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    1. 科技的作文

      時(shí)間:2024-09-03 18:11:44 科技 我要投稿

      (合集)科技的作文

        無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的科技的作文8篇,希望能夠幫助到大家。

      (合集)科技的作文

      科技的作文 篇1

        今天早上,我還像平常一樣吃早點(diǎn)、上學(xué)?墒堑搅藢W(xué)校,老師卻給了我們一個(gè)意外的驚喜!

        上完第一節(jié)課后,老師滿(mǎn)面笑容地走進(jìn)教室,對(duì)我們說(shuō):“今天你們可以去寶貝智慧島游玩,參觀流動(dòng)科技館!”全班同學(xué)頓時(shí)來(lái)了精神,都在七嘴八舌地說(shuō)個(gè)不停,教室里亂成一鍋粥。老師又問(wèn)了一句:“你們還想不想去寶貝智慧島玩?”“想!”全班同學(xué)異口同聲地大聲回答!安幌肴サ娜司屠^續(xù)說(shuō)話(huà)吧!”老師話(huà)音剛落,教室里馬上就鴉雀無(wú)聲了。

        到了第二節(jié)課上課的時(shí)候,同學(xué)們面帶春風(fēng),邁著輕快的`步伐,向?qū)氊愔腔蹗u出發(fā)了。一路上,同學(xué)們不斷地議論著去智慧島玩什么。到了那里,我們逛了一圈后,老師突然說(shuō):“同學(xué)們,我們?cè)摶厝チ!”頓時(shí),同學(xué)們像泄了氣的皮球一樣,個(gè)個(gè)垂頭喪氣,哀嘆聲一片。多虧宋陽(yáng)詢(xún)問(wèn)了工作人員,我們才知道時(shí)間還早著呢!老師在跟我們開(kāi)玩笑呢!

        我們來(lái)到寶貝智慧島的第一件事就是去看電影?措娪暗牡胤胶芴貏e,是在一個(gè)“熱氣球”里看!通過(guò)入口就像穿越到了另一個(gè)時(shí)空,竟然有4D效果,里面形象生動(dòng)地介紹了三角龍、霸王龍、雷龍等,同學(xué)們個(gè)個(gè)屏息凝視,看得目瞪口呆。

        剛從熱氣球里出來(lái),汪浩便拉著我迫不及待地來(lái)到“四兩撥千斤”器械前面,我用一個(gè)較小的力量往下壓木棒,咦,小球被支撐起來(lái)了。解說(shuō)員笑著說(shuō):“它利用杠桿原理,用一根木棒作支撐,另一邊與一個(gè)大鋼球相連,所以用一個(gè)較小的力量往下壓木棒,小球就被支撐起來(lái)了!”我們?nèi)粲兴虻攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

        接下來(lái),一個(gè)游樂(lè)設(shè)施立馬讓我興趣倍增,那就是“小球歷險(xiǎn)記”。玩“小球歷險(xiǎn)記”需要大家共同合作完成的。小球先要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)條轉(zhuǎn)彎,五次上下滑道和兩次道路變換,才能到達(dá)終點(diǎn)!聽(tīng)起來(lái)就有難度!對(duì)吧!但是,在大家的共同努力下,小球還是順利到達(dá)了終點(diǎn)!真是“眾人拾柴火焰高”啊!

        快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫,不知不覺(jué),我們就要返校了。工作人員看我們依依不舍的,就給我們每人免費(fèi)發(fā)了一本書(shū),這書(shū)可有意思了!

        到了教室,同學(xué)們都說(shuō):“今天真是滿(mǎn)載而歸。 笔前,參觀流動(dòng)科技館,讓我懂得了科學(xué)的力量是神奇的;科學(xué)在生活中無(wú)處不在,我們一定要好好學(xué)習(xí)科技知識(shí),長(zhǎng)大后也要?jiǎng)?chuàng)造出新的科技作品。

      科技的作文 篇2

        星期日,媽媽帶我去合肥科技館參觀。我們乘坐158路公交車(chē),到了那里下車(chē)后,我就直奔二樓。

        我看到有人再玩吹風(fēng)機(jī)一樣的東西,我也走過(guò)去想玩。原來(lái)使用一只吹風(fēng)機(jī)把乒乓球推進(jìn)一個(gè)毛線編成的網(wǎng)籃中,我拿起吹風(fēng)機(jī),把乒乓球往前推,半路上,球落了下來(lái),我一連弄了十次,都沒(méi)有成功。媽媽說(shuō)了:“你慢慢推試試看,不然就會(huì)掉下來(lái)!蔽以嚵艘幌,用吹風(fēng)機(jī)慢慢推球,球在空中移動(dòng),當(dāng)移動(dòng)到網(wǎng)籃上方時(shí),我把吹風(fēng)機(jī)快速向后拉,乒乓球落入籃筐內(nèi)。在媽媽的指點(diǎn)下,經(jīng)過(guò)不斷嘗試,成了。

        接著,我去了三樓,三樓的主題內(nèi)容是《人體骨骼的秘密》,我去拼人體拼圖,先拼接人的骨骼。我先把人頭拼上去,再把胸部骨頭拼好,我是第一次做這樣的'活動(dòng),有點(diǎn)小慢哦!用了大約十分鐘。然后媽媽叫我重新拼一次,這次速度要快多了,只用了三分鐘。后來(lái),我把人的肌肉拼了上去,大概也用了三分鐘時(shí)間。

        科技館學(xué)科技的作文2

        今天是星期天,媽媽帶我到科技館游玩。我們來(lái)到科技館,這里已經(jīng)有好多小朋友在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下感受科技生活的魅力了。我也興奮地跑進(jìn)場(chǎng)館,體驗(yàn)?zāi)切┯腥さ目萍柬?xiàng)目。這里有航天模型,有可以感受靜電的像閃電般的模擬裝置,還有重力體驗(yàn)裝置……等等,真是看得眼花繚亂,許多的項(xiàng)目如同游樂(lè)設(shè)施一般,吸引了孩子們愉快地玩耍,但是如果你想真正了解它的科學(xué)原理,那是要花費(fèi)一點(diǎn)兒精力,好好閱讀那些簡(jiǎn)介,和聽(tīng)講解員的講解的。在科技館里,最讓我感興趣的是傾斜屋,走進(jìn)傾斜屋,傾斜的地面,讓你走著走著就感到有些眩暈,走一圈出來(lái),已經(jīng)頭暈?zāi)垦,指?dǎo)員讓我們閉上眼睛再走一次。咦,這次果然沒(méi)有感到頭暈了,這是為啥呢?聽(tīng)講解員講解,原來(lái)整個(gè)屋子都是傾斜45°角建造的,唯一垂直于地面的是一根柱子,這樣柱子和傾斜的墻面、地面就會(huì)讓你感到房間是不正常傾斜、扭曲的,于是感覺(jué)頭暈。這是視覺(jué)產(chǎn)生的錯(cuò)覺(jué)效果。嘿,還真是有趣。

        因?yàn)橹苣┛萍拣^人太多了,熙熙攘攘,想學(xué)習(xí)不如體驗(yàn)輕松,所以講解員也就成了引導(dǎo),耐心教我們使用各個(gè)項(xiàng)目。我想也許下次人不多,我再來(lái)好好了解學(xué)習(xí)更多的科學(xué)原理。

      科技的作文 篇3

        1月28日,是令全校同學(xué)激動(dòng)人心的一天哦!那天,可是科技節(jié)。這時(shí)候,就是那些平時(shí)臥虎藏龍的科技小能人,大展身手的時(shí)候啦!

        瞧,大廳那里人山人海,所有人興高采烈,拿著自己好不容易組裝好的高難度賽車(chē),蹦蹦跳跳的來(lái)到這里。看著高手如云的大廳,我不禁瞠目結(jié)舌。這些可是未來(lái)的小科學(xué)家們呀!

        看,氣墊車(chē)上,貼上了霸氣威武的車(chē)貼,讓人看了過(guò)目難忘。發(fā)動(dòng)機(jī)被小選手們一次又一次的改進(jìn),擁有了風(fēng)馳電掣般的“光速”。雖然有時(shí)會(huì)發(fā)生一段不太愉快的小插曲,但是絲毫不影響同學(xué)們的興致。

        預(yù)備,開(kāi)始!金校長(zhǎng)摁下了計(jì)時(shí)器。氣墊車(chē)就如同一支離弦之箭,飛一般的沖向終點(diǎn)。在氣流的幫助下,很快便到達(dá)了終點(diǎn)。遠(yuǎn)看,就像一道光影,一瞬間地掠過(guò),只能看到一個(gè)迷糊的幻影。由此可見(jiàn),它的速度是多么的快了。

        四合院上的'賽車(chē)也毫不示弱。小選手們嫻熟的拿起遙控器,對(duì)準(zhǔn)著屬于自己的炫酷賽車(chē),隨著手指在遙控器上的晃動(dòng),賽車(chē)們也秀起了獨(dú)特的車(chē)技:在轉(zhuǎn)彎時(shí),突然一個(gè)飄逸,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把對(duì)手們拋到尾后;靈活的繞過(guò)障礙物,超越其他的優(yōu)先者……把我們看的一愣一愣的,情不自禁鼓起掌來(lái)。

        在這個(gè)科技節(jié)中,大家都意猶未盡,還希望在下一屆的時(shí)候,好好地較量一下呢!讓我們期待他們的好表現(xiàn)吧!

      科技的作文 篇4

        上海世博會(huì)大幕拉開(kāi)后,觀眾如潮擁入。一切是那么燦爛耀眼,那些巧奪天工的建筑,五光十色的未來(lái)世界,新技術(shù)勾勒出“城市,讓生活更美好”的美麗圖景,讓參觀者浮想聯(lián)翩,熱血沸騰。

        當(dāng)上海世博會(huì)大幕開(kāi)啟,全世界對(duì)城市發(fā)展的探索與思考呈現(xiàn)在我們面前的時(shí)候,觀照他國(guó)經(jīng)驗(yàn),對(duì)比中國(guó)現(xiàn)實(shí),我們會(huì)發(fā)現(xiàn),對(duì)于處于城市化起步階段的中國(guó),“城市,讓生活更美好”是美麗的夢(mèng)想,也是艱難的跋涉。

        炫目的新技術(shù)、新創(chuàng)造給人們以治理“城市病”的信心,但只有新技術(shù)被恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用時(shí),科技的魅力才能真正體現(xiàn)。徜徉在上海世博會(huì)這個(gè)融會(huì)創(chuàng)新的競(jìng)技場(chǎng),我們還應(yīng)該將目光放得更遠(yuǎn),思考得更深。

        上海世博會(huì)3.28平方公里圍欄區(qū)內(nèi),有一片獨(dú)立的`展區(qū)——城市最佳實(shí)踐區(qū)。這里是世界未來(lái)城市的“實(shí)驗(yàn)室”,它通過(guò)模擬城市街區(qū)、中部展館展示區(qū)和南部的未來(lái)館、全球城市廣場(chǎng),將全球遴選出的55個(gè)城市展示案例集中展示,生動(dòng)地再現(xiàn)了全球城市在可持續(xù)發(fā)展上的努力。

        在這里,我們看見(jiàn)許多一如“滬上生態(tài)家”、寧波滕頭村這樣的城市與自然與鄉(xiāng)村互動(dòng)的案例,也看到英國(guó)利物浦歷史遺產(chǎn)保護(hù)與再利用,看到沙特阿拉伯為朝圣者建造的高密度、多功能宜居帳篷城,看到埃及亞歷山大如何利用有競(jìng)爭(zhēng)力的捐助,打破私營(yíng)企業(yè)發(fā)展的瓶頸,保證社會(huì)經(jīng)濟(jì)綜合發(fā)展模式在貧窮地區(qū)的施行。

        城市與自然、城市與歷史、城市與鄉(xiāng)村,這不是單純的環(huán)保問(wèn)題,種種關(guān)系背后,其實(shí)是一個(gè)大寫(xiě)的“人”字。莎士比亞說(shuō)過(guò)“城市即人”,理解這一點(diǎn),才能真正理解城市的科學(xué)精神和人道意義,才能精確地解讀“城市的美好之處,在于它更有能力給予弱者平等的機(jī)會(huì)”這句話(huà),理解城市和諧發(fā)展的要義。

        科技的光芒總是因愛(ài)與平等而璀璨、輝煌。

      科技的作文 篇5

        今天上午,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚。我們?nèi)ぐ税嗳嗤瑢W(xué)排著整齊的隊(duì)伍到綿陽(yáng)科技公園參觀。

        雖然要步行一小時(shí),又累又曬,可我們毫不介意,興高采烈地直奔科技公園?萍脊珗@真大呀!大得我一眼望不到邊?萍脊珗@里呈現(xiàn)的科技發(fā)明真多呀。有司南、羅盤(pán)、指南魚(yú)等,我們先來(lái)到司南旁邊。司南是指南針的始祖,它的形狀像一把勺子,勺柄始終向著南,勺杯始終向著北。是古時(shí)候人們辨別方位的主要工具。

        離開(kāi)司南,我們來(lái)到“指北魚(yú)”旁邊,指南魚(yú)的形狀可美了,像一條金黃色的魚(yú)在“水池”里歡快地游著。指南魚(yú)的.頭向著南,尾向著北。離開(kāi)指南魚(yú),我們又了解了天工開(kāi)物的相關(guān)知識(shí),米酒是如何釀制的,打倉(cāng)是怎樣做的,看到這些,我仿佛看到了古代人民正在釀酒,正在打糧食,是多么勤勞呀!

        科技公園看完之后我們又來(lái)到綿陽(yáng)博物館參觀。講解員阿姨告訴我們“長(zhǎng)期征一號(hào)是中國(guó)第一枚火箭,也是中國(guó)最長(zhǎng)的火箭。長(zhǎng)征一號(hào)是為發(fā)射我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星東方紅一號(hào)而研造的三級(jí)運(yùn)載火箭。1970年4月24日,長(zhǎng)征一號(hào)火箭首次發(fā)射,將中國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星東方紅一號(hào)順利送入軌道,發(fā)射獲得圓滿(mǎn)成功,長(zhǎng)征一號(hào)的研制成功,揭開(kāi)了我國(guó)航天活動(dòng)的序幕。接著我們還了解了“二彈一星”的相關(guān)知識(shí),看了許多科學(xué)家“塑像”,聽(tīng)了許多科學(xué)小故事……

        不知不覺(jué)就到了下午兩點(diǎn),我們依依不舍地離開(kāi)了科技博物館。通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí),我了解了許多科學(xué)發(fā)明,我要好好學(xué)習(xí),勤動(dòng)腦,勤動(dòng)手,將來(lái)也發(fā)明更多的科技東西,為人類(lèi)做貢獻(xiàn)。

      科技的作文 篇6

        隨著科技的進(jìn)步,我們的生活已經(jīng)離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)。比如智能手機(jī)或者是電腦。他們已經(jīng)影響到了我們的生活,他們無(wú)處不在,而我們也離不開(kāi)他們。不過(guò)這全是好事?不,我不這么認(rèn)為。

        小明,一個(gè)十五歲的學(xué)生。他有一個(gè)習(xí)慣, 每當(dāng)遇見(jiàn)難題時(shí)就會(huì)去尋找手機(jī),然后查找答案。這幫助他縮短了寫(xiě)作業(yè)的.時(shí)間。然而,他依舊沒(méi)有理解這些問(wèn)題究竟是為什么要這樣解決。這就是俗話(huà)說(shuō)的,知其然而不知其所以然。在周日,他正在寫(xiě)作業(yè)。然后有人邀請(qǐng)他去踢足球。所以,小明想要去和他們一起玩。無(wú)奈手中之作業(yè)。不僅多,而且難。著實(shí)讓小明廢了不少頭腦。所以,他心生一計(jì)策。決定拿起手機(jī),打開(kāi)作業(yè)幫開(kāi)始了拍題之路。不一會(huì)兒,里邊的題都已經(jīng)被他解決了。就這樣小明樂(lè)滋滋的出去跟朋友踢足球去了?墒牵∶髡娴拿靼琢诉@些題怎么做了嗎?肯定是沒(méi)有的,絕對(duì)沒(méi)有。小明雖然做完了這些作業(yè),可是作業(yè)的本來(lái)目的是為了鞏固知識(shí),加深理解。小明這樣做,只能是在行動(dòng)上欺騙自己。說(shuō)自己做了,可是其作業(yè)原本之目的卻沒(méi)有達(dá)到。我很不贊同小明這樣的做法。答案來(lái)的太容易了,答案來(lái)的太快了。這是科技進(jìn)步后所帶了的不可避免之后果。我覺(jué)得我們應(yīng)該遠(yuǎn)離這樣的現(xiàn)象。遇見(jiàn)難題不會(huì),這是正常的事情。然后我們通過(guò)手機(jī),查題之后弄明白了,會(huì)做了,那自然是皆大歡喜的好事。但是,很多人,卻不是這樣做的。

        科技是一把雙刃劍,我希望我們,能好好利用它好的一面,盡量避免壞的一面。這才是最好的使用方法。

      科技的作文 篇7

        摘要:化肥雖然提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量,但自然界中的百鳥(niǎo)歌唱與溪中游回的魚(yú)蝦貝類(lèi)確立我們遠(yuǎn)去;當(dāng)我們享受著廉價(jià)的取之不盡的核能源時(shí),我們的生命卻要冒著被放射性污染的威害。但是最終,還要看人類(lèi)怎樣利用科技發(fā)展,讓利永遠(yuǎn)大于弊。

        夜幕悄然降臨,獨(dú)自一人捧著書(shū)坐在小院的涼亭下,不知不覺(jué)中仿佛幻化成一縷清風(fēng)穿越時(shí)空……曾與杜甫同行,登上巍峨的泰山,在云霧繚繞中感受“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪情;曾與王維散步,來(lái)到茂密的從林,在皎潔的月光下欣賞“明月松間照,清泉石上流”的美景;曾與陶淵明漫步,在清幽的南山,在怡人的菊香下體會(huì)“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的恬適;曾在飄香的花叢中和蝶兒一起嬉鬧,歡笑,在郁郁蔥蔥的森林里和小鳥(niǎo)一起追逐;曾邁著輕盈的步伐去草原上踏青,吸允著花的芳香享受著陽(yáng)光的沐浴,仰望星空,聽(tīng)那蛙聲如潮……

        在那里雖有許多不便,但還是可以忘記所有的煩惱,呼吸最新鮮的空氣,尋找最純最真的大自然。一個(gè)巨大的漩渦將我?guī)У搅肆硗庖粋(gè)世界,在那里我看不見(jiàn)皎潔的月光,更找不到“明月松間照”那樣的美景;在那里我看不到郁郁蔥蔥的樹(shù)林,只看到了貧瘠的土地;在那里我聞不到花的芳香,聞到的卻是陣陣刺鼻的化學(xué)廢氣;在那里狂風(fēng)暴雨等自然災(zāi)害已經(jīng)成為了那個(gè)世界的?停罱K那個(gè)世界終于沉沒(méi)在海底。我被眼前的景象所震驚了,睜開(kāi)眼,原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng);厥走^(guò)去,哪朝那代不是重視科技的發(fā)展,看四大發(fā)明,獨(dú)具鰲頭;觀天文歷法,為之驚嘆;覽趙州拱橋,設(shè)計(jì)精妙;窺《本草綱目》,東方巨典;瞻圓周率值,七位小數(shù);眺絲綢之路,發(fā)展經(jīng)濟(jì);端青花瓷器,揚(yáng)名海外。在現(xiàn)代,人們通過(guò)科技的發(fā)展,證明了迷信思想是不可取的,要通過(guò)自己的`雙手創(chuàng)造自己的生活。千年的飛天夢(mèng)是怎樣圓的?是科技的發(fā)達(dá);通迅的便捷是什么造成的?是科技的發(fā)達(dá);身患重病的人為什厶能重新過(guò)上幸福的生活?是科技的發(fā)達(dá)!“日行千里”為什么不再是遙不可及的夢(mèng)想?是科技的發(fā)達(dá)!高產(chǎn)的作物是怎樣出現(xiàn)的?是科技的發(fā)達(dá)!科技發(fā)展是給我們的生活帶來(lái)了好處,這點(diǎn)并不能否認(rèn)。

        化肥雖然提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量,但自然界中的百鳥(niǎo)歌唱與溪中游回的魚(yú)蝦貝類(lèi)確立我們遠(yuǎn)去;當(dāng)我們享受著廉價(jià)的取之不盡的核能源時(shí),我們的生命卻要冒著被放射性污染的威害,汽車(chē)雖方便了我們的出行,但排放的尾氣造成環(huán)境的污染,影響人類(lèi)健康;網(wǎng)絡(luò)技術(shù)大大縮短了人們的交往距離給人們帶來(lái)了方便,但是卻無(wú)形的阻隔了人與人之間的交流,使人情淡薄,甚至使人們的是非感、責(zé)任感、尊嚴(yán)感被拋到九霄云外,F(xiàn)在的科技發(fā)展在不斷地提升,我們的生活越來(lái)越方便,越來(lái)越快捷了,但同時(shí)弊端也在不斷地增加,如果科技發(fā)展的步伐停滯不前,如果所有人類(lèi)智慧的結(jié)晶都消失得無(wú)影無(wú)蹤,我們的生活將變得沒(méi)有任何意義。但是最終,還要看人類(lèi)怎樣利用科技發(fā)展,讓利永遠(yuǎn)大于弊。

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