小升初入學申請書15篇[優(yōu)]

　　在這個高速發(fā)展的時代，申請書起到的作用越來越大，請注意不同的對象有不同的申請書。來參考自己需要的申請書吧！下面是小編為大家收集的小升初入學申請書，歡迎大家分享。

小升初入學申請書1

xx中學校領導：

　　我叫xxX,女(男)，今年12周歲，是xx區(qū)xx小學xx班的'畢業(yè)生，學習成績優(yōu)良。仰慕貴校的教育方法，深知貴校的知名度，為此申請去貴校求學。我是教師子女。(父或母系xx學校教師。叫xxX),望審核，滿足一個學生的請求。此致敬禮

申請人：xxx

　　申請日期：20xx年xx月xx日

小升初入學申請書2

入尊敬的校領導：

　　您好！

　　xx我叫徐，性別男，是育才小學的一名畢業(yè)生。在緊張的小升初考試即將到來之際，我既為快要成為一名成熟的初中生自豪，又為能否進入一個優(yōu)秀的初中學習暗自心焦。我聽聞貴校教風嚴謹、學風優(yōu)良，成績優(yōu)異，蔚為傳統(tǒng)，是締造明日才俊的搖籃，又是培育國之棟梁的沃土。我非常贊賞貴校的辦學使命：關愛學生的今天和明天。貴校視學生成長為己任，立足今天，關注長遠，踏實辦學，高瞻遠矚。多年來，貴校名聲斐然，遠近聞名，莘莘學子，無不傾慕。所以我如今正在盡自己最大的努力在學習，希望考出最優(yōu)秀的成績回報老師、家長的同時，也能為自己爭取進入貴校學習的機會。

　　我出生于20xx年xx月xx日，從小活潑可愛。我家雖然住城郊的開發(fā)區(qū)，每天都接送我請勿抄襲上學，看到他們的辛苦，我格外珍惜這樣的學習機會。從小學一年級開始，我學習踏實而勤奮，上課專心聽講，課后認真完成作業(yè)，書寫認真，閱讀廣泛，踴躍參加各種活動，積極發(fā)展興趣愛好，獲得了不少榮譽，曾被評為三好生、陽光文明少年、英語之星、爭先進積極分子、運動小健將、文明少年還獲得讀書手編報二等獎，賽車設計制作二等獎。我被選入�；@球隊，�；@球場曾是我馳騁青春、揮灑汗水的地方。我最喜愛的課程是科學，每次動手實驗總讓我精神抖擻，興致勃勃。實踐出真知，每次我總把實驗的過程和結(jié)論記得特別牢。我的優(yōu)點不少，缺點也不少。因為粗心，我的學習成績總會上下波動，常常把難題解決了，卻敗在了簡單的計算上。三位數(shù)的乘法我也用心算，讓媽媽皺眉不已：“我到底該夸你的'心算能力呢？還是該損你的不靠譜算法呢？“班主任老師也語重心長地對我說：”小升初畢業(yè)考不容有失，這一次可要仔細哦。 “我決定好好學習，因為畢竟長大了，成熟了，不該總在這種小錯誤中跌倒

　　敬愛的老師，尊敬的領導，我一定會在初中階段更加努力學習，為自己的人生加分，為自己的生命添彩，為自己而學，也為祖國而學，裝備自己，奉獻社會，做一個對人有用之人。如果在各樣條件符合的情況下，請鄭重考慮本人的入學申請，謝謝！

此致

敬禮！

申請人：

　　20xx年xx月xx日

小升初入學申請書3

xxx：

　　我是宏路中心小學的六年級學生唐xx（男，20xx年2月15日出生，宏路街道宏路村人）。下半年我就要成為一名初中生了，我最大的愿望就是能進入濱江初級中學學習，因為有緣讓我認識了貴校，濱江初級中學有著優(yōu)美的學習環(huán)境，有著團結(jié)互助的傳統(tǒng)美德，有良好的'學習氛圍，更有解疑答難c、樂于施的好老師和好領導。機會是可遇而不可求的，希望學校領導能給我在貴校學習的機會，我會做好敢吃一切苦的思想準備，樹立戰(zhàn)勝一切困難的必勝信心，努力以優(yōu)異的成績完成三年初中生活，來報答學校領導的對我的期望。懇請學校領導考慮我的申請。

此致

敬禮！

　　申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

小升初入學申請書4

　　我是宏路中心小學的六年級學生唐XX(男，20xx年2月15日出生，宏路街道宏路村人)。下半年我就要成為一名初中生了，我最大的愿望就是能進入濱江初級中學學習，因為有緣讓我認識了貴校，濱江初級中學有著優(yōu)美的'學習環(huán)境，有著團結(jié)互助的傳統(tǒng)美德，有良好的學習氛圍，更有解疑答難、樂于施教的好老師和好領導。機會是可遇而不可求的，希望學校領導能給我在貴校學習的機會，我會做好敢吃一切苦的思想準備，樹立戰(zhàn)勝一切困難的必勝信心，努力以優(yōu)異的成績完成三年初中生活，來報答學校領導的對我的期望。懇請學校領導考慮我的申請。

　　此致

敬禮!

　　學生:XXX

　　二〇xx年xx月xx日

小升初入學申請書5

　　金水區(qū)教委領導您好!

　　學生某某某，男，13歲。現(xiàn)在就讀于文化路一小六年級2班。家庭住址在文化路12號院4號樓22號。今年暑假后，按原來劃定的入學區(qū)片，應該在31中讀義務教育初中一年級。由于我們小區(qū)在6月份將進行拆遷重建，單位把我們安排到了東風路18號院“鑫苑名家”6號樓123號居住。孩子屬于未成年人，我們夫妻由于工作性質(zhì)，經(jīng)常出差，不能接送孩子，雙方父母歲數(shù)比較大，不適于接送孩子。

　　現(xiàn)申請把孩子跨區(qū)片調(diào)撥到66中就近入學。

　　請領導批準!

　　此致

敬禮!

　　學生:XXX

　　二〇xx年xx月xx日

小升初入學申請書6

xxx教育局領導：

　　我叫xxx，今年周歲，是小學班畢業(yè)生，學習成績優(yōu)良。由于家住，父母接送方便，同時仰慕教育方法，為此申請去上學，望給予批準，為謝。

此致

敬禮！

申請人：xxx

　　申請日期：20xx年xx月xx日

小升初入學申請書7

我是宏路中心小學的六年級學生唐x(男，2月15日出生，宏路街道宏路村人)。下半年我就要成為一名初中生了，我最大的愿望就是能進入濱江初級中學學習，因為有緣讓我認識了貴校，濱江初級中學有著優(yōu)美的學習環(huán)境，有著團結(jié)互助的傳統(tǒng)美德，有良好的學習氛圍，更有解疑答難、樂于施教的好老師和好領導。機會是可遇而不可求的，希望學校領導能給我在貴校學習的`機會，我會做好敢吃一切苦的思想準備，樹立戰(zhàn)勝一切困難的必勝信心，努力以優(yōu)異的成績完成三年初中生活，來報答學校領導的對我的期望。懇請學校領導考慮我的申請。

此致

敬禮!

　　學生:xx

　　二〇xx年xx月xx日

小升初入學申請書8

尊敬的老師：

　　您好！

　　我叫__X，我是海淀區(qū)__小學六年級的學生，我喜歡GZ，因為GZ有著優(yōu)良的校風，雄厚的師資，先進的教學理念，漂亮的校舍，寬闊的操場，雄偉的圖書館，我對GZ仰慕已久，我也覺得自己的`特點非常適合上GZ。

　　GZ學習氛圍濃厚，我學習成績優(yōu)秀，尤其是數(shù)學和英語非常好。我從小學四年級開始上數(shù)學思維訓練班，現(xiàn)在覺得數(shù)學可真是奇妙啊，我解題時很有成就感，速度快，思路活，參加奧數(shù)杯賽拿過二等獎，機構杯賽進過全市前300名。我英文也不錯，一直在學新概念英語，將來希望能到國外去留學。

　　GZ強調(diào)創(chuàng)造性，我最喜歡科技動手的課了，只要學校里有創(chuàng)意的比賽我都要參加，JA比賽中我們的綠色時鐘獲得過北京市超級人氣獎，今年我參加的創(chuàng)新思維大賽獲得了北京市三等獎，全國二等獎！

　　GZ強調(diào)全面發(fā)展，我喜歡繪畫，喜歡組織活動！在GZ的上介紹了國際部萬圣節(jié)的熱鬧，豐富有趣的活動。我每年都在小區(qū)里組織同學們一起過萬圣節(jié)，自己動手，盛裝扮酷，紙糊的巫師帽子，媽媽圍巾做成的巫師袍子，我們是熱鬧的一群小精靈，挨家挨戶去要糖。我興趣廣泛，喜歡游泳，喜歡閱讀，看英文電影，喜歡在陽光里的旅行，喜歡一切有意思的事情；

　　GZ介紹了捐贈的活動，我和同學們也同樣充滿愛心，在西南干旱、甘肅泥石流等災害發(fā)生后，我們都在小區(qū)拿出玩具，書籍，進行賑災義賣，連我們學校的班主任和校長都來聲援我們。我還關心國家大事，是紅通社的小記者，曾經(jīng)和人大代表侃侃而談。

　　這就是我，一個愛學習、愛思考、善于組織、有創(chuàng)意的陽光女孩。 我希望上“北京GZ”，這是我喜歡的學校，爸爸每次騎自行車帶我路過學校大門的時候，我就想如果將來能在這里上學的話，那真太棒了！

此致

敬禮

　　__X

　　12月

小升初入學申請書9

尊敬的領導：

　　你好，我是宏路中心小學的六年級學生唐(男，20xx年2月15日出生，宏路街道宏路村人)。下半年我就要成為一名初中生了，我最大的愿望就是能進入濱江初級中學學習，因為有緣讓我認識了貴校，濱江初級中學有著優(yōu)美的學習環(huán)境，有著團結(jié)互助的傳統(tǒng)美德，有良好的學習氛圍，更有解疑答難、樂于施教的`好老師和好領導。機會是可遇而不可求的，希望學校領導能給我在貴校學習的機會，我會做好敢吃一切苦的思想準備，樹立戰(zhàn)勝一切困難的必勝信心，努力以優(yōu)異的成績完成三年初中生活，來報答學校領導的對我的期望。懇請學校領導考慮我的申請。

此致

敬禮!

　　申請人：xx

　　20xx年xx月xx日

小升初入學申請書10

尊敬的校長、老師:

　　您們好！

　　我是宏路中心小學的六年級學生唐xx(男，20xx年2月15日出生，宏路街道宏路村人)。下半年我就要成為一名初中生了，我最大的愿望就是能進入濱江初級中學學習，因為有緣讓我認識了貴校，濱江初級中學有著優(yōu)美的學習環(huán)境，有著團結(jié)互助的傳統(tǒng)美德，有良好的學習氛圍，更有解疑答難、樂于施教的好老師和好領導。機會是可遇而不可求的`，希望學校領導能給我在貴校學習的機會，我會做好敢吃一切苦的思想準備，樹立戰(zhàn)勝一切困難的必勝信心，努力以優(yōu)異的成績完成三年初中生活，來報答學校領導的對我的期望。懇請學校領導考慮我的申請。

申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

小升初入學申請書11

XXX教育局領導：

　　我叫xxx，今年xx周歲，是xxx小學xx班畢業(yè)生，學習成績優(yōu)良。由于家住xxxxx，父母接送方便，同時仰慕xx教育方法，為此申請去xxx上學，望給予批準，為謝。

此致

敬禮！

　　申請人：xxx

　　xx年xx月xx日

小升初入學申請書12

金水區(qū)教委領導：

　　您好！

　　學生xx，男，13歲�，F(xiàn)在就讀于文化路一小六年級2班。家庭住址在xx號。今年暑假后，按原來劃定的入學區(qū)片，應該在31中讀義務教育初中一年級。由于我們小區(qū)在6月份將進行拆遷重建，單位把我們安排到了xx號居住。孩子屬于未成年人，我們夫妻由于工作性質(zhì)，經(jīng)常出差，不能接送孩子，雙方父母歲數(shù)比較大，不適于接送孩子。

　　現(xiàn)申請把孩子跨區(qū)片調(diào)撥到66中就近入學。

　　請領導批準！

　　學生家長：xx

　　20xx年xx月xx日

小升初入學申請書13

XX中學校領導：

　　您好！我是宏路中心小學的六年級學生唐XX（男，20xx年2月15日出生，宏路街道宏路村人）。下半年我就要成為一名初中生了，我最大的愿望就是能進入濱江初級中學學習，因為有緣讓我認識了貴校，濱江初級中學有著優(yōu)美的`學習環(huán)境，有著團結(jié)互助的傳統(tǒng)美德，有良好的學習氛圍，更有解疑答難、樂于施教的好老師和好領導。機會是可遇而不可求的，希望學校領導能給我在貴校學習的機會，我會做好敢吃一切苦的思想準備，樹立戰(zhàn)勝一切困難的必勝信心，努力以優(yōu)異的成績完成三年初中生活，來報答學校領導的對我的期望。懇請學校領導考慮我的申請。

此致

敬禮！

　　申請人：XX

　　20xx年5月15日

小升初入學申請書14

尊敬的老師：

　　您好！

　　我叫XX，我是XX區(qū)XX小學六年級的學生，我喜歡XX，因為XX有著優(yōu)良的校風，雄厚的師資，先進的教學理念，漂亮的校舍，寬闊的操場，雄偉的圖書館，我對XX仰慕已久，我也覺得自己的特點非常適合上XX。 XX學習氛圍濃厚，我學習成績優(yōu)秀，尤其是數(shù)學和英語非常好。我從小學四年級開始上數(shù)學思維訓練班，現(xiàn)在覺得數(shù)學可真是奇妙啊，我解題時很有成就感，速度快，思路活，參加奧數(shù)杯賽拿過二等獎，機構杯賽進過全市前300名。

　　我英文也不錯，一直在學新概念英語，將來希望能到國外去留學。 XX強調(diào)創(chuàng)造性，我最喜歡科技動手的課了，只要學校里有創(chuàng)意的比賽我都要參加，JA比賽中我們的綠色時鐘獲得過XX市超級人氣獎，今年我參加的'創(chuàng)新思維大賽獲得了XX市三等獎，全國二等獎！

　　XX強調(diào)全面發(fā)展，我喜歡繪畫，喜歡組織活動！在XX的網(wǎng)站上介紹了國際部萬圣節(jié)的熱鬧，豐富有趣的活動。我每年都在小區(qū)里組織同學們一起過萬圣節(jié)，自己動手，盛裝扮酷，紙糊的巫師帽子，媽媽圍巾做成的巫師袍子，我們是熱鬧的一群小精靈，挨家挨戶去要糖。我興趣廣泛，喜歡游泳，喜歡閱讀，看英文電影，喜歡在陽光里的旅行，喜歡一切有意思的事情；XX網(wǎng)站介紹了捐贈的活動，我和同學們也同樣充滿愛心，在西南干旱、XX泥石流等災害發(fā)生后，我們都在小區(qū)拿出玩具，書籍，進行賑災義賣，連我們學校的班主任和校長都來聲援我們。我還關心國家大事，是紅通社的小記者，曾經(jīng)和人大代表侃侃而談。

　　這就是我，一個愛學習、愛思考、善于組織、有創(chuàng)意的陽光女孩。我希望上“XX”，這是我喜歡的學校，爸爸每次騎自行車帶我路過學校大門的時候，我就想如果將來能在這里上學的話，那真太棒了！

此致

敬禮

　　20xx年12月

小升初入學申請書15

尊敬的老師：

　　我們是xx的家長，我們對貴校的教學條件和試驗班的師資、辦學成果仰慕不以。現(xiàn)在我們的孩子馬上就要學校畢業(yè)，故而特向貴校發(fā)出申請，想進入貴校試驗班學習，期望各位老師予以考慮，孩子和我們都如切的期望能夠得到一個去貴校面試的機會。（客氣的話，應當有一些，但不要太多羅嗦）

　　下面我向各位老師介紹一下孩子的狀況：我孩子xx是北京市xx學校的同學，從入學以來，始終是三好同學，孩子在各方面的學習成果都格外突出，學校的課程就不用說了，全部是優(yōu)。（簡潔描述、介紹）

　　另外孩子在課外的學習中也是格外精彩，尤其是奧數(shù)的成果：始終在仁華學校學習（假如有的就可以進行描述），始終在學校的數(shù)學A班學習，業(yè)余時間還參與了一些競賽，比如在四、五班級的時候在“期望杯”中都取得過（成果描述），六班級的時候還參與了“迎春杯”。（這一段對學校階段參與的全部的奧數(shù)競賽進行細致地描述）。

　　孩子在文科方面的學習也是格外精彩，在業(yè)余時間里學習了新概念、劍橋英語，通過了xx考試（比如劍橋三級、公共一級等等方面的成果）。在語文的學習中也取得了格外好的成果，在“春蕾杯”中也多次獲獎。更重要的是這個孩子的表達力量格外的突出，寫作力量也很強。（這一段對學校階段參與的英語、語文進行細致地描述）。

　　更貴重的是這個孩子對學習的愛好格外深厚，對事物也表現(xiàn)出來很強的求知欲。什么事情都寵愛問個到底。另外這個孩子也表現(xiàn)出來比一般孩子更強的學習力量，很多東西都是一學即會，力量的確很強。（這一段也要具體描述，讓人感覺到這個孩子的'學習愛好和學習的力量）

　　另外孩子的業(yè)余愛好也很廣泛，寵愛下棋、電腦、航模等等。（有什么就要描述什么，有則寫，沒有也可不寫）。

　　孩子在生活中是一個敬重師長、敬老愛幼的好孩子，在家里沒事的時候老寵愛給遠在異鄉(xiāng)的爺爺奶奶打電話談天，坐公車的時候還給老年人讓座，孩子在學校里和小伴侶的關系格外好，還擔當了中隊長的職務，這些也得到了很多老師的認可。（這一段也要具體描述，這是孩子做人的開頭，是很重要的）

　　孩子自己對自己的描述。（這一段可以讓孩子對自己進行一個評價，描述，這一段也很重要，最好寫一下）。

　　熱切期望您的回音！

xxx

　　xx年xx月xx日

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