科技優(yōu)秀作文(經(jīng)典5篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的科技優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科技優(yōu)秀作文 篇1

　　今天，我和我的好朋友沈思嘉，一起去了杭州有名的自然博物館參觀，博物館位于運(yùn)河旁的西湖文化廣場(chǎng)中央，整座建筑物，十分的高大，顯得特別壯觀。

　　我們邁著步子，向這座高高在上的建筑物室內(nèi)走去，走了沒(méi)多久就到場(chǎng)館里了，首先映入眼簾的是很久以前恐龍的骨骼圖，樣子十分龐大，看著有些恐怖，渾身起了一層雞皮疙瘩。接著我們就上了博物館的'二樓，雖然我已經(jīng)去這個(gè)博物館好幾次了，但這些上面樓層的內(nèi)容我依舊很期待，我覺(jué)得場(chǎng)館內(nèi)的一些東西總會(huì)有新的變化，到了二樓，我依舊和往常一樣充滿著好奇心想去黑色的洞中探個(gè)究竟，我心想；“不知道現(xiàn)在里面成了什么樣子，應(yīng)該還是我有一些什么小小的變化吧！但愿如此吧！”于是，我和沈思嘉一起進(jìn)入了這個(gè)黑洞里，黑洞里有一個(gè)地球，地球滾動(dòng)著，從上方可以看到整個(gè)地球媽媽的俊俏容貌，原來(lái)地球是那么美麗，我不禁想起：既然地球媽媽如此美麗無(wú)比，我們不是更加應(yīng)該盡力去保護(hù)這個(gè)地球嗎？不要讓他因?yàn)槲覀兌�受到損壞！

　　參觀完這個(gè)我們來(lái)到了貝殼郵票的展覽，進(jìn)入這個(gè)展覽，可以看到玻璃柜中，存放著許多美麗的貝殼，五顏六色，各有獨(dú)特之處，我也從簡(jiǎn)介上了解到了第一張貝殼郵票，誕生于1859年的6月10日，是由巴哈馬發(fā)行，他的主圖案是英國(guó)女王維多利亞，在女王的右側(cè)有鳳凰螺的裝飾，在1950年才面世，由琉球郵局發(fā)行。

　　參觀完了這些場(chǎng)館后，我們只好依依不舍得離開(kāi)了，希望以后還有機(jī)會(huì)來(lái)這個(gè)博物館。

科技優(yōu)秀作文 篇2

　　今天，我和小伙伴坐上大巴，在張家港日?qǐng)?bào)社工作人員的帶領(lǐng)下，來(lái)到張家港耐維思通電子科技有限公司參觀。

　　一走進(jìn)展廳，我瞪大了雙眼，各式各樣的電路板和電線，還有許多我叫不出名的設(shè)備展現(xiàn)在我的眼前，看得我眼花繚亂。在阿姨的指引下，我看見(jiàn)一個(gè)圓形的'白色物品。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個(gè)美味的蘋(píng)果派。走近時(shí)，阿姨打開(kāi)了白色蓋子，呀！里面的構(gòu)造像極了一艘迷你小船，小巧精致。原來(lái)這就是航海雷達(dá)啊！別看它小，本領(lǐng)可不小。阿姨說(shuō)：“它的距離分辨力可強(qiáng)了，測(cè)定船位、引航和避讓，它為航海人員提供了必需的觀察手段�！甭�(tīng)了阿姨的講解，我恍然大悟，航海雷達(dá)就是船舶的眼睛呀！有了它，船舶在茫茫的大海中，就再也不會(huì)迷失方向了。

　　我東看看，西瞧瞧。這里的每一件東西對(duì)于我來(lái)說(shuō)，都十分新奇。呀！眼前的這臺(tái)信標(biāo)儀，穿著橙黃色的外衣，酷似一只手電筒。這到底是干嘛用的呀？我正納悶?zāi)�，阿姨說(shuō)：“這信標(biāo)儀能對(duì)船舶進(jìn)行實(shí)時(shí)位置報(bào)告，還能監(jiān)測(cè)和報(bào)警�！蔽衣�(tīng)得目瞪口呆，小小信標(biāo)儀竟有如此大功夫，真是不簡(jiǎn)單！

　　阿姨還為我們講解了靠港船舶岸電系統(tǒng)。哈哈，一聽(tīng)這名詞，是不是很新奇呀？它能使岸和船很好地對(duì)接。簡(jiǎn)單地說(shuō)，船停泊時(shí)，連接岸上的供電系統(tǒng)，這樣，較低污染的岸電系統(tǒng)給船供電，將大大降低燃油消耗，減少靠港船只污染物排放，改善空氣質(zhì)量。節(jié)能又環(huán)保，真是一舉兩得��！

　　不知不覺(jué)，一上午的參觀活動(dòng)結(jié)束了�；丶彝局校�我陷入了深深的沉思。這么多高科技的航海電子產(chǎn)品，是靠什么科學(xué)技術(shù)實(shí)現(xiàn)的呢？科技真奇妙，我要努力學(xué)習(xí)和思考，去探索其中的奧妙！

科技優(yōu)秀作文 篇3

　　老師、同學(xué)們，早上好：

　　20xx年11月29日，在福州科技館，我參加了第24屆福州市青少年科技創(chuàng)新大賽，我以環(huán)境科學(xué)組第一名的成績(jī)，奪得了此次大賽的一等獎(jiǎng)。在此，我特別感謝我的指導(dǎo)老師——吳瑞平老師和薛蓮老師，她們?cè)谶@次創(chuàng)新大賽中給了我悉心的指導(dǎo)。我還要感謝其他老師和同學(xué)，沒(méi)有他們的支持，我也無(wú)法取得成功。

　　下面，我簡(jiǎn)要介紹一下參加此次創(chuàng)新大賽的過(guò)程與感想。

　　我是班級(jí)的宣傳干部，班級(jí)的黑板報(bào)總是由我來(lái)出。每當(dāng)我用粉筆寫(xiě)完黑板報(bào)后，總感覺(jué)接觸粉筆的手很干燥，如果不及時(shí)的清洗，過(guò)不了多久手就會(huì)脫皮，難受極了！為什么會(huì)有這樣的感覺(jué)呢？經(jīng)過(guò)查詢，我了解到，人的手接觸粉筆后，皮膚粘膜會(huì)受到刺激，使皮膚變得干燥、粗糙，并伴有搔癢感覺(jué)，甚至脫皮。我對(duì)粉筆產(chǎn)生了巨大的興趣。觀察粉筆成了我每天的必修課：我發(fā)現(xiàn)教室粉筆槽中常有大量廢棄的粉筆頭；我發(fā)現(xiàn)老師的.身上、頭發(fā)上沾滿白色的粉筆末；我發(fā)現(xiàn)上課時(shí)粉筆末在空氣中飛揚(yáng)……原來(lái)廢棄的粉筆頭每年要浪費(fèi)數(shù)以億計(jì)的原材料；原來(lái)粉筆末對(duì)健康和環(huán)境的危害無(wú)法估計(jì)；原來(lái)我親愛(ài)的老師每天都被粉筆末包圍！于是，我下決心改造粉筆！

　　我把這個(gè)想法跟指導(dǎo)老師做了交流，她們對(duì)此也非常感興趣，于是我們開(kāi)始了各種各樣的嘗試：戴手套上課？不行，不方便、不靈活；在粉筆后加一個(gè)塑料套來(lái)書(shū)寫(xiě)？不行，還是會(huì)浪費(fèi)；把粉筆和黑板換成白板？不行，現(xiàn)實(shí)條件不允許。我們陷入了困境，但是大腦從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)對(duì)改造粉筆的思考。在一次剪貼報(bào)制作中，我突然發(fā)現(xiàn)固體膠的膠體能隨著外殼裝置的轉(zhuǎn)動(dòng)而內(nèi)外伸縮，人的手不用接觸膠體，只要抓住外殼就能完成粘貼的工作。把膠體換成粉筆！我激動(dòng)得大叫出來(lái)。于是，我把整個(gè)固體膠來(lái)了一個(gè)大解剖——全部拆開(kāi)，經(jīng)過(guò)細(xì)致的觀察，我發(fā)現(xiàn)只要找到與粉筆規(guī)格大小相匹配的固體膠外殼裝置，就可以將粉筆像固體膠的膠體那樣固定住。這樣一來(lái)我就改造出了旋轉(zhuǎn)式的環(huán)保粉筆，徹底解決了曾經(jīng)困擾我的各種問(wèn)題。

　　這次旋轉(zhuǎn)式環(huán)保粉筆的創(chuàng)造，使我懂得了科學(xué)創(chuàng)意來(lái)源于生活，只有通過(guò)多觀察、多動(dòng)腦、勤動(dòng)手，才會(huì)有所創(chuàng)新。同學(xué)們，事事留心皆學(xué)問(wèn)！只要你做一個(gè)有心人，你就可以取得成功！

　　謝謝大家！

科技優(yōu)秀作文 篇4

　　我們今天要去春游，老天好像也知道了，連續(xù)下了幾天的雨終于停了，天氣格外的晴朗。

　　一大早，我們就坐大巴來(lái)到了中國(guó)科技館新館。咦！原來(lái)新館就在北京國(guó)家?jiàn)W林匹克公園東北側(cè)， 緊鄰“鳥(niǎo)巢”。

　　新的科技館可真大呀，有“科**園”、“華夏之光”、“探索與發(fā)現(xiàn)”、“科技與生活”、“挑戰(zhàn)與未來(lái)”五大主題展廳和公共空間展示區(qū)，以及宇宙劇場(chǎng)、巨幕影院、動(dòng)感影院、4D影院等四個(gè)特效影院。

　　在這里，我們走光學(xué)迷宮、進(jìn)入顏色屋，了解了光的基本特性和規(guī)律；我們坐在晃動(dòng)的沙發(fā)椅上，配合看大屏幕播放的動(dòng)感汽車畫(huà)面，感覺(jué)像是真的坐在汽車?yán)镆粯�，這就是運(yùn)動(dòng)的`規(guī)律；我們看了會(huì)發(fā)電的衣服，感受到了科學(xué)發(fā)現(xiàn)的神奇和美妙。

　　時(shí)間過(guò)得真快呀，轉(zhuǎn)眼活動(dòng)就結(jié)束了，我們都非常戀戀不舍，希望有機(jī)會(huì)再來(lái)這里參觀和體驗(yàn)。

科技優(yōu)秀作文 篇5

　　前幾天，隔壁鄰居小麗家要搬家，我們?nèi)�為她們送行。一切�?zhǔn)備妥當(dāng)后，爸爸又搬起了兩盤(pán)媽媽最得意的吊蘭。我心想：小麗家都有兩盤(pán)小樹(shù)做裝飾了，爸爸還搬吊蘭干什么？爸爸似乎看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“思佳，你知道我為什么要搬兩盤(pán)吊蘭去嗎？”“我就是不明白”。我說(shuō)，“小麗家已經(jīng)有植物了呀，她們又不是不搬走那兩棵小樹(shù)，你還搬吊蘭去干什么呀？”爸爸說(shuō)：“植物能制造新鮮空氣，人和動(dòng)物都離不開(kāi)它！”我們的生存離不開(kāi)植物？我半醒半疑，決定自己去證明一切。

　　星期天的時(shí)候，我從小籠子里取出兩只小白鼠。這兩只可憐的小白鼠即將成為我的實(shí)驗(yàn)品。它們不停地掙扎著，隔著圓溜溜的一次性薄膜桌布用小眼睛瞪著我。我把第一只小白鼠放在一個(gè)透明的缸里，把缸封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，生怕瓶里的空氣與外界的空氣想通。我仔細(xì)地觀察著，只見(jiàn)小老鼠沿著缸壁，繞著缸底走動(dòng)著。咦，小老鼠不是活得好好的.嗎？難道爸爸說(shuō)的不是真的？可是，沒(méi)過(guò)幾分鐘，只見(jiàn)小老鼠走的速度越來(lái)越慢，直到停滯不前，奄奄一息的樣子。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我把一次性薄膜桌布輕輕拿開(kāi)，捉出第一只小老鼠，放進(jìn)第二只小老鼠，又放入了媽媽種在一次性杯里的小植物。然后輕輕地蓋上一次性薄膜桌布。我不停地拍打著缸，只見(jiàn)小老鼠驚慌地亂竄。過(guò)了好久也沒(méi)要咽氣的樣子。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了植物可以輸送我們所需要的氧氣。為了進(jìn)一步證明人類和動(dòng)物對(duì)植物的依賴性，我來(lái)到老家附近一個(gè)大型工廠。那兒的空氣里到處彌漫著一股濃濃的味道，熏得我直咳嗽。然后，我又跑到我們家屋后的竹林里，那是一個(gè)空氣新鮮的地方，我感到極為涼爽。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明植物可以凈化空氣，使人呼吸順暢。

　　這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)證明，人類和動(dòng)物的生存與植物有著密切的關(guān)系。這其中到底有多大的科學(xué)道理呢？我又去網(wǎng)上查閱了大量資料，總結(jié)出以下幾點(diǎn)：1、人必須依靠植物提供氧氣，只有植物才能制造氧氣。都說(shuō)人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。氧氣可是人生命活動(dòng)的第一需要呀！一個(gè)成年人每天呼吸約2萬(wàn)多次，吸入氧氣0。75千克，呼出二氧化碳0。9千克啊！2、動(dòng)物與植物的呼吸，物質(zhì)的燃燒，也都要消耗氧氣釋放二氧化碳。這樣一來(lái)，空氣中的二氧化碳不就一天天增加么？不！天地間之所以沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)這種危機(jī)，就是因?yàn)橹参锛仁翘烊谎鯕狻爸圃鞆S”，又是二氧化碳的“廣闊市場(chǎng)”。3、有人做過(guò)統(tǒng)計(jì)：1公頃闊葉林，在生長(zhǎng)季節(jié)每天能制造氧氣750千克，消化二氧化碳1000千克。所以算起來(lái)，只要有10萬(wàn)平方米的林木，就能提供一個(gè)人氧氣的需要量，并把他呼出的二氧化碳吸收掉。就是因?yàn)橛兄参镌丛床粩嗟匮a(bǔ)充氧氣，空氣中的氧氣才能保持基本恒定。相反，如果沒(méi)有植物，地球上的氧氣大概只要500年左右的時(shí)間就可以用完。

　　所以，人類和動(dòng)物能夠維持生命，活動(dòng)時(shí)所需要的氧氣，必須歸功于綠色植物。植物與我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物的生命有著相當(dāng)密切的關(guān)系。在此，我們呼吁全社會(huì)的人們不要再砍伐植物，讓植物成為我們最好的朋友！相信在不久的將來(lái)，報(bào)紙上就不會(huì)刊登亂砍亂伐樹(shù)木的報(bào)道！加油！為我們的后代留一個(gè)美麗的世界。

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