教師比賽方案
為了確保我們的努力取得實(shí)效，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的教師比賽方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師比賽方案1
一、承辦單位：
長沙醫(yī)學(xué)院院工會
二、協(xié)辦單位：
體育教研部、保衛(wèi)處、院團(tuán)委
三、比賽時間地點(diǎn)
地點(diǎn)：體育館外廣場
四、參賽要求
1、以分會為單位集體報名，各參賽隊(duì)報名上場人數(shù)為16人，且比賽必須是8男7女(因部分工會男職工人員較少，可聯(lián)合組隊(duì))，報領(lǐng)隊(duì)1人(可由隊(duì)員兼)。
2、凡我院在崗教職工均可參加。
3、參賽運(yùn)動員須身體健康，高血壓、心臟病患者禁止參賽。
4、報名時間：各單位于11月14日前將報名表(電子版)報至院工會。
5、代表隊(duì)安排：機(jī)關(guān)1隊(duì)(學(xué)生就業(yè)工作處牽頭、成教處、圖書館、基建處、后勤處、監(jiān)察處、招生辦)、機(jī)關(guān)2隊(duì)(辦公樓3-6樓各處室，由教務(wù)處牽頭)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院組3個隊(duì)、國際交流處+外語系+思政+中文組1個隊(duì)、口腔醫(yī)學(xué)院組1個隊(duì)、公共衛(wèi)生學(xué)院組1個隊(duì)、臨床學(xué)院組1個隊(duì)、計(jì)算機(jī)系分工會組1個隊(duì)、中醫(yī)學(xué)院分工會組1個隊(duì)、藥學(xué)院分工會組1個隊(duì)、體育教研室+管理系1個隊(duì)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系+醫(yī)學(xué)影像學(xué)院組1個隊(duì)、護(hù)理學(xué)院+保衛(wèi)處組1個隊(duì)。共計(jì)15個代表隊(duì)。
五、比賽辦法
1、賽制：共報名15個代表隊(duì)，比賽分三個階段進(jìn)行。
第一階段：小組賽：抽簽分成四組(A、B、C、D)內(nèi)循環(huán)，各小組前二名出線，作為比賽的前八名;
第二階段：半決賽：A組與B組交叉，C組與D組交叉，取出前四名。
第三階段：上半?yún)^(qū)取出前兩名與下半去取出前兩名進(jìn)行交叉。
2、計(jì)分辦法：
比賽采用三局兩勝制，第一局由現(xiàn)場抽簽來決定場地;第二局交換場地進(jìn)行比賽;如須進(jìn)行第三局比賽，再次交換場地進(jìn)行比賽;勝隊(duì)得2分、負(fù)隊(duì)得1分。如果出現(xiàn)比分相同，則根據(jù)賽局?jǐn)?shù)來定奪。
3、抽簽時間：11月14日(周一)下午4點(diǎn)，各代表隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)到辦公樓201會議室召開領(lǐng)隊(duì)會議，宣布比賽規(guī)則和注意事項(xiàng)，抽簽決定各組情況。
4、賽道中心線至兩端白色記號線各設(shè)定為1.5米。第一位運(yùn)動員盡量握住靠近1.5米線外側(cè)的繩子，腳位不能超過1.5米線。
5、每局比賽的勝負(fù)判定：當(dāng)中心標(biāo)志被拉到一方的`勝負(fù)線時，當(dāng)局比賽結(jié)束。
六、注意事項(xiàng)
1、請各分會務(wù)必組織好本組參賽隊(duì)員提前10分鐘到達(dá)比賽場地，確保比賽準(zhǔn)時開始。賽前10分鐘點(diǎn)名檢錄，三次點(diǎn)名不到的代表隊(duì)視為自動棄權(quán)，判對方為勝。
2、參賽人員不得冒名頂替，每場比賽上場隊(duì)員局間不得換人和離開比賽區(qū)，非參賽隊(duì)員不得以任何方式參與比賽，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)判該隊(duì)該局比賽為負(fù)。要求各參賽隊(duì)相互監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)頂替可向裁判長(曾霞、羅翔)舉報。
3、上場隊(duì)員須穿平底鞋或運(yùn)動鞋，不得穿皮鞋、帶釘鞋、高跟鞋比賽，不準(zhǔn)將拔河繩固定在運(yùn)動員身上。
4、比賽時要注意身體健康和比賽安全，要在賽前進(jìn)行熱身。
七、錄取名次及獎勵
本次比賽取前八名，優(yōu)秀組織獎4個，體育道德風(fēng)尚獎3個。
八、裁判員和工作人員：
裁判長：劉善國、曾霞
裁判：劉善國、曾霞、羅翔、左雄偉、陳鵬
助理裁判：由部分學(xué)生干部擔(dān)任
九、本規(guī)程解釋權(quán)歸學(xué)院工會，未盡事宜，另行通知。
教師比賽方案2
根據(jù)教育局的安排，同時為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使學(xué)生重視寫字練習(xí)，提高學(xué)生的.書寫能力，大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校工作實(shí)際，現(xiàn)制定如下方案:
一、比賽形式
現(xiàn)場書寫。
二、參賽人員、評委
硬筆：36年級每班推薦1名學(xué)生。
軟筆：46年級每班推薦1名學(xué)生。
注：各班名額不準(zhǔn)突破(教師家子女不占本班名額)，學(xué)生名單電子稿報給備課組長。
評委：
三、時間和地點(diǎn)
硬筆：xx年10月27日中午12點(diǎn)星期二
工作人員：周娣張琴琴楊倩
地點(diǎn)：報告廳
軟筆：xx年10月27日中午12點(diǎn)星期二
地點(diǎn)：少年宮書法教室
工作人員：
四、比賽要求
硬筆：
1.學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)用楷書寫完規(guī)定的內(nèi)容。
2用鋼筆書寫。
3.比賽用紙學(xué)校統(tǒng)一提供。
4.工整入體、大小適中，沒有涂改，不寫錯別字。
5.比賽時學(xué)生需自帶語文課本。
軟筆：
1.用宣紙，以楷書、行書為主。
2.參賽作品要在作品背面右下角，用鋼筆寫明班級和姓名。
3.比賽用紙統(tǒng)一提供。
五、比賽內(nèi)容
比賽現(xiàn)場由監(jiān)考教師告知學(xué)生。
六、監(jiān)考安排
由各年級組長監(jiān)考。
具體職責(zé)：
�、儇�(fù)責(zé)領(lǐng)取比賽專用紙，布置寫字比賽內(nèi)容。
�、诎l(fā)齊寫字比賽專用紙后通知學(xué)生開始書寫。
③比賽結(jié)束后收齊并整理學(xué)生作品。
七、獎勵方法
1.教導(dǎo)處組織評委按年級分軟筆、硬筆分別評出特等獎一名、一、二、三等獎各若干名，并對獲獎學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書。
2.學(xué)校將對獲獎的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。
八、注意事項(xiàng)
1、各班根據(jù)時間安排自行到科學(xué)報告廳集合，過時視為自
動棄權(quán)，不予評比。
2、各班的老師認(rèn)真做好相關(guān)的工作，保障本次活動能順利
進(jìn)行。
3、學(xué)生的姓名、班級等信息一律寫在參賽作品背面右上角，
無作者信息算無效作品處理。01-23
教師比賽方案3
一、參賽對象
青云中學(xué)參加課堂能力達(dá)標(biāo)驗(yàn)收的所有教師，共19人。
二、參賽方式要求
所有參賽教師每人交一份自己所任科目的教學(xué)課件，以光盤或U盤形式存儲，上交到學(xué)校教務(wù)處。
參賽截至?xí)r間：20xx年10月20日。
三、參賽課件要求
1、參賽的多媒體教學(xué)課件必須是原創(chuàng)作品，程序內(nèi)容要由教師自己單獨(dú)設(shè)計(jì)。參賽作品不得從網(wǎng)上直接下載，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)弄虛作假行為，取消該作品參評資格。
2、制作課件的軟件，教師可采用PowerPoint、Flash、等軟件(以PowerPoint為主)。
3、參賽作品應(yīng)無政治性錯誤和學(xué)科概念性錯誤，否則取消該作品參評或獲獎資格。
4、教學(xué)課件的研制要依據(jù)新課改理念，體現(xiàn)聲形并茂，有創(chuàng)意，有特色，趣味性強(qiáng)，操作便利，有一定交互性，教學(xué)效果明顯等特點(diǎn)。
5、美工設(shè)計(jì)要有整體性、協(xié)調(diào)性和一致性。版面新穎，布局合理，層次分明;字體美觀大方，大小適宜;文字顏色協(xié)調(diào)，閱讀舒適;動靜結(jié)合，色彩協(xié)調(diào)自然。
6、視頻、聲音、動畫等素材提倡采用常用文件格式;如需非常用軟件運(yùn)行或播放，請同時提供該軟件。
7、課件的片頭應(yīng)出現(xiàn)規(guī)范的.課程名稱、章節(jié)、年級及制作人的姓名、所在單位，樣式不限。
8、為便于閱讀與評比，參賽作品中的文件管理應(yīng)遵循如下規(guī)定：參賽作品登記表、課件特殊操作流程說明(附件1)，隨作品上交。要注意避免因病毒或其它原因無法打開課件的情況發(fā)生。
四、評委及評比辦法
1、評委：
2、評比辦法：采用評委打分，計(jì)算總分排出名次，名次靠前的作品參加區(qū)上的評比。
五、評分標(biāo)準(zhǔn) (見附表1)
教師比賽方案4
一 活動目的：
朗讀是教師教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，是理解課文或題意的重要途徑，也是教師 的重要語文能力之一。為了展現(xiàn)及提高我校教師的朗讀水平和朗讀能力，促進(jìn)教師在教學(xué)中的`理解能力的提高，使教師更會讀書，更愛學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)競爭氛圍，特舉行本次比賽
二 領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xx
副組長：xx
成 員：xx
三 活動時間： 20xx年11月2--3日 （星期三、四晚上 ）
四 活動地點(diǎn)：六（1）教室
五 參賽班級：全體教師 （評委除外）
六 比賽方式：
比賽以個人為單位（語文教師及其他教師）在規(guī)定時間內(nèi)朗誦一篇文章或詩歌（古詩中的絕句、五言律詩除外）。
七 比賽要求：
1、朗讀內(nèi)容可為語文書上的課文，也可以是課外的作品。
2、朗讀時間控制在5分鐘以內(nèi)，多于5分鐘的酌情扣1分以
3、可以脫稿朗讀，也可以持稿朗讀，有條件者可配樂朗誦。
八、獎項(xiàng)設(shè)：在語文及其他教師分別設(shè)置一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名，獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書，并計(jì)入教師量化成績。
九、評分標(biāo)準(zhǔn)
本次比賽以10分制標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行記分。具體要求如下：
1、普通話（6分），發(fā)音準(zhǔn)確、語速適當(dāng)、聲音洪亮，表達(dá)自然流暢，具有節(jié)奏感；
2、朗讀有感情（3分）：節(jié)奏優(yōu)美，富有感情，表達(dá)自然得體。
3、整體印象好（1分）：要求衣著端莊，大方得體，積極向上。
十、人員安排
評委： xx
統(tǒng)計(jì)員：xx
照相：xx
計(jì)分方法：去掉一個最高分，去掉一個最低分，求剩下的平均分。
教師比賽方案5
一、活動目的：
為打造一支素質(zhì)高、技術(shù)硬的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，扎實(shí)教師教學(xué)基本功，促使教師自覺加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高教師自身素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平，更好地服務(wù)于教育教學(xué)，同時也為了檢驗(yàn)一學(xué)期以來教師周周大練筆的成果，特舉行教師鋼筆字比賽。
二、比賽時間：
20xx年6月9日下午13時。
三、比賽地點(diǎn)：
五年級教室。
四、參賽人員：
中心教師自由報名者，校區(qū)3位推薦教師。
五、評委：
學(xué)校聘請校外評委。
六、要求及評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、鋼筆字比賽要求參賽教師提前準(zhǔn)備好書寫用筆（鋼筆、簽字筆；黑色或藍(lán)黑色的墨水），紙張由學(xué)校統(tǒng)一提供。比賽中教師書寫內(nèi)容由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定，字體僅限正楷，參賽教師將自己的`姓名寫在指定位置上。
2、書寫時要具備良好的書寫習(xí)慣，做到筆順正確，筆畫清楚，字形規(guī)范，字體美觀，行款格式正確，卷面整潔，注重實(shí)用性與藝術(shù)性的結(jié)合與統(tǒng)一。評委將從字體結(jié)構(gòu)、章法布局、完整、美觀、藝術(shù)性等幾個方面評定。
3、教師完成相應(yīng)內(nèi)容的書寫任務(wù)后，即視為完成比賽，可自行離開。
七、獎項(xiàng)設(shè)置：
比賽按參加人數(shù)的20%分設(shè)一、二、三等獎。
教師比賽方案6
一、指導(dǎo)思想：
為展示我校教師風(fēng)采，積極倡導(dǎo)全校教師苦練教學(xué)基本功，規(guī)范板書設(shè)計(jì)，以不斷提高課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我校決定舉行全體教師書法比賽。具體方案如下：
二、參賽對象：
全體教師
三、比賽時間：
xx年11月19日-11年11月20日早晨第四節(jié)前上交郝建峰老師處。
四、比賽辦法：
統(tǒng)一用紙：米字格、宣紙（找郝建峰老師領(lǐng)取）。
鋼筆字統(tǒng)一用黑色墨水。
五、評分標(biāo)準(zhǔn)：
內(nèi)容健康，完整！鋼筆字用字規(guī)范，準(zhǔn)確。
字體端正，字體勻稱，大小適中。
字體美觀大方，有風(fēng)格，間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢，力度適中。版面設(shè)計(jì)合理，布局合理。
六、獎項(xiàng)設(shè)置：
一等獎：1名二等獎：2名三等獎：3名
教師書法比賽活動方案5
一、活動背景：
在當(dāng)今社會中，隨著電腦、打印機(jī)等設(shè)備的普及，需要人們動筆書寫的機(jī)會越來越少，許多人出現(xiàn)了提筆忘字、亂用別字錯字的現(xiàn)象，許多人書寫的字體也很不規(guī)范，有時甚至難以辨識，這不僅容易產(chǎn)生歧義繼而影響日常的工作效率，而且不利于華夏民族千年優(yōu)秀文化的傳承。鑒于此種情況，國務(wù)院先后頒布《國家通用語言文字規(guī)范化工作指導(dǎo)與使用手冊》等一系列規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)推動規(guī)范漢字的使用。作為新時代的大學(xué)生，我們不僅應(yīng)該會使用電腦打字同時也應(yīng)該會寫規(guī)范字，能寫“漂亮”字。
二、活動目的和意義：
通過比賽激發(fā)同學(xué)們對硬筆書法的興趣，使其重視自己的書寫質(zhì)量，從而有效改善整體書寫欠佳的狀況；同時，這也是繼承我國優(yōu)良的文字文化傳統(tǒng)的活動，在豐富同學(xué)課余文化生活的`同時也給他們一個展現(xiàn)自我的舞臺。
三、活動時間與地點(diǎn)：
時間：xx年xx月xx日（周末）19:00--20:00地點(diǎn)：xxx
四、參賽對象：
全校自愿參加的同學(xué)；
全院大一、大二各班需選派兩名選手參加。
五、活動開展：
1、宣傳階段（于活動正式舉辦前兩周開始宣傳工作）
�。�1）在學(xué)校內(nèi)懸掛宣傳橫幅。（內(nèi)容有比賽主題、參賽時間以及聯(lián)系方式）
�。�2）通知其他各學(xué)院聯(lián)系人，邀請他們選派選手參加比賽。
�。�3）在全校各相關(guān)QQ群中發(fā)布有關(guān)信息。
2、比賽形式和要求
�。�1）學(xué)生報名參加，參賽者要在規(guī)定日期內(nèi)（即截至日期前）上交一份硬筆書法作品，否則無效。
�。�2）要求參賽者使用鋼筆或是黑色簽字筆書寫，不得使用涂改工具，書寫工具由參賽者自備，稿紙由承辦方提供。
�。�3）作品要求整潔、美觀、大方，使用規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)簡化漢字書寫，不得有錯字、別字，不得添字、漏字，不得涂改。
3、比賽評獎
�。�1）比賽結(jié)束后由學(xué)生會全體干部共同評選獲勝者。
�。�2）本次比賽設(shè)一等獎2名，二等獎5名，三等獎6名，分別發(fā)放獎品。
�。�3）比賽結(jié)束之后制作宣傳板，將優(yōu)秀作品公開展覽。附：評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、內(nèi)容（25分）：要求書寫規(guī)范準(zhǔn)確，不寫錯別字，若出現(xiàn)錯別字每字扣5分；
2、字體（45分）：要求書寫字體規(guī)范、美觀、勻稱、大小適中。美觀大方、有風(fēng)格，間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢、力度適中；
3、卷面（30分）：要求版面設(shè)計(jì)、布局合理，注重整體整齊美觀效果；參賽者保持卷面整潔，盡量不做涂改，每涂改一處扣5分。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1、活動宣傳：制作宣傳橫幅，預(yù)計(jì)50元印制宣傳單，預(yù)計(jì)30元共：80元
2、比賽稿紙：每位參賽選手一至兩張，預(yù)計(jì)200張共：40元
3、比賽獎品：預(yù)計(jì)500元。
4、比賽之后進(jìn)行公開展覽：展板制作預(yù)計(jì)150元
合計(jì)：770元
七、注意事項(xiàng)
1、活動準(zhǔn)備期間應(yīng)確保比賽所需用品完備，教室或是報告廳借用手續(xù)完成。
2、由于沒有提前報名，比賽時應(yīng)多準(zhǔn)備稿紙，以備不時只需。
3、大力度做好宣傳工作，使更多的同學(xué)參加到活動中來，使獲得更好的效果。
教師比賽方案7
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，展現(xiàn)我校教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，激發(fā)廣大教師勤奮鉆研、奉獻(xiàn)教學(xué)的熱情與動力，根據(jù)縣教育局安排，結(jié)合我校實(shí)際，組織教師開展“說課”比賽，通過教師間互相交流、互相學(xué)習(xí)，提高教師的課堂教學(xué)技能，從而促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的有效提高；同時，通過本次活動，選出優(yōu)秀教師參加市縣技能比武。
二、組織機(jī)構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)： 組 長：史潤虎
組 員：李海平 宋利君 張建利 喬培華 高燕林 王燕花 職責(zé)：全面負(fù)責(zé)比賽工作，制定比賽方案，確定評委人員，負(fù)責(zé)比賽時間與地點(diǎn)的安排及影響資料及檔案資料的整理存檔與上報。
2、評委組：
評委組：教育局大連兵活動辦公室的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及史潤虎、李海平 、 宋利君、張建利、喬培華、高燕林、王燕花。
職責(zé)：按照評分標(biāo)準(zhǔn)客觀公正進(jìn)行評分，測算、匯總，確定受獎人員。
三、參賽對象
我校全體在編正式代課教師。
四、選題范圍規(guī)定
按本學(xué)期個人所帶科目與年級 五、比賽時間
1、準(zhǔn)備階段（3月10日——3月17日）
教師通過學(xué)習(xí)說課的相關(guān)材料，充分理解說課的內(nèi)容、方法和比賽要求，結(jié)合所任學(xué)科課程自選1課時，寫好教案和說課稿，3月17日將電子版交教導(dǎo)處。教導(dǎo)處統(tǒng)一打印發(fā)給評委組成員。
2、預(yù)決賽時間
1比賽時間：，3月24日下午2:30數(shù)學(xué)組與綜合組及英語教師，3月25日下午2:30語文組
2比賽地點(diǎn)：多媒體教室。
3比賽方式
參賽教師通過抽簽方式?jīng)Q定比賽順序。
4比賽要求
�。�1）說課內(nèi)容包括“說教材、說目標(biāo)、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程”五部分。說課要以教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)，全面把握說課內(nèi)容。運(yùn)用多媒體課件呈現(xiàn)說課內(nèi)容。
�。�2）分析應(yīng)有充分的理論依據(jù)或本人教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的成熟觀點(diǎn)。
�。�3）教學(xué)目的、教法、學(xué)法及教學(xué)程序設(shè)計(jì)要根據(jù)學(xué)情，堅(jiān)持以能力為本位的教學(xué)指導(dǎo)思想，充分體現(xiàn)對學(xué)生的能力培養(yǎng)。
（4）詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，表現(xiàn)專長，顯示特色。
�。�5）體現(xiàn)參賽者的基本功、教育理論水平、實(shí)際教學(xué)業(yè)務(wù)能力和教學(xué)組織能力。
�。�6）每位選手說課時間不超過10分鐘為宜，盡量做到脫稿說課。
（7）說課時必須使用普通話。做到說課內(nèi)容與教學(xué)設(shè)計(jì)相吻合。
五、評分標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)則
1、評委打分保留兩位小數(shù)，預(yù)決賽選手的成績以評委組的'平均分計(jì)算。
2、具體評分標(biāo)準(zhǔn)見附表
六、獎項(xiàng)設(shè)置與用途
本次比賽參賽教師一條隊(duì)排名，設(shè)一、二、三等獎，一等獎第1、2名、二等獎第3、4名、三等獎第5、6、7名。如有并列依次遞減。
獲得學(xué)校說課比賽一等獎的教師，將在四月份代表學(xué)校參加縣“說”技能比武大賽。
說明：學(xué)校可能會將本次比賽的成績作為本學(xué)年三項(xiàng)業(yè)務(wù)考核的主要依據(jù)，凡不參加比賽的教師造成的后果自負(fù)。未盡事宜另行通知
教師比賽方案8
一、主題：讀教育名著，做智慧教師 本次讀書演講比賽以“讀教育名著，做智慧教師，在讀書中成長”為主題，旨在引導(dǎo)廣大教師在工作之余靜心讀書、深入思考，從而增長知識、開闊視野、提升品位；引導(dǎo)教師暢談心得、交流思想，在互動中陶冶心靈，分享感受，共同提高。做一名讓社會滿意、個性發(fā)展、精神豐富的教師。
二、對象：全體老師（45歲以下教師必須參加）
三、時間、地點(diǎn)安排
1、報名時間：20xx.12.2日
2、比賽時間：20xx.12.6日下午大課間（如有變動另行通知）
3、比賽地點(diǎn)：會議室
演講時間：每人不超5分鐘
四、比賽議程 由學(xué)校統(tǒng)一組織，根據(jù)比賽成績評出一等獎3人，二等獎6人，其余為優(yōu)秀獎。
五、評選方法
組成評委會，現(xiàn)場評分。
六、評分細(xì)則
1．內(nèi)容（3分）
�。�1）觀點(diǎn)正確、鮮明，主題深刻、突出，角度新穎、得當(dāng)，材料典型，要緊密聯(lián)系作者本人思想實(shí)際，敘述讀書感悟及實(shí)際行為的演變（1分）；
�。�2）材料充分，切合聽眾心理，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，具有感染力。（2分）
2．技巧（3分）
�。�1）語言表達(dá)（2分）：普通話標(biāo)準(zhǔn)、流利、自然，吐字清晰，聲音洪亮，語言生動形象。
�。�2）舉止神情（1分）：舉止文明，從容大方，表情自然，精神飽滿，態(tài)度親切。體態(tài)語和表情運(yùn)用恰當(dāng)、自如，感情充沛。
3．效果（4分）
�。�1）能脫稿演講（1分）；
�。�2）演講富有感染力、吸引力、鼓舞力和召喚力，使聽眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴，得到深刻的.教育（2分）；
�。�3）演講時間限每人不超過5分鐘（1分）。
教師比賽方案9
實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地在課堂，課堂教學(xué)質(zhì)量的高低取決于課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。
為了提高廣大小學(xué)數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力，同時也給廣大小學(xué)數(shù)學(xué)教師提供一個展示能力的機(jī)會，由教育部西南大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心和北碚區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院聯(lián)合組織了新課程小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)大賽。北碚區(qū)的每個直屬學(xué)校和鎮(zhèn)教育中心均參加了此次大賽，并得到了廣大數(shù)學(xué)教師的.踴躍參與，共收到181份教學(xué)設(shè)計(jì)。經(jīng)過評委的認(rèn)真評選，評出了一等獎35名，二等
將42名，三等獎59名。
教師比賽方案10
一、活動目的：
為迎接20xx年新年的到來，進(jìn)一步提高教師的書寫規(guī)范，也為教師搭建一個鍛煉自己、展示風(fēng)采的'舞臺，學(xué)校決定舉辦教師“兩筆字”比賽。
二、比賽內(nèi)容：
“兩筆字”即粉筆字、鋼筆字。比賽分項(xiàng)進(jìn)行。
三、參賽對象：
全體老師
四、比賽形式：
1.初賽由各教研組（教研組長負(fù)責(zé)）、后勤教輔組（z主任負(fù)責(zé)）、行政組（z主任負(fù)責(zé)）組織，于12月22日下午5點(diǎn)前推選鋼筆字、粉筆字復(fù)賽選手名單（每組人數(shù)超過30人，各推5名，未超30人的，各推3名），報送z老師處。
2.復(fù)賽采用現(xiàn)場比賽的形式，內(nèi)容由學(xué)校統(tǒng)一指定。定于12月29下午3點(diǎn)，在行政樓401舉行鋼筆字比賽。12月29日下午4點(diǎn)，在報告廳與教職工卡拉OK比賽同步舉行粉筆字比賽。
3.獎項(xiàng)設(shè)一、二等獎。
教師書法比賽活動方案3
一、指導(dǎo)思想
為積極倡導(dǎo)全校教師勤練教學(xué)基本功，展示教師風(fēng)采，提高教師綜合素養(yǎng)，豐富課余生活，值此xx新年來臨之際，學(xué)校決定舉辦教師硬筆書法比賽。
本次活動宗旨是“崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風(fēng)采”。
二、具體要求
1、參賽對象：全體教師。
2、比賽內(nèi)容：硬筆書法，書寫內(nèi)容自選，可選擇名家名篇，詩詞歌賦，語文課本中的經(jīng)典段落。一律使用黑色鋼筆水書寫，鋼筆字專用紙及鋼筆水學(xué)校統(tǒng)一分發(fā)。
3、比賽字體：用正楷書寫，不要寫錯別字，繁體字。
4、格式要求:請教師在書寫紙?zhí)赘窭锩鏁鴮�，在加粗黑線處落款。按段落要求書寫，每段首行空兩格，標(biāo)點(diǎn)正常使用。
5、設(shè)獎方法：學(xué)校組成評審小組，對所有教師書法作品進(jìn)行評價，同時評選出一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎若干名，獲獎作品將集中展出。
6、上交時間：12月26日（周四）放學(xué)前以年級組、教研組為單位，集中交到教導(dǎo)處。
教師比賽方案11
一、參賽對象
全校教師，以自愿參賽為原則。
二、參賽說明
1．本次活動分為教師優(yōu)秀課件．
2．作品上交時間：2011年4月29日前。
3．上交地點(diǎn)：信息中心。
4．作品必須原創(chuàng)。
三、課件要求
（一）作品包括：
1、參賽課件及相關(guān)素材。
2、作者簡介、課件說明、相應(yīng)教學(xué)設(shè)計(jì)和反思，分別存為三個word文檔。其中，課件說明須包含課件的課程背景、教材版本、課程或知識點(diǎn)名稱、設(shè)計(jì)理念或思路、操作指南等內(nèi)容。
3、如需特殊的播放軟件，請一并提交。
上述提交內(nèi)容須打包到同一文件夾，并壓縮文件包，壓縮文件包統(tǒng)一命名為：學(xué)校-姓名-課件名稱.rar。
�。ǘ┱n件格式不限，制作平臺不限，運(yùn)行環(huán)境不低于windows xp操作系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)版多媒體課件應(yīng)能用web瀏覽器播放。
�。ㄈ┗诒Ｗo(hù)作品版權(quán)、維護(hù)作者權(quán)益的'考慮，課件必須在不影響作品演示的前提下，在封面或其他顯著位置注明作者名字及單位名稱．
�。ㄋ模┱n件的片頭或封面或其他顯著位置應(yīng)出現(xiàn)規(guī)范的教材版本、課程或知識點(diǎn)名稱，樣式不限。
�。ㄎ澹┳髌吩u審標(biāo)準(zhǔn)：
評價內(nèi)容
權(quán)重
教學(xué)內(nèi)容：以課程目標(biāo)為依托，概念描述科學(xué)，問題表述準(zhǔn)確，資料引用正確，認(rèn)知邏輯合理。
教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)目標(biāo)明確、過程清晰，解決實(shí)際教學(xué)問題，富有創(chuàng)意。
教學(xué)策略：學(xué)習(xí)進(jìn)度可調(diào)、學(xué)習(xí)路徑可選、交互參數(shù)可控，支持多種學(xué)習(xí)方式。
技術(shù)應(yīng)用：具有運(yùn)行穩(wěn)定、操作簡便、可移植、易維護(hù)等特點(diǎn)。
運(yùn)行效果：畫面、語言、聲音等整體運(yùn)行效果流暢、清晰，藝術(shù)性強(qiáng)。
四、獎項(xiàng)設(shè)置
分學(xué)科進(jìn)行評獎，按參賽作品總數(shù)的10%、20%、70%的比例評定一、二、三等獎。
教師比賽方案12
一、比賽項(xiàng)目及辦法
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1.粉筆字
所有選手同時進(jìn)行比賽，時間10分鐘。選手書寫規(guī)定的內(nèi)容，字體不限。
2.即興演講
選手抽簽決定演講順序，總時間不超過5分鐘。
3.教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作
給一段教材，要求寫出完整的教學(xué)設(shè)計(jì)（包括教材分析、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)分析、教學(xué)過程、設(shè)計(jì)簡要說明等）以及完成本節(jié)課的課件制作。時間為180分鐘。利用學(xué)校機(jī)房，只允許使用比賽提供的統(tǒng)一軟件、電子教材等。最后提供教學(xué)設(shè)計(jì)的電子版、課件。
4.課堂教學(xué)
采取上微型課的'形式，須體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)，展示教學(xué)課件。選手從上面的教學(xué)設(shè)計(jì)（含課件制作）中取一段內(nèi)容，上微型課，展示語言表達(dá)、運(yùn)用教學(xué)媒體（板書、多媒體等）等教學(xué)基本功。時間為15分鐘。
（二）專業(yè)技能 1.基礎(chǔ)知識測試
采取閉卷、筆試方式進(jìn)行。測試時間為30分鐘。
測試內(nèi)容包括數(shù)學(xué)文化（數(shù)學(xué)史）常識、數(shù)學(xué)教育基礎(chǔ)知識（教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)論、教學(xué)法等）等。題型有填充題和簡答題。
2.解題能力測試
采取閉卷、筆試方式進(jìn)行。測試時間為90分鐘。
測試內(nèi)容包括基礎(chǔ)題（教材中的基本定理、公式的證明，教材例題、習(xí)題、復(fù)習(xí)題）與綜合題（與中考中檔題難度相當(dāng)）等。題型有填充題和解答題。
二、評價標(biāo)準(zhǔn)與評分規(guī)則
通用技能的評分標(biāo)準(zhǔn)參照《江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽規(guī)程》所附的評分標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)技能評分標(biāo)準(zhǔn)由評委根據(jù)紙筆測試的具體情況確定。
通用技能項(xiàng)目權(quán)重為60%。其中，粉筆字權(quán)重5%；即興演講權(quán)重5%；教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作權(quán)重30%（20%+10%）；課堂教學(xué)權(quán)重20%。專業(yè)技能權(quán)重40%（10%+30%）。
本學(xué)科上述5個比賽項(xiàng)目，除專業(yè)技能測試（滿分120分）外，均按百分制評出原始分，選手的每項(xiàng)原始分乘以該項(xiàng)目的權(quán)重，累加后即為該選手所得總分。
教師比賽方案13
一、比賽項(xiàng)目及辦法
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1.粉筆字
比賽方式：在課堂教學(xué)中考查。
2.即興演講
演講內(nèi)容：現(xiàn)場提供。
演講時間：5分鐘（包括準(zhǔn)備和演講）。
組織方式：選手抽簽決定順序，按指定內(nèi)容進(jìn)行演講。
3.教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作
評比內(nèi)容：給第一和第二學(xué)段課題各一個，根據(jù)自己的情況自選一個，要求寫出完整的教學(xué)設(shè)計(jì)（包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)等）以及完成本節(jié)課的課件制作與使用。
備課時間：3小時。組織方式：（1）用統(tǒng)一教材和電子素材包獨(dú)立備課。（2）完成1課時（40分鐘）教學(xué)設(shè)計(jì)，制作好課件，做好課堂教學(xué)的準(zhǔn)備。（3）按要求提交教學(xué)設(shè)計(jì)電子文稿和教學(xué)課件電子稿。
4.課堂教學(xué)
授課內(nèi)容：同備課課題。
授課形式：模擬課堂教學(xué)。在教學(xué)過程的組織實(shí)施中，體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)，展示教學(xué)課件。教學(xué)時間：15分鐘。
組織方式：選手按備課前的'抽簽順序上課。
�。ǘ⿲I(yè)技能 1.測試 考查內(nèi)容：《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》，學(xué)科專業(yè)知識，文化素養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展。題型：填空、判斷、選擇、解答、證明、論述等�？荚嚂r間：120分鐘。組織方式：閉卷、筆試。2．評課
在同一時段，選手對教學(xué)實(shí)例（同一教學(xué)片段錄像或同一教學(xué)案例）進(jìn)行分析、評價，在規(guī)定時間內(nèi)寫出500字以上的點(diǎn)評材料。
�。ǹ凑n時間40分鐘，評寫時間30分鐘，用手寫完成。）
二、評價標(biāo)準(zhǔn)與評分規(guī)則
通用技能的評分標(biāo)準(zhǔn)參照《江蘇省中小學(xué)青年教師教學(xué)基本功大賽規(guī)程》所附的評分標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)技能的評分標(biāo)準(zhǔn)由評委組根據(jù)紙筆測試的具體情況商定。
通用技能項(xiàng)目權(quán)重為70%。其中，粉筆字權(quán)重5%；即興演講權(quán)重5%；教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作權(quán)重35%（20%+15%）；課堂教學(xué)權(quán)重25%。
專業(yè)技能項(xiàng)目權(quán)重為30%。其中，測試20%；評課10%。
本學(xué)科上述6個比賽項(xiàng)目，均按百分制評出原始分，選手的每項(xiàng)原始分乘以該項(xiàng)目的權(quán)重，累加后即為該選手所得總分。
教師比賽方案14
為了進(jìn)一步推動學(xué)校的教育教學(xué)工作，提高教師練好教學(xué)基本功的意識，我校定于5月29日舉行教師“三字”基本功比賽活動。學(xué)校將以此活動為契機(jī)，督促我校教師不斷提高自身素質(zhì)。
一、參賽人員：全體教師（50周歲以上的教師自主決定是否參與）
二、比賽內(nèi)容：本屆比賽共進(jìn)行三個單項(xiàng)。分別是：粉筆字、鋼筆字、毛筆字，粉筆字和鋼筆字書寫的字體統(tǒng)一規(guī)定為楷書字體，要求書寫正確，不能有錯字別字、不規(guī)范的簡化字或漏字。毛筆字可以是楷書或行書。
三、比賽評委：
（一）學(xué)�？傇u委
*zz
�。ǘ┠昙壴u委
一年級：*zz
二年級：*zz
三年級：*zz
四年級：*zz
五年級：*zz
六年級：*zz
四、比賽組織形式：
1.比賽以年級為單位，比賽所需筆、墨請參賽教師自備。
2.每個單項(xiàng)鋼筆字30分，粉筆字40分，毛筆字30分，由各年級的評委分別為每位教師打分，評委的平均分作為最后的單項(xiàng)得分。個人總成績?yōu)殇摴P字，粉筆字，毛筆字三個單項(xiàng)平均分的總和。
3.每個年級的帶*號的評委為組長，要帶領(lǐng)本年級的評委打分，并填寫評比總分表，按總分由高到低評選出年級的45%的優(yōu)秀教師，年級另外55%的教師為鼓勵獎。再從定出的.45%的優(yōu)秀教師中選25%的名額送學(xué)�？傇u委評選學(xué)校的一二等獎，另外20%的教師作為學(xué)校三等獎。
4、學(xué)�？傇u委從六個年級報上來的25%的教師中，按10%評選出學(xué)校一等獎，按15%評選出學(xué)校二等獎。
5、所有的評委均為參賽者，先比賽，比賽結(jié)束后再去相應(yīng)年級做評委。
五、獎勵辦法：
一等獎?wù)?0%，二等獎?wù)?5%，三等獎?wù)?0%，其余參與教師為鼓勵獎。50周歲以上的教師自主決定是否參與，不參與者享受鼓勵獎。各等級獎勵標(biāo)準(zhǔn)另行決定。
六、具體安排：
1、各年級組長先分別將各年級的教師名單附在附表2里，再分別發(fā)給各年級的評委組長。各年級組長需將本組教師按每班4名，安排到各班，填寫在
2、鋼筆字和毛筆字的比賽內(nèi)容在5月29日早晨在區(qū)新實(shí)小的群里公布，下午第3節(jié)課前交年級組長處，年級組長收齊后交各年級的評委組長。
3、粉筆字的比賽時間是5月29日下午4:30，4:20在區(qū)新實(shí)小的群里公布書寫內(nèi)容。每個年級的老師按照安排從一班開始，每班4位老師書寫。下午5點(diǎn)比賽結(jié)束，教師下班。每組的評委到教室去給參賽老師打分。
4、5月30日，各年級的評委組長召集評委，給老師們的鋼筆字和毛筆字打分，并算出三項(xiàng)總分，表格按總分高低排序，在備注欄里寫清楚哪些是25%的教師名單，這些教師的鋼筆字和毛筆字需送學(xué)校總評委評審，哪些是20%的名單為學(xué)校三等獎，哪些是55%為鼓勵獎。把評比結(jié)果及所有資料送教導(dǎo)處匯總。
5、5月30日下午三節(jié)課后，學(xué)�？傇u委從六個年級報上來的25%的教師中，按10%評選出學(xué)校一等獎，按15%評選出學(xué)校二等獎。
教師比賽方案15
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)上級教育部門的有關(guān)通知精神，為學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，引導(dǎo)教職工把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，充分發(fā)揮和激勵教職工在全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程中的積極作用。同時，為交流和分享青年教師在實(shí)踐中的教育教學(xué)智慧，激勵廣大青年教師潛心教育事業(yè)的熱情，學(xué)校工會、團(tuán)支部聯(lián)合組織開展師德故事演講活動。
二、活動時間：
20xx年4月19日下午3點(diǎn)30分。
三、參加人員：
小學(xué)及幼兒園30周歲以下在職青年黨員或團(tuán)員教師。
四、演講（撰稿）內(nèi)容及要求
選擇教育教學(xué)中自己或身邊教師先進(jìn)典型、感人事跡的典型事例，以敘事的形式平實(shí)而生動地敘述自己或他人在平凡崗位上為人師表、立德樹人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)等方面的'真實(shí)故事，以第一或第三人稱撰寫優(yōu)秀故事（一人或多人的事跡都可以）。
文章要有鮮明的主題，以敘述為主。故事文稿以第一人稱或第三人稱，反映真人真事，自擬小標(biāo)題，適合演講，內(nèi)容切題，語言通俗易懂，事例真實(shí)感人，體現(xiàn)思想性、教育性，字?jǐn)?shù)在1500字左右。
五、演講要求
語言流暢，聲情并茂，舉止大方，儀表得體，鼓勵脫稿演講，時間控制在5分鐘內(nèi)。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)（兼評委）
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