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    1. 教師的個人專業(yè)發(fā)展計劃

      時間:2024-09-19 14:26:30 職業(yè)/專業(yè)/職能 我要投稿

      教師的個人專業(yè)發(fā)展計劃15篇(通用)

        時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。好的計劃是什么樣的呢?下面是小編整理的教師的個人專業(yè)發(fā)展計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

      教師的個人專業(yè)發(fā)展計劃15篇(通用)

      教師的個人專業(yè)發(fā)展計劃1

        工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu),對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時,都要制定工作計劃。工作計劃實際上有許多不同種類,它們不僅有時間長短之分,而且有范圍大小之別。

        以下是工作計劃頻道為大家整理的語文教師個人年度專業(yè)發(fā)展計劃,供大家參考。更多閱讀請查看本站工作計劃頻道。

        作為一名教師,不一定非要成功,但要有追求;不一定非要成熟,但要肯學(xué)習(xí);不一定非要成穩(wěn),但要善總結(jié)。一個人要想很快地成長起來,必須要有自己的理想和抱負,要有長遠規(guī)劃。努力朝著你的目標去奮斗,終有實現(xiàn)的一天。下面是我個人成長計劃:

        一、自我分析

        本人從事小學(xué)語文教學(xué)及班主任工作十七年。我熱愛教育事業(yè),工作勤懇,盡職盡責,積極探索,勇于創(chuàng)新。先后被評為市優(yōu)秀語文教師,區(qū)優(yōu)秀青年教師,區(qū)首席教師,區(qū)語文學(xué)科帶頭人。面對新的教育形勢,個人的專業(yè)發(fā)展也提出了新的要求。

        二、發(fā)展目標及實施措施

        1、師德目標:加強政治學(xué)習(xí),提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,堅定獻身教育的信念,堅持育人為本的宗旨。

        2、教學(xué)方面:

        A、積極探究教育教學(xué)規(guī)律,讓課堂的喜悅之花綻放在每個孩子的臉上。

        B、常跟本組老師進行教學(xué)交流,進一步了解學(xué)生從而更有效的把握課堂。善于捕捉課堂中學(xué)生的變化,同時不斷激勵學(xué)生的自信。

        C、熟練運用信息技術(shù),促進教學(xué)過程的流暢,同時利用網(wǎng)絡(luò)資源,達到信息的處理和優(yōu)化。

        D、對自己的教學(xué)活動及時進行反思,及時總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足,取長補短,使自己的教學(xué)水平逐步提高,教學(xué)經(jīng)驗日益豐富,尋找一條適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學(xué)風格。

        3、教育目標

        任何一個優(yōu)秀的教師,經(jīng)過長期陶冶的思想情操,磨煉的精神氣質(zhì),積累的知識能力而形成的個人修養(yǎng),無疑是教學(xué)魅力的基礎(chǔ)。所以,只有長期勤奮好學(xué),不斷日積月累,認真地完善自己的教學(xué),才會有其魅力的豐富底蘊。著名教育改革家魏書生教學(xué)中對教材的爛熟于心,對知識的旁征博引,上掛下聯(lián),縱橫捭闔,以其談笑風生的教態(tài),充分調(diào)動起學(xué)生高昂的情緒,濃厚的興趣,收到良好的教學(xué)效果。由此看來,語文教師必須樹立終身學(xué)習(xí)觀念,不斷提高自己的知識層次,進行“自我充電”。變原來的“一桶水”為“長流水”,繼而升華為適合學(xué)生需要的“甘甜水”。將學(xué)生的“知識杯”與教師的“專業(yè)桶”都匯集到知識的大江大河上。變由師到生的知識單頻振動為師生共振,變“教學(xué)”為“學(xué)教”,確信教學(xué)不僅相長,而且互補,把學(xué)生放在主體位置,從而使授者和受者同步歡悅,同時長進。

        三、具體措施

        1、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。

        隨著朱永新教授的新教育實驗不斷深入,我真正認識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的'《給老師的建議》、朱永新的《新教育實驗之夢》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著、專業(yè)報刊雜志外,我還將閱讀巴金、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著,以在不斷地閱讀中提升自己的品味,讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師。

        2、做一個勇于課堂實踐的老師。

        課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,認認真真地上好每一節(jié)課,不僅是學(xué)生的需要,也不教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展。做一個科研型的教師,不斷地實踐、探索、總結(jié)自己的教育行為,必將把自己打造成一個科研型的教師、學(xué)者型的教師。

        3、堅持寫“教育反思”。

        教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素!眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐、升華經(jīng)驗,堅持每天寫教學(xué)反思、教育隨筆,可以提升自己的教育能力,并能有自己的研究方向,形成自己的研究課題,由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。

        4、練就自己扎實的基本功。

        “鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。為此,我會持之以恒地加強自己的基本功練習(xí)。

        5、利用多種手段輔助教學(xué)。

        充分備課的同時,運用各種教學(xué)輔助手段教學(xué),提升課堂教學(xué)效果以及連貫性,學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學(xué)效果。利用課余時間向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),尋找一條適合自己的發(fā)展之路。

      教師的個人專業(yè)發(fā)展計劃2

        一、專業(yè)發(fā)展目標

        從教二年來,其中的嗑嗑碰碰、酸甜苦辣,只有自己才能夠體會,但細細品味,也覺得苦中有樂,也更加對未來的發(fā)展有了展望。

       。ㄒ唬┛傮w目標

        新的教育觀念認為終身學(xué)習(xí)是當代教師成長和發(fā)展的必由之路。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強理論底蘊;遵循“會上課——上好課——有專長”三步走成長歷程,積極投身教育科研的改革與實踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實踐中,不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的個人。通過自己的努力,力爭步入優(yōu)秀教師的行列。

        (二)具體目標

        第一年(**年)

        1、認真學(xué)習(xí)新的教育理念,提高自身素質(zhì),提高職業(yè)道德,教育教學(xué)行為規(guī)范,專業(yè)知識扎實,文化背景知識豐富,具備實施素質(zhì)教育的能力。

        2、加強專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力。

        3、教師專業(yè)發(fā)展水平標準:課堂教學(xué)達標,教學(xué)行為目的.明確;關(guān)注教學(xué)過程,能及時對教學(xué)進行有效調(diào)控;講究教學(xué)質(zhì)量、實效。教學(xué)方法不斷改進,實際教學(xué)能力和效果有明顯提高。

        第二年(**年)

        1、巧練課堂教學(xué)基本功,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。

        2、繼續(xù)加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力。

        3、具有良好的教學(xué)反思能力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力。

        第三年(**年)

        1、繼續(xù)加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力,提升理論水平和實踐能力,更新知識結(jié)構(gòu)。

        2、優(yōu)化課堂教學(xué)過程,探索適合的教學(xué)模式。

        第四年(**年)

        1、形成鮮明的個人教學(xué)風格,能根據(jù)學(xué)生的需求、個體差異及認知規(guī)律,對學(xué)生進行個性化教育,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

        2、能在不確定的教學(xué)環(huán)境中,及時發(fā)現(xiàn)問題,能夠把握問題的本質(zhì),采用最優(yōu)解決方法,及時、靈活、有效地解決問題,具有獨創(chuàng)性。

        第五年(**年)

        1、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起發(fā)展,提高教科研能力。

        2、能夠理解教育的復(fù)雜性和不可預(yù)測性,能夠正確把握教育、教學(xué)改革發(fā)展動向,及時作出反應(yīng),對自己的知識和經(jīng)驗進行重組,適應(yīng)教育的變化。

        二、實現(xiàn)個人專業(yè)發(fā)展目標的措施

        1、認真聽課:同學(xué)科同年段聽課,了解本學(xué)科階段性的教學(xué)目標和要求,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)風格與教學(xué)智慧,做到課堂教學(xué)“心中有數(shù)”;同學(xué)科不同年級聽課,關(guān)注本學(xué)科各年級內(nèi)容的之間聯(lián)系,尋找教學(xué)規(guī)律。

        2、精心備課:

       。1)備教材。要反復(fù)地看教材和輔導(dǎo)材料,吃透教材的組織結(jié)構(gòu),準確把握重難點,對每一章節(jié)的系統(tǒng)性和連貫性做到心中有數(shù),領(lǐng)會教材所需達到的教學(xué)目標和素質(zhì)教育的目的。

       。2)備學(xué)生。要充分了解班內(nèi)的每個學(xué)生,通過多接觸、多談心、多融洽的手段和方式弄清每個學(xué)生的興趣動機,接受能力,理解水平,個性差異,因材施教。

        (3)備教法。在充分考慮教材、學(xué)生、素材特點的基礎(chǔ)上,立足于“以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的原則,優(yōu)選教學(xué)方法,認真創(chuàng)設(shè)物理情景,設(shè)計有效問題。努力做到寓教于樂,讓學(xué)生在愉快中接受知識,在輕松中掌握知識和學(xué)法,在潛移默化中提高物理素養(yǎng)。

        (4)備練習(xí)。在“減負增效”背景下,有針對性地精選習(xí)題,精心琢磨,盡力將學(xué)生最容易出錯的問題消融在習(xí)題練習(xí)之中。

        3、通過多種學(xué)習(xí)機會與渠道,多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論、方法選擇和運用適合自己的學(xué)習(xí)方式,不斷提升自身的專業(yè)化水準。

        4、積極借助各種交流與展示的平臺促進自己的業(yè)務(wù)能力,積累豐富的經(jīng)驗。認真上好每一節(jié)課,把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。認真參加每一次的教研活動,認真思考并虛心學(xué)習(xí)。積極參與校內(nèi)外的教學(xué)教研,多聽校內(nèi)外的教師公開課,挖掘名師觀點與經(jīng)驗,吸收教學(xué)精粹,并吸收融入到自己的實踐教學(xué)中。

        5、做好教學(xué)反思:對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思,是對自身教學(xué)工作的檢查與評定,是適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),找出教學(xué)中的成功不足的重要過程,將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,從主觀和客觀上去尋找原因,并努力尋找解決的方案,使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒。

        總之,在未來的五年內(nèi),我將不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,爭當一名研究型、開拓型、全能型的教師。

      教師的個人專業(yè)發(fā)展計劃3

        教師職業(yè)處在不斷變化和發(fā)展之中,基礎(chǔ)教育課程的改革、素質(zhì)教育的全面推進、新的教育技術(shù)的應(yīng)用等等都對教師的個人素質(zhì)、專業(yè)技能提出了更高的要求。在這種形勢下認真剖析自己,并結(jié)合自己的教學(xué)實際、自身特點,制定個人計劃。下面是本站小編整理的小學(xué)語文教師個人專業(yè)發(fā)展計劃,希望對大家有所幫助!

        教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。

        一、總體目標:

        1、作為一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸;注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力以及情感、態(tài)度與價值觀的均衡發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。

        2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識,不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊。

        3、積極投入教育科研,探索規(guī)律,提高自身的教育教學(xué)水平,每年有科研課題的研究和實施,并取得一定的成果。

        二、具體目標:

        教育方面:

        1.嚴格的規(guī)范所教班級學(xué)生的行為規(guī)范,落實學(xué)校的常規(guī)要求,培養(yǎng)知書達理的好少年。

        2.量化目標:逐漸形成帶班風格,有班級特色,爭取把學(xué)生培養(yǎng)成情智兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生,爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

        教學(xué)方面:

        1.深化課改,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思----實踐,解決教改新問題,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個有思想的新型教師。

        2.更新教育觀念,不斷學(xué)習(xí)與反思,勤動筆,勤動腦。不光認真鉆研本學(xué)科知識,同時注重橫向拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。每年要留有痕跡,寫一些教學(xué)日志和心得。

        3.量化目標:加強學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決問題能力的培養(yǎng),養(yǎng)成問題習(xí)慣,形成一定的學(xué)習(xí)思維模式。爭取在每學(xué)期調(diào)查研究考試中穩(wěn)中有升。

        4.及時積累個案,歸納資料,撰寫有實效的專題論文或報告。

        5.樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力:學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、反思能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,今后我要在這些方面多下功夫。

        三、具體實施方案:

        1、勤于學(xué)習(xí)。

        樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的.知識、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

        2、善于反思,在實踐中探求、感悟。

        要堅持用腦子工作,時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。新世紀要做創(chuàng)新型教師,應(yīng)當不斷吸收新課改的基本理念,在課堂教學(xué)中創(chuàng)新的使用教材,發(fā)現(xiàn)新的切實可行的教學(xué)方法,并且能夠發(fā)揚自己的優(yōu)點,吸取別人的長處,更好地促進自身的發(fā)展。

        一、指導(dǎo)思想。

        以黨的群眾路線教育實踐活動為指導(dǎo)思想,以兒童教育為宗旨,以推進課程改革為載體,以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點,努力提高自身教書育人水平,不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實,為實現(xiàn)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展做出貢獻。認識到教師自我專業(yè)發(fā)展應(yīng)該根植于自己的教育教學(xué)實踐,在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升。要學(xué)會規(guī)劃自身的教師生涯,在不斷實現(xiàn)規(guī)劃目標中完善自己、發(fā)展自己。

        二、自身狀況分析。

        從教32年來,一直以來我擔任小學(xué)高段語文教學(xué),作為現(xiàn)代信息化教育的年代,作為教師的我感到了身上的壓力,因此自己今后在這段時間里,我也不能放松自己的學(xué)習(xí),只有不斷的學(xué)習(xí),才能有所發(fā)展,有所進步。在學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫助下,教學(xué)方面我取得了一些成績,獲得了一些榮譽。

        三、目標:

        1、力求自身盡快融入小學(xué)教育的大環(huán)境之中,對自己以后的教學(xué)有所啟發(fā)。

        2、把黨的群眾路線教育實踐活動融入到教育教學(xué)之中,使自己成長為一名優(yōu)秀的教師。

        四、目標的達成措施:

        1、認真學(xué)習(xí)“。

        兩學(xué)一做。

        ”精神并做好筆記,及時撰寫體會。理解其精髓,將其理論付出在平時的教育教學(xué)活動之中。

        2、不斷學(xué)習(xí)兒童教育理論,領(lǐng)會其精神,用其教學(xué)理念和教學(xué)方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)有所得,真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。

        3、寫好教學(xué)反思。在整個教學(xué)過程中,要注重對每節(jié)課的教學(xué)經(jīng)驗進行總結(jié)。在教學(xué)過程中,努力做到三個反思:教學(xué)前反思,教學(xué)中反思,教學(xué)后反思。定期總結(jié)教育教學(xué)過程,努力做到有所改進,有所沉淀,為以后的教育教學(xué)活動積累經(jīng)驗。在教學(xué)中,立足于學(xué)生,從學(xué)生出發(fā),成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的指導(dǎo)者、推動者、引導(dǎo)者,努力發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

        4、虛心向同行學(xué)習(xí)。始終以一個教師的身份要求自己,虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),正確定位自己,積極尋找自身不足,虛心向他人學(xué)習(xí),自己盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,不斷提高自身能力。熟悉掌握教材、全面了解學(xué)生、認真研究教法及學(xué)法指導(dǎo)方面入手,看課堂環(huán)節(jié)的設(shè)置與實施把握與突破;課堂語言表達的流暢、準確、嚴謹及生動性;板書設(shè)計合理性、書寫的規(guī)范與認真;分析學(xué)生主體地位是否落實。

        5、不斷更新知識,了解孩子的發(fā)展規(guī)律,與時俱進。不斷提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評價學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力等。

        6、提高教科研能力。每周至少聽課二節(jié),每月從所聽課中選擇一節(jié),做好詳細的課堂實錄及反思,每學(xué)期撰寫不少于20xx字的教學(xué)論文或教學(xué)心得一份。

        “半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許?為有源頭活水來!敝祆涞倪@首詩道出了一個樸素的道理,那就是只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地豐富自己,才能讓自己不斷地發(fā)展,以適應(yīng)社會的需要。作為學(xué)校的一名年輕教師,在為人師的道路上做的還遠遠不夠好,更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃,并為之不斷地努力,從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。

        一、基本情況。

        我于20xx年畢業(yè)走上現(xiàn)在工作崗位,至今已有十一年了。我一直從事語文教學(xué)工作,其間還擔任班主任工作。從教伊始我對教育事業(yè)一直充滿敬畏和神往,不敢懈怠。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和諸多前輩的關(guān)心、指導(dǎo)和支持下,我才能在這個平臺上施展自己的才華,實現(xiàn)自己的理想,也取得了一些成績。但與此同時,我深深感到自己還有很多不足之處,還有很多方面需要好好學(xué)習(xí)。

        二、自我分析。

        (一)自身成長歷程和素質(zhì)分析。

        參加工作以來,我立足本職工作,教書育人,為人師表,尊師愛生,真誠待人,做到敬業(yè)愛業(yè),能很好地完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作,受到原學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及學(xué)生的一致好評。我現(xiàn)擔任三年級的語文教師工作,工作細致,循循善誘、注重與學(xué)生之間的溝通;管理嚴格,備課認真,努力上好每一堂課。

        在新形勢下,繼續(xù)挑戰(zhàn)自我,不斷提出新的要求,完善自我,充實自我,以適應(yīng)新形勢,使自己勝任本職工作,成為全能型教師。

        (二)個人發(fā)展優(yōu)勢及特長。

        2、具有十一年的教學(xué)實踐經(jīng)驗;。

        3、具有一定的電腦操作知識,能夠較熟練使用多媒體技術(shù);。

        4、能利用網(wǎng)絡(luò)進行專業(yè)教學(xué)知識的自主學(xué)習(xí);。

        (三)存在問題或不足。

        本人的不足在于:

        1、課堂教學(xué)水平有待進一步提高。2、課題研究方面經(jīng)驗不足。3、對學(xué)生的輔導(dǎo)技巧及學(xué)習(xí)策略和方法的指導(dǎo)經(jīng)驗不足。4、分析講解尚缺乏行之有效的方法。5、加強學(xué)生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性。

        (一)、三年總體發(fā)展目標:

        1、多鉆研,精心備課,認真設(shè)計每一篇教學(xué)案;。

        2、勤學(xué)習(xí),探究教學(xué)方法和藝術(shù),提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;。

        3、錘煉課堂教學(xué)能力,增長教育智慧;。

        4、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷學(xué)習(xí)與積累;善反思自身的教育教學(xué)實踐,努力成為一個優(yōu)秀的語文教師。

        (二)、具體目標。

        1、師德目標:

        加強自我?guī)煹聨燂L的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進取之心。熱愛學(xué)生,對學(xué)生有博愛之心,寬容、有強烈的責任感。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,具備終身學(xué)習(xí)的能力。積極配合學(xué)校的各項工作,與任課老師相互協(xié)作,認真踏實地工作,完成一系列的教育教學(xué)工作。嚴于律己,提高自身修養(yǎng),爭做師德標兵。

        2、教學(xué)目標:

        熟練掌握語文教學(xué)常規(guī);熟練應(yīng)用計算機技術(shù)為教學(xué)服務(wù);鉆研中學(xué)語文教材,爭取精通各冊內(nèi)容;在學(xué)習(xí)和實踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù),提高應(yīng)變能力。認真貫徹國家教育方針,遵循課程改革的要求,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,教學(xué)成績力爭不斷提高。

        總之,我要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強理論底蘊。實踐中,不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己用腦子工作,爭取做一名知識上、能力上、品德上讓社會、學(xué)校、家長滿意的教師。

        四、自我規(guī)劃。

        (一)進一步更新觀念,熟悉新教材,領(lǐng)會課改精神,并付諸實踐。使課堂教學(xué)充滿激情和活力,提高課堂教學(xué)效率。

        (二)努力探索,提高課堂教學(xué)藝術(shù)強化教學(xué)反思能力。在日常教學(xué)活動中,要養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的感想,學(xué)會積累。

        (三)加強學(xué)習(xí),提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力。在現(xiàn)有的熟練使用計算機的辦公軟件基礎(chǔ)上,繼續(xù)學(xué)習(xí)計算機技術(shù)如ppt的使用。

        (四)加深對教材的理解和挖掘,博取眾長,學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特色,能夠正確處理教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題。

        (五)爭取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗,進一步充實自己,開闊自己的思路。

        五、達成措施。

        1、鉆研語文教材,爭取精通各冊內(nèi)容;。

        2、在學(xué)習(xí)和實踐中探究教育教學(xué)的方法,提高應(yīng)變能力;。

        3、勤于動筆,善于思考;。

        總之,在今后的教學(xué)生活中,我會以高標準嚴格要求自己,不斷提高充實自我,踏實勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié),有著屬于自己的豐碩成果!

      教師的個人專業(yè)發(fā)展計劃4

        作為一名普通英語教師,我非常希望自己能在理論的熏陶與實踐經(jīng)驗的浸潤中成熟起來。雖然已經(jīng)走上工作崗位多年了,但從沒有將自己的教育教學(xué)工作進行系統(tǒng)的梳理,為自己確立一個明確的專業(yè)成長目標,總認為學(xué)校安排工作埋頭干就可以了,所以,自我認為自己的專業(yè)成長不夠理想,也越來越感到知識的欠缺。為努力成為一名科研型教師,特制定三年內(nèi)個人成長計劃。

        1.制訂計劃,自我規(guī)劃。

        立足個人發(fā)展,通過制定《教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,做到有目標、抓落實。根據(jù)自己制定的目標和措施,有針對性地把握教師的整體發(fā)展方向。根據(jù)所教學(xué)科和自身實際情況確定研究目標,按照規(guī)劃努力進行自我培訓(xùn)和科學(xué)研究。在今后的時間里,應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚工作認真,樂于學(xué)習(xí)的特點,以真摯的愛,真誠的心,以及有個性的課堂教學(xué)風格吸引學(xué)生,打動家長。面對新的教育課程改革,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。

        2.精于思考,勤于筆耕。

        每學(xué)年撰寫至少一篇教學(xué)反思、一篇好教案、一篇案例分析,積極參加教研組活動。

        3.認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段。

        通過《寧夏教育》、《教育報》等刊物的認真學(xué)習(xí),發(fā)揮教師集體智慧,在集體備課、課堂觀摩、小組交流中相互啟發(fā),取長補短,共同提高。從中領(lǐng)悟適合現(xiàn)代教學(xué)的方法,形成自己的教學(xué)特點,

        4.堅持參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

        新課程的實施,迫切要求廣大教師加強學(xué)習(xí)、進修,盡快提高專業(yè)化水平。教師既需要有扎實的學(xué)術(shù)根底,廣闊的學(xué)術(shù)視野,不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,又需要把握教育的真諦,了解青少年發(fā)展的規(guī)律,掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認真負責的品質(zhì)。要想與時俱進,與新課程共同成長,以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

        5、一是上課準備充分,教師教與學(xué)生學(xué)的準備充分;教學(xué)設(shè)計合理。二是課堂活躍有序,積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的情景。三是師生平等,師生相互尊重、溝通、理解。四是教學(xué)民主,積極調(diào)動學(xué)生廣泛、主動參與,合理運用自主合作和探究等學(xué)習(xí)方式,多種教學(xué)方法優(yōu)化組合。五是教學(xué)實效明顯,教學(xué)活動目標明確,并能達到目標;學(xué)習(xí)過程和結(jié)果統(tǒng)一,不同學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到提高。

        個人專業(yè)發(fā)展目標

        1.師德目標

        加強政治學(xué)習(xí),提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。堅定獻身教育的信念,修身養(yǎng)性。力求做到師德高尚、教學(xué)民主、師生平等、學(xué)生喜歡。我要盡可能的為學(xué)生架起通向前程的橋梁,使他們能成功地揚帆遠航。盡量多地用正面教育,用愛心去感化他們,用自

        己的人格魅力,真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠矚的責任感影響教育學(xué)生,使之形成高尚的品德。努力使自己成為一名政治堅定、思想過硬、知識淵博、品格高尚、勤于育人的高素質(zhì)的人民教師。

        2.學(xué)習(xí)和其他方面的.目標

        博覽群書。廣泛研讀優(yōu)秀的教育教學(xué),熟悉本學(xué)段、本學(xué)科的教育教學(xué),并能有效地運用到教育教學(xué)研究中去。及時記錄自己的教學(xué)心得,養(yǎng)成勤寫勤練的習(xí)慣,隨時把自己的教學(xué)點滴用教育敘事等形式記錄下來。時刻注意學(xué)習(xí)。確立“終身學(xué)習(xí)”“全程學(xué)習(xí)”“團體學(xué)習(xí)”的觀念。做到“工作學(xué)習(xí)化”、“學(xué)習(xí)工作化”。

        3、專業(yè)發(fā)展的途徑和策略

        (1)學(xué)習(xí)教師專業(yè)發(fā)展的一般理論,建立專業(yè)責任感。

        (2)積極參加在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn),積極參與校本教研與培訓(xùn)。珍惜每一次向別人學(xué)習(xí)的機會,多交流、多討論,多聽課,吸取他人的優(yōu)點,彌補自己的不足。我要利用培訓(xùn)、聽課的機會,努力向?qū)<、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。

        (3)進行教育研究。首先對教育實踐和教育現(xiàn)象的反思,發(fā)現(xiàn)問題和新現(xiàn)象的意義,不斷改進工作并形成理性認識,使研究成為專業(yè)生活方式;其次對新的教育問題、思想、方法等多方面的探索和創(chuàng)造,運用多方面的經(jīng)驗和知識,綜合地創(chuàng)造性地形成解決新問題方案的能力。

      教師的個人專業(yè)發(fā)展計劃5

        從19xx年踏上工作崗位至今,已經(jīng)12個年頭了。在這近12年的時間里,我嚴于律己,為人師表,自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,認真履行個人職責。為了讓自己不斷地發(fā)展,以適應(yīng)社會的需要。開學(xué)之初,我就為自己做了一份個人計劃。

        一、加強自身師德修養(yǎng)

        有人說教師的工作是一份良心活,對此,我深表贊同。因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,而是有血有肉、有思想,并且還沒有定型的孩子。老師一定要有師德,在教育教學(xué)工作中,真正為學(xué)生的終身發(fā)展負責,不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。

        二、不斷提高個人素質(zhì)

        古人曾說:"師者,傳道授業(yè)解惑也。"簡而概之,教師的工作就是教書育人,所以,我要在教育教學(xué)上,不斷提高個人的素質(zhì)。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會,為了進一步做好自己的工作,我給自己提出了如下的要求。

        1、多讀書,提升自己的生命質(zhì)量,做一個高雅的人。

        作為一名教師,我要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教,而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的,一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。

        2、虛心請教,取人之長,補己之短。

        作為一名年輕教師,我要積極向周圍的.同事學(xué)習(xí),多聽,多看優(yōu)秀教師的課堂,多向大家學(xué)習(xí)。對當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件及時進行教學(xué)感悟反思。

        3、加強自身專業(yè)知識的提高。

        能夠自如的駕馭教材,了解教材特點,掌握教學(xué)重點和難點,并能恰當?shù)刂贫ń虒W(xué)計劃;能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,有效地把握課堂教學(xué)活動。在教學(xué)研究能力方面更要力求逐漸做到:掌握一定的教學(xué)理論,認識教育規(guī)律,然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)歷,讓理論與實踐相結(jié)合,勇于探索教材改革、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法等一系列比較有現(xiàn)實意義的問題,勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題。這樣才能不斷創(chuàng)新,推動教學(xué)向縱深方向發(fā)展。

        4、不斷學(xué)習(xí)信息技術(shù),學(xué)會動手制作課件。

        電腦現(xiàn)已被運用到教學(xué)中,電腦的運用大大推進了社會的發(fā)展,效率的提高。新世紀教育工作者應(yīng)具

        備最先進的教育理念及駕馭課堂的能力,向45分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的課件使用,無疑能夠起到事半功倍的效果。

        教育是一門大學(xué)問。工作中的成績只代表過去,我深知:只有逗號,沒有句號;只有更好,沒有最好。成為一名優(yōu)秀教師是我追求的目標,在今后的教育教學(xué)以及教育科研工作中,我將加倍刻苦,努力提升自己,在快樂中成長,在成長中快樂。

      教師的個人專業(yè)發(fā)展計劃6

        根據(jù)學(xué)校5年規(guī)劃目標,我將在今后的5年中,不斷加強理論學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,提升師德修養(yǎng),積極投身教育科研的改革與實踐,不斷探求、感悟、反思,通過認真研讀、設(shè)計、反饋等環(huán)節(jié),提高自己的教學(xué)水平。爭取明晰自己的教學(xué)風格,每學(xué)期上一堂校級公開課。并且不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的理論知識,結(jié)合教育教學(xué)實踐不斷反思,提高素養(yǎng)。努力成為學(xué)校骨干教師,勤學(xué)型教師。

        個人專業(yè)發(fā)展年段目標:

        1、第1-3年度目標:認真學(xué)習(xí)、知識儲備,爭取成為學(xué)校優(yōu)秀教師。

        (1)認真研究教材:正確把握《大綱》精神,領(lǐng)會教學(xué)意圖和教育目標。通讀中學(xué)數(shù)學(xué)教材,明確知識體系和階段性要求。深入研讀文本,針對各年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)教授學(xué)生。從整體上把握教材內(nèi)容,了解整套教材體系,熟悉新教材,做到融會貫通。抓住新教材的特點,結(jié)合本地學(xué)生實際情況設(shè)計開展活動,會做相關(guān)的調(diào)整。

        (2)科學(xué)備課:根據(jù)學(xué)校的要求,認真及時的備課、上課。認真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法學(xué)法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時反思自己的課堂教學(xué)實踐,對課堂進行深度的思考梳理,寫好教學(xué)反思。爭取在教學(xué)上有自己獨特的見解和教學(xué)風格 ,能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。做到教育路線上走情感路線,做學(xué)生喜愛的老師

        (3)作為年青教師與老教師有很大差距。因此要不斷加強自己的教學(xué)能力,虛心向有經(jīng)驗的老師討教。努力鉆研,拓展自己的教學(xué)思路,豐富自己的教學(xué)方式,使課堂氣氛能夠被充分調(diào)動起來,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,讓學(xué)生能快樂成長。

        (4)認真做好教學(xué)反思:對教學(xué)的成敗及時地進行總結(jié)和反思,是對自身教學(xué)工作的檢查與評定。適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),找出教學(xué)中的`成功與不足的重要過程。將在教學(xué)中所遇到的問題和失誤及時記錄下來,從主觀和客觀上去尋找原因,并努力尋找解決的方案,使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒。并且對自身在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,不斷豐富自己的教學(xué)方法。

        2、第4-5年度目標:厚積薄發(fā),提升自我。

        (1)通過5年的理論學(xué)習(xí),提升自己的理論素養(yǎng)。

        (2)認真聽取意見,及時調(diào)整教育教學(xué)方法,努力使自己的教學(xué)風格明晰。

        (3)認真記錄教學(xué)過程的點滴感受、理性思考,以論文或研究報告的形式發(fā)表。

        (4)爭取成為校級優(yōu)秀教師,勤學(xué)型教師。

        總之,在這5年中,我要努力做到三堅持:堅持多看、多寫、多動。

       、俣嗫矗憾嗫匆恍⿻,豐富自己的閱歷,多看一些教學(xué)刊物,提高自身的教育教學(xué)的理論水平。每學(xué)期至少研讀一本專業(yè)類的書籍,還有其他的相關(guān)教育書籍。

       、诙鄬懀憾鄤庸P,把自己的教學(xué)感悟、教學(xué)發(fā)現(xiàn)及時撰寫下來,努力使自己的論文或案例等能發(fā)表獲獎;每學(xué)年寫讀書筆記5萬字以上。

       、鄱鄤樱哼@“動”包括自己多運動保持良好的身體素質(zhì),身體是革命的本錢。此外,“動”還包括多與學(xué)生互動,保持良好心態(tài)。

      教師的個人專業(yè)發(fā)展計劃7

        作為一名教師,我肩負著教書育人的重任。我應(yīng)該在成長的過程中為自己規(guī)劃未來。我相信“勤奮可以彌補弱點”。我希望我能成為一名勤奮的學(xué)習(xí)者、研究者和實踐者。如何盡快成熟,成為一名合格的人民教師,使自己在教育事業(yè)中有一個明確的前進方向和發(fā)展方向,是擺在我面前的一項巨大任務(wù)。

        現(xiàn)在我提出我的三年發(fā)展計劃如下:

        個人情景分析

        教學(xué)情景

        我是一名小學(xué)信息技術(shù)教師,已經(jīng)任教十年了。從我踏入教師崗位的那一天起,我就一直在教育教學(xué)的第一線工作,從一年級到五年級都在講授信息技術(shù)課程,在過去的十年里,我立足于自己的工作,教書育人,做一名教師,敬業(yè)愛崗,進取,參與教學(xué)研究和教學(xué)改革,改革課堂教學(xué),關(guān)愛每一個學(xué)生,用我的好言行潛移默化地影響學(xué)生,努力成為學(xué)生成長的向?qū)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng)下,我的專業(yè)水平也在不斷提高。

        個人發(fā)展優(yōu)勢和專長

        1.年輕而精力充沛。

        2. 熱愛教育,有一顆關(guān)愛孩子的心。

        3. 勤于學(xué)習(xí)商業(yè),能夠不斷督促自我提高。

        4. 我讀過許多教育專著,積累了必要的教育教學(xué)經(jīng)驗。

        5. 自身條件:優(yōu)秀的教學(xué)語言、教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念。

        問題或不足

        在過去10年的教學(xué)中,在學(xué)校、上級領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和幫助下,我在教學(xué)中取得了一些成績,獲得了一些榮譽。我需要作出更大的努力來克服目前的局面。隨著教育改革的深入和推進,感性教學(xué)體驗需要科學(xué)的方法和理性的分析來引導(dǎo),以服務(wù)于教學(xué)和學(xué)生。

        個人發(fā)展總目標

        1、發(fā)展目標

        加強師德師風建設(shè),形成高尚人格,有進取心,熱愛學(xué)生,對學(xué)生有博愛之心,寬容有責任心。認真貫徹國家教育方針,按照課程改革的要求,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,努力取得合格的教學(xué)效果,不斷提高優(yōu)秀率和平均分。積極參與科研項目的研究,努力提出自己的科研項目,積極參與項目立項,促進自身素質(zhì)的全面提高,使自己成為具備必要科研技能的科研教師。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,具備終身學(xué)習(xí)的五種能力(學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的能力、學(xué)習(xí)學(xué)生的能力、自控能力)。

        2、 重點目標

        積極參與科研課題的研究,努力提出自己的研究課題,積極參與項目立項,全面提高自身的專業(yè)素質(zhì)和理論水平,努力成長為科研型教師,學(xué)習(xí)型教師和反思型教師。

        三年及三年發(fā)展規(guī)劃:

        第一年(20xx.3-20xx.3),嚴格遵守教師職業(yè)道德基本規(guī)范,形成敬業(yè)愛生、禮貌誠信、勤學(xué)樂業(yè)、誠實奉獻的師德風范。

        1. 規(guī)范和完善自身道德觀念,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀素質(zhì),規(guī)范和完善自身道德觀念,提高自身政治素質(zhì)。敬業(yè)愛崗,做一名教師,樹立良好的教師形象。為了更好地實現(xiàn)專業(yè)成長,我將立足本職崗位,著眼學(xué)校大局和學(xué)生發(fā)展,認真穩(wěn)妥地工作。

        2. 樹立依法治校的理念,全面落實教育方針,實施素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變教育觀念,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。努力學(xué)習(xí)先進的教育理論知識,參加各種培訓(xùn)和討論活動,積極參與課程改革的探索和實踐,提高業(yè)務(wù)水平,勇于創(chuàng)新,能夠靈活自如地處理教材,形成自學(xué)風格。努力實現(xiàn)100%的合格率,穩(wěn)步提高優(yōu)秀率和平均分。

        第二年(20xx.3-20xx.3),通過努力,教師們實現(xiàn)了對教育夢想的執(zhí)著追求,先進的教育理念和教育理念,豐富的'教育教學(xué)經(jīng)驗,高超的科研技能,優(yōu)秀的專業(yè)人才,學(xué)生和家長的滿意。

        1. 以科研培訓(xùn)為導(dǎo)向,校本培訓(xùn)為主體,教研培訓(xùn)為輔助,在教學(xué)中把握“問題是主題”,注重積累和思考,在教育科研論文寫作上開拓進取,積極參與學(xué)校教學(xué)科研課題的開發(fā)與實踐,成為具有較強科研能力的教師,建立自己的科研課題,力爭在三年內(nèi)形成必要的科研成果。

        2. 樹立終身學(xué)習(xí)理念,多讀書,不斷學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,緊跟教育發(fā)展的新形勢,用先進的思想觀念武裝自己,做一名思想教師,努力學(xué)習(xí)自己專業(yè)的教學(xué)理論知識,并能將其應(yīng)用于自學(xué),及時反思和重構(gòu)。

        3. 樹立終身學(xué)習(xí)理念,積極參與學(xué)術(shù)培訓(xùn)、繼續(xù)教育等學(xué)習(xí)活動,不斷充電,提高個人修養(yǎng),做一名好老師。

        第三年(20xx.3-20xx.3),教與學(xué)共同成長,教研共同進步,初步形成自學(xué)特色。

        1. 轉(zhuǎn)變教師主導(dǎo)地位,樹立為各類學(xué)生服務(wù)的意識,專業(yè)工作是為人類謀福利的社會公益事業(yè)。教師職業(yè)必須以教育為目的,促進人的全面發(fā)展。我認為只有樹立為學(xué)生服務(wù)的意識,才能確立學(xué)生的主體地位,真正完整地把課堂和學(xué)習(xí)還給學(xué)生。唯一的例外是我們?nèi)绾翁幚硇碌娜雽W(xué)情況。在教學(xué)中,我將通過一系列的反思活動,如持續(xù)的反思和盤點,改善主人公的行為,獲得創(chuàng)新和超越的活力。

        2. 開展行動研究,深刻理解課程理念,將專業(yè)理論研究與實際工作相結(jié)合。因此,基于新課程的課堂教學(xué),我將努力每年進行一次行動研究,以提高我的專業(yè)理論素養(yǎng)和專業(yè)實踐能力。

        3. 明確專業(yè)研究方向,打造強大的專業(yè)發(fā)展領(lǐng)域。學(xué)會與同行合作,學(xué)習(xí)更多的前人、專家和同行,拓寬我的專業(yè)視野,從而拓展我的專業(yè)實踐內(nèi)涵,形成專業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢領(lǐng)域。

        4. 加強理論學(xué)習(xí),促進專業(yè)成長。理論是實踐的指南,是專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。在過去的三年里,我計劃每年閱讀3-4本關(guān)于教育和教學(xué)理論的專著,以不斷完善我的知識結(jié)構(gòu)。

        具體實施方案

        1.Reading;擴大視野

        閱讀的過程是一個人成長的過程。書籍是教師的精神家園。只有熱愛閱讀的教師才能從自己的書中汲取力量,充實自己,使自己成為“老師”;因此,在未來的教學(xué)中,我將繼續(xù)豐富我的理論,閱讀書籍和報紙,廣泛閱讀教育學(xué)、心理學(xué)和意識形態(tài)教學(xué)理論方面的書籍,了解中國的前沿理論研究,了解當今意識形態(tài)教學(xué)的發(fā)展,使自己與時代完全接軌。同時,在日常生活中,為了真正實現(xiàn)大思維教學(xué)理念,我應(yīng)該充分拓展視野,真正實現(xiàn)自我知識的積累,大大拓展自我知識的數(shù)量和范圍,深刻理解教材之外的世界。

        2. 反思;教師成長的唯一途徑。

        在我之前的教學(xué)中,我相對懶惰。在自己的教學(xué)中,我經(jīng)常遇到許多問題、理解和困惑。以后我會認真反思并提出解決方案的。

      教師的個人專業(yè)發(fā)展計劃8

        新課程的實施迫切要求廣大教師加強學(xué)習(xí)、進修,盡快提高專業(yè)化水平。教師既需要有扎實的學(xué)術(shù)根底,廣闊的學(xué)術(shù)視野,不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,又需要把握教育的真諦,了解青少年發(fā)展的規(guī)律,掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認真負責的品質(zhì)。教師要與時俱進,與新課程共同成長,以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。特別是新課程改革實施以來,學(xué)校對教師隊伍素質(zhì)的要求更高。為了積極投身小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作,努力更新教育理念,進一步豐富自己的專業(yè)知識,提高自己的教育教學(xué)能力,鑒于自身情況本人特制訂個人專業(yè)發(fā)展20xx年規(guī)劃,為自己今后的發(fā)展指明方向。

        一、自我分析

        1、發(fā)展優(yōu)勢

       。1)我熱愛教育事業(yè),工作認真踏實,肯吃苦,不怕累,從不計較個人得失,樂于從事教學(xué)科研。善于學(xué)習(xí),在教學(xué)工作中遇到不明白的地方,能積極虛心的向有經(jīng)驗的老師請教。

       。2)現(xiàn)有的課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗,能夠勝任中年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,能配合學(xué)校做好各項工作。容易接受新事物和新觀點,具備一定的的教育科研能力。

       。3)能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù),并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。

       。4)能正確處理和同事、家長、學(xué)生之間的關(guān)系。

       。5)喜歡閱讀各類書籍。

        2、存在的問題

        (1)駕馭教材的能力、設(shè)計課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進一步的提高,對后進生的關(guān)注程度不夠與范圍不夠廣,理論水平有待提高。

       。2)對待學(xué)生或者工作有時有點急功近利,對待學(xué)生耐心還不夠。

       。3)在教學(xué)研究中虎頭蛇尾,主要是惰于動筆,不善于總結(jié)和整理。

       。4)工作主動性不夠,缺乏精益求精的精神,個人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進一步提高,需要加強理論學(xué)習(xí)。

        二、個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃目標

        1、根據(jù)學(xué)校的“先學(xué)后教,美的`課堂”校本研究,積極投身教育科研的改革與實踐,逐步形成先學(xué)后教的教學(xué)模式,促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高,努力提高課堂教學(xué)的有效性。

        2、認真學(xué)習(xí)新課程標準理念,不斷更新教學(xué)觀念。關(guān)注學(xué)生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。

        3、不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì),在教研活動中多多聽取他人的意見,永遠抱著不恥下問的精神向有經(jīng)驗的教師討教,平時多聽他們的課,學(xué)習(xí)有價值的教學(xué)方式,能上出令人滿意的優(yōu)質(zhì)課,上出自己獨特的風格。

        4、廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。多閱讀教育方面的書籍,以此來不斷的充實自我的教育內(nèi)涵。

        5、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗教訓(xùn),做好課后反思和案例研究。通過撰寫論文,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,不斷提高論文質(zhì)量。

        三、個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃主要措施

        1、科學(xué)備好導(dǎo)學(xué)案:怎樣才能讓學(xué)生懂學(xué)、愛學(xué)、喜歡學(xué)是備課過程中需要好好考慮和花心思的地方。加強先學(xué)卡的思維性、科學(xué)性、創(chuàng)新性、有效性。針對班級學(xué)生情況,每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,寫出適合學(xué)生的先學(xué)卡,選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法,備出自己的風格。了解每一位學(xué)生,針對他們的特點進行預(yù)設(shè),爭取效果達到最佳。

        2、糾正學(xué)生上課習(xí)慣。抓好課堂40分鐘才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,如果課堂上總有一小部分學(xué)生開小差,不能集中注意力,或者發(fā)言時插嘴等,容易導(dǎo)致上課的內(nèi)容不能完全掌握。所以,教師首要抓的就是上課習(xí)慣,利用各種形式來吸引學(xué)生上課的注意力,增強他們學(xué)習(xí)的信心,努力抓牢例題,爭取每一位學(xué)生都能掌握例題,從而能舉一反三。

        具體做法:抓好階段性測試,一方面檢測學(xué)生上課的效率,另一方面通過測試讓學(xué)生知道只要上課認真聽講就能得高分,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)信心及增加上課認真聽講的動力。

        3、加強學(xué)習(xí):認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高自己的理論素養(yǎng)。積極利用一切機會參加各種講座、交流或研討會等,向?qū)<遗c同行學(xué)習(xí)。認真參與每一次教研活動,多聽課,多聽好課,取長補短,并主動與指導(dǎo)教師進行指導(dǎo)交流。多爭取上公開課的機會,用壓力給自己動力,多磨練,快成長。在信息技術(shù)上多下功夫,能夠熟練應(yīng)用多媒體技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。

        4、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

        5、做好教學(xué)反思:反思是我們不斷進步的階梯,在上完每一節(jié)課后要及時做好反思工作,想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方,有哪些不足的地方,認真總結(jié)。提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平。對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思,是對自身教學(xué)工作的檢查與評定,是適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),找出教學(xué)中的成功不足的重要過程。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,從主觀和客觀上去尋找原因,并努力尋找解決的方案,使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒。并且對自身在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,不斷豐富自己的教學(xué)方法。

        6、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。

        7、每學(xué)期至少讀兩本有關(guān)教育教學(xué)的書籍、勤寫教學(xué)札記、讀書筆記,不斷提升自己的理論水平。

        8、加強練習(xí)教師基本功:備課、說課、三字一畫,通過系列的學(xué)習(xí)與研究使自己成為一位“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時俱進”的新型教師。

        四、個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃具體實施方案

        1、20xx階段的達成目標:三星級教師

       。1)巧練課堂教學(xué)基本功,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。

        (2)繼續(xù)加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力,進一步提高課堂教學(xué)的有效性,努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學(xué)王國。。

        (3)具有良好的教學(xué)反思能力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力,能采取切實可行的措施和行為,以適應(yīng)教育改革和發(fā)展。

       。4)能理解教育的復(fù)雜性和不可預(yù)測性,能正確把握教育、教學(xué)改革發(fā)展動向,及時作出反應(yīng),對自己的知識和經(jīng)驗進行重組,適應(yīng)教育的變化。

        2、20xx階段的實施措施

       。1)提升個人修養(yǎng),做一名達標的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生,在工作中“多做”、“多想”、“多聽”。

       。2)做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師,養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考,使自己的教育教學(xué)水平有一定的提高。

        (3)加強教學(xué)理論的學(xué)習(xí),提高研讀教材的能力,研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的有效策略,并組織學(xué)生認真做好導(dǎo)學(xué)案。

       。4)編好有較高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案,不斷像身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。

       。5)加強練習(xí)教師基本功:備課、說課、三字一畫,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

        總之,面對新的教育課程改革,我時刻告誡自己崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。做一個讓家長滿意、受學(xué)生歡迎的合格的老師。

      教師的個人專業(yè)發(fā)展計劃9

        教育改革的不斷深入,對于教師的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。為適應(yīng)教育教學(xué)的發(fā)展,教師必須不斷提升自身的專業(yè)能力和素質(zhì)水平,并制定具體的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。因此,教師需要根據(jù)自身特點和需求,制定個性化的發(fā)展規(guī)劃。

        一、自身素質(zhì)分析

        我在校期間系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專業(yè)知識,所以我的專業(yè)知識較為

        在我踏入工作崗位后,通過自我理論實踐和老師們的耐心指導(dǎo),我的教育教學(xué)能力有了很大提高。身為一名教師,我深知愛崗敬業(yè)的重要性,因此在教學(xué)過程中,我要求自己嚴格要求。通過扎實的工作,我不斷提升自己的教學(xué)水平,以更好地服務(wù)于學(xué)生的成長。

        二、加強師德修養(yǎng)

        作為教師,一定要有師德,這是一個教師最基本的要求。在教學(xué)工作中我一定會嚴格要求自己,不斷提高自身的師德修養(yǎng),為學(xué)生的終身發(fā)展負責。

        三、個人專業(yè)發(fā)展目標

        1.多讀書,扎實理論基礎(chǔ)。讀書是一種最快最高效的提高教育教學(xué)水平的途徑。所以我會堅持讀書,提高自己的`理論知識和教育水平,并結(jié)合教育實踐不斷反思自己。

        2.我們應(yīng)該加強教育教學(xué)研究,探索更加有效的教學(xué)方法。在教學(xué)過程中,我們要認真研究教學(xué)內(nèi)容,嘗試使用多種靈活的方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們更加積極地參與學(xué)習(xí)。畢竟,教學(xué)方法千差萬別,只有不斷創(chuàng)新、不斷嘗試才能取得更好的教學(xué)效果。

        我將持續(xù)努力,注重創(chuàng)新能力和實踐精神,盡我所能為學(xué)生和教育事業(yè)奉獻才華和愛心。

      教師的個人專業(yè)發(fā)展計劃10

        我是一名工作只有2年左右的青年教師,對于自己的工作崗位熟悉但并不熟練。教師職業(yè)的特殊性質(zhì),決定了教師的“身教”在整個教育過程中具有不可忽視的重要作用。教師是人類靈魂的工程師,是知識與文明的傳播者,那么教師身上所擔負的責任既有傳授知識又有塑造靈魂的雙重性。教師既要教會學(xué)生做人又要使學(xué)生掌握現(xiàn)代化科學(xué)知識,因此需要不斷發(fā)展自我,完善自我,為自己制定一份專業(yè)發(fā)展計劃。

        發(fā)展目標:

        一、夯實自己的專業(yè)知識,刻苦鉆研,提高課堂教學(xué)實踐能力,努力成為最優(yōu)秀的教師。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的。所以,作為一名教師,我時刻告誡自己要不斷追求,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的`發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、具備歷史責任感的優(yōu)秀教師,把自己的知識奉獻給教育事業(yè)、把愛心播撒給學(xué)生們。

        二,每年至少研讀3本理論專著,定期閱讀《中小學(xué)外語教學(xué)》、《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》、《寧夏教育》等刊物,做好讀書筆記,尤其寫好深刻的讀后感。

        三,促進個人專業(yè)發(fā)展,確立教育教學(xué)新理念.注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息,不斷更新知識,以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務(wù)。注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。做個富有責任心的優(yōu)秀老師,在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自己,提高自身的政治理論素養(yǎng)。

        發(fā)展措施:

        一,勇于更新觀念,學(xué)習(xí)教育理論

        新時期的教師應(yīng)樹立素質(zhì)教育的觀念,面向全體學(xué)生,促進學(xué)生個性全面發(fā)展,且不可“因循守舊”、“閉關(guān)自守”,要建立以人為本的學(xué)生主體觀,要建立民主、平等、和諧、合作的教學(xué)觀,科學(xué)的理論是實踐的先導(dǎo),是創(chuàng)新的基礎(chǔ),作為一名優(yōu)秀的英語教師,應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和把握新的教育理論,認真學(xué)習(xí),把握國家教育方針、英語課程標準,不斷鉆研英語相關(guān)理論書籍,以此指導(dǎo)自己的英語教育教學(xué)。

        二,樂于參與科研,提高教學(xué)水平

        教師參與各級教研活動與實驗課題研究是提高自身素質(zhì)的有效途徑,教師在各種教研活動及實驗研究中學(xué)習(xí)了相關(guān)教育理論,并且在實驗中將這些教育理論進行了消化、理解、吸收,從而內(nèi)化成自己的知識、能力,我積極參與市級課題,緊跟區(qū)英語教改潮流,不僅提高了自身素質(zhì),而且使自己的課堂這一教學(xué)實踐有了實質(zhì)改變。

        三,積極參加比賽,賽中促進提高

        參加各種各樣的教學(xué)比賽活動是提高自己的最有效方法,參賽者為了在比賽中取得好成績,一定要花很多精力、時間去準備,而在這個準備的過程中,恰是一個學(xué)習(xí)提高自己的機會。積極參加區(qū)及各項教學(xué)活動評比,努力走得更高更遠,在觀摩中借鑒學(xué)習(xí),在評比中激發(fā)潛力,漸漸我深切地感受到:積極地參加各種英語相關(guān)比賽,為了比賽取得好成績,自己準備的過程,就是一個提升自己的過程,相信,在各種各樣的比賽中,伴隨著努力,伴隨著榮譽,自己已不知不覺地成長、成熟起來。

        四,不斷勤奮學(xué)習(xí),提升專業(yè)水平

        人類已進入了一個終身學(xué)習(xí)的時代,每個人都要學(xué)會學(xué)習(xí),提高自己的學(xué)習(xí)能力,提升自己的專業(yè)水平,進行在職進修或參加專業(yè)培訓(xùn);閱讀觀看最新英語書籍、影視作品等:訂閱《英語輔導(dǎo)報》、《基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究》等報刊,它們與教學(xué)同步,按期寄送,不僅可以閱讀上面的文章,還可以參加這些報刊上組織的一些活動;利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí);力爭筆耕不輟,寫中升華自己。

        面對國際交往的日益頻繁,面對新形勢,面對教育改革,我們小學(xué)英語教師沒有理由不提高自己,當今科技、經(jīng)濟發(fā)展的日新月異,一日千里,每個人都面臨著十分激烈的競爭,我們小學(xué)英語教師只有不斷提高發(fā)展自己,才能永遠保持教育的熱情,并最終收獲教育的金秋。

      教師的個人專業(yè)發(fā)展計劃11

        隨著新課改理念的不斷提升,對教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自觀念提出了更高更新的要求。作為一名青年教師,我覺得自己先要成為一名主動學(xué)習(xí)者,做學(xué)習(xí)型的教師,使自己成為適應(yīng)時代的發(fā)展,符合高品位要求的教育者,我針對自己的特點制定個人專業(yè)發(fā)展計劃如下:

        一、自我分析

        1、成長的歷程和現(xiàn)在所處的階段

        我在教育崗位上工作了十二年,熱愛教師職業(yè),認真踏實工作,善于引導(dǎo)學(xué)生,積極輔導(dǎo)學(xué)困生,循循善誘,熱情、主動。認真鉆研教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自方法,積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自理念,不斷改進教學(xué)方法,努力讓每個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上能有不同的發(fā)展。能注意感受教育規(guī)律,了解學(xué)生的心理特征,根據(jù)學(xué)生的發(fā)展和認知規(guī)律進行教學(xué)。我始終積極投身教育科研的改革與實踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實踐中,不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己用腦子工作,努力使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。

        2、專業(yè)知識方面的分析

        自工作以來,我大部分時間從事數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,在不斷的學(xué)習(xí)和努力中,積累了一些教學(xué)上的經(jīng)驗,具備一定的學(xué)科知識。在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時,我不斷從教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自的網(wǎng)絡(luò)、報刊、雜志、書籍中汲取營養(yǎng)。在從教的日日夜夜里,我最大的快樂就是看到自己的學(xué)生健康、活潑的成長;最大的收獲就是看到自己播種的理想的種子在學(xué)生身上開花結(jié)果。

        3、教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自能力方面的分析

        隨著課程改革的不斷發(fā)展,能不斷的學(xué)習(xí)新課改的理念,學(xué)習(xí)科學(xué)課程標準,在課堂教學(xué)中能根據(jù)學(xué)生的特點和實際情況組織教學(xué),備課時,不僅能備教材而且備學(xué)生,且能注意課堂的生成,及時的調(diào)整教學(xué)策略,注意面向全體、因材施教。

        4、職業(yè)道德及個性特征的分析;

        能積極參與政治理論學(xué)習(xí),使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。愛崗敬業(yè),依法執(zhí)教,嚴謹治學(xué),團結(jié)協(xié)作,廉潔從教,以身作則。在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自中,能堅持正面教育,與學(xué)生交流溝通,用愛心去教育學(xué)生,愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué),幫助學(xué)生形成正確的人生觀和價值觀。

        5、個人優(yōu)勢和不足。

        我的課堂教學(xué)水平有了一定程度的發(fā)展,科研意識也有所增強,科研能力也得到一定的提高。我覺得自己是一個工作負責的人,平時無論做任何事都是認認真真、踏踏實實。但我也清楚地知道自己的不足。我很重視課堂教學(xué)實踐,卻相對忽視了教師自身學(xué)科專業(yè)知識的發(fā)展。首先,我感到在學(xué)習(xí)上對自己有所放松,以工作代替了學(xué)習(xí),導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向。同時,學(xué)習(xí)上的欠缺,也造成了理論功底不扎實,缺乏理論積淀,使自己的學(xué)科專業(yè)能力大多停留在實踐層面,無法提升到理論層面上。

        現(xiàn)今世界競爭日趨激烈,尤其是人才競爭尤為突出,不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會自動被淘汰,F(xiàn)制定我個人發(fā)展規(guī)劃,以作鞭策。

        二、個人專業(yè)發(fā)展目標

        1、總目標

        在課程改革的浪潮推動下,擺在我面前的是要重新塑造自己,將自己融入到教育改革領(lǐng)域中去。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓住平時的點滴時間讀書,進行長期的有效的學(xué)習(xí),增強理論底蘊,做個學(xué)習(xí)型教師。用心思考,凡事多思多想,反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,總結(jié)得失,找出成長的方向,做個反思型教師。專心寫作,不斷提升教科研水平,在實踐中總結(jié),在總結(jié)中實踐,做個科研型教師。全心教育,關(guān)注學(xué)生的課堂生命,在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略,在發(fā)展中形成獨特的教學(xué)風格,做個專家型教師。在實踐中進行教學(xué)研究、課題研究;創(chuàng)造性地進行教學(xué)工作;形成自己獨特的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自方法。

        2、具體目標

        ①師德目標

        加強政治學(xué)習(xí),提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。堅定獻身教育的信念,修身養(yǎng)性。力求做到師德高尚、教學(xué)民主、師生平等、學(xué)生喜歡。我要盡可能的為學(xué)生架起通向前程的橋梁,使他們能成功地揚帆遠航。盡量多地用正面教育,用愛心去感化他們,用自己的人格魅力,真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠矚的責任感影響教育學(xué)生,使之形成高尚的品德。努力使自己成為一名政治堅定、思想過硬、知識淵博、品格高尚、勤于育人的高素質(zhì)的人民教師。

        ②學(xué)習(xí)和其他方面的目標

        博覽群書。廣泛研讀優(yōu)秀的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自理論,熟悉本學(xué)段、本學(xué)科的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自理論,并能有效地運用到教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自研究中去。及時記《教師個人專業(yè)發(fā)展計劃二》

        錄自己的教學(xué)心得,養(yǎng)成勤寫勤練的習(xí)慣,隨時把自己的教學(xué)點滴用教育敘事等形式記錄下來。時刻注意學(xué)習(xí)。確立“終身學(xué)習(xí)”“全程學(xué)習(xí)”“團體學(xué)習(xí)”的觀念。做到“工作學(xué)習(xí)化”、“學(xué)習(xí)工作化”。

        ③教育科研方面的目標

        在教師專業(yè)發(fā)展的契機下,我將養(yǎng)成經(jīng)常進行自我反思的習(xí)慣和能力,促使自己較快地成長為富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的反思型教師。從而拓寬專業(yè)視野,激發(fā)不斷追求超越的動力。

        積極參與學(xué)校倡導(dǎo)的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自課題研究,做研究型教師,不斷提高專業(yè)化水平。

        ④教學(xué)方面的目標

        A積極探究教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自規(guī)律,讓有效課堂的喜悅之花,綻放在每個孩子的臉上。力求教學(xué)特色鮮明,強化自身素質(zhì),提高課堂教學(xué)效率,精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),讓學(xué)生輕松地在親身實驗中領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

        B常跟學(xué)科組教師進行教學(xué)交流,進一步了解學(xué)生從而更有效的把握課堂。善于捕捉課堂中學(xué)生的變化,同時不斷激勵學(xué)生的自信。

        C熟練運用信息技術(shù),促進教學(xué)過程的流暢,同時利用網(wǎng)絡(luò)資源,達到信息的處理和優(yōu)化。

        D對自己的教學(xué)活動及時進行反思,及時總結(jié)自己在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作中的成功與不足,取長補短,使自己的教學(xué)水平逐步提高,教學(xué)經(jīng)驗日益豐富,尋找一條適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學(xué)風格。

        ⑤致力于教學(xué)改革,開展小組合作學(xué)習(xí),進行互助、競爭學(xué)習(xí)。

        合作學(xué)習(xí)中,注意培養(yǎng)學(xué)生“三會”:一是學(xué)會傾聽,不隨便打斷別人的發(fā)言,努力掌握別人發(fā)言的`要點;二是學(xué)會質(zhì)疑,聽不懂時,請求對方進一步解釋;三是學(xué)會組織、主持小組學(xué)習(xí),能根據(jù)他人的觀點,做總結(jié)性發(fā)言。使學(xué)生在交流和碰撞中,共享他人的思維方法和思維成果,既鍛煉了能力,又學(xué)到了知識和學(xué)習(xí)的方法,學(xué)習(xí)的自覺性得到了提高。

       、蘼鋵嵭抡n程理念,實施素質(zhì)教育。能把新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,重視學(xué)生獨立思考能力、創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng),使學(xué)生的知識學(xué)習(xí)過程成為能力提升和良好情感態(tài)度與價值觀的形成過程。

        三、具體措施

        1、自身素質(zhì)的改進

        作為新時代的教師,還要具備創(chuàng)造意識和創(chuàng)造能力,善于發(fā)現(xiàn)和探究,拓寬視野,不斷學(xué)習(xí)和提高自己的素質(zhì),加強自身的理論修養(yǎng),讓自己有個嶄新的騰越。

        2、客觀條件的改善

        隨著時間的推移,自己已逐漸的由當初一名年輕氣盛、積極性極高的青年教師轉(zhuǎn)為已有一定教學(xué)經(jīng)驗、斗志減弱的中年教師,在承擔公開課教學(xué)等方面已不如年青教師,且有一定的惰性。今后要盡量克服這種惰性,積極參與公開課的教學(xué)活動。

        3、專業(yè)發(fā)展的途徑和策略

        (1)學(xué)習(xí)教師專業(yè)發(fā)展的一般理論,建立專業(yè)責任感。

        (2)積極參加在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn),積極參與校本教研與培訓(xùn)。珍惜每一次向別人學(xué)習(xí)的機會,多交流、多討論,多聽課,吸取他人的優(yōu)點,彌補自己的不足。我要利用培訓(xùn)、聽課的機會,努力向?qū)<、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。

        (3)進行教育研究。首先對教育實踐和教育現(xiàn)象的反思,發(fā)現(xiàn)問題和新現(xiàn)象的意義,不斷改進工作并形成理性認識,使研究成為專業(yè)生活方式;其次對新的教育問題、思想、方法等多方面的探索和創(chuàng)造,運用多方面的經(jīng)驗和知識,綜合地創(chuàng)造性地形成解決新問題方案的能力。

        (4)進行經(jīng);⑾到y(tǒng)化的教學(xué)反思。做一名“善于反思,勤于積累”的老師。反思是自我提高的階梯,好好想想,看哪里做的不對,這樣會使自己保持一種積極探究的心態(tài),也會讓自己觀察研究自己的教學(xué),對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。另外,反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,因而把寫教學(xué)反思當成一種習(xí)慣,可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。

        (5)在參與課程改革和課程開發(fā)中獲得專業(yè)發(fā)展。在教學(xué)過程中實現(xiàn)“教-學(xué)-研”一體化,理會生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累,勤于思考,做到教學(xué)中既有理論依據(jù),又有實踐創(chuàng)新,提高自己的科研能力,使自己的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自水平再上一個等級。

        (6)保持開放的態(tài)度,與其他教師相互合作、交流。

        4、階段發(fā)展目標預(yù)期實現(xiàn)時間

        20xx~20xx學(xué)年度

        5、預(yù)期發(fā)展目標的結(jié)果及評價

      教師的個人專業(yè)發(fā)展計劃12

        一、自我分析

        1、發(fā)展優(yōu)勢

       。1)我熱愛教育事業(yè),工作認真踏實,肯吃苦,不怕累,從不計較個人得失,樂于從事教學(xué)科研。善于學(xué)習(xí),在教學(xué)工作中遇到不明白的地方,能積極虛心的向有經(jīng)驗的老師請教。

        (2)現(xiàn)有的課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗,能夠勝任四年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,能配合學(xué)校做好各項工作。容易接受新事物和新觀點,具備一定的的教育科研能力。

       。3)能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù),并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。

        (4)能正確處理和同事、家長、學(xué)生之間的關(guān)系。

       。5)喜歡閱讀各類書籍。

        2、發(fā)展劣勢

        (1)駕馭教材的能力、設(shè)計課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進一步的提高,對后進生的.關(guān)注程度不夠與范圍不夠廣,理論水平有待提高。

        (2)對待學(xué)生或者工作有時有點急功近利,對待學(xué)生耐心還不夠。

       。3)在教學(xué)研究中虎頭蛇尾,主要是惰于動筆,不善于總結(jié)和整理。

        (4)工作主動性不夠,缺乏精益求精的精神,個人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進一步提高,需要加強理論學(xué)習(xí)。

        二、個人專業(yè)發(fā)展計劃目標

       。1)提升個人修養(yǎng),做一名達標的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生,在工作中“多做”、“多想”、“多聽”。

       。2)做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師,養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考,使自己的教育教學(xué)水平有一定的提高。

       。3)加強教學(xué)理論的學(xué)習(xí),提高研讀教材的能力,研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的有效策略,并組織學(xué)生認真做好導(dǎo)學(xué)案。

       。4)加強練習(xí)教師基本功:備課、說課、三字一畫,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

        三、主要措施

        1、科學(xué)備好導(dǎo)學(xué)案:針對班級學(xué)生情況,每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法,備出自己的風格。了解每一位學(xué)生,針對他們的特點進行預(yù)設(shè),爭取效果達到最佳。

        2、糾正學(xué)生上課習(xí)慣。抓好課堂45分鐘才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,如果課堂上總有一小部分學(xué)生開小差,不能集中注意力,或者發(fā)言時插嘴等,容易導(dǎo)致上課的內(nèi)容不能完全掌握。所以,教師首要抓的就是上課習(xí)慣,利用各種形式來吸引學(xué)生上課的注意力,增強他們學(xué)習(xí)的信心,努力抓牢例題,爭取每一位學(xué)生都能掌握例題,從而能舉一反三。

        具體做法:抓好階段性測試,一方面檢測學(xué)生上課的效率,另一方面通過測試讓學(xué)生知道只要上課認真聽講就能得高分,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)信心及增加上課認真聽講的動力。

        3、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

        4、做好教學(xué)反思:反思是我們不斷進步的階梯,在上完每一節(jié)課后要及時做好反思工作,想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方,有哪些不足的地方,認真總結(jié)。提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平。

        5、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。

        6、加強練習(xí)教師基本功:備課、說課、三字一畫,通過系列的學(xué)習(xí)與研究使自己成為一位“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時俱進”的新型教師。

        四、希望學(xué)校給予的幫助

        學(xué)校要定期組織教師參加有針對性的心理輔導(dǎo)與培訓(xùn),通過聘請資深專家進行講座、心理知識相關(guān)專題的學(xué)習(xí)與資料閱讀相結(jié)合的方式,引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)心理健康知識,完善“內(nèi)環(huán)境”,提早杜絕心理疾病的發(fā)生,減少教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠的潛在可能。

        五、計劃閱讀書目

        《教育的感情世界》 《沒有失敗的學(xué)!

      教師的個人專業(yè)發(fā)展計劃13

        新的學(xué)期不知不覺中又來了,對于我們20xx年又是一個充滿動力和壓力的一年。面對越來越激勵競爭的崗位,我除了倍加珍惜之外,也意識到一位教師要不斷的充實自我,提升自身素能,腳踏實地,才能不被時代所淘汰,才能成為一名與時俱進的合格教師。

        基于此,我將為自己確立一個新的人生目標。進一步反思上學(xué)期不足,深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚成功經(jīng)驗,追求更好地完成教學(xué)目標。

        一、存在的問題及今后努力方向

        存在的問題:對學(xué)生的了解還不夠深入,本人自身的教學(xué)經(jīng)驗的積累還較少。知識面不夠廣泛。教育科研能力有待于提高,教學(xué)論文、優(yōu)質(zhì)課較少。

        努力方向:自身要不斷“充電”,加強自己在教育學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、史學(xué)等方面的知識積累。完善與不同學(xué)生的溝通方式,積極主動地加強對學(xué)生的了解。調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善,汲取經(jīng)驗,鞏固自己的教學(xué)基本功積極撰寫教學(xué)論文,向老教師學(xué)習(xí)。

        二、具體措施

        1、對教學(xué)的反思,教學(xué)感想要做即時的記錄。堅持寫教學(xué)論文,以期在更高刊物上發(fā)表。保證一年至少寫一篇論文。

        2、堅持撰寫個人博客,深入領(lǐng)會先進教育思想。

        3、認真研究新教材;全面掌握非專業(yè)方面的文學(xué),史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識。積極參加新教材的培訓(xùn)。

        4、要提高自己的政治思想素質(zhì)。

        5、促進個人專業(yè)發(fā)展,確立教育教學(xué)新理念

        6、善于思考,在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作,力爭做到在反思中揚長。時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作

        7、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),不貪名利,切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。

        8、提高自己的教育能力;在今后的工作中要務(wù)實求真,成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐,以人為本,尊重學(xué)生個性,引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),鼓勵學(xué)生學(xué)會思考,學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識,學(xué)會懷疑和創(chuàng)新。

        工作要勤勤懇懇,始終保持一種腳踏實地的'作風,永葆健康的、陽光的心態(tài),給學(xué)生及家長一個良好的形象,關(guān)愛每一個學(xué)生,讓我的學(xué)生永遠快樂!只要勤于耕耘,會有收獲的一天!

      教師的個人專業(yè)發(fā)展計劃14

        作為一名剛踏上工作崗位上的新教師,對于教師的一切我還在學(xué)習(xí)摸索中,面對競爭激烈的教師隊伍,我感到了身上的壓力。作為新教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計劃,在這段時間里,我也不能放松自己的學(xué)習(xí),只有不斷的學(xué)習(xí),才能有所發(fā)展,有所進步。

        21世紀所需要的教師,既應(yīng)具有高水平的思想政治素質(zhì),敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德素質(zhì),也應(yīng)該是通過不斷地學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn),充實和更新知識,提高水平和能力,成為教書育人的一名合格的教師。

        一、教育理論方面

        要求自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報刊雜志、通過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念,用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)有所得,真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。

        新課改的理念就是改變xxx傳統(tǒng)教學(xué)中的灌輸式的教學(xué)方式,給學(xué)生更多的思考空間,在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力,比如學(xué)生動手能力、學(xué)生獨立思考問題的能力,而不是將學(xué)生培養(yǎng)成只是為了考試而考試的.人才,如果只是為考試而考試的人,那么我們的教育也將失去了意義,應(yīng)更多的注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。要做到這些方面,必須要我們學(xué)習(xí)相關(guān)的教育知識和本學(xué)科的知識,從而將新課改的理念融入到本學(xué)科中來。

        特別在計算機課教學(xué)中,如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)對信息的獲得、處理能力,能讓學(xué)生養(yǎng)成一種即計算機用來輔助教學(xué),而不是避開使用計算機、使用計算機會影響學(xué)習(xí),其實合。使用計算機反而能促進學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,獲取網(wǎng)絡(luò)上豐富的資源,開拓了學(xué)生的學(xué)習(xí)視野,從而培養(yǎng)起一種信息素養(yǎng)的能力,而不是在大學(xué)開始培養(yǎng)。那么在這個過程中如何把握學(xué)生的學(xué)習(xí)目標,是比較難的,所以要通過多閱讀相關(guān)的知識來豐富自己的知識水平以及管理能力,讓學(xué)生能在輕松的學(xué)習(xí)下學(xué)到更多的知識。

        二、道德修養(yǎng)方面

        作為一名老師,不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引導(dǎo)者,更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模。在教學(xué)過程中,我們不能只是培養(yǎng)學(xué)生的知識水平,同時也要注重學(xué)生道德修養(yǎng)的提高,所以,我自己要先學(xué)會怎樣快樂地學(xué)習(xí)、生活的,從我做起,而不是說一套做另一套,嚴格要求自己的行為,這樣,學(xué)生才會從我這學(xué)到一些他們所需要的;同時,自己也要時時刻刻關(guān)心國家大事,了解時事,擁護黨的各項方針和政策,盡力做好自己的本職工作。

        在教學(xué)中,做到了尊重學(xué)生,不對學(xué)生偏見,重視他們提出的意見,而不是高高在上,課堂上是師生,生活的中是朋友,對學(xué)生的信任,從而也使他們信任自己,這樣就能有助于教學(xué)的進行。

        三、教學(xué)能力方面

        1、加強師德師風的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進取的心。要熱愛學(xué)生,對學(xué)生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責任感。

        2、在教學(xué)過程中認真研究教材,立足于學(xué)生的角度來研究教材,積極備課,認真上好每一堂課,及時做好課后反思,總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。

        3、在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活的化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活的化、情境化的課堂風格。從而豐富教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

        4、堅持教學(xué)相長,在師生交往中發(fā)展自己。遵循"以人為本"的管理原則,增強自己的管理能力。而不是一種強加式的管理,培養(yǎng)學(xué)生自己管自己的能力。

        5、多聽校內(nèi)、校外的教師公開課,通過對比,發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點,加以吸收融入到自己的教學(xué)中;同時也通過。體備課、交流學(xué)習(xí)等形式,來提高教師的業(yè)務(wù)水平。

        6、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論,以“生活的化、情境化”課堂教學(xué)理念來進行教學(xué),充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思和實踐,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個有思想的新形勢下的教師。

        在個教學(xué)過程中,要注重對每節(jié)課的教學(xué)經(jīng)驗進行總結(jié)。在教學(xué)過程中,努力做到三個反思:教學(xué)前反思,教學(xué)中反思,教學(xué)后反思。定期總結(jié)教育教學(xué)過程,努力做到有所改進,有所沉淀,為以后的教育教學(xué)活動積累經(jīng)驗。在教學(xué)中,立足于學(xué)生,從學(xué)生出發(fā),成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的指導(dǎo)者、推動者、引導(dǎo)者,努力發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

      教師的個人專業(yè)發(fā)展計劃15

        一、自我分析

        1、個人優(yōu)勢分析:

       、贌釔劢逃,喜愛學(xué)生,樂于鉆研課堂,在課堂教學(xué)、學(xué)生研究中肯下功夫。

        ②積極參加教育科研活動,積累了一定的經(jīng)驗,并取得了一定的成績;

       、畚淖直磉_能力較強,善于總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗,并形成文字。

       、芙(jīng)過幾年基于學(xué)情的草根研究,比較關(guān)注基于學(xué)情的課堂,學(xué)情意識比較濃。

        2、個人不足剖析:

        ①沒有形成鮮明的個人教學(xué)風格,在教學(xué)獨立性上還很不足。

        ②文學(xué)素養(yǎng)還有待加強,在對文本的解讀與剖析上還不夠。

        ③學(xué)識不夠廣博,理論素養(yǎng)不夠,有待加強。

        二、三年發(fā)展自我規(guī)劃

        多學(xué)習(xí)、多研究、多實踐、多交流、多反思,在以下方面有所突破:

       、僭谡Z文教學(xué)方面,多方學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng),注重日常研究,能比較好地把握教材,把握學(xué)段特點,并能獨立進行較為成熟的設(shè)計,能構(gòu)建一個學(xué)生積極參與的深度學(xué)習(xí)課堂,促進學(xué)生的思維深度發(fā)展,并逐漸形成自己的教學(xué)風格。

       、谠谖膶W(xué)素養(yǎng)方面,給自己制訂一個學(xué)習(xí)計劃,并按步實施,得到提高;同時,在兒童文學(xué)領(lǐng)域的研究能有所涉及,尤其在兒童的課外海量閱讀方面,能給予學(xué)生具體而明確的指導(dǎo)。

       、墼谧晕业乃枷氚l(fā)展上,通過積極交流、學(xué)習(xí),能緊跟時代的.步伐。

        三、具體目標

       、贍幦∶磕暧幸黄耙陨险撐墨@獎,發(fā)表。

       、诩訌娮约旱目蒲兴仞B(yǎng),目前進行的作文教學(xué)的研究能真正有所突破。至少有一項課題研究在紹興市級立項并獲獎。

       、蹱幦∶繉W(xué)年一堂縣級以上公開課或講座交流。

       、苣塥毩⒃O(shè)計較為完善,并有亮點的課堂,形成具有自我個性特色的教學(xué)風格。

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