誠(chéng)信考試心得體會(huì)范文
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的誠(chéng)信考試心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
誠(chéng)信考試心得體會(huì)范文1
為了加強(qiáng)我校的考風(fēng)考紀(jì)，在學(xué)年期末來(lái)臨之際，我校開(kāi)展了“誠(chéng)信考試”的活動(dòng)。
誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是公民的基本道德要求之一。樹(shù)道德之新風(fēng)，立誠(chéng)信之根基，更是當(dāng)代大學(xué)生青年義不容辭的責(zé)任。對(duì)于當(dāng)代的我們來(lái)講，明禮誠(chéng)信是立身處世之本，是走向社會(huì)的“通行證”。“人無(wú)信而不立”，這是每個(gè)大學(xué)生都知道的箴言，誠(chéng)信也是每個(gè)大學(xué)生應(yīng)有的道德基礎(chǔ)，加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信教育，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)輸送德能兼?zhèn)涞暮细袢瞬�，已是大學(xué)思想政治教育的當(dāng)務(wù)之急。大學(xué)里要學(xué)的`不僅僅就是書(shū)本知識(shí)，我們更重要的是學(xué)會(huì)做人�？荚嚦煽�(jī)不能說(shuō)明一切，一味地因追求高分而忽略道德，這不僅是對(duì)其他同學(xué)的不公平，更是對(duì)自己不自信和不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。孟子曰：“車(chē)無(wú)轅而不行，人無(wú)信則不立。”樹(shù)立道德新風(fēng)，立誠(chéng)信之本，做文明公民，既是時(shí)代的需要，也是做人的道德底線。我們應(yīng)當(dāng)以誠(chéng)信的態(tài)度面對(duì)考試，通過(guò)自己的努力付出來(lái)獲得相應(yīng)的回報(bào)。在期末考試中，我們要面臨的既是一次學(xué)習(xí)成果的檢閱，同時(shí)也是一場(chǎng)道德與誠(chéng)信的考驗(yàn)。
所以在此次活動(dòng)中，我們應(yīng)當(dāng)做到：
一、排除外界干擾，正確認(rèn)識(shí)考試對(duì)評(píng)價(jià)自己的重要性。充分利用一切時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，滿懷信心地迎接考試。
二、提高自身修養(yǎng)，做一名誠(chéng)信學(xué)生。我們要以誠(chéng)信的態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試，考出真實(shí)水平。
三、在考試過(guò)程中尊重監(jiān)考老師，端正學(xué)習(xí)與考試的態(tài)度，嚴(yán)格遵守考試規(guī)章制度，實(shí)事求是，杜絕一切考試作弊形式。
四、弘揚(yáng)誠(chéng)信正義。樹(shù)立與不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)的信心和勇氣，勇于檢舉揭發(fā)考試作弊行為。
五、“文明考風(fēng)、誠(chéng)信考試”從我做起。千里之行始于足下，良好的學(xué)習(xí)氛圍，文明的校風(fēng)，應(yīng)當(dāng)從自己做起、從現(xiàn)在做起，努力打造誠(chéng)信校園。
因此，誠(chéng)信考試、文明考風(fēng)應(yīng)當(dāng)從我做起，堅(jiān)決杜絕考試作弊、違紀(jì)等不良現(xiàn)象的出現(xiàn)。
誠(chéng)信考試心得體會(huì)范文2
誠(chéng)信——文明社會(huì)的標(biāo)志，誠(chéng)信——國(guó)民品良之精髓。就在昨天下午，我們參加了一場(chǎng)誠(chéng)信考試，那是一場(chǎng)無(wú)人看管的考試。
臨考時(shí)，我的心中像有一頭小鹿在亂撞，都已經(jīng)能聽(tīng)到心在“撲通撲通”地跳。我們端正地坐在座位上，等待著誠(chéng)信對(duì)我們的考驗(yàn)。終于，走廊中響起了腳步聲，殷老師抱著一疊數(shù)學(xué)試卷走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“因?yàn)檫@是一場(chǎng)無(wú)人看管的.考試，所以希望同學(xué)們可以經(jīng)得起這次的誠(chéng)信考驗(yàn)。”她發(fā)完了試卷，就離開(kāi)了教室。
教室里安靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們“沙沙”的寫(xiě)字聲。我拿到試卷，快速地瀏覽了一下題目，不錯(cuò)，基本上都是計(jì)算題，認(rèn)真一點(diǎn)，是能拿滿分的。我寫(xiě)好班級(jí)姓名后就開(kāi)始寫(xiě)試卷。做計(jì)算題時(shí)，我還是一帆風(fēng)順的。一邊做，我一邊在心里反復(fù)告誡自己：細(xì)心一點(diǎn)，細(xì)心一點(diǎn)。很快，我就做到最后一道題目了，突然，我被最后一道題傻了眼，一時(shí)之間不知該如何計(jì)算。我抬起頭，向四周望了望，發(fā)現(xiàn)大家都低著頭，認(rèn)真地答題。但有一位同學(xué)一會(huì)兒拍拍桌子嘆口氣，一會(huì)兒又吹吹口哨，一會(huì)兒又東看看，西看看，不知想干嘛。我看見(jiàn)了，想：既然這是一場(chǎng)無(wú)人看管的誠(chéng)信考試，我們就要自覺(jué)遵守考場(chǎng)規(guī)則，因?yàn)檎\(chéng)信比什么都重要。于是，我低下頭，繼續(xù)鉆研我的難題。
考試結(jié)束了，殷老師再次走進(jìn)教室，鄭重其事地說(shuō)：“今天很多同學(xué)表現(xiàn)得都不錯(cuò)，成績(jī)名次很重要，但誠(chéng)信做人更重要。”我聽(tīng)了，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
誠(chéng)信考試心得體會(huì)范文3
巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。”海涅也說(shuō)過(guò)：“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的花朵�！闭\(chéng)信是為人處事的基本原則。小到為人誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊，大到對(duì)事業(yè)，對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)，誠(chéng)信二字滲透在生活的各個(gè)層面。為人守信，對(duì)人負(fù)責(zé)，是誠(chéng)信的基本要求。恪守信用落實(shí)到具體行動(dòng)上，即表現(xiàn)為一種積極負(fù)責(zé)的態(tài)度。“做老實(shí)人，辦老實(shí)事。”是人們崇尚的行為準(zhǔn)則。
考試也是如此，但是“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？”你作弊一次念你初犯，有可能不追究，可是第二次就要嚴(yán)懲了�？荚囀菍�(duì)你這一段時(shí)間學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn)，是對(duì)前段學(xué)習(xí)的總結(jié)，你考試時(shí)作弊就是自欺欺人，同時(shí)也蒙蔽了老師的眼睛，從卷面上不能反映出哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握的不好，老師就不能做出正確的判斷，還如何給同學(xué)們，及時(shí)糾錯(cuò)呢？
上學(xué)的目的`，就是為了學(xué)知識(shí)，學(xué)到了知識(shí)，目的也就達(dá)到了。所以提倡誠(chéng)信考試，就是要檢測(cè)你的真實(shí)水平，及時(shí)糾差補(bǔ)漏，才能把全部應(yīng)該掌握的知識(shí)，掌握好并能靈活運(yùn)用。作弊只能暫時(shí)提高了分?jǐn)?shù)，知識(shí)并未掌握，那么，以后該怎么辦呢？到了中招考試、高考，你還能作弊嗎？不能！中招考試，高考都要靠自己的實(shí)力努力去爭(zhēng)取，你作弊就是沒(méi)有誠(chéng)信，希望大家不要自欺欺人。
“人而無(wú)信，不知其可也。”做人不講信用不知他怎么可以立身處世。為人誠(chéng)信，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華。
誠(chéng)信考試心得體會(huì)范文4
今天下午要考試了。進(jìn)到教室后，黑板上的六個(gè)大字“誠(chéng)信在我心中”就闖入我的眼中，非常的引人注目。
開(kāi)始考試時(shí)，老師說(shuō)：“這次考試無(wú)人監(jiān)考，主要測(cè)試同學(xué)們能不能以誠(chéng)信來(lái)對(duì)待考試！”說(shuō)完后讓我們?nèi)w起立，舉起右拳對(duì)著黑板齊聲念到“獨(dú)立做題、不抄襲、不說(shuō)話、不看書(shū)。”宣誓完之后，全體同學(xué)坐下，我心里想，平時(shí)從來(lái)沒(méi)有過(guò)像這樣的誠(chéng)信考試，真奇怪��！然后老師又讓我們開(kāi)始進(jìn)行個(gè)人簽字承諾，就是每一個(gè)小組發(fā)一張白紙，每個(gè)人的名字都要寫(xiě)在上面，簽完名字之后，考試便開(kāi)始了。
卷紙發(fā)下來(lái)后，我心里默默想著，一定要認(rèn)真做題，不能馬虎，當(dāng)然誠(chéng)信是第一的。只見(jiàn)同學(xué)們都已經(jīng)開(kāi)始靜悄悄的埋頭答題了，班里鴉雀無(wú)聲，似乎比往常的考試更增添了一份寧?kù)o，大家都在默默的發(fā)揮自己的水平，我也不例外。就在我以飛快的速度做題的.時(shí)候，突然，半路出了個(gè)攔路虎——遇到難題了！這下我可頭疼了，“只要有誠(chéng)心和恒心，任何困難都能克服”的相應(yīng)格言是什么呢？我左思右想，在腦海里搜索著這個(gè)答案，卻怎么也想不起來(lái)，正當(dāng)我想輕聲的問(wèn)周邊同學(xué)時(shí)，誠(chéng)信兩個(gè)大字映入我的眼簾，不行，我一定要認(rèn)真思考，自己解決這個(gè)難題，終于功夫不負(fù)有心人，這道題終于被我破解了，原來(lái)是“世上無(wú)難事，只怕有心人”，解決難題的心情真的是太好了！當(dāng)我把卷紙全部做完后，長(zhǎng)吁了一口氣，我懂得了一個(gè)人遇到困難和難題時(shí)，一定要冷靜面對(duì)，不能臨陣逃脫，任何問(wèn)題總是有辦法解決的。
經(jīng)過(guò)這次考試，我覺(jué)得我做到了遵守諾言，這也讓我明白將來(lái)遇到任何事情，都要以誠(chéng)信的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)人和每一件事。
誠(chéng)信考試心得體會(huì)范文5
3月30日，我校的三月份的月考開(kāi)始了。這次考試與往常不同，特安排了幾個(gè)誠(chéng)信考場(chǎng)。第一場(chǎng)7點(diǎn)35開(kāi)始，我很榮幸被安排在誠(chéng)信考場(chǎng)監(jiān)考第三，第四考場(chǎng)。當(dāng)了這么十多年的老師，監(jiān)考了無(wú)數(shù)場(chǎng)考試，我也是第一次經(jīng)歷同時(shí)監(jiān)考兩個(gè)考場(chǎng)。當(dāng)然這也是對(duì)教師的一個(gè)考驗(yàn)。這會(huì)是什么樣的呢？我很期待，也有許多的擔(dān)心。
領(lǐng)好卷，我走到了考場(chǎng)，分別對(duì)考生說(shuō)了考場(chǎng)的規(guī)矩。接下了我發(fā)試卷，先發(fā)了第四考場(chǎng)，再發(fā)第三考場(chǎng)。當(dāng)我在三考場(chǎng)發(fā)完卷，交待好，來(lái)到四考場(chǎng)，看見(jiàn)同學(xué)們認(rèn)真的在填寫(xiě)姓名等信息。如此的安靜，排除了我的.一點(diǎn)疑惑�？荚囬_(kāi)始了，同學(xué)們進(jìn)入了考試狀態(tài)，每個(gè)人都認(rèn)真的寫(xiě)著，算著。開(kāi)始我流動(dòng)觀察很頻繁，怕有同學(xué)作弊。走動(dòng)幾次后，這群同學(xué)就當(dāng)你不存在，你來(lái)不打擾他們，你走不影響考試，感覺(jué)我好多余。中途，我轉(zhuǎn)場(chǎng)兩分鐘在三考場(chǎng)巡視，很棒沒(méi)一個(gè)探頭的我回到四考場(chǎng)，有一位同學(xué)不見(jiàn)了，把我嚇一跳。詢(xún)問(wèn)其他同學(xué)，是由于拉肚子，來(lái)不及給我請(qǐng)假。過(guò)了幾分鐘后，這位同學(xué)回到教室，我特別說(shuō)了規(guī)矩，這位同學(xué)很是覺(jué)得對(duì)不起的樣子，我覺(jué)得好可愛(ài)。
慢慢的隨著考試時(shí)間的流逝，我對(duì)這種考試方式由衷的感到高興。這對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信考驗(yàn)，對(duì)學(xué)生的人格形成，對(duì)學(xué)生的自我能力提升，自覺(jué)性的形成都是很好的一種途徑。
鈴聲響起，考試結(jié)束，真的由衷的表?yè)P(yáng)了這兩個(gè)考場(chǎng)的學(xué)生。
平時(shí)，如果學(xué)生平時(shí)上自習(xí)時(shí)，也是這樣的場(chǎng)面，那值班老師就不用那樣累了。一樣所有的孩子都誠(chéng)信，這是修文一中一道美麗的風(fēng)景。在孩子們成長(zhǎng)的路上，有很大的作用。
誠(chéng)信考試心得體會(huì)范文6
“考試開(kāi)始！”陸老師話音剛落就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了考場(chǎng)。一場(chǎng)無(wú)人監(jiān)考的誠(chéng)信考試正式開(kāi)始了。
“砰”的一聲，嚇了我一跳，我停下筆，抬頭一看，原來(lái)是府逸剛和陳欣昱等人把門(mén)窗都關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。李海榕跑到門(mén)邊去開(kāi)門(mén)，緊接著李志又“砰”一下把門(mén)關(guān)上，真是吵死人了，還讓不讓我考試��？“有耳塞嗎？有耳塞嗎？”單欣雅、周梓渝等人裝模作樣地到講臺(tái)上抽了兩張紙塞到耳朵里，陸宇軒甚至把整包紙巾都拿走了。班里亂哄哄的'。值日班長(zhǎng)周梓渝剛想上去管，就有人開(kāi)口了：“這是無(wú)人監(jiān)考考場(chǎng)！”沒(méi)辦法，我搖了搖頭，繼續(xù)答題�？偹阕鐾暌幻媪�，當(dāng)我抬起頭準(zhǔn)備翻考卷時(shí)，我發(fā)現(xiàn)坐在我旁邊的李海榕有點(diǎn)反常。他側(cè)著身子，把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，像長(zhǎng)頸鹿一樣伸長(zhǎng)了脖子緊盯著我的試卷看。瞧一瞧，回頭寫(xiě)一寫(xiě)，再瞧一瞧，再寫(xiě)一寫(xiě)。哼，這不是明擺著偷看嗎？我立即捂住做好的部分。突然文老師打開(kāi)后門(mén)，進(jìn)來(lái)拍照，班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，戴“耳塞”的同學(xué)立刻把他拔下，順手扔掉。真是兩面派！待文老師走后，剛剛恢復(fù)的寧?kù)o又被陸宇軒打破了。他開(kāi)心地唱起了一人轉(zhuǎn)，一會(huì)兒罵何彥愷“荷包蛋”，一會(huì)兒又罵周梓渝“周杰倫”。看著這場(chǎng)鬧劇越演越歡，我開(kāi)始醞釀一個(gè)“陰謀”：待會(huì)兒下課就去舉報(bào)他們！可是，如果舉報(bào)，以后一離開(kāi)位子就會(huì)被某些人“綁架”，然后被“質(zhì)問(wèn)”�？梢遣慌e報(bào)，難道就任由他們這樣無(wú)法無(wú)天嗎？想著想著，突然，一聲“只有十三分鐘了！”把我從幻想中揪了出來(lái)，趕緊把剩下的題做完。時(shí)間一分一秒地過(guò)去接二連三地有人喊道“只有十分鐘了！”“只有五分鐘了！”從開(kāi)始考試到現(xiàn)在，班里的聲音基本上就沒(méi)停過(guò)。
呀，陸老師從前門(mén)進(jìn)來(lái)了，全班頓時(shí)安靜地不能再安靜了。這真是一場(chǎng)特別的考驗(yàn)——誠(chéng)信的考試！
誠(chéng)信考試心得體會(huì)范文7
一說(shuō)到考試，絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)緊張到瘋。因?yàn)橛袝r(shí)候，考試不僅僅局限于對(duì)書(shū)本知識(shí)的考查，更延伸到生活的方方面面，可以說(shuō)人生無(wú)處不考試啊。一次考試可以改變一個(gè)人的一生，可以決定一個(gè)人是上“天堂”還是下“地獄”。這不，我也經(jīng)歷了一次生活中的小小的考試。
三年級(jí)的一天，老師下課后叫我?guī)退汛盆F收進(jìn)包里。我看著那綠色的磁鐵簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手。它渾身閃閃發(fā)光，外表是好看的熒光綠，里面是星星點(diǎn)點(diǎn)的熒光粉。這塊磁鐵的形狀是星形的，而我就是一枚星形控，凡是什么東西我都喜歡星形的。這時(shí)候一縷陽(yáng)光照到磁鐵上，它發(fā)出了一種令人心動(dòng)的光芒，一下子就讓我有了把它據(jù)為己有的'想法。我心想反正就是撒個(gè)謊的事，丟失一塊磁鐵老師也不會(huì)怎么查。我就偷偷地拿走，等老師問(wèn)的時(shí)候，我就說(shuō)不知道就得了。于是，我便這樣做了。
回家的路上，我又有些不安了，一直糾結(jié)是要把磁鐵還給老師呢，還是自己留著呢。這時(shí)，我左邊仿佛出現(xiàn)了一個(gè)惡天使，右邊好像也出現(xiàn)了一個(gè)善天使。惡天使說(shuō)：“你那么喜歡那個(gè)磁鐵就留著吧！”善天使說(shuō)：“你爸爸教育你做人要誠(chéng)實(shí)，你今天欺騙了老師，你就是不誠(chéng)實(shí)。”惡天使說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)是大人的事，你現(xiàn)在還小，以后再改也不遲啊！”善天使又說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)要從現(xiàn)在做起，一個(gè)人的誠(chéng)實(shí)比一個(gè)人的成就更加重要。這可是你爸爸說(shuō)的，他還說(shuō)不希望你是個(gè)很乖的孩子，卻希望你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！你難道忘記了嗎？”對(duì)啊，我心想，我這樣做會(huì)辜負(fù)了爸爸的信任。
或許是我心中的光明戰(zhàn)勝了黑暗，惡天使消失了。善天使又對(duì)我說(shuō)：“你主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)，雖然你做錯(cuò)了，但只要及時(shí)改正就是好孩子�！庇谑俏蚁露藳Q心，還回去。第二天，我主動(dòng)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，交還了磁鐵。老師不僅沒(méi)有責(zé)備我，還夸獎(jiǎng)我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
通過(guò)了誠(chéng)信的考試，我輕松多了，感覺(jué)所有沉重的負(fù)擔(dān)都消失了，仿佛從矛盾糾結(jié)的地獄回到了輕松坦蕩的天堂。
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