期中的考試總結(jié)集合15篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的期中的考試總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
期中的考試總結(jié)1
明天，我們中學(xué)的期中考試總算考完了，老師說(shuō)了三道題目的答案，沒(méi)想到，我竟然全錯(cuò)了。
仔細(xì)想想，這和我的心態(tài)有著很大的關(guān)系。
我在考試前沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)淇�，只是�?jiǎn)略地看了一下錯(cuò)過(guò)的題目，但是我考試的.時(shí)侯總是不去認(rèn)真看題目，也不想全面，我要努力改正。首先，我要在考試前認(rèn)真?zhèn)淇迹荒芫碗S隨排便地看一便，其次，我還要改掉考試不悉心讀題目的壞習(xí)慣，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題，做完題目要仔細(xì)地去檢測(cè)。
我在之后的考試中一定要認(rèn)真仔細(xì)，做題目時(shí)要認(rèn)清：您批評(píng)我濫用，我以后一定前功盡棄" target="_blank">以后在寫。之后，我要再接再厲，養(yǎng)成認(rèn)真的好習(xí)慣，爭(zhēng)取得到更好的成績(jī)！
期中的考試總結(jié)2
期中考試過(guò)去了，卷子答得是那么的不理想，這都是我太放縱自己的原因（后果）。
考試前，我信心滿滿，有點(diǎn)驕傲，不認(rèn)真復(fù)習(xí)，滿腦子想著玩；考試時(shí)，我心不在焉，只想一些與考試無(wú)關(guān)的事，不仔細(xì)檢查；考試后，和同學(xué)對(duì)答案時(shí)，我呆了，自己錯(cuò)了那么多，當(dāng)時(shí)自己太過(guò)自信，才會(huì)這樣，才會(huì)這樣的'，遺憾啊，考試失利，真是遺憾啊！
回家后，告訴父母，面對(duì)父母的質(zhì)問(wèn)，我無(wú)言以對(duì)，母親說(shuō)我，“你是不是夢(mèng)游答的卷��？”“不是。”我的心情也愈來(lái)愈差，聲音也越來(lái)越小，額前的頭發(fā)擋住了憂傷的表情，不再說(shuō)話，就只聽(tīng)著父母說(shuō)話，他們說(shuō)完，我默默地走回我的房間，輕輕地關(guān)上門，趴在床上低聲抽泣起來(lái)，我不敢大聲哭，怕又招來(lái)母親數(shù)落我的話語(yǔ)。漸漸的，我的哭聲越來(lái)越小，最后睡著了，讓我受傷的心靈休息一下吧，它也很累的。
夜深寧?kù)o的時(shí)候，我醒了，睜開眼，盯著房頂，仔細(xì)想了很多，想著想著，我又哭了，這次不是抽泣，只是流淚，不停地流。
這次考試失利，我很遺憾！
期中的考試總結(jié)3
期中考試后班級(jí)要進(jìn)行期中考試總結(jié)，分析半個(gè)學(xué)期來(lái)班級(jí)學(xué)期狀況，這個(gè)排名不是為了競(jìng)爭(zhēng)，而是為了讓每個(gè)班了解自己班級(jí)情況，勉勵(lì)大家共同努力學(xué)習(xí)。
本次期中考試較以往幾次考試有所退步，現(xiàn)分析如下：
各層次達(dá)標(biāo)情況：二本0人（指標(biāo)1。2人），三本20人（指標(biāo)22。7人），�？�53人（指標(biāo)46。0人），1000名以后12人，平均分423。9（理科平行班第三）。從以上數(shù)據(jù)可以明顯看出，本班的問(wèn)題是無(wú)頭小尾肚子大。造成這種現(xiàn)象的主要原因是成績(jī)較好的同學(xué)基本每位同學(xué)都存在較嚴(yán)重跛腿。班級(jí)總成績(jī)前20名同學(xué)中，甚至很多同學(xué)單科成績(jī)?cè)诎嗉?jí)30名開外。其次，沒(méi)有同學(xué)能夠在班級(jí)保持絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，近三次考試第一同學(xué)分別是王燈云、朱摯文、潘程，班級(jí)前十名更是換動(dòng)頻繁。不能保持穩(wěn)定，考好了容易驕傲。
對(duì)于各個(gè)單科成績(jī)進(jìn)行分析：
語(yǔ)文：二本2人，三本31人，�？�50人，平均分106。9（理科平行班第三）。語(yǔ)文曾經(jīng)是本班的弱勢(shì)學(xué)科之一，經(jīng)過(guò)游文老師和全班同學(xué)的共同努力下成績(jī)有所提高。在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中，狠抓落實(shí)，特別是背書和作業(yè)，取得了一定的成績(jī)。本次考試暴露出幾個(gè)問(wèn)題：1、基礎(chǔ)不扎實(shí)，很多同學(xué)前面選擇題丟分較多。以后要多做好基礎(chǔ)知識(shí)的積累工作。2、閱讀能力較差，很多同學(xué)不清楚閱讀題從何處分析，怎么組織語(yǔ)言答題，這些方面要加強(qiáng)講解和訓(xùn)練。3、寫作能力有待加強(qiáng)，大多同學(xué)論點(diǎn)空洞，論據(jù)單一，后期應(yīng)該加強(qiáng)相關(guān)的順聯(lián)。
數(shù)學(xué)：一本1人，二本3人，三本21人，�？�55人，平均分83。8（理科平行班第三）。數(shù)學(xué)是本班的`優(yōu)勢(shì)科目，在潘翠玲老師的帶領(lǐng)下，全體同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)有很大的興趣，并且能夠很好的完成各項(xiàng)任務(wù)，這也與潘老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)有直接關(guān)系。本次考試各項(xiàng)指標(biāo)都完成較好，特別是王新美同學(xué)133分。總成績(jī)前20名中數(shù)學(xué)基本位于班級(jí)前列。期待下次考試能考出更好的成績(jī)。
英語(yǔ)：一本1人，二本4人，三本33人，�？�48人，平均分77。73（理科平行班第
六）。英語(yǔ)也是本班的弱勢(shì)學(xué)科。理科班學(xué)生特別是男生很多同學(xué)對(duì)于英語(yǔ)基本放棄，在我班也普遍存在這種狀況，最高分楊侶同學(xué)109分，但是最低分僅有28分，50分以下的有5人。對(duì)于英語(yǔ)的厭學(xué)情況嚴(yán)重。但是呂研老師抱著不放棄每一位同學(xué)的態(tài)度，使我班英語(yǔ)成績(jī)還是有所提高。比如說(shuō)鐘誠(chéng)102，王思熠85等一部分同學(xué)，以前僅能考60—70分，現(xiàn)在能夠考到及格左右�，F(xiàn)在主要問(wèn)題是總分考前同學(xué)很有一部分英語(yǔ)存在跛腿，這些同學(xué)英語(yǔ)上來(lái)了，班級(jí)總成績(jī)達(dá)標(biāo)情況會(huì)有一個(gè)明顯好轉(zhuǎn)。另外怎么提升已經(jīng)放棄和基本放棄英語(yǔ)的同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣也是一個(gè)難題。有待后期解決。
物理：二本3人，三本26人，�？�53人，平均分57。44（理科平行班第二）。物理陳雄飛老師是我班年齡最大的教師，很受班級(jí)同學(xué)尊敬。在陳老師的嚴(yán)格要求下，全班同學(xué)能夠非常好的完成各項(xiàng)任務(wù)，所以在歷次考試中都能夠取得很好的成績(jī)。現(xiàn)在班級(jí)中對(duì)于物理最大的問(wèn)題是，很少有同學(xué)能夠有明確的物理思維，不清楚怎么去分析。講過(guò)做過(guò)的題可以做出來(lái)，但是缺乏舉一反三的能力。班級(jí)同學(xué)建議：希望后期講題的時(shí)候多講分析過(guò)程，為什么這樣去解題，鍛煉大家的物理思維。
化學(xué)：二本1人，三本24人，�？�52人，平均分38。7（理科平行班第三）。這次化學(xué)考得非常好，特別是王思熠同學(xué)70分，超過(guò)第二名接近10分，值得表?yè)P(yáng)。很多同學(xué)反應(yīng)現(xiàn)在有機(jī)化學(xué)比較難，需要記憶的東西非常多，后期希望能夠加以歸納總結(jié)。
生物：一本1人，二本3人，三本30人，專科51人，平均分61。75（理科平行班第
三）。生物是我?guī)У恼n，所以班級(jí)同學(xué)一般上課比較積極，作業(yè)完成較好。但是從這次考試暴露出來(lái)的問(wèn)題可以看出，大多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)還是不夠扎實(shí)，后期需要加強(qiáng)對(duì)課本知識(shí)的記憶。
上半個(gè)學(xué)期本班在以陳高正為班長(zhǎng)的班委會(huì)的帶領(lǐng)下，班級(jí)取得了年級(jí)量化積分第五的成績(jī)，但是班級(jí)還是存在一些問(wèn)題�，F(xiàn)在班級(jí)成績(jī)靠前的學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)良性循環(huán)，總體展開競(jìng)爭(zhēng)，班級(jí)對(duì)最近三次大型平均前12名學(xué)生的座位給予獎(jiǎng)勵(lì)，樹立典型，全體同學(xué)都以進(jìn)入這個(gè)集體為榮，勇?tīng)?zhēng)先的氛圍已經(jīng)在班級(jí)建立。但是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)有
十幾個(gè)同學(xué)完全或基本放棄了學(xué)習(xí)，整天無(wú)所事事，不完成老師布置的任務(wù)，基本喪失學(xué)習(xí)興趣，這些同學(xué)是后期的工作重點(diǎn)，希望能在和家長(zhǎng)的配合下有所轉(zhuǎn)變。
總之，本次考試雖然有所退步，但是我還是非常有信心在以后的考試總?cè)〉脙?yōu)異成績(jī)。
期中的考試總結(jié)4
在本次期中考試中，五年級(jí)的平均分都在90分以上，各班級(jí)之間的差距不到兩分。這既得益于五年級(jí)老師的個(gè)人努力，也離不開我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作。在平時(shí)的集體備課中，大家暢所欲言，毫無(wú)保留，把教材備得比較透徹，知識(shí)點(diǎn)把握得比較好。因此，學(xué)生們的基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí)，做題態(tài)度認(rèn)真，書寫認(rèn)真，字跡工整。
然而，老師們也經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析，找到了一些需要改進(jìn)的`方面：
1.學(xué)生的閱讀水平需要提高。許多學(xué)生在閱讀方面失分，這提醒我們?cè)谡n堂上要注重教給學(xué)生閱讀方法。
2.學(xué)生的課外積累還不夠多，不夠全，我們應(yīng)該適當(dāng)拓展教材的內(nèi)容。
3.試卷的數(shù)量較大，學(xué)生感到吃力，需要加大練習(xí)量。
4.學(xué)生在試卷中因錯(cuò)別字而失分不少，表明學(xué)生的寫字能力還需要重視。
我們將繼續(xù)群策群力，努力把五年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作做得更好！
期中的考試總結(jié)5
道德與法治學(xué)科，也被稱為思想政治學(xué)科。按理來(lái)說(shuō)，這樣一門學(xué)科，是相當(dāng)重要的一門學(xué)科。
但是由于學(xué)生中考時(shí)，這門學(xué)科與歷史與社會(huì)學(xué)科一樣，只占有50分，分?jǐn)?shù)不到語(yǔ)數(shù)英科四門學(xué)科的任何一門學(xué)科的一半。
因此，在應(yīng)試教育的思維方式下，包括我們學(xué)校在內(nèi)，不少學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，只有在初三年級(jí)才重視這門學(xué)科，才臨時(shí)抱佛腳，把這門學(xué)科與語(yǔ)數(shù)英科一樣，列入必考科目。
雖然，從初一到初三，都已經(jīng)有早晚自修課。但是初一初二的學(xué)生，從周一到周五，沒(méi)有一個(gè)早晚自修是屬于這門學(xué)科的。而且這門學(xué)科的專業(yè)課老師也是缺少的，這門學(xué)科的老師在很多學(xué)校都不是專業(yè)的。
本學(xué)期這次期中考試，轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)結(jié)束，為了今后更好的工作，現(xiàn)對(duì)初一道德與法治學(xué)科的情況總結(jié)如下：
一、我們學(xué)校的這次道德與法治學(xué)科期中考試，并不是按照教研室在上個(gè)學(xué)期要求的那樣，把總分設(shè)為100分，也沒(méi)有與歷史與社會(huì)學(xué)科分開考試。
有關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，出人意外的從外面學(xué)校拿了一份試卷。并且在考前一天，才告知考試范圍。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)公布的考試范圍來(lái)看，也根本不符合我們學(xué)校老師的教學(xué)進(jìn)度。說(shuō)明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初一這門學(xué)科的教學(xué)，根本是不夠重視的`，或者說(shuō)是應(yīng)付的。
而考試期間，發(fā)現(xiàn)從這份外來(lái)試卷的內(nèi)容，竟然是被人為截取的。從這份試卷原來(lái)有26道題來(lái)看，這份外來(lái)試卷應(yīng)該與上個(gè)學(xué)期期末考試一樣，前面20道題目是選擇題，后面6道題是非選擇題，并且原來(lái)總分應(yīng)該是100分。
因此，如果我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠事先問(wèn)一下我們?nèi)握n老師教學(xué)進(jìn)度的話，按理是不應(yīng)該把還沒(méi)有進(jìn)行教學(xué)的內(nèi)容截取到考試范圍內(nèi)的。因?yàn)檫@樣做，不僅僅對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)，浪費(fèi)他們的考試時(shí)間，同時(shí)，也是對(duì)我們?nèi)握n老師的不負(fù)責(zé)任。而且，已經(jīng)被減少到50分的總分，除去教學(xué)進(jìn)度外的試題分?jǐn)?shù)，實(shí)際上也根本不到50分。
有關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)拿這樣一份外來(lái)試卷，讓學(xué)生進(jìn)行期中考試檢測(cè)，實(shí)在有點(diǎn)形同兒戲。難怪有的老師要批評(píng)這是亂七八糟的瞎胡搞了。當(dāng)然，這種批評(píng)只是針對(duì)學(xué)校教學(xué)工作而言，并非針對(duì)個(gè)人的道德品質(zhì)。
二、這次初一年級(jí)道德與法治期中考試，最高分34分。最低的只有4分�？偡�30分以上的學(xué)生，總共有25位。最多的班級(jí)有7人，最少的班級(jí)只有1人。
按照總分50分來(lái)說(shuō)，30分及以上的最高分實(shí)在太少。但是按照總分40分來(lái)說(shuō)，30分以上，就算不錯(cuò)的了。
與上個(gè)學(xué)期期末考試相比，初一這門學(xué)科的各班高分人數(shù)，有了明顯變化。值得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)班主任關(guān)注。
期中的考試總結(jié)6
期中考試結(jié)束，成績(jī)出來(lái)，非常的糟糕，自上次階段性測(cè)試后，我注重課了堂教學(xué)，感覺(jué)各班的學(xué)習(xí)氣氛也有了明顯變化，覺(jué)得學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大轉(zhuǎn)變，出現(xiàn)本次成績(jī)不理想，需要反思一下:
一、試題情況分析
本次試題主要分為兩部分，一部分為單項(xiàng)選擇題;一部分為非選擇題;題量適中，60分鐘完成，但本次試題的難度還是比較大，特別是選擇題中有部分難度還是達(dá)到學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題的難度，學(xué)生做起來(lái)還是有困難的.。非選擇題難度不大，問(wèn)法相對(duì)比較直接，而且答案比較明確。
二、考試情況分析
本次考試中，同學(xué)們能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按時(shí)完成，根據(jù)閱卷情況，看出各班情況表現(xiàn)不一，有的班比較突出，如七、八班，其余各班相對(duì)偏低。還出現(xiàn)的情況就是兩極分化比較嚴(yán)重，好的特別好，差的還特別不理想。
三、學(xué)生在測(cè)試中存在的問(wèn)題:
1.部分學(xué)生審題不夠仔細(xì)，出現(xiàn)不按題目要求做題，導(dǎo)致出現(xiàn)錯(cuò)誤;
2.部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)鞏固好，答題基本觀點(diǎn)出現(xiàn)回答不完整，甚至答不出;
3.部分同學(xué)出現(xiàn)馬虎粗心，做題規(guī)范落實(shí)不夠好;
4.部分學(xué)生的的書寫潦草，試卷書寫雜亂，錯(cuò)別字較多;
四、學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題分析原因:
1.學(xué)生對(duì)思品閉卷考試不適應(yīng)，學(xué)生在小學(xué)思品是開卷考試，到了七年級(jí)開始使用閉卷考試，很多學(xué)生還沒(méi)適應(yīng)過(guò)來(lái)，基礎(chǔ)知識(shí)根本沒(méi)有去識(shí)記，結(jié)果在考試中必然出現(xiàn)茫然失措。
2.部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，認(rèn)為思品課是副科，到時(shí)畫畫背背即可，認(rèn)為副科就是“背多分”;
3.教學(xué)中老師強(qiáng)調(diào)做題規(guī)范、做題技巧方面強(qiáng)調(diào)的不夠好;
4. 教師在日常的教學(xué)中，留給學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固時(shí)間少，學(xué)生沒(méi)有復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)有效。
五、 以后教學(xué)中采取措施:
1. 在試卷講析中先強(qiáng)調(diào)學(xué)生做題規(guī)范，答題技巧、注意事項(xiàng)，讓學(xué)生在以后測(cè)試中線貫徹好答題規(guī)范要求;
2.在日常教學(xué)中強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，讓小組長(zhǎng)對(duì)本小組掌握情況及時(shí)匯總，及時(shí)采取措施不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì);
3.對(duì)同學(xué)們進(jìn)行講解死拼對(duì)我們同學(xué)們做人、學(xué)習(xí)、成才等方面做全面的分析，讓學(xué)生知道思品學(xué)習(xí)重要性，讓學(xué)生轉(zhuǎn)變對(duì)思品學(xué)習(xí)的態(tài)度;
期中的考試總結(jié)7
為總結(jié)期中考試教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)成果，激勵(lì)全體師生勤奮工作和努力學(xué)習(xí)，進(jìn)一步營(yíng)造良好的校園學(xué)習(xí)氛圍， 11月x日下午，徐莊小學(xué)隆重召開20xx——20xx學(xué)年度上期期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，會(huì)上對(duì)此次期中考試情況進(jìn)行了總結(jié)與反思，同時(shí)對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生進(jìn)行表彰并頒發(fā)獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀以資鼓勵(lì)。
學(xué)校教導(dǎo)主任常俊峰同志首先對(duì)學(xué)校前半期教育教學(xué)工作進(jìn)行了簡(jiǎn)單的回顧和總結(jié)，就本次期中考試質(zhì)量進(jìn)行了分析與反思，對(duì)此次考試的成功之處予以肯定，對(duì)不足之處提出了解決方案，還要求同學(xué)們總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，務(wù)必以謙虛好學(xué)的精神迎接后期學(xué)習(xí)。�？》逋拘x了關(guān)于表彰學(xué)習(xí)標(biāo)兵的決定，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)了獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。
最后，劉校長(zhǎng)總結(jié)了上半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，提出了后期教學(xué)工作的方向，特別是對(duì)學(xué)生的規(guī)范書寫提出了具體的要求。對(duì)在這次考試中取得的.優(yōu)異成績(jī)的老師和同學(xué)們給予了充分肯定和高度贊揚(yáng)，并希望全體師生向他們學(xué)習(xí)，用自己的勤奮努力來(lái)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
期中的考試總結(jié)8
甲：尊敬的各位老師
乙：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家晚上好!
甲：在紅中美麗的校園里，在九(1)班溫馨怡人的教室里，我們歡聚一堂。
乙：在激烈的期中考試中，同學(xué)們用堅(jiān)強(qiáng)的意志和過(guò)硬的作風(fēng)，向?qū)W校交上一份滿意的答卷。
甲：在這里，讓我們用最熱烈的掌聲，向?yàn)槲覀兏冻鰺o(wú)數(shù)心血和汗水的老師們道一聲“辛苦了”!
乙：三個(gè)月，我們一起走過(guò)，走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的日子.
甲：三個(gè)月，我們一起拼搏，拼出轟轟烈烈的人生。
乙：讓我們共同享受收獲的快樂(lè)，讓我們共同體驗(yàn)成功的喜悅。
乙：九(1)班期中考試總結(jié)主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
甲：經(jīng)過(guò)緊張的期中考試，我們都得到了自己應(yīng)有的成績(jī)。有進(jìn)步，也有落后;有收獲，也有失去;有淡淡的喜悅，也有濃濃的傷感.
乙：;從各位手中的試卷，不僅可以看到鮮紅的分?jǐn)?shù)，而且還可以看出我們付出了多少、努力了多少。
甲：在年級(jí)中，我們班取得了年級(jí)前十名的四個(gè)席位，他們是張偉、馬曉斌、高琴、郭天龍.讓我們把熱烈的掌聲送給他們.令人鼓舞和激動(dòng)人心的數(shù)字，證明了一個(gè)結(jié)論：我們九(1)班是最棒的，我們九(1)班的每一個(gè)同學(xué)是最棒的
乙:，五花齊放傲迎春，百花齊放春滿園，下面請(qǐng)取得了年級(jí)前150名的同學(xué)走上這個(gè)神圣的講臺(tái).老師將送給他們獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。
甲:讓我們用最熱烈的掌聲表達(dá)我們內(nèi)心由衷的敬意!
甲:成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)一定有他們自己的學(xué)習(xí)方法,下面我們有請(qǐng)幾位來(lái)給大家談?wù)�。發(fā)言先后順序是：張偉、季小惠、沈聰、熊巧云
乙：優(yōu)秀固然值得學(xué)習(xí),但成績(jī)的進(jìn)步更值得夸耀,追求進(jìn)步，只爭(zhēng)朝夕是我們九1班的精神;永不放棄，執(zhí)著努力是我們的靈魂，有請(qǐng)付出了無(wú)比的艱辛和進(jìn)行了艱苦的努力，實(shí)現(xiàn)了飛速發(fā)展的同學(xué),獲得了班級(jí)的表彰，他們共有15名同學(xué),請(qǐng)他們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),掌聲鼓勵(lì).
甲：在每一位進(jìn)步同學(xué)的背后，無(wú)不探索出了一條適合自己、成效顯著的成功的路，下面有請(qǐng)這些同學(xué)介紹自己進(jìn)步的秘訣。他們分別是：王志、王玲、肖友壯
甲,乙:讓我們把掌聲送給他們.
乙：學(xué)習(xí)的路上，有進(jìn)有退，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾慰创@其中的進(jìn)與退、得與失、成與敗。我們?nèi)裟軗Q一種思維，換一種角度，去審視它，我們?nèi)匀荒塬@得前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣。一時(shí)的退步，為我們下一階段的進(jìn)步提供了廣闊的前進(jìn)空間。
甲：下面有請(qǐng)一時(shí)落后的同學(xué)做最精采的發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己的得與失，暢想自己的未來(lái)。發(fā)言先后順序是：宋澤、劉英、彭婷
乙：我們九(1)班有今天這樣的輝煌，并不是我們每個(gè)人都走過(guò)了一條成功的路，而是充滿了曲曲折折，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的風(fēng)吹雨打，我們最值得自豪的并不是我們從不跌倒，而是每次跌倒之后，我們都能爬起來(lái)。愿我們的九(1)班永遠(yuǎn)都能旗開得勝，馬到成功!
甲:成績(jī)屬于過(guò)去.
乙:我們展望未來(lái).
甲:我們決定勤奮學(xué)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)講,遵守紀(jì)律。
乙:我們決定及時(shí)交作業(yè),作業(yè)保質(zhì)保量.
甲：我們決定做好早操,積極參加體育鍛煉.
乙：我們決定課間不追跑打鬧,延長(zhǎng)課后輕聲細(xì)語(yǔ).
甲：我們決定做好每日值日,保持教室的干凈整潔.
乙：我們決定舉止文明,尊敬師長(zhǎng),使用文明用語(yǔ).
甲：我們將以此作為班級(jí)公約,并牢記在心。
乙:讓我們謹(jǐn)記班級(jí)公約.下面我們有請(qǐng)班主任講話:
甲,乙:本次班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束,謝謝大家!
相信自己，永不言敗
熟話說(shuō)“勝敗乃兵家常事”，我們的學(xué)習(xí)，正如用兵打仗一樣，勝利和失敗常常伴隨著我們。是否成功并不重要，重要的是我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)失敗，面對(duì)困難。
回首我們走過(guò)的路，又何嘗不是如此呢?希望和失望總是相伴在一起，成功和失敗總是緊密相依前進(jìn)的道路上總是充滿著荊棘，遇到了困難卻總想著逃避。
特別是這一個(gè)學(xué)期以來(lái),有一部分學(xué)生自己從來(lái)都不知道如何努力，不知道如何去進(jìn)取，整日渾渾噩噩，成績(jī)卻是一降再降，名次一退再退。盡管這樣，自己竟然很滿足，還總是埋怨上天不公，社會(huì)不平，學(xué)校不好，老師不優(yōu)，怨天尤人，從來(lái)沒(méi)有在自己的身上找原因，總拿自己的青春當(dāng)兒戲，拿父母的血汗錢不當(dāng)回事，拿老師的教誨當(dāng)耳旁風(fēng)。殊不知：“老師是你人生道路上的引路人，是你學(xué)習(xí)知識(shí)的傳授者，是你的心理醫(yī)生，而不是你的敵人，更不是你的仇人!”
有的學(xué)生被繁重的.學(xué)習(xí)壓垮了，有的學(xué)生在前進(jìn)的道路上迷失了方向，迷失了自我，沒(méi)有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，喪失了自我!
這一切都是不可取的，甚至是要不得的，我們必須認(rèn)識(shí)到嚴(yán)峻的形勢(shì)，認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任重大，認(rèn)識(shí)到自己現(xiàn)在所處的位置。
同學(xué)們，如果說(shuō)你們現(xiàn)在擁有的青春是美好的，但那畢竟是短暫的，如果要讓自己擁有更持久的美好人生，就必須不斷地去確立自己的人生目標(biāo)，去追求、去創(chuàng)造、去實(shí)現(xiàn)。只有在不斷地去實(shí)現(xiàn)自己確立的目標(biāo)的時(shí)候，我們才會(huì)感到活得充實(shí)、活得陽(yáng)光;才會(huì)感到生活是無(wú)比的美好!
相信自己是最棒的人活著可以沒(méi)有金錢，沒(méi)有地位，沒(méi)有美貌，甚至可以一直都沒(méi)有機(jī)遇，但一定要有自己，有自己的個(gè)性，有自己的尊嚴(yán)，有自己的目標(biāo)，有自己的努力，放飛自己年輕的夢(mèng)想吧，永不言敗!!!
期中的考試總結(jié)9
星期四語(yǔ)文成績(jī)出來(lái)了，我只考了95分，那是因?yàn)槲覜](méi)有復(fù)習(xí)透，平時(shí)理解能力不夠好，才導(dǎo)致錯(cuò)誤的，因?yàn)槟菐最}不是很難，但我這次比另外二、四單元要好的很多。
英語(yǔ)試卷我只考了96分，最高的考了有100分呢，我覺(jué)得還不夠理想，那因?yàn)槲姨中牧�。還有一道題目鄰居姐姐幫我復(fù)習(xí)過(guò)的，并且教過(guò)我方法的，可是我也錯(cuò)掉了�？荚嚨腵時(shí)候，那道題目我居然忘記得一干二凈，下次我要多多努力，爭(zhēng)取考出好成績(jī)，不粗心大意。
哎！這兩門學(xué)科考試我好后悔，為什么當(dāng)初沒(méi)有好好檢查呢，可以世上沒(méi)有后悔的藥，我要“更上一層樓”。
通過(guò)語(yǔ)文和英語(yǔ)的期中考試，我下定決心，明天的數(shù)學(xué)和以后的考試不粗心大意，做完題目后仔細(xì)檢查考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)。
期中的考試總結(jié)10
一、學(xué)生方面：
1、學(xué)生基礎(chǔ)差，錯(cuò)別字多，拼音錯(cuò)誤多，一些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握。所以在教學(xué)中仍應(yīng)重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。在新課程中，生字拼音的教學(xué)仍是必須的。雖然在新課程教材中，并沒(méi)有將拼音和錯(cuò)別字作為一個(gè)專門的知識(shí)點(diǎn)，但教師仍需重視其教學(xué)。另外在練習(xí)中出現(xiàn)一些老知識(shí)點(diǎn)（如成語(yǔ)積累等），學(xué)生不懂，教師也要適當(dāng)講解。
2、學(xué)生的口頭、文字表達(dá)能力較差。在上課過(guò)程中，有些學(xué)生對(duì)問(wèn)題答案心知肚明，卻不知該用如何的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)，往往表達(dá)出來(lái)的意思并不是很確切，與原意有一段差距。在作文過(guò)程中也是這樣，學(xué)生很難找到好詞好句來(lái)美化自己的文章，結(jié)果寫出來(lái)的文章干巴巴的，不夠生動(dòng)形象。由此可見(jiàn)，學(xué)生的詞匯存儲(chǔ)量是很小的，課外閱讀明顯偏少。因此教師要指導(dǎo)學(xué)生多閱讀美文，多摘錄好詞佳句，以提高詞匯存儲(chǔ)量，并多開展一些口頭和書面表達(dá)訓(xùn)練，最終提高口頭、文字表達(dá)能力。
3、學(xué)生的閱讀能力差，閱讀只停留在表面，沒(méi)有深入思考下去。甚至有時(shí)連大方向也把握不好。如：本文的主要內(nèi)容是什么？學(xué)生的回答不能抓住重點(diǎn)。根本不了解古文所寫內(nèi)容，答題自然是一蹋糊涂了。因此教師要多開展一些閱讀練習(xí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，從而逐步提高學(xué)生的閱讀能力。
4、學(xué)生的兩極分化嚴(yán)重，形成了活躍和沉默兩派�；钴S的經(jīng)常是這幾個(gè)，活躍人數(shù)較少，大多數(shù)學(xué)生甘于沉默，不愿發(fā)言。因此教師要想辦法讓更多的學(xué)生參與發(fā)言，參與課堂討論，以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
5、學(xué)生在進(jìn)行自主合作探究時(shí)，特別是在進(jìn)行討論時(shí)，有時(shí)討論會(huì)偏離中心，提出一些無(wú)關(guān)課文內(nèi)容的.問(wèn)題。因此教師有時(shí)要事前框定討論的范圍，對(duì)于討論的進(jìn)程作一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，對(duì)于學(xué)生新生發(fā)的問(wèn)題要有所準(zhǔn)備。從而提高學(xué)生自主合作探究的效率。
二、教材方面：
1、教材中有的課文難度太大，八年級(jí)學(xué)生無(wú)法用自主合作探究的方式來(lái)解決，教師這時(shí)要適當(dāng)講解，以幫助學(xué)生答疑解惑。對(duì)于一些難的地方，教師也不必挖掘得太深，問(wèn)題要設(shè)計(jì)得淺顯些，盡量與學(xué)生的生活實(shí)踐、知識(shí)基礎(chǔ)相貼近，以利于學(xué)生的理解。
2、教材中有的研討與練習(xí)題難度太大，教師也要靈活處理，要有選擇性的做題，不能眉毛胡子一把抓。
3、新課程教材中的課文人文性加強(qiáng)了，所以教師在教學(xué)中也要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)人文性教育，培養(yǎng)學(xué)生美好的情感、健全的人格，讓學(xué)生學(xué)以致用。
一、命題分析
這次期中考試是由學(xué)區(qū)統(tǒng)一命題,統(tǒng)一閱卷。也是作為第二次月考、本次命題以教材為本，以課標(biāo)為準(zhǔn)繩，體現(xiàn)新課標(biāo)理念，全面的考察了學(xué)生對(duì)教材中基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握情況。詞語(yǔ)積累、句型轉(zhuǎn)換、課外閱讀部分、習(xí)作都有一定的靈活性、開放性，體現(xiàn)新課標(biāo)對(duì)學(xué)生知識(shí)、技能及生活中應(yīng)用的監(jiān)測(cè)目標(biāo)。可我們似乎把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和知識(shí)掌握牢固程度估計(jì)過(guò)高，當(dāng)考試成績(jī)出來(lái)以后，我的心理很不是滋味。
這次試卷總體上來(lái)看,還是出得比較活的,有一定的難度、
二、考試情況分析
考試人數(shù):50人人平分:78分及格率:97%優(yōu)秀率:52%
最高分:91分最低分:36分
從整體來(lái)看，大部分學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握得還不錯(cuò)。尤其是看拼音寫詞語(yǔ)、形近字組詞、補(bǔ)充成語(yǔ)、按課文內(nèi)容填空以前對(duì)中下等學(xué)生來(lái)說(shuō)這幾項(xiàng)一直是失分較多，因?yàn)槠綍r(shí)就重視抓基礎(chǔ)知識(shí)，大部分學(xué)生出錯(cuò)較少，只有少數(shù)后進(jìn)生不同程度地失分。按要求改寫把字被字句、縮句、反問(wèn)句和直接敘述句。陳述句和反問(wèn)句的相互轉(zhuǎn)換是一新知識(shí)點(diǎn)，由于出的兩個(gè)句子有點(diǎn)繞難度稍大，部分學(xué)生改寫得不太準(zhǔn)確失分較多。大部分學(xué)生能認(rèn)真閱讀短文，并能按要求認(rèn)真做答，部分學(xué)生對(duì)概括大意掌握得不太好失分較多，對(duì)文章的結(jié)構(gòu)和前后呼應(yīng)的句子判斷得不太準(zhǔn)確。通過(guò)閱讀理解的考核可以看出，平時(shí)應(yīng)要求學(xué)生多讀書，多思考，教師要加強(qiáng)閱讀分析理解能力的練習(xí)，提高學(xué)生的閱讀理解和綜合分析能力。這次習(xí)作是以動(dòng)物或物品編寫故事，要求大膽的發(fā)揮想象，大膽的說(shuō)出心里話，把故事編寫的生動(dòng)有趣。大部分學(xué)生能按要求表達(dá)出了自己所思、所感。但是部分同學(xué)的作文卻描寫了動(dòng)物或某種物品，內(nèi)容比較空洞，篇幅太短，
錯(cuò)別字、病句較多，學(xué)生自我修改作文的能力還須加強(qiáng)練習(xí)。
從試卷來(lái)看,雖然這次試題有的題對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),有一定的難度,但是在所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)中,學(xué)生掌握得還是不牢固,不該錯(cuò)的,錯(cuò)了、在閱讀部分,學(xué)生都丟分較多、
三、今后的教學(xué)建議:
學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,表現(xiàn)在有相當(dāng)一部分的學(xué)生不喜歡做作業(yè),要么就是直接不做,要么就是交個(gè)空本子,對(duì)老師上午布置學(xué)生中午回家做的作業(yè)更是一點(diǎn)都不做;上課不喜歡開動(dòng)腦筋,卻總有一些人喜歡多嘴,例如像馬德明這樣多嘴的學(xué)生,隨
心所欲地說(shuō)話,在回答問(wèn)題時(shí),卻不會(huì)說(shuō)什么,今后從以下幾個(gè)方面指導(dǎo):
1、基礎(chǔ)知識(shí)方面:對(duì)學(xué)生實(shí)行課課清,讓學(xué)生掌握課本所要掌握的知識(shí)和技能、
2、閱讀方面:訓(xùn)練學(xué)生概括文章的主要內(nèi)容和中心思想;訓(xùn)練學(xué)生分段及概括段意;
讓學(xué)生領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法、
３、寫作方面:引導(dǎo)學(xué)生用語(yǔ)言把事物描述清楚;引導(dǎo)學(xué)生從寫一段話到幾段話,過(guò)渡到構(gòu)段成篇;將通過(guò)多種形式來(lái)訓(xùn)練學(xué)生,如:寫日記,小片斷,學(xué)習(xí)心得等,培養(yǎng)學(xué)生的觀察
能力,表達(dá)能力和寫作能力、
�。�、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)。
北京家教找家教上陽(yáng)光家教網(wǎng)找家教，到陽(yáng)光家教網(wǎng)全國(guó)最大家教平臺(tái)
期中的考試總結(jié)11
期中考試結(jié)束了，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待后，成績(jī)最后公布了。
在這次考試中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)滿分，只是英語(yǔ)又錯(cuò)了一個(gè)小題。可能是粗心吧，但是我們班怎樣有得滿分的同學(xué)。這說(shuō)明我的.學(xué)習(xí)還不夠扎實(shí)，我今后必須要注意。
大科學(xué)家愛(ài)因斯坦把成功的秘訣概括為：W=X+Y+Z，也就是說(shuō)，成功等于艱苦勞動(dòng)，正確方法，再加上少說(shuō)空話。我必須要努力學(xué)習(xí)，總結(jié)出好的學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取下一次考好。
期中的考試總結(jié)12
各位老師，各位同學(xué)：
大家上午好！
轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期已過(guò)去，在大家的共同努力下，期中考試也于上周順利結(jié)束。今天，學(xué)校決定召開期中考試表彰大會(huì)，為的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析形勢(shì)，振奮精神，促進(jìn)同學(xué)們抓緊學(xué)習(xí)，更好更快地提高成績(jī)，爭(zhēng)取在下一階段的學(xué)習(xí)中有新的新突破。
在這次考試中，許多同學(xué)取得了可喜的成績(jī)。其實(shí)，期中測(cè)試是對(duì)每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。也是對(duì)各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。這些成績(jī)的取得，與全體教師辛勤教學(xué)是分不開的，也與大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開的，一份耕耘，一份收獲。在這次期中考試中，大家嚴(yán)守考紀(jì)，用心答卷，全面檢查了平常所學(xué)知識(shí)，較好地反應(yīng)出了真實(shí)成績(jī)。經(jīng)研究決定對(duì)在本次考試中取得優(yōu)異成績(jī)的各個(gè)班級(jí)的同學(xué)進(jìn)行表彰。首先請(qǐng)?jiān)试S我向?qū)W習(xí)勤奮、遵紀(jì)守法、學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)表示親切的問(wèn)候！向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)同學(xué)表示熱烈地祝賀！
三個(gè)月來(lái)，全體老師勤奮工作，開拓創(chuàng)新，大家除了完成教學(xué)任務(wù)，還配合學(xué)校完成了上級(jí)給我們下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，有時(shí)忙得透不過(guò)氣來(lái)，有的老師帶病還堅(jiān)持工作，象學(xué)前班的梁老師，六年級(jí)的李老師小孩在城里住院，還堅(jiān)持給同學(xué)們上課，沒(méi)有怨言，任勞任怨，這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋。所以，我們學(xué)校才能創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的業(yè)績(jī)，一次又一次得到家長(zhǎng)和社會(huì)的`好評(píng)。而所有成績(jī)的取得都不是哪一個(gè)人能獨(dú)自完成，都是我們?nèi)w老師共同努力的結(jié)果，是集體力量的展示。在這里我代表學(xué)校向大家表示敬意！
同學(xué)們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績(jī)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績(jī)而感到高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。正所謂：一份耕耘，一分收獲。面對(duì)考試成績(jī)，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè)觀。無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說(shuō)，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。對(duì)于考試失利的同學(xué)，我覺(jué)得也未必是壞事，俗話說(shuō)：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永遠(yuǎn)不要放棄自己，永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力�！�
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態(tài)度決定一切！我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。
我們后一階段的目標(biāo)在期末考試中能再創(chuàng)佳績(jī)，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標(biāo)一定能夠達(dá)到。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！最后，我想在這次大會(huì)上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：
第一、學(xué)習(xí)要刻苦。因?yàn)閷＜乙呀?jīng)研究過(guò)，人的先天智力沒(méi)有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績(jī)不理想，不是你的智力有問(wèn)題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強(qiáng)。
第二、學(xué)習(xí)要講究方法。好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽(tīng)課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周圍，通常他們?cè)谡n堂上就把問(wèn)題解決了。上課應(yīng)積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記。
第三、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，要相信自己能行。
最后，我希望大家借期中考試的東風(fēng)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)！
祝全體師生下半學(xué)期各方面都取得更大的進(jìn)步！
今天，我講的第二個(gè)事是有關(guān)安全和學(xué)校常規(guī)管理方面的事，時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)賵?jiān)持5分鐘。俗話說(shuō)安全重于泰山，我們要時(shí)時(shí)處處講安全，事事講安全。
期中的考試總結(jié)13
這次期中考試充分體現(xiàn)了考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)為主要目標(biāo)的命題原則，堅(jiān)持依據(jù)于課本但避免教材的機(jī)械操作，靈活遷移。在試卷設(shè)計(jì)上增加了對(duì)學(xué)生閱讀理解能力、重點(diǎn)句型及書面寫作能力的考查，注重學(xué)生的積累運(yùn)用，對(duì)以后的教學(xué)工作有一定的導(dǎo)向作用。這次考試成績(jī)令人不滿意，平均分、優(yōu)秀率以及合格率均較低，原因很多，主要原因還是老師的教學(xué)工作沒(méi)做到位。
典型錯(cuò)例：日常教學(xué)要求學(xué)生養(yǎng)成扎扎實(shí)實(shí)記單詞的習(xí)慣。由于平時(shí)只要求抄寫，落實(shí)不到位，導(dǎo)致失分較多還有個(gè)別學(xué)生不按要求做如：根據(jù)漢語(yǔ)填單詞的書寫有錯(cuò)誤等情況。另一方面，也反映出學(xué)生單詞掌握不過(guò)關(guān)，不扎實(shí)。從試卷來(lái)看，學(xué)生得分情況不好。部分學(xué)生不認(rèn)真閱讀，閱讀能力差，導(dǎo)致失分。
努力方向及改進(jìn)措施：面對(duì)成績(jī)，思緒萬(wàn)千，切合實(shí)際分析情況，查露補(bǔ)缺。今后在教學(xué)中還是應(yīng)該繼續(xù)嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)單詞教學(xué)練習(xí)強(qiáng)度要加大，另外對(duì)句子的理解和運(yùn)用練習(xí)要加強(qiáng)，平時(shí)還要盡量創(chuàng)設(shè)情景，給孩子們較好的英語(yǔ)氛圍。
具體做法如下：
1、創(chuàng)造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境和氛圍。學(xué)習(xí)英語(yǔ)除了學(xué)生自己要經(jīng)常練習(xí)外，還應(yīng)有良好的環(huán)境和氛圍，多給學(xué)生創(chuàng)造一些無(wú)意識(shí)記憶和學(xué)習(xí)的環(huán)
2、教師要注意自己角色的轉(zhuǎn)變。教師通過(guò)各種生動(dòng)活潑的活動(dòng)進(jìn)行課堂教學(xué)，根據(jù)低年級(jí)學(xué)生模仿力強(qiáng)、求知欲強(qiáng)、表現(xiàn)欲強(qiáng)的心理特點(diǎn)，教學(xué)中應(yīng)采用多種教學(xué)手段，通過(guò)聽(tīng)，做，說(shuō)，唱，玩，演等方式吸引學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中，使學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中接受英語(yǔ)語(yǔ)言的熏陶。
3、教師應(yīng)建立新型的.學(xué)習(xí)策略。準(zhǔn)確把握英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的理念、目標(biāo)和內(nèi)容，運(yùn)用教育學(xué)和心理學(xué)理論，研究語(yǔ)言教學(xué)的規(guī)律。根據(jù)學(xué)生的心理特征和實(shí)際情況，選擇和調(diào)整英語(yǔ)教學(xué)策略。發(fā)展課堂教學(xué)的調(diào)控和組織能力，靈活運(yùn)用各種教學(xué)技巧和方法。
4.不斷對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，努力使自己成為具有創(chuàng)新精神的研究做研究型的教師。
期中的考試總結(jié)14
這次考試我感覺(jué)不是很理想。
語(yǔ)文89.5分，得了個(gè)B。閱讀題做得不好，沒(méi)有認(rèn)真讀題。我要記住爸爸的話：“閱讀題里面的問(wèn)題都是從文中找，有一些是從文中找出來(lái)直接抄上去，有的是從文中找出來(lái)消化一些再寫上去，自己憑空想是不對(duì)的�！遍喿x題還是需要我多做各種各樣的題，考試的時(shí)候如果碰上類似的題，就會(huì)很順利的做上了而且正確率也很高。雖然作文只扣了4分但我覺(jué)得還是比較差，因?yàn)榫筒钜环志涂鄣袅宋宸�，不要以為自己在打�(qū)懛矫孀龅煤芎�，就錯(cuò)以為自己在手寫方面做的就非常好了，以后我要在寫作方面多用心，觀察事物要仔細(xì)，多注意細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)形象的寫觀察的事物�？荚囍形抑懒饲懊娴幕A(chǔ)知識(shí)掌握的比較好，就是后面的閱讀給我托了后腿。
數(shù)學(xué)91分，得了個(gè)A。主要問(wèn)題是審題不認(rèn)真。不要為在考場(chǎng)上的一些小事就輕易被打擾，無(wú)論出了什么事，要學(xué)習(xí)孫文焱和趙明科，學(xué)習(xí)她們不被周圍的事情所干擾，只低頭做試卷的精神，我就可以做到得95分或95分以上的成績(jī)了。爸爸說(shuō)過(guò)：“無(wú)論你的同位怎么調(diào)皮，只要你不去理他，不去管他，你的學(xué)習(xí)照樣能在全班前幾名，讓同學(xué)羨慕，讓老師喜歡�！痹谖易鲥e(cuò)一件事的時(shí)候我經(jīng)常去想，“是不是我又去管那些我不用去涉及到的事了?是不是我又被某某同學(xué)的`行為打擾了?”只要在考場(chǎng)上的紀(jì)律是最好的，你的考試成績(jī)自然就是較好的。再加上仔仔細(xì)細(xì)的審題，卷面整潔，你就會(huì)輕而易舉的考滿分。我想以后一定要好好反思一下這些道理。
英語(yǔ)98分，得了個(gè)A。對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是比較好的了，但是在考試之前我對(duì)這個(gè)成績(jī)并不滿意，因?yàn)槲依硐氲姆謹(jǐn)?shù)是100分，在考試之前英語(yǔ)老師告訴過(guò)我們，只要考試得了100分的人就可以直接的一個(gè)小紅花，我不是為了一個(gè)小紅花要考100分。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在學(xué)的英語(yǔ)很簡(jiǎn)單，只要稍微努力一點(diǎn)就可以得100分。我知道我能考100分，就是因?yàn)槲业囊粋�(gè)小小的問(wèn)題讓我這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)不了。如果我能在課堂上深刻的記住老師給我們強(qiáng)調(diào)的題，然后我再耐心的聽(tīng)一遍爸爸的話，我就有可能擁有我理想的那個(gè)分?jǐn)?shù)了。
我要好好反思反思，爭(zhēng)取在期末檢測(cè)中語(yǔ)文和數(shù)學(xué)在前十名，英語(yǔ)最好是考滿分，我要加油了!徐佳憶你要等著瞧，不要讓我超過(guò)你了。
期中的考試總結(jié)15
期中考試過(guò)后，我獨(dú)自一人悶悶不樂(lè)地坐在一邊空想，一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)，因?yàn)榕缕谥锌荚嚳荚伊�。所以整天就只想著自己不�?huì)出錯(cuò)、粗心大意，分?jǐn)?shù)要保持原有優(yōu)勢(shì)等等。
最終，成績(jī)出來(lái)了，真的不出我所料，幸運(yùn)女神并沒(méi)有降臨在我身上她只對(duì)我說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊補(bǔ)牢，由你自己決定�！苯又咽秃蠡诹艚o了我——比上學(xué)期總分下降了70多分。
我久久佇立在原地，把目光投放在試卷上，一次又一次地漫濕了我枯干的心靈，這一結(jié)果無(wú)疑是天打雷劈般地打擊了一朵正在成長(zhǎng)的花朵，使他失去了往日的色彩，信心與自豪，使他將要與其他失去光彩的花朵永遠(yuǎn)長(zhǎng)眠于地底深處。
為了拯救這朵懦弱的花朵，必須喚醒他的信心，而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法，所以，為了成功，必須有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為此，我決定；做到以下幾點(diǎn)：課前預(yù)習(xí)。大致看一下當(dāng)天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不懂的問(wèn)老師或同學(xué)，有一些實(shí)在不懂的地方標(biāo)上記號(hào)，做到心中有數(shù)；上課認(rèn)真聽(tīng)講，把思路跟著老師走，如果還不懂，可以等下課問(wèn)老師同學(xué)，在認(rèn)真聽(tīng)講同時(shí)還要把自己認(rèn)為重要的`地方勾畫或抄下來(lái)。課后復(fù)習(xí)。把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容和所做的筆記整理好，好好復(fù)習(xí)，把該背的背下來(lái)。獨(dú)立完成作業(yè)，認(rèn)真完成，不抄襲。訂正，嚴(yán)肅的對(duì)待每一次考試。
做到了這些我相信在期末考試后幸運(yùn)女神還會(huì)回到我身邊。
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