頭和品種。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)
1、做元宵所需的材料：糯米粉、各種餡料、水、電爐、鍋等。
2、教師、家長和孩子提前收集關(guān)于元宵節(jié)民俗的信息。
3、告知家長此活動(dòng)的意義，并邀請家長參加。
三、活動(dòng)過程
第一部分:老師給孩子講故事《元宵節(jié)的起源》，并提出相關(guān)問題。
基本部分：
1、老師和孩子們將介紹他們收集的關(guān)于元宵節(jié)民俗、元宵節(jié)的起源和品種的內(nèi)容。
2、幼兒嘗試做元宵。首先，引導(dǎo)幼兒猜想：元宵是怎么做成的?重點(diǎn)討論并總結(jié)：怎樣把元宵做成圓的?然后，引導(dǎo)幼兒嘗試用自己討論的`方法制作元宵，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用團(tuán)和滾的方法將元宵做圓，感知元宵的滾動(dòng)。
3、分組烹飪元宵節(jié)。老師引導(dǎo)孩子觀察元宵節(jié)從沉到浮、從小到大的變化，鼓勵(lì)孩子思考和探索；在烹飪元宵節(jié)的過程中，元宵節(jié)發(fā)生了什么變化？為什么元宵節(jié)一開始會下沉，然后會上升？
4、我們一起吃元宵。家長和幼兒園其他班的孩子可以被邀請一起吃元宵，分享勞動(dòng)成果。
最后一部分:引導(dǎo)孩子用泥做元宵，讓他們說出元宵的基本做法。
活動(dòng)延伸:回家給父母做，說出元宵節(jié)的起源。
元宵節(jié)幼兒園大班活動(dòng)計(jì)劃5
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年2月22日上午
活動(dòng)地點(diǎn)：
三樓多功能教室
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解元宵節(jié)的習(xí)俗，感受過節(jié)的快樂。
2.初步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，愿意自己的事情自己做。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.各班桌子搬至多功能教室，排成四長條。
2.各班準(zhǔn)備好兩包糯米飯、兩包桌布、兩包糖、一個(gè)拖線板、兩個(gè)電磁爐(鍋?zhàn)?、兩個(gè)大勺子;每組一把勺子和一個(gè)大盆;與幼兒人數(shù)相等的碗筷。
3.PPT。
4.每班請兩個(gè)家長志愿者，請兩個(gè)孩子用二三句話介紹自己的特色燈籠。活動(dòng)過程：
一、話元宵
1.教師講述有關(guān)元宵節(jié)的知識。
元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的`意思。元宵之夜，孩子們就紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。
2.幼兒代表介紹自己的特色燈籠。(幼兒排成一排站在舞臺上)
3.小結(jié)：元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈?都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。(欣賞相關(guān)圖片)
二、制元宵
1.你吃過的元宵是什么樣的?
2.元宵象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美，它大多是用糯米粉做成的。
3.出示糯米粉，介紹制作過程和注意事項(xiàng)。(加水揉團(tuán)——拿一小團(tuán)搓成元宵)
4.幼兒自己鋪?zhàn)啦肌?/p>
4.幼兒制作元宵。
三、享快樂
1.幼兒自己整理桌子，將自制的元宵放到鍋?zhàn)又小?/p>
2.在這等待的時(shí)刻，我們來欣賞一個(gè)關(guān)于元宵節(jié)的故事。(看視頻)
3.幼兒自己分發(fā)碗筷，盛元宵，分享快樂。
元宵節(jié)幼兒園大班活動(dòng)計(jì)劃6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒樂于參與集體活動(dòng)，愿意與他人交流情感，分享快樂。
2、進(jìn)一步發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
掛圖一張，故事《孤單單與熱鬧鬧》故事磁帶，背景音樂《金蛇狂舞》或《喜洋洋》，紅綢子若干。
重難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)：是讓幼兒了解孤單與熱鬧兩種不同的情感體驗(yàn)。
難點(diǎn)：是讓幼兒進(jìn)行完整的語言口頭講述自己過元宵節(jié)的情節(jié)。
活動(dòng)過程：
一、開始部分：
1、教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒思考并回答問題：
師：“小朋友你們看這幅圖上畫的是什么？小姑娘自己在這里站著，你能想象她在干什么嗎？為什么一個(gè)人在那里？”
2、引導(dǎo)幼兒說“孤單單”一詞
師：“你能用一個(gè)詞說一說小姑娘現(xiàn)在的感覺嗎？”———孤單單
二、基本部分：
1、引導(dǎo)幼兒討論孤單的感覺
�。�1）你什么時(shí)候覺得孤單？
�。�2）孤單的時(shí)候你會怎樣做？
�。�3）孤單的時(shí)候你最希望什么？
�。�4）你喜歡孤單的感覺嗎？你喜歡什么感覺？
2、聽故事《孤單單與熱鬧鬧》了解孤單與熱鬧的不同感覺
師：“老師今天還給小朋友帶來了一個(gè)故事，故事的名字叫《孤單單與熱鬧鬧》，聽聽故事里發(fā)生了什么事。”———教師講故事
提問：
�。�1）故事發(fā)生在哪一天？
（2）元宵節(jié)這一天人們都在干什么？
�。�3）小米開始的時(shí)候在干什么？
�。�4）后來誰來了？他們一起干什么去了？他們的心情怎么樣？
�。�5）他們?yōu)槭裁锤吲d？
3、引導(dǎo)幼兒討論熱鬧的感覺
�。�1）引導(dǎo)幼兒說自己的元宵節(jié)趣事
師：“小朋友，你是怎樣過元宵節(jié)的？和誰在一起？都干了些什么？全家人一起放鞭炮，吃元宵，你感覺怎么樣？你能用一個(gè)詞說一說嗎？為什么高興（開心，幸�！�？”
（2）教師總結(jié)：每年的元宵節(jié)也就是正月十五這一天，天上的月亮很圓，全家人在一起放鞭炮，吃元宵，看花燈，很熱鬧，所以你會感覺到很高興、開心。
4、比較孤單單和熱鬧鬧，引導(dǎo)幼兒討論自己更喜歡哪一種感覺
師：“小朋友，你喜歡孤單單還是熱鬧鬧？為什么？怎樣才能熱鬧起來？和小朋友在一起的心情是怎么樣的？”
5、引導(dǎo)幼兒說出聯(lián)系自己朋友的方式
師：“誰能說一說你怎樣聯(lián)系你的好朋友和你在一起玩呢？”
教師總結(jié)：剛才小朋友說的很好，可以給好朋友打電話約他到家里作客或者是去找的你的好朋友玩。這幾種方法都可以和好朋友在一起。
6、引導(dǎo)幼兒用自己的方式制作好友通訊錄
師：“你怎樣才能知道好友的聯(lián)系方式？時(shí)間長了記不住我們應(yīng)該怎么辦？對，我們可以把好朋友的`電話號碼以及家庭住址都記錄下來，這樣我們以后再找好朋友的時(shí)候會更快更方便。”
師：“你想怎樣制作你的通訊錄呢？誰能說一說？”（教師可根據(jù)幼兒說的示范性的做一個(gè)通訊錄或者是老師出示一個(gè)通訊錄范例）
姓名（可用頭像代替）家庭住址（可畫樓房代替）電話號碼
三、結(jié)束部分
現(xiàn)在咱們就來聽一個(gè)很好聽很歡快的音樂和你的好朋友一起扭秧歌好嗎？
教師發(fā)紅綢子，幼兒間相互幫忙扎紅綢，一起隨音樂扭秧歌。
生活活動(dòng)：生活中與幼兒進(jìn)行集體或個(gè)別談話，讓幼兒說說自己和家里人是如何過春節(jié)和元宵節(jié)的。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：表演區(qū)放節(jié)日喜慶音樂，投放紅綢等表演材料。
家長工作：建議家長向幼兒講節(jié)日習(xí)俗，有條件的家庭可以將幼兒參與的節(jié)日慶�；顒�(dòng)拍攝下來。
元宵節(jié)幼兒園大班活動(dòng)計(jì)劃7
一、活動(dòng)目的
1、知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。
2、自己包餃子，做燈籠，提高動(dòng)手能力，感受制作的`樂趣。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月x到x日。
活動(dòng)準(zhǔn)備：燈籠制作的各種材料、餃子制作材料、元宵節(jié)相關(guān)材料。
活動(dòng)形式：以班級為單位開展相關(guān)慶�；顒�(dòng)。
二、具體活動(dòng)安排
x日:各班制作燈籠。
x日：
8：45—9：20 了解元宵節(jié)的起源和習(xí)俗。
9：45—10：30 各班包餃子。
3:00-3:30享受自己的勞動(dòng)成果——吃湯圓。
元宵節(jié)幼兒園大班活動(dòng)計(jì)劃8
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。
2、感知元宵節(jié)是全家團(tuán)圓的日子，感受節(jié)日快樂的氛圍和對節(jié)日的'喜愛之情。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、“元宵節(jié)的來歷”視頻;
2、準(zhǔn)備幾個(gè)簡單的有關(guān)的謎語;
3、彩泥每個(gè)幼兒一份;
4、《賣湯圓》兒歌。
三、活動(dòng)過程
(一)、導(dǎo)入部分
教師對幼兒說：“今天啊，有幾個(gè)小朋友來和我們一起過節(jié)日，小朋友們認(rèn)真看看動(dòng)畫片里說的是什么?”
(二)、基本部分
1、認(rèn)識元宵節(jié)
幼兒觀看動(dòng)畫片結(jié)束后教師提出問題：小朋友們都看動(dòng)畫片那動(dòng)畫片里講什么啊?她們過的是什么節(jié)?他們是怎樣過節(jié)的?都有什么活動(dòng)?
教師請幼兒認(rèn)真思考大膽回答問題，大膽說出自己的想法。
2、猜燈謎
教師依次出示燈謎
(1)“白白胖胖，圓圓溜溜。甜甜五臟，裝中間。吃在嘴里，又軟又黏”提醒幼兒元宵節(jié)有的，讓幼兒開動(dòng)腦筋說出謎底(湯圓)。教師提示，元宵節(jié)吃湯圓象征著團(tuán)團(tuán)圓圓。
(2)“什么花天上開?天上開了花，人人笑哈哈�！�(大家來猜猜——煙花)
(3)“一個(gè)南瓜，兩頭兒空，肚里開花放光明。有瓜沒葉兒，高高掛，照得面前一片紅�！�(打一物——燈籠)
(4)“元宵佳節(jié)就有它，謎語往它身上藏。”(打一物——花燈)
(5)“正月十五，全家聚，圓桌坐來，圓著吃�！�(打一名詞團(tuán)圓飯)教師可以提示幼兒全家一起開開心心地在吃元宵飯，叫什么飯?引導(dǎo)幼兒說出團(tuán)圓飯，教師解釋團(tuán)圓的意思，讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開開心心吃團(tuán)圓飯。
3、做湯圓
教師發(fā)給幼兒每人一份彩泥，讓幼兒根據(jù)自己的想法做出不同種類的湯圓。讓幼兒自己動(dòng)手做，感受到做湯圓的樂趣。
4、唱兒歌《賣湯圓》
(1)教師教幼兒學(xué)會唱兒歌。
(2)根據(jù)歌詞邊唱表演動(dòng)作。
結(jié)束部分
教師讓幼兒收拾好桌上的東西，放會原處，活動(dòng)結(jié)束。
元宵節(jié)幼兒園大班活動(dòng)計(jì)劃9
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日上午9：00。
二、活動(dòng)地點(diǎn)
多功能廳。
三、參加活動(dòng)的成員
大班全體師生。
四、活動(dòng)目的`
讓孩子們感受到元宵節(jié)的快樂氣氛。
培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和思維能力。
讓孩子們通過活動(dòng)了解元宵節(jié)的習(xí)俗和起源。
五、準(zhǔn)備活動(dòng)
紅紙、剪刀、膠水、面粉、盆子、紅豆沙、筷子。
六、活動(dòng)流程
1、主持人9:00出現(xiàn)，引導(dǎo)孩子們知道今天是元宵節(jié)，知道今天的日期，引導(dǎo)孩子們談?wù)勊麄儗υ?jié)的理解。
2、9:05-9:20給孩子講元宵節(jié)的起源和習(xí)俗。
3、 9:20-9:25引導(dǎo)我們今天要做的事情——做元宵。
4、 9:25-9:35兒童元宵節(jié)前做好準(zhǔn)備——洗手、準(zhǔn)備所需物品、要求兒童、衛(wèi)生、精致、安全、團(tuán)結(jié)合作。
5、9：35——9：50師生共同動(dòng)手做元宵。
6、9:50-9:55送到廚房煮元宵。
7、9:55-10:00向孩子宣布下一步活動(dòng)-制作燈籠和猜燈謎。
8、10:00-10:15猜謎語。
9、 10:1510:40制作燈籠，老師做示范，準(zhǔn)備材料。
10、師生共同完成燈籠制作。
11、 10：40吃元宵。
元宵節(jié)幼兒園大班活動(dòng)計(jì)劃10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗，知道元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日。
2、嘗試帶領(lǐng)小班的弟弟妹妹一起玩花燈、包元宵。
3、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。
4、通過禮物來對顏色感興趣。
5、感受到節(jié)日的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、事先聯(lián)系好小班幼兒，請小班幼兒每人帶一盞花燈。
2、幼兒已初步了解元宵節(jié)的來歷知識，并帶一盞自制的花燈。
3、將幼兒的花燈布置在活動(dòng)室周圍。
4、米粉、豆沙餡若干。
活動(dòng)過程：
1、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的來歷和相關(guān)民俗。
引導(dǎo)幼兒向小班弟弟妹妹講述自己對元宵節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。
教師小結(jié)：元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日，元宵節(jié)這天人們會與家人團(tuán)聚，包元宵、吃元宵，賞花燈、玩花燈。
2、教師和幼兒一起包元宵。
師幼交流包元宵的方法。
幼兒一起玩包元宵。
教師提醒幼兒洗干凈手，并指導(dǎo)幼兒做元宵。
3、幼兒玩花燈。
幼兒欣賞大家?guī)淼?花燈。
教師指導(dǎo)幼兒賞燈，并找出自己喜歡的花燈。
幼兒到戶外玩燈。
教師指導(dǎo)本班幼兒向小班幼兒介紹自己所帶的花燈，并一起玩燈，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
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