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    1. 控制作文300字

      時(shí)間:2024-07-21 15:22:58 生活常識(shí) 我要投稿
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      控制作文300字(優(yōu)秀9篇)

        在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的控制作文300字9篇,歡迎閱讀與收藏。

      控制作文300字(優(yōu)秀9篇)

      控制作文300字 篇1

        科學(xué)鎮(zhèn)的S博士研制出了一種時(shí)光控制器,他讓W(xué)X博士制造了一個(gè)太陽(yáng)能衛(wèi)星,又讓HJ博士制造了一個(gè)火箭,把時(shí)光控制器裝在衛(wèi)星上,把裝有時(shí)光控制器的衛(wèi)星用火箭發(fā)射上了太空。

        在夏威夷島上,陽(yáng)光明媚,一群人正載歌載舞。突然,天色陰沉下來(lái),接著,一場(chǎng)大雪就下了起來(lái),人們奇怪的說(shuō):“這天真奇怪,六月里下大雪了。”但S博士正在家里偷笑呢,因?yàn)樗脮r(shí)光控制器把時(shí)間切換到了11月(中國(guó)),讓那兒下起了大雪。不料有一天,消息敗露,一傳十,十傳百,這事也傳到了“地球之鐘”的`耳朵里,地球之鐘讓哈雷彗星去撞擊那個(gè)裝有時(shí)光控制器的衛(wèi)星,可S博士一按時(shí)光控制器,就讓哈雷彗星進(jìn)入了12月的軌道,于是,地球之鐘請(qǐng)Q博士制作了一個(gè)反時(shí)光控制器、一個(gè)火箭和一個(gè)帶激光炮的衛(wèi)星,把這些東西發(fā)射進(jìn)了太空。

        一天,S博士想讓亞馬遜雨林出現(xiàn)小冰期,他按動(dòng)電鈕,沒(méi)想到,那兒的氣候迅速變的更好了,這可把S博士氣壞了,他按動(dòng)了衛(wèi)星的自毀電鈕,Q博士控制這個(gè)禍害人類的裝置在大氣層里燒毀?催@個(gè)裝置被毀了,Q博士和地球之鐘開心地笑了,S博士不甘心,又發(fā)射了一個(gè)衛(wèi)星,可又被Q博士毀了,經(jīng)過(guò)若干次太空激戰(zhàn)之后,S博士舉起了白旗。

      控制作文300字 篇2

        最近我學(xué)了一篇課文叫《扁鵲治病》,我心里覺(jué)得蔡桓公這么好的霸主就這樣死了,實(shí)在有點(diǎn)可惜,如果我有一個(gè)調(diào)控時(shí)間的儀器就好了。

        先讓我們回憶一下這個(gè)故事:有一次,扁鵲進(jìn)宮去見(jiàn)蔡桓公,說(shuō):“大王您的皮膚上有一點(diǎn)小病!辈袒腹J(rèn)為自己沒(méi)病,覺(jué)得醫(yī)生就喜歡嚇唬別人,有點(diǎn)惱火。

        過(guò)了幾天,扁鵲又去看蔡桓公,說(shuō)蔡桓公的病在皮肉之間了,只需針灸就可以治好。蔡桓公依然不相信扁鵲的話,十分生氣。

        停!停!停!我要穿越到過(guò)去去勸一勸蔡桓公。

        我扮演著蔡桓公的老忠臣說(shuō):“大王您不能這樣說(shuō),扁鵲這個(gè)人,您可以去打聽(tīng)打聽(tīng),他在老百姓中口碑的確很好,您可以去看一看他給老百姓治病的`過(guò)程。之后,再?zèng)Q定要不要相信他!辈袒腹(tīng)了覺(jué)得有道理。于是,就派人去民間看了,發(fā)現(xiàn)扁鵲的醫(yī)術(shù)確實(shí)很高明。他想下次扁鵲來(lái)了,一定要讓他好好看看。

        過(guò)了幾天,扁鵲又來(lái)了,扁鵲說(shuō):“大王,您的病在腸胃里了,只需喝幾劑湯藥就可以了!辈袒腹f(shuō)道:“好,聽(tīng)你的?”蔡桓公喝了扁鵲開的藥,感覺(jué)身體比以往舒暢多了。

        哎呀,世間到底有沒(méi)有調(diào)控時(shí)間的儀器呀!

      控制作文300字 篇3

        “治療憤怒的最好辦法是等待。”這句話是塞內(nèi)加說(shuō)過(guò)的。每當(dāng)我想起這句話時(shí),內(nèi)心的憤怒便慢慢的消失了。直到有一次這句話沒(méi)有控制住我,差點(diǎn)讓我掉入深淵。

        那時(shí)候,我在班里的科學(xué)成績(jī)非常好,我和其他四名同學(xué)被稱為我們班的“學(xué)科王”。我們也在暗地里悄悄地幫我們那個(gè)學(xué)科差的同學(xué)補(bǔ)課。在這件事上我的保密工作最好。

        有一回,我們班的淘氣包,不知從哪兒撿到我和一個(gè)女生補(bǔ)課完成后的對(duì)話,還在我面前陰陽(yáng)怪氣的讀了起來(lái)。我說(shuō)“請(qǐng)不要讀了,這是個(gè)人隱私!蔽艺J(rèn)為這是對(duì)我和那個(gè)女生的`不尊重。他非但沒(méi)停下還變本加厲,更加大聲了。

        我立馬飛奔到他的面前,掄起拳頭就要打過(guò)去。就在要打到他時(shí)我收手了,心想:還是告訴老師明智一些。這件事便這樣過(guò)去了。

        學(xué)習(xí)控制自己,它可以在你要犯錯(cuò)時(shí)將你拉回來(lái),而不至于因一時(shí)的沖動(dòng)而釀成大禍!

      控制作文300字 篇4

        你看時(shí)間過(guò)得多快。轉(zhuǎn)眼間,20xx年來(lái)了,你還沒(méi)做好迎接的準(zhǔn)備。

        不知道為什么,你懷抱著一顆功利心,就總是做不好任何事。相反,把所有的雜念摒除干凈,你的'專注和能力也都開始展現(xiàn)出來(lái)了。在這個(gè)世界上,不是別人不給你機(jī)會(huì),有時(shí)候往往是機(jī)會(huì)來(lái)到你面前,你想要珍惜,卻總是無(wú)法抓住。

        真的是機(jī)緣巧合,很多方面的因素。

        這兩天總是浮躁,總是感覺(jué)有點(diǎn)愧疚,但是也有點(diǎn)麻木。同樣在睡夢(mèng)中都能保持清醒的認(rèn)知,都在悄無(wú)聲息地告訴自己,我不要變得麻木!

        我知道,未來(lái)從來(lái)都不是說(shuō)說(shuō)而已,更不是在你嘴邊。你需要放松,但是你更需要合理安排自己的時(shí)間,不是去嘲笑和排擠他人,更不是去一味地抄襲別人的經(jīng)驗(yàn),因?yàn)槌晒Σ豢蓮?fù)制,別人的成功路放在你的人生里并不一定適用。

        所以,你也要變得聰明一點(diǎn),腦袋靈光一點(diǎn),多去常識(shí)思考,讓自己也能一眼看到本質(zhì),穿透虛偽的表面,也能學(xué)會(huì)云淡風(fēng)輕,笑對(duì)因果。

        那個(gè)厲害的人,他可以很好地控制時(shí)間。以至于一開始的忙碌狀態(tài)能夠得到改變,效率大大提高,完成了高效率工作,又能不耽誤生活。

        那本就是你羨慕的生活模樣啊。

      控制作文300字 篇5

        這個(gè)周六下午,我跟班里幾位同學(xué)一起到少兒圖書館三樓,參加了一個(gè)很有意義的講座。有陽(yáng)光少年報(bào)舉辦的暑期大講堂,講的是‘’人類會(huì)被人工智能控制嗎‘’?光聽(tīng)這個(gè)名字就充滿了好奇心,真想多了解一下人工智能。

        一開始老師跟我們說(shuō),她不是現(xiàn)實(shí)中人,她是從20xx年穿越回來(lái)的,同學(xué)們哪里相信。老師讓同學(xué)們積極回答了什么是人工智能?同學(xué)們知識(shí)都很淵博,每個(gè)回答的都很生動(dòng),那什么是人工智能呢,我也查了一些資料,人工智能就是計(jì)算機(jī)科學(xué)的一個(gè)分支,研究應(yīng)用計(jì)算機(jī)來(lái)模擬人類的某些智能活動(dòng),從而代替人類的某些腦力勞動(dòng)。我們生活中常用的.有人工智能手機(jī),智能家電,智能汽車,現(xiàn)在有智能商店。老師講到了阿爾法狗下圍棋,已經(jīng)沒(méi)有任何人能超越了。我真的很擔(dān)心再過(guò)幾十年,人工智能將會(huì)發(fā)展的一個(gè)更高的領(lǐng)域,會(huì)控制人類,控制地球嗎?

        時(shí)間過(guò)得真快,不知不覺(jué)中講完了,我還沉浸在思考中,人類如果不被人工智能控制就不要變得懶惰,合理的利用人工智能,為人類服務(wù)。

      控制作文300字 篇6

        可是如果真的有什么能夠讓你看清楚這個(gè)世界上的美好的話,你是否愿意平靜,一切就嘗試。

        然而生活中有了一個(gè)終結(jié)。是否會(huì)在我們面前變成了完全不一樣的樣子。

        而且還在這里看的明白呢。

        長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持,你已經(jīng)慢慢的在放棄了吧。

        也許不因?yàn)槭裁矗浀脑蛑皇且驗(yàn)槟銉?nèi)心的想法控制的,因?yàn)樽晕乙庾R(shí)突然就開始改變了。

        然后覺(jué)得做這一切似乎并沒(méi)有什么意義。別人在玩,也許你看起來(lái)也并沒(méi)有那么糟糕。

        現(xiàn)在的就被同化了。

        慢慢的就找不到自己努力的接口和動(dòng)力了。

        一直以為你都在這樣的場(chǎng)景之下被改變著,可是過(guò)了那么長(zhǎng)時(shí)間,到底該怎樣,你才能夠發(fā)現(xiàn),原來(lái)這一切對(duì)于你來(lái)說(shuō)都只是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的`結(jié)果,而且等你的生物鐘真的開始變得十分紊亂的時(shí)候,你根本就不會(huì)在意你的身體健康如何,而是去抱怨命運(yùn)!

        其實(shí)一直以來(lái)我都很討厭這樣一種感覺(jué),尤其是在某些時(shí)候,我自己也有這樣的特性。

        所以在這一瞬間,才下那就先要改變。

        很多東西都已經(jīng)變得完全不再一樣了,我們又怎么能夠顧及的到,原來(lái)這些東西在他們看起來(lái)都是如此簡(jiǎn)單。

      控制作文300字 篇7

        你可知道在聽(tīng)著你的歌聲的時(shí)候,我總感覺(jué)有一些東西缺少了。總是感覺(jué)還差一些東西才能夠達(dá)到那種很完美的。但是這樣也挺不錯(cuò)的,至少讓每一個(gè)人都聽(tīng)著舒服。

        可能要過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間之后,我們才會(huì)理解原來(lái)是要安靜的時(shí)光,安靜的場(chǎng)所,需要時(shí)間鍛煉了。如果從一開始我們就以這樣的.面目示人的話,可能根本是不需要什么發(fā)展和提高了。

        最后會(huì)變成什么樣子,也許都是我們自己一個(gè)人的道法,或者是修養(yǎng),只是在這樣的過(guò)程當(dāng)中,每個(gè)人都應(yīng)該去理解這樣的生活可能得來(lái)都不容易,每個(gè)人都為了自己的生活而打拼,每個(gè)人都忍受著那些生活的艱苦。

        也許在很多時(shí)候他們會(huì)帶著負(fù)面因素來(lái)到這個(gè)世界上。

        可是這些東西卻不是他們自己能夠控制的了的。也許他們也會(huì)因此而感覺(jué)很煩惱,覺(jué)得自己很差勁。

        那種非常濃重的自卑感游戲內(nèi)而外的散發(fā)出來(lái)。根本就不是那么簡(jiǎn)單就能夠想象的到的疫苗兩支或者是在很多時(shí)候由別人的猜測(cè)就變成了別人沒(méi)有辦法想象的樣子。

        假如你也能夠看到這樣的這個(gè)是屬于我們的生活,你只懂得控制的了的。

      控制作文300字 篇8

        這個(gè)星期5,我們到電腦是上課,吳老師告訴我們,要我們用“l(fā)ogo”控制小海龜。我心想:這個(gè)應(yīng)該不難吧,我們學(xué)了那么久機(jī)器人的控制。

        但事實(shí)偏偏是相反的,我本以為中文版是打中文上去的,但吳老師就猜透了我們的`心思,試驗(yàn)了一次給我們看。他往“聽(tīng)者”那兒打了一個(gè)“前進(jìn)”,但小海龜卻死也不踏出一步。然后,他又打了一個(gè)“fd”空一格后打上走的步數(shù),一個(gè)回車,小海龜就走了老遠(yuǎn)。我們終于明白了前進(jìn)的命令口號(hào),然后老師又前后教了我們向右轉(zhuǎn)的“rt”和向左轉(zhuǎn)的“l(fā)t”。老師教完簡(jiǎn)單的口令后,便給了我們一個(gè)題目,叫我們畫一個(gè)等邊三角形。

        “哎呀!我可不知道等邊三角形的轉(zhuǎn)度呀!”我苦難地說(shuō)。我不斷地遷移著小海龜,但等邊三角形卻沒(méi)能畫出來(lái)。

        “老師!過(guò)來(lái)看看!我行了!”區(qū)銳恒自豪地說(shuō)道。聽(tīng)到了這句話,我不斷地催自己快點(diǎn)兒想。但我無(wú)能為力,把頭都抓傷了,但還是想不出來(lái)。但看了一下區(qū)銳恒的設(shè)計(jì)口令,我懂了。逐漸我能畫出一間小房子和一些圖案來(lái)了。

        這次是我第一此控制小海龜,我真高興!

      控制作文300字 篇9

        每個(gè)人都是自己的主人,我們要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。

        在我很小的時(shí)候,我膽小怕事,遇到問(wèn)題會(huì)很急躁,做不好一件事的時(shí)候會(huì)大發(fā)雷霆,一生氣就像變了一個(gè)人似的,總是讓情緒控制自己。

        二年級(jí)時(shí),有一次考試我只考了七十多分,心情很差。回到家做作業(yè)時(shí),遇到很多題不會(huì)做,我正要發(fā)脾氣,媽媽走了進(jìn)來(lái),我把考試成績(jī)告訴了她。她不但不批評(píng)我,還和顏悅色地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,這次沒(méi)考好,下次爭(zhēng)取考好。不用生氣,勝敗乃兵家常事嘛!控制好自己的`情緒,不要讓它做你的主人,記住你才是它的主人,相信自己,你一定可以的!”

        媽媽的話讓我信心大增。從此以后,我認(rèn)真學(xué)習(xí),進(jìn)步很快,考試成績(jī)經(jīng)常是九十多分。每當(dāng)我遇到難題,認(rèn)真請(qǐng)教他人;每當(dāng)我想要生氣時(shí),馬上就想起媽媽的話,不要讓情緒控制自己,要做情緒的主人。于是,我就又和情緒“握手言和”了。

        媽媽教會(huì)了我控制情緒,我成為自己情緒的主人,我很高興!其實(shí),我們每個(gè)人都是自己情緒的主人,我們一定要當(dāng)好這個(gè)主人。

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