藝術心得體會（合集）

　　我們有一些啟發(fā)后，可以將其記錄在心得體會中，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的藝術心得體會，歡迎大家分享。

　　“課堂教學永遠是一門遺憾的藝術，而科學、有效的教學方法、深刻的反思可以減少遺憾�！苯處熤挥型ㄟ^不斷改進教學方式方法，才能使自己從“教書工人”逐步成長為“教育專家”。

　　有關研究證明，教學反思可以激活教師的教學智慧，構建師生互動機制及學生學習新方式。數(shù)學新課程標準的實施需要教師不斷反思自己的教學行為是否體現(xiàn)新課程理念，是否有利學生的發(fā)展。

　　一、數(shù)學教學反思的主要特征

　　以追求教學實踐合理性為目的。教學反思可以發(fā)現(xiàn)新問題，進一步激發(fā)教師的責任心。

　　教學反思具有探索性。存在問題就整改，發(fā)現(xiàn)問題則深思，反思的真諦就在于教師要敢于懷疑自己，敢于善于突破、超越自我，不斷地向高層次邁進。

　　二、數(shù)學教學反思的內(nèi)容

　　1、對教學理念的反思。新課程標準要求教師要從片面地注重知識傳授轉(zhuǎn)變到注重學生學習能力的培養(yǎng)。教師不僅要關注學生的學習結果，更要關注學生的學習過程，促進學生學會自主學習、合作學習、探究學習，讓學生感受并理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新思維習慣。

　　2、對教學方式的反思。傳統(tǒng)的授課方式基本是“滿堂灌”，灌知識，灌方法，少有師生互動探究，更談不上激活體悟。教師的教學活動應該是靈活多變的，是師生共同發(fā)展的互動過程，應通過學生體驗、實踐、討論、合作、探究等方式，引導學生積極主動地學習，并創(chuàng)造條件讓學生能夠探究自己感興趣的問題。

　　3、對學習方式的反思。新課程理念要求學生在“實踐中學習，促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習”。

　　4、對教材的反思。新課標要求教師參與課程設制，積極開發(fā)和合理利用課程資源、搞好校本課程。

　　5、對教學對象的反思。學生是學習的主體，數(shù)學教師必須樹立“以人為本”理念，課堂教學中一切活動設計都要符合學生的個性特征。

　　6、對教師角色的反思。教師應該是平等的合作者，和學生要彼此尊重，互相信賴。

　　7、對課堂教學評價的反思。評價要尊重每個學生的不同意見，鼓勵學生有創(chuàng)見的思想，特別是在有爭議的問題上更要培養(yǎng)學生多元的思維能力，促進創(chuàng)新精神的形成和發(fā)展；要關注學生整體、全面的發(fā)展，不能僅僅關注學生學業(yè)成績。

　　三、數(shù)學教學反思的途徑

　　1、從學生的角度來反思自己的教學。老師要時時注意觀察學生的學習行為表現(xiàn)，分析現(xiàn)象，探究原因，從學生的角度思考施教中的利弊得失。

　　2、從教師的角度來反思自己的教學。從教師的角度來對我們自己的教學觀念、行為、設計理念進行深刻審視，要抓關鍵事件，從而捕捉住發(fā)展自己的機會。

　　3、通過邀請同行或?qū)＜衣犜u自己的課來反思教學。

　　4、通過寫課后反思來反思自己的教學。

　　總之，高中數(shù)學教學反思以解決教學實際問題為基點，不是簡單的課后回顧，而是不斷提高和深化的過程。教師在“思”中學，在“改”中探索，在探索中發(fā)展和創(chuàng)新，使我們的教育教學能力不斷提高。

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