[合集]七年級生物學習方法4篇

　　在我們平凡的日常里，大家都在努力的學習，向自己的目標前進，不過，學習也是講究方法的，想必很多人都在為找到正確的學習方法而苦惱吧？下面是小編整理的七年級生物學習方法，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

七年級生物學習方法1

　　生物是一門實用性強的學科，在生活生產(chǎn)中在許多問題都是可以用生物學知識來解決問題的。生物學教學本身不僅是教給學生知識，并要向?qū)W生傳輸正確的健康觀點，為學生的身心健康和以后的生活服務。

　　1.課前預習

　　這是了解教師將要講什么的問題，這也是所有學科都要求的。

　　2. 處理好聽課記筆記的關系

　　我個人認為在聽課時不必專門準備聽課筆記本，在生物學教材中有許多空白處，這就是記筆記的好的地方。特別是老師上課時為了板書的規(guī)范而書寫的內(nèi)容不必花很時間去記，將更多的時間用來理解上課時老師所講的內(nèi)容。在書上或筆記本上記下來的應當是老師上課對知識的歸納、總結(jié)及補充，而不能成為板書的抄書員。有許多同學做的.筆記就是在書上做記號，在一些看書自己認為是重點的句子下劃線。但這種做記號的方法常會出現(xiàn)你沒有做記號的地方在某次考試的中考就這是它。所以在看書時最好不要做記號，但為了幫助自己在較短時間找到知識的重點、難點，可以在一些關鍵詞下做一下記號，這樣可以避免對復習課本時產(chǎn)生干擾。

　　3.課后訓練

　　作為一門自然學科，要理解知識，弄清知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，做題是必須的，但在學習比較緊張的情況下，學會取舍是平時正確處理訓練與知識掌握關系中的一個技巧。

　　4.學會觀察

　　生物是一門與生活生產(chǎn)聯(lián)系非常緊的學科，在學習時不能成為書呆子，在平時應當做一個生物學知識的有心人。在閑暇時間去觀察身邊的花草動物，只能這樣才能更多的識別生物，了解生物，增長生物學知識。

　　5.學會總結(jié)

　　及時的做好知識的歸納和總結(jié)，可以更進一步的加深記憶。

七年級生物學習方法2

　　首先，樹立正確的學習態(tài)度。

　　家長和學生們對于初中開設生物這門課程，都應該有正確的認識。生物學的重要性就在于它與我們的生活密切相關。它是農(nóng)學、醫(yī)學、林學、環(huán)境科學等學科的基礎;社會的發(fā)展，人類文明的進步，生活質(zhì)量的提高，都要靠生物學的發(fā)展和應用。學習生物學，更重要的是讓學生掌握更多的生物知識，了解大自然，了解我們?nèi)祟愖陨�，并且能夠�(qū)W以致用，將來為我們的生活質(zhì)量的提高，人類文明的進步和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。

　　其次，養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　很多學生沒有養(yǎng)成好的學習習慣。有些同學上課的時候不帶課本，這是最影響學習的一點;上課的時候不能認真地聽別的同學回答問題，或者當其他的同學回答問題的時候，總是喜歡轉(zhuǎn)著頭看等等，這些都是不好的學習習慣。

　　第三，掌握高效的學習方法。

　　抓住課堂45分鐘集中精力認真聽講，提高學習效率，盡量避免來自外界的任何干擾。在課堂上，不僅要做到眼看耳聽腦子轉(zhuǎn)，而且要動手做筆記。俗話說“好腦子不如爛筆頭”，很多學生感覺自己都記住了，但實際上并非如此。準備一本課堂筆記本，能夠使自己在當天復習或者最后總復習的時候抓住重點，輕松許多。

　　學習的時候能用課本的語言背誦每個概念，用自己的語言清楚明了地解釋每個概念，每個知識要點。

　　重視圖表的的作用。對于課本中每幅圖表，都要認真觀察。同時，學會繪制概念圖，歸納總結(jié)所學的.知識，對于前后知識要學會融會貫通。

　　第四，多思勤問。

　　課本中很多地方設置了疑問，需要你開動腦筋去思考。同時，對于課本的知識，不要“點到為止”，多問幾個為什么。一個沒有疑問的學生，是很難進步的。不管是老師講過的東西你沒有聽懂，或者是你通過學習產(chǎn)生的新問題，都要積極主動地去問。老師最喜歡愛問問題的學生，不會因為你沒有聽懂而責備你，最怕不懂裝懂。

　　最后，理論聯(lián)系實際。

　　多觀察生活，多聯(lián)系實際。運用所學習的知識解決實際生活中遇到的問題。例如，夜晚臥室里擺放過多植物會影響人的身體健康，為什么?在我們學習了植物的光合作用和呼吸作用以后，我們知道是因為植物在夜晚暫停了光合作用，只進行呼吸作用，與人爭奪氧氣。

七年級生物學習方法3

　　I、瞧察、實驗的要領

　　生物學是一門實驗很強的學科，要想控制它，就得親身瞧察、實驗。不管動物學、動物學還是生物衛(wèi)生，都與實踐聯(lián)系很緊密，所以學習每一章每一節(jié)都需注重從瞧察、實驗進手。

　　(一)明確瞧察手法

　　不管瞧察標本、實物還是瞧察實驗，都要先經(jīng)過預習，了解瞧察的手法，才華使本人的注重力集中正在所需瞧察的東西上，才華對癥下藥地進行精細的瞧察，才華對瞧察的東西有明確的感知。

　　(二)要按雄道的步驟瞧察

　　瞧察的步驟和要領一般要由東西的全體到部分，再由部分到全體。瞧察應先指向于東西的各個部分，先瞧上面、前面，后瞧下面、后面，由外到內(nèi)，由表及里，養(yǎng)成按順序瞧察的習。瞧察時要精細，以了解其特 、作用、種.種細節(jié)以及各部分之間的聯(lián)系，從而對全體獲得確實的`全面的深進的熟識。

　　(三)瞧察時要用多種感官和分析器

　　不但要用眼瞧，也要憑據(jù)東西的實踐情況使用聽覺、觸覺等器官精細感知。如蚯蚓的體外，大部分體環(huán)生剛毛，剛毛較小，不易瞧清，常超卓忽略。要用手摸，用觸覺感覺剛毛的存正在，進一步瞧察蚯蚓運動的情況，領會剛毛有幫手運動的作用。

七年級生物學習方法4

　　1、生物是正確了解身體，學習人和環(huán)境（植物，動物，自然界）之間關系的科目。

　　2、不要盲目記憶，跟生活中的經(jīng)驗聯(lián)系起來理解。

　　運用方案

　　1、仔細了解課本內(nèi)容，理解和記憶基本概念。

　　（1）根據(jù)每單元的學習目標，聯(lián)系各個概念進行學習。

　�。�2）不要只記憶核心事項，要一步一步進行深入的學習。

　�。�3）要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。

　　2、把所學的內(nèi)容跟實際生活聯(lián)系起來理解。

　　3、把曰常用語和科學用語互做比較，確實理解整理后再記憶。

　　4、把內(nèi)容用圖或表格表述后，再進行整理和理解。

　　5、實驗整理以后跟概念聯(lián)系起來來理解。（把握實驗目的，把結(jié)果跟自己的想法做比較，找出差距，并分析差距產(chǎn)生的'原因）

　　正確了解顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法，直接觀察了解各生物的特征。

　　養(yǎng)成寫實驗觀察曰記的習慣。

　　6、以學習資料的解釋部分和習題集的整理部分為中心進行記憶。

　　7、根據(jù)內(nèi)容用不同方法記憶。

　�。�1）把所學的內(nèi)容聯(lián)系起來整理進行記憶。

　　把想起來的主題不管順序先隨便記下來。

　　把中心主題寫在中間位置。

　　按照知識間的相互關系用線或圖連接起來完成地圖。

　�。�2）利用對自己有特別意義或特殊意思的詞進行記憶。

　�。�3）同時使用眼睛、手和嘴、耳朵記憶。

　　8、不懂的題必須解決。（先給自己提問，把握自己具體不懂哪部分后再請教其他人。）

　　9、通過解題確認所學內(nèi)容。

　�。�1）整理做錯的題，下次考試前重點復習。

　�。�2）不太明白的題查課本和學習資料弄清楚。

　　（3）以基本題——中等難度題——難題的順序做題，理解內(nèi)容。

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