幼兒園品元宵，猜燈謎活動小結

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，用到燈謎的地方還是很多的，中國的謎語源遠流長，已經(jīng)有三千多年的歷史了。你還記得哪些民間燈謎呢？下面是小編為大家整理的幼兒園品元宵，猜燈謎活動小結，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園品元宵，猜燈謎活動小結1

　　新春佳節(jié)剛剛過去，元宵佳節(jié)即將來臨。為豐富業(yè)主的業(yè)余文化生活，加深業(yè)主之間鄰里情感，增進業(yè)主與物業(yè)之間的交流，紅星海三區(qū)物業(yè)服務中心組織業(yè)主舉行“猜燈謎、品元宵”活動。

　　XX日上午8點40分業(yè)主們陸續(xù)來到了活動現(xiàn)場。物業(yè)的工作人員早已為業(yè)主煮好了元宵，擺放在餐桌前，業(yè)主們邊品嘗著元宵邊看謎面。有的業(yè)主同工作人員聊起了自己家鄉(xiāng)的“元宵節(jié)”習俗;告訴我們元宵的制作方法、烹飪方法;有的`對這次活動提出了更好的建議，現(xiàn)場一片歡歌笑語，充滿了家庭溫馨的氣息。

　　上午9點 “紅星海物業(yè)品元宵、猜燈謎歡慶活動”正式開始，現(xiàn)場氣氛頓時火爆起來，在場的業(yè)主立刻投入到猜燈謎的現(xiàn)場;有的業(yè)主思維敏捷，馬上猜出了謎底，高興的前去兌獎領取禮品一袋元宵;有的業(yè)主陷入了思索當中，經(jīng)過用心思考得出答案后，喜悅之情洋溢在臉上，邁著步伐前去領取“戰(zhàn)斗”的勝利品。

　　看到業(yè)主們滿意的笑容，激勵著我們每一次的向上前行。

　　冬日的海風吹拂著每個人的臉上，散開，飄落，滑向心間，溫暖著每一位努力付出人們。

幼兒園品元宵，猜燈謎活動小結2

　　本學年，根據(jù)暑期競聘和學校安排，我擔任校長辦公室主任同時任西校區(qū)初二年級級長，一學年來，在學校領導和同事們幫助、支持下，我認識到要成為一名稱職的干部，應做到甘于奉獻，勤于學習，善于研究，敢于創(chuàng)新，務本求實，團結協(xié)作。回顧學年來的工作，有喜悅，也有困惑;現(xiàn)把本學年的工作小結如下，懇請領導和同事們給予指導：

　　一、身正為范，給教師做好榜樣

　　俗話說：在其位、務其職、思其政。作為校長辦公室主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。

　　1、重視合作意識。作為一名中層干部，必須做到“上傳下達”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務實的態(tài)度，顧全大局，努力完成上級交給的工作。本學年上級安排了六大驗收，無論是黨建工作還是“四無”學校，也無論是創(chuàng)現(xiàn)驗收還是平安校園，在材料準備過程中，我盡心盡責，常常工作到深夜。平時教師在語文教學上遇到問題我總是盡我所能予以解決。教師的備課、作業(yè)等檢查我也認真完成分配給我的任務。我擔任初二年級級長，平時注意以身作則，用自身的形象影響人，我知道“喊破嗓子，不如做出樣子”，要求同事做到的，我一定做到，在我的帶領下，初二年級團結一致，沒出過任何事故。

　　2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。辦公室的工作是瑣碎而繁雜的，常常是做了許多，別人還看不到成績，對此我毫無怨言。在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。在工作中，我要求自己做到：對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關系，不勾心斗角，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。

　　二、求真務實，努力工作

　　一學年來，緊緊圍繞“辦負責任的教育為學生終身發(fā)展奠基”的辦學理念，積極探索適適合學生發(fā)展的教育方式;以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創(chuàng)新的精神展開教務工作;確保教學任務的全面落實和教學質量的穩(wěn)步提高。堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，為今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講積累了豐富的經(jīng)驗。平時能盡自己之力幫助他人，今年丁慧老師的姜堰市教師會課，于月蘭老師的市級公開課，我都盡心盡力予以幫助，哪怕幫忙備到深夜也毫無怨言，在他們的自身努力和我的幫助下，他們都取得了很好的成績，得到了聽課老師的好評。自己的教學工作我也毫不放松，本學年我輔導的高凱麗同學獲全國作文一等獎，唐秋月同學在江蘇省第五屆中學生臨場作文競賽中獲省二等獎，我也獲全國和省優(yōu)秀作文指導老師獎。在姜堰市組織的備課及課件比賽中，我的教案及課件獲市一等獎。期中考試后，黃榮梅老師因種種原因請假，我毫無怨言擔起了東西校區(qū)跨校區(qū)兩個班的語文教學工作，風霜雨雪、起早摸晚，中間的苦楚沒幾個人能知曉。

　　三、認真反思，努力改進

　　回顧這段時間的工作，我感覺我的'工作還比較稚拙，經(jīng)驗不足。隨著教學形勢的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點：

　　一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務、及時服務、細致服務的工作還不到位。深入課堂、指導業(yè)務的力度不夠。

　　二是“實”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強，辦公室的很多事情都是李校長代勞的。

　　三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進。

　　一學年的工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。我所做的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強學習，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進行到底。

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