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    1. 清除小廣告綜合實踐活動方案

      時間:2024-04-07 08:06:03 廣告/媒體/文化/培訓/咨詢 我要投稿
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      清除小廣告綜合實踐活動方案

        為了確保事情或工作扎實開展,通常需要預先制定一份完整的方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的清除小廣告綜合實踐活動方案,希望對大家有所幫助。

      清除小廣告綜合實踐活動方案

        活動背景:

        非法小廣告在大街小巷泛濫成災,被人們形容為“都市牛皮癬”。它的存在既破壞了人們的生活環(huán)境又有損于城市形象,人們非常憎恨它。小廣告之所以被稱為“都市牛皮癬”,就在于它的頑固:一方面,難以找到理想的清楚方法。不僅水洗難以清除,即使用去污粉、洗滌劑乃至刀刮的方法,依然會留下頑固、難看的黑斑。另一方面,在于它的屢禁不止。盡管人們想了很多方法清除小廣告,可是很快就有新的小廣告出現(xiàn)。

        此時,學校綜合實踐活動課題組正在開展“社區(qū)服務與社會實踐”教育資源開發(fā)的研究,我們決定以此社會熱點問題為切入口,整合社區(qū)資源開展一系列的清除“都市牛皮癬”的主題實踐活動。

        活動目的:

        1、通過活動培養(yǎng)學生關心市容市貌、維護社區(qū)環(huán)境的公民意識;通過參與社會公益勞動培養(yǎng)他們的奉獻精神;在與“非法小廣告”的不懈斗爭中鍛煉學生的耐心與毅力;增強學生的主人翁意識和社會的責任感。

        2、通過調查、實驗、對比、實地清除等活動培養(yǎng)學生的合作、交往能力,組織、策劃能力,搜集信息處理信息能力,表達能力和運用已有知識經驗解決問題的能力。

        3、使學生體會到美化環(huán)境需要每個人的努力,并能從現(xiàn)在做起,從自己做起為美化環(huán)境做貢獻。

        4、教育資源的開發(fā)與整合:

        1、熱點問題、課堂教學、社區(qū)教育基地的實踐、校內宣傳等資源的整合;

        2、參加此次活動的人員有:

        活動策劃:學校實踐活動教師

        活動參與者:學生、教師、

        活動過程:

        1、構思方案

        近些年,非法小廣告在大街小巷逐漸泛濫成災,并有越演越烈的趨勢。清除小廣告的環(huán)保行動。這是一個非常好的對學生進行環(huán)保教育的契機!如果能帶領學生、動員社會各界人士共同參與這樣的社會公益活動,教育效果肯定要比在課堂上說那些大道理強多了?墒亲鳛橐幻胀ǖ目迫谓處煟覀兡壳斑缺乏組織學生參與校外實踐活動的各種保障,我們還沒有足夠的力量獨立組織和實施這樣大型的社會公益活動。于是我想到了整合其他教育資源,利用其他教育力量。聯(lián)合學校、家長、社區(qū)居民。我們的目的是一致的,通過協(xié)商,雙方(學校與街道辦事處)決定共同開展這次活動。學校與社區(qū)教育資源的整合,互相彌補了對方的缺憾,從而達到了雙贏的目的,這正是我們學區(qū)開展“社區(qū)服務與社會實踐”活動思路優(yōu)勢的良好體現(xiàn)。

        2、開展調查,課堂實驗

        學生利用假日活動的時間對小廣告張貼的情況進行了實地調查,并在綜合實踐活動課上進行了匯報。通過調查同學們認為:經過一段時期的治理整頓后,非法小廣告泛濫的情況有所改觀,但要徹底杜絕并非是一朝一夕的事。同學們意識到清除小廣告是一場艱苦的、長期的“斗爭”;面對擺在眼前的數(shù)字同學們的反應是驚訝,而更多的同學則是憤怒與指責。在隨后的課堂活動中,同學們?yōu)榱苏业角宄V告的最佳方法進行了對比實驗,并圍繞這一主題開展了研究性學習。

        3、參加實踐,服務社區(qū)

        廣大同學與家長、教師、社區(qū)居民一起過街天橋擦得干干凈凈,恢復了它的本來面目,為勁松地區(qū)、為首都北京的環(huán)境美化貢獻了自己的一份力量。

        4、交流反饋,加大宣傳

        回到學校后,同學們紛紛撰寫了體驗日記;各班同學還以此次活動為主線,召開了主題會,制作了手抄報、電腦小報、展板等宣傳材料。在學校的支持下,全校師生利用校會的時間,集體觀看了各班的展板,并做了評比;就這樣,新一輪的環(huán)保教育活動在我校生機勃勃的開展了起來。

        5、活動延伸,不斷深入

        在此次活動即將結束的時候,媒體紛紛報道口香糖污跡污染的消息。我校的同學們在教師的指導下又投身到這一問題的調查、實驗、研究當中了,而學校也正在積極和街道、社區(qū)等部門進行聯(lián)系、策劃這一主題的活動,我們的社區(qū)服務與社會實踐活動將會更加蓬勃地開展下去。

        活動體會:

        同學們在此次活動中不僅接受了環(huán)保教育,還鍛煉了自己的動手操作能力、調查分析的能力、研究性學習的能力,培養(yǎng)了公民意識和主人翁責任感。在活動中我深深體會到:一個現(xiàn)代教師,特別是綜合實踐活動教師,不能僅僅注意發(fā)揮自身有限的教育功能。我們周圍可以利用的教育資源其實很多,如果把它們利用起來,將是一筆巨大的財富,如果我們不去利用,就是一種嚴重的浪費。

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