學(xué)�？萍脊�(jié)活動方案[推薦]
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編精心整理的學(xué)�？萍脊�(jié)活動方案，歡迎大家分享。
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學(xué)校科技節(jié)活動方案1
一、指導(dǎo)思想：
為了給學(xué)生提供一個展示交流科技知識和技能的平臺，以推動我�？萍紕�(chuàng)新教育活動的開展，我校以“趣味為先，實踐為本”為主題，讓學(xué)生在動手中學(xué)，在動手中探索，在動手中嘗試創(chuàng)造。通過舉辦這次科技節(jié)，進(jìn)一步推動科技創(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展，提高小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實踐能力，在全校范圍內(nèi)營造濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、活動口號：
科學(xué)在心中，創(chuàng)新在手中
三、活動目的、要求：
活動目的：通過宣傳活動，創(chuàng)造一個愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，人人積極參與的良好氛圍。
活動要求：
1、堅持全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保本次科技節(jié)順利進(jìn)行。
2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學(xué)生實際、注重實效，做到以班為本，以學(xué)生為本，緊密結(jié)合我�？萍冀逃矫娴奶厣�，注意充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性，突出每個班級的個性特色。
3、注意各個項目的`資料收集，包括成績的記錄、榮譽(yù)證書的發(fā)放等。確保本次科技節(jié)圓滿、成功的進(jìn)行和完成。
4、整個科技節(jié)的系列活動要有序的開展和進(jìn)行，各項目的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程，確�；顒舆^程的安全。
四、活動內(nèi)容及要求
（一）校級活動：
活動內(nèi)容：
活動一：科技知識講座
活動目的：通過講座，讓學(xué)生對科技知識有個初步的了解。
活動二：以科技為主題的中隊觀摩活動。
活動目的：向全校師生宣傳“科技”知識，營造濃厚的學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)的科技氛圍。
活動三：變廢為寶
活動目的：發(fā)揮學(xué)生的想象力和動手的能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。
活動內(nèi)容要求：
1、利用身邊的包裝廢棄物，制作一件可使用的作品。
2、作品要突出實用性，外觀可以美化。
�。ǘ┌嗉壔顒� ：
結(jié)合�？萍脊�(jié)內(nèi)容和要求，在科技節(jié)中要求每班完成“四個一”；出一期科技創(chuàng)新方面的黑板報；寫一份科技有關(guān)的科技中隊活動方案；寫一個異想天開設(shè)計方案；出一條金點子；設(shè)計制作一件巧變垃圾作品。
五、總結(jié)表彰
5月31日科技節(jié)閉幕式。
1、表彰科技節(jié)活動中的積極分子（創(chuàng)意金點子；異想天開方案設(shè)計獎；最佳巧變垃圾作品獎等）
2、觀看錄象科技節(jié)花絮
六、相關(guān)準(zhǔn)備：
1、各年級認(rèn)真學(xué)習(xí)科技節(jié)的活動方案，并協(xié)調(diào)好各項主題活動的開展工作。（各班主任負(fù)責(zé)）
2、各班教室內(nèi)的黑板報、學(xué)校宣傳窗、紅領(lǐng)巾廣播臺等都以弘揚科學(xué)精神為主，做好宣傳。（大隊部和美術(shù)組負(fù)責(zé)，5月24日前完成）
3、各班利用校會、班中隊會時間，做好科技節(jié)活動的宣傳、發(fā)動工作。
4、各活動所需器材由總務(wù)處及班主任負(fù)責(zé)購買。
七、獎勵措施：
根據(jù)各班單項獎得分情況（一等獎5分，二等獎3分，三等獎1分）及團(tuán)體得分情況（一等獎15分，二等獎10分，三等獎5分）累計總得分，評出優(yōu)秀科技活動班級若干名，并把得分情況納入先進(jìn)班級評比。
八、科技節(jié)組委會成員名單：
組委會主任：張儒年
組委會成員：王生明楊華山 各班班主任 說明
1、各個負(fù)責(zé)人要分管好所涉及的項目，關(guān)注并參與、組織好比賽的全過程，做到公平、公正和公開；從發(fā)通知到督促活動進(jìn)程到最后成績揭曉及獎狀的發(fā)放等，所有資料收集齊全。
2、以上比賽項目如有變動，以通知為準(zhǔn)。
3、黑板報評比：由德育組少先隊大隊部組織相關(guān)人員進(jìn)行觀摩評比。
學(xué)�？萍脊�(jié)活動方案2
一、指導(dǎo)思想
為弘揚科學(xué)精神，使中學(xué)生在中學(xué)階段學(xué)習(xí)、普及科普知識，讓學(xué)生在活動中充分體驗學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣；切實加強(qiáng)我校師生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)工作，弘揚科學(xué)精神，倡導(dǎo)科學(xué)思想，掌握科學(xué)方法，提高我校全體師生的科學(xué)素養(yǎng)與創(chuàng)新實踐能力，促進(jìn)我�？萍冀逃ぷ鞯钠占芭c發(fā)展，全面展示我校全體師生實踐教學(xué)、信息技術(shù)教育、電化教育、科技創(chuàng)作、自制教具等活動成果，特舉行“創(chuàng)新、體驗、成長”為主題的校園科技節(jié)活動。
二、活動時間
20xx年10月12日——11月30日（第六周————第十一周）
三、組織管理
1、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
為了加強(qiáng)本屆科技節(jié)活動的組織管理，特成立“校園科技節(jié)活動”領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員及職責(zé)分工如下：
組長：xxx（全面負(fù)責(zé)本屆活動的規(guī)劃、總結(jié)及實施指導(dǎo)）
副組長：xxx（全面負(fù)責(zé)本屆科技節(jié)中教職工、學(xué)生的活動規(guī)劃、總結(jié)、實施指導(dǎo)及管理）
成員：
xxx（具體負(fù)責(zé)本屆科技節(jié)中展示類作品、證書、圖片等收集上報工作。）
xxx（具體負(fù)責(zé)本屆科技節(jié)中教師自制教具和學(xué)生科技創(chuàng)新作品評審活動的規(guī)劃、總結(jié)、實施指導(dǎo)及管理）
xxx（具體負(fù)責(zé)本屆科技節(jié)中信息技術(shù)作品評審的規(guī)劃、總結(jié)、實施指導(dǎo)及管理）
xxx（具體負(fù)責(zé)本屆科技節(jié)中師生論文作品評審活動的規(guī)劃、總結(jié)、實施指導(dǎo)及管理）
xxx（具體負(fù)責(zé)本屆科技節(jié)中繪畫作品評審的規(guī)劃、總結(jié)、實施指導(dǎo)及管理）
2、常設(shè)機(jī)構(gòu)
為了使本屆科技節(jié)活動的管理做到分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)配合，特在領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)立“校園科技節(jié)活動辦公室”，由鄭勇、黃家旭、徐德松、徐向曄等同志負(fù)責(zé)辦公室工作。
四、“科技節(jié)”活動內(nèi)容
本屆科技節(jié)活動的主要內(nèi)容：讀一本科普書刊；出一期科技黑板報；畫一張科學(xué)幻想畫；做一個科學(xué)小實驗；寫一篇科技小論文；搞一項科技小發(fā)明（小制作）；聽一次科技知識講座。
五、活動要求
1、堅持全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保本次科技節(jié)順利進(jìn)行。
2、體現(xiàn)特色、突出個性�；顒涌刹捎眯〗M（三人以下）合作形式，也可是個人單獨活動形式；課內(nèi)與課外相結(jié)合；學(xué)校與社會、家庭相結(jié)合；普及與提高相結(jié)合；各班學(xué)生全體參與。
六、競賽要求：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)新發(fā)明創(chuàng)造類：
1、發(fā)明創(chuàng)造：指發(fā)明≮≯、實用新型和外觀設(shè)計、技術(shù)創(chuàng)新、新品種、信息技術(shù)應(yīng)用成果。
2、要堅持“三自”（自己選題，自己設(shè)計和研究，自己制作和撰寫）�！叭浴保ǹ茖W(xué)性、先進(jìn)性、實用性）原則，突出創(chuàng)新意識和科學(xué)含量。
�。ǘ┛茖W(xué)幻想繪畫類：
1、參賽作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)（不包括非畫類的其它美術(shù)品與工藝品）。
2、參賽作品一律在規(guī)格為54cm×38cm的紙張，貼在57cm×41cm的黑色KT板上，作品要求整潔。
3、參賽作品限個人作品，須作者獨立完成，不接受集體作品參賽。
（三）科技制作類：
自選項目，自己動手，內(nèi)容具有科技性，最好能結(jié)合聲光電，能完成幾個動作等。
�。ㄋ模┚W(wǎng)頁制作：比賽內(nèi)容另定，作者獨立完成。
�。ㄎ澹┛茖W(xué)小論文類：
科學(xué)小論文：指科學(xué)研究論文、研究報告、實驗報告以及研究性學(xué)習(xí)中優(yōu)秀的課題研究報告或?qū)W術(shù)論文等（論文一式二份）。學(xué)生在進(jìn)行科技小實驗基礎(chǔ)上，寫出科技小論文�？梢宰鼋滩纳系膶嶒�，也可以根據(jù)情況自己選擇合適的實驗�？萍夹≌撐目梢越Y(jié)合實驗來寫，字?jǐn)?shù)在500字左右，七、八、九年級每班選送1篇優(yōu)秀小論文交學(xué)校參加評比。
七、評獎工作
1、由學(xué)校統(tǒng)一組織評審委員會，具體負(fù)責(zé)本屆科技節(jié)中各項活動成果評審的組織工作。
2、根據(jù)比賽的內(nèi)容和參賽的.人員多少，設(shè)立獎項�？梢苑帜甓卧u比，也可以全校一起評比，目的在于鼓勵學(xué)生投入到科技節(jié)活動中去。
3、本次活動根據(jù)班級活動開展與參與成績，評選出科技節(jié)優(yōu)勝班級若干名。
4、部分優(yōu)秀作品將送街道、區(qū)里參加展評。
5、本屆活動中各單位的獲獎情況將作為評選先進(jìn)年級、學(xué)科教研組的考核內(nèi)容之一。
八、活動日程安排
時間內(nèi)容
10月11日組建科技節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組等機(jī)構(gòu)。
10月12日召開科技節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組工作會，擬定活動方案。
10月15日召開科技節(jié)活動動員大會。
10月16日至10月30日各組按計劃開展科技節(jié)各項活動。
10月31日（第9周周三）所有作品上交時間。
11月1日至11月4日學(xué)校評審成果。
11月5日至11月6日學(xué)校整理各項優(yōu)秀作品上報參賽。
11月8日老師參賽作品上交。
11月7日至11月9日舉行學(xué)�？萍脊�(jié)作品布展。
各活動小組在制定活動計劃和活動實施過程中，可根據(jù)自己的實際情況合理安排本組的活動安排，但必須遵守學(xué)�；顒影才胖械臅r間下限，對逾期未上交學(xué)校規(guī)定的活動成果，學(xué)校將對該組總評成績予以適當(dāng)扣分。
學(xué)校科技節(jié)活動方案3
一、目的
中學(xué)是人生的起步階段，也是孕育光榮與夢想的地方。許多大科學(xué)家如牛頓、愛因斯坦、 居里夫人、鄧稼先、楊振寧、霍金等都是在這個時期就樹立了獻(xiàn)身科學(xué)的理想，從而在以后的.科學(xué)研究中做出了偉大的貢獻(xiàn)。我們舉辦科技節(jié)的目的是：通過科技節(jié)活動，激發(fā)同學(xué)們學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新思維和實踐能力，發(fā)現(xiàn)一批優(yōu)秀科技小人才，充實我�？萍紖f(xié)會隊伍，從而推動我校各項科技活動的蓬勃開展。
二、主題
知識改變命運，科技創(chuàng)造未來；從小處做起，關(guān)注、參與、體驗、成長。
三、活動內(nèi)容、時間、要求及評價
科技節(jié)期間，我們將陸續(xù)開展科技小發(fā)明、小制作比賽，科技講座，科普電影播放，科技手抄報比賽等各項活動。具體安排如下：
�。ㄒ唬┬“l(fā)明、小制作：
題材不限，重在創(chuàng)新，有經(jīng)濟(jì)或?qū)W術(shù)價值的作品將推薦到濟(jì)陽縣縣科協(xié)。預(yù)賽于12月11日進(jìn)行，選出前80名為入圍作品，給選手5天時間整改、完善作品，決賽于12月16日進(jìn)行，選出一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名。每等、每名分別按5分、3分、1分計入班級考核，可累加。其中一等獎作者評選為十佳小發(fā)明家，入選科技協(xié)會并成為A級會員。
�。ǘ﹦�(chuàng)意生活金點子
比賽于12月12日舉行，參賽作品著力于改善自己或周圍人群的生活，簡單而精彩
�。ㄈ┛萍际殖瓐�12月13日內(nèi)容豐富、精彩，版面設(shè)計新穎，有創(chuàng)意。
（四）科技講座、科普電影12月13日晚限科技委員和比賽中涌現(xiàn)的優(yōu)秀個人參加。
科技小發(fā)明、小制作評選一等獎10名、二等獎20名、三等獎30名。
學(xué)�？萍脊�(jié)活動方案4
一．指導(dǎo)思想
通過內(nèi)容豐富、形式多樣的科技活動，增強(qiáng)學(xué)生對科技創(chuàng)新活動的興趣，提高創(chuàng)新意識，增強(qiáng)動手實踐能力，激發(fā)學(xué)生“愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的熱情，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神和實踐能力，營造良好的校園科學(xué)氛圍。同時，通過科技節(jié)各項活動，展示并提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識及班集體的凝聚力。
二．科技節(jié)主題
觀察參與體驗，思考幻想創(chuàng)新
三．活動時間：
活動部署：20xx．3．26（第七周周一）――20xx．3．30（第七周周五）
開幕式： 20xx．4．2（第八周周一）升旗禮
閉幕式： 20xx．4．15（第十周周一）升旗禮 表彰科技節(jié)活動中的積極分子和優(yōu)秀班級。
四、組織機(jī)構(gòu)：
主任： 程顯友
副主任：馮振淮、陳文衛(wèi)、張偉雄、陳力、石高峰
籌備辦公室主任：陳力
副主任：肖國華 賈宏瑋 賴元元
成員：各處室行政、年級主任、班主任、科學(xué)科組老師
五．活動安排：
（一）宣傳發(fā)動階段：（第六周――第七周）
1.第七周：
充分利用主題班會、廣播站、標(biāo)語牌積極配合科技節(jié)活動，以多種形式和載體，廣泛宣傳科技活動的意義，營造開展活動的濃厚氛圍，提高師生對本次科技節(jié)活動的認(rèn)識。
�。�1）各班出一期相關(guān)黑板報，并進(jìn)行評比。（ 許二平、李碧輝 負(fù)責(zé)）
（2）科技手抄報制作，每班精選5份，進(jìn)行評比。（賴韶華、陳芷興負(fù)責(zé)）
�。�3）思維導(dǎo)圖設(shè)計，每班5分，進(jìn)行評比。（何小燕、王妙芝負(fù)責(zé)）
2、第七周――第八周：
（1）科技小發(fā)明、小論文等實踐活動作品的指導(dǎo)、制作、收集。每班5份，進(jìn)行評比。（曾華峰、陳麗青、張瓊負(fù)責(zé)）
（2）科學(xué)幻想繪畫制作作品的指導(dǎo)、制作、收集及評比。（ 溫濟(jì)標(biāo) 負(fù)責(zé)）
�。�3）環(huán)保服裝設(shè)計作品的指導(dǎo)、制作、收集及評比。（ 劉婷 負(fù)責(zé)）
�。�4）科技節(jié)演講比賽的指導(dǎo)與準(zhǔn)備。（ 賴蔚瓊、張燕 負(fù)責(zé)）
（二）開展活動階段：（第八周――第九周）
1.第八周：
�。�1）周一班會觀看科技電影（ 周爐忠、班主任負(fù)責(zé)）
�。�2）舉辦科普知識宣傳圖片展（ 江 峰 負(fù)責(zé)）
第九周：
（1）科普展覽館參觀活動――邀請寶安流動科技館到我校設(shè)館展覽
�。�2）科學(xué)游園活動。（ 賴元元 、肖國華 負(fù)責(zé)）
�。�3）頭腦奧林匹克運動。（ 陳力 、劉承芳 、 賈宏瑋、賴元元 負(fù)責(zé)）
（三）成果展示階段：（第九周）
（1）優(yōu)秀科技手抄報展。（ 賴韶華、陳芷興 負(fù)責(zé)）
�。�2）優(yōu)秀科學(xué)幻想繪畫展。（ 溫濟(jì)標(biāo) 負(fù)責(zé)）
�。�3）科技創(chuàng)新與實踐活動優(yōu)秀作品展。（ 賈宏瑋、賴元元 負(fù)責(zé)）
�。�4）環(huán)保服裝設(shè)計發(fā)布會。（ 劉婷負(fù)責(zé)）
（5）科技節(jié)演講比賽。（ 賴尉瓊、張燕 負(fù)責(zé)）
（6）科普知識、信息技術(shù)競賽。（羅賢飛 周爐忠 負(fù)責(zé)）
六．獎勵措施：
集體獎：根據(jù)各班參與活動人數(shù)的`多少，獲獎項目的多少及等級的不同，參照德育處有關(guān)獎勵方案，給予相應(yīng)的獎勵。
個人獎：根據(jù)各項活動評獎規(guī)則及學(xué)生所獲獎項等級的不同，給予相應(yīng)的獎勵。
寶安實驗學(xué)校第四屆科技節(jié)活動內(nèi)容
――小學(xué)部頭腦奧林匹克運動會
寶安實驗學(xué)校第四屆科技節(jié)小學(xué)部將開設(shè)以下項目：
一、科技論文、觀察日記評比
源于科技活動的觀察日記、調(diào)查報告、生活現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)，要有新意。科學(xué)小論文的表現(xiàn)形式是多種多樣的：可以是對某一事物進(jìn)行細(xì)致觀察和深入思考后得出結(jié)論；可以是動手實驗后分析得出的結(jié)論；也可以是對某地進(jìn)行考察后的總結(jié)；還可以靠邏輯推理得出結(jié)論。
各年級評比，各設(shè)一等獎10%、二等獎20%、三等獎30%。
負(fù)責(zé)老師：陳麗青
二、小制作、小發(fā)明評比
1、作品要求構(gòu)思新穎，符合科學(xué)性、實踐性，具有可操作性。小制作要精致、美觀。小發(fā)明要有一定的科技含量。
2、小制作、小發(fā)明可以利用廢舊物品做材料。小發(fā)明可以是改進(jìn)原有的功能或增加新的功能，也可以自己發(fā)明。
3、每件作品準(zhǔn)備一份說明書，放置在作品的下方；每份作品準(zhǔn)備一份登記表，連同匯總表集中上報。
4、參評作品必須是學(xué)生自己獨立設(shè)計、制作完成的。教師或家長在學(xué)生制作過程中可以進(jìn)行指導(dǎo)，但不得包辦代替，不能弄虛作假。如發(fā)現(xiàn)是剽竊他人發(fā)明成果或別人代替的，將取消其參評資格并進(jìn)行嚴(yán)肅批評。
各年級評比，各設(shè)一等獎10%、二等獎20%、三等獎30%。
負(fù)責(zé)老師：張瓊
三、社會實踐調(diào)查報告評比
以合作性、真實性、和實用性為評審原則。
合作性：主題成果必須體現(xiàn)良好的團(tuán)隊合作精神。參賽小組成員能積極承擔(dān)共同任務(wù)中的個人責(zé)任，有相互支持與配合的精神，具備小組合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)的技能。
真實性：主題實踐活動的整個過程必須由參賽學(xué)生親自完成。主題研究的主要論點和論據(jù)必須是參賽學(xué)生通過觀察、考察、實驗等實踐手段親自獲得，嚴(yán)禁弄虛作假；項目設(shè)計和作品中的創(chuàng)造性貢獻(xiàn)必須由參賽學(xué)生構(gòu)思完成。
實用性：成果有一定的社會效益、應(yīng)用意義和推廣前景。
各年級評比，各設(shè)一等獎10%、二等獎20%、三等獎30%。
負(fù)責(zé)老師：鮑世穎
學(xué)�？萍脊�(jié)活動方案5
一、活動目的
以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，努力營造濃郁的科學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學(xué)生在活動中充分體驗學(xué)習(xí)科學(xué)的.樂趣，能力獲得進(jìn)一步發(fā)展，科學(xué)文化素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。
二、活動主題：
思前食后、厲行節(jié)約，低碳生活。
三、活動時間：
20xx年4月7日—4月22日
四、活動組織
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組組長：
組員：
�。ǘ┕ぷ餍〗M
1.科技活動總負(fù)責(zé)：
2.各項目負(fù)責(zé)：
3.宣傳：
4.組織：
5.攝影：
6.后勤：
五.宣傳
1.宣傳條幅及制作內(nèi)容（負(fù)責(zé)：駱鵬輝）
（1）大橫幅：厲行節(jié)約，低碳生活（�？禈求w育館）
�。�2）三條豎幅：今天奇思妙想，明天群星璀璨（福順樓）弘揚科學(xué)精神，點亮幸福人生（福盛樓）
觸發(fā)青春靈感，成就美好未來（福興樓）
（3）比賽活動橫幅：
“雞蛋撞地球”，歡迎你參加（學(xué)生飯?zhí)瞄T口前）“承重比賽”，智力與體力的真正較量（學(xué)校新操場）“軌道四驅(qū)車”來吧，等著你（圖書館門前）“小飛機(jī)”，承載大夢想（3—4年級行政廣場，5、6年級在B、C棟架空層）“科普猜謎學(xué)知識，健康生活伴你行”（學(xué)校新操場）“滴水不漏”，你會玩嗎？（學(xué)校新操場）歡迎你挑戰(zhàn)“人有多大膽，紙就有多長”（學(xué)校新操場）“滾鐵環(huán)，不一樣的玩法”（學(xué)校新操場）
2.電子屏幕（負(fù)責(zé)：邱惠宏）
�。�1）福安學(xué)校第九屆校園科技節(jié)（福德樓的電子大屏幕）
（2）一周滾動播出一等獎獲獎?wù)呙麊危ㄐ〉碾娮悠聊�，袁銀換匯總）
六、活動日程
宣傳準(zhǔn)備階段（4月7—14日）
比賽活動（4月17日，小學(xué)部第六節(jié)課開始，中學(xué)部第八節(jié)課開始）表彰科技節(jié)獲獎學(xué)生（4月22日）
學(xué)�？萍脊�(jié)活動方案6
校園科技節(jié)：為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，激發(fā)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識，學(xué)校舉行的內(nèi)容豐富，形式多樣科技活動。
一、活動宗旨
在全面提升科技素養(yǎng)和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的方針指導(dǎo)下，為進(jìn)一步傳播科學(xué)思想，弘揚科學(xué)精神，落實我�！芭d趣為先、普及全體、個性發(fā)展”的科技教育目標(biāo)，進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生對科技的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，加強(qiáng)科技與其他學(xué)科之間的融合，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面開展，特此舉辦朱瑞小學(xué)科技節(jié)活動。
本次科技節(jié)以“科技說玩做，快樂你我他”為主題，即“說”中傳播科普，積累科普知識，在“玩”中親近科技，體驗科技魅力；在“做”中激活思維、掌握科技方法。將通過科普學(xué)習(xí)、趣味游戲、挑戰(zhàn)競賽、科技展演等豐富多彩的活動，
引導(dǎo)學(xué)生積極參與科技活動，學(xué)習(xí)宣傳科普知識，體驗科技的魅力與樂趣，踐行科技，暢想未來，健康生活，展示朱瑞小學(xué)師生的精神風(fēng)貌。
二、活動目的
�。�1）豐富校園文化生活，普及科技知識，弘揚科學(xué)精神，提高科學(xué)文化素養(yǎng)。
�。�2）拓展學(xué)生對科技的了解，拉近學(xué)生與科技的距離，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)科技的興趣。
�。�3）進(jìn)一步深化科技與其他學(xué)科間的聯(lián)系，提升學(xué)科融合的的教育價值。
�。�4）充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，提高學(xué)生綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，展示學(xué)生特長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
�。�5）選拔優(yōu)秀作品參加第36屆XX市青少年科技創(chuàng)新大賽等活動。
三、活動主題
“科技說玩做，快樂你我他”
四、科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xxx
副組長：xxx
組員：科學(xué)組、微機(jī)組、圖書室等教師。
五、活動時間
20xx年10月11日——12月25日
六、活動要求：
1、時間安排：
9.1～9.25策劃準(zhǔn)備階段；
9.28～10.10宣傳動員階段；
10.11～12.。11活動開展階段；
12.12～12.22總結(jié)表彰階段。
2、面向全體、個性發(fā)展。
組織的活動首先要面向全體學(xué)生，充分調(diào)動每個學(xué)生參與的'積極性，發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性，落實普及性；同時要以學(xué)生為本，充分考慮學(xué)生實際、尊重學(xué)生差異，注重學(xué)生個性發(fā)展，突出班級特色活動，讓有興趣的學(xué)生盡享科技，讓有特長的學(xué)生盡情展現(xiàn)，讓有能力的學(xué)生茁壯成長。
3、精心策劃、凸顯特色。
“說”、“玩”、“做”相結(jié)合，設(shè)計的活動要注重科技性、普及性、安全性和趣味性。每項活動要詳細(xì)計劃、周密安排、充分準(zhǔn)備、及時總結(jié)。
特色活動內(nèi)容貼近學(xué)生生活、富有童趣，既有全員活動、也有自選項目，既有室內(nèi)活動、也有室外游戲，動手動腦相結(jié)合，科技與其他學(xué)科相融合。實現(xiàn)“玩中學(xué)、學(xué)中創(chuàng)”。
4、廣泛發(fā)動、積極宣傳
充分利用各種渠道發(fā)布、宣傳活動情況和成果，帶動家庭、社會更多人關(guān)注科技。學(xué)校將在活動期間組織有關(guān)的指導(dǎo)及宣傳活動。如：通過國旗下講話舉行“科技節(jié)”開幕式；紅領(lǐng)巾廣播站和大屏幕播放科技影片節(jié)目；利用科普中國APP發(fā)布推廣科普信息，在社團(tuán)平臺發(fā)布學(xué)�？萍蓟顒觿討B(tài)；微信平臺和學(xué)校網(wǎng)站隨時發(fā)布科技節(jié)活動及成果，進(jìn)行必要的指導(dǎo)，讓學(xué)生獲得設(shè)計、制作等的創(chuàng)作靈感，并進(jìn)行宣傳推廣。
5、分工協(xié)作、保障安全。做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、充分準(zhǔn)備、精心組織、宣傳到位、發(fā)動有力、各個活動的負(fù)責(zé)人要盡職盡力，全程參與，有始有終，確保本次科技節(jié)安全、圓滿、成功的進(jìn)行和完成。
七、活動內(nèi)容
（一）宣傳啟動。
10月13日，科技節(jié)啟動。
1、xxx致開幕詞，白明明公布科技節(jié)活動方案，xxx老師及六年一班xxx學(xué)生代表發(fā)言。
2、學(xué)生九連環(huán)、魔方展示，放飛紙飛機(jī)。
（二）具體活動安排——周周有主題、天天有活動
第一周——科技我會學(xué)
1、讀科普書
�。�1）10月11日開始一到六年級各班組織學(xué)生閱讀科普書籍。
�。�2）12月4日前三、四年級每班上交讀書卡或知識卡3——5份。五、六年級每班上交科普書讀后感3份（可以是電子稿）（嚴(yán)禁抄襲）。
2、學(xué)習(xí)科普、健康生活
（1）10月11日開始，發(fā)動家長一起利用科普中國APP學(xué)習(xí)科普知識，倡導(dǎo)健康生活。
�。�2）12月4日前4——6年級每班上交2份“學(xué)習(xí)科普，健康生活”的主題科技小報（可以是電子版）。
3、認(rèn)識身邊植物
�。�1）10月1日開始利用“形色”等軟件，認(rèn)識身邊的植物，建立“身邊的植物相冊”
�。�2）10月30日前，發(fā)送圖片（標(biāo)清班級、姓名、拍攝于……）至科技群或郵箱：dXXX@163。com
第二周——科技戶外玩
1、10月19日，二年級趕小豬——利用紙做推桿，推易拉罐。
2、10月20日，三年級拉水車——用紙箱做小車，里面掛水瓶，運送水。
3、10月21日，四年級吹乒乓球——吹出紙杯里的乒乓球
4、10月22日，五年級運氣球——利用塑料瓶運氣球
5、10月23日，六年級無敵風(fēng)火輪——利用報紙做紙圈，人站里面向前走
第三周科技助我飛
1、10月份組建校園航模隊，并開展訓(xùn)練。
2、10月28日校園紙飛機(jī)直線競距賽。
3、10月末航模隊隊員參加XX省“北飛”航模比賽。
第四周——科技創(chuàng)未來
1、結(jié)合第XX屆XX市青少年科技創(chuàng)新大賽，開展校園科技創(chuàng)新賽。11月5日前上交相關(guān)資料。
2、每班上交科技創(chuàng)意或科技發(fā)明作品1——3個，科幻畫2——5幅。
說明：創(chuàng)新大賽學(xué)生項目包括科技創(chuàng)新成果、科技創(chuàng)意、科技實踐活動、科幻畫四類。教師可以申報科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新成果，包括制作教具和科技教育方案。（具體規(guī)則要求參閱“XX屆創(chuàng)新大賽”相關(guān)資料。）
第五周——科技我能演
科學(xué)魔術(shù)、實驗、科普微視頻等展示——自愿報名（11月13日前，網(wǎng)絡(luò)發(fā)送作品）（每人不超過2個影視作品，建議時長不超過2分鐘）。
第六周——科技我會玩
1、解九連環(huán)賽——11月17日競賽，每班最多3人。
�。�1）一二年級拆九連環(huán)；
�。�2）三到六年級拆裝后再安裝。
2、魔方競速賽
�。�1）11月18日，一二年級二階魔方，每班最多3人。
�。�2）11月19日，三——六年級三階魔方，每班最多3人。
�。�3）11月20日異型魔方，除了二三階魔方外，會不少于5種魔方，自愿報名。
第七周——科技我來說
1、11月25日前，一年級讀科學(xué)兒歌。
2、11月25日前，二年級科學(xué)童話。
3、11月25日前，三四年級讀科學(xué)散文。
4、11月26日，五年級講述疫情期間的所見所聞所感。
5、11月27日，六年級科普知識競賽。
第八周——科技動手做
全年級科技小制作（12月2日前上交，原則上每班不超過5件）
自愿——葉貼畫或書簽或賀卡（適當(dāng)輔以繪畫或文字）
1、11月30日，一年級“親子折紙”賽。（親子提前制作+現(xiàn)場賽）
2、12月1日，二年級“積木搭建”賽（現(xiàn)場賽）
3、12月2日，三年級“自制手動陀螺”賽（提前制作，現(xiàn)場競時）
4、12月3日前上交，四年級“七巧板拼古詩”賽（提前制作）
5、12月3日，五年級“橡筋車動力車”賽（提前制作，現(xiàn)場競距）
6、12月4日，六年級“小餃子大學(xué)問”實踐活動（提前調(diào)查，現(xiàn)場實踐）
第九周——科技智闖關(guān)
由5個挑戰(zhàn)項目組成，自由報名（每班不超過3人）。
12月7日——11日。
紙杯快遞——兩個紙杯底部粘在一起，形成滾筒，利用扇風(fēng)的辦法使其滾動20米，用時越短越好。嚴(yán)禁碰觸紙杯，違者視為比賽結(jié)束。
紙牌高塔——5分鐘內(nèi)，利用1副撲克牌（自備，可折，不可粘、撕、剪）搭建紙塔，越高越好。
巧提水瓶——5分鐘內(nèi)，利用一張報紙、一根牙簽、20cm長塑料膠布，1.5米的細(xì)線中的任意幾種材料制作工具，不彎腰的情況下提起地面的兩個水瓶（無蓋，內(nèi)裝50ml水），越快越好。
紙繩提物——5分鐘內(nèi)，利用1張A4紙?zhí)崞饡志嚯x書包不少于15cm，書包內(nèi)重物越重越好。
保護(hù)雞蛋——5分鐘內(nèi)，利用三張A4紙、少量膠布，制作雞蛋保護(hù)器，使熟雞蛋在1.5米高處落下不壞。
依據(jù)全部活動名次評判等級。
第十周——科技大匯演
12月17日，科技展演會。（預(yù)計十個節(jié)目40——50分鐘）。
以上活動的具體時間以賽前發(fā)布的通知為準(zhǔn)。
八、成果展示
活動期間，通過校園網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾廣播、微信平臺、網(wǎng)站等多途徑展示在科技節(jié)中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀學(xué)生作品�；顒悠陂g也將對班級級學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)采訪。
九、總結(jié)表彰
12月16——25日
科技節(jié)閉幕式上，對積極參與的班級和學(xué)生進(jìn)行表獎，并進(jìn)行活動總結(jié)。
學(xué)校科技節(jié)活動方案7
一、活動目的
1.推進(jìn)學(xué)�？萍紕�(chuàng)新特色的建設(shè)工作，為北師大合作辦學(xué)平臺科技創(chuàng)新教育秘書處增添色彩。
2.促進(jìn)學(xué)校省兩型示范校的創(chuàng)建工作。
3.為迎接高考改革作教育教學(xué)方式方法創(chuàng)新的嘗試。
4.將學(xué)校的家校工作提升到一個新的高度。
二、組織機(jī)構(gòu)
組委會主任：余xx
組委會總指導(dǎo)：田xx、劉xx、許xx
組委會執(zhí)行主任：楊xx
組委會執(zhí)行副主任：謝xx、章xx、肖xx
組委會成員：樊xx
組委會秘書處：
主任：周xx
副主任：覃xx、王xx
秘書處成員：郭xx、劉xx
專家組：
組長：孫xx
專家組成員：田xx、張xx
三、活動思路
1.學(xué)好三個文件。學(xué)好國家教育部頒發(fā)的《中小學(xué)環(huán)境教育實施指南》、《xx省中小學(xué)兩型教育指導(dǎo)綱要》、株洲“兩型”辦[xx]2號（關(guān)于印發(fā)xx市兩型創(chuàng)建工作規(guī)程的函）
2.達(dá)到三個目標(biāo)。創(chuàng)建省級“兩型”示范校；打造教育教學(xué)改革升級版；創(chuàng)建家校聯(lián)系無縫隙對接
3.注重三個環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)、踐行、總結(jié)三個環(huán)節(jié)
4.協(xié)調(diào)三個群體。本次活動參與人多，需要作好教師、學(xué)生、家長的協(xié)調(diào)。
四、活動安排
本次活動分為三個階段
�。�1）第一階段：學(xué)習(xí)、宣傳階段（元月上旬、中旬）
學(xué)校組織專題會議布置相關(guān)工作，下發(fā)學(xué)習(xí)的有關(guān)材料；各學(xué)部相應(yīng)地要制定科技節(jié)實施工作方案，開好教師、學(xué)生、家長會議，組織學(xué)習(xí)三個文件，作好宣傳工作。
�。�2）第二階段：踐行、實施階段（1月中旬-3月中旬）
根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，各學(xué)部、各部門組織好相關(guān)賽事活動，做好作品、資料的收集上報工作
�。�3）第三階段：展示、總結(jié)階段（3月下旬）
一是分門別類收集整理資料；二是開展各項活動的總結(jié)評比；三是各項成果布展、上傳校園網(wǎng)、制作專刊、作品集。
五、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┙處熁顒�
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)三個文件
寫學(xué)習(xí)體會、心得、札記等。
2.開展“四個一”活動
�。�1）一套計劃：制定教學(xué)中落實或滲透“兩型”教學(xué)的計劃。
�。�2）一組教案：備一個單元的`課，在本學(xué)科的課堂教學(xué)中開展“兩型”教育。
�。�3）一次活動：設(shè)計一次學(xué)生活動，制定活動方案。要求結(jié)合兩型教學(xué)和兩型創(chuàng)建、與本學(xué)科有關(guān)的探究活動、研究性學(xué)習(xí)或者社會實踐活動等。
�。�4）一個創(chuàng)作：（從下列十項中任選一項）
�、僮鲆淮蝺尚脱芯�
�、谧鲆粋�兩型實驗
�、鄹阋豁梼尚桶l(fā)明
�、軐懸黄獌尚驼撐�
�、菥幰惶變尚驮囶}
⑥創(chuàng)作一個兩型作品
�、咧谱饕粋�兩型模型
�、嗑帉懸粋�兩型故事
�、徇x編一組兩型作品
�、饩帉懸黄獌尚椭R
�。ㄗⅲ簭乃膫�“一”中選一個做,優(yōu)秀作品可作為“科技輔導(dǎo)員科教創(chuàng)新作品”參加株洲市科技創(chuàng)新大賽）
3.組織和指導(dǎo)學(xué)生開展一項活動；
�。�1）開展兩型的調(diào)查活動
（2）開展兩型的社會實踐活動
�。�3）開展兩型的研究性學(xué)習(xí)
（4）指導(dǎo)學(xué)生寫兩型小論文
�。�5）指導(dǎo)學(xué)生搞兩型小發(fā)明
（6）指導(dǎo)學(xué)生開展兩型小制作
�。�7）指導(dǎo)學(xué)生開展兩型創(chuàng)建活動
（8）指導(dǎo)學(xué)生志愿者活動
�。�9）指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)開展兩型活動
（10）指導(dǎo)學(xué)生的兩型創(chuàng)作活動
�。�11）指導(dǎo)學(xué)生開展兩型宣傳活動
（二）學(xué)生活動
1.學(xué)一學(xué)：學(xué)兩型知識。老師指導(dǎo)學(xué)、學(xué)生自主學(xué)、相互合作研究學(xué)。
2.讀一讀：讀兩型文章、書籍、資料、作品。
3.看一看：看兩型展覽、規(guī)劃、專欄、場所。
4.算一算：算一算兩型的賬。
5.想一想：想兩型創(chuàng)建的必要性、重要性。
6.寫一寫：寫兩型學(xué)習(xí)及思考的收獲、心得，寫反映兩型主題散文、小說、詩歌，寫兩型的劇本。
7.問一問：提出關(guān)于兩型的問題、或是自己及他人在兩型創(chuàng)建中碰到的難題。
8.講一講：當(dāng)兩型的宣傳員，給父母親講，向同學(xué)講。
9.分一分：將垃圾分類。
10.走一走：堅持多步行，堅持綠色出行。
11.創(chuàng)一創(chuàng)：個人爭做兩型小達(dá)人，在家里發(fā)動創(chuàng)建兩型家庭，參加班上兩型班級的創(chuàng)建活動。
12.訪一訪：訪問兩型創(chuàng)建的先進(jìn)個人和集體、單位、部門。
13.照一照：拍反映兩型的照片。
14.攝一攝：攝取生活中兩型的片段，拍攝兩型主題的微電影、科學(xué)dv。
15.演一演：排演兩型內(nèi)容的節(jié)目。
16.畫一畫：畫兩型主題的圖畫，創(chuàng)作兩型的科幻畫。
17.種一種：栽種植物、花木。
18.管一管：申請管理一片綠地。
19.養(yǎng)一養(yǎng)：領(lǐng)養(yǎng)學(xué)校一棵樹、或是組一個團(tuán)隊領(lǐng)養(yǎng)學(xué)校一片林。
20.建一建：組成一個團(tuán)體，申請校園一塊地方，建成兩型示范區(qū)。
21.用一用：用兩型知識、兩型理念來看待事物、解決問題。
22.做一做：動手做兩型及創(chuàng)意發(fā)明作品。
23.研一研：組成學(xué)習(xí)小組開展兩型方面的研究性學(xué)習(xí)。
24.試一試：個人或組成小組搞關(guān)于兩型的小發(fā)明、小創(chuàng)造。
25.行一行：組建關(guān)于踐行兩型的社團(tuán)，開展活動。
26.動一動：根據(jù)學(xué)生特點開展系列科技競賽活動。
�。ㄗⅲ呵笆豁棡楸刈�，后十四項為選做。由學(xué)部、年級、班級、老師組織開展。分不同階段提出要求。注意與學(xué)�；顒�、家庭活動相結(jié)合，集體組織活動與個人獨立活動相結(jié)合，老師出面組織與學(xué)生自己組織相結(jié)合。）
�。ㄈ┘议L活動：
1.和學(xué)生一道學(xué)習(xí)兩型文件，掌握精神。
2.帶學(xué)生參觀訪問關(guān)于兩型創(chuàng)建的單位、部門、場地。
3.指導(dǎo)學(xué)生了解兩型生活、兩型創(chuàng)建的意義。
4.指導(dǎo)學(xué)生，和學(xué)生一道進(jìn)行兩型制作。
5.指導(dǎo)、幫助、督促學(xué)生爭做兩型小達(dá)人。
6.指導(dǎo)、幫助學(xué)生參加志愿者活動。
7.創(chuàng)造條件幫助學(xué)生進(jìn)行兩型內(nèi)容的研究性學(xué)習(xí)。
8.指導(dǎo)學(xué)生開展兩型創(chuàng)建的社會實踐活動。
9.和學(xué)生一道開展兩型的踐行活動。
10.和學(xué)生一道創(chuàng)建兩型家庭。
六、工作措施
1.全員參與、學(xué)習(xí)奠基。各學(xué)部、部門要高度重視、組織專題會議、制定翔實工作方案，將創(chuàng)建工作納入重要議事日程。建立和完善相關(guān)工作機(jī)制，保障創(chuàng)建工作的有效開展和順利推進(jìn)，并做好各項工作的記錄。
2.加大宣傳，營造氛圍。要充分利用有關(guān)媒體、校園網(wǎng)站、校園廣播、宣傳欄、板報等形式廣泛宣傳“兩型”示范學(xué)校創(chuàng)建的目的、意義、要求以及活動開展情況；通過召開主題班會、演講、征文、繪畫比賽等形式大力宣傳資源節(jié)約和環(huán)境友好的科學(xué)知識。
3.明確責(zé)任，分工協(xié)作，各個項目的負(fù)責(zé)人要盡職盡責(zé)，確保本次活動圓滿成功。教師委作組織協(xié)調(diào)工作；教學(xué)委具體組織實施工作；學(xué)工委做落實學(xué)生及家長方面的工作；綜合辦負(fù)責(zé)宣傳、后勤服務(wù)方面的工作。
4.體現(xiàn)特色，突出個性。各學(xué)部要根據(jù)實際情況組織開展活動。既要讓每名師生在活動中得到鍛煉、提升，又要注重參賽項目的質(zhì)量，確保活動順利進(jìn)行。各部門要及時記錄、收集、整理科技節(jié)期間的各項資料，及時做好宣傳工作，活動結(jié)束后編輯科技節(jié)活動�？啊皟尚蜕鐣毙１窘滩馁Y料。
七、獎勵
本次活動學(xué)校將撥專項經(jīng)費獎勵。分教師、學(xué)生、家庭、部門四個方面設(shè)獎。成果或結(jié)集出版或作為課堂資源，并推薦優(yōu)秀作品參加市、省、國家級賽事評獎。
1．單項獎：按參賽人數(shù)設(shè)獎。一等獎：參賽人數(shù)的1/6；二等獎：參賽人數(shù)的1/4；三等獎：參賽人數(shù)的1/3。
2．團(tuán)體獎：一等獎每人次記3分，二等獎每人次記2分，三等獎每人次記1分；以各班成績總分為序，按年級表彰總分前5名班級為科技節(jié)活動先進(jìn)班集體。
3．獲獎作品將參加推薦參加市級、省級或全國大賽。要求各學(xué)部于3月5日前推薦2件學(xué)生創(chuàng)新發(fā)明作品、一個優(yōu)秀科技實踐活動項目、5幅科幻繪畫（高中除外）、2個科學(xué)dv作品；一個教師優(yōu)秀作品（可以是科教發(fā)明項目、科教制作項目、科技教育方案）參加株洲市青少年科技創(chuàng)新大賽。
4.評選優(yōu)秀輔導(dǎo)員和班主任優(yōu)秀組織獎。
5.對教師活動分別評選一、二、三等獎；各學(xué)部評選2個“兩型示范家庭”。各年級評選一個“兩型示范班級”，各學(xué)部評選一個“兩型示范年級”，學(xué)校評選優(yōu)秀學(xué)部。
學(xué)�？萍脊�(jié)活動方案8
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)我縣20xx年第三屆中小學(xué)生科技節(jié)的統(tǒng)一布署，為進(jìn)一步落實黨中央“科技興國”的戰(zhàn)略方針，普及科學(xué)知識，增強(qiáng)青少年國防意識，培養(yǎng)青少年學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)和積極探索、勇于創(chuàng)新的精神，增強(qiáng)他們的動手、動腦能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。同時也為了提高我校科技教育水平，以促進(jìn)我校的科普教育工作，弘揚科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，決定舉辦Xx縣實驗小學(xué)校園科技節(jié)活動。
二、科技節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組成員
組長：
副組長：
組員：
三、活動宗旨及主題
活動宗旨：實踐、創(chuàng)新、合作、競賽。
活動主題：快樂生活、放飛夢想
四、活動時間、對象
活動時間：20xx年11月18-22日；活動對象：全校學(xué)生（部分項目分年級舉行）
五、獎勵辦法：
1、學(xué)校將在科技節(jié)各項比賽中評選出一等獎，二等獎，三等獎各若干名，并擇優(yōu)參加Xx縣科技節(jié)比賽。
2、相關(guān)比賽情況、結(jié)果及優(yōu)勝作品將在校園網(wǎng)上公布。
六、活動內(nèi)容
1、葉貼畫、葉脈標(biāo)本、蝴蝶書簽（1—6年級）
1）、競賽要求：每班葉貼畫、葉脈標(biāo)本、蝴蝶書簽各選送3幅作品參賽。葉貼畫的作品規(guī)格為Ａ4紙張大小，最后完成要進(jìn)行塑封；葉脈標(biāo)本和蝴蝶書簽大小不限，作品都要求進(jìn)行塑封。每幅作品都須注明題目、班級、學(xué)生姓名和指導(dǎo)老師姓名，作品要求是由作者本人獨立完成的作品，作品不得抄襲他人已發(fā)表過作品。
2)、作品上交時間：11月20日交政教處
3）、評獎方法：美術(shù)組老師做評委并布展。
2、紙飛機(jī)比賽（1—6年級）
1）、競賽要求：每班各派2名選手參賽。大會統(tǒng)一提供70g/m2的A4打印紙三張，參賽選手必須在10分鐘內(nèi)，現(xiàn)場制作二架紙飛機(jī)，并在自己的紙飛機(jī)上寫上自己的名字和參賽號。紙飛機(jī)只能通過折疊而成，不能撕裂、粘貼、切割、裝訂或填裝其他物品。制成的紙飛機(jī)必須是典型的飛機(jī)造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機(jī)造型由裁判確定。擲紙飛機(jī)直線距離競賽場地為長50米×寬40米（或指定室內(nèi)場地），投擲區(qū)為長2米×寬1.5米。選手必須在投擲區(qū)內(nèi)投擲，投擲時，雙腳在任何時候不能越線或踩線；且至少要有一只腳沒有離地。參賽運動員在投擲放飛紙飛機(jī)時，踩線和跨線無效，并計作一次飛行。手?jǐn)S飛機(jī)放飛后以投擲線的中點至第一次著陸點的直線距離為該輪成績。單位為米，保留2位小數(shù)。
2）、競賽時間：11月18日下午課外活動
地點：操場
評委：
評獎方法：每名參賽選手可單向飛行2次，紙飛機(jī)出手即為正式飛行。飛出去的紙飛機(jī)測量后本人撿取。手?jǐn)S直線距離成績?nèi)∽罴岩惠啚樽詈贸煽�。如成績相同可參看其他輪次成績好壞決定名次若仍然相同可加賽決定。
3、高空墜蛋比賽（三、四、五、六年級）
1）、材料：自備雞蛋，其它不限。本賽的重點是設(shè)計制作一個有創(chuàng)意的能夠起到保護(hù)雞蛋不受損失的包裝裝置。
2）、比賽要求：每班選撥2名選手參加現(xiàn)場比賽。
�。�1）墜蛋從二層樓墜到一樓硬質(zhì)地面上
（2）外包裝長、寬、高不得大于15cm×15cm×15cm（如果用降落傘計其合攏的體積）；
3）、評分標(biāo)準(zhǔn)：雞蛋不碎，記錄下落時間（時間少者為優(yōu)），時間相同裝置重量越輕越好。
4）比賽時間：11月19日下午課外活動
地點：綜合樓二樓走廊
評委：
4、創(chuàng)意動力船（三、五年級）
材料：身邊廢棄的'飲料瓶、罐、塑料、廢紙、木料、布料等廢舊材料，動力材料為橡皮筋，制作工具自備。
比賽要求：每班選派3名選手參加現(xiàn)場比賽
�。�1）必須是利用廢舊材料來制作；若用現(xiàn)成的買來的船，不能參加比賽。
�。�2）通過自己的創(chuàng)意，學(xué)生事先制作好創(chuàng)意動力船，船體長度不超過50cm，寬度不超過30cm；寫好班級、姓名，并給自己制作船命名。
�。�3）創(chuàng)意動力船在寬約為1米、長約為15米、水深約為30厘米的航道行駛。
�。�4）根據(jù)創(chuàng)意動力船行駛距離評獎，在創(chuàng)意動力船行駛不碰壁的情況下，行駛距離越遠(yuǎn)成績越好；若行駛過程中發(fā)生碰壁（或觸壁），則被視為停止，其行駛距離為觸壁點到始發(fā)處的垂直距離。
�。�5）每組均由兩次比賽機(jī)會，取好的一次為最終成績。
比賽時間：11月20日下午15：00
地點：操場
評委：
5、水火箭比賽（四、六年級）
材料：1.25L的塑料飲料瓶（若干）、自行車氣門芯一個（可從修車鋪的廢舊車胎上剪下，去掉里面的螺絲和襯墊），附帶膠管和螺帽，打氣筒（或電動氣泵）一個，自制發(fā)射架、及其他輔助材料。
比賽要求：每班選派2個小隊參加比賽
�。�1）每個小隊用自帶制作好的完整的“水火箭”，參加比賽。
�。�2）“水火箭”射程越遠(yuǎn)成績越好。
比賽時間：11月22日下午15：10
地點：操場
評委：
6、自制七巧板比賽（一至六年級）
1、個人賽以試卷形式比賽，試卷由組委會統(tǒng)一命題，學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)（30分鐘）完成答卷，滿分100分。
2、選手準(zhǔn)備好自制的七巧板、答題筆、美畫板、格尺等工具；
3.試卷分為三大題：
�。�1）拼出指定圖案若干個，劃上清晰的分割線；
�。�2）拼出指定圖案若干個，劃上分割線，并根據(jù)其輪廓特征命名；
�。�3）用幾種不同的拼法，拼出同一種圖案，劃上分割線；
4、競賽成績統(tǒng)計：個人賽根據(jù)選手答題正確率分別統(tǒng)計計分，計算總成績
比賽時間：11月21日下午課外活動
地點：實驗室1（低段）實驗室2（中段）實驗室3（高段）
評委：
5、選手人數(shù)：每班2人
七、活動要求:
1、要廣泛宣傳、營造氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效，鼓勵每個學(xué)生參加。
2、要在普及和普遍參與的基礎(chǔ)上擇優(yōu)，落實好參加校級比賽的人選。
3、各類比賽公平、公正、公開，評委工作嚴(yán)肅認(rèn)真、公平負(fù)責(zé)。
4、有關(guān)比賽的具體安排，屆時請關(guān)注通知。
Xx縣實驗小學(xué)
20xx年11月
學(xué)校科技節(jié)活動方案9
一、活動目的
為了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)代科技新發(fā)展和新成果，積極參與科技創(chuàng)新實踐和體驗活動；積極倡導(dǎo)學(xué)生開展以動手探究為主題的科技活動，培養(yǎng)創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神以及實踐探究能力；不斷提高學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)和用科學(xué)的意識、興趣和能力，激發(fā)廣大學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，逐漸加強(qiáng)學(xué)校的科技教育，突出科技創(chuàng)新亮點，特舉辦校園科技節(jié)活動。
二、活動主題
科技引領(lǐng)未來創(chuàng)新改變世界
三、活動口號
1、科技——飛翔的翅膀
2、讓科技的光輝照耀校園
3、科技創(chuàng)新，生活因你而精彩
四、活動思路
1、面向全體，重在參與。積極宣傳科普知識，增強(qiáng)學(xué)生科學(xué)意識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)品質(zhì)。
2、以滲透為引導(dǎo)，以活動開展為載體，形成科技教育長效機(jī)制。
3、以身邊的事物為出發(fā)點，突出科技創(chuàng)新，突出動手實踐。
五、活動時間
20xx年4月9日——5月28日
六、組織機(jī)構(gòu)
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七、議程與內(nèi)容安排
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1、啟動儀式，舉行“科技引領(lǐng)未來創(chuàng)新改變世界”科技節(jié)開幕式。
時間：第八周周一的升旗儀式
內(nèi)容：
�、俜止芸萍夹ｉL作動員講話。
�、谛继祚R山學(xué)校第十二屆校園科技節(jié)開幕。
2、環(huán)境布置，營造濃郁氛圍。
�、傩@電子大屏幕、移動黑板展示本屆科技節(jié)主題標(biāo)語。
�、诟靼嗉壋龊靡黄谝浴翱萍家I(lǐng)未來創(chuàng)新改變世界”為主題的黑板報。
�、劾脤W(xué)校、班級多媒體設(shè)備，組織學(xué)生收看與科普知識相關(guān)的視頻節(jié)目。
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本屆科技節(jié)主要圍繞四個主題開展科普系列活動：
主題一：科技與制作
活動內(nèi)容：開展科技小制作競賽活動
活動時間：第十周至十二周
活動對象：一至八年級學(xué)生
負(fù)責(zé)教師：錢偉民、聶榮、體育組相關(guān)教師、各班班主任
活動要求：學(xué)校統(tǒng)一訂購，并下發(fā)活動用品。在班主任的指導(dǎo)下，一、二年級：管式直升機(jī)；三年級：西式小屋；四年級：中國九寨；五年級：四驅(qū)車；六年級：電動車；七年級：遙控車；八年級：導(dǎo)彈驅(qū)逐艦。
首先進(jìn)行班級競賽活動，在此基礎(chǔ)上，每班推薦三名優(yōu)秀學(xué)生參加校級競賽。學(xué)校將設(shè)多個專場組織競賽活動，評選出個人等第獎、班級團(tuán)體獎以及各年級單項第一名為本學(xué)期“科技之星”候選人。
上交資料：學(xué)生競賽成績單；獲獎優(yōu)秀作品；活動照片若干張。
主題二：科學(xué)知識競賽
活動內(nèi)容：組織“昆蟲識別”科學(xué)知識競賽活動。
活動時間：第十二周至十四周
活動對象：三、四、五、六、七、八年級學(xué)生
負(fù)責(zé)教師：楊繼英、徐偉、各班班主任
活動要求：學(xué)校征訂科學(xué)知識學(xué)習(xí)小冊子，下發(fā)到各個班級，班主任利用專題教育時間組織學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上，三、四、五、六、七、八年級各班班主任推薦2名學(xué)生，參加學(xué)校舉行的知識競賽活動，檢驗學(xué)習(xí)成果，評選出個人等第獎、班級團(tuán)體獎，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)級比賽。
上交資料：學(xué)生競賽成績單；知識競賽試卷；活動照片若干。
主題三：“科技引領(lǐng)未來創(chuàng)新改變世界”黑板報評比
活動內(nèi)容：開展“科技引領(lǐng)未來創(chuàng)新改變世界”黑板報評比活動。
活動時間：第八周至十一周
活動對象：一至九年級學(xué)生
負(fù)責(zé)教師：高雅、許興、管賢兵、各班班主任
活動要求：以班級為單位，內(nèi)容健康向上，貼近學(xué)生生活，以童心去觀察、體驗與思考，溫馨感人或催人奮進(jìn)，形式生動活潑，能夠引起他們共鳴，具有較強(qiáng)的'表現(xiàn)力和感染力或濃郁的童真童趣。
上交資料：一至九年級每班一幅活動照片。
主題四：OM頭腦奧林匹克百人大挑戰(zhàn)
活動內(nèi)容：為普及頭腦奧林匹克活動，樹立創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)造能力和動手能力，學(xué)校舉行此次“OM頭腦奧林匹克百人大挑戰(zhàn)”活動，本次活動設(shè)“返回原點”、“滑翔飛行”兩個比賽項目。
活動時間：第十周至十二周
活動對象：一至八年級學(xué)生
負(fù)責(zé)教師：錢偉民、聶榮、體育組相關(guān)教師、各班班主任
活動要求：學(xué)校統(tǒng)一訂購，并下發(fā)活動用品。
首先進(jìn)行班級競賽活動，在此基礎(chǔ)上，每班推薦三名優(yōu)秀學(xué)生參加校級競賽。學(xué)校將設(shè)專場組織競賽活動，評選出個人等第獎，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)“OM頭腦奧林匹克千人大挑戰(zhàn)”比賽。
上交資料：學(xué)生競賽成績單；活動照片若干張。
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1、舉行“科技引領(lǐng)未來創(chuàng)新改變世界”科技節(jié)閉幕式
時間：第十五周左右
內(nèi)容：
�、俜止芙虒�(dǎo)、科技總輔導(dǎo)員表彰榮獲各單項科技活動優(yōu)秀者與先進(jìn)集體名單。
�、诜止芸萍夹ｉL對第十二屆校園科技節(jié)作總結(jié)。
�、坌急緦每萍脊�(jié)閉幕。
八、活動要求
1、各班主任及單項活動負(fù)責(zé)教師要提高對本次科技節(jié)活動的認(rèn)識，要把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓，廣泛宣傳、營造氛圍。堅持全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保本次科技節(jié)順利進(jìn)行。
2、體現(xiàn)特色、突出個性。根據(jù)各年段、各班學(xué)生的實際，開展豐富多樣的活動形式。活動可采用小組合作形式，也可是個人單獨活動形式、課內(nèi)與課外相結(jié)合、學(xué)校與社會和家庭相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合等。
3、做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個項目的負(fù)責(zé)人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個項目的資料收集，包括成績的匯總，確保本次科技節(jié)圓滿、成功的進(jìn)行和完成。
4、各班主任要注重普及科技教育，引導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物，積極開展與參加各種形式的科技活動，讓學(xué)生在獲取與探究中體驗學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣。
5、整個科技節(jié)的系列活動要有序的開展和進(jìn)行，各項目的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程，確�；顒舆^程的安全。
學(xué)�？萍脊�(jié)活動方案10
一、指導(dǎo)思想
為弘揚科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科學(xué)文化素質(zhì)，加快普及青少年科技知識教育，豐富校園文化建設(shè)，經(jīng)研究，決定舉辦陽羅二小第二屆“秋之夢’校園科技節(jié)。
二、活動時間
20xx年10月——20xx年11月
三、活動內(nèi)容
1、少兒“七巧科技”系列活動競賽
2、電腦手抄報制作比賽
3、青少年科技創(chuàng)新大賽
4、“科技與奧運”主題宣傳
5、科技主題班隊會、班刊
6、科技主題手抄報比賽
7、“走近科學(xué)”系列挑戰(zhàn)賽
8、閱讀科普書籍、文章，學(xué)習(xí)科普知識
四、具體安排
(一)宣傳動員，啟動第二屆“秋之夢”校園科技節(jié)。
10月11日全體師生集中操場，由教師作動員報告。(科學(xué)教師負(fù)責(zé))
(二)少兒“七巧科技”系列競賽。
1、參加對象:全體學(xué)生(班主任、美術(shù)、科學(xué)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo))
2、活動項目:
�、佟疤煳呐c智力七巧板頭腦思維訓(xùn)練”競賽;
�、凇爸橇γ喇嫲濉焙喒P創(chuàng)作畫競賽;
�、邸爸橇ζ咔砂宥喾M合”創(chuàng)新作品評比
3、競賽規(guī)則(詳見附件1——少兒“七巧科技”系列活動競賽規(guī)則)
4、競賽安排
�、佟疤煳呐c智力七巧板頭腦思維訓(xùn)練”競賽分低年級組(一、二年級)、中年級組、(三、四年級)、高年級組(五、六年級)進(jìn)行;“智力美畫板”簡筆創(chuàng)作畫競賽分中年級組、高年級組進(jìn)行。
�、谛＜墶疤煳呐c智力七巧板頭腦思維訓(xùn)練”競賽、“智力美畫板”簡筆創(chuàng)作畫競賽定于20xx年10月25日下午2:00——3:30舉行。地點:多功能廳。
�、鄹靼嘣诎嗉夁x拔的基礎(chǔ)上，選派4名優(yōu)秀選手參加校級比賽。
�、茉趯W(xué)校比賽的基礎(chǔ)上，評選出優(yōu)秀選手代表參加縣科技節(jié)比賽。
�、荨爸橇ζ咔砂宥喾M合”創(chuàng)新作品活動主題為A.我的家園;B.人人愛環(huán)保。作品征集不限，選手創(chuàng)作出優(yōu)秀作品于11月6日前上交少總部，參加校級評比，獲獎優(yōu)秀作品將代表學(xué)校參加縣科技節(jié)評比。
(三)電腦手抄報制作比賽。(電腦教師負(fù)責(zé)選定選手，并進(jìn)行指導(dǎo))
比賽分初賽和復(fù)賽，10月底前送學(xué)生獨立完成的電腦手抄報作品送教育局參評，教育局根據(jù)初賽作品確定復(fù)賽的選手名單，復(fù)賽時間為11月11日9時在陽羅二中舉行。
(四)青少年科技創(chuàng)新大賽。
1、比賽時間:20xx年泰順縣青少年科技創(chuàng)新大賽將于10月中旬舉行。
2、比賽項目:縣科技節(jié)比賽設(shè)科技創(chuàng)新、科技實踐活動、少兒科幻畫等項目。
3、我校重點參與少兒科幻畫比賽，主題:未來的能源。校內(nèi)征集學(xué)生作品，并評選出優(yōu)秀作品，于10月20日千報送教育局教育科。(美術(shù)教師負(fù)責(zé))
(五)“科技與奧運”主題宣傳(大隊部負(fù)責(zé))
通過圖片、文字等形式圖文并茂地宣傳科技與奧運的關(guān)系，讓學(xué)生走近科學(xué)，了解奧運，更加深刻地理解2008年北京奧運會“科技奧運”的主題內(nèi)涵�！翱萍寂c奧運”主題宣傳定于10月下旬進(jìn)行。
(六)科技主題班隊會、班刊(班主任負(fù)責(zé))
1、班級以科技為主題，組織學(xué)生有計劃地舉行班隊會、刊出科技主題班刊(園地)，創(chuàng)設(shè)濃厚的.學(xué)科學(xué)的氛圍，豐富班級文化。
2、10月份班刊(園地)以科技為主題，要求各班級在10月下旬刊出，月底進(jìn)行班級文化月評。
3、11月上旬，在學(xué)生學(xué)習(xí)科普知識的基礎(chǔ)上，班級組織召開科技主題班隊會，豐富科技節(jié)的活動方式。要求做到活動有方案，有過程，有記錄。
(七)科技主題手抄報比賽(大隊部負(fù)責(zé))
1、學(xué)生自主完成以科技為主題的手抄報作品，班級推薦優(yōu)秀作品參加學(xué)校評比活動(分年段)，獲獎作品參加展覽活動。
2、要求:內(nèi)容有主題，版面設(shè)計合理美觀、字跡端正清楚。
3、截止日期:11月17日。
(八)“走進(jìn)科學(xué)”系列挑戰(zhàn)賽(科學(xué)教師負(fù)責(zé))
詳見附件2——第二屆“秋之夢”校園科技節(jié)“走近科學(xué)”系列挑戰(zhàn)賽活動計劃。
(九)閱讀科普書籍、文章，學(xué)習(xí)科普知識(班主任、科學(xué)教師負(fù)責(zé))
在為期兩個月的“秋之夢”科技節(jié)中，班級通過組織讀書活動、科普知識競賽等豐富多彩的活動，激發(fā)學(xué)生閱讀科普書籍、文章的興趣，引導(dǎo)學(xué)生在科學(xué)的海洋中遨游，豐富學(xué)生的科學(xué)文化知識。
五、總結(jié)評比
1、各負(fù)責(zé)老師可以根據(jù)比賽的內(nèi)容和參賽的人員多少，設(shè)立獎項。可以分年段評比，也可以全校一起評比，目的在于鼓勵學(xué)生投入到技節(jié)活動中去。
2、本次活動根據(jù)班級活動開展與參與成績，評選出科技節(jié)優(yōu)勝班級若干名。
學(xué)�？萍脊�(jié)活動方案11
一、指導(dǎo)思想
為了響應(yīng)東升鎮(zhèn)第七屆科技節(jié)，在全校學(xué)生中營造學(xué)生熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生積極探索、勇于創(chuàng)新的精神，提高學(xué)生動手實踐的能力，科技活動是一項知識性、科學(xué)性、實踐性和趣味性相統(tǒng)一的活動，是提高學(xué)生自身創(chuàng)造能力的重要途徑，有利于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)志趣，發(fā)揮學(xué)生特長。為進(jìn)一步推動我�？萍冀逃顒�，我校決定舉辦第一屆科技節(jié)活動，發(fā)動學(xué)生人人參與，讓學(xué)生在活動中有所嘗試，有所掌握，有所探索，有所創(chuàng)新，有所所獲。
二、活動主題及宣傳口號
活動主題：節(jié)能、創(chuàng)新、競賽、展示。
宣傳口號：動手又動腦，從小學(xué)創(chuàng)造。
三、活動時間：
XX年10月7日至11月15日。
四、參加對象：
全校師生。
五、活動內(nèi)容
1、科普宣傳。
2、創(chuàng)新實踐：包括科技創(chuàng)新競賽和社會實踐活動、科學(xué)幻想畫競賽、科技手抄報、科學(xué)小論文競賽、科技知識產(chǎn)權(quán)與專利申請知識競賽等內(nèi)容。
3、成果展示。
六、活動要求
1、各班要廣泛宣傳，班班出版科技板報，營造學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。
2、精心組織，發(fā)動全體學(xué)生積極參與，讓學(xué)生在活動中得到鍛煉，得到提高。
3、教師要積極輔導(dǎo)學(xué)生參加科普活動，注意收集資料及展品。
4、各部門、各活動組應(yīng)做好前期工作，配合各班開展活動。
七、組委會
主任：張校長
副主任：張副校友，石主任
成員：XX
八、工作分工
1、科技活動競賽由藝體科技組負(fù)責(zé)。
2、科學(xué)幻想畫競賽由美術(shù)組負(fù)責(zé)。
3、科學(xué)小報競賽由美術(shù)組負(fù)責(zé)。
4、科普讀后感征文比賽由語文組負(fù)責(zé)。
5、宣傳工作由辦公室、科技組負(fù)責(zé)。
6、后勤工作由總務(wù)處、科技組負(fù)責(zé)。
7、競賽場地安排由科技組負(fù)責(zé)。
各年級競賽項目及規(guī)程
一、二年級
一、競賽項目及要求
1、折紙飛機(jī)飛遠(yuǎn)比賽
�。�1）一年級每班選5名選手，二年級每班選5名選手，男女不限。
�。�2）選手自備剪刀、尺子和鉛筆，紙統(tǒng)一分發(fā)。
�。�3）制作時間為20分鐘，超時則取消比賽成績。
�。�4）選手自己設(shè)計，折出一架紙飛機(jī)。并在機(jī)翼上寫明班級、姓名。
�。�5）在規(guī)定的地點，裁判發(fā)令后開始投擲。裁判測量紙飛機(jī)飛離起點的直線距離，并進(jìn)行記錄。
�。�6）以飛行距離遠(yuǎn)者獲勝。
2、折紙船承重比賽
（1）一年級每班選5名選手，二年級每班選5名選手，男女不限。
�。�2）選手自備剪刀、尺子和鉛筆，紙、墊圈和水槽統(tǒng)一分發(fā)。
�。�3）制作時間為30分鐘，超時則取消比賽成績。
（4）選手自己設(shè)計，折出一艘紙船。
�。�5）紙船放入水中，往里放墊圈，直到紙船船體進(jìn)水或下沉?xí)r止，以紙船承重多者為勝。
3、制作紙風(fēng)車旋轉(zhuǎn)比賽
�。�1）一年級每班選5名選手，二年級每班選5名選手，男女不限。
�。�2）選手自備剪刀、尺子和鉛筆（帶橡皮頭鉛筆），紙和大頭針統(tǒng)一分發(fā)。
�。�3）制作時間為40分鐘，超時則取消比賽成績。
�。�4）選手自己設(shè)計，折出紙風(fēng)車，并在適當(dāng)?shù)牡胤綄懨靼嗉�、姓名�?/p>
（5）以紙風(fēng)車旋轉(zhuǎn)時間長者為勝。
4、制作旋轉(zhuǎn)紙條飄浮比賽
（1）一年級每班選5名選手，二年級每班選5名選手，男女不限。
�。�2）選手自備小刀、尺子和鉛筆，紙統(tǒng)一分發(fā)。
�。�3）制作時間為30分鐘，超時則取消比賽成績。
（4）選手自己設(shè)計，折出旋轉(zhuǎn)紙條，并在紙條上寫明班級、姓名。
�。�5）以紙條飄浮時間長者為勝。
5、七巧板拼圖比賽
�。�1）一年級每班選5名選手，二年級每班選5名選手，男女不限。
�。�2）七巧板統(tǒng)一分發(fā)，每人2副。
�。�3）拼裝時間為20分鐘，超時則取消比賽成績。
（4）選手拼出比賽規(guī)定的.兩個圖形。拼好后舉手示意。裁判對照圖形進(jìn)行判斷，并記錄拼對圖數(shù)和時間。
�。�5）以拼對的圖數(shù)多者獲勝（若拼對圖數(shù)相同，以時間少者為勝）
6、乒乓球疊高比賽
（1）一年級每班選5名選手，二年級每班選5名選手，男女不限。
�。�2）乒乓球和螺母統(tǒng)一分發(fā)。
�。�3）疊高時間為10分鐘，超時則取消比賽成績。
�。�4）選手疊完后舉手示意，裁判記錄疊的乒乓球數(shù)和所用的時間。
�。�5）根據(jù)選手疊的乒乓球數(shù)越多者獲勝（若乒乓球數(shù)相同，以時間少者為勝）。
7、科技小制作
�。�1）每班全體同學(xué)參與。
�。�2）作品要求：材料不限，有科技含量。
�。�3）制作完成后，在小制作的底部貼上標(biāo)簽，寫上班級、姓名。
�。�4）選手將制作好的小制作于11月5日上午第一、二節(jié)上交到辦公室。（逾期不予受理）
二、注意事項及說明
1、每班每人只能選報一項科技項目（若發(fā)現(xiàn)有重復(fù)報名或漏報情況，按違規(guī)人數(shù)每人扣除班級總分10分）。
2、評分標(biāo)準(zhǔn)：
（1）個人：所有參賽項目均按參賽選手人數(shù)的一定比例設(shè)獎
一等獎（8%）：9分二等獎（12%）：6分
三等獎（20%）：3分
�。�2）團(tuán)體：根據(jù)所有參賽選手獲獎分?jǐn)?shù)總和評出團(tuán)體總分：第一名第二名第三名第四名第五名第六名
三、四年級
一、競賽項目及要求
1、自制車輛模型滑行比賽
�。�1）每班選出5名選手，男女不限。
（2）車輛必須自己現(xiàn)場制作，材料、大小、形狀、重量、輪數(shù)不限。注意材料和工具要自備。（注：輪子可以用現(xiàn)成的，其它部件一律現(xiàn)場制作，不可做好后進(jìn)行拼裝。）
（3）制作時間為一個小時，超時則取消比賽成績。
�。�4）制作完成后貼上標(biāo)簽，寫明班級、姓名。
（5）參賽選手把車放在高40cm，長100cm的斜板上，松手讓車自行滑下（不得用手推出）。裁判測量車輛滑行垂直距離。遠(yuǎn)者為勝。
2、搭紙橋比賽
�。�1）每班選出5名選手，男女不限。
�。�2）選手必須自己現(xiàn)場制作，材料由學(xué)校提供。
�。�3）制作時間為一個小時，超時則取消比賽成績。
�。�4）制作完成后貼上標(biāo)簽，寫明班級、姓名。
�。�5）選手可以將紙單層任意折疊，剪切。然后搭在兩個指定距離和高度的橋墩上。
（6）制作完成后，在紙橋上放墊圈，直至紙橋倒塌，接觸到桌面為止。以承受墊圈數(shù)量多者為勝。
3、橡筋動力車滑遠(yuǎn)比賽
�。�1）每班選出5名選手，男女不限。
�。�2）車輛必須自己現(xiàn)場制作，選手自備兩張無用的光盤，其它材料由學(xué)校提供。
�。�3）制作時間為一個小時，超時則取消比賽成績。
�。�4）制作完成后貼上標(biāo)簽，寫明班級、姓名。
（5）選手進(jìn)行比遠(yuǎn)賽，以滾動距離最遠(yuǎn)者為勝。
�。ㄗⅲ壕嚯x以車輛從起點到止點的垂直距離計算。）
4、承重疊高比賽
�。�1）每班選出8名選手，男女不限。
�。�2）選手必須自己現(xiàn)場制作，材料由學(xué)校提供。
�。�3）制作時間為一個小時，超時則取消比賽成績。
�。�4）制作完成后貼上標(biāo)簽，寫明班級、姓名。
�。�5）選手可以將提供的卡紙、木棍任意的折疊，剪切。然后做成一個可以承受一定重量的建筑。注意建筑要分層，有明顯的層次，且在建筑的最上面要留有放重物的地方。
�。�6）制作完成后，在建筑的最高處放置重物，以最高且承受最重者為勝。
�。ㄗⅲ合缺雀叨�，同一高度的比承重。注意，所有建筑都要能承受一定的重量。重物只能放在最高層，放到倒塌為止，若不倒塌，以重物放不下為止計重。）
5、降落傘飄浮比賽
�。�1）每班選出5名選手，男女不限。
�。�2）選手自備剪刀、透明膠、尺子和鉛筆，塑料袋、線、重物統(tǒng)一分發(fā)。
�。�3）制作時間為一個小時，超時則取消比賽成績。
（4）制作完成后在降落傘的重物處貼上標(biāo)簽，寫明班級、姓名。
（5）裁判統(tǒng)一發(fā)令施放，施放時可向上向前投擲、拋，降落傘飄浮時間長者為勝。（注：若降落傘飄遠(yuǎn)，以飄離裁判視線停止計時。）
6、多項探雷比賽
�。�1）每班選出5名選手，男女不限。
�。�2）選手從起點出發(fā)，跑至金屬探雷區(qū)，拿起金屬探雷器，在金屬雷區(qū)探出3個金屬片后，將金屬探雷器和金屬片放入指定位置。接著跑至磁性探雷區(qū)，拿起磁性探雷器和探雷圖及筆，進(jìn)行磁性探雷，探完后，記錄在探雷圖上，再將所有的東西放入指定位置。最后跑回終點。
�。�3）以探出雷的正確率高者為勝。正確率相同者以時間短者為勝。
7、科技小制作
（1）每班參與的選手，是扣除參加1～6項的剩余人數(shù)。
�。�2）作品要求：材料不限，有科技含量。
�。�3）制作完成后，在小制作的底部貼上標(biāo)簽，寫上班級、姓名。
�。�4）選手將制作好的小制作于11月23日上午第一、二節(jié)上交到教師辦公室。（逾期不予受理）
二、注意事項及說明
1、每班每人只能選報一項科技項目。（若發(fā)現(xiàn)有重復(fù)報名或漏報情況，按違規(guī)人數(shù)每人扣除班級總分10分）。
2、評分標(biāo)準(zhǔn)：
�。�1）個人：所有參賽項目均按參賽選手人數(shù)的一定比例設(shè)獎
一等獎（8%）：9分二等獎（12%）：6分
三等獎（20%）：3分
�。�2）團(tuán)體：根據(jù)所有參賽選手獲獎分?jǐn)?shù)總和評出團(tuán)體總分：第一名第二名第三名第四名第五名第六名
五、六年級
一、競賽項目及要求
1、降落傘飄浮比賽
�。�1）每班選出8名選手，男女不限。
（2）選手自備剪刀、透明膠、尺子和鉛筆，塑料袋、線、重物統(tǒng)一分發(fā)。
�。�3）制作時間為一個小時，超時則取消比賽成績。
�。�4）制作完成后在降落傘的重物處貼上標(biāo)簽，寫明班級、姓名。
（5）裁判統(tǒng)一發(fā)令施放，施放時可向上向前投擲、拋，降落傘飄浮時間長者為勝。（注：若降落傘飄遠(yuǎn)，以飄離裁判視線停止計時。）
2、保護(hù)雞蛋比賽
�。�1）每班選出8名選手，男女不限。
（2）選手自備剪刀、透明膠、兩粒生雞蛋，其余材料統(tǒng)一分發(fā)。
�。�3）制作時間為一個小時，超時則取消比賽成績。
�。�4）獨立完成保護(hù)雞蛋的裝置，選手完成后舉手示意。
�。�5）裁判統(tǒng)一發(fā)令施放，雞蛋從規(guī)定的樓層放下，到達(dá)地面。
�。�6）以雞蛋不破為勝（若都不破，以完成保護(hù)雞蛋裝置所用時間少者為勝）。
3、遙控車?yán)@標(biāo)比賽
（1）每班選出5名選手，男女不限。
�。�2）比賽前，所有車輛及遙控器統(tǒng)一交到裁判處，并貼上標(biāo)簽，寫明班級、姓名。
（3）比賽時，選手領(lǐng)取遙控器，按照要求遙控車輛繞障礙，繞行時，可停車、倒車。繞錯障礙可返回重新繞行。（若撞上障礙物，則成績無效）。
�。�4）比賽結(jié)束，遙控器交給裁判，待所有比賽結(jié)束，方可領(lǐng)回。
�。�5）以時間少者獲勝。
4、紙筒箭射遠(yuǎn)比賽
�。�1）每班選出5名選手，男女不限。
�。�2）選手自備圈紙的紙筒，其它材料統(tǒng)一分發(fā)。
�。�3）制作時間為一個小時，超時則取消比賽成績。
�。�4）獨立完成紙筒箭的制作，選手完成后舉手示意。
�。�5）裁判發(fā)令施放，每人射擊五次，以射到的環(huán)數(shù)總和多者為勝。
5、橡筋動力車跑遠(yuǎn)比賽
�。�1）每班選出5名選手，男女不限。
�。�2）制作時間為一個小時，超時則取消比賽成績。
�。�3）選手自備直升飛機(jī)模型的螺旋槳一套，其它材料統(tǒng)一分發(fā)。
（4）選手獨立完成橡筋動力車的制作，完成后舉手示意。
�。�5）制作完成后貼上標(biāo)簽，寫明班級、姓名。
（6）裁判測量車輛滑行垂直距離，遠(yuǎn)者為勝。（注：距離以車輛從起點到止點的垂直距離計算。）
6、阿基米德拼板比賽
�。�1）每班選出5名選手，男女不限。
（2）制作時間為20分鐘，超時則取消比賽成績。
�。�3）阿基米德拼板統(tǒng)一分發(fā)，每人2副。
（4）選手拼出比賽規(guī)定的兩個圖形。拼好后舉手示意。裁判對照圖形進(jìn)行判斷，并記錄拼對圖數(shù)和時間。
（5）以拼對的圖數(shù)多者獲勝（若拼對圖數(shù)相同，以時間少者為勝）。
7、科技小制作
�。�1）全體同學(xué)參加，每人一件作品。
�。�2）作品要求：材料不限，有科技含量。
�。�3）制作完成后，在小制作的底部貼上標(biāo)簽，寫上班級、姓名。
�。�4）選手將制作好的小制作于11月5日上午第一、二節(jié)上交到教師辦公室。（逾期不予受理）
二、注意事項及說明
1、每班每人只能選報一項科技項目。（若發(fā)現(xiàn)有重復(fù)報名或漏報情況，按違規(guī)人數(shù)每人扣除班級總分10分）。
2、評分標(biāo)準(zhǔn)：
（1）個人：所有參賽項目均按參賽選手人數(shù)的一定比例設(shè)獎
一等獎（8%）：9分二等獎（12%）：6分
三等獎（20%）：3分
�。�2）團(tuán)體：根據(jù)所有參賽選手獲獎分?jǐn)?shù)總和評出團(tuán)體總分：第一名第二名第三名第四名第五名
學(xué)�？萍脊�(jié)活動方案12
拓寬探究學(xué)習(xí)的途徑，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的`興趣、形成科學(xué)的情感態(tài)度、奠定科學(xué)研究的方法基礎(chǔ)，以開展科技創(chuàng)新競賽活動為載體，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，為青少年科技創(chuàng)新大賽遴選項目作品。
1、創(chuàng)新成果項目；
2、科學(xué)dv項目；
3、科技實踐活動。
1、自愿報名；
2、學(xué)生將項目（活動）設(shè)想（方案）提交到學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
1、高一、高二年級學(xué)生。參與科技實踐活動項目人數(shù)不限；科學(xué)dv項目每個小組學(xué)生人數(shù)不超過3名；創(chuàng)新成果項目一個項目限報1人。
2、指導(dǎo)教師：自愿報名，以各學(xué)科信息員、參加過青少年科技創(chuàng)新大賽項目培訓(xùn)、指導(dǎo)或觀摩的老師為主。
四月：
組織學(xué)生選題、制定探究方案。
五月——九月上旬：
探究活動。
5月：愛科學(xué)月活動月（宣傳、觀摩，講座等）。
6月：研究項目開始（確定課題、提交方案）。
7月：科技夏令營（考察、學(xué)習(xí)、交流）。
8月：項目研究結(jié)束（收集、整理資料）。
九月中旬——十月中旬：
撰寫探究報告、整理創(chuàng)新大賽參賽材料并提交。
十月下旬：
探究成果展示。
十二月：
撰寫探究活動案例（發(fā)表或參評）；總結(jié)、評優(yōu)。
1、教師在“桂中教研”群。
2、學(xué)生與指導(dǎo)教師自行確定聯(lián)系方式（電話、qq，郵箱等）。
學(xué)�？萍脊�(jié)活動方案13
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步傳播科學(xué)思想，弘揚科學(xué)精神，營造濃厚的校園科學(xué)氛圍，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，普及科學(xué)知識，啟迪學(xué)生的科學(xué)心智，拓展學(xué)生的特長，豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念，提升學(xué)生的科技素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，激發(fā)廣大學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面開展，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提高，引導(dǎo)學(xué)生積極參與科技活動，發(fā)揮學(xué)生主體作用，展示師生的精神風(fēng)貌和時代風(fēng)采。經(jīng)研究決定舉辦南郊中學(xué)第六屆科技節(jié)。
二、活動主題
圓科學(xué)夢想、展科技智慧！
三、活動時間
20xx年4月5日－20xx年5月20日。
四、活動內(nèi)容
1．舉辦南郊中學(xué)第六屆“小制作、小發(fā)明和科技小論文”比賽，對參賽作品評獎，給獲獎個人以適當(dāng)獎勵，獲獎作品在科技節(jié)期間進(jìn)行展出，并在文明班級中加分；對獲獎班級以適當(dāng)表彰；
2．安排“圓科學(xué)夢想、展科技智慧”的國旗下講話，在全校學(xué)生中做學(xué)科普知識的'動員。
3．聘請校內(nèi)老師或校外專家做科普講座；
4．高一、高二年級各班級以“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)”為主題的黑板報，組織專人進(jìn)行評獎，獲獎班級在文明班級中加分；
5．高一、高二年級學(xué)生在科技節(jié)期間讀一本科普讀物，寫一篇心得文章。各班級評選后送5篇心得文章到教科室；
6．高一、高二各班級開展一次以科技知識競賽為主題的主題班會。
五、組織機(jī)構(gòu)
1．領(lǐng)導(dǎo)組
組長：x
副組長：x
組員：x
2．工作組
組長：x
副組長：x
組員：x高一、高二年級全體班主任部分年輕教師
六、活動安排
1．20xx年4月中旬：安排國旗下講話，在全校學(xué)生中做科技節(jié)的動員工作。
2．20xx年4月中旬：在高一、高二年級學(xué)生中布置南郊中學(xué)第六屆“小制作、小發(fā)明和科技小論文”比賽事宜；
3．20xx年4月25日－30日：收集“小制作、小發(fā)明和科技小論文”，組織評獎；各班級出“學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)”黑板報；
4．20xx年5月1日-5月10日：聘請專家進(jìn)行科普知識講座，對黑板報進(jìn)行評獎，獲獎作品展示。
5．科技節(jié)閉幕式、總結(jié)表彰。
學(xué)�？萍脊�(jié)活動方案14
為了形成有利于青少年科技創(chuàng)新的良好氛圍，積極創(chuàng)造科教事業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境；為了進(jìn)一步提高學(xué)校科技教育水平，為搭建展示科技特長的.平臺。結(jié)合XX市第二屆科技運動會，決定舉行20xx—20xx學(xué)年學(xué)�？萍脊�(jié)。相關(guān)事項通知如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)小組成員
組長：謝元華（副校長）
副組長：徐春芳（初中部）錢向紅（小學(xué)部）
組員：曹國鋒 吳琪 朱小洪 全體班主任
二、活動宗旨及主題
活動宗旨：實踐、創(chuàng)新、合作、競賽。
活動主題：快樂生活、放飛夢想
三、活動時間
20xx年10月15日——11月15日
四、活動對象
全體教師學(xué)生
五、活動內(nèi)容
（一）科普宣傳
1．國旗下講話，開幕式、動員。
2．紅領(lǐng)巾校廣播、科普宣傳窗、科技節(jié)橫幅、活動方案。
3．學(xué)科滲透科普知識。（各任課教師）
4．科普知識講座：模型制作，小發(fā)明技巧。
（二）科技競賽
1．科學(xué)幻想畫（一—六年級）
競賽內(nèi)容：科幻畫可用油畫、國畫、水彩畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、等繪畫種類、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)，橫豎放置均可，作品要求整潔。作品要求是由作者本人獨立完成的作品，作品不得抄襲他人已發(fā)表過作品。
競賽要求：注明題目、班級、姓名。
評獎方法：藝術(shù)組老師做評委并布展。
2．小制作競賽（一—六年級）（另見通知）
競賽內(nèi)容：材料自選、造型自定的各類手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。
競賽要求：小制作提倡利用廢舊物品制作，最好有科技含量。注明作品名稱、作者、使用說明等。
評獎方法：藝術(shù)組老師做評委。
3．科普知識競賽（一—六年級）
競賽內(nèi)容：科普基本知識，由學(xué)�？茖W(xué)老師出題。
競賽要求：現(xiàn)場比賽，答題正確多的為勝，各班推薦5名學(xué)生參加。
評獎方法：科學(xué)組老師負(fù)責(zé)出卷、評獎。
4．信息技術(shù)
競賽內(nèi)容：電腦繪畫（四—六年級）
競賽要求：各班參賽作品數(shù)量不限，學(xué)校將開放電腦室，學(xué)生也可以家里完成后上交作品。橫豎放置均可，作品要求整潔。作品可以是打印稿上交。
評獎方法：藝術(shù)組負(fù)責(zé)評獎。
5．組織部分學(xué)生參加市科技運動會（另見方案）
六、活動要求
1．要廣泛宣傳、營造氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效，鼓勵每個學(xué)生參加。
2．要在普及和普遍參與的基礎(chǔ)上擇優(yōu)，落實好參加校級比賽的人選。
3．各類比賽公平、公正、公開，評委工作嚴(yán)肅認(rèn)真、公平負(fù)責(zé)。
4．有關(guān)比賽的具體安排，請密切關(guān)注賽前通知。
學(xué)�？萍脊�(jié)活動方案15
一、科技節(jié)主題和目標(biāo)
以“低碳生活我作主”為主題，通過學(xué)生全員參與作品制作、科技創(chuàng)新和科技實踐活動，提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
二、實施組織
政教處和綜合實踐活動課程辦協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處負(fù)責(zé)師生的評價，全體班級參與實施。
三、活動原則
本科技節(jié)要堅持全員參與、點面結(jié)合，既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉和發(fā)展，又要盡力提高部分學(xué)生科技作品的質(zhì)量。
四、活動內(nèi)容
1.各班班會課內(nèi)由學(xué)生自主設(shè)計以“我居住的低碳房屋”為主題的房屋模型，小學(xué)生可以先畫出一幅科幻畫，再依畫制作模型，制作材料可以用硬紙板剪裁，再用雙面膠或膠水在表面黏貼彩色紙，再在美術(shù)課，由美術(shù)老師作指導(dǎo)，所需材料發(fā)動；初中生可以進(jìn)入房屋模型創(chuàng)作室，在美術(shù)課和勞技課，先設(shè)計房屋模型圖，再依圖計算好尺寸，精工打造模型，所需材料和工具均有房屋模型創(chuàng)作室提供。
2.各班以“低碳生活”的科普知識為主題制作一個班級網(wǎng)頁。
3.各班除了在綜合實踐活動課程教學(xué)中已經(jīng)有了正在研究的科技實踐活動主題外，可以選擇以下一個主題開展為期2個月的活動，也可以自主確定其他的主題。
“我對我校學(xué)生參加“陽光體育”鍛煉效果的調(diào)查與分析”。
“對同學(xué)的飲食愛好、營養(yǎng)攝入和體重與健康狀況之間的關(guān)系進(jìn)行調(diào)查分析、提出建議”。
“制作飛得最遠(yuǎn)的.紙飛機(jī)”。
“對家用電器電飯煲、飲水機(jī)、電吹風(fēng)、電水壺等較簡單電器解剖結(jié)構(gòu)，提出改進(jìn)措施，并動手或參與動手制作小發(fā)明”。
4.組織方式
（1）各班以4人以上的小組合為單位選擇和開展科技實踐活動，參與內(nèi)容不拘一格。
�。�2）各班有學(xué)生自主選擇、班主任自行聯(lián)系輔導(dǎo)老師：綜合實踐活動（含勞技）或校本、地方課程、科學(xué)學(xué)科、美術(shù)學(xué)科和班主任等老師，有的放矢下班指導(dǎo)調(diào)查問卷的設(shè)計、引導(dǎo)調(diào)查或?qū)嶒炑芯糠椒�、統(tǒng)計調(diào)查或?qū)嶒炑芯繑?shù)據(jù)、分析結(jié)果、撰寫調(diào)查或研究報告等。
�。�3）成果呈現(xiàn)要在班會課上舉行全班科技成果、房屋模型、紙飛機(jī)和網(wǎng)頁制作成果等的展示課，以利共享、再接再勵和評價。展示后由全班同學(xué)投票產(chǎn)生每一個項目的優(yōu)秀組1-2個，優(yōu)秀組的作品、調(diào)查或研究報告（各種書面格式參照區(qū)科技節(jié)的通知要求）及其原始數(shù)據(jù)上報團(tuán)委，團(tuán)委評比產(chǎn)生校級1、2、3等獎。評比結(jié)果上報教務(wù)處作為學(xué)生升學(xué)所需綜合素質(zhì)評定的一個依據(jù)。
5.指導(dǎo)教師的獎勵
教務(wù)處安排班主任、其他輔導(dǎo)教師給予一定的課時補(bǔ)貼，補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)為1、2、3等獎，分別為5、10、15課時、每課時12元�？萍脊�(jié)補(bǔ)貼不從學(xué)生素質(zhì)教育獲獎成果獎勵中扣除。綜合實踐活動課程和科學(xué)學(xué)科的專職教師不享受課時補(bǔ)貼。
6.校級成果展示
科技節(jié)期間，由課程辦牽頭，學(xué)校舉行一次全校性的成果展示，作為區(qū)教師發(fā)展中心對學(xué)校綜合實踐活動課程考核評估的一個依據(jù)。
綜合實踐活動課程建設(shè)辦公室
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