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住在我心里的人作文（通用16篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的住在我心里的人作文（通用16篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
住在我心里的人作文 1
每一個(gè)小孩的心中永遠(yuǎn)住著一些人，那些人在青春的路上，給他們帶來(lái)了歡笑和希望。那些人就像星辰般亙古不變。
——題記
網(wǎng)球王子
不知從何時(shí)起，我的夢(mèng)中有了你們的身影；不知從何時(shí)起，我的言語(yǔ)中有了你們的口頭禪……
我只記得，在我失敗的時(shí)候，會(huì)想到那個(gè)驕傲到了極點(diǎn)卻永不認(rèn)輸?shù)哪猩�，然后努力地不讓眼淚流下，無(wú)論怎么害怕都會(huì)仰起頭，假裝君臨天下，對(duì)對(duì)手說(shuō)，我不會(huì)認(rèn)輸！You still have lots more to work on！
我只記得，在我取得成功失去斗志后，會(huì)想到那個(gè)從不停止燃燒斗志的大叔，然后努力地給自己找一個(gè)對(duì)手，像他一樣地彎起自己的嘴角，從容卻有力地進(jìn)攻！
我只記得……
在漫漫青春之路，是你們給了我前進(jìn)的力量，是你們賜予我前進(jìn)的信心，使我在成長(zhǎng)的道路上，如同一個(gè)勇士，手持利劍，勇敢前進(jìn)。
也是你們教會(huì)我——青春太短，我要更強(qiáng)！
名偵探柯南
看到你聽(tīng)完那群小孩近乎白癡的.推理時(shí)無(wú)奈的表情，我笑了；看到你為了看清真相而一次又一次的冒險(xiǎn)，我擔(dān)憂了；看到你明明愛(ài)著小蘭卻無(wú)法接近她，我心痛了……
在櫻花飄零的時(shí)刻，在鋼琴曲飛揚(yáng)的瞬間……你的眼睛一亮，我知道你明白了犯人的動(dòng)機(jī)，手法……我在心中為你鼓掌。
因?yàn)槟�，我常常在與同學(xué)的對(duì)話中說(shuō)出一些獨(dú)特的理解；因?yàn)槟�，我知道了很多課外知識(shí)；也因?yàn)槟�，我被媽媽說(shuō)過(guò)不務(wù)正業(yè)，但我從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)你！
如果有人住在你的心中，永遠(yuǎn)就可以穿越世界的盡頭，仿佛星辰般亙古不變！
——尾記
住在我心里的人作文 2
我的心里——一直都有一個(gè)他。
他不是普通的人，他是我從小學(xué)開(kāi)始就一直暗戀著的人。
小學(xué)的時(shí)候，他就在我的隔壁班，每次下課從教室里出來(lái)玩時(shí)，都能看到他的身影。
小學(xué)時(shí)候，覺(jué)得他有些痞痞的，像那種愛(ài)說(shuō)臟話，愛(ài)做一些不好的行為的不良少年。
當(dāng)時(shí)，就很喜歡他了，但怕他是那種花心的男生，所以不敢和他接觸，也不敢和他表白，只是每天上課的時(shí)候想著他，下課的時(shí)候偷偷看著他。
到了初中，我才驚奇的發(fā)現(xiàn)：他和我在一個(gè)班！當(dāng)時(shí)，覺(jué)得自己很幸運(yùn)，可是突然卻想到了自己的相貌、身材，自己又是個(gè)存在感很低的.人，怎么想，都覺(jué)得配不上他，更不敢主動(dòng)和他去說(shuō)話。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)一次座位調(diào)動(dòng)，我很幸運(yùn)地做到了他的前面，我成為了他的組長(zhǎng)。
他給我背書忘記的時(shí)候，會(huì)不好意思地?fù)蠐项^說(shuō)：“提醒我一下好不好？”他無(wú)聊的時(shí)候也會(huì)擺弄著我衣服的帽子上的小絨球。總之，就是覺(jué)得他是個(gè)很可愛(ài)的人，和我在小學(xué)對(duì)他的認(rèn)識(shí)完全不一樣……
他就是這樣一個(gè)人，我喜歡他，并且暗戀著他，直到現(xiàn)在，也都是這樣。
住在我心里的人作文 3
閉上眼睛，耳邊就出現(xiàn)你鼓勵(lì)我的話語(yǔ)，腦中浮現(xiàn)出你微笑的面容。雖然你不久將與我分離，但是老師你的叮嚀、你的憤怒、你的歡欣、你的激動(dòng)都已經(jīng)深深印在了我的心里。
老師，感謝你在每次考試后給予我的指導(dǎo)和建議。考試不理想時(shí)，你總會(huì)幫我逐科分析，并激勵(lì)我繼續(xù)努力�！斑@次考不好沒(méi)有關(guān)系，老師相信你的實(shí)力，你一定可以的！”每當(dāng)這時(shí)，看著你認(rèn)真的神情，聽(tīng)著你真摯的話語(yǔ)，我的心上如同流過(guò)一股暖流，安撫了我不安的躁動(dòng)，給予了我?jiàn)^斗的力量。當(dāng)我取得成功時(shí)，你沒(méi)有稱贊我，但我分明從你的眼神中看出了你由衷的欣喜，也看出了你想要告訴我的話——要?jiǎng)俨或�，敗不餒。你的眼神像清涼的甘霖，使我差點(diǎn)被勝利沖昏的頭腦保持清醒，讓我為剛冒出的嫩芽積蓄力量，讓她更茁壯的成長(zhǎng)。
因?yàn)橛心愕南嘈�，我才有了自信；因�(yàn)橛心愕墓膭?lì)，我才沒(méi)有放棄。
那天你缺席了，聽(tīng)說(shuō)是發(fā)了高燒去輸液了。是啊，我猛然想起前一天你在講臺(tái)上的神情，皺著眉，蒼白的臉顯示出你的虛弱和無(wú)力，想必你一定病得很嚴(yán)重。第二天，我們本以為你還是不會(huì)來(lái)，可下課后教室門口仍然如常出現(xiàn)了你熟悉的身影。“把下節(jié)課的課本準(zhǔn)備好！”一樣的語(yǔ)氣，一樣的囑咐，不一樣的是，這次你的聲音帶有一絲沙啞，你的臉頰通紅，你的燒一定還沒(méi)有退吧？你一定是因?yàn)椴环判奈覀�，才又趕來(lái)學(xué)校的吧？你的到來(lái)，給我們帶來(lái)了驚喜與感動(dòng)，同時(shí)也帶來(lái)了心疼和自責(zé)：若不是我們那么不懂事，也許你可以在家里多安心修養(yǎng)幾天吧。
看著你帶病仍然堅(jiān)持批改作業(yè)時(shí)，我仿佛感受到了從你身上傳達(dá)來(lái)的'灼灼的熱量，溫暖著我的心，讓感動(dòng)在我心中緩緩漾開(kāi)。
老師，我不是沒(méi)有看到您發(fā)絲中夾雜的銀絲，不是沒(méi)有聽(tīng)到你沙啞的嗓音和擔(dān)憂的嘆息，不是不明白你對(duì)我們的隱隱期望，對(duì)于你對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)，我們只有努力讓自己變得成熟懂事，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)我們的感激，最后考出一個(gè)讓你欣慰的成績(jī)！
老師，雖然相處的時(shí)間可能不常，但我真的很感謝這一段路上你的陪伴和鼓勵(lì)。老師，你已經(jīng)在我心里。
住在我心里的人作文 4
今天感覺(jué)特別空虛無(wú)聊。整個(gè)人似乎沒(méi)有身體，只有孤獨(dú)的靈魂。
不知道為什么會(huì)出現(xiàn)在路上。風(fēng)很大。我開(kāi)著車到處跑，但我感覺(jué)不到風(fēng)。只有“呼呼”的聲音充斥著我的耳朵。慢慢回憶一些網(wǎng)友，沒(méi)錯(cuò)，網(wǎng)友，尤其是一些素未謀面的朋友�，F(xiàn)實(shí)生活中的朋友不知道為什么，總覺(jué)得自己沒(méi)有網(wǎng)友那么親密，沒(méi)有那么幸福。也許就是所謂的`網(wǎng)絡(luò)生活吧！
這會(huì)兒路上人來(lái)人往，嚇了好幾次。畢竟人太多，但我一個(gè)人，別人有目的的來(lái)來(lái)去去，我卻一個(gè)人迎風(fēng)，看風(fēng)景，思考，更不知所措�，F(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入社會(huì)很久了，但是有一些自殺的念頭。也許我是個(gè)怪胎，活得像個(gè)神經(jīng)病。但是我不這么認(rèn)為，因?yàn)槲矣幸恍┡笥眩晕也粫?huì)一個(gè)人住，但是現(xiàn)在朋友一個(gè)接一個(gè)的離開(kāi)，我很孤獨(dú)。后來(lái)，我喜歡上網(wǎng)，因?yàn)樵诰W(wǎng)上，每個(gè)人都可以成為我的朋友，沒(méi)有理由，也沒(méi)有要求，但是朋友就是朋友。而我已經(jīng)混了三四年了。今天又有這種感覺(jué)。原來(lái)，隨著時(shí)間的推移，人與人之間的感情也會(huì)消失�？尚�，我一直在想那些把我遺忘在角落里的人。是的，我被遺忘了，但我沒(méi)有忘記他們。因?yàn)椋疫�是希望能和他們?cè)僮雠笥选?/p>
但我知道這很難，可以說(shuō)，不可能�，F(xiàn)在我不指望再做朋友，但至少請(qǐng)記得我，那個(gè)讓你念念不忘的朋友。
現(xiàn)在分秒仍在尖叫，但我聽(tīng)不見(jiàn)你。原因很簡(jiǎn)單。我在我朋友家。
住在我心里的人作文 5
不覺(jué)三年的短暫時(shí)光已逝，我試圖伸手去抓住那些我們共度的歲月。收回雙手，指縫間留下的歡笑、悲傷、感嘆交織，譜出了動(dòng)人的旋律。
下雨天的“赤腳大仙”
每學(xué)期的6月，天公總會(huì)來(lái)幾次傾盆大雨。清晨本來(lái)就很擁擠的校園門口便水泄不通，那些送學(xué)生來(lái)校的車輛也往往被堵在幾十米遠(yuǎn)處，你總是撐著一把傘站在門口，一看到那些沒(méi)有帶傘的學(xué)生頭頂書包向校園奔去，你就第一時(shí)間沖上去為他們遮風(fēng)擋雨，嘴里不停喊著：“孩子，慢點(diǎn)兒，小心水坑！”有時(shí)你嫌麻煩，索性脫了鞋子和襪子，卷起褲腿在雨水里奔走。這雨有時(shí)一下就是一個(gè)星期，每天早晨都能看見(jiàn)你親切的身影，看到你的樣子，于是我們都調(diào)皮地稱你為“赤腳大仙”。這時(shí)候，臉上帶著微笑，對(duì)我們關(guān)愛(ài)的你在我心里。
校門口的“交通警察”
早晨和下午的上下班高峰你都早早地站在馬路一邊，等到有大部分學(xué)生來(lái)了，你便開(kāi)始有條不紊地指揮起交通來(lái)，停止前行，繼續(xù)前進(jìn)，倒車……姿勢(shì)擺得是如此到位、標(biāo)準(zhǔn)，并大聲指揮著學(xué)生們的通行，活脫脫的一個(gè)交通警察。司機(jī)和學(xué)生都十分配合你，為此你很有成就感。汽車的鳴笛聲和學(xué)生們進(jìn)出校園時(shí)的歡笑聲好像在為你助威。這時(shí)候，為保證學(xué)生出行安全的你在我心里。
食堂里的“工作人員”
每天中午你都會(huì)幫助工作人員在食堂里為我們盛飯，或者走到桌邊詢問(wèn)我們的.伙食情況。為了保證我們九年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，還特地提早了我們的吃飯時(shí)間。這時(shí)候，毫不忽略學(xué)生細(xì)節(jié)的你在我心里。
你鬢角的頭發(fā)白了，眼角的皺紋也多了，卻還在為我們操勞。我多想勸你在辦公室里多休息一會(huì)兒，多喝口茶呀！我雖將離開(kāi)母校，可你永遠(yuǎn)在我心里我們敬愛(ài)的老校長(zhǎng)。
住在我心里的人作文 6
母愛(ài)深沉，深藏我心。——題記
“哐啷”一聲門響，你我又一次吵翻了天。這一次，你竟扇了我一耳光，我氣極了，摔門而去……
不知過(guò)了多久，許是知道錯(cuò)了，我打開(kāi)房門，望向?qū)γ婺莻�(gè)明明觸手可及卻遲遲不敢觸碰的房間。本以為會(huì)看到你又在無(wú)所事事，卻沒(méi)承想，只看到一個(gè)孤獨(dú)的身影坐在床上默默落淚。剎那間，我驚醒了，試問(wèn)，多少次，因?yàn)槲�，你落淚了，我竟無(wú)言以對(duì)。
躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不成眠。于是，起身，挑燈，執(zhí)筆。
親愛(ài)的媽媽：
對(duì)不起！
我不知道欠您多少句“對(duì)不起”；我不知道多少次惹您生氣、惹您落淚。我不知道的事太多了。但，現(xiàn)在，我知道我應(yīng)該也必須為今天的事向您道歉。
對(duì)不起，媽媽！
考試失利，朋友間的矛盾，讓我的心充滿怨恨，怨恨自己的浮躁，怨恨自己的幼稚�？杀M管怨，盡管恨，我依然我行我素，不加以改正。也許是您看不過(guò)去了我整天無(wú)所事事的樣子了，要和我談一談�？赡欢](méi)有想到，最后的`結(jié)果竟是這樣。
對(duì)不起，媽媽！以后，我定不會(huì)再這樣了。媽媽，原諒我吧。
語(yǔ)畢，女兒已淚流。
您的女兒
2015年6月21日
筆落，燈熄，安睡。
次日早，一縷飯香襲來(lái)，我起了床，順著香味，走到了廚房，只見(jiàn)一道忙碌的身影。
深沉母愛(ài)，我心珍藏。
住在我心里的人作文 7
岡底斯，這一一次次在夢(mèng)里發(fā)生的謎霧一般的身影，今日總算清楚起來(lái)了。
就在我抵達(dá)岡底斯的當(dāng)日，就有些人跟我說(shuō)，一個(gè)從緬甸來(lái)的朝拜的老年人，幾日前死在岡仁波奇轉(zhuǎn)山的中途，逝者的臉部情緒十分寧?kù)o。也有人跟我說(shuō)，去岡仁波齊，一路上能夠看見(jiàn)很多墳家似的摩尼堆，每一個(gè)摩尼堆，就潛藏著一個(gè)教徒匆匆忙忙地區(qū)著一生的夙愿走入歸處的地方的小故事—聽(tīng)說(shuō)，能死在岡仁波齊身邊，也是一種福分，一種前世今生修得的緣份。
岡仁波齊，是啥使這岡底斯山的主蜂—海拔高度6656米、巔峰長(zhǎng)年降雪的岡仁波齊，具備這般強(qiáng)勁的凝聚力，難道說(shuō)是勝樂(lè)大尊(按佛家的觀點(diǎn)。岡底斯在勝樂(lè)大尊的勝地，而峰頂岡仁波齊山頂部的勝樂(lè)輪宮，則是他的修習(xí)之所)在岡仁波齊上隨風(fēng)飄蕩拔開(kāi)了一面引魂，明顯吸引住著四海之內(nèi)的善男信女們的生命?
說(shuō)到岡仁波齊，我不得不提及米提日巴法師(公年1040—1123年)。這名在阿里巴巴芒域貢唐(今日喀則吉隆)地區(qū)的'苦行僧，經(jīng)歷過(guò)最糟糕的肉身和精神狀態(tài)的摧殘后，最終成為慣以誦歌方式傳教士并廣收弟子的噶舉派的第二代祖師爺，意味著著西藏自治區(qū)佛教界的苦行僧的楷模，也象著一個(gè)時(shí)期的苦行精神實(shí)質(zhì)。提到他，我面前就閃過(guò)出如此的景色;衣裳檻樓，描述枯稿，全身傷跡破潰的他，已經(jīng)費(fèi)勁地運(yùn)送著沉重的石頭，依照師傅的指令將他一遍遍耗光精力所建造到一半的碉房拆卸，一遍遍把沙土和石塊搬到原來(lái)地方，又按師傅的指令在它處建造一座十層碉樓這一切，與西緒福斯的工作中何曾類似，不一樣的是琪亞日巴飽受不是人摧殘最終成為正果，而西緒福斯所的摧殘卻萬(wàn)劫不終！
在我的心里，琪亞日巴便是岡底斯人的化身為，她們是同琪亞日巴一樣的困難人，在經(jīng)歷了一次次痛楚的戰(zhàn)爭(zhēng)之后，總算解決了古象雄國(guó)的奴隸，獲得自身的隨意。
住在我心里的人作文 8
春風(fēng)吹拂，青春飛揚(yáng)，一眨眼已三年時(shí)光。
想起初一時(shí)的相遇，當(dāng)時(shí)的我們都是年少輕狂，誰(shuí)都不服誰(shuí)，因此我們經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈聝撼吵臭[鬧。俗話說(shuō)不打不成交，這可也為我們?nèi)蘸蟮挠颜x奠定了基礎(chǔ)。轉(zhuǎn)折點(diǎn)是在初一下學(xué)期，那次，因?yàn)橐恍┬∈挛液蛣e的班同學(xué)打起來(lái)了，我沒(méi)有想到的是你幫了我，事后我問(wèn)你為什么幫我，你只是一句“我們不是同學(xué)嗎？”這讓我感動(dòng)得無(wú)言以對(duì)，想起我曾經(jīng)因?yàn)椴魂P(guān)己的小事和你吵鬧，我慚愧萬(wàn)分。
初二時(shí)，我們?cè)谝粋�(gè)課后班學(xué)習(xí)，也是在這個(gè)時(shí)候你闖入了我心里。因?yàn)榧以诒镜�，每周的周六周日我都�?huì)回家，而你卻每次都盼我早點(diǎn)回來(lái)，這些一開(kāi)始我都不知道。是后來(lái)郭帥告訴我的，當(dāng)我問(wèn)你：“等我干嘛？”你卻微微一笑說(shuō)：“等你回來(lái)，我的數(shù)學(xué)作業(yè)就有著落了�！焙呛牵瓉�(lái)你是等著抄我的數(shù)學(xué)作業(yè)。雖然我裝作不在乎，可我心里也是得意萬(wàn)分，誰(shuí)不想在哪都有一個(gè)人想著自己哪？你把我放在了心上，我也把你放在了心里。
轉(zhuǎn)眼初三到了，我沒(méi)有想到我們的分別這么快！下學(xué)期你就要走了，去沈陽(yáng)航天學(xué)校學(xué)習(xí)，聽(tīng)到這個(gè)消息，我很傷心難過(guò)。我沒(méi)有想到我們還沒(méi)好上幾天，就要分開(kāi)了。分別時(shí)我想瀟灑轉(zhuǎn)身，我不想哭，不想讓你有太多負(fù)擔(dān)。可誰(shuí)又能想到分別時(shí)會(huì)不會(huì)那樣呢？畢竟我們可是好兄弟啊，畢竟你在我的心里。
雖不想讓你走，可不能因?yàn)檫@個(gè)而斷了你的前程，所以只能把這份不舍埋在心里，如古詩(shī)中所說(shuō)那樣“海內(nèi)存知己，天涯諾比鄰�！辈还苣阍谀睦铮阌肋h(yuǎn)會(huì)在我的`心里。
今后的路雖然不能和你一起走，但我會(huì)祝福你，真心的祝愿你------小碩。
住在我心里的人作文 9
冬日的暖陽(yáng)從白云的縫隙中流淌而下。我似乎看見(jiàn)了你的微笑，聽(tīng)見(jiàn)了你的叮囑，觸見(jiàn)了你的目光，憶見(jiàn)了你的'一切。遠(yuǎn)在深圳的你從未離開(kāi)，你裝在我心里的愛(ài)從未不在。
周一早上，輕描淡寫的告別后，你轉(zhuǎn)過(guò)身去，從教室門口走入走廊，隱在走廊的盡頭。憶，思不盡的惆悵；一個(gè)瞬間，物走星移；一次凝望，盡是離別的不舍。背影，匆匆離去，浸沒(méi)在時(shí)間的角落。但在我心里，那背影依然匆匆的、匆匆的，卻永遠(yuǎn)走不到盡頭。
你像在我心里，種下了一顆種子。生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。我永遠(yuǎn)被心中的大樹(shù)所保護(hù)、引導(dǎo)。早讀時(shí)，它輕輕搖動(dòng)葉子，提醒我讀大聲點(diǎn)；自習(xí)，它開(kāi)放花朵噴吐芬芳，讓我不再被走廊的噪聲打擾；上課，它落下它的果食，讓我不再瞌睡……開(kāi)心時(shí)，它隨風(fēng)搖擺；傷心時(shí)，它落葉紛飛；生氣時(shí)，它搖“葉”怒吼；激動(dòng)時(shí)，它鮮花盛開(kāi)；遇到困難時(shí)，它為我遮風(fēng)擋雨；心灰意冷時(shí)，它給我信心和力量……你像一顆樹(shù)一棵古老的樹(shù)。把古老的根，深深地扎在我心里。
相思？即心之淚，熬之苦。陽(yáng)光在窗外，卻毫無(wú)生氣。枝上剛放出的一抹綠，又凋落了。你走了，把所有的歡樂(lè)與微笑都帶走了。天是灰色的，樹(shù)是棕色的，草是黃色的，地是黑色的……一切都是黯淡的。只有我是繽紛的，因?yàn)槟阍谖倚睦铩ｋx你越近的地方，越是百花齊放，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
你在我心里，永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)，困難也不復(fù)存在。
住在我心里的人作文 10
畢業(yè)在即，驪歌響起，離別的感傷漸漸在我們心中蔓延，有時(shí)甚至淡化了考試前的緊張。說(shuō)也奇怪，想到即將到來(lái)的分別，我最先念及的不是朝夕相伴的同學(xué)，恩重如山的老師，而是你。
你長(zhǎng)得很秀頎，你總是默默無(wú)語(yǔ)，你時(shí)形單影只，但我或許是你最好的朋友。你靜靜佇立在角落，貌不驚人。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我遇見(jiàn)了你，也從此喜歡上了你。課后、午間、傍晚，我總愛(ài)到你身邊坐坐，說(shuō)說(shuō)班里的.趣聞?shì)W事，談?wù)勛罱男那殡H遇。我是個(gè)內(nèi)向的孩子，情感卻很細(xì)膩，許多感情無(wú)從訴說(shuō)，我便找到你。你從不嫌我煩，也不笑我傻，你總是耐心聽(tīng)著。微風(fēng)拂過(guò)，你便用“沙沙”的響聲告訴我；有時(shí)我心情低落，壓抑的我在你的面前禁不住落淚，你依舊無(wú)語(yǔ)，似與我同悲。你會(huì)遞給我一張葉子做成的手帕給我撫去晶瑩的淚，你也會(huì)無(wú)私地讓我偎在你厚實(shí)的懷抱里，讓我貼著你的心，感受你傳遞的信息——?jiǎng)e難過(guò)，一切都會(huì)好。
那是一個(gè)暴雨如注的黃昏，我內(nèi)心被陰霾充塞。必須承認(rèn)，我被挫折打倒了，我并不堅(jiān)強(qiáng)。情緒跌到谷底的我情不自禁又找到你。乍一望去，我驚呆了，你平日里那些花朵做的發(fā)夾抖落一地。你還年輕，身子還不健碩，你在呼嘯的風(fēng)中左右搖擺著，倔強(qiáng)的頭卻依舊高昂。你被豆大的雨珠砸疼，但你沒(méi)有落淚，更未退縮，堅(jiān)強(qiáng)地站在原地，像個(gè)所向披靡的勇士。你舞著手臂，你在告訴我，要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)！
就這樣，你陪伴著我度過(guò)三年的初中時(shí)光。你早已深深銘刻在我心中，你的身姿，你的微笑，你無(wú)聲的愛(ài)。是你，在我無(wú)助時(shí)給了莫大的鼓舞，在我傷心時(shí)為我點(diǎn)亮了希望。你矗立在校園里，給了我老師般的柔情百轉(zhuǎn)，關(guān)懷備至。你與我也有同學(xué)般的親密無(wú)間，心靈相通。你知道嗎？快畢業(yè)了，我有多么舍不得你——我的朋友、知己，我的心愛(ài)的槐樹(shù)。你會(huì)永遠(yuǎn)在我心里，會(huì)讓我在今后歲月里每當(dāng)想起你就倍增力量！
住在我心里的人作文 11
赤日炎炎，吃完午飯后，我來(lái)到了學(xué)校的中心區(qū)域——小池塘，三友園。
最中央亭子被刷得烏黑發(fā)亮，在木制的柱子上，還刻了兩排字“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！蓖ぷ邮且粋�(gè)圓柱體，在被刷黑之后，帶上了一點(diǎn)方方正正的烏紗帽，兩旁的柳樹(shù)也就顯得格外碧綠。
小池塘被一座小小的平板橋分成了兩段，一段成圓形，如太陽(yáng)，一段成一個(gè)不規(guī)則圓形，如月亮，活像一個(gè)縮小了幾十倍的日月潭，湖里時(shí)不時(shí)游來(lái)了一群紅橙相間的小金魚。它們成群結(jié)隊(duì)，一個(gè)接著一個(gè)在水里游著。突然有一條比較大的金魚脫離了隊(duì)伍，躍出了水面，那一片片鱗片在陽(yáng)光的照耀下格外閃亮，它一連躍了幾次，仿佛在炫耀自己的`身子，動(dòng)作十分連貫。
“快來(lái)看呀！”有一些女生突然大叫起來(lái)，我跑過(guò)去一看，原來(lái)是一只約拳頭大小的青蛙游了過(guò)來(lái)，一直盯著我們。過(guò)了一會(huì)兒，它又離開(kāi)了，我猜它大概去捉蟲(chóng)子去了，它用力地蹬著它那雙又粗又肥的后退，同時(shí)也用它短小的前腿劃著水。
柳樹(shù)那柔美的柳條抽出了鵝黃色的嫩芽，在微風(fēng)的撫摸下，它們翩翩起舞，蝴蝶從柳枝間飛過(guò)，也感覺(jué)是在伴舞。
池水孕育了這些弱小的生物，盡管弱小，但是它們的用處也是很大的。
在池塘的岸邊上，種著一排月季花。它們裝點(diǎn)著校園，使校園變得生機(jī)勃勃，它的姿態(tài)也是千姿百態(tài)：有的呈花苞狀，像一個(gè)個(gè)枸杞；有的剛剛裂開(kāi)縫，像火紅的綢；有的完全開(kāi)放了，像一盞精美的花燈；還有的雖然枯萎了，但是它的花蕊依然佇立在葉片之間，一陣陣風(fēng)吹來(lái)，光斑在一片片葉子之間不斷地跳躍。
學(xué)校的三友園，你在我心中。你的美麗耀眼，你的默默無(wú)聞，這些都是你所向我展示的。
住在我心里的人作文 12
你是我來(lái)自心底的那份溫柔，像春日陽(yáng)光，像夏夜月色，像秋天落葉，像冬季飛雪……
在他人面前，我總保持著堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的一面，就算有再多困難也只是一笑而過(guò)，正因?yàn)檫@樣，很多人便忽略了這微笑背后的真實(shí)情感。
而她，卻能真正感受我的內(nèi)心。
又是一節(jié)體育課，好似與平日沒(méi)什么區(qū)別，可是意外總是發(fā)生在日常中。當(dāng)大家都像離了弦的箭似的跑出去時(shí)，只聽(tīng)“咚”一聲，我在蜂窩似的人群中摔倒了�！安恍校恍�，這可是測(cè)試跑步��！不跑還得重測(cè)，我要堅(jiān)持��！”我在心里默默給自己加油。當(dāng)我死撐到終點(diǎn)時(shí)，解脫感伴隨著的便是一陣劇烈的疼痛，我扶著身旁的鐵桿，把所有重力都寄予它身上。同學(xué)們也察覺(jué)到了我的異樣，都紛紛過(guò)來(lái)問(wèn)我：“沒(méi)事兒吧？”“疼不疼啊？”“還能站起來(lái)嗎？”面對(duì)這一系列的問(wèn)題，我只是對(duì)著他們笑笑，回答道：“沒(méi)事！”
下課鈴響了，同學(xué)們都三兩成群的結(jié)伴回班了。我獨(dú)自坐在草地上，望著我的'膝蓋苦笑。正當(dāng)我為怎樣回班發(fā)愁時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音從耳邊傳來(lái)：“行了，你以為我不知道啊！就剛剛那一下，可把你給摔慘了吧？”她走過(guò)來(lái)，摻我起來(lái)：“你還笑，都摔成什么了還笑，走，去衛(wèi)生間給你看看！”到了衛(wèi)生間，我才看見(jiàn)我的傷口還比想象中的大，她細(xì)心地幫我把土擦掉，“，輕點(diǎn)兒！”我委屈地喊道�！艾F(xiàn)在知道疼了？”她帶著一絲無(wú)奈又包含著心疼語(yǔ)氣回答道。我沖著她做了個(gè)鬼臉。
她會(huì)知道我心里的感受，即使我隱藏的再好，她也總會(huì)識(shí)破。她像我內(nèi)心的一把傘，在陰雨時(shí)為我遮風(fēng)擋雨，在天晴時(shí)與我一同仰望天空。
她，就是在我心里的那個(gè)人――魏新格。
住在我心里的人作文 13
安全，這個(gè)詞大家一定都不陌生吧，當(dāng)我們走出家門時(shí)，家長(zhǎng)便會(huì)說(shuō)：“注意安全！”每當(dāng)我們爬到高的地方時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“快下來(lái)，危險(xiǎn)！”每當(dāng)上學(xué)、放學(xué)的路上，老師也再三叮嚀：“路上注意安全！”這足以證明安全第一，安全才是最重要的。
安全是什么？安全是我們忠實(shí)的守護(hù)神，日日夜夜守護(hù)在我們的身邊，讓生命之樹(shù)挺拔青翠；安全還是什么？安全還是脆弱的心靈，一瞬間也可能支離破碎；安全還是什么？安全還是一個(gè)警鐘，時(shí)時(shí)刻刻都在提醒我們珍愛(ài)生命、注意安全。每天去上學(xué)，父母總不忘提醒我們注意安全，而我們常常把這種話當(dāng)作耳旁風(fēng)。
有一次，安全遠(yuǎn)離了我……
一個(gè)下午，光線很好，我和王一鳴去我們小區(qū)停車庫(kù)旁邊的大坡上玩滑板，我們的游戲規(guī)則是這樣的：每人坐在滑板上，從坡上滑下去，并且手不能挨地。王一鳴順利地滑了下去，我也迫不及待的滑了下去，身子掌握不好方向，手直接重重的撞到了石塊上，疼得不得了，便大聲哭了起來(lái)，直到爸爸聽(tīng)到我哭聲跑過(guò)來(lái)為止，我們第一時(shí)間去了醫(yī)院看病，幸好不是人命關(guān)天的大事，不過(guò)還是很難好要療養(yǎng)的病。
作為一名小學(xué)生，充滿好奇心。好動(dòng)、好玩是我們的天性，玩得“刺激”已成為新潮，有時(shí)連自己的.生命安全都“置之度外”。為了刺激，為了大家“夸獎(jiǎng)”，總是搞出一些五花八門而又危險(xiǎn)的游戲。可是人的生命是嬌脆的，一個(gè)不留神就有可能發(fā)生危險(xiǎn)。安全似乎離我們很遠(yuǎn)，又似乎離我們很近，遠(yuǎn)如在天邊，近入隔咫尺。安全到底在哪里？是的，安全其實(shí)就在我們自己的心里。生命只有一次，只有珍愛(ài)生命，時(shí)時(shí)事事注意安全，我們才能平平安安地度過(guò)一生。讓我們一起攜起手把“安全”這兩個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓全世界人民都自覺(jué)遵守規(guī)則，讓事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽(yáng)光。交通安全是我們最好的朋友，它將永遠(yuǎn)保護(hù)著我們，帶給我們幸福，讓我們爭(zhēng)做文明守法的好學(xué)生吧。
住在我心里的人作文 14
司馬遷忍辱完成《史記》，那份毅力在我心里；屈原為國(guó)投身汨羅，那片忠誠(chéng)在我心里；李白仗劍漫游他鄉(xiāng)，那種瀟灑在我心里。
而接下來(lái)我要介紹的人，并不是那么偉大，他不耀眼，平凡得就如同一粒沙，但他卻深深地影響著我。
殘陽(yáng)如火，傍晚時(shí)分，天邊的紅日似乎十分眷戀這里，遲遲不肯落下，并努力地發(fā)光發(fā)熱。趁暑期在廣場(chǎng)跑步的我被煎得大汗淋漓，于是停下來(lái)，想去小賣鋪買一瓶礦泉水。礦泉水似乎十分暢銷，我和他幾乎同時(shí)到達(dá)，卻只剩一瓶了。看到他時(shí)，我有些失神，他高挑的身材和一張不失英俊的面孔，卻搭配著兩條空蕩蕩的袖管。他笑笑說(shuō)：“水給你吧，老板，給我泡杯茶。”店主笑著回答：“小陳，今天跑多少圈啦？”“老樣子老樣子�！�
那次之后，我每天傍晚去跑步時(shí)，總能看到他在跑道上揮灑汗水。他跑得又快又久。我有意要跟上他的腳步，他似乎發(fā)覺(jué)了，稍稍放慢腳步，但我總有跟不上的時(shí)候。每次被他超越一圈時(shí)，總會(huì)聽(tīng)到剛勁的.一聲“加油”。漸漸地，我能跟得上他的腳步了，我們偶爾也會(huì)說(shuō)一兩句話。
有一天休息的時(shí)候，他突然問(wèn)我：“跑步時(shí)有雙臂擺動(dòng)是什么感覺(jué)？”平淡的語(yǔ)氣中帶著一絲羨慕。
我不以為然地答道：“沒(méi)什么感覺(jué)啊，擺久了手還會(huì)酸呢�！�
“我當(dāng)初跑步時(shí)因?yàn)闆](méi)有雙手常常會(huì)摔倒，你應(yīng)該為自己感到慶幸�！�
“你很喜歡跑步嗎？”
“是的，我常常為自己有這一雙腿而高興，因?yàn)槲沂菤埣踩�，所以常常有人笑我，我不生氣也不自卑，我要證明殘疾人不比正常人差，所以我每天跑50公里，還有，你看——”說(shuō)著做了一個(gè)讓我驚訝的動(dòng)作，一米八的個(gè)子，竟能在腿不彎曲的情況下將頭觸碰到地板，并轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)給了我一個(gè)微笑。
“我明天就要出發(fā)去準(zhǔn)備參加100公里馬拉松比賽了，你要好好堅(jiān)持啊�！�
在那之后，有很長(zhǎng)一段時(shí)間不見(jiàn)他的身影，后來(lái)開(kāi)學(xué)了，每天時(shí)間安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，無(wú)法再到廣場(chǎng)跑步。但是我常想起他，他的堅(jiān)持，他的樂(lè)觀，我都記住了，我會(huì)讓這份堅(jiān)持和樂(lè)觀常駐我心。
住在我心里的人作文 15
你如一陣春雨，滋潤(rùn)著我的心田，讓我的心田永不枯竭；你像一輪驕陽(yáng)，照耀著我的世界，讓我的世界光明永存；你似一縷清風(fēng)，吹拂著我的天空，讓我的天空萬(wàn)里無(wú)云；你同一簇火焰，燃燒在我的人生，讓我的人生永遠(yuǎn)溫暖——那是你，書香。
因?yàn)槟阍谖倚睦�，我的世界不再孤單�?/p>
陽(yáng)光燦爛的午后，流連在溢滿墨香的文字之中。你讓我讀懂了大觀園里人情冷暖的世間百態(tài)；你讓我讀懂了桃園之中三結(jié)之義的深情厚誼；你讓我讀懂了西經(jīng)路上披荊斬棘的義無(wú)反顧；你讓我讀懂了綠林好漢義聚一堂的豪情壯志……啊，書香，我徜徉在你的懷抱，無(wú)法自拔。
因?yàn)槟阍谖倚睦�，我的`天空充滿陽(yáng)光。
你是我焦躁時(shí)“開(kāi)庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒”的安撫；你是我沮喪時(shí)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的鼓勵(lì)；你是我失意時(shí)“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的慰藉；你是我受挫時(shí)“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的信念……啊，書香，我銘記著你的祝福，默默感激。
因?yàn)槟阍谖倚睦�，我的生活豐富多彩。
令我戀戀不舍的，是黛玉“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的葬花詞；令我難以忘卻的，是苔絲的溫柔與三毛的細(xì)膩；令我魂?duì)繅?mèng)縈的，是那六朝金粉所凝的秦淮河中柔美的綠……我常想，那劍橋大學(xué)中，康橋柔波的映襯下是否還有一位詩(shī)人輕吟著：“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來(lái)”；那撒哈拉沙漠中，是否還有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人在竭力描繪著她的“夢(mèng)中小屋”；那冰冷的鐵軌上，是否還有人等待呼嘯而來(lái)的列車把他帶到“面朝大海，春暖花開(kāi)”的天堂……啊，書香，我流連在你的身邊，不忍離去。
只因你在我心里，我才收獲了一份獨(dú)特的友誼；只因你在我心里，我才擁有了一個(gè)心靈的慰藉；只因你在我心里，我才找到了一種人生的真諦——我的書香，你會(huì)一直在我心里！
住在我心里的人作文 16
當(dāng)初手足無(wú)措的走進(jìn)這個(gè)如今已經(jīng)被我們熟記的校園 當(dāng)初害羞無(wú)知的認(rèn)識(shí)了如今已經(jīng)被我牢記的朋友 當(dāng)初無(wú)畏的揮霍了許多如今已經(jīng)所剩不多的時(shí)間。
三年前的炎熱的夏天 我和她坐在陰涼的樹(shù)下 盤腿坐著好奇的打量著對(duì)方 莫名的原因讓我們迅速的成為了朋友。我知道我們已經(jīng)深刻的記住了對(duì)方。
我們只共同走國(guó)了2年。這兩年間我們擁有了我們所獨(dú)特的默契 專屬的回憶。那些真實(shí)相處的'畫面停格在了把年級(jí)下學(xué)期----她要出國(guó)了。
我其實(shí)一直都選擇不相信 盡管同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始跟她道別 盡管老師說(shuō)她已經(jīng)得到允許 盡管她每天中午都接受出國(guó)的課程。回想當(dāng)時(shí)的心態(tài) 幼稚的以為一味的不相信不承認(rèn)就能夠推遲現(xiàn)實(shí)的到來(lái)。終于那天她親口說(shuō)出了那個(gè)事實(shí)。我深刻體會(huì)到了她的難過(guò) 我假裝開(kāi)心 只是為了讓她安心。從那以后我們說(shuō)了無(wú)數(shù)的對(duì)未來(lái)的憧憬 說(shuō)了無(wú)數(shù)的對(duì)彼此的留戀。她要走的前一天 我仍然記得她澀得發(fā)干的嗓音 我仍然記得我笑著對(duì)她的叮嚀。
如今我們已經(jīng)分開(kāi)了將近一年了。她已經(jīng)漸漸習(xí)慣了那里 認(rèn)識(shí)了新的朋友成績(jī)很穩(wěn)定。那些不舍的情緒轉(zhuǎn)變成了對(duì)她的關(guān)心。我們?nèi)匀幌笕昵暗淖约?我們的友情儼然象三年前的友情。我一直納悶 為什么我沒(méi)有象預(yù)想般的永遠(yuǎn)沉浸在回憶里。后來(lái)我才明白 原來(lái)她不曾遠(yuǎn)離 而是一直一直一直一直在我的心里。
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